河南省教师招聘考试真题大全
河南省招教考试试题
河南省招教考试试题一、数学部分1. 简答题（1）解下列方程组：$$ \\begin{cases} 3x-2y=7 \\\\ 5x+3y=22 \\end{cases} $$解答：通过消元法可以得到：第一步，将第一式乘以5，第二式乘以3，得到新的方程组：$$ \\begin{cases} 15x-10y=35 \\\\ 15x+9y=66\\end{cases} $$第二步，将第二式减去第一式，得到新的方程：19y=31解得y=31/19。
代入第一方程，得到：$$ 3x-2 \\cdot \\frac{31}{19}=7 $$解得y=50/19。
所以方程组的解为：$$ \\begin{cases} x=\\frac{50}{19} \\\\ y=\\frac{31}{19} \\end{cases} $$（2）已知函数y=3y2−5y+2，求函数的极值。
解答：我们知道，函数的极值出现在函数的导数为0的点处。
对函数y=3y2−5y+2求导数，得到：y′=6y−5将导数y′置为0，解方程6y−5=0：$$ x=\\frac{5}{6} $$将y的值代入原函数，得到：$$ y=3 \\left( \\frac{5}{6} \\right)^2 - 5 \\left( \\frac{5}{6} \\right) + 2 = \\frac{1}{4} $$所以函数的极值为 $x=\\frac{5}{6}$，$y=\\frac{1}{4}$。
2. 计算题（1）已知等差数列的首项为y1=3，公差为y=4，求数列的前5项和y5。
解答：根据等差数列的求和公式，我们可以得到：$$ S_n = \\frac{n}{2} \\left( a_1 + a_n \\right) $$其中，y y表示等差数列的第n项。
代入已知数据，可以计算得到：$$ S_5 = \\frac{5}{2} \\left( 3 + a_5 \\right) $$根据等差数列的性质，可以得到 $a_5 = a_1 + 4 \\cdot 4 = 19$。
河南省教师招聘考试真题汇编试卷答案
河南省教师招聘考试真题汇编--答案详解6.9一、单项选择题1.C【解析】陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。
“让学校的每一面墙都开口说话”就是这一德育方法的具体体现。
2.D【解析】教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
3.A【解析】充分发挥学生的主体性是上好课最根本的要求。
4.A【解析】循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。
题干中教师的做法就体现了这一原则。
5.B【解析】教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，以形成规律性的认识。
6.C【解析】略。
7.D【解析】班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。
8.B【解析】形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
9.D【解析】赫尔巴特提出了教学四阶段论，即明了、联合(联想)、系统、方法。
10.B【解析】廉洁从教即要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
11.C【解析】原型定向就是了解原型的活动结构，从而使主体明确活动的方向，知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作。
12.A【解析】实验证明，过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好。
13.D【解析】正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。
14.C【解析】详见《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定。
2024河南省郑州市教师招聘考试真题试卷
2024河南省郑州市老师聘请考试真题试卷一、单项选择题1.“一两的遗传赛过一吨的教化”的观点属于（）A.环境确定论B.遗传确定论C.教化万能论D.二因素论2.教化教学中采纳“一刀切”“一锅煮”的方法违反了人身心发展的（）A.依次性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。
这表明白儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子心情非常激烈，又哭又闹时，有阅历的幼儿老师经常实行短暂束之高阁的方法，结果孩子自己会渐渐停止哭闹。
这种帮助孩子限制心情的方法是（）A.转移法B.自我劝服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满意于学习活动之内B.学习是因对学习内容感爱好C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教化（）特点的要求。
A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教化实践第一线的探讨者与受过特地训练的科学探讨者亲密协作，以教化实践中存在的某一问题作为探讨对象，通过合作探讨，再把探讨结果应用到自身从事的教化实践中。
这种探讨方法是（）A.视察法B.合作法C.实践法D.行动探讨法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丢失信念。
这种心理状态是（）A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.按部就班原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型老师用于表征问题的时间与新手型老师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。
