学生健康监测系统(学校操作手册)
面向学生的健康管理系统的设计与实现
3、系统功能模块设计
（2）健康档案建立模块：该模块主要负责对每个学生的健康状况进行记录和 管理，包括身体状况、心理健康状况、家庭病史等。它包括学生体检记录、心理 测评记录等功能。
一、需求分析
一、需求分析
学生健康管理系统的主要目标是通过对学生的健康信息进行收集、分析和反 馈，为学校和学生提供个性化的健康管理和服务。具体来说，该系统应满足以下 需求：
一、需求分析
1、收集并记录学生的基本信息和健康数据，如身高、体重、视力、血压等。 2、对收集的数据进行统计分析，及时发现潜在的健康问题。
2、系统架构设计
2、系统架构设计
学生健康管理系统的架构主要包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。表示 层主要负责用户交互，包括登录、录入数据等操作；业务逻辑层主要负责处理系 统的核心业务逻辑；数据访问层主要负责与数据库进行交互，包括数据的查询、 插入、更新等操作。
3、系统功能模块设计
3、系统功能模块设计
3、业务逻辑层实现
3、业务逻辑层实现
业务逻辑层主要负责处理系统的核心业务逻辑。我们通过Service类实现业务 逻辑层的操作，将业务逻辑封装在Service类中，Controller层只负责处理HTTP 请求和调用Service类的方法。通过将业务逻辑封装在Service类中，方便后期进 行单元测试和维护。
面向学生的健康管理系统的 设计与实现
目录
01 一、需求分析
03 三、系统实现技术
02 二、系统设计 04 参考内容
学生视力健康监测系统平台
学生视力健康监测系统平台V1.1二〇二一年七月第1章政策依据《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年肥胖防控实施方案》建立儿童青少年视力健康监测数据库，每年开展全国儿童青少年视力动态监测，努力实现县（区）儿童青少年近视监测全覆盖。
建立学生视力、身高体重监测常态化机制，家校协同、社会参与”的综合防控机制实现国家规定的近视率、肥胖率逐年下降的目标。
到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。
到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。
2021年6月教育部印发《关于做好中小学生定期视力监测主要信息报送工作的通知》要求各地教育部门要规范数据报送，指导本地学校建立信息报告制度。
学校要指定专人负责中小学生视力监测主要信息数据报送工作，通过全国学生体质健康上报系统，每年春季和秋季学期分别报送一次中小学生视力监测结果，春季学期单独报送，秋季学期与中小学生体质健康数据一并报送。
中小学生视力监测结果数据报送工作从2021年秋季学期实行。
按标准配备校医，配备视力监测检查设备，保障开展中小学生和幼儿视力监测工作，保证视力监测数据的真实性、严谨性、科学性。
第2章 视力健康监测系统平台2.1 平台架构Eluolang 提供的视力健康监测系统平台主要依托与物联网，人工智能，大数据技术设计而成。
建立市、区/县、学校多级管理平台，一方面基于人工智能对学生视力进行常态化监测，同时建立学校、家庭互动交流平台，实现学校、学生、家长多方参与，共同防范学生视力下降。
一方面基于物联网测控技术，对学校教室灯光照明强度进行实时监测，实时掌握教室内灯光照明条件的变化，对灯光实现智能控制及监测。
学生健康监测预警平台
学生健康监测预警管理平台方案书河南腾蓝网络科技有限公司2010年1月学生健康监测预警平台意义(好处)1、规范体检档案管理，避免纸质体检不易保管、不易更新的问题，彻底解决纸质体检报告存放的难题，节约了纸质体检报告的投资。
一次投资，终身受益。
2、为更好地掌握中小学生健康状况，提供个性化的健康服务，使医疗卫生机构和相关部门能及时、全面地了解广大中小学生健康状况和相关因素，有针对性地开展预防、保健和医疗服务。
3、对每个学生体检数据作个体评价，又可对群体样本作评价汇总分析。
