河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷(A)
高中试卷
河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（A）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 2020361638
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选
对得1分，选错或不选得0分
1：教育活动的出发点和归宿是（）
A:教育内容B:教育质量C：教育目的D：教育方针
2：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）
A：亚里士多德B：苏格拉底C：柏拉图D：昆体良
3：主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为（ D ）A：传统教育论B：现代教育论C：失职教育论D：形式教育论
4：教育心理学的研究对象是（ C ）
A：学生和教师的基本心理规律
B：学习过程和教学过程的基本心理规律
C：学校情境中学与教的基本心理规律
D：学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律
5：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特
而稳定的方格称为（）
A：人格B：学习方式C：学习策略D：认知方式
6：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）
A：意义学习B：接受学C：发现学习D：有意义的接受学习7：一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）
A：认识阶段B：认同阶段C：依从阶段D：同化阶段
8：反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）
A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私
9：“为人师表，行为世范”的主要内容是（）
A：教书育人B：献身教育C：廉洁从教D：为人师表
10：教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是（）
A：教育行政立法活动B：教育行政执法活动
C：教育行政督导活动D：教育政策制定活动
11：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的；主要责任人应追究（）A：行政法律责任B：民事法律责任
C：刑事法律责任D：违宪法律责任
12：在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是（）
A：研究学生的技能B：教学反馈的技能
C：钻研教材的技能D：操纵教学技术手段的技能
13：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）
A：训练单元小B：反馈及时准确
C：训练程序合理D：利于综合创新
14：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）
A：扬长原则B：对事不对人原则
C：潜移默化原则D：可接受性原则
15：优秀班主任首要应立足于增强（）
A：教学意识B：育人意识C：成就意识D：创新意识
16：注入式教学最本质的特征是（）
A：教师从头讲到尾B：以讲授法为主
C：强调教师的主导作用D：把学生看做是知识的容器
17：中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）A：探究的方法B：活动的方法
C：直观的方法D：讲授的方法
18：教学设计中最先要考虑的问题是（ B ）
A：教学内容B：教学目标C：教学环境D：教学策略
19：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
A：诊断性评价B：总结性评价
C：形成性评价D：绝对性评价
20：根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）
A：实习法B：参观法C：演示法D：读书指导法
得分评卷人
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：学生思想道德的心理结构要素有（）
A：道德认识B：道德行为C：道德情感
D：道德意识E：德育内容
2：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
A：对象具有客观性B：执行具有内潜性C：内容具有复杂性
C：方式具有多样性E：结构具有简缩性
3：依法执教的基本道德要求是（）
A：坚定正确的政治方向B：拥护党的基本路线和纲领
C：贯彻党和国家的方针政策D：增强法律法规意识
E：自觉提高个人素养
4：教育法律关系构成的要素有（）
A：教育法律关系的内容B：教育法律关系的客体C：教育的权利能力
D：教育的行为能力E:教育法律关系的主体
5：教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）
A：熟练性B：习惯性C：机械性
D：完善性E：自动性
6：教师教学技能水平低下的主要表现有（）
A：传授知识的错误B：精神过度紧张C：遇事惊慌失措
D：多余的动作存在E：操作不够熟练
7：中学共青团活动的特点是（）
A：严肃性B：鲜明性C：灵活性D：创新性E：自愿性
8：下列行为中属于品行性问题行为的有（）
A：不守纪律B：欺侮同学C：考试作弊
D：偷窃E：孤僻
9：教学方法选择的依据主要有（）
A：教学目的和教学任务B：教学内容的性质和特点
C：教师自身的特点D：学生的可接受性
E：每节课的重点、难点和关键
10：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
A：程序教学法B：愉快学习法C：情境教学法
D：尝试教学法E：成功教学法
得分评卷人
三、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1：人的实践活动对人的发展起着决定性作用。（）
2：上课是整个教学工作的中心环节，对其他环节具有支配和决定性作用。（）
3：课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）
4：社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）
5：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略成为组织策略（）
6：研究者认为，发散思维是创造思维的核心，它具有新颖性、变通性和独创性三个主要特征。（）
7：能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学。（）
8：除了钻研业务，提高教学水平。教师更需要以高尚的师德来感染学生。（）
9：教师职业劳动的实质就是教书育人。（）
10：教育法律关系产生变更和消灭的根据是法律制度的存在。（）
11：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某方面或某一部分教育关系的法律。（）
12：机智地对学生的正确行为给与肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）
13：教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是自然地流露。（）
14：班主任必须适应学生个性，而不能让学生适应自己的个性。（）
15：过程中应少讲道德的“享用”功能。（）
16：教学方法是教师为完成教学任务而采取的方法。（）
17：选择谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的基础。（）
18：一般来说，各种教学法既有启发性质，是一把“双刃剑”。（）
19：发现教学法就是让学生寻求人类尚未知晓的事情。（）
20：教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。（）
得分评卷人
四、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1.教师的教育专业素养包含的内容是什么？
⑴对所教知识进行加工处理的能力。⑵向学生传授知识、施加影响的能力。③语言表达能力、组织管理能力）④具有一定的研究能力。
2．怎样贯彻循序渐进性教学原则？
循序渐进原则的基本要求:⑴按教材的系统性进行教学.⑵抓主主要矛盾,解决好重点与难点的教学.⑶由浅入深,由易到难,由简到繁.
