2019年部编版一年级语文上册第二单元全套课件
一年级上册语文课件-第2单元+1+a+o+e｜人教(部编版)
单元学习目标
02
01
03
掌握拼音基础知识，包括声母、韵母、声调等 培养学生正确的拼音拼读习惯，提高拼读能力 激发学生对拼音学习的兴趣和积极性
单元学习内容
学习a、o、e三个单韵 母，了解韵母的概念、 分类和作用
学习a、o、e的发音方 法、发音规则和拼读方 法
通过练习和活动，巩固 和加深学生对拼音基础 知识的理解和掌握
教学内容与步骤
教学内容 a、o、e的发音方法和书写格式。
拼音的基本概念和作用。
教学内容与步骤
教学步骤 1. 教师展示a、o、e的拼音卡片，并示范正确的发音。
2. 教师示范a、o、e的书写格式，并解释每个字母的书写要点。
教学内容与步骤
01
3. 教师引导学生模仿发音，并纠 正学生的发音姿势和口型。
教师需要示范并纠正学生的书写姿势和习惯，确 保学生能够正确书写a、o、e。
03
拼音教学
教学目标与重点
掌握拼音a、o、e的 正确发音和书写格式 。
了解拼音音节的基本 结构。
学会拼读简单的拼音 词组。
教学内容与步骤
95% 85% 75% 50% 45%
0 10 20 30 40 5
1. 教师出示拼音卡片a、o、e，并带领学生朗读。
05
口语交际
教学目标与重点
教学目标 教学重点
01
让学生掌握拼音a、o、e的正
确发音和书写格式。
02
帮助学生了解拼音在汉字学习
中的重要性和基础作用。
03
04
a、o、e的发音和书写。
05
拼音在实际学习中的应用。
06
交际内容与步骤
交际内容
1
2
2019部编版一年级语文上第二单元评课稿
第二单元汉语拼音1.a o e评课稿一、主要教学过程本课的教学过程为汉语拼音教学的第一课时《 a o e 》的教学。
教师以学生为本，以“轻轻松松学字母，快快乐乐读拼音”为基本的教学理念，从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等三个方面制定出以下教学目的。
1．知识和技能：学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。
知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。
2．过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3．情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
有主动学习的兴趣。
从一开始就养成良好的写字习惯。
本课教学教师以会读会写字母aoe 和他们的四声为教学重点。
其中o的发音和“aoe”三个字母的第二声和第三声是教学的难点。
二、教学中体现的优点1、让学生学得快乐。
这是学习拼音的第一课，教师在教学中充分地激发了学生学习拼音的兴趣。
教师围绕教学目的及重难点，借助插图创设了一个游拼音王国，认识拼音朋友的情境，调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在探索与发现中，愉快地认读、书写。
低年级学生活泼好动，注意力容易分散，他们对生动的情境、有趣的游戏和色彩丰富的画面最感兴趣。
教师运用现代化教学媒体创设了不少游戏情境，如，“与字母捉迷藏”、“开汽车送字母回家”、“字母找朋友”等等，学生在一个接一个的游戏和情境中始终保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情，注意力一直高度集中，自觉地、快乐地进行学习。
除了游戏的设计和情境的创设外，在认读字母时，教师还采用了各种不同的方式：横列火车、竖列火车、小组读、分排读、朋友间互相读等，化单一为多样，化枯燥为乐趣。
2．让学生学得主动。
从一年级起就应该有意识地培养学生主动学习、勤于思考的习惯，课堂上教师应该给予学生更多的自主性，在学会方法的基础上让学生主动地学。
在课中，教师给学生创设了许多自主学习的机会。
第二单元(单元解读)-一年级语文上册
第二单元单元解读【人文主题】在本单元是学生进入小学阶段以来的第一个拼音单元。
整个小学阶段，仅有一年级上册第二单元和的第三单元这两个单元是拼音单元。
本单元安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
本单元的教材内容体现了综合性，每课都安排了意境优美的情境图。
如第一课的画面变现的是乡村的清晨，第二课的插图是一幅富有生活情趣的画面。
从第三课学习声母开始出现汉字，在情境图中或情境图下，出现了词、短语和句子。
从第三课到第八课,是由易到难编排的，刚开始时词，然后是短语，最后是句子。
在这部分，所有的音节都是学过的，都是可以由学生自己拼读出来的。
这样，不但有助于练习拼读,而且学生可以将刚刚获得的拼音知识及时运用于实践。
另外教材中编排了儿歌，不但可以巩固拼音，还可以增加趣味性，加强语言积累。
【语文要素】拼音的学习，要以趣为先，以读为主。
教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形元素，以帮助学习;还可以根据图画编故事，激发学生学习拼音的兴趣;字母的学习,注意结合游戏和活动，教师可激发学生的想象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等强化识记;音节的拼读可结合学生的生活经验和第一单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接;生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。
值得注意的是，本单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要书写，也不需要进行具体的字形分析;儿歌的教学旨在巩固拼音和激发学习的兴趣，教学时可采用多种形式的朗读，不要求理解和背诵。