并将学生体检数据进行个体及群体评价，同时出具体检报告，提出健康指导意见，及时向学校及其家长(短信形式)反馈。
4、充分利用现代化信息技术，加强学生健康管理，强化学校卫生健康服务内涵，以加快医疗卫生信息系统建设为总体目标，积极推进学生电子健康档案的建立。
可准确掌握各种病情的分布范围、传染区域，以及潜在病情的预防与控制，为进一步促进学生的健康成长提供科学依据，全面提高学生健康管理水平。
5、有效整合卫生及教育资源，使学生健康管理工作由原来的各自为政逐步转化为互联互通，从而达到信息利用的最大化；同时通过软件中图表、曲线等直观智能化的数据分析，提高政府、卫生、教育部门对学生健康问题的敏感性和科学决策，做到疾病早发现、早干预，实现早期管理的可及性、有效性，同时降低干预成本。
此外，通过信息平台的建设，使学校卫生服务模式由“单向服务模式”向“互动服务模式”、“传统经验管理模式”向“规范程序管理模式”、“单纯体检模式”向“全程健康干预体检模式”进行转变。
6、实现了对学生健康全面、科学和前瞻性管理；是对公共卫生系统服务体系的延伸；也是对整个社会事业管理模式的一大飞跃。
7、采用互联网的便利手段完成学生健康体检工作，无需网络施工完全实现上下级直联，真正体现网络的便捷性。
从而极大地减轻工作强度，使疾控中心管理工作有一个质的飞跃。
8、本平台体现了在线上报、动态查询、自动预警的功能。
智慧医疗远程监护系统操作手册
智慧医疗远程监护系统操作手册第一章概述 (3)1.1 产品简介 (4)1.2 功能特点 (4)1.2.1 实时监测 (4)1.2.2 数据存储与分析 (4)1.2.3 预警提示 (4)1.2.4 多终端访问 (4)1.2.5 信息安全 (4)1.3 使用环境 (4)1.3.1 硬件要求 (4)1.3.2 软件要求 (4)第二章设备安装与连接 (5)2.1 硬件设备安装 (5)2.1.1 设备清单 (5)2.1.2 安装步骤 (5)2.2 软件系统安装 (5)2.2.1 软件清单 (5)2.2.2 安装步骤 (5)2.3 设备连接与调试 (5)2.3.1 设备连接 (6)2.3.2 设备调试 (6)第三章用户注册与登录 (6)3.1 用户注册 (6)3.1.1 注册流程 (6)3.1.2 注意事项 (6)3.2 用户登录 (6)3.2.1 登录流程 (7)3.2.2 注意事项 (7)3.3 密码找回与修改 (7)3.3.1 密码找回 (7)3.3.2 密码修改 (7)3.3.3 注意事项 (7)第四章监护设备使用 (7)4.1 设备配置与调试 (7)4.1.1 设备准备 (7)4.1.2 设备配置 (8)4.1.3 设备调试 (8)4.2 数据采集与 (8)4.2.1 数据采集 (8)4.2.2 数据 (8)4.3 设备故障处理 (8)4.3.2 联系售后服务 (9)第五章数据查看与分析 (9)5.1 数据查询 (9)5.1.1 查询入口 (9)5.1.2 查询条件设置 (9)5.1.3 查询结果展示 (9)5.1.4 数据导出 (10)5.2 数据报表 (10)5.2.1 报表类型 (10)5.2.2 报表 (10)5.2.3 报表导出与打印 (10)5.3 数据分析与解读 (10)5.3.1 数据趋势分析 (10)5.3.2 数据对比分析 (10)5.3.3 数据异常分析 (10)5.3.4 数据综合分析 (10)第六章报警与预警 (10)6.1 报警设置 (11)6.1.1 报警参数配置 (11)6.1.2 报警解除 (11)6.2 预警通知 (11)6.2.1 预警参数配置 (11)6.2.2 预警解除 (12)6.3 报警记录查询 (12)6.3.1 报警记录查看 (12)6.3.2 报警记录导出 (12)第七章通讯与互动 (12)7.1 患者与医生通讯 (12)7.1.1 通讯方式 (12)7.1.2 发起通讯 (12)7.1.3 消息记录 (12)7.1.4 通讯设置 (13)7.2 群组交流 (13)7.2.1 群组创建 (13)7.2.2 群组加入 (13)7.2.3 群组交流 (13)7.2.4 群组管理 (13)7.3 互动咨询 (13)7.3.1 咨询发起 (13)7.3.2 咨询回复 (13)7.3.3 咨询记录 (13)7.3.4 咨询评价 (13)第八章系统管理 (14)8.1.1 用户注册 (14)8.1.2 用户登录 (14)8.1.3 用户信息修改 (14)8.1.4 用户注销 (14)8.2 权限设置 (14)8.2.1 权限分配 (14)8.2.2 权限修改 (14)8.2.3 权限撤销 (15)8.3 系统升级与维护 (15)8.3.1 系统升级 (15)8.3.2 系统维护 (15)第九章安全与隐私 (15)9.1 数据安全 (15)9.1.1 数据加密 (15)9.1.2 数据备份 (15)9.1.3 数据访问权限控制 (15)9.2 用户隐私保护 (15)9.2.1 隐私政策 (16)9.2.2 用户信息保护 (16)9.2.3 用户隐私设置 (16)9.3 法律法规遵守 (16)9.3.1 法律法规遵循 (16)9.3.2 用户权益保障 (16)9.3.3 法律责任承担 (16)第十章常见问题与解答 (16)10.1 硬件设备问题 (16)10.1.1 问：如何检查设备是否正常工作？ (16)10.1.2 问：设备故障时，如何进行初步排查？ (16)10.1.3 问：如何清洁和维护设备？ (17)10.2 软件系统问题 (17)10.2.1 问：如何更新软件版本？ (17)10.2.2 问：软件出现故障时，如何进行排查？ (17)10.2.3 问：如何备份和恢复数据？ (17)10.3 用户操作问题 (17)10.3.1 问：如何添加新用户？ (17)10.3.2 问：如何设置用户权限？ (17)10.3.3 问：如何查看患者监护数据？ (17)10.3.4 问：如何进行远程会诊？ (17)第一章概述1.1 产品简介智慧医疗远程监护系统是一款集成了现代通信技术、物联网技术及医疗健康监测技术的高科技产品。
学生健康管理系统建设方案 (3)
学生健康管理系统建设方案一、背景随着互联网的普及和信息技术的发展，学生健康管理成为了教育领域不可忽视的重要工作之一。
随之而来的是学生健康管理系统的广泛需求。
学生健康管理系统旨在通过信息化手段，对学生的健康状况进行全面、科学、及时的管理和监测，为学生的健康成长提供有力的保障。
本文档将提出一个基于互联网平台的学生健康管理系统建设方案。
二、目标与功能学生健康管理系统的目标是提供一个方便、快捷、可靠的方式来管理学生的健康状况，并实现以下功能：1.学生信息管理：包括学生个人信息、家庭背景、医疗保健信息等，为学生提供个性化的健康管理服务。
2.健康档案管理：建立学生的健康档案，包括身高、体重、生长发育情况、疫苗接种情况等。
为监测学生的生长发育提供数据支持。
3.健康评估与监测：通过学生的体检数据和日常健康信息，结合学生的年龄、性别等信息，对学生的健康状况进行评估和监测，及时发现问题并采取相应措施。
4.健康教育与宣传：为学生提供健康知识的学习平台，向学生传授正确的健康知识和行为习惯，培养良好的生活和饮食习惯。
5.信息共享与沟通：学生与家长、学校医务室和其他健康管理机构之间可以通过系统进行信息共享和沟通，提高管理效率和学生关注度。
6.数据分析与决策支持：通过对学生健康管理数据的汇总和分析，为学校和相关部门提供决策支持，优化学生健康管理工作。
三、系统架构学生健康管理系统采用C/S架构，具体包括以下几个模块：1.用户管理模块：负责管理系统的用户，包括学生、家长、教师和医务人员等。
提供用户身份认证和权限管理功能。
2.学生信息管理模块：负责管理学生的个人信息、家庭背景等。
学生可以通过该模块查看和修改个人信息。
3.健康档案管理模块：负责管理学生的健康档案信息，包括身高、体重、生长发育情况、疫苗接种等。
提供对档案的查看、修改和导出功能。
4.健康评估与监测模块：基于学生的体检数据和日常健康信息，进行健康评估和监测。
提供定期的健康评估报告和健康监测图表展示。
佛山市学生健康监护信息系统