河南省招教试题及答案
河南省招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 河南省的省会是（）。
A. 洛阳B. 开封C. 郑州D. 安阳答案：C2. 以下哪个不是河南省的著名景点？（）A. 少林寺B. 龙门石窟C. 云台山D. 黄山答案：D3. 河南省位于中国的（）。
A. 西部B. 东部C. 南部D. 北部答案：B4. 河南省的简称是（）。
A. 豫B. 晋C. 鲁D. 冀答案：A5. 河南省的总面积大约是（）。
A. 16.7万平方公里B. 23.6万平方公里C. 37.2万平方公里D. 45.4万平方公里答案：A6. 河南省的人口数量在2020年约为（）。
A. 9000万B. 9500万C. 1亿D. 1.1亿答案：B7. 河南省的气候类型是（）。
A. 温带季风气候B. 亚热带季风气候C. 热带雨林气候D. 高原气候答案：A8. 河南省的省花是（）。
A. 牡丹B. 桂花C. 菊花D. 玫瑰答案：A9. 河南省的省树是（）。
A. 松树B. 柳树C. 梧桐D. 银杏答案：C10. 河南省的省鸟是（）。
A. 燕子B. 喜鹊C. 麻雀D. 鸽子答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是河南省的历史文化名城？（）A. 洛阳B. 开封C. 郑州D. 信阳答案：A、B、C12. 河南省的矿产资源包括以下哪些？（）A. 煤炭B. 石油C. 铁矿D. 铜矿答案：A、C13. 河南省的非物质文化遗产包括以下哪些？（）A. 豫剧B. 少林功夫C. 洛阳牡丹花会D. 豫菜答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）14. 河南省是中国人口最多的省份。
（）答案：错误15. 河南省的省会是洛阳。
（）答案：错误16. 河南省位于中国的中部地区。
（）答案：正确17. 河南省的简称是“豫”。
（）答案：正确18. 河南省的气候属于亚热带季风气候。
（）答案：错误19. 河南省的省花是桂花。
（）答案：错误20. 河南省的省树是松树。
河南招教试题及答案
河南招教试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 河南是中国的哪个省份？A. 河北省B. 河南省C. 山东省D. 陕西省答案：B2. 河南省的省会是哪个城市？A. 郑州B. 洛阳C. 开封D. 南阳答案：A3. 下列哪项不是河南省的非物质文化遗产？A. 豫剧B. 太极拳C. 皮影戏D. 京剧答案：D4. 河南省的地理位置位于中国的哪个方向？A. 东部B. 西部C. 中部D. 南部答案：C5. 河南招教考试通常包括哪些科目？A. 语文、数学、英语B. 政治、历史、地理C. 物理、化学、生物D. 教育学、心理学、教育法律法规答案：D6. 河南省的简称是什么？A. 豫B. 鲁C. 晋D. 陕答案：A7. 河南招教考试的主要目的是什么？A. 选拔优秀学生B. 选拔优秀教师C. 选拔优秀医生D. 选拔优秀工程师答案：B8. 下列哪项不是河南省的著名景点？A. 龙门石窟B. 少林寺C. 长城D. 白马寺答案：C9. 河南招教考试通常在每年的哪个月份进行？A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月答案：B10. 河南省的总面积大约是多少？A. 16万平方公里B. 20万平方公里C. 24万平方公里D. 30万平方公里答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 河南招教考试的笔试部分通常包括________和________两部分。
答案：教育知识测试；学科知识测试12. 河南省的气候类型属于________气候。
答案：温带季风13. 河南招教考试的面试部分主要考察考生的________、________和教育教学能力。
答案：职业道德；心理素质14. 河南省的三大国家级历史文化名城包括________、________和________。
答案：郑州；洛阳；开封15. 河南招教考试的报名条件通常要求考生具备________及以上学历。
答案：本科16. 河南招教考试的笔试成绩和面试成绩的比重通常是________和________。
2024-2025年河南省特岗教师招聘考试真题汇总
2024年河南省特岗老师聘请考试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是（C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)A、遗传B、学校教化C、环境D、家庭教化3、心理断乳期是指（C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)A、定势B、迁移C、应用D、技能5、《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（B)A、老师所在地的政府机关B、老师所工作和服务的学校C、老师所在地的教化行政部门D、老师所在地的教化督导机构6、老师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、长久性心境低落为（B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、老师的根本任务是（A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教化9、“十年树木，百年树人”说明教化具有（C)A、创建性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调老师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《志向国》D、《高校》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是（B)A、学习动机B、学习须要C、学习爱好D、学习期盼13、老