最新数学教师实习报告范文
数学专业师范生实习报告5篇
数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
数学师范生实习工作总结（通用6篇）
数学师范生实习工作总结（通用6篇）数学师范生实习工作总结（通用6篇）艰苦的实习生活已经告一段落，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，让我们一起来学习写实习总结吧。
但是实习总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的数学师范生实习工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学师范生实习工作总结1转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。
积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。
工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
每周按时参加工作，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。
我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师。
在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。
一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。
初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。
我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。
数学师范生实习工作总结（精选16篇）
数学师范生实习工作总结（精选16篇）数学师范生实习篇1这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
在班主任实习工作中，我在班上开展了各种主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。
辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。
另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。
数学教师实习总结（精选14篇）
数学教师实习总结数学教师实习总结（精选14篇）数学教师实习总结篇1参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛。
第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。
难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。
教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。
这些都在以后的教学中一一改进。
再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。
一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。
实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。
关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。
这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情。
与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界。
这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是_个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。
数学教师实习报告【三篇】
【导语】实习报告是指各种⼈员实习期间需要撰写的对实习期间的⼯作学习经历进⾏描述的⽂本。
以下是⽆忧考整理的数学教师实习报告，欢迎阅读！数学教师实习报告篇⼀ ⾦秋九⽉，我们⾛进了xxx初中，进⾏了为期六周的实习⽣涯，主要进⾏数学教学和班主任⼯作实习，以下是我的初中数学教育实习总结： 六周的教育实习虽短，却给我们每⼀位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了⾃信，坚定了信念：就是成为⼀名合格的⼈民教师，为祖国的建设添砖加⽡!下⾯我就谈⼀下这次实习的收获和体会： ⼀、实习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际⼯作，培养和锻炼我们运⽤所学的知识，去独⽴分析和解决问题，并对学⽣有了更多的了解，对教师的⼯作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的⼯作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着教书育⼈重任，因⽽是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学⽣做⼈的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习，同学们增强了交际能⼒和表达能⼒。
在和学校领导、指导⽼师和学⽣相处的过程中同学们提⾼了⾃⾝的交际与沟通能⼒，并学会了⽤诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;⽽⼀节课45分钟讲下来，也极⼤地锻炼了同学们的⼝头表达能⼒。
通过实习，提⾼了我们的教学能⼒和综合素质。
实习是全⽅位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的⾝体素质;在教育教学中提⾼了我们的专业素质;在⽂明教育中完美了我们的⼈格素养. 通过这次实习，同学们普遍感到⾃⼰在很多⽅⾯都有了提⾼。
直接参与教学⼯作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提⾼，圆满地完成了本科教学的实践任务，提⾼了实际⼯作能⼒同时，可以检验教学效果，为进⼀步提⾼教学质量、培养合格⼈才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为⾃⼰能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很⼤的锻炼，⼀⽅⾯，积极地进⾏学习和积累;另⼀⽅⾯，在为学⽣传道授业解惑中，领悟到了⼀名⼈民教师的责任和使命.六周⾥，同学们在教学认识、教学⽔平、教学技能以及为⼈处世等⽅⾯都受到了很好的锻炼，向社会展⽰了百院学⼦的良好素质，也为今后的⼯作打下了良好的基矗 ⼆、实习⼼得体会 教师，教书育⼈，既要教书，也要育⼈，在见习过程中，我⾸先熟悉初⼀年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学⽅法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后⾃⼰再将听课笔记整理成教案，使⾃⼰融会贯通;与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初⼀10(10)班学⽣的基本情况。
数学教师实习报告范本（三篇）
数学教师实习报告范本一、实习目的及意义本次数学教师实习旨在进一步提高自身的教学能力和专业素养，同时也是对所学理论知识在实践中的检验与运用。
通过实习，我期望能够深入了解教师的角色与责任，加强对学生的了解，掌握教学技巧与方法，提高自身与学生的沟通能力，并完善自己的教学计划和教学设计能力。
在这个过程中，我也能够发现自身的不足，为今后的教育教学工作做好准备。
二、实习环境与任务实习学校是XX中学，一所知名的高中，学生水平较高。
实习的地点是数学课堂，我所教授的是一年级的数学课程。
具体的任务是参与课堂教学，辅助老师进行课堂活动设计与实施，进行小组互动教学等。
三、实习过程与反思1. 观摩与反思实习的第一天，我观摩了数学老师的一堂课，内容是二次函数。
我观察到老师在上课时注重活动设计，通过提问与讨论的方式引导学生发现并理解问题的解决方法，同时也注重与学生之间的互动。
这让我认识到在数学教学中，学生的参与和互动是十分重要的，并且直接影响学生的学习效果。
而作为数学教师，我们应该在课堂中创造更多互动的机会，激发学生的学习兴趣。
2. 教学设计与实施根据实习学校的教学大纲和实际情况，我结合二次函数这个模块的教学内容，制定了一份课堂教学设计。
