关于加强学生日常行为规范管理、促进学生身心健康的若干补充规定
学生日常行为规范管理规定
学生日常行为规范管理规定近年来，随着社会的发展，学校对学生的日常行为规范管理越来越重视。
学生日常行为规范管理是指学校根据教育法律法规和学校管理制度，以制度化和规范化的方式，明确学生在学校内的行为规范，并进行有效管理和引导。
下面从学生日常行为规范的必要性、具体规定、管理方式等方面，逐一展开回答。
一、必要性学生日常行为规范管理的必要性在于培养学生良好的行为习惯和道德品质，以及维护学校秩序。
首先，学生是社会的未来，他们的行为习惯和道德品质直接影响社会的发展。
通过规范管理，可以强化学生的自律能力和责任感，培养他们良好的行为习惯和道德品质，为其将来的发展奠定基础。
其次，学校是教育和学习的场所，良好的学校秩序对于学生的学习效果至关重要。
通过规范管理，可以维护学校秩序，为学生创造良好的学习环境。
二、行为规范的具体内容学生日常行为规范管理的具体内容包括但不限于以下几个方面。
首先，尊重师长和同学。
学生应尊重师长，尊重师长的教导和权威，在与同学相处时要互相尊重、团结合作。
其次，遵守学校规章制度。
学生应遵守学校的规章制度，包括课堂秩序、宿舍管理、校园安全等方面的规定。
再次，注意仪表和言行举止。
学生应注重自己的仪表，保持良好的形象，同时注意自己的言行举止，言行要得体、合适。
此外，还应尊重他人的隐私，不干扰他人的正常生活和学习。
三、管理方式学生日常行为规范管理可以通过以下几种方式进行。
首先，建立有效的制度。
学校可以根据实际情况，建立相应的行为规范管理制度，明确学生的行为规范和相应的管理办法。
其次，加强教育宣传。
学校可以通过举办讲座、班会等方式，加强对学生行为规范的宣传教育，提高学生对规范管理的认识和理解。
再次，引导学生自觉遵守。
通过班级、年级和学校的集体约束，加强对学生的行为规范引导，使学生自觉遵守规则。
另外，也可以通过家庭教育和社会传统文化等途径，加强对学生行为规范的引导和培养。
四、规范管理带来的好处学生日常行为规范管理的好处是多方面的。
学生日常行为规范养成教育实施方案（5篇）
学生日常行为规范养成教育实施方案（5篇）第一篇：学生日常行为规范养成教育实施方案绍明学校学生日常行为规范养成教育实施方案为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神，从规范行为习惯做起，培养小学生良好的道德品质和行为习惯。
使之成为身心健康、行为规范、素质优良的合格公民。
特制定如下实施方案。
一、开展小学生日常行为规范养成教育的原则在开展小学生行为规范养成教育工作过程中，要遵循以下原则，确保少年儿童健康成长。
1、坚持以人为本的原则。
要在充分了解学生思想实际和身心发展规律的前提下，以学生的发展为根本。
要发现和鼓励学生的特长，尊重他们的人格，理解他们的需求，关心他们的变化，使学生认识自己，明理立德。
2、坚持主体性原则。
要积极探索和实践学生自我管理、自我教育的有效途径，努力把外在的管理要求转化成学生内在的需要，在实践和体验中增强工作的实效性和主动性。
3、坚持长期性原则。
养成教育是一项长期的工作，需要在工作中常抓不懈，不断巩固成果，推进工作。
4、坚持循序渐进原则。
养成教育的内容安排要体现层次性和连续性，要有梯度，不能简单重复，要根据学生不同的年龄阶段特点，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
二、开展小学生日常行为规范养成教育的内容1、思想品德的培养通过对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，使学生初步认识和逐步树立科学的世界观、人生观、和价值观。
2、道德品行的培养通过行为习惯的养成教育，培养学生形成良好的行为习惯，模范遵守社会公德。
3、科学文化素质的培养通过培养学生养成良好的学习习惯和正确的学习方法，让学生学会学习、学会做事。
4、身体和心理素质的培养教育学生养成良好的劳动和锻炼习惯，教会学生健体健心，使他们具备良好的体能和健康的心理。
5、交往素质的培养培养学生乐于合作、热心参与、善于应变的品质。
6、创新能力的培养引导学生创新求异，多角度观察问题，激发学生的创新欲望。
三、开展小学生日常行为规范养成教育的方法1、加强师德修养，提高教师素质。
学校心理健康档案管理规定
