一年级看图写话练习7
部编人教版一年级下册语文看图写话练习(1-8单元完整版)
部编人教版一年级下册语文看图写话练习（1-8单元完整版）第一单元写话练习跟我写老l ǎo 鼠s h ǔ嫁j i à女n ǚ图t ú上sh àng 的d e 老l ǎo 鼠s h ǔ们m e n 在z ài 哪n ǎ儿e？他t ā们m e n 在z ài 干g àn 什sh én 么m e？后h òu 来l ái 怎z ěn 么m e 样y àng 了l e？ 1.我w ǒ会h u ì选xu ǎn。
图t ú上sh àng 的d e 老l ǎo 鼠s h ǔ想xi ǎng_______。
①嫁j i à女n ǚ儿ér ②开k āi 联li án 欢hu ān 会h u ì③开k āi 运y ùn 动d òng 会h u ì2.老l ǎo 鼠s h ǔ爸b à爸b a 最z u ì后h òu 认r èn 为w éi __________最z u ì神sh én 气q ì。
①太t ài 阳y áng②猫m āo③云y ún3.我w ǒ会h u ì想xi ǎng。
老l ǎo 鼠s h ǔ女n ǚ儿ér 最z u ì后h òu____________。
①跟g ēn 猫m āo 一y ì起q ǐ过g u ò日r ì子z i ②被b èi 猫m āo 吃c h ī掉di ào 了l e小练笔补充句子b ǔc h ōn g j ùz i，不会写的字用音节代替b úh u ìx i ěd e z ìy òn g y īn j i éd ài t ì。
部编一年级语文上册看图写话练习
部编一年级语文上册看图写话练习
看图说话①
一天，阳光明媚，小兔子去地里摘南瓜。
小兔子看见了一个又大又圆的南瓜，就把它摘了下来。
但是南瓜太大了，小兔子搬不动，怎么办呢？这时，小兔子看见小熊猫在骑自行车，它灵机一动，想出了一个好办法，像滚轮胎一样把南瓜滚回了家。
兔妈妈见到这么大的南瓜，直夸小白兔是个聪明能干的好孩子。
一个烈日炎炎的下午，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它发现地上瓶子里有点儿水，可是瓶口太小了，乌鸦喝不着水，怎么办呢？它看见旁边有许多小石子，便把小石子一颗一颗地衔起来，放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一个风和日丽的早晨，小明在上学路上看见一位老奶奶摔倒了，便连忙上前把老奶奶扶了起来。
老奶奶对小明连连称赞，小明回答说：“这是我应该做的。
”说完，小明又开开心心地上学去了。
一个寒冷的早晨，天空中下起了鹅毛大雪，到处白茫茫一片。
下午雪停了，小朋友们一起来到雪地里玩，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球。
你看，他们玩得多么开心啊！
一天，两只小老鼠肚子饿了，出来寻找食物。
它们发现桌上有一块大西瓜，便小心翼翼地爬上桌子，开始狼吞虎咽地吃了起来。
吃完大西瓜，它们觉得西瓜皮弯弯的，很像跷跷板，便开心地玩了起来。
直到深夜，它们才依依不舍地回到鼠洞。
小学一年级上册语文看图写话练习(精选15道)
小学一年级上册语文看图写话练习（精选15道）一、看图写话。
这是什么时候？图上有谁？她在干什么？想一想，用几句通顺的话写下来。
不会写的字可以用拼音代替。
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图上画的都有谁？他们在什么地方？在做什么？他们会说些什么呢？想一想，写几句话。
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（不会写的字用拼音代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、快乐写话。
部编版一年级下册语文看图写话(写事+写景+动物类)及练习.docx
写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙 ,我拿来小凳子踮起脚 ,往水槽里倒了点洗洁精 ,放点水用抹布把每个碗都洗了一遍 ,然后用净水洗一遍 , 最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
外婆夸我真能干。
（范文二）做早餐星期天的早晨 , 我帮妈妈煎青饼。
我先把煤气打开 , 往锅里倒上油 ,等油烧热了再放下青饼。
我用筷子把青饼翻来覆去 ,等青饼煎得黄澄澄了 ,就往锅里倒了点糖水,糖水一烧干 ,香喷喷的青饼就出锅了。
我把青饼装在盘子里 ,妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”（范文三）奖励今天下午 ,爸爸给津津买了一个布娃娃 ,津津高兴极了。
津津问：“爸爸 , 为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。
”“为什么给我奖励啊？”津津又问。
“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。
“谢谢您 ,爸爸。
我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。
”（范文四）吹泡泡今天第三节课是美术课 ,李老师让我们吹泡泡 ,并观察泡泡的形状和颜色。
我对着天空吹了几串泡泡 , 小的有枣子大 ,大的有灯泡那么大 ,泡泡的形状有圆的 , 有椭圆的。
泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。
为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习 ,去了解其中的秘密。
（范文五）堆雪人冬天来了 ,下雪了。
小朋友们正在雪地上堆雪人 , 用胡萝卜做雪人的鼻子 ,用扫把做雪人的手 , 用煤球做雪人的眼睛 , 用一个绿色的桶做雪人的帽子 ,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱！写景范文一（北海公园）星期天 ,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云 , 像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边 , 又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下,远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树,有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里 ,漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥 ,小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng，劳l áo 动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