3.动机的涵义及功能。
学习动机：是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制。该动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成。
4.什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？
学习迁移也称为训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其它活动的影响。影响迁移的主要因素：1）相似性2）原有认知结构3）学习的心向与定势
5.什么是体态语言？它有什么特点？
答：体态语言就是一种以身体的姿势、手势、眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具。它的特点有：①以视觉形象为信息载体。②丰富的表现能力。③较强的感染能力。4表意的模糊性。
6.德育管理应注意哪些问题？
1）加强组织领导。2）、健全学校德育管理系统。3）、提高管理者的素质。4）、加强校园文化建设。5）、改革学生的德育评价制度。6）、充分发挥校外资源的影响作用
得分评卷人
五、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1.小王大学毕业就职于一所高级中学，各工作踏实肯干，但是不久他发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不太注意，常常被同事和同学视为另类。他感到十分迷惑。“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事么？”试从老师职业道德的角度对小王的做法和想法进行分析。
2.某中学的学生李某，在课堂上随意讲话，干扰了课堂秩序。任课教师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚李某“下蹲起立”动作200次，由于李某体力不支，栽倒在地，头部磕伤，后到医院花了300余元。李某家长指导学校，要求校方处分刘某，并赔偿全部医疗费。
请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。
得分评卷人
六、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共
38分）
1.试述“尊重学生与要求学生向结合”这一德育原则的含义及贯彻的基本要求。
答：（1）要把对学生个人的尊重和依赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育
者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（2）爱护、尊重和依赖学生。（3）要求必须
合理正确、明确具体和严宽适度。（4）认真执行并落实要求。
2.联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律，促进学生的知识掌握
（1）深度加工材料（1分）
（2）有效运用记忆术（1.5分）
（3）进行组块化编码（1分）
（4）适当过度学习（1.5分）
（5）合理进行复习（1分）
3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的人民教师应该具备
哪些专业素质。
河南省2004年教师职业素质和技能考试试卷（B）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 2020361638
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
七、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后
的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）
A:王寅学制B：壬子学制C：癸卯学制D：壬戌学制
2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内法论”
的典型代表人物是（）A：孟子B：孔子C：墨子D:荀子
3.教师劳动的创造性主要体现在（）
A:进行科学发现B：进行技术发明
C：对未知领域的探索D：创造性的运用教育规律
4.把人格部分整合和统一起来的核心力量是（）
A:自我调节B：自我认识C：自我体验D：自我意思
5.对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于（）
A:自主型B：场独型C：场依型D：沉思型
6.通过综合归纳获得意义的学习称为（）
A：概念学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习
7.以学生为中心的教学策略是（）
A：程序教学B：合作学习C：指导学习D：掌握学习
8.教师职业道德的首要准则是（）
A：恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D：热爱学生
9.社会主义师德体系的灵魂是（）
A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：锐意创新】
10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于
它的（）A：规范性B：强制性C：导向性D：有序性
11.教师申诉制度建立的直接法律依据是（）
A：《宪法》B：《教学法》C：《教师法》D：《义务教育法》
12.从技能分类上看，教学技能应属于（）
A：心智技能B：动作技能C：言语技能D：交际能力
13.下列各组上课技能属于不直接传授知识，而是为传授知识服务的技能的一组是
（）A：导人的技能、演示的技能、结束的技能
B:组织教学的技能、强化的技能、板书的技能
C：导人的技能、强化的技能、变化的技能
D：演示的技能、结束的技能、板书的技能
14.在素质教育中，处于核心地位的是（）
A：德育教育B：智育教育C：体育教育D：美育管理
15.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）
A：有没有浓厚的学习气氛B：班干部队伍是否建立起来
C：有没有共同的奋斗目标D：班主任与任课教师是否团结合作
16.“教必有法”，但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须（）
A：坚持以启发式为指导思想B：做到原则性与灵活性相结合
C：做到最佳选择D：做到优化组合
17.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是（）
A：讲授法B：实验法C：讨论法D：参观法
18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A：愉快教学法B：成功教学法C：情境教学法D：尝试教学法
19.汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）
A：测验法B:专题作业法
C：档案袋评定法D：实验法
20.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识
，巩固、验证旧知识的教学方法是（）
A：实验法B：参观法C：演示法D：练习法
得分评卷人
八、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1．我国的教学组织形式有（）A：班级授课制B：个别教学C:道尔顿制D：现场教学
E：复式教学
2. 下列对迁移的描述正确的有（）
A：是习得的经验对完成其他活动的影响
B：也称训练迁移
C：广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
D：广泛存在于各种知识和技能的学习中
3.热爱学生的基本道德是（）
A：关系爱护学生B：平等公正对待学生，搞好师生关系
C：保证学生的合法权益D：尽量不讽刺挖苦学生
E：对学生严格要求，耐心教导
4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）
A：确定性规则B：委托性规则C：准用性规则D：构成性规则
E调整性规则
5.课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几个部分构成（）
A：准备教具的技能B：演示操作的技能C：指导观察的技能
D：启发思维的技能E：理论概括的技能
6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）
A：学科教学目标B：单元教学目标C：章节教学目标
D：课堂教学目标E：每个知识点的教学目标
7.现代学生管理的主要内容包括（）
A：德育教育B：学习指导C：常规管理
D：常能训练E：环境管理
8.下列行为中属于人格性问题行为的有（）
A：暴躁B：孤僻C：起哄
D：说谎E：骂人
9.在中学教学、物理、化学、生物等理科课程中经常运用的教学方法主要有（）
A：讲读法B：演示法C：实验法
D：谈话法E：阅读指导法
10.教学研究常用的方法主要有（）
A：观察法B：调查法C：实验法
D：资料研究法E：经验总结法
得分评卷人
九、判断题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
判断下列命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号
1.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（）
2.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（）
3.教学大纲就是由学校制定并颁布的，对某们学科的教学作出统一要求的重要
文件。（）
4.现在生产力的诸要素中，都渗透力教育的作用。因此，就其基本质来说，
教育就是生产力。（）
5.学生是学习得主体因素，任何教学手段必须通过学生而其作用。（）
6.一般认为，态度和品德形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）
7.以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）
8.教师职业道德建设在教师队伍件事中具有首要和基础作用。（）
9.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权利。（）
10.教育法律关系变更和消亡的根据是发了吧规范的存在。（）
11.狭义的教育司法，是指国家机关依照法定职权和程序处理教育违法案件或裁决
教育纠纷的专门活动。（）
12.熟练掌握教学技能看减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，
提高教学效率。（）
13.人们的苦笑，冷笑，是由于缺乏内心体验所造成的。（）
14.尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）
15.班主任必须适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）
16.任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）
17.随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的
必然选择。（）
18.直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（）
19.诊断性评价只局限于在学科教学开始的时候进行。（）
20.运用练习法就是人那个学生多做各种类型的习题。（）得分评卷人
十、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
a)中小学教学的一般任务是什么？
1）、传授系统之科学基础知识和基本技能2）、发展学生智力、体力和创造能力3）、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生之科学世界观基础4）、关注个性发展
b)简述教育对科学技术发展的促进作用。
教育对科技发展的作用:⑴教育能完成科学知识的再生产.⑵教育推进科学的体制化.⑶教育具有科学研究的功能.⑷教育具有推进科学技术研究的功能.