我在设计中充分考虑了学生的学习特点，力求通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。
在课堂上，我利用多媒体教学工具呈现教学内容，同时设计了一些小组活动，鼓励学生之间的合作与交流。
我还将学生分成小组进行讨论，让每个学生都有参与课堂的机会。
实施过程中，我积极引导学生的思考，鼓励他们提出问题并互相交流，这样不仅有助于他们更好地理解知识，也能培养他们的解决问题的能力。
3. 教学反思与改进在实施过程中，我发现了一些问题并及时进行调整。
首先，语言表达能力方面，我发现自己在教学中有时会用一些复杂的术语来解释问题，这可能会对学生理解产生困难。
因此，在后续的教学中，我尽量使用简单明了的语言解释问题。
其次，时间控制方面，我发现在实际教学中时间分配有时不够合理，有些活动和讨论会耗费过多的时间，导致后面的部分无法充分展开。
数学教师实习报告（3篇）
数学教师实习报告1. 实习背景我是一名数学专业的大学生，为了提高自己的教学能力和实践经验，我选择在一所中学进行为期两个月的数学教师实习。
在实习期间，我将和一名资深数学教师合作，共同教授数学课程，并参与各项教学活动。
2. 实习目标在这次实习中，我有以下几个目标：(1) 学习并熟练掌握数学课程的教学内容和教学方法；(2) 培养良好的教学风格和教学技巧；(3) 加强对学生个体差异的理解和应对能力；(4) 掌握课堂管理和学生评价的方法。
3. 实习安排(1) 担任助教，协助资深教师上课；(2) 完成一定数量的实习教案和教学设计；(3) 参与教师会议和教研活动；(4) 观摩其他教师的课堂教学；(5) 撰写实习报告并总结实习经验。
4. 实习过程在实习的前几周，我主要观摩资深教师的课堂教学，了解教师如何组织课堂、讲解重点、激发学生的学习兴趣等方面的技巧。
同时，我也有机会参与一些小组讨论和教师会议，了解校内教学管理的具体情况。
在观摩和参与的基础上，我开始编写自己的教案，并在资深教师的指导下进行教学实践。
刚开始的几节课，我还比较紧张，但在资深教师的帮助下，我逐渐调整状态，展示自己的教学风格和个人特点。
在实习过程中，我还经常与学生和家长进行交流，了解他们的学习情况和需求，并根据不同的学生制定个性化的教学方法。
我发现每个学生都有自己的学习风格和需求，因此在教学过程中要注重个体差异，让每个学生都能够充分发挥自己的潜力。
为了提高自己的教学水平，我还积极参与教师会议和教研活动。
通过与其他教师的交流和讨论，我拓宽了自己的教学视野，学习到了更多的教学方法和策略。
5. 实习收获通过这次实习，我收获了很多：(1) 提高了自己的教学能力和实践经验；(2) 学到了更多的教学方法和策略；(3) 培养了良好的教学风格和教学技巧；(4) 加深了对学生个体差异的理解和应对能力；(5) 掌握了课堂管理和学生评价的方法。
6. 实习反思在这次实习中，我也遇到了一些挑战和困难。
数学老师实习报告总结范文（5篇）
数学老师实习报告总结范文光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从____月____日开始，到____月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
____月下旬到____月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
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三一文库（）/实习报告
最新数学教师实习报告范文
xxxx年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到xxxx中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于XX年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周,当我踏进实习学校时非常的紧张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的恐惧。
带我的师傅是教
导主任,平时工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他很多问题,可是师傅知识很忙碌,忙着准备下节课的上课内容,下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思考,完全忘记了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很高兴他们能交给我一些任务,因为我觉得这是他们信任我。
三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定,一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间准备,让我很窘迫。
一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张,但是真的到了上课,发现自己很镇定。
一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:
1、板书有点乱
2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度考虑问题
3、问了很多无效的问题
4、没有做课后小结
事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。
下次上新课我一定扬长避短。
课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。
问他们上完我的课后有什么感受，很多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。
但是学生也给了我莫大的鼓励：你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。
在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。
随后，随着第二，第三。
节课的完成，我改进了许多不足之处，也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。
和教学工作一样重要的是班主任工作--------主持班级里的管理工作。
我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公平，公正。
如果处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。
班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。
除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。
因为我是实习生,所以学生
不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种情况在一次午自修改变的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开始我进去的时候班级学生很吵,我叫他们安静也不管用,所以我决定是要出狠招了,我对班级同学说:你们再不安静,我就拉你们去办公室做
作业。
没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来,也许是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。
虽然班中有些学生很调皮,但是几天与他们相处下来,发现他们很可爱。
在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常嘹亮。
出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。
为了奖励学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。
在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。
平凡,琐碎，紧张却又美好,难忘的实习生活转瞬间结束了。
在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。
在实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。
我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教
师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业
有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。