校庆主题班会
喜迎校庆主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了庆祝我校建校XX周年，增强师生凝聚力，激发全体师生爱国、爱校情怀，我校决定在XX月XX日举行主题班会，以“喜迎校庆”为主题，回顾学校发展历程，展望未来美好前景。
二、班会时间XX年XX月XX日（星期X）下午XX:XX三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 校领导2. 各部门负责人3. 教职工4. 学生代表五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 回顾校史4. 教职工代表发言5. 学生代表发言6. 校庆活动介绍7. 校领导总结发言8. 合影留念六、班会内容（一）主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝我校建校XX周年。
首先，请允许我代表全体师生，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，向即将踏上新征程的同学们表示热烈的祝贺！（二）校领导致辞校领导：各位老师、同学们，今天我们欢聚一堂，共同庆祝我校建校XX周年。
回首过去，我校在各级领导的关怀和支持下，在全体师生的共同努力下，取得了辉煌的成绩。
在此，我谨代表学校向全体师生表示热烈的祝贺！向长期以来关心和支持学校发展的社会各界人士表示衷心的感谢！（三）回顾校史教师代表：各位领导、老师，同学们，今天我们回顾一下学校的发展历程。
自建校以来，我校始终秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，培养了一大批优秀人才。
在过去的XX年里，我校在教育教学、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，为国家和社会做出了积极贡献。
（四）教职工代表发言教职工代表：尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，共同庆祝我校建校XX周年。
作为学校的一名教职工，我深感荣幸。
在今后的工作中，我将继续发扬“为人师表、敬业奉献”的精神，为学校的发展贡献自己的力量。
（五）学生代表发言学生代表：尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，共同庆祝我校建校XX周年。
作为学校的一名学生，我深感自豪。
105周年校庆班会课美篇
105周年校庆班会课美篇105周年校庆班会课美篇1. 前言在这篇文章中，我们将会探讨105周年校庆班会课的美。
作为一所百年校庆的学校，我们不仅有着丰富的历史和文化底蕴，更有着让人难以忘怀的校庆活动。
在一连串的庆典中，班会课作为一个重要的环节，承载着对校园文化的传承和发展的使命。
本文将从不同角度深入探讨105周年校庆班会课的美，带你领略其中的深度和广度。
2. 班会课的主题与内容105周年校庆班会课的主题通常是与学校历史和文化相关，旨在激发学生对学校的归属感和自豪感。
可以选择以学校的创办历程为主题，通过讲述学校的发展轨迹，让学生了解学校的变迁和成就，进而引导他们对学校的热爱与珍惜。
除了历史和文化，班会课的内容也应该涵盖学生的现实生活和成长需求。
可以设定一个带有启发性和思考性的议题，让学生积极参与讨论和交流。
可以探讨学生在校园中的责任感、团队精神和社会责任感，培养他们的社会意识和责任心。
3. 班会课的设计与组织要使班会课的美得以展现，设计与组织是关键。
应该注重主题的延伸和内容的深度。
通过选取相关的素材和故事，让学生能够深入了解学校的历史和文化，并在此基础上展开思考和讨论。
班会课的设计要注意鼓励学生的互动和参与。
可以结合班级特点，设计小组活动或游戏，让学生能够积极地参与到班会课的教学活动中来。
这样不仅能加深他们对主题的理解，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
班会课应该突出内容的多样性和创新性。
可以尝试运用多媒体技术和互动性强的教学工具，通过音视频、图片等形式，将学校历史和文化呈现给学生。
与传统的授课形式相比，这种方式更能吸引学生的注意力和兴趣，使他们在参与中获得更多的乐趣和收获。
4. 对班会课的回顾与总结在回顾班会课的我们不仅能够对所学内容进行巩固和梳理，还能够发现其中的美与价值。
105周年校庆班会课的美就在于它的深度和广度。
通过对学校的历史和文化的介绍，我们能够感受到学校的丰富底蕴和独特魅力；通过对学生现实生活的探讨，我们能够看到他们的成长和进步。
校庆班级庆祝活动策划书3篇
校庆班级庆祝活动策划书3篇篇一《校庆班级庆祝活动策划书》一、活动背景校庆是学校的重要节日，也是班级展示凝聚力和活力的好机会。
为了庆祝校庆，我们班级计划举办一系列丰富多彩的活动，让同学们共同参与，感受校庆的氛围。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队合作意识。
2. 庆祝学校校庆，表达同学们对学校的热爱和祝福。
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动内容1. 校庆主题班会（1）介绍校庆的历史和意义，让同学们更加了解学校。
（2）分享同学们与学校的故事，增进彼此的感情。
