七年级语文说明文训练(4)-从甲骨文到缩微图书_(附答案)

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七年级语文说明文阅读专题训练和答案

七年级语文说明文阅读专题训练和答案

鹦鹉鱼的睡衣欧洲地中海生活着一种鱼,它色彩艳丽,脊背是紫红色的,体侧是玫瑰红色,胸部和腹部的鳍是淡黄色的,背鳍是灰黄色的,尾部镶白色的边,就像鹦鹉那样漂亮,所以人们叫它鹦鹉鱼。

罗马和古希腊人特别器重这种鱼,把它当作珍品,这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮,而是它们的团结互助的精神。

据研究这种鱼的学者发现,如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩,在千钧一发之际,它的伙伴会很快赶来帮忙,咬断钓鱼线,从危险中救出同伙。

如果有的被鱼筐围住了,别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴,拼命从筐缝中把它拉出来。

所以,一般的渔民很难捕获到这种鱼。

虽然鹦鹉鱼能够互相帮助,一般的危险奈何不了它们,可是,这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。

因为鹦鹉鱼很怕死,常常在没有危险的时候也忧虑忡忡,它们想,白天遇到危险了,有同伴来救助,如果晚上同伴们都睡着了,谁来救自己呢?于是,鹦鹉鱼们想出了一种办法。

它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿,这样便确保了晚上的安全。

它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的,从嘴里吐出白色的丝,利用它的腹鳍和尾鳍的帮助,经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳,这就是它们的睡衣。

每天晚上,它们睡在自己编织的睡衣里,确实能够防御敌人的侵害,并能安安静静地睡一晚。

可是它们的睡衣织得太坚固了,第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破,以便从里面钻出来。

到了晚上,鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。

有时候,鹦鹉鱼生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出来的时候,因为没有足够的力气钻破睡衣,这就麻烦了,时间一长它必死无疑。

因为,鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴,它们会认为同伴还在睡觉,不便打扰。

所以,对于鹦鹉鱼来说,最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残。

人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。

1.从全文看,鹦鹉鱼有哪些特点?(3分)2.第4段中加点的词“就能”、“才能”各有什么表达作用?(4分)3.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害,而是因为作茧自缚的自残”?(2)4.文章末尾写到:“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣,我们从来不缺乏互相帮助的精神,但却逃不脱作茧自缚的危险。

七年级语文说明文阅读专题训练和答案(5篇)

七年级语文说明文阅读专题训练和答案(5篇)

七年级语文说明文阅读专题训练和答案(5篇)第一篇:七年级语文说明文阅读专题训练和答案.语言的运用(40分)1.根据拼音写出汉字(10分)盘曲línxún ()lòu空(休qì()yí和园(wéi幕()丘hè()鸣钟击qìng()))jiǒng然不同())zhuó磨(2.解释下列句中加线词语的意思。

(4分)a.造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。

()b.有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

()3.填空题(10分)①银烛秋光冷画屏。

②乡泪客中问。

③坐观垂钓者。

④《苏州园林》的作者是,原名是,是我国著名的作家、教育家、编辑家。

,讲究近景远景⑤为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的,讲究假山池沼的,讲究花草树木的的。

(a映衬 b布局 c层次 d配合)4.指出下列句子使用了什么说明方法(8分)①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

()②几个园里有古老的藤萝,盘曲línxún的枝干就是一幅好画。

()③布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,图案也有明显的变化。

()④我国的石拱桥几乎到处都有。

……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

()5.找出并改正下列词语中的错别字:(4分)重峦叠嶂诸如此类因地治宜巧妙绝论俯仰生姿珠光宝气自出心裁陡劳无益6.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。

请你依照示例,以形象化的语言介绍一下“书”、“家”、“黑板”。

(4分)示例:桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可以承担重量,把这块板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小谷,那就形成一座桥。

二.阅读题〈一〉赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最早的石桥。

这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿……。

《从甲骨文到缩微图书》阅读答案

《从甲骨文到缩微图书》阅读答案

《从甲骨文到缩微图书》阅读答案《从甲骨文到缩微图书》阅读答案导语:阅读短文《从甲骨文到缩微图书》,回答后面练习题。

下面是小编为您收集整理的阅读答案,希望对您有所帮助。

《从甲骨文到缩微图书》阅读原文:正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。

起先,人们把文字写在竹片木片上,叫做简或牍。

就是把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),然后削平表面,在上面用刀子刻或用漆写,每片可以写8到14个字。

有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”,也可以写作“策”。

这个“册”字,像在几片简牍中间穿上一条绳索的样子。

传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿简牍的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的`。