学校心理健康档案管理规定第一章总则第一条为加强学校学生心理健康工作，规范心理健康档案管理，促进学生身心健康全面发展，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本管理规定。
第二条学校心理健康档案是指对学生心理健康状况进行记录、管理和分析的文件。
学校应当建立全面、及时、准确的学生心理健康档案，做到保密、可控。
第三条学校应当加强对学生心理健康档案的管理和使用，确保学生心理健康工作的有效开展。
第四条学校心理健康档案管理应当遵循依法合规、保密安全、准确可靠、规范重要原则。
第五条学校心理健康档案管理工作由学校心理健康教育处负责，具体责任人为心理健康教育处主任。
第六条学校应当建立学生心理健康档案管理制度，明确档案管理的组织机构、工作流程和操作规范。
第七条学校应当定期对学生心理健康档案进行审核，及时更新和完善档案信息，维护档案的完整性和准确性。
第八条学校应当制定确保心理健康档案信息安全的管理措施，加强对档案信息的保密和防护，防止泄露和滥用。
第九条学校应当加强与家庭、社会等相关部门的合作，共同维护学生心理健康档案的管理工作。
第二章档案管理规定第十条学校应当对每名学生建立心理健康档案，包括个人基本信息、心理评估信息、心理健康问题记录、辅导跟踪记录等内容。
第十一条学校心理健康档案的建立应当按照学生实际需求和心理健康工作的开展情况，遵循事实真实、客观公正的原则。
第十二条学校应当建立档案管理系统，将学生心理健康档案分为电子版和纸质版两种形式，加强档案管理的统一和规范。
第十三条学生心理健康档案管理应当分类存档，分为机密级、内部级和一般级，根据档案信息的敏感程度进行保密等级确定。
第十四条学校应当对学生心理健康档案信息定期进行备份和存储，确保档案信息安全和完整。
第十五条学生心理健康档案管理工作应当建立档案使用和查询制度，明确档案的使用范围、权限和操作流程。
第十六条学校应当建立心理健康档案的销毁机制，定期清理无效和过时档案信息，确保档案管理工作的及时性和有效性。
关于进一步加强学生教育管理、严肃校纪校规专项活动的通知
关于进一步加强学生教育管理、严肃校纪校规专项活动的通知各系：近段时间以来，我院接连发生学生酗酒、打架、晚归、旷寝等违反校规校纪事件，在广大师生中造成了比较恶劣的影响。
为进一步加强学生教育管理工作，保证学院教育工作的正常进行，保障全体学生舒适安定的校园环境，塑造良好的班风和校风，树立良好的大学生形象，打造“文明校园”，特开展此次专项活动。
1、召开主题班会专题学习以各系党总支书记为第一责任人，各班辅导员为直接责任人，召开主题班会进行校规校纪专项学习，学习内容为：四川信息职业技术学院《学生禁酒规定》、《关于加强学生管理工作的补充规定》、《学生违纪处罚办法》。
电子文档见本通知附件。
要求：（1）辅导员必须亲自主持召开主题班会，亲自给学生解读；（2）完成时间：4月8日-4月13日；（3）各系党总支书记负责检查督促主题班会开展情况。
各辅导员学习活动结束后，将所带每个班级的学习相片、学习记录电子稿打2、签订遵守校规校纪承诺书学习活动结束后，辅导员与所带班级的每名学生签订《遵守校规校纪承诺书》。
（1）完成时间：4月14日前；（2）系党总支书记对承诺书签订情况进行检查。
3、加强重点学生思想教育及行为规范各辅导员对所带班级学生情况进行逐一梳理，清理出以下情况的学生：（1）12、13级自入学以来因违反校规校纪受处分，处分后表现较差学生；（2）经常迟到、旷课，但还未达到处分标准的学生；（3）抽烟、饮酒等自控能力较差的学生；易旷寝、易晚归、经常使用违规电器的学生；辅导员要加强对以上重点学生的思想教育和规范他们的行为，具体做到：（1）将学生相关情况通报家长并做好相关记录；（2）对重点学生进行逐一谈心谈话、警示，做好相关记录；（3）对屡教不改的学生，请系党总支书记亲自谈话；（4）辅导员汇总重点学生教育情况统计表，系党总支书记审查后签字，于4月18日前将统计表报送学生工作部。
并将电子稿发送至学工部OA。
4、加强晚归、旷寝等违纪情况的常规检查党总支书记为第一责任人，负责领导、组织辅导员加强对本系学生晚归、旷寝等违纪情况的常规检查，辅导员为直接责任人，负责对所带班级学生晚归、旷寝等违纪情况检查，每天晚上上报检查情况至总支书记。
中小学关于进一步规范教育教学行为促进学生全面发展的实施方案
中小学关于进一步规范教育教学行为促进学生全面发展的实施方案为了提高中小学教育教学质量，促进学生全面发展，有效提升学校育人质量和水平，结合学校工作实际，特制定本方案一、指导思想根据相关文件精神，落实立德树人根本任务，坚持以“健康的体魄、文明的素养、睿智的智慧、阳光的心态、快乐的成长”为培养目标，强化“双减”政策落实，持续加强和改进德育、智育、体育、美育、劳动教育，规范和强化心理健康教育，促进学生阳光成长。