拼音的书写,要重点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
本单元是学生小学阶段入学以来第一次接触“四线格” ,我们要解决的问题是学生如何能够认识"四线格"以及如何正确书写单韵母和声母。
首先,学生可利用观察法,通过数出四条线和三个格子认识四线三三格,从上往下分别为上格、中格和下格。
2018年-2019年人教版部编版语文一年级上册电子课本课文全解读(说课必备)
根据教育部要求,全国起始年级一二三年级语文上册教材统一使用教育部审定的部编版教材,为满足广大教师的教学辅导要求,根据最新的2018年教学大纲教材,编排整理了一年级上册全册高清电子课文解读，课文解读详略得当，突出课文背景与重点，将课程内容与教学对象的认知结构有机对应，力争做到实用而好用。
由于编者编写水平有限,文中势必存在各种不足.下载前情慎重考虑.最新2018年秋部编版人教版语文全册高清课文解读一年级上册课文解读：儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应.入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，凸显了儿童的主体地位。
图中不同民族的小朋友在天安门前国旗下欢愉的一起唱歌，一起交流学习，他们在鲜花中国旗下天安门城楼前无比灿烂，他们即将开始了新的生活-读书学习。
课文解读：本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。
各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快乐、幸福的情绪。
课文通过图画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是我们祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。
通过画面观察与听读“我是中国人”，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。
这是对入学第一天小学生的人生洗礼。
课文解读：儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。
歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显“我是小学生”这个主题。
图画中红红的太阳挂在天空中，小鸟在欢快地飞翔，同学们背着新书包三两成群，有说有笑地走在上学的路上，表达了小学生快乐上学的情绪与乐观向上的态度。
画面正上方配有文字“我是小学生”，让学生知道快乐的小学生活开始了。
课文解读：本课围绕“我爱学语文”的主题，由3幅图和4个词语组成，分成两个板块。
第一、二幅图以良好的读写习惯为主题第三幅图以同学一起讲故事、听故事为主题。
图中4名小学生正在津津有味地讲故事、听故事，从他们的头饰中可以看出，一名男生正在绘声绘色地讲述《西游记》中的故事，另三名小学生听得津津有味。
2019年部编版小学语文一至六年级教材目录(完整版)
部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录识字1.天地人2.金木水火土3.口耳目4.日月水火5.对韵歌口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧汉语拼音1.a o e2.i u ü y w3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x7.z c s 8.zh ch sh r语文园地二9.ai ei ui 10.ao ou iu11.ie üe er 12.an en in un ün13.ang eng ing ong语文园地三课文1.秋天2.小小的船3.江南4.四季口语交际：我们做朋友语文园地四识字6.画7.大小多少8.小书包 9.日月明10.升国旗课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿口语交际：用多大的声音语文园地六9.明天要远足 10.大还是小11.项链语文园地七12.雪地里的小画家 13.乌鸦喝水14.小蜗牛识字1.春夏秋冬2.姓氏歌3.小青蛙4.猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文园地一快乐读书吧课文1.吃水不忘挖井人2.我多想去看看3.一个接一个4.四个太阳语文园地二5.小公鸡和小鸭子6.树和喜鹊7.怎么都快乐8.静夜思9.夜色10.端午粽11.彩虹语文园地四识字5.动物儿歌6.古对今7.操场上8.人之初口语交际：打电话语文园地五课文12.古诗二首池上小池13.荷叶圆圆 14.要下雨了15.文具的家 16.一分钟17.动物王国开大会 18.小猴子下山口语交际：一起做游戏语文园地七19.棉花姑娘20.咕咚21.小壁虎借尾巴语文园地八课文1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识字1.场景歌2.树之歌3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二课文4.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信7.妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三8.古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9.黄山奇石10.日月潭11.葡萄沟语文园地四12.