3 . 什么是心理发展？学生心理发展有哪些基本特征？
是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。学生
心理发展有以下四个基本特征：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。
4.如何有效地进行知识概括？
1）配合运用正例和反例2）正确运用变式3）科学地进行比较4）启发学生进行自觉概括
5.简述教学技能训练的一般程序。
6.中学共青团的思想教育应遵循哪些原则？
1）帮助同学明确学习目的，端正学习态度。2）要教育团员在学习中奋勇拼搏，起到模范带头作用，带动全班同学形成良好的学习风气。3）经常沟通教与学的情况，一方面及时向老师反应没学们的学习情况；另一方面及时了解和转达教学意图，主动配合教师改进教学工作，提高教学质量。
得分评卷人
十一、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1.高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑
步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。从教室职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
2.某中学初一班主任李某，一天子在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆
品，便责令其当着所有学生的面洗脸，该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候吧头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生俩天没来上课。教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以分析。
得分评卷人
十二、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
a)试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实
质教育论”
答：形式教育论主张教育应训练学生的思维形式，知识掌握是次要的，重要的是能力发展。而实质教育论认为教育的主要任务是使学生获得丰富知识（对实际生活有用的），至于能力
是不需专门训练的，这两派理论都有合理的一面，也有其片面性。从合理面来说，形式教育
发展能力理由是人的学习时间有限，不可能穷尽一切知识，发展了能力，就可以在任何时候
学习需要的知识。实质教育则认为，能力的发展必须以知识为基础，而掌握知识过程可促使
能力发展。片面性在于：各自从不同方面割裂了知识与能力的关系，形式教育看不到能力发展，依赖于知识的掌握，错误地把思维形式和思维内容，发展认识能力与掌握科学知识对立
了起来。实质教育则看不到发展能力与掌握知识的区别，发展能力对掌握知识的作用。
b)联系实际谈一谈教师如何提高学生问题解决能力。
答：（1）提高学生知识储备的数量与质量。（2）教授与训练解决问题的方法与策略。（3）提
供多种练习机会。（4）培养思考问题的习惯。
3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法，在新的教育改革形势下，你认为作为一名
合格的人民教师应该具备哪些现代观念
答：（1）重视课程内容的理论化，综合化；（2）强调知识的系统化，结构化；（3）重视智力
开发与学习能力的提高。
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（A）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 2020361638
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
十三、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后
的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1：学校全面实现教育目的的基本途径是（）A：班主任工作B：教学管理
C:思想品德教育D:各科教学
2：根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）A：单一课和综合课B：新授课与巩固课
C：讲授课和练习课D：理论课与实践课
3：德育过程的基本矛盾是（）A：教育者与受教育者的矛盾B：教育者与德育内容方法的矛盾
C：受教育者与德育内容方法的矛盾D：道德要求与学生已有品德水平的矛盾
4：信息加工学习理论的主要代表人物是（）A：奥苏伯尔B：斯金纳C：布鲁纳D：加涅
5：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( ) A:感性知识B：理性知识C:程序性知识D:陈述性知识
6：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）A：感性认识B：先慢后快C:前后一样快D:没有规律
7:将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A：调节策略B：复述策略C：精细加工策略D：组织策略
8：教师职业道德的灵魂和核心是（）A:教师职业道德的基本范畴B: 教师职业道德的基本规范
C:教师职业道德的基本原则D：教师职业道德的基本标准
9：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）A：职业道德信念B：为人师表
C：班级升学率D：依法执教
10：教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）A：法律规范B：法律事实
C：法律权利D：法律义务
11：属于教育行政法规的文件是（）A：学位条列B：上海市学生伤害事故处理条列
C：教学成果奖励条列D：教育行政处罚暂行实施办法
12：一份试卷的题量应该使中等水平的学生（）A：在规定的时间内做完B：在规定时间的90%内做完
C：在规定时间的80%内做完D: 在规定时间的70%内做完
13：学科教学目标是指（）A：学科各章节教学目标的总和B：学科各知识点教学目标的总和
C：学科课堂教学目标的总和D：学科教学的总目标
14：以下表述中正确的是（）A：奖励越多越有利于学生进步B：奖励应适度
C：只应奖励优等生D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
15：转化后进生，首先要做的是（）A:帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习
C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点
16：布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（）A:行为主义心理学为基础B：认知心理学为基础
C：发展心理学为基础D：无意识心理学为基础
17：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A：难度适中B：便于检测
C：集体目标与个人目标结合D：一般目标与具体目标结合
18：确保讲授质量的首要条件是（）A：语言表达水平B：层次分明
C：系统完整D：内容的科学性和思想性
19：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）A：诊断性评价B：形成性评价
C：总结性评价D：相对性评价
20：教学研究的第一部是（）A：研究方法的设计B:研究课题的选择
C：研究方案的实施D：论文和报告的撰写
得分评卷人
十四、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：我国德育基本方法中的说服法包括（）A：讲解B：谈话C：报告
D：讨论E：参观
2：下列属于心智技能的是（）
A：阅读技能B：体操技能C：运算技能
D：骑车技能D：记忆技能
3：教师职业道德与道德所共有的特征是（）
A：内容的统一性B：相对的独立性C：本质的阶段性
D：历史的继承性E：现象的一致性
4：《未成年人保护法》中对未成年人的保护有（）A：国家保护B：社会保护G：学校保护
D：家庭保护E:司法保护
5：板书从书写时机的角度可分为（）A:超前板书B：文字板书C：并进板书
D：图标板书D：滞后板书
6：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）A：适应教育对象的特点B:体现教师的个性和风格
C：尊重教育规律D:适应教学内容的特点
E：多种技能综合运用
7：所谓常能，是指（）A:抽象思维能力B：外语会话能力C：生活能力
D：电脑操作能力E：活动能力
8：中学共青团活动的特点是（）A：鲜明性B：灵活性C:时代性
D：创新性E：严肃性
9;影响教学方法发展的直接因素有（）A:教学目的和任务B：教学内容C：时代要求
D：学校环境E：生产力的发展水平
10：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）A：教学目标B：教学内容C：教学策略和媒体
D：教学评价E：教学环境
得分评卷人
十五、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1；对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）
2：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
3：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（）
4：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
5：学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）6：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）
8：教师职业道德修养是教师职业道德体系中重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）
9：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创新能力。（）10：教育法比教育政策更具灵活性。（）
11：所有法律规范都存在于法律条文之中。（）
12：教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维迟滞等都是教学技能不良的表现。（）13：教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）
14：班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一点。（）
15：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）
１６：现代教学方法是在保留、改进和更新传统教学方法的基础上，使自身得以丰富和发展的。（）
１７：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）
１８：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）
１９：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）
２０：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）
得分评卷人
十六、简答题（本题共6题，每小题6分，共36分）
1：简述班级授课制的优缺点。
班级授课制优点:有利于经济有效地、大面积地培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利
于发挥班集体的教育作用.缺点:不利与照顾学生的个别差异,不利于培养学生的兴趣特长和发展个性.
