高中通用技术教学计划 (1)
通用技术教学计划
通用技术教学计划1. 引言在现代社会中，通用技术已经成为了人们所必备的一项基本技能。
无论是在工作中，还是在日常生活中，我们都需要具备一定的通用技术能力。
因此，本文将探讨通用技术教学计划的制定，以帮助学生获得必要的技能和知识。
2. 教学目标通用技术教学计划旨在培养学生以下方面的能力：2.1 电脑应用技能：学会使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint，以提高工作效率。
2.2 信息搜集与分析能力：学会使用互联网搜索引擎获取各类信息，并能够对所获得的信息进行筛选和分析。
2.3 媒体素养：培养对媒体的正确认知，学会对信息进行评估和批判，提高媒体素养水平。
2.4 数据处理与安全：学习数据处理的基本方法和技巧，了解数据安全的重要性，并掌握相应的保护措施。
2.5 社交网络与沟通技巧：学会利用社交网络与他人进行有效的沟通与交流。
3. 教学内容3.1 电脑应用技能培训在这个部分中，学生将学习如何使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
教师将在课堂上示范，并提供相关的练习题供学生练习。
同时，还可以组织学生参加一些实际的案例分析，以加深他们对软件应用的理解。
3.2 信息搜集与分析训练为了提高学生的信息搜集与分析能力，教师可以在课堂上讲解如何使用互联网搜索引擎进行信息检索，并通过小组讨论或者实地考察等形式让学生实践运用所学到的技能。
3.3 媒体素养培养在这个环节中，教师可以引导学生进行媒体素养的讨论和反思，同时也可以组织学生观看一些有关媒体的纪录片或者新闻报道，以提高学生对媒体的正确认知和判断能力。
3.4 数据处理与安全教育在这一部分中，教师将向学生介绍数据处理的基本概念和技巧，教授学生如何使用常见的数据处理软件，并提醒学生数据安全的重要性。
同时，还可以通过案例分析和角色扮演等形式，让学生更好地理解和掌握数据安全的相关知识。
3.5 社交网络与沟通技巧培养为了提高学生的社交网络和沟通技巧，教师可以组织学生参加一些小组讨论和模拟情景演练，让学生主动参与和互动，从而培养他们的社交能力和沟通技巧。
高一年级通用技术教学计划
高一年级通用技术教学计划高一年级通用技术教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编为大家整理的高一年级通用技术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一年级通用技术教学计划1一、指导思想《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。
课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。
通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
二、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是江苏科技出版社的教材。
“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，皆在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。
具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。
三、教学目标通过本模块的学习，学生将：1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心；2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法；3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。
四、实施措施1、在开学初将各班学生分为4-6人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
高中通用技术教学计划
高中通用技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的通用技术能力，使其具备实际应用技能和创新能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 基础知识与技能a. 电子电路基础与实践b. 计算机硬件与软件知识与实践c. 机械设计与制作基础d. 结构与控制原理e. 通信技术与网络应用2. 实际应用技能a. 制作简单电子电路b. 程序设计与开发c. 机械装配与操作d. 简单自动化控制设计e. 网络应用与系统管理三、教学安排1. 平台支持与资源准备a. 配备实验室和仪器设备，确保学生能够进行实践操作和实验验证b. 部署计算机和相关软件，为学生提供开发环境和仿真平台c. 提供专业教师和助教团队，确保教学过程中的指导和辅导2. 教学阶段划分a. 基础知识与技能阶段i. 通过课堂讲授、案例分析等方式，向学生传授基础知识与理论ii. 安排实验和实践活动，让学生进行实际操作和实验验证iii. 配套教材和参考书，供学生参考和查阅b. 实际应用技能阶段i. 团队项目设计与实施，培养学生的团队合作能力和创新能力ii. 提供实际案例分析和实践活动，让学生将所学知识应用于实际问题解决中iii. 开展职业体验活动，让学生接触相关行业和职业，并了解其要求与发展前景3. 考核评价与师生互动a. 