佛山市学生健康监护信息系统管理工作方案“学生健康监护信息系统”是我市依托互联网建立的学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件及学生其他健康信息报告管理系统，主要包括“常规监护信息监测”、“异常情况实时报告”和“留言消息平台”等操作系统。
2006年起该系统在我市部分学校和托幼机构试行使用，在传染病防控工作中发挥了积极作用。
为更好地贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、卫生部、教育部《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等有关规定，加强“学生健康监护信息系统”的应用管理，进一步做好学校和托幼机构传染病防控工作，制定本工作方案。
一、工作目标运用“学生健康监护信息系统”，建立我市学校和托幼机构传染病和突发公共卫生事件监测、预警系统，加强传染病防控信息沟通和技术指导，构建卫生、教育部门传染病防控工作合作平台，建立完善学校和托幼机构传染病防控工作长效机制，有效预防传染病在学校和托幼机构内发生，保障师生身体健康，维护正常教学秩序。
二、组织管理成立佛山市学生健康监护信息系统管理工作领导小组，下设办公室在佛山市疾病预防控制中心（见附件1）。
领导小组负责统筹协调“学生健康监护信息系统”的推广应用和监督管理。
市领导小组办公室负责“学生健康监护信息系统”使用的日常管理、维护和质量控制。
各区也要成立相应的组织机构，领导和协调本地工作开展。
三、部门职责（一）卫生行政部门1.负责制定学校和托幼机构使用“学生健康监护信息系统”的有关要求和技术规范。
2.配合教育部门开展对学校和托幼机构使用“学生健康监护信息系统”情况的监督和检查。
3.与教育部门共同组织开展学校和托幼机构有关人员传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关知识的培训。
4.及时向教育部门通报学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件的相关信息。
5.及时组织传染病疫情等突发公共卫生事件的应急处置。
6.定期召开例会，分析系统的运作情况及存在问题。
广州市学生健康监测系统
广州市学生健康监测系统--学校卫生与疫情简报改版升级需求（粗略版）
一、预警事件双向追溯
实现症状监测预警事件与实际发生在学校的突发公共卫生事件实现双向匹配和关联分析：包括学校名称匹配，大疫情数据同步比对，匹配率分析等。
1.核查（事件持续时间段内：从首发病例时间到截取数据当天）该校是否一直有参与晨检上报，其上报率、及时率。
2.首发病例是否及时上报（当天是否有对应一条该症状记录形成）。
3.上报症状人数与发病数是否相符（列出症状发生数和报告提及发病数），符合发病数的症状信息数量，当中及时报的数量与补报的数量。
4.事件发生前及过程中所在的这一段时间内是否出现相应症状预警，预警起数，预警是否得到社区及时处理，及时处理占该症状预警的比例；如无预警，分析其原因(信息报送不及时，为补报；信息漏报，以致未达到预警标准；信息上报无误，该突发或聚集事件标准与预警标准不一致，比预警标准更敏感。
）
二、跨年度症状数比较分析
不同症状该年度与去年同期趋势比较
三、预警处理人员短信提醒
完善接收人员名单管理，短信模板管理，发送设置等
四、与省系统接口实现对接
与广东省学生监测系统（慧通）实现数据上传对接，具体根据省系统的接口标准文件。
五、疫情简报改版升级
1. 数据接入策略变更
由原来的全部从大疫情接入统计数字，变更为部分接入后同本地维护数据协同计算后再生成；
2. 增加与去年同期、与上期比新模板，涉及疫情周报等内容。
郑州传染病防控管理系统操作说明
《郑州市学校卫生综合管理网络系统》之学校晨午检和因病缺勤上报系统使用说明济南圣力科技有限公司2013年5月一、前言随着计算机技术的飞速发展，特别是网络通讯和数据库技术的日趋成熟，为学校卫生综合管理信息平台提供了先进的技术平台和实现手段。
结合科学的管理思想和质量保证体系，使该系统在提高学校卫生的整体管理水平方面发挥着越来越大的作用。