2:简述课程实施的过程结构。
答：⑴安排课程表⑵分析教学任务.⑶研究学生的学习特点.⑷选择并确定教学模式.⑸规划教学单元和课时.⑹组织教学活动.⑺评价教学活动的过程与结果.
3：什么是心理发展？学生的心理发展有哪些基本特征？
4：什么是创造性？如何培养学生的创造性？
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
①创设有利于创造性产生的适宜环境
②注重创造性个性的塑造
③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
5：如何为学生选择和设计作业任务？
6：德育手段创新应注意的问题有哪些？
得分评卷人
十七、案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1：一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前，起着“司令官”的作用；在教育行为实施过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评判官”的作用》试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。
2：某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。校长要求全体师生上山灭火，抢救
国家财产。有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体教工会上点名
批评了该班主任。
请问：校长的这种做法是否正确？请用相关法律说明。
得分评卷人
十八、论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
1：20世纪80年代以来，人类迎来了第三次信息技术革命，其对教育具有根本性的影响。请问第三次信息技术革命将使教育发生哪些变革？
2：怎样激发学生的学习动机？
（1）创设问题情境，实施启发式教学（1.5分）
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平（1.5分）
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩（1.5分）
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力（1.5分）
3．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新
的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈
对上述的“四个学会”的理解。
河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷（B）
（使用范围：高级中学教师资格）
题号一二三四五六总分题分20 2020361638
得分
总分合计人（签名）总分复核人（签名）
复查总分复查人（签名）
得分评卷人
十九、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后
的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1：属于二级课程的是（）
A：学校课程B：地方课程C：必修课程D：选修课程
2：制药学校课程的三大因素是（）
A：社会、知识、教育制度B：政治、经济、生产力水平
C：社会、知识、儿童D：社会、生产力、教育
3：马卡连柯提出的”平行教育影响“是指（）
A：知行统一原则B：尊重信任与严格要求相结合原则
C：教育影响的一致性和连贯性原则D：集体教育与个别教育相结合原则
4：青年初期的年龄阶段指的是（）
A：6、7岁—11、12岁B：11、12岁—14、15岁
C：14、15岁—17、18岁D：17、18岁—25岁
5：将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（）
A：能力B：努力C：运气D：任务难度
6：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）
A：同化性迁移B：重组性迁移C：顺应迁移D：逆向迁移
7：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）
A：强迫症B：焦虑症C：抑郁症D：恐怖症
8:不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（）
A：教师职业道德的基本原则B：教师职业道德的基本标准
C:教师职业道德的基本规范D:教师职业道德的基本范畴
9：教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
A：廉洁从教B：热爱学生C：锐意创新D：依法执教
10：教育行政复议的受理主体是（）
A;监察部门B：权利机关C：司法机关D：教育主管部门
11;属于教育规章的文件是（）
A：学校体育工作条例B：未成年人保护法
C：中国教育改革和发展纲要D：教育督导暂行规定
12：一份试卷中包含的题型数量应该是（）
A：不少于5种B：4至5种
C：不少于4种D：根据教学内容的特点灵活而定
13：一切组织教学的措施都必须服务于（）
A：维护课堂秩序B：实现教育目标
C：执行课堂教学计划D：提高学生学习效率
14：对倔强学生可以采取的矫治方法是（）
A：认知调整B：行为矫治
C：情绪疏导D：谈话沟通
15：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）
A：班委会是否建立起来B：是否有良好的班级文化
C:：是否有良好的学风D：是否有经常性的班级活动
16：“在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称“是（）
A：教学方法B：教学设计C：教学媒体D：教学研究
17：课堂教学结构设计的重点环节是（）
A：组织教学B：检查复习C：学习新教材D：巩固新教材
18：教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A：愉快教学法B：情景教学法
C：尝试教学法D:成功教学法
19：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）A：绝对评价B：个体内差异评价C：相对评价D：自身评价
20:现代教学研究中最便利的文献查询途径是（）
A：从互联网上查询B:从有关的书籍中去查询
C;从书报广告中去查询D：从专家访谈中去查询
得分评卷人
二十、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：教师的教育专业素养包括（）
A：先进的教育理念B：良好的语言表达能力C：教育教学能力
D：研究能力E：管理能力
2：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效地方法有( )
A:说服B：暗示C：榜样示范
D：群体约定E：价值辨析
3：对教师职业道德产生影响的精神文化因素是（）
A：政治思想状况B：科学文化C：传统道德
D：文学艺术E：社会风气
4：教育执法包括（）
A：教育行政措施B：教育行政处罚C：教育行政强制执行
D：教育行政救济E：教育行政复议
5：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）
A：渐进式B：开门见山式C：交替式
D：情感式E：逻辑式
6：在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）
A：教学观察技能B：口语表达技能C：板书技能
D：设计课堂教学技能E：体态表达技能
7：中学生的社会需要包括（）
A：自我实现的需要B：社交需要C：情感需要
D：归属需要E：自尊需要
8：以下表述中正确的是（）
A：学生管理也是学生自己的事情
B：加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合
C：学生必须完全接受教育的指导
D：学生还不具备自我管理的能力
E：学校的全体员工都肩负管理学生的责任
9：以实际操作为主的教学方法包括( )
A:参观法B：演示法C：实验法
D：实习法E：练习法
10：教学研究常用的方法有（）
A：观察法B：调查法C：实验法
D：资料研究法E：经验总结法
得分评卷人
二十一、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，请将正确选项前
的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1：道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
2;教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（）
3：赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。（）
4：锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
5：认知方式只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）
６：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化时暂时的。（）７：波斯纳提出的教室成长公式是：经验＋反思：成长。（）
８：教室职业道德范畴是指教室在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）
９：锐意创新是培养创造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的矛盾所决定的。（）１０：教育政策比教育法更具时代性。（）
１１：所有教育法律条文都是法律规范。（）
１２：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）
１３：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
１４：校园建筑应具有教育性。（）
１５：优良校风学风需要先从常规管理抓起。（）
１６：教学方法一旦形成之后，不会随着社会的变化而变化。（）
１７：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）１８：讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（）
１９：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