二、组织领导为确保工作顺利开展，特成立工作小组：组长：学校校长副组长：学校副校长教导主任组员：各处室负责人教研室成员三、主要工作（一）以强化体育运动为抓手，注重打造学生健康体魄。
1.严格落实规定的体育与健康课程开设刚性要求，开齐开足上好体育课。
学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的游戏活动，培养体育兴趣爱好。
小学一至二年级体育课每周不少于4课时，三至六年级和初中各年级体育课每周不少于3课时，高中阶段体育课每周不少于2课时，中等职业学校体育课程与职业技能培养相结合，总学时不少于144学时(8个学分)。
各级各类学校坚持以课程标准为纲，规范上课行为，不得以任何理由挤占、消减体育与健康课程课时。
根据体育课授课时数和开展课外体育活动的需要，配齐配足体育教师，确保体育教学正常开展。
2.以体育课程的足球、篮球、排球、田径、羽毛球、乒乓球、跳绳、武术等为主体，建立校园体育兴趣小组或社团，小学三年级以上要建立班级、年级、学校代表队，健全章程，配齐配足师资力量，常态化开展项目训练。
要科学安排体育运动，鼓励学生积极参加体育锻炼，每个学生在校期间至少参加2项体育活动，掌握1-2项体育技能。
3.广泛开展体育竞赛活动，各学校春季学期在5月1日前后，秋季学期在10月1日前后分别举办1次综合性运动会，不定期举办各种球类单项竞赛活动；全县每年举办校园足球联赛、大课间竞赛活动，全面提升学生体育素质，整体提升全县学校体育水平。
4.合理安排学生体育活动时间，保障学生每天1小时体育活动时间。
中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见
中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】1994.08.31•【文号】•【施行日期】1994.08.31•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见（１９９４年８月３１日）为适应当前深化改革，扩大开放和加快社会主义现代化建设步伐的新形势的要求，进一步加强和改进学校德育工作，提出以下意见。
（１）以邓小平同志１９９２年年初重要谈话和党的第十四次代表大会为标志，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。
青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们，是社会主义建设事业的奠基工程，也是广大人民群众的期望与心愿。
现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。
必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。
（２）十一届三中全会以来的１５年，随着改革开放事业的不断深化，国家政治稳定，经济发展，民族团结，社会进步，人民生活水平不断提高，一派生机勃勃。
我国社会主义制度在世界风云变幻的严峻考验下，显示出强大的生命力。
改革开放和现代化建设事业为广大青少年的成才和发展展现了广阔的舞台和美好的前景。
近年来，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进，在全面贯彻教育方针，提高学生思想道德和科学文化素质，培养合格人才，促进学校改革、发展和维护学校、社会稳定方面发挥了积极作用，取得了显著成绩。
广大青少年学生拥护党的路线、方针、政策，关注改革开放的进程，希望祖国早日强盛，愿意为社会主义现代化建设事业贡献力量，成才的愿望和学习的自觉性增强，努力适应建立社会主义市场经济体制对人才素质的新要求。
教育部《中小学生行为规范(2023年修正)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年修正)》全文本文旨在介绍教育部于2023年对中小学生行为规范所进行的修正。
以下是修正后的全文：第一章总则第一条为规范中小学生的行为，维护正常教育秩序，培养学生良好的品德和行为惯，根据《中华人民共和国教育法》和教育部相关要求，制定本规范。