开展定期测试和考试，评估学生对基础知识与技能的掌握情况b. 通过学生作品展示和实际应用案例评估，评价学生的实际应用技能和创新能力c. 定期组织学生与教师互动交流，解答问题和分享经验，促进学生学习兴趣和动力四、教学资源支持和合作机会1. 合作与交流a. 与相关行业企业或高校开展技术交流和学术合作，为学生提供实际项目合作机会和专业导师指导b. 组织参观与实践，拓宽学生视野，增加实践机会和经验积累2. 教学资源支持a. 积累与整合相关教学资源，以丰富课堂教学和实践活动b. 提供学习交流平台和学习资料，方便学生自主学习和查阅相关资源五、教学成果展示与改进1. 成果展示a. 组织学生开展技术展示和成果展览，展示他们在通用技术方面的实际应用技能和创新成果b. 组织相关比赛和竞赛活动，提供学生展示和交流的机会2. 教学改进a. 收集学生反馈和教师观察，及时调整教学方法和内容，提高教学效果和学生满意度b. 不断学习新知识和了解最新行业动态，更新教学资源和实践案例六、教学计划执行与评估1. 教学计划执行a. 严格按照教学计划安排课程内容和实践活动b. 监督学生学习和实践进程，提供必要的指导和辅导2. 教学评估a. 学生学习成绩评估：定期测试、考试、作业等b. 学生实践成果评估：项目报告、作品展示等c. 教学效果评估：学生满意度调查、教学反馈、教学质量评估等七、总结与展望通过本教学计划的实施，我们将培养出具备扎实技术知识和实际应用能力的高中通用技术人才，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。
高中通用技术教案
高中通用技术教案【篇一：通用技术一教案全套_(32课时)】第一章走进技术世界第一节技术的价值(第1课时)一、教学目标《通用技术》新课程是以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，改变旧的传统教育模式，确立学生是学习主体的教学指导思想。
以师生、学生间互动教学、自主探究等形式进行教学设计。
（一）知识与技能1、理解技术的产生和技术与人类需要之间的辩证关系。
2、理解技术对人的生活、经济、社会和环境等方面的影响。
能对典型案例进行分析。
3、引导学生对周边的技术进行探究，培养学生对技术的兴趣。
（二）过程与方法1、教师创设情景，提出问题，引导学生分析案例得出结论。
2、教师构建互动，让学生探究。
从而掌握知识，拓展知识和多角度观察、分析问题。
3、教师设置问题，让学生自行查阅资料，解答问题培养其自主探究精神。
（三）情感、态度、价值观让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注技术的新发展，培养对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。
二、重、难点分析1、重点（1）理解技术的产生与人类需要的关系。
（2）理解技术对人类生活、经济、社会和环境等方面的影响。
（3）激发学生学习技术的兴趣和关注技术。
2、难点：典型案例的分析与其有关知识的拓展。
[难点突破] 由教师引导，通过集体或小组讨论，初步形成结论，最后由教师归纳得出结论。
三、教学策略与手段1、模式：探究、自主学习和合作学习相结合。
2、策略：通过实验、讲授、提问、讨论的方法，使学生在课堂教学中不断地感受技术就在身边，技术不断发展，而技术的进步和发展对社会、对人的学习、生活和工作所带来的巨大影响。
使学生积极地探究技术，成为课堂教学的主体。
3、手段：多媒体设备、课件、实物。
四、教学过程[新课引入]:同学们，上节课开导篇大家了解了什么是通用技术，并为什么要学习通用技术，如何学好通用技术的有关问题及其模块设制展开了讨论，使大家明确了学习通用技术的重要性和必要性。
高二通用技术教学计划
高二通用技术教学计划一、教学目标高二通用技术课程的教学目标是培养学生的科技素养，提升学生的信息技术水平，培养学生的创新思维和实践能力。
具体目标如下：1. 理解科技与社会的关系，掌握科技的基本概念和科技发展的基本规律。
2. 掌握信息技术的基本知识和技能，能够熟练运用计算机和互联网进行信息搜索、处理和表达。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高学生的学习和工作效率。
5. 培养学生的信息安全意识和创新伦理意识，引导学生合理使用科技工具和信息资源。
二、教学内容及安排根据教学目标，本学期的通用技术教学主要包括以下内容：1. 科技与社会：介绍科技对社会的影响，探究科技的发展历程和未来趋势，引导学生了解科技和社会的相互关系。
2. 信息技术基础：学习计算机硬件和软件的基本知识，熟悉操作系统和常用办公软件的使用方法，培养学生的信息技术能力。
3. 信息搜索与处理：教授学生有效的信息搜索方法，引导学生运用互联网进行信息检索和整理，培养学生的信息处理能力。
4. 信息表达与呈现：教授学生使用多种软件工具进行信息表达和呈现，包括文字处理、演示文稿、图形图像处理等，提高学生的表达能力。
5. 创新思维与实践：培养学生的创新思维和问题解决能力，开展小组项目实践活动，引导学生独立思考和实践。
6. 团队协作与沟通表达：组织学生进行小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养学生的合作精神和领导能力。
7. 信息安全与创新伦理：引导学生了解信息安全的重要性，培养学生的信息安全意识，教育学生遵守网络使用规范和创新伦理。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍科技、信息技术等基础知识，引导学生理解和掌握相关概念和原理。