２０：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
得分评卷人
2015年河南省航空港区教师招聘考试真题及答案(二)
2015年河南省航空港区教师招聘考试真题及答案(二) 一、简答题(本题共5小题，每小题4分，共20分。) 1.简述科学儿童观的内涵。 2.简述德育的基本原则。 3.简述活动课程的特点。 4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。 5.简述合格教师需要具备的专业能力。 二、案例分析(本题共3小题，第1小题8分，第2小题9分，第3小题8分，共25分。) 1.河南省淮滨县某乡教学点有位刘老师，多年来，他一人承担该教学点四个年级的近30名学生(复式教学班)的教学工作。他既是校长，也是该教学点所有学科的教师;既是炊事员，也是承担护送学生上学，放学路上安全工作的保安。30余年来，不管是风和日丽，还是刮风下雨，无论是狂风呼啸，大雪纷飞，还是冷风凄凄，阴雨绵绵，刘老师坚持用自己家里的小船摆渡学生到淮河南岸去上学。在刘老师的精心培育和照顾下，不少学生考上了大学，走上了各行业的工作岗位。2015年6月，刘老师被推荐参加了感动中原的“河南省道德模范”选拔。他在平凡的岗位上默默奉献感动了许许多多的人。 请运用教师职业道德的相关知识对该案例进行分析。 2.某中学一名物理老师在怀孕期间，所在学校为了照顾她，将其调到政教处工作，这名女教师休完三个月产假来上班，校长找其谈话说：“你现在的工作已安排了人，你看你想做什么工作?”这位教师说：“我想教课。”校长说：“好吧，我们研究研究。” 学校研究的结果是：由于该教师在政教处的工作岗位已安排了人，又因学校不缺物理教师，故无法为其安排工作，学校决定将其解聘，让该教师自己找单位。该教师不得已向教育局提出申诉，经教育局有关部门与学校多次协调后，学校留下了这名教师，工作虽然被安排了，但这名教师觉得已经得罪了学校领导，最终还是离开了这所学校。 请运用相关教育法律知识对该案例进行分析。 3.为了让学生学会学习，某中学的班主任张老师非常重视让学生掌握学习方法，为此，他为本班学生开设了关于学习方法的讲座。从理论上讲授各种学习方法，并对讲座内容进行书面考试。一个学期结束后，该班学生能够背诵出各种学习方法，但是学生们各科成绩并没有提高。 请运用学习心理的相关知识对该案例进行分析。 三、作文(共30分) 材料： 罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，在其走马上任的记者会上，一名记者问他：“是什么把你推上州长宝座的》”罗尔斯对自己的奋斗历史只字未提，而是讲到了他上学时的校长皮尔·保罗。
河南省高校教师资格证考试题
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 2017年河南省高校教师资格证考试题 一、填空 1、心理学是研究（人的心理活动）及其规律的科学 2、教育学的研究对象是（学校教育现象） 3、心理过程包括（认知过程）、（情绪过程）和（意志过程）。 4完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经） 6、孔子流传于事的著作是（论语） 7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。 8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子） 9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子） 10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者） 11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学） 12、曾子的学生子思的著作是（中庸） 13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。 14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。 15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。 16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。 17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为…… 18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。 19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德） 20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。这部著作是后世公共教育思想的源头）。 21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。 22、昆体良的代表著作是（雄判术原理） 23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教育学） 24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画） 25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿） 26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。 27、赫尔巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。 28、福禄贝尔被称为（幼儿园之父） 29、杜威是（进步主义教育学派）的代表。 30、历史研究法的工作是（史料真伪的鉴别），鉴别包括（外部考证）和（内部考证） 31、调查研究法可分为（确定课题）（搜集资料）（做出结论） 32、调查研究法包括（调查、研究、访问）。 33、教育实验可分为（前实验设计）（准实验设计）（真实验设计）。 34、教育一词最早可以在《孟子，尽心上》说（"得天下英才而教育之）
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教师招聘考试小学英语真题汇编试卷（一） 第一部分英语专业知识 一、字母和单词注音 1．worker[ ] 2．kitchen [ ] 3．begun[ ] 4．bridge[ ] 5．said [ ] 二、单项选择：从各小题所给的A,B,C,D四个选项中，选出一个最佳答案 6. _________walk is expected to last all day, so bring——————packed lunch. A．A;a B．The;不填；C．The;a D．A；不填 7. Could I speak to_______is in charge of International Sales, please? A. anyone B. someon C. whoever D. no matter who 8. SHave you been wasting time on computer games again? _________ I've been studying a lot and I need a break. A. No way B. Not really C. I don't agree D. I couldn't agree more 9. _______worries me the way he keeps changing his mind. A．This B. That C．What D．It 10. It's the sort of work that_______a high level of concentration. A. calls for B. makes up C. lies in D. stands for 11. Please remain_______until the plane has come to a complete stop. A. to seat B. to be seated C. seating D. seated 12. I can't say which wine is best--it's a(n) _______of personal taste. A．fairB．event C．matterD．vadetY 13. I've offered to paint the house_______a week's accommodation. A. in exchange for B. with regard to C. by means of D．in place of 14.————I really don't like'art, I find his work impressive. A．As B．Since C．if D. While 15.Where did you get to know her? -It was on the farm _______we worked. ' A. that B．Ther C．which D．where 16. It's not socially _______for parents to leave children unattended at that age. A. accessible B. adorable C. adaptable D. acceptable 17. They _______two free tickets to Canada, otherwise they'd never have been able to afford to go. A.have got B.got C.have got D.get 18. The country has already sent up three unmanned spacecraft, the most recent_______ at the endof last March. A. has been launched B. having been launchedt C. being launched D. to be launched 19. In this seaside resort, you can_______the comfort and convenience of modem tourism. A. enjoy B. apply C. receive D. achieve 20. The book was written in 1946, _______the education system has witnessed great changes. A. when B. during which C. since then D. since when