第二条中小学生应当遵守宪法、法律、法规，爱国主义、集体主义、社会主义的基本原则，发扬民族精神，增强责任感和公民意识，培养良好的道德言行。
第三条中小学生应当尊敬师长、关心同学，维护集体利益，讲究卫生，文明礼貌，文明过程。
第四条学校应当加强对中小学生行为的引导和管理，建立相应的评价激励与约束机制。
第二章研究表现第五条中小学生应当热爱研究，按时完成研究任务，努力提高研究成绩。
应当遵守学校的各项规章制度，认真听讲，积极参加课堂讨论，团结同学，互相研究，互相尊重。
第六条中小学生应该保持研究环境的整洁和安静，不得随意涂写或破坏学校设施器材。
不得作弊、抄袭或者以其他不正当的方式获取成绩。
第七条中小学生应当积极参加校内课外活动，丰富自己的社会经验和文化知识。
不得参与违法犯罪活动，不得沉迷网络游戏或其他有害信息。
第三章行为规范第八条中小学生应当遵守公共秩序，不得打闹斗殴，不得恶作剧或欺凌他人。
不得涉及非法枪支、刀具等危险物品，不得参与赌博等违法活动。
第九条中小学生应当尊重师长、关心同学，不得辱骂、歧视或暴力伤害他人。
应当友好相处，共同营造和谐的校园环境。
第十条中小学生应当讲究个人卫生，保持整洁，并遵守学校规定的校服着装要求。
第四章处理与监督第十一条学校应当建立健全中小学生行为规范的评价激励与约束机制，对先进者予以表彰，对违规者进行教育和惩戒，并及时报告家长。
第十二条家长应当积极参与中小学生行为规范的培养，关心孩子的研究和生活，与学校建立良好的沟通合作关系。
第十三条教育部将加强对中小学生行为规范的宣传和督促，支持学校的管理工作，依法处理严重违规行为，保障中小学生的健康成长。
关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作的通知
关于加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理工作的通知县直各教育单位、各乡镇教育督管办、各民办学校：为贯彻落实教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）、《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕11号）、教育部《关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》（教基厅函〔2021〕2号）、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）、《关于进一步加强中小学体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号）五个文件精神，现就加强中小学生手机、睡眠、作业、体质、读物管理工作通知如下：一、关于加强中小学生手机管理工作为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作做出如下规定：（一）有限带入校园。
学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
（二）细化管理措施。
学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。
应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。
加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
（三）加强教育引导。
学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
（四）做好家校沟通。
学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
2024年新版中小学生行为规范
2024年新版中小学生行为规范一、前言为了加强中小学生的思想道德建设，培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质，根据国家教育方针和法律法规，结合我国教育实际，制定本规范。
本规范适用于全国范围内的小学、初中和高中学生。
学校、家庭和社会各界应共同关注学生的健康成长，积极营造良好的教育环境。
二、基本原则1. 坚持立德树人，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 注重个性化发展，尊重学生的兴趣和特长。