该系统引发了学校卫生业务在管理思想、组织机构和分析技术诸方面的提升和变革。
近几年来学生传染病暴发疫情时有发生，严重影响着在校学生的身心健康。
尤其是近期H7N9流感疫情日趋严重的情况下，加强学校晨午检工作是防控疫情的有效手段之一。
为及时掌握在校学生疾病及疫情发生情况，及早采取防治措施，逐步建立学生晨午检和因病缺勤监测的预警系统。
监测目的：1、及早发现疫情，尽快采取措施，防止疫情蔓延。
2、建立我市学校晨午检情况、因病缺勤情况、传染病防控上报监测体系和工作机制。
3、入托、入学儿童预防接种、补种以及接种和补种的汇总统计。
该系统实现学校传染病和突发事件的网上直报、动态查询和自动预警功能，监管部门在第一时间掌控传染病疫情情况，真正做到早发现、早预防、早检查、早治疗。
二、登录请各级用户牢记登录网址：/zz在浏览器地址栏输入此网址，各级用户登录“郑州市学校综合管理网络系统”平台；（如下图）在此平台中包含“学生体质健康管理系统”、“学校传染病防控管理系统”、“学校食堂食品卫生监督系统”、“健康教育培训”、“成人健康体检管理系统”等平台子系统登录链接按钮，用户可根据实际需要进行登录使用。
此外，用户也可在平台页面中知晓学校卫生管理方面的最新动态、新闻动态等内容，并可下载培训相关素材及帮助文档。
三、学校用户使用流程1、获取本学校使用权限、密码各学校用户在使用“学校晨午检和因病缺勤上报系统”前，需从管理部门获得使用该系统的专属用户名、密码，并牢记学校用户名。
（如下图）学校用户名称组成方式：前三位英文字母，后五位数字。
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江苏省疾病预防控制中心学生健康监测系统操作手册二零一一年二月二十八日南京目录1.安装 (1)2.注册 (4)3.登录 (8)4.信息管理 (10)4.1学校信息管理 (10)4.2班级信息录入 (13)4.3学生信息录入或导入 (16)4.4体检录入 (19)4.5缺课录入 (21)4.6全体停课 (23)4.7接种情况查询 (25)4.8接种记录批量下载 (26)4.9学生分配班级 (27)4.10学生升级 (28)5.查询统计 (29)5.1学校信息查询 (30)5.2学生信息查询 (31)5.3每班级学生人数统计 (32)5.4缺课信息查询 (33)5.5学生健康体检报告查询 (34)6.系统维护 (35)6.1当前登陆用户密码修改 (36)6.2系统更新 (36)6.3数据库备份 (37)6.4填写授课天数 (37)6.5代码表维护 (38)6.6帮助 (39)登录http://218.94.1.85，点击“学生健康监测客户端”在“最新更新”中点击“请点击获取学校编码”点击“点击下载”：1.安装下载安装包到指定路径，解压安装包（图1.1）图1.1 安装包双击安装包，系统进行安装，弹出对话框（图1.2）图1.2 安装过程点击“下一步”按钮（图1.3）1页，共42页图1.3安装过程点击“下一步”按钮（图1.4）可以默认选项图1.4安装过程2页，共42页点击“下一步”按钮（图1.5）图1.5安装过程点击“上一步”按钮回到（图1.4），点击“安装”按钮，片刻就可安装成功，弹出对话框（图1.6），点击【完成】按钮就可以完成。
3页，共42页图1.6 安装完成2.注册双击桌面快捷图标（图2.1）图2.1 图标进入注册界面（图2.2）4页，共42页图2.2 注册界面勾选确认已仔细阅读并接受的复选框，输入分配的学校登录编号，点击“下一步”按钮，进入学校基本信息界面（图2.3）5页，共42页图2.3 学校基本信息界面填写学校基本信息，点击“保存”按钮，弹出提示信息（图2.4）6页，共42页图2.4 注册保存界面点击“否”退出注册界面，点击“是”系统自动保存登录密码进入系统（图2.5）。
图2.5 学生健康监测系统界面7页，共42页3.登录（图3.1）为系统登录页面，正确输入登录名称和登入密码，点击“登录”按钮即可进入系统，如输入的登录信息错误，系统会给出相应的错误提示。