小学数学教师考试试卷
一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发 展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人 人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几 何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习) 外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数 学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能” 包括(发现问题和提出问题能力)、 (分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差 异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、 基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的 思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养 成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问 题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新 意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感”主要表现在哪四个方面？ 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。 4、课程标准的教学建议有哪六个方面？ (1)．数学教学活动要注重课程目标的整体实现； (2)．重视学生在学习活动中的主体地位； (3)．注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握；
河南省教师招聘考试真题
河南省教师招聘考试真 题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
（一）2017年河南省长垣县教师招聘考试真题 第一部分客观题 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共14小题，每小题分，共分） 1.目前我国教育改革工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（） 2.全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。（） 3.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩。（） 4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。（常考） （） 5.教育目的制定的基本依据是个人本位论。（） 6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（） 7.教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。（） 8.对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 （ ） 9.功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。（） 10.一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。（） 11.具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（） 12.班级管理的主要目的是提高学生学习效率。（） 13.小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。（） 14.足智多谋，随机应变属于思维的灵活性。（） 二、单项选择题（下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题，每小题分，共分） 15.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．相对独立性B．历史性 C．继承性D．永恒性
初中英语教师招聘考试试题及参考答案
教 师专业测试试卷——初中英语 考试时间：120分钟 分值：120分 得分： 卷一.学科专业知识和教育学原理运用 I.单项选择（15分） （ ）1.--I knocked over my coffee cup. It went right over ______ keyboard. ---You shouldn ’t put drinks near ___ computer. A. the, / B. a, a C. the, a D. a, / （ ）2. This dress still looks pretty on you, _______ it ’s out of style. A. since B. but C. though D. if （ ）3. --- Do we look the same? --- Yes, there is no difference between _______ . A. you and I B. I and you C. me and you D. you and me （ ）4. --- Would you like some noodles? --- __________ . I’m full. I can ’t eat any more. A. Yes, please. B. Sure C. No, thanks. D. Yes, I’d like some. （ ）5. It’s difficult to live in a foreign country, _______ you don ’t know the language. A. exactly B. particularly C. usually D. especially （ ）6. You’ll find it _____ great value in helping you find the lost child. A. of B. to C. for D. in （ ）7. Always read the _____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions C. descriptions D. introduction （ ）8. Although all of the apples _____, none of them _____ good. A. have tasted; are tasted B. have been tasted; are tasted C. have tasted; taste D. have been tasted; taste （ ）9. It is believed that if a book is _____, it will surly _____ the readers. A. interested; interest B. interesting; interested C. interested; be interesting D. interesting; interest （ ）10. We are all eager to watch the basketball match _____ on television because of Yi Jianlian. A. live B. alive C. living D. lively （ ）11. –Wake up, Tom. --I _____ asleep while I was reading. A. should have fallen B. must have fallen C. could fall D. must fall （ ）12. ---Do you like tea or coffee? --- , I really don’t mind. A ．None B ．Both C ．Either D ．Neither （ ）13. If you go to the park tomorrow morning, _______ . A. so will he B. so he will C. so he does D. so does he （ ）14. ---Did you have anyone ______ the trees? ---Yes ，I had the trees _______. A. to water ，water B. to water ，watered C. water ，to be watered D. water ，watered （ ）15. ---If you have any trouble ，be sure to call me. ---__________. A. I am glad to hear that B. I will. Thank you very much C. I have no trouble D. I will think it over II. 