（3）讨论如何为校庆做出贡献，激发同学们的参与热情。
2. 校庆文艺表演（1）组织同学们排练节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
（2）邀请其他班级或学校社团进行表演，增加活动的多样性。
（3）在表演中穿插互动环节，如抽奖、游戏等，提高同学们的参与度。
3. 校庆手工制作（1）准备校庆相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）组织同学们制作校庆主题的手工艺品，如校庆徽章、校庆贺卡等。
4. 校庆美食分享（1）同学们各自带来自己喜欢的美食，与大家分享。
（2）可以组织美食评选活动，评选出最受欢迎的美食。
（3）在享受美食的同时，增进同学们之间的交流和友谊。
七、活动预算1. 道具和装饰费用：[X]元2. 手工材料费用：[X]元3. 美食费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动要遵守学校的规章制度，不得影响正常的教学秩序。
3. 活动要注重环保，保持教室的整洁和卫生。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，归还借用的道具和设备。
篇二《校庆班级庆祝活动策划书》一、活动背景校庆是学校的重要节日，也是班级展示凝聚力和活力的好机会。
为了庆祝校庆，我们班级计划举办一系列丰富多彩的活动，让同学们共同感受校庆的喜悦氛围，增强班级凝聚力。
校庆主题班会活动策划书3篇
校庆主题班会活动策划书3篇篇一校庆主题班会活动策划书一、活动背景[具体学校名称]即将迎来建校[X]周年的校庆，为了增强同学们对学校历史和文化的了解，激发同学们的爱校之情，提高班级凝聚力，特举办本次校庆主题班会活动。
二、活动主题“回顾历史，展望未来，共筑美好校园”三、活动目的1. 让同学们了解学校的发展历程和辉煌成就，增强对学校的认同感和归属感。
2. 培养同学们的团队合作精神和责任感，提高班级凝聚力。
3. 引导同学们树立正确的人生观和价值观，激发同学们的爱国、爱校之情。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全班同学七、活动安排1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）播放学校历史回顾视频，展示学校的发展历程和成就。
2. 主题演讲（1）邀请学校领导或退休教师进行主题演讲，讲述学校的历史和文化。
（2）请同学们分享自己在学校的成长经历和感受。
3. 知识竞赛（1）分成若干小组，进行学校历史、文化知识竞赛。
（2）设置必答题、抢答题等环节，增加活动的趣味性和挑战性。
4. 文艺表演（1）同学们自行准备与校庆主题相关的文艺节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。
（2）邀请学校艺术团队进行助兴表演。
5. 互动游戏（1）设计一些有趣的互动游戏，如校园寻宝、团队拓展等，增强同学们的参与度和团队合作能力。
（2）设置奖品，奖励积极参与的同学。
（2）全体同学合影留念，记录美好时刻。
八、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知到位。
2. 收集学校历史资料、照片等，制作活动 PPT。
3. 准备知识竞赛的题目和奖品。
4. 组织同学们排练文艺节目。
5. 布置活动现场，营造校庆氛围。
九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，要做好清理工作，保持活动现场的整洁。
十、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 知识竞赛奖品费用：[X]元3. 文艺表演道具和服装费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、活动评估1. 组织同学们填写活动反馈表，收集意见和建议。
关于迎校庆的主题班会教案
关于迎校庆的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解校庆的意义和目的，认识到校庆的重要性。
2. 培养学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力。
3. 提高学生的组织、策划和沟通能力，培养学生的综合素质。
二、教学内容：1. 校庆的意义和目的：介绍学校历史和发展情况，阐述校庆的意义和目的。
2. 班级荣誉感和归属感：通过分享学校和班级的荣誉，引导学生认识到自己是学校的一份子，增强集体荣誉感和归属感。
3. 校庆活动策划：引导学生思考校庆活动策划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。
4. 沟通与合作：通过分组讨论、团队游戏等方式，提高学生的沟通与合作能力。
三、教学步骤：1. 开场白：介绍班会主题和目的，引导学生认识到校庆的意义和目的。
2. 讲解校庆知识：通过PPT、视频等方式，向学生介绍学校历史和发展情况，阐述校庆的意义和目的。
3. 分享荣誉：邀请学生分享自己或班级在学校获得的荣誉，引导学生认识到自己是学校的一份子，增强集体荣誉感和归属感。
4. 分组讨论：将学生分成若干小组，让每个小组讨论校庆活动的策划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等，然后每组选出代表汇报讨论结果。