坐井观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六18.古诗二首夜宿山寺敕勒歌19.雾在哪里20.雪孩子语文园地七21.狐假虎威22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝24.风娃娃语文园地八课文1.古诗二首村居咏柳2.找春天3.开满鲜花的小路4.邓小平爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一快乐读书吧课文5.雷锋叔叔，你在哪里6.千人糕7.一匹出色的马语文园地二识字1.神州谣2.传统节日3.“贝”的故事4.中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三课文8.彩色的梦9.枫树上的喜鹊10.沙滩上的童话11.我是一只小虫子语文园地四课文12. 寓言二则亡羊补牢揠苗助长13.画杨桃 14.小马过河口语交际：图书借阅公约语文园地五课文15. 古诗二首晓出净慈寺送林子方绝句16.雷雨17.要是你在野外迷了路18.太空生活趣事多语文园地六课文19.大象的耳朵20.蜘蛛开店21.青蛙卖泥塘22.小毛虫语文园地七课文723.祖先的摇篮24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八第一单元1.大青树下的小学2.花的学校3.*不懂就要问口语交际：我的暑假生活习作：猜猜他是谁语文园地一第二单元4.古诗三首山行赠刘景文夜书所见5.铺满金色巴掌的水泥道6.秋天的雨7.*听听，秋的声音习作：写日记语文园地二第三单元8.去年的树9.*那一定会很好10.在牛肚子里旅行11.*一块奶酪习作：我来编童话语文园地三快乐读书吧第四单元12.总也倒不了的老屋13.*胡萝卜先生的长胡子14.*不会叫的狗口语交际：名字里的故事习作：续写故事语文园地四第五单元15.搭船的鸟16.金色的草地习作例文我家的小狗我爱故乡的杨梅习作：我们眼中的缤纷世界第六单元17.古诗三首望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭18.富饶的西沙群岛19.海滨小镇20.美丽的小兴安岭习作：这儿真美语文园地六第七单元21.大自然的声音22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友口语交际：身边的“小事”习作：我有一个想法语文园地七第八单元24.司马光25.掌声26.灰雀27.*手术台就是阵地口语交际：请教习作：那次玩得真高兴语文园地八第一单元1.古诗三首绝句惠崇春江晚景三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地一第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地二快乐读书吧第三单元9.古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟 10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地三第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地四第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎 20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地六第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.火烧云交际口语劝说习作国家大熊猫语文园地七第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.*方帽子店 27.漏 28.枣核口语交际趣味故事会习作这样想象真有趣语文园地八部编版四年级上册教材目录（送审版）第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首秋晚的江上花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
2019版最新部编RJ人教版 一年级语文 上册第一学期秋 公开课教学课件 第二单元 第3课《b p m f》
部编版· 一年级上册
单韵母专列
பைடு நூலகம்ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
óǒ òǎ ǐā
è
ǚ á ū
éì
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
bpmf
你们愿意和我 交朋友吗？
bpm f
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b
图上画的是谁？
他们在干什么？
pá
爬山 p pō
泼水
p
b和ɑ o i u做朋友
b—ɑ—bɑ b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通）
pù（瀑布）
mo mō（摸到） mó（魔术） mǒ（抹掉） mò（墨水）
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
yā é tù mǎ lù lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。
—— 高尔基
风扇
bǎn
黑板
m mēn biāo
大门 标语
b
bàn
办公室
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
最新部编版一年级语文上册第2单元试卷 (3)(2019年新教版)