完形填空（共15小题；每小题1分,满分15分） As my train was delayed for two hours, I had plenty of time to spare. After buying some magazines to read on the journey, I gave my wife a long-distance call. Then I 16 my way to the luggage （行李） office to collect my heavy suitcase. I had _ 17 it there three days before. There were quite a few people waiting, and I took out my wallet to find the receipt ( 数据 )_ 18_ my case. The receipt seemed not where I had placed it. No matter how _ 19_ I searched, the receipt was nowhere to be found. When my turn came, I explained the situation sorrowfully （悲伤地） 20_ the assistant. The man looked me 21 as if to say that he had heard this kind of story many times _22_ my case was like. I told him it was an old brown-looking object no different _23_ the many cases I could see in his office. The assistant then told me to _24_ a list of what was mainly in the case. If they were _25_, he said, I could take the case away. I tried to remember all the things I had hurriedly_26_ into the case and wrote them down as they came to me. After I had done this, I went to 27 round the office. There were hundreds of 28_ there. For one 29 moment, it came to my mind that if someone had picked the receipt he could have easily taken the case already. This had not happened fortunately, for I found the case 30 in the corner. After examining the things inside, the assistant was satisfied that it was mine, and told me I could take the case away. （ ）16. A. traveled B. gave C. had D. made （ ）17. A. held B. left C. found D. forgotten （ ）18. A. about B. to C. on D. for （ ）19. A. often B. hard C. much D. soon （ ）20. A. to B. for C. at D. on （ ）21. A. now and then B. round and round C. up and down D. here and there （ ）22. A. how B. what C. that D. all （ ）23. A. from B. with C. to D. among （ ）24. A. take B. make C. hold D. put （ ）25. A. everything B. wrong C. correct D. all （ ）26. A. left B. put C. held D. kept （ ）27. A. go B. walk C. run D. look （ ）28. A. people B. workers C. cases D. assistants （ ）29. A. fearful B. interesting C. sad D. happy （ ）30. A. putting B. setting C. placing D. lying III. 阅读理解（10分，每题2分） A good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us. （ ）31．We usually begin to learn our own language by it. A ．teaching B ．speaking C ．saying D ．hearing （ ）32．If you have a good , you ’ll have less difficulty in learning something . A ．camera B ．teacher C ．memory D ．family （ ）33．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because________ . A ．they have more chance to use these languages 学校： 姓名： 准考证号：
小学数学教师基本功考试试题及答案
小学数学教师基本功考试试题 A课程标准部分（35分） 一、填空题：（每空分，共15分） 1、在各个学段中，《课程标准》安排了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。 2、数学是人们对客观世界（定性把握）和（定量刻画），逐渐抽象概括，形成（方法）和（理论），并进行广泛应用的过程。 3、义务教育阶段的数学课程应突出体现（基础性）、（普及性）和（发展性），使数学教育面向全体学生，实现人人学（有价值的数学）；人人都能（获得必需的数学）；不同的人在数学上（得到不同的发展）。 4、数学教学活动必须建立在学生的（认知发展水平）和已有的（知识基础之上）。 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。 5、有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与（记忆），（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）是学生学习数学的重要方式。 6、对数学学习的评价要关注学生学习的（结果），更要关注他们学习的（过程）；要关注学习数学的（水平），更要关注他们在数学活动中所表现出来的（情感与态度），帮助学生（认识自我），（建立信心）。 7.在数学课标中，对总体目标部分从以下四个方面提出了要求，即（知识与技能）、（数学思考）、（解决问题）、（情感与态度），这四个方面是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，他们是在丰富多彩的数学活动中实现的。 二、简答题（每题4分，共20分） 1、《数学课程标准》的总体目标是什么 通过义务教育阶段的学习，学生能够：⑴获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。⑵初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决现实生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。⑶体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。⑷具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面得到充分发展。 2、“数与代数”领域第一学段主要包括哪些内容 万以内的数，简单的分数和小数、常见的量、基本运算、简单的数量关系。 3、第二学段的教学建议是什么 一．让学生在现实情境中体验和理解数学二、鼓励学生独立思考，引导学生自主探究、合作交流三、加强估算，鼓励解决问题的多样化四、重视培养学生应用数学的意识和能力 4、简要说明第一学段的评价建议是什么 一．注重对学生数学学习过程的评价二、恰当评论学生基础知识和基本技能的理解和掌握三、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价四、评价方式要多样化五、评价结果以定性描述的方式呈现。 5、小组合作学习是数学课堂上的一种学习方式，谈谈在哪些情况下适合进行小组学习
河南省教师招聘考试真题大全
河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)
河南高校教师资格证考试历年真题
河南省2012年教师资格教育理论考试试卷(A)使用范围:高等学校教师资格) 一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小題的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错多选或不选得0分。 1.高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的 A.政治 B.经济 C.文化D,科技 2.大学培养人才的职能始于 A.18世纪前 B.19世纪初 C.19世纪末D,20世纪初 3.学位制的确立最早是在 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 4.以行政权力为主的高等学校管理模式是 A.美国模式 B.英国模式 C.亚洲模式 D.欧洲大陆模式 5.高等学校科学研究的特色之一是 A.教学内容研究 B.教学方法研究 C.教育实践研 D.教育科学研究 6.在自然条件下,通过提问的方式搜集资料,间接了解被试的心理和行为的研究方法称为 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法 7.在学习过程中,动机强度与学习效率的关系是 A,线性关系B.正弦曲线关系C.型曲线关系D.倒“U型曲线关系 8.问题解决的关键步骤是 A.发现问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设 9.发散思维的基本特性是 A.广阔性、深刻性和逻辑性B,敏捷性、批判性和广阔性C.流畅性、灵活性和广阔性 D.流畅性、灵活性和独特性 10.态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段是 A.认同、遵从和内化 B.遵从、认同和内化 C.遵从、内化和认同 D.内化、遵从和认同 11,高校教师的基本道德要求是 A.爱国守法 B.敬业爱生 C.服务社会 D.为人师表 12.教师在教育活动中,由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感是 A.荣誉感B,自豪感C.正义感D.幸福慼 13,与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【】 A.教育经费政策 B.教育体制政策 C.教育人事政策 D.教育质量政策 14.教育行政赔偿的主体是 A.公务人员 B.学校 C.国家 D.教师 15,尝试教学法的核心是 A,激发学生的情感B.培养学生的探索精神C.发展学生的智力D.形成学生的技能技巧 16.课堂教学的灵魂是 A.教学目标 B.教学内容 C.教学方法 D.教学形式 17.通过合理地控制一定的条件,人为地改变研究对象,从而骏证假设,探讨 教学现象因果关系的研究方法是 A.观察法 B.调查法 C.行动研究法 D.实验法 18.受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法是 A,模拟教学法B.介入教学法C.书面作业法D.微格教学法 19教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化是 A.语言强化 B.标志强化 C.动作强化 D.活动强化