3. 强调自律与他律相结合，培养学生的自觉性和自律性。
4. 倡导全面发展，注重学生的道德、智力、体育、美育和劳动教育。
三、具体规范1. 爱国守法1.1 热爱祖国，了解国情，尊重历史，继承优良传统。
1.2 遵守国家法律法规，维护社会公德，不参与违法犯罪活动。
1.3 尊重师长和他人，礼貌待人，团结友爱，互帮互助。
2. 尊敬师长2.1 尊敬校长、教师和其他教育工作者。
2.2 认真听讲，积极参与课堂活动，尊敬师长，不顶撞老师。
2.3 关心同学，乐于助人，为集体利益着想。
3. 勤奋学习3.1 养成良好的学习习惯，认真完成作业和课外任务。
3.2 积极参加课外活动，发展个人特长，丰富兴趣爱好。
3.3 注重实践，培养创新精神和团队协作能力。
4. 遵守纪律4.1 按时到校，遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
4.2 遵守校园秩序，服从管理，不违规违纪。
4.3 爱护公共设施，珍惜教育资源，不损坏财物。
5. 文明礼仪5.1 养成良好的卫生习惯，保持个人整洁。
5.2 言谈举止文明，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒。
5.3 尊重他人权利，不侵犯他人隐私。
6. 环保意识6.1 珍惜资源，节约用水、用电、用纸。
6.2 保护环境，不乱扔垃圾，不损坏绿化。
6.3 倡导低碳生活，积极参与环保活动。
7. 健康生活7.1 注重锻炼，保持良好的身体素质。
7.2 合理饮食，养成良好的生活习惯。
7.3 心理健康，积极面对生活和学习中的困难。
四、实施与监督1. 学校应建立健全学生行为规范教育制度，将其纳入教育教学工作计划。
教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知
教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.04.19•【文号】教体艺厅函〔2021〕16号•【施行日期】2021.04.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知教体艺厅函〔2021〕16号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，现就有关工作通知如下。
一、加强宣传教育引导。
各地要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课程。
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
三、保证体育活动时间。
合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。
学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
四、提高体育教学质量。
中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。
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关于加强我校学生日常行为规范管理及身心健康工作的若干补充规定及建议各年级长、班主任、相关部门及工作人员、全体同学：在全体师生的共同努力下，我校已较好地形成了“文明守纪、严谨勤学、向上向善、和谐阳光”的优良校风学风，为学校办学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。
为进一步完善学校日常学生管理工作，规范学生在校行为，促进同学们身心健康成长，维护学校正常教育教学工作秩序，学校现将有关补充行为规范及建议通告如下，请遵照执行。
一、仪容仪表（一）发型1、男生一律平头短发（以不过手背为准），前发际不遮住额头，后发际与耳根齐。
2、女生长发者一律扎马尾辫，头发要梳理整齐。
3、全体学生不得染发（染成黑发除外）、烫发、戴首饰。
4、任何学生不得留不符合学生身份的怪异发型。
（二）着装1、学生校服要保持整洁，要及时清洗；不得在校服上乱涂乱画；有拉链的校服要保持拉链完好。
2、穿校服外套时要规范着装，外套拉链要拉上；冬季天冷时，学生可在校服外套内自主添加衣物，但外套必须是校服；穿外套时，内衣要扎在裤子里或掖在外套内。
3、初一、初二学生周一晨会时要佩戴红领巾（红领巾要露在外套外）、平时戴队徽。