据说,秦始皇每天批阅文书,那些竹简和木片有60公斤重。

西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。

春秋末期,还出现了写在绸子上面的书。

这种书叫做帛书。

它可以卷起来,一部书就是一卷或几卷绸子,用木棒做轴,所以也叫它卷轴。

后来,“卷“成了书的量词。

人们常说的“开卷有益”“读书破万卷”,就是从这里来的。

这种书比起竹简来,轻便多了,但它的成本太高,不容易普遍采用。

《从甲骨文到缩微图书》阅读试题:1.用简明的语言解释“简”和“册”这两个概念。

(字数不超过方格数,以下同)“简”是□□□□□□□□□□“册”是□□□□□□□□□□2.根据竹、木、帛做书的材料的缺点,我们可以推知,书的理想材料必须具备以下两个特征,一是□□□□,二是□□□□。

3.画线的句子能否改成“这种书成本太高,不容易普通采用,但比竹简轻便”?为什么?4.着眼于上下文之间的联系,可以看出第3段中的“还”字,是与第1段中的“——”一词相照应的。

5.选文第1段中孔子的传说隐含了一个成语,这个成语是——,意思是——,请再写出两条类似的成语——、——。

6.对选文内容概括恰当的一项是( )A.重点介绍了我国早期的正式书籍——简牍和帛书的形式、制作方法及特点。

从甲骨文到缩微图书

从甲骨文到缩微图书

从甲骨文到缩微图书教学目的一、注意分析文章的时间顺序,抓住书籍演变的过程和它的各个阶段的特点,想象书籍演变的“明天”——可能出现的新生事物。

二、理解本文几种说明方法的应用。

三、查阅词典给加点的字注音,并解释词义。

了解“韦编三绝”、“读书破万卷”等的出处及“牍”、“策”、“册”、“卷”这些名称的本义及来历。

四、学习本文既要使学生明确这是一篇介绍书籍演变的说明文,又要让青少年朋友们了解祖国的光辉历史,从知识的宝库中汲取力量,献身四化,献身未来。

教学设想一、通过标题的提示,让学生理清书籍演变发展的几个阶段及其特点。

二、重点理解本文以时间先后为序的说明方法。

三、引导学生找出本文中的说明方法,有重点地进行分析理解。

四、讲练结合,以“讲”指导“练”,以“练”巩固和掌握所“讲”的内容。

五、教学时数二课时第一课时教学要点一、指导预习,查阅词典掌握本课的生字词。

二、题解;按时间顺序,要求学生找出书籍演变的过程和它的各个阶段的特点。

三、研读课文,理清课文结构、内容。

教学过程一、导入新课。

老师:同学们,前面我们已学过了《故宫博物院》、《活板》两篇说明文,请大家回忆一下这两篇说明文各是怎样的说明顺序?各自说明了什么?(学生回忆所学过的内容,教师指名回答)(答案:《故宫博物院》以空间为顺序;本文说明了举世闻名的故宫博物院,坐落在北京的中心,是我国现存的最大的最完整的古代帝王宫殿建筑群。

《活板》是以程序顺序说明的;这篇文章将我国古代板印书籍的历史,活字板的创造发明、用法、功效,解说清楚了,它是介绍我国古代四大发明之一的印刷术的)书籍是人类进步的阶梯。

自从北宋毕昇发明了活字板,从此我国的书籍并广泛地发展开来。

那么,板印书籍之前,古代的书是什么样的?随着科学技术的不断进步,如今又出现了哪些书?今后的书又将是什么样的?如何制作?要想了解书籍演变的历史和它的各个阶段的特点,就让我们一起来学习《从甲骨文到缩微图书》这篇说明文。

二、板书课题(略);指导预习。

中考阅读——说明文阅读及答案(四)

中考阅读——说明文阅读及答案(四)

中考阅读——说明文阅读及答案(四)101、①现在的书,不光品种多,而且有的越来越小。

“缩微胶卷”就是其中的一种。

它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的四十八分之一。

使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术,早在十九世纪普法战争时期就使用过,当时法国的谍报人员,把一份三千多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。

②缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种每种十五万字的书放在一块儿,它的总重量大约有五吨,而缩微以后的胶片只有十五公斤。

(1)第①段中第一句话是什么关系的复句[]A.选择关系B.递进关系C.并列关系D.因果关系(2)第①段中“而且有的越来越小”一句在文中起什么作用[]A.承上启下的作用B.提起下文的作用C.总说的作用D.中心句的作用(3)加粗词“有的”可不可以删去?为什么?(4)第②段文字运用了________、________的说明方法。