新部编版一年级语文第二单元检测卷一、把下列字母和音节正确地写在四线格中。
y b ui n t j d à d āo zhu ō zi二、按声母表顺序默写声母。
三、填空。
b —（ ）→b ái q —( )→q ù x —ǚ→（ ） j —i —à→( )l —ǜ→（ ） ɡ—（ ）—ó→ɡu ó ( )—í→m í x —i —ǎo →( )四、先看图,选择合适音节写下来,并用“------”画出剩下音节的韵母。
d ú sh ū m ǔ j ī q ì qi ú hu ā g ǒu yu è li àngb ái t ù n ào zh ōng xi ān h è ch ē l ún l ǎo h ǔ五、看图加上声调。
bn xw（yi fu）（fu wu yuɑn）（xiɑo jiɑo che）七、把字和音节连起来。
爸 huà在 zài话 niú半 fú右 bà片 de桥 yòu 服 bàn牛 qiáo 的 piàn八、给词语注音。
骑车垂柳吃鱼小桥九、读音节画图。
sān duǒ huā sì kē shù xī guā十、读谜语, 按要求答题。
谜语shēn pī huā mián ǎo chàng gē guā guā jiào身披花棉袄，唱歌呱呱叫，tián lǐ zhuō hài chóng fēng shōu lì gōng láo田里捉害虫，丰收立功劳。
谜 底（d ǐ）: ( )( 1 )谜语中的翘(qi ào)舌（sh é）音节有:( 2 ) 谜语中的三拼音节有：十一、阅读短文，并按要求答题。
一年级上册语文课件第二单元+5+g+k+h+人教(部编版)
拼音拼读
通过示范、练习等方式教授拼 音的拼读规则和方法。
书写规则
通过示范、练习等方式教授拼 音的书写规则和技巧。
兴趣培养
通过游戏、歌曲等方式培养学 生对拼音学习的兴趣和习惯。
教学重点与难点
重点
正确认读拼音字母和拼音的书写规则。
难点
正确拼读拼音和培养学生对拼学习的兴趣和习惯。
04
课文教学
教学目标
02
03
学习拼音
学习声母g、k、h的发音 和书写，掌握它们与单韵 母的拼读方法。
学习汉字
学习简单汉字的书写，包 括“哥哥、妹妹、荷花” 等常用词汇。
学习句子
初步了解句子的概念，学 习简单的句子表达，如“ 我喜欢吃苹果。”
单元学习目标
01
02
03
04
掌握声母g、k、h的正确发音 和书写方法。
掌握单韵母与声母的拼读方法 ，能够准确拼读简单的音节。
培养学生对汉字的热爱和 对语文学习的兴趣，鼓励 学生积极参与课堂活动。
教学内容及方法
教学内容
本节课的生字包括“g、k、h”三 个拼音和对应的生字。
教学方法
采用多媒体教学，通过图片、音 频等手段辅助教学，让学生通过 观察、模仿、练习等方式掌握生 字。
教学重点与难点
教学重点
掌握“g、k、h”三个拼音和对应的 生字的正确读音和书写。
教学内容及方法
• 激活学生的前知：通过提问和展示图片的方 式，了解学生对字母“gkh”的认识程度。
• 学生活动：组织拼音卡片制作活动，让学生自己 动手制作拼音卡片，加强记忆。
2. 教学方法
• 教学策略：采用示范、讲解、小组讨论和游戏 等方法，帮助学生掌握知识点。
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RJ · 一年级上册语文课件
汉语拼音 ①
R · 一年级上册
ɑoe
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。
快 乐 城
韵母 声母
堡 整体认读音节
ɑ
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
读
一个门洞 n n n
一根小棒 l l l
左下半圆 d d d, 一把伞柄 t t t, 一个门洞 n n n, 一根小棒 l l l,
四线三格
上
中
下
dn
声母
dt n l
我必须和韵母交 朋友，才能表示 字音。
声母轻短韵母响， 两音相拼猛一碰。
d a da
dí d→í→dí
dī dí dǐ dì
k
发音要领：k的发音部 位和发音方法跟g大体 相同，只是吐出的气 流比较强．
顺口溜：蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪
书写 k l k
笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜 写在中格。占上中两格。两笔写成。
圆圆脸蛋扎小辫，
一
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
读
太阳出来公鸡叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
eɑ e
o
o
o ɑ
e
四线三格
1 2 3 4
四线三格
1
上格
2
中格
3
下格
4
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
O
一笔写圆圈，从左到右写e横折左半圆，一笔成e拼音四声调 —／∨﹨
_
他在干什么?
bá
拔萝卜 b á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
bǎ
打靶
b ǎ bǎ
bà
大坝 b
à
bà
图上画的是什么？
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
b和ɑ o i u做朋友
b—ɑ—bɑ b—o—bo
b—i—bi b—u—bu
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
ǚ
è
ū āǎ
á
é
ó ǐ ìò
声母专列
yw bpmf
w
y
b
p
f
m
bpmf
你们愿意和我 交朋友吗？
bpm f
图上画的是谁?