5. 团队游戏：通过团队游戏，如拔河比赛、接力比赛等，提高学生的团队协作能力。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调校庆的意义和目的，以及班级荣誉感和归属感的重要性。
同时，鼓励学生积极参与校庆活动策划和组织工作，为学校的发展贡献自己的力量。
四、教学反思：本次班会达到了预期的教学目标，学生对于校庆有了更深入的了解，集体荣誉感和归属感得到了增强，沟通与合作能力也得到了提高。
在今后的教学中，可以进一步完善校庆活动策划环节，更加注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时，可以在班会中增加更多的互动环节，提高学生的参与度和积极性。
校庆班会课主题
校庆班会课主题一、引言（200字）尊敬的班主任、各位老师和同学，大家好！在这特殊的日子里，我们迎来了学校的校庆，这是我们共同的庆典。
在庆祝校庆的同时，我们也要回顾我们共同度过的这几年青春岁月，回忆我们共同的校园记忆。
本次班会将以“我们共同的校园记忆”为主题，通过回顾那些与我们生活密切相关的事物，让我们更深入地了解校园的变迁和我们自己的成长。
二、校园的变迁（800字）1.校园的规模变化：简单描述学校建筑的数量和规模的扩大。
2.校园环境的升级：如改造后的图书馆、实验室、运动场等，以及对环境的绿化和美化。
3.校园设施的改进：校园网络的升级、图书资源的丰富、科研器材的更新等等。
三、与校园相关的事物（1000字）1. 校徽与校歌：介绍学校的校徽与校歌，解释其象征意义。
2. 学校的传统节日与活动：如开学典礼、运动会、英语节等，回忆我们参与这些活动的美好经历。
3. 老师和同学：感谢老师们的教诲和同学们的陪伴，回忆那些与老师和同学共同度过的难忘瞬间。
四、与校园相关的回忆（1500字）1. 在教室：回忆一些特别的教室瞬间，如上课时的欢声笑语、老师的精彩讲解等。
2. 在图书馆：回忆在图书馆度过的宁静时光，感受到知识的魅力。
3. 在自习室：回忆我们一起努力学习的场景，感慨当时的拼搏精神。
4. 在操场：回忆一起欢笑奔跑的时光，为体育锻炼带来的乐趣。
五、我们的成长和收获（2000字）1. 学业方面的成长：以小组或个人为单位，分享各自在学业上的进步和成就，鼓励不断努力。
2. 友情的培养：分享在校园中建立的珍贵友谊，回顾我们一同成长的点滴。
3. 综合素质的提升：分享在校园的社团活动、志愿服务等方面的经历，并反思这些经历对我们综合素质的影响。
4. 未来的展望：展望我们未来的道路，鼓励每个人在未来的人生道路上取得更好的成绩。
六、结语（500字）想起我们共同的校庆，我们不仅要感恩学校为我们提供的教育资源，更要感谢大家一起度过的那些美好时光。
成立70周年主题班会课程设计
成立70周年主题班会课程设计一、课程目标本课程的目标是通过丰富多样的活动，让学生了解并庆祝学校成立70周年，激发他们对学校的归属感和自豪感。
二、课程内容1. 回顾学校的历史通过图片、视频等多媒体展示学校的发展历程，让学生了解学校的起源、重要事件和成就，并引导他们思考学校的特点和精神。
2. 研究校园文化组织学生参观学校的标志性建筑和重要地点，引导他们了解学校的校训、校歌和校徽，同时加强对校园文化的认同感。
3. 制作纪念品鼓励学生参与手工制作活动，设计并制作与学校成立70周年相关的纪念品，如明信片、书签等，以展示对学校的祝福和喜悦之情。
4. 举办校庆主题演讲比赛邀请学生参与校庆主题演讲比赛，通过演讲形式表达对学校的热爱和感激之情，强化他们对学校价值观的理解。
5. 班级分享会组织班级分享会，让学生分享家庭中与学校有关的故事或回忆，增加班级之间的凝聚力和向心力。
三、课程安排第一周- 课前准备：收集学校历史资料和多媒体展示素材- 活动1：回顾学校的历史- 活动2：研究校园文化第二周- 课前准备：准备手工制作材料- 活动3：制作纪念品第三周- 课前准备：准备校庆主题演讲比赛的规则和评选标准- 活动4：校庆主题演讲比赛第四周- 课前准备：组织班级分享会的时间和地点- 活动5：班级分享会四、评估方法- 学生的参与度和表现：根据课堂活动的参与度和学生制作的纪念品进行评估- 演讲比赛评选：由评委评选演讲比赛的获奖者- 班级分享会展示效果：根据班级分享会的组织和展示效果进行评估五、教学资源- 学校历史资料和多媒体展示设备- 手工制作材料和工具- 校庆主题演讲比赛的规则和评选标准- 班级分享会的时间和地点安排以上为《成立70周年主题班会课程设计》的内容和安排，旨在通过多种活动加深学生对学校成立70周年的了解和参与，提升他们对学校的归属感和自豪感。
校庆班会活动策划书3篇
校庆班会活动策划书3篇篇一《校庆班会活动策划书》一、活动主题“共庆华诞，携手前行”二、活动目的为庆祝学校校庆，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，同时回顾学校发展历程，弘扬学校优良传统，激发同学们的爱校之情和奋斗精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 提前联系学校相关部门，了解校庆的历史背景和重要意义，收集学校的发展资料、照片等。
2. 组织班级同学分组，负责活动的不同环节，如策划组、宣传组、后勤组等。
3. 准备活动所需的道具，如音响设备、投影仪、彩带、气球、奖品等。