(5)你认为把第①段中画线的文字删去可不可以?简单说明理由。

(6)根据上面文中的说明,用一句话(不超过25个字)简介什么是“缩微图书”。

102、①大颅榄是一种稀有树木,树高30米,寿命300年。

大颅榄木质坚硬,树姿秀美,既可作建筑用材,也可作绿化树木。

但这种树全世界只有毛里求斯有,就是在毛里求斯也不多,一共才13棵。

这种树虽然也结果实,果实里也有种子,但在自然条件下却看不到它发芽;人工精心培育,也仍旧未能使其发芽成苗。

这13棵树现在有的年龄已达300年,可说是进入暮年了。

如果它们寿终正寝,地球上就永远不会有大颅榄树了。

②自然界不可能有不发芽的种子。

大颅榄树能结子却不发芽,那么这13棵树又从而来呢?这个谜使科学家很伤脑筋。

③美国生态学家坦普尔偶然发现,毛里求斯的特有动物渡渡鸟的最后灭绝是1681年,离现在正好300多年,而这13棵树的年龄也是300多年,两者之间会有什么联系呢?后来在毛里求斯又发现了渡渡鸟的残骸,残骸里有大颅榄的种子,可见渡渡鸟喜欢吃这种树的种子。

初中初一说明文阅读练习及答案

初中初一说明文阅读练习及答案

2018-2019学年(下)厦门市东山中学初一语文校本作业(说明文)一、阅读下面文字,完成1-4题。

别惹乌鸦陈庚有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考,但实验证明,鸟类会思考,很有心计,也具有较强的记忆力。

英国剑桥大学的比较认知学教授妮可·克莱顿发现西丛鸦的鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物,还偷偷地藏起来。

而且通常很快又回到这些藏匿点,重新转移赃物。

“它们做过贼,于是就疑心别的鸟也是贼”。

更有趣的是它们藏匿食物时,如果当时有别的鸟在场,它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物,或把嘴插进地里欺骗对方。

可见,“聪明”很大程度上是在耍心眼的过程中锻炼出来的,而最聪明的动物往往是社会性动物,它们要与生活在这个世界的其他动物、人类斗智并生存,竞争并发展,形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。

华盛顿大学的研究员做过一个实验,在校园里捉了一些乌鸦,做上标记,加以称量,再把它们放走。

之后他们发现,那些被放走的乌鸦在校园里一见到他们,就会冲着他们哇哇大叫,并用翅膀扑打他们。

即便离开一段时间再回来,那些乌鸦仍然记得他们。

所以,千万别惹乌鸦。

不仅如此,人类对动物智力生活的研究表明,动物与人类分享智力的许多方面。

在塞内加尔大草原上,黑猩猩用牙齿啃咬木棍制造出“飞镰”捕杀小动物。

瑞典动物园一只黑猩猩,每天早上收集笼子外的石头,等吵闹的游客到了,就拿它当武器攻击他们。

日本东京大学一只7岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置。

《时代》杂志不久前有一期刊出一则封面故事,讲一只倭黑猩猩,自出生起就被当成人类小孩一样抚养长大,拥有384个单词,具有语言理解能力。

采访时,他与记者边喝咖啡边聊天,显示了迷人的风度。

然而。

在制造工具方面,乌鸦比黑猩猩还复杂精细,比如南太平洋岛上的乌鸦,最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里,它们便衔来一片尖尖的树叶,再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子,将美餐钓上来。

就长期记忆而言,一些鸟类更加惊人。

《从甲骨文到缩微图书》的阅读答案及答案

《从甲骨文到缩微图书》的阅读答案及答案

《从甲骨文到缩微图书》的阅读答案及答案《从甲骨文到缩微图书》的阅读答案及答案《从甲骨文到缩微图书》①早在两千多年前,我国就有了文字。

这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。

这些文字,直到1899 年才发现。

②那是清朝光绪二十五年,有一位叫王挞荣的官员得了病。

他懂得医道,每次抓来的药,都要亲自看过,然后煎熬。

有一次,他偶然在一味叫做龙骨的药上面,发现有许多好像文字的东西,他感到惊讶。

于是把这家药铺里刻有这种文字的龙骨全买下来,凭着他对中国古文字的很深的造诣,考证出这些龙骨是殷商时代遗留下来的乌龟壳和牛的肩肝骨,上面刻的文字就是那时使用的文字。

在这些一片片的甲骨上一己载了殷代的祭扫、战争、农业、牧业、手工业、气象、政权组织以及文化生活等方面的概况。

后来人们把这种文字叫做甲骨文,这可以说是书籍的雏形。

③正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。

起先,人们把文字写在竹片木片上,叫做简或牍。

就是把竹子木板劈咸同样长度和宽度的细条(一般 5 寸至 2 尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写到 8 到 14 个字。