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是（C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、探讨法14、在学业胜利与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努力程度B、实力凹凸C、运气好坏D、任务难易15、个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是（D)A、气质B、性格C、爱好D、实力16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是（D)A、个别教化B、建立学生档案C、了解和探讨学生D、组织培育班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A)A、老师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定，迟疑不决是意志缺乏（C)A、自觉性B、自制性C、坚决性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是（A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、推断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。
河南教师招聘历年考题及答案
河南教师招聘历年考题及答案单项选择题1．通过学校的教育，学生学会了认同自己学生的角色，并自觉按照角色所规定的行为规范办事，这种教育属于（）。
A．个体社会化功能B．个体个性化C．社会变迁D．社会流动【试题答案】A【试题解析】本题考查教育的个体发展功能。
教育的个体发展功能表现为促进个体社会化的功能和促进个体个性化的功能。
C选项，教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。
D选项，教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。
题干中，学校教育让学生学会认同自己的角色，按照角色规定办事，体现了教育的个体社会化功能。
选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。
2．强调人具有接受意义的巨大潜能，人心具有极大的塑造性思想的是（）。
A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．夸美纽斯D．乌申斯基【试题答案】C【试题解析】本题考查教育学中人物的思想。
美纽斯提出教育要遵循人的自然发展；系统论述班级授课制方法和实施内容；提出“泛智教育”；规定了百科全书式的课程；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
强调人具有接受意义的巨大潜能，人心具有极大的塑造性思想的是夸美纽斯。
故本题答案选择C。
3．（）中规定，“小学教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨，中小学以完足普通教育，造成健全国民为宗旨”。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戊学制D．壬子癸丑学制【试题答案】D【试题解析】本题考查壬子癸丑学制。
壬子癸丑学制由南京临时政府颁布，我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
规定小学教育的宗旨是：“留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能。
河南省各地市教师招聘考试真题汇编(2套)
河南省各地市教师招聘考试真题汇编（一）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小1分，共20分）1．人类历史上最早的一部论述教育问题的专著是：（）A 《灵魂论》B 《学记》C 《大教学论》D 《爱弥儿》2．在教学过程中，起主导作用的是：（）A 教师B 学生C 教学内容D 教学方法和教学手段3．德育过程中，教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生心灵受到感化的教育方法为( )A．奖励法 B.说服法 C.表扬法D．陶冶法4．教育工作中，应树立的正确的学生观是( )A．教师为中心，学生从属于教师B．以学生为中心，教师起辅助作用C.学生是教的客体，也是学的主体D．学生的发展决定于教师5．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价6.杜威所主张的教育思想被称作是( )A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想7.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年8．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。
”反映了古代教育的_______特点（）A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性9.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是( ）A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问10．人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有（）A．自然性B．社会性C．生产性D．适应性11.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威12.一切教育活动的出发点和归宿是( )A.教育思想B.教育目的C.培养目标D.教学目标13.( )强调“儿童是教育的中心”，同时要注意让学生“从做中学”。