图3.1登录界面登录成功后进入系统主界面（图3.2）图3.2 主界面8页，共42页主界面包括：桌面信息（图3.3），辅助功能（图3.4），上报（图3.5），通知信息（图3.6）。
图3.3桌面信息图3.4辅助功能图3.5 上报图3.6通知信息9页，共42页4.信息管理信息管理包括：学校信息管理、班级信息录入、学生信息录入或导入、体检录入、缺课录入、全体停课、接种情况查询、接种记录批量下载、学生分配班级和学生升级。
点击菜单“信息管理”按钮，进入信息管理界面（图4）图4 信息管理界面4.1 学校信息管理点击功能菜单“学校信息管理”，进入学校信息管理界面（图4.1.1）10页，共42页图4.1.1 学校信息管理界面保存：获取注册保存的信息，对需要修改的信息进行编辑，点击“保存”按钮，弹出对话框提示信息保存成功。
打印：点击“打印”按钮，弹出打印可编辑的界面（图4.1.2），双击页面可以修改打印列数（图4.1.3），打击“打印”按钮，可以打印设置（图4.1.4），点击“另存为”按钮，可以保存打印设置内容。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出学校信息管理界面。
11页，共42页图4.1.2 打印界面图4.1.3 打印列数12页，共42页图4.1.4 打印设置4.2 班级信息录入点击功能菜单“班级信息录入”，进入班级信息录入界面（图4.2.1）图4.2.1 班级信息录入界面添加：点击“增加”按钮，弹出添加记录窗口(图4.2.2），在该窗口里填写需要添加的信息，13页，共42页其中一些信息为必输项，不输入系统会给出相应的错误提示。
添加完后点击“保存返回”按钮，关闭增加班级基本信息界面返回班级信息录入界面；添加完后点击“保存继续”按钮，提交信息后返回继续增加班级基本信息界面。
添加时需要注意的事项：年级、班级、男生人数、女生人数、班主任姓名和班主任手机为必填项。
图4.2.2 班级信息增加界面修改：选择需要重新编辑的记录，点击此记录前面的方框显示“√”，点“修改”按钮（图4.2.3），编辑时的注意事项，和新增时是相同的。
14页，共42页图4.2.3班级信息修改界面删除：选择需要删除的记录（可删除多条记录），点击“删除”按钮。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：点击“导出Excel”按钮，弹出选择导出文件对话框（图4.2.4），选择导出的路径并输入文件名，点击“保存”。
打开导出的Excel（图4.2.5）图4.2.4 选择导出文件界面15页，共42页图4.2.5 导出Excel4.3 学生信息录入或导入点击功能菜单“学生信息录入或导入”，进入学生信息录入或导入界面（图4.3.1）图4.3.1 学生信息录入或导入界面添加：点击“增加”按钮，弹出添加记录窗口(图4.3.2），详细操作可参考4.2班级信息录入增加。
16页，共42页图4.3.2学生信息录入或导入增加界面修改：详细操作可参考4.2班级信息录入修改。
删除：详细操作可参考4.2班级信息录入删除。
查询：不勾选复选框的情况下输入身份证号和学号，勾选复选框的情况下输入学籍卡号和姓名，点击“查询”按钮，列表显示与查询信息相匹配的数据。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
导入操作说明：点击“导入操作说明”按钮，弹出导入操作步骤说明（图4.3.3）图4.3.3 导入操作步骤说明界面17页，共42页下载导入模板：点击“下载导入模板”按钮，保存自己指定路径并打开编辑，输入合理的数据并保存。
批量导入：选中班级，点击“批量导入”按钮，弹出学生信息批量导入界面（图4.3.4）。
点击“导入Excel”按钮，弹出浏览框，选中导入Excel表格（图4.3.5），点击“打开”导入日志会验证导入信息，点击“保存导入的数据”按钮，提示导入成功。
图4.3.4 学生信息批量导入界面18页，共42页图4.3.5 浏览路径关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出学生录入或导入界面。