有的把简膜用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做册,也写作策。

这个册字,像在几片竹筒中间穿上绳索的'样子。

传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

④这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说,秦始皇每天批阅文书,那些竹筒和木片有120 斤重。

西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了 3000 片竹简。

1 .用横线画出文段中与成语韦编三绝有关的一个句子。

2 .在第一、二自然段中:①主要介绍了什么?答: ______②末句加点的可以说可否删去,为什么?答: _______3 .在第四自然段中:①作者采用了什么层次安排方式?()A 连贯式B .递进式C .总分式认并列式②作者使用了什么说明方法?()A 分类别、列数字B .举例子、列数字C .列数字、作比较D .举例子、作比较4 .为使说明有条理,本文段采用了什么说明顺序?()A 空间)顺序B .时间顺序C .逻辑顺序答案:1 .传说孔子多次。

中考阅读——说明文阅读及答案(四)

中考阅读——说明文阅读及答案(四)
2自然界不可能有不发芽的种子。大颅榄树能结子却不发芽,那么这13棵树又从而来呢这个谜使科 学家很伤脑筋。
3美国生态学家坦普尔偶然发现,毛里求斯的特有动物渡渡鸟的最后火绝是1681年,离现在正好300多年,而这13棵树的年龄也是300多年,两者之间会有什么联系呢后来在毛里求斯又发现了渡渡鸟的残 骸,残骸里有大颅榄的种子,可见渡渡鸟喜欢吃这种树的种子。看来大颅榄与渡渡乌确实有着某种联系。
“高跟鞋脚病”是随着高跟鞋兴起而出现的足部一系列疾患的总称。穿髙跟鞋后,全身重量将会过分 集中到脚趾及前脚掌上,容易引起足横弓塌陷,前足掌长茧(ji3n),诱发外翻和囊炎,或造成严重的“跖(zhO)痛病”甚至引起趾溃疡和坏死,不得不锯去前足。
穿髙跟鞋后,踝关节的稳立性受到影响,因为组成踝关节的距件,两头小中间大,近似一个纺锤形, 脚跟提髙后,踝关节呈掌屈状态,距骨中部的宽大部分从踝穴滑岀,移向前方,较窄小的后部进入踝穴, 使踝关切变得松动不合樺(s(n),因而很容易扭伤脚脖子,甚至造成踝关节计折。旅游季节,首都医院急 诊的外宾病人中,这种损伤占很大比重,年岁较大妇女,由于动作反应较差,这种情况更为多见。
4埋普尔认为,渡渡鸟的火绝是大颅榄目前濒于火绝的原因。坦普尔发现,大颅榄的种子厚实坚硬。 进行耐压试验,在590公斤的压力下还不破裂;而山核桃果实在50公斤的压力下就会破裂。种子外壳太 厚太硬,种子不能吸收水分,胚芽不能冲破硬壳,当然就不能萌发成苗。渡渡鸟的砂囊有极强的消化能力, 它像一只臼磨机,把大颅榄的种子外壳磨薄,使种子容易发芽。大颅榄正是靠渡渡鸟对种子的加工才得以 传宗接代。渡渡鸟火绝后,大颅榄种子没有了磨薄处理者,因此就不能萌发了。正是这个原因,使大颅榄 树越来越少,几乎到了灭绝的边缘。
2缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种每种十五万字的书放在一块儿,它的总重量大约有五吨, 而缩微以后的胶片只有十五公斤。
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阅读下面文章,完成第1—6题。

从甲骨文到缩微图书
正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。

起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫做简或牍。

把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。

有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”,也写作“策”。

这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。

传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。

现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。

“缩微胶卷”就是其中的一种。

它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。

使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。

1.阅读选文,具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。

答:__________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________ __________
2.选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。

3.选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,意在说明什么?
答:__________________________________________________________________ _____
4.由“策”到“缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期,在这种演变过程中,起决定作用的因素是什么?
答:__________________________________________________________________ _____
5.选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”,句子“一般”一词有何表意作用?
答:__________________________________________________________________ _____
6.你理想中的书籍是怎样的?请设计一种并简要说说这种书的特点。

(50字左右)
答:__________________________________________________________________ _____
_____________________________________________________________________ __________
答案:
1、“册”是由竹片或木片制成;用绳子串编;笨重、体积大,使用不方便。

“缩微图书”由胶片制成;采用缩拍技术;轻便、体积小。

2、作比较、列数字。

3、缩微图书体积小、重量轻;缩微技术的运用时间早。

4、科学技术的发展。

5、“一般”指通常情况,不包括特殊情况,这样说更符合实际。

6、设想有创意,特点表述清楚即可给满分。

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