4. 排练节目，包括歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，确保活动的精彩程度。
5. 布置教室，营造浓厚的校庆氛围，如悬挂横幅、摆放鲜花等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的。
邀请班主任或学校领导发表校庆致辞，回顾学校的发展历程，展望未来的发展前景。
2. 学校发展历程展示通过投影仪播放学校的历史照片、视频等资料，让同学们了解学校的创办、变迁和取得的成就。
邀请学校的老教师或校友分享他们在学校的经历和感受，增强同学们对学校的认同感和归属感。
3. 班级风采展示各小组展示自己准备的节目，如歌曲演唱、舞蹈表演、朗诵等，展现班级的活力和风采。
可以穿插一些互动游戏，如知识问答、团队竞赛等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 校友互动环节邀请在校的优秀校友回到班级，与同学们分享他们的学习经验和人生感悟，激励同学们努力学习，追求梦想。
校友可以与同学们进行互动交流，解答同学们的疑问和困惑。
5. 感恩母校环节组织同学们写下对学校的感恩之情和祝福话语，张贴在班级的留言板上。
全体同学合唱校歌，表达对学校的热爱和祝福。
6. 闭幕致辞班主任或学校领导发表闭幕致辞，再次强调校庆的意义和班级的凝聚力，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续努力，为学校争光。
八、活动预算1. 道具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动前要确保各项准备工作充分就绪，避免出现意外情况。
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共同学习：
二、相互沟通，了解需求 师生有效的沟通是教育成功的秘诀之一。通过沟通，让学 生能乐意接受教师的教育指导和帮助，并能化为向上、向 善的行动。教师能理解学生各种言行产生的背景，透析学 生言行的真正动机，有针对性的帮助学生、教育学生、感 化学生。在情感上，师生之间能互相接受，教师热爱学生， 满腔热情地真诚为学生服务，构建一种相互理解、亦师亦 友的新型师生关系。 通过师生之间的沟通，洞察学生的思想动向，了解学生在 知识上的需求，有效的指导学生学习。要杜绝老师不顾学 生实际，不问学生在知识上的需求，凭经验教学，凭想象 教学，这样做必然导致课堂效率低下，教学效果堪忧。
“博学慎思”与“我爱70中”
乌鲁木齐七十中的前身是成立于1944年的交通部天水 扶轮中学，曾是首批自治区级重点中学、国家铁道部重点 中学。 2004 年被正式移交市政府管理，现为自治区级示 范性普通高级中学、自治区级首批德育示范学校、自治区 级文明单位、全国体育传统项目学校、全国普通高中特色 学 校 课 题 研 究 项 目 学 校 。 乌鲁木齐七十中现有 72 个教学班，学生近 5000 人，教职 员工287人，专任教师241名，其中特级教师2名，高级教 师83名，中级教师79名。
一个团结的集体 所遇到的任何困 难都会迎刃而解， 因为集体拥有个 人无法比拟的无 穷智慧。友爱产 生动力,和谐铸就 辉煌。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我 们在一起就可以组成一个最优秀的集 体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌， 团结就是力量！
团结，是由多种情感聚集在一起而产 生的一种精神。 团结并不只存在于志同道合的人群之 中。想要成为一个团结优秀的集体，只需 要我们都用真诚去面对集体中的每一个人， 让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵 的温暖。
爱国，爱校，爱班级主题班会
—乌鲁木齐70中70年
—— 七十载风雨征程漫漫 一丁酉桃李芬芳满园
2014年9月22日（星期一）
弘扬万钧精神，创建和谐班级
校园
金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 今天 我要将最美的鲜花 、最甜的 微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑
大美70中：
大美70中：
一起学习 共同进步
一个人的努力是有限的，而一群人的力量却是无穷的。只有在学习中互 相帮忙、互相鼓励，才能共同进步。
一、相互尊重，彼此信任 和谐的师生关系是重要的教育资源。苏霍姆林斯基曾说： “课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于教 师忘却了。上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的 成功，首先是由师生关系来确定。”每个人都是作为独立的 个体存在的，教师要把学生当成一个活生生的人来教。 若想被人尊重，首先要尊重别人，这不仅是为师之道，更是 为人之道。尊重学生的不同见解，尊重学生的知识差异，尊 重学生的个性特点，因材施教。教师要树立人人是人才，人 人能成才的观念，要相信学生能成功、能成才。
就要离开了...
高中三年，一晃而 过，而我们即将面临高 考，进入人生第一个重 要的十字路口，请珍惜 我们在一起的日子，珍 惜现在身边的人和事。 给自己