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河南省教师招聘考试真题汇编（六）(总分100分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共15小题，每小题1分，共15分)1.“传统教育观”的代表人物是( )。
(濮阳清丰)A.赫尔巴特B.康德C.培根D.卢梭2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。
(濮阳清丰)A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.人格素养3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。
(洛阳市直)A.有领导的认识B.有差异的认识C.有个性的认识D.有基本的认识4.新课程改革的基本理念是( )。
(信阳)A.以人为本B.减轻学生的学习负担C.提高课堂教学效率D.培养学生的实践能力5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。
(信阳)A.榜样学习B.职业实践C.社会实践D.理论学习6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。
这是因为人的发展具有( )。
(洛阳)A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.稳定性和可变性D.个别差异性7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。
(洛阳)A.拓展型课程B.实践型课程C.研究型课程D.工具型课程8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。
(洛阳)A.观察法B.调查法C.谈话法D.书面材料分析法9.“学会如何学习”的实质是( )。
(信阳)A.学会在适当条件下使用适当策略B.掌握科学概念和原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。
(信阳)A.儿童期B.少年期C.青年期D.更年期11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。
(信阳)A.育人为本B.优先发展C.改革创新D.促进公平12.我国义务教育的年限是( )。
(信阳)A.6年B.8年C.9年D.10年13.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”策略，其实质是( )。
(信阳)A.强调直观教学B.强调学生已有知识与新知识之间的联系C.激发学生的学习动机D.引导学生的学习行为14.一个学生过分害怕猫，我们可以让她看猫的图片，谈论猫；再让她远远地观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫；最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是( )。
(洛阳)A.自我控制法B.系统脱敏法C.肯定性训练D.强化法15.一位老师让学生尽可能多地说出报纸的用途。
这是在考查学生思维的( )。
(洛阳)A.独特性B.变通性C.批判性D.流畅性二、多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.影响人身心发展的因素有哪些( )。
(南阳内乡)A.遗传B.环境C.社会实践D.主观努力2.新型社会主义师生关系是( )。
(周口淮阳)A.沟通自由B.民主平等C.尊师爱生D.教学相长3.学习化社会的四大支柱，除了学会认知，还包括( )。
(周口淮阳)A.学会自学B.学会做事C.学会生存D.学会共同生活4.教育具体而实在的规定性表现在( )。
(洛阳市直)A.有意识的传递社会经验B.具有经济功能C.以培养人为直接目标D.人类特有的有意识的活动5.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点是( )。
(洛阳)A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课堂教学与课外教育工作可以相互取代C.课堂教学与课外教育工作可以相互补充D.课外教育工作与课堂教学相互促进6.自我效能感的作用有哪些（）。
（洛阳）A.决定人们对活动的选择B.影响人们在困难面前的态度C.影响活动时的情绪D.影响人的实际能力7.学生的受教育权主要有( )。
(洛阳市直)A.学习权B.身心健康权C.公正评价权D.人身自由权8.科幻人物的塑造属于( )。
(洛阳市直)A.无意想象B.有意想象C.创造想象D.再造想象9.意志的品质包括( )。
(洛阳市直)A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性10.下列属于迁移的是( )。
(洛阳市直)A.骑自行车对骑三轮车的影响B.后来学习对先前学习的影响C.弹钢琴对拉手风琴的影响D.会汉语拼音对英语字母的影响三、不定项选择(在每小题的备选答案中，有一项或者多项符合题意，请将其代码填在括号内。
多选、少选、错选均不得分。
本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.主体性是人作为社会活动主体的本质属性，其本质特征包括( )。
(信阳)A.独立性B.自由性C.主动性D.创造性2.教育制度中处于核心地位的是( )。
(信阳)A.教育工会制B.学校教育制度C.校长负责制D.教育政策法规3.古代学校的教学组织形式是( )。
(信阳)A.个别教学制B.班级教学C.多样化教学D.分组教学4.我们聚精会神地看书，对周围有人走动或出现其他情况，往往是“视而不见、听而不闻”。
这是( )现象。
(洛阳)A.兴奋B.负诱导C.正诱导D.抑制诱导5.下列哪些方法可以帮助学生消除自卑感( )。
(洛阳)A.引导学生对自己进行全面客观的认识B.训练学生进行正确归因C.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面动力D.消除非理性信念6.青少年的人际关系呈现出的特点有( )。