她在干什么？
b
bō
听广播
b
b
b
图上画的是谁？
他们在干什么？
pá
爬山 p pō
泼水
p
p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 ppp
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通） pù（瀑布）
mo mō（摸到） mó（魔术） mǒ（抹掉） mò（墨水）
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
声母w，韵母u， 大w小u都读“乌”
yw
整体认读音节
yi wu yu 小ü小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
yi wu yu
整体认读音节
整体认读音节
á ó ìé
ǘ
àwǔ
yù
ī
ǜ
è
ò yī ǖ
ú
好好学习，天天向上。 —— 毛泽东
汉语拼音 ③
R · 一年级上册
单韵母专列
ɑ oe
ⅰu ü
ɑ o eⅰu ü
mǎ dà mǐ tù tǔ dì 马 大 米 兔 土地
读拼音句子
dì di pá pō
mā ma ná lí
课文朗读
人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德
汉语拼音 ⑤
R · 一年级上册
今天，我们要 认识三个新朋 友，他们藏在 一幅图画里， 想和大家玩个 捉迷藏游戏， 想一起玩吗？ 我们把他们找 出来吧！
ò 哦！我明白了。
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）
声
三声拐弯 （ˇ）
调
四声降 （‵）
歌
猜猜我是谁
‵ 第四声 ˇ 第三声
第一声 ˉ
′ 第二声
声调符号操
ˉ 一声手臂请放平， ′ 二声手臂向上斜。 ˇ 三声两手打个勾， ‵ 四声手臂向下斜。
声调写在第一格
āá ǎà
一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
蓝蓝的天空下， 一只白鸽嘴衔 橄榄枝快乐地 飞翔。清清的 河水中，一只 只小蝌蚪在水 草丛中做游戏． 小朋友玩累了， 坐在公园的椅 子上喝水…..
g k
h
g
一个9字g g g， 圆圆小脸弯尾巴
顺口溜：小白鸽 g g g 我的哥哥g g g 像个９字g g g
书写 g c g
笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯。两笔 写成，占中下格。两笔写成。
ééé
三声下坡又上坡
ěěě
四声一直往下走，
èèè
é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦
汉语拼音 ②
R · 一年级上册
i u üy w
iuü
u u
iuü
y
像个树杈 yyy
声母y，韵母ī，大y小ī 都读“衣”
w
•w
房屋屋顶 www
一声汽车平平走，
āāā
∨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
／
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
四声一直往下走，
ààà
ā 好啊！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
一声汽车平平走，
ōōō
二声汽车要上坡，
óóó
三声下坡又上坡
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？
tù t—ù→tù
tū tú tǔ tù
lǘ
l—ǘ→lǘ
lǖ lǘ lǚ lǜ
ní n—í→ní
nī ní nǐ nì
儿歌
xiǎo mǎ bēi dà mǐ 小 马 背 大 米，
dà mǐ sǎ yí dì 大 米 洒 一 地。
xiǎo tù dà shēng hǎn 小 兔 大 声 喊：
qǐng nǐ kuài tíng tí “请 你 快 停 蹄 ！”
yā é tù mǎ lù lǘ
爬石阶 一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈， 小娃娃，爬石阶， 石阶高，他不怕。 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊 火焰，哪就只有学习！学习。
—— 高尔基
汉语拼音 ④
R · 一年级上册
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左下半圆d d d
一把伞柄 t t t
图上画的是谁? 他们在干什么？
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在门洞捉迷藏
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ml n m
图上画的是谁? 他在干什么？
fó
看弥勒佛
f
fl f
fɑ 头发
bó 脖子
bīng
冰箱
mǐ 大米
m
fēng
风扇
bǎn
黑板
m mēn biāo
大门 标语
b
bàn
办公室
图上画的是什么？
bā
猪八戒
b ā bā
图上画的是谁?