4、校鞋也要逐步规范，提倡学生穿校服厂的校鞋或白色运动鞋；学生不得穿拖鞋入校（大雨天气可酌情处理）。
5、统一发放校徽后，全体学生要穿有校徽的校服方可入校。
二、到校时间（一）早间到校1、提倡学生早上7:20之前到校，以预留一定时间处理早间班级日常工作。
2、早上7:30为学生早到校最后截止时间，此后到校的学生视为迟到，必须在校门口门卫处进行登记（登记时要注明班级、姓名、到校时间等基本信息）。
3、对于有特殊原因请假但迟到的同学（必须向门卫出具相关请假证明材料），也必须按上述要求登记；同时，须在备注栏说明。
4、7:40正式开始早读。
（二）午间到校1、午间到校截止时间：13:35，此后到校同学视为迟到，迟到同学按上述规定管理。
2、13:40—13:50午读。
【注：全体学生入校时要注意文明礼貌：不得将手插在裤袋里；入校前在校门外及整理好着装（外套拉链拉好）；不得勾肩搭背；不得大声喧哗；向值日人员主动问好】三、值周（日）班工作要求（一）到岗时间早上：6:55—7:20中午：13:30—13:45（二）到岗人员及相关要求1、到岗人员：4人（两男两女），各班要指定一人为本班值周（日）工作负责人，以便于联络和管理。
2、值日学生要规范着装（校服统一、戴红领巾、佩戴礼带）、保持立正姿势、两边对称并保持适当间距。
3、值日生要辅助门卫及时对学生进校情况进行疏导，并对同学中存在的不文明行为进行提醒和劝导。
4、值周班班主任要加强对本班值周学生工作的组织和管理，定期或不定期的要对相关工作进行检查和指导。
四、学生午餐及午休管理（一）班级学生午餐及午休管理人员要及时到位，认真履职。
（二）班级学生午餐及午休管理人员要认真清点本班午间留校人员人数，不得允许学生擅自离开教室；对有特殊事务的学生相关管理教师一定要严格把关，明确去处，与相关教师做好对接，并向学生提出明确要求。
（三）各班主任要妥善安排好班级午餐值日学生，提醒其做好以下工作：1、分餐工作有序，严格根据当日学生订餐人数发放。
2、用餐文明：不浪费食物；不将食物残渣及汤汁等洒在地上；食物残渣要倾倒在指定的垃圾桶内，地面食物垃圾及汤汁污染要及时清理。
3、用餐结束后，值日人员要及时将饭盒箱及垃圾桶及时运回食堂；其间，要注意在运输途中不要打闹，不得将饭盒箱及垃圾桶在地面拖行，以免污染饭盒、损坏公物、破坏环境。
（四）对于屡次违反午休管理规定的学生，班主任要进行严肃的批评教育：第一次提出警告；第二次责令写出书面检查；第三次后取消其在校午休资格。
（五）午休期间，为保证学生安静午休，教师原则上在此期间不要在班上上课；即便有统一任务要布置，也请不要用扩音器讲话，以免影响全校师生午休。
（六）午休期间，学生一律不允许出校门，校门将统一严格管理。
（七）班主任要对本班全体学生加强午间行为规范管理教育，要注意午间走读的学生尽量回家用午餐，并注意午休；在外就餐的学生要注意食品的营养和卫生，同时，要严禁午间去网吧或游戏机室，杜绝其他违反校规校纪的行为。
对于相关违纪学生，学校一经查实将严肃处理。
（八）学校安排进行午间管理的校级学生干部或值日班学生，相关主管部门也要加强管理，应明确要求相关学生干部要率先垂范，严于自律，规范有序开展工作；学生干部或值周班学生严禁以工作之名，带头扰乱午休秩序。
五、关于学生校内使用手机的规定1、为避免学生缺乏自律违规在校内使用手机，影响自身学习及学校正常的教育教学工作秩序，学校原则上禁止学生带手机入校。
2、如有特殊需要的必须经学生处批准，自行备好手机套（注明学生所在班级及姓名等个人基本信息），进校后统一交由班主任监管（手机关机或调至静音状态），严禁将手机带至班级与其他教学区域，手机待放学后方可领回。
3、学生在校期间，如有通讯联络需要，可到门卫室或教师办公室借学校公用电话使用。
4、未经学校允许，任何学生严谨使用手机在校园内拍摄和录音视频。
5、有违反上述规定者，将纳入班级德育量化考核范畴；同时，学生处将视情节按校规校纪进行处分。
六、缓解学生上放学高峰时段校门前拥堵问题方案我校由于师生人员较多、校门前道路狭窄等客观原因，如果上放学高峰时段不进行的必要的组织疏导，势必会造成严重的交通拥堵和安全隐患。
为解决这一常规难点问题，在学校德育、安全部门的统筹协调下，经过学校保安人员与校家委的通力协作，该问题已初步得以解决。
为进一步完善相关工作，确保上放学高峰时段师生出入安全便利、缓解校门交通拥堵压力，学校特提出以下改进措施，请全体师生及家长予以配合：1、学生早、午上学高峰时段，用私家车或电动车、自行车送孩子上学的家长，请一律在校园门前桂园北路的东西两头【东头：口腔医院门前三角地；西头：西湖宾馆停车场】下车，学生下车后步行沿人行道进校。