(洛阳)A.以亲子关系为主B.朋友关系开始变得非常重要C.在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离，父母的榜样作用逐渐弱化D.开始评价老师的好坏，有自己喜欢或不喜欢的老师7.关于中小学生内部语言的发展，下列说法正确的是( )。
(洛阳)A.从出声的言语思维发展到无声的言语思维B.进入初中后，出声言语思维消失C.小学低年级以出声言语思维为主D.小学高年级，学生在演算时无声言语占主导地位8.主张“教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人。
”其教学理论流派是( )。
(信阳)A.行为主义B.认知主义C.情感主义D.建构主义9.现代学生观认为，在课堂教学中，学生的学习包括如下层次和水平( )。
(信阳)A.主动接受B.自主发现C.活动建构D.意义创造10.“学者未必是良师”体现了教师职业的( )。
(信阳)A.权威性B.道德性C.学术性D.专业性四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.学校在人的发展中起主导作用。
(南阳内乡)( )2.讲授法不一定就是注入式教学。
(濮阳清丰)( )3.教育对社会政治与经济的促进作用是通过培养人来实现的。
(洛阳)( )4.疏导性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(洛阳)( )5.素质教育的本质是个性化教育。
(济源)( )6.教学方法是教学策略的具体化。
(济源)( )7.新课程倡导的三维目标是乐于动手、勤于思考、善于反思。
(周口淮阳)( )8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是不满14周岁。
（洛阳）( )9.某学生活泼外向，跟谁都能玩得来，但交情都不是很深；什么活动都积极参加，但总是浅尝辄止。
该学生的气质类型属于胆汁质。
(洛阳)( )10.学校与其他教育机构应通过教职工代表大会或其他形式，使教师参与学校的民主管理。
(洛阳市直)( )五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)1.简述教学原则有哪些。
(荥阳)2.简述教师职业劳动的特点。
(平顶山鲁山)3.上好一节课的标准是什么？(南阳内乡)4.对教师的哪些行为可以给予解聘处理？(焦作修武)5.影响遗忘的因素有哪些？(焦作修武)六、论述题(本大题共10分)什么是问题解决多样化？怎样促进学生问题解决多样化？(焦作解放)一、单项选择题1.A【解析】赫尔巴特是“传统教育观”的代表人物。
2.A【解析】“诲人不倦”“学而不厌”是教师必须具备的职业道德素养。
3.A【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：(1)认识对象的间接性与概括性；(2)认识方式的简捷性与高效性；(3)教师的引导性、指导性与传授性(有领导的认识)；(4)认识的交往性与实践性；(5)认识的教育性与发展性。
4.A【解析】略。
5.C【解析】理论与实践相结合是师德修养的根本途径。
6.A【解析】根据个体身心发展的不平衡性(不均衡性)，教育教学要抓住关键期。
7.A【解析】拓展型课程注重拓展学生的知识和能力。
8.A【解析】在班主任了解学生的方法中，观察法是基本方法。
9.A【解析】学会如何学习，实质上是在适当的条件下应用适当的学习策略。
10.B【解析】略。
11.D【解析】略。
12.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家实行九年义务教育。
13.B【解析】奥苏贝尔提出“先行组织者”概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
先行组织者的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并与认知结构中的原有观念及新的学习任务相关联。
14.B【解析】系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。
15.B【解析】思维的变通性是指摒弃以往的习惯思维方法而开创不同方向的能力。
二、多项选择题1.ABCD【解析】略。
2.BCD【解析】新型社会主义师生关系是尊师爱生、民主平等、教学相长和心理相容。
3.BCD【解析】教育要使学习者“学会求知”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“学会生存”，这一思想很快被全球各国所认可，并被称为学习的四大支柱。
4.ACD【解析】教育的具体而实在的规定性体现在：(1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动；(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动；(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。
5.CD【解析】课外、校外教育不是课堂教学活动的延伸。
课外教育区别于课堂教学，有它不可替代的教育作用，二者不可相互取代。
6.ABC【解析】自我效能感的作用表现在：（1）决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性；（2）影响人们在困难面前的态度；（3）自我效能感不仅影响新行为的习得，而且影响已习得行为的表现；（4）自我效能感还会影响活动时的情绪。
7.AC【解析】略。
8.BC【解析】有意想象又称随意想象，是指有预定目的、自觉进行的想象，是意识活动的一种形式。
这种想象活动具有一定的预见性、方向性，人们在想象过程中一直控制着想象的方向和内容。
创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
9.ABCD【解析】意志的品质包括：自觉性、果断性、自制性和坚韧性。