一年级看图写话专项练习(8篇)
盼盼小学一年级暑假看图写话专项练习班级：姓名：学号：第一篇：提示：（1）什么时间？（2）在什么地方？（3）谁在干什么？第二篇：提示：（1）图上画的是什么时间？（2）都有谁？（3）他们在哪？（4）他们干什么？提示：（1）图上画的是什么时间？（2）都有谁？（3）他们在哪？（4）他们干什么？（5）他们心情如何？提示：（1）谁？（2）突出外貌：（3）神态特点：（4）干什么？（1）它是什么? （2）外形？（3）颜色？（4）它还有什么特点？（5）你能想到关于它的诗句吗？提示：（1）推测什么时间？（2）画面上主要有什么?（3）表达一下你的感情吧。
（1）一共几个人？可能是什么季节？在哪儿？干什么？（2）画面上还有什么？（3）他们心情如何？提示：（1）画面上有谁？（2）他们在干什么？（3）他们在哪儿？（4）猜一猜结果怎样？例文参考：1、一天，小明和妈妈吃完晚饭后，小明看见妈妈坐在沙发上非常劳累。
小明想：妈妈工作了一天，我可以做一点力所能及的家务活。
他悄悄地走到厨房，把碗和盘子从桌子上拿下来，然后再放到小水盆里，再用洗洁精来刷盘子和洗碗。
最后的碗最难洗，有一些盘子有油，所以要用抹布来洗。
妈妈听见厨房有声音就走到厨房里去，看见小明在厨房里刷碗和洗盘子。
妈妈说：“你真是好孩子！”小明笑了。
2、晚饭后，爸爸来到客厅，戴上那宽厚的近视眼镜，拿着报纸坐到沙发上聚精会神地看着报纸。
帮妈妈收拾好碗筷后，小明小心翼翼地端着一杯茶走过来：“爸爸，这是给你泡的茶。
”爸爸放下报纸，高兴地接过茶，说：“谢谢你！爸爸正想喝杯茶，你就拿过来了。
”小明说：“不用谢，您工作一天辛苦了。
”爸爸露出笑容，让小明坐到自己身边，有说有笑地说起了一天的见闻。
3、早上，阳光明媚、鸟语花香，老师带着我们在草地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们选中了一位穿蓝色上衣的小朋友当"老鹰",老师当"鸡妈妈"。
游戏开始了，"老鹰"飞快地跑来跑去,想捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"."鸡妈妈"也快速地移动,保护着身后的"鸡宝宝"们."鸡宝宝"们有的一声不哼,有的心里大声地尖叫!有的紧拉住别人,急速躲闪。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文•相关推荐一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文（精选22篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文篇1兰兰今年上一年级了，妈妈说：“你长大了自己睡一个房间吧”，兰兰很高兴的说：“好”。
兰兰的小天地美丽极了，有一套喜羊羊的学习桌、台灯和书架，每天放学回来兰兰就坐在那里认真的写作业，墙上还贴着灰太狼和美羊羊的墙贴。
晚上，她盖在软软的被子，枕着香香的枕头，却怎么也睡不着，她想起以前妈妈对她说：“睡不着就数数，一数就睡着了”，她就按妈妈说的方法，不知不觉的就睡着了，很快她做了一个梦，她在大森林里玩，遇到了一头熊在追她，她翻了个身儿，只听“扑通”的一声掉床了，爸爸妈妈听到了，赶紧跑她房间，妈妈问她：“你怎么掉床了”？兰兰说：“我做了一个恶梦，所以我才掉床了”，爸爸说：“要不，你和妈妈睡在一起吧，”兰兰爬起来说：“不用，我自己能行！”爸爸妈妈夸兰兰是个勇敢的好孩子。
一年级看图写话练习范文：第一次自己睡觉作文篇2今天晚上，家里很热闹，可是我很不高兴，因为今天我要自己一个人睡觉了。
我回到我的房间，熄灭了灯，静静地躺下。
这时，房间里一片漆黑，我很害怕。
后来，我听见有人在我的房间外面，我急忙跳起来，我心想：今天还是和妈妈一起睡觉吧，我太害怕了。
我跑出房间。
“你要干什么啊，小睿？”一个亲切的声音对我说。
我抬头一看，是妈妈，我对妈妈说：“我今天还是想和你一起睡，好不好？”妈妈坚决地说：“不行，你已经长大了，说好自己睡就要自己睡。
”我无奈地回到床上，躺下来，心里不受一点干扰，慢慢的，我睡着了。
2020部编人教版一年级语文上册看图写话专项练习(含答案)
2020部编人教版一年级语文上册看图写话专项练习（含答案）1. 我会看图写话。
（提示:图上有谁?又是什么时候?他们在那里做什么?又会说些什么?）
2. 看图写话。
提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以《美丽的春天》为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。
3. 看图写话。
图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。
4. 看图写话。
提示:图上有谁?在哪里?发生了什么事情?他们是怎么做的?又会说些什么?请你发挥想象,写一写.
5. 看图写话。
观察两位小朋友在干什么？这些活动会发生在什么季节？写两三句话。
6. 作文。
（两题任选一题）
题一：一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以“一次不寻常的经历”为题，记下你经历的不寻常的事。
要求内容具体，感情真挚。
题二：看到下边这样一幅漫画，你心中有什么感受？把你的想法写下来。
题目自拟，要求内容紧扣图意，观点明确，表达有条理。
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一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：
二、看图填空：
_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ”
三、看图填空：
放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
图上有__________、
____________和___________，多美啊！
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
六、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
七、请你看图，发挥想象写几句话。
_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________ 八、看图，写了一件什么事？你会想到什么？
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九、请你看图编一个故事。
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小作家们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?。