4.4 体检录入点击功能菜单“体检录入”，进入体检录入界面（图4.4.1）19页，共42页图4.4.1 体检录入界面查询：不勾选复选框的情况下学号和身份证号，勾选复选框的情况下输入姓名和学籍卡号，选择班级、输入信息，点击“查询”按钮，体检录入列表中显示与条件相匹配的信息。
增加：根据查询的信息，选中一条信息，点击“增加”按钮，弹出添加记录窗口(图4.4.2），详细操作可参考4.2班级信息录入增加。
20页，共42页图4.4.2体检录入增加界面修改：详细操作可参考4.2班级信息录入修改。
删除：详细操作可参考4.2班级信息录入删除。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出体检录入界面。
4.5 缺课录入点击功能菜单“缺课录入”，进入缺课录入界面（图4.5.1）21页，共42页图4.5.1 缺课录入界面查询：不勾选复选框的情况下学号和身份证号，勾选复选框的情况下输入姓名和学籍卡号，选择班级、输入信息，点击“查询”按钮，缺课录入列表中显示与条件相匹配的信息。
增加：根据查询的信息，选中一条信息，点击“增加”按钮，弹出添加记录窗口(图4.5.2），详细操作可参考4.2班级信息录入增加。
22页，共42页图4.5.2缺课录入增加界面修改：详细操作可参考4.2班级信息录入修改。
删除：详细操作可参考4.2班级信息录入删除。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出缺课录入界面。
4.6 全体停课点击功能菜单“全体停课”，进入全体停课界面（图4.6.1）23页，共42页图4.6.1 全体停课界面全体停课：勾选需要停课的年纪，点击“全体停课”按钮，弹出确认窗口，点击“是”，弹出填写缺课原因和时间界面，填写信息并保存。
24页，共42页图4.6.2 填写缺课原因和时间界面打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功全体停课界面。
4.7 接种情况查询点击功能菜单“接种情况查询”，进入接种情况查询界面（图4.7.1）25页，共42页图4.7.1接种情况查询界面查询：不勾选复选框的情况下学号和身份证号，勾选复选框的情况下输入姓名和学籍卡号，选择班级、输入信息，点击“查询”按钮，接种情况查询列表中显示与条件相匹配的信息。
下载接种记录：勾选需下载接种记录的姓名，点击“下载接种记录”按钮，确定即可完成。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功接种情况查询界面。
4.8 接种记录批量下载点击功能菜单“接种记录批量下载”，进入接种记录批量下载界面（图4.8.1）26页，共42页图4.8.1 接种记录批量下载界面查询：不勾选复选框的情况下身份证号和姓名，勾选复选框的情况下输入姓名和学籍卡号，选择班级、输入信息，点击“查询”按钮，接种记录批量下载列表中显示与条件相匹配的信息。
下载接种记录：勾选需下载接种记录的姓名，点击“下载接种记录”按钮，确定即可完成。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出接种记录批量下载界面。
4.9 学生分配班级点击功能菜单“学生分配班级”，进入学生分配班级界面（图4.9.1）27页，共42页图4.9.1 学生分配班级界面查询：不勾选复选框的情况下学号和身份证号，勾选复选框的情况下输入姓名和学籍卡号，选择班级、输入信息，点击“查询”按钮，列表中显示与条件相匹配的信息。
分配班级：从列表中勾选需求分配的学生，选择分配的班级，点击“分配到”，点击确认即可完成。
打印：详细操作可参考4.1学校信息管理打印。
导出Excel：详细操作可参考4.1学校信息管理导出Excel。
关闭：点击“关闭”按钮，可以成功退出学生分配班级界面。
4.10 学生升级点击功能菜单“学生升级”，进入学生升级界面（图4.10.1）28页，共42页图4.10.1 学生升级界面升级：勾选升级的班级，选择升级的年级，点击“升级”按钮，确认即可完成。