非特殊情况及低峰时段一律不允许学生在校门口上下车。
2、学生上、下午放学时段，请家长接孩子的车辆不要在桂圆北路校门附近：东起口腔医院门前三角地、西至西湖宾馆正门前的狭窄路段停靠等候。
3、为鼓励学生提高自主生活能力，同时有效缓解高峰时段校门口交通及安全压力，请全体师生尽量绿色出行。
4、乘电动车、自行车上放学的家长及同学请注意佩戴防护头盔。
5、对于学生违反学校上述规定的行为，学校首次将对该生将进行告诫和登记；此后，学校将会对其行为及时记录，作为违纪事项纳入班级德育量化考核及个人操行评定中进行管理。
七、关于学生早餐问题的倡议据学校初步调查，由于早间上学时间较早，我校有相当一部分同学未吃早餐或在路边无证摊贩处随意将就，这势必会给孩子们健康造成损害，为保证青少年学生的健康成长，就学生早餐问题，学校特此提出如下倡议：1、提倡同学们规律作息，早睡早起，尽量在家用早餐，同时要注重早餐卫生与营养。
2、建议各班主任与全体家长进行沟通，提醒家长关注孩子早餐问题，确保学生上学前在家解决好，以保障正处在生长发育期学生的身体健康。
3、如有部分同学在家用早餐有困难，班主任也要提醒学生在外用餐时要注意卫生与营养。
八、班级内务管理（一）课桌椅摆放1、为保障各班级班容班貌的整齐、规范，建议班级课桌椅统一按4大组、8小组摆放；为不违反相关规定，讲台两侧严禁设“飞机座”；后面的桌椅安排要尽量避开饮水机、后门的位置。
2、课桌椅摆放要求前后左右对齐，且间距平均、适宜；靠近窗边的两组不要靠墙（有凸柱的一侧以有柱的座位定位本组离边的位置；另一侧留边目的在于便于窗帘的收束）。
3、第一排要距离讲台40—50cm,以便于教师巡堂，学生进出及学生健康。
4、学生个人物品一律不得放在过道上，以免阻碍交通；有收纳箱的学生一律放在凳子底下；学生个人垃圾一律自备小垃圾袋放在课桌抽屉内，课后及时统一倒到大垃圾桶中。
5、严禁学生在课桌椅上乱涂乱刻乱画，桌面有污染的由相关学生先自行处理；对于损坏课桌椅的行为，学校将视情节作出严肃处理。
6、学生陆续进入教室后，为安全起见，放置在课桌上的凳子要及时放下，以免戳伤学生。
7、学生课桌面物品要注意清理，桌面上只允许放该堂课所需的学习用品，其他物品一律整齐放在抽屉内或书包里。
（二）班级要注意日常保洁，平常要做到垃圾不落地，地面、墙面无污渍。
（三）班级电教平台要指定电教员专人管理，其他同学不得擅动；讲台要注意保持整洁，不得堆放杂物（含作业及资料）；粉笔及白板用墨水笔也要注意清理，不要杂乱无章或太多；电教平台如果有问题，班主任要及时报修；投影长时间不用，电教员要及时关闭，以利节能和保护设备。
（四）班级张贴物要规范黏贴，有脱落的及时处理；过期的张贴物要及时清理。
（五）班级卫生洁具在使用后要及时归位，设外置班级卫生洁具室的班级要注意场地的保洁与规范摆放。
（六）教室内、尤其是前方讲台区域的位置，要注意物品的整齐摆放，以营造良好整洁的班级氛围。
（七）教室靠走廊側的窗帘在早读课和自习课的时候要扎起，以便学校巡堂检查；其他时间，非特殊需要鼓励平时将窗帘扎起，以利采光通风、身心健康；早间学生到校时，统一要求开窗、扎上窗帘。
（八）预备铃声响后，全体学生要进入教室安静下来（或到指定地点准备上课），做好课前准备，静候老师上课。
（九）下课后，值日生要及时檫黑板，以免影响下一节课教学。
九、其他事项（一）晨会1、各班按要求整队进场，进场时要做到“快、静、齐”。
全体同学要在入场前整理好着装。
2、各班班牌手进场后要将班牌统一规范放置在指定位置（田径场内跑道的第一条白线上，各班班牌要保持在同一直线上），两手规范在两侧扶住班牌。
3、各班另行指定晨会期间班级队列管理人员，不要再让班牌手再担任班级队列整理工作。
4、全校班牌手单独站一列（位于班级两列纵队最前列的中间），班主任站在班牌手的右侧；第一排的两位同学要隔一排站在班牌手后面。
5、整个集会过程，全体学生要保持肃静，站姿端正，不得交头接耳、左顾右盼。
6、奏唱国歌时要保持肃立，唱国歌。
（二）文明礼貌1、上、下楼梯时要靠右行；2、遇到师长要主动问好；3、要尊重保安及其工作人员，自觉服从学校管理，不得顶撞、辱骂工作人员、拒不服从学校管理。
对有上述行为的学生，一经查实，学校将及时作出严肃处理。
十、以上补充规定自公布之日起执行。
请班主任事前对学生及家长进行告知；请相关部门就以上规定进一步完善监管措施。
深圳市xx中学2020年11月2日。