最新小学英语教师招聘考试试题(附答案)
小学英语教师招聘考试试题 公共部分（30分） 一、判断对错 （）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 （）2、学生的学业成绩等于教育质量，因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。（）3、要严格控制考试与考查的门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。（）4、阅读经典，能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 （）5，教师成长都一样要进行反思，但不一样的是，名师给反思以特有的深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。 二、选择题 ( )1、______是教师成长的主要场所。 ①学校图书室②办公室 ③课堂④家庭 （）2、_______是教师永远的目标，也是提高学科教学质量的最主要途径。 ①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底 ③鲜明独特的教学个性④精当的课堂教学评价 ( )3、名师成长的方式实质上是________. ①（）个性的形成与发展②共性基础上的独特性 ③心智的丰富与开放④追求崇高感 （）4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。 ①对幸福的追求②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学习愿望 ( )5、“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”这句话出自_________之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨 （）6、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比 ③校本教研④深化课改 （）7、激起学生学习热情的动因是_________. ①教师的热情②教师渊博的知识 ③教师对学生的期望④教师对学生的信任 （）8、学校办学过程中，每一个管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”的理念，即：_______ ①把自信还给学生②把能力还给学生 ③把健康还给学生④把时间还给学生 （）9、关于小学生的家庭作业，下列说法中正确的是_____。 ①作业布置要紧扣教学要求，精选内容。 ②一、二年级各学科绝不允许布置书面家庭作业。 ③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。 ④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。 （）10、《临沂市小学教学工作指导意见》中提出的小学教学工作要突出的三个重点是_____。 ①培养学生健康的心理和强健的体魄。 ②培养学生高尚的道德情感和乐观向上的生活态度。 ③培养学生良好的学习习惯。 ④搞好知识的积累和储备。 三、“T”or “F”，将答案填在题前括号内。 （）1．英语课程的出发点和归宿是学生的发展。
小学数学教师进城考试试卷
小学数学教师进城考试试卷 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内每小题2分，共40分） 1．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ B ） A 教育现象刚刚萌芽 B 教育形态已趋于定型 C 教育制度初步形成 D 教育活动趋于完善 2．提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ B ） A 汉武帝 B 董仲舒 C 郑玄 D 朱熹 3．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（C） A 教育的终身化 B 教育的多元化 C 教育的民主化 D 教育的全民化 4．墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（A） A “兼爱、非攻” B “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 5．主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（C）A 布鲁纳 B 赫尔巴特 C 杜威 D 杨贤江 6．国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ A ） A 小学教育目的 B 小学教育目标 C 小学教育原则 D 小学教育内容 7．我国制定教育目的的理论基础是马克思的（D） A 剩余价值学说 B 资本和商品的学说 C 劳动学说 D 关于人的全面发展学说 8．认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（A） A 弗洛伊德 B 华生 C 桑代克 D 巴甫洛夫 9．个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（D） A 差异性 B 顺序性 C 不平衡性 D 阶段性 10．小学生的思维（ C ） A 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D 完全属于具体形象思维阶段 11．根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（A） A 未成年公民 B 社会公民 C 普通受教育者 D 青少年儿童 12．个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（B）A 公正评价权 B 隐私权 C 人格尊严权 D 名誉权 13．师生关系在人格上是一种（A）
河南教师招聘考试考情分析
河南省教师招聘考试考情分析 从历年河南省的招教考试来看，河南省的考试时间基本都集中在5、6、7、8四个月，尤其是郑州各个地区的考试主要集中在5、6月份。因此，考生需要注意考试时间，实时关注招考动态，提前做好迎战准备。 一、考试形式 目前，河南省的教师招聘考试内容一般有以下几种形式。 （1）注重考查考生对教育理论基础知识和学科专业知识的掌握程度，有的地区单考教育理论基础知识，有的地区考教育基础和学科知识两科，根据历年笔试情况来看，以这种方式考查的市区有郑州巩义、郑东新区、惠济区、中原区、金水区、二七区（含时事政治）、航空港区、管城区、高新区、上街区、登封、荥阳（含时事政治）、新密、周口中心城区、驻马店市直等。 （2）注重考查考生对公共基础知识（综合知识）与学科专业知识的掌握程度。考生需要注意招生简章中有的地区公共基础知识（综合知识）指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。有的地区则全部包括。以这种形式考查的市区有周口西华县、商水，驻马店确山县、汝南、沁阳县、新乡延津等。 （3）注重考查考生对公共基础知识与教育理论基础知识（专业知识）的掌握程度。欢迎加入河南教师招聘备考交流QQ群：894732788。据近两年的笔试情况来看，参与此种形式考试的有：郑州经开区，许昌市直、禹州，新乡示范区、高新区，平顶山汝州、新城区、高新区、卫东区、信阳息县、市直、平桥区、浉河区等。 二、各地市考情 1.郑州市 河南郑州笔试内容分为三大类： （1）教育综合基础知识 大部分第区教师招聘笔试均考查教综知识，如中原区、二七区、管城回族区、登封市、新密市、中牟县、郑东新区。 （2）教育综合基础知识+学科知识 部分地区如惠济区、荥阳市、经开区在教育综合基础知识外，会加考应聘人的相应学科知识，也就是教综知识+学科知识。 （3）教育综合基础知识+时政、写作 金水区、上街区、巩义市荥阳市、经开区教师招聘除了考查应聘人员的教育综合基础知
2021年河南省教师资格证考试试题和答案
河南省教师职业素质和技能考试试卷（B） 一、单项选取题（本题共20小题，每小题1分，共20分） 1.从活动性质上来说，课外活动具备（a） A.自愿性选取性 B.伸缩性多面性 C.灵活性多样性 D.独立性自主性 2.“通过创设良好情境，潜移默化地培养学生品德。”这是一种（c） A.德育基本规律 B.德育基本途径 C.德育重要办法 D.德育重要原则 3.教诲心理学研究核心内容是（a） A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程 4.耶克斯—多德森定律表白：学习效率和动机水平之间存在（a） A.倒U型关系 B.线性关系 C.正U型关系 D.平行关系 5.会骑自行车人，有助于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（ c ） A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移 6.不同社会、不同阶级教师职业道德或多或少存在着某些相似或相似规范和规定，这阐明教师职业道德具备（ c ） A.本质性 B.继承性 C.共同性 D.稳固性 7.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这阐明教师职业道德具备（ b ） A.对教师工作增进功能 B.对教诲对象教诲功能 C.对学校文明示范功能 D.对教师修养引导功能
8.教诲行政复议机关做出行政复议决定期限是（d） A.15天 B.30天 C.45天 D.60天 9.下列解释属于非正式解释是（b） A.立法解释 B.学术解释 C.司法解释 D.行政解释 10.课堂教学中，教师应把语速控制在（b） A.每分钟100字如下 B.每分钟100－150字 C.每分钟150－200字 D.每分钟200字以上 11.掌握学科教材构造是指（ d ） A.把握课本内容及其互有关系 B.把握课程原则（教学大纲）内容及其互有关系 C.在研究学生和教材基本上拟定教学重点和难点 D.把握特定阶段学科知识内容及其构成关系 12.一切组织教学办法都必要服务于（c） A.维护课堂秩序 B.执行课堂教学筹划 C.实现教诲目的 D.提高学生学习效率 13.学科教学目的是指（d） A.学科各章节教学目的总和 B.学科各知识点教学目的总和 C.学科课堂教学目的总和 D.学科教学总目的 14.抓住学生中普遍存在但愿独立做事体验成功“小大人”心理，让学生参加管理，做