2. 实验演示法：通过实验演示，向学生展示科技原理和实验操作方法，激发学生的学习兴趣和实践能力。
高中通用技术教学计划
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讲授法、任务驱动法、演示法
ppt课件、教材、模具、教具、多媒体
1.了解技术试验的重要性。
2.能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
第三章·设计过程、原则及价·设计的一般过程（1）
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讲授法、任务驱动法、演示法
ppt课件、教材、模具、教具、多媒体
1.掌握设计的一般过程。
4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
第六章·设计图样的绘制·常见的技术图样（1）
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讲授法、任务驱动法、演示法
ppt课件、教材、模具、教具、多媒体
1.掌握一般技术图样所采用的投影方法。
2.能绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。
3.了解一般的机械加工图、电子线路图所用符号的含义及表达方法，能识读一般机械加工图和线路图。
1.理解设计的一般原则。
2.理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
第三章·设计过程、原则及评价·设计的评价（1）
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讲授法、任务驱动法、演示法
ppt课件、教材、模具、教具、多媒体
1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。
2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告。
1.能就具体的设计任务进行一定的设计分析
2.能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
3.能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
4.通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
第五章·方案的构思及其方法·常用的创造技法
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讲授法、任务驱动法、演示法
高一通用技术教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对通用技术的兴趣和爱好，激发学生动手实践的能力。
2. 培养学生掌握基本的技术工具和工艺，提高学生的实际操作能力。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力，提高学生的综合素质。
4. 使学生了解通用技术在我国社会发展中的重要作用，增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 技术基础知识：介绍通用技术的基本概念、特点、分类和应用领域。
2. 技术工具与工艺：讲解常用技术工具的使用方法和工艺流程。
3. 技术实践：通过实际操作，让学生掌握基本的技术技能。
4. 技术创新：引导学生进行技术设计，培养学生的创新意识。
5. 技术应用：让学生了解通用技术在我国社会发展中的实际应用，提高学生的实践能力。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解通用技术的基本知识和技能。
2. 演示法：通过实物演示，让学生直观地了解技术工具和工艺。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，提高学生的动手能力。
4. 小组合作法：让学生在小组内互相讨论、交流，培养学生的团队协作能力。
5. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解通用技术在现实生活中的应用。
四、教学进度安排1. 第一学期：重点讲解通用技术基础知识，介绍常用技术工具和工艺。
2. 第二学期：讲解技术实践，组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3. 第三学期：引导学生进行技术创新，提高学生的创新意识。
4. 第四学期：让学生了解通用技术在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。
五、教学评价1. 平时考核：通过课堂表现、作业完成情况等，评价学生的学习效果。
2. 实践考核：通过实际操作，评价学生的动手能力。
3. 创新考核：通过技术设计，评价学生的创新意识。
4. 期末考试：全面评价学生对通用技术的掌握程度。
六、教学保障1. 教师配备：选派具备通用技术专业背景和教学经验的教师。
2. 教学资源：提供充足的教学设备、教材和辅助材料。
3. 实践基地：建立校内或校外的实践基地，为学生提供实际操作的机会。
高中通用技术教学计划
高中通用技术教学计划第一节：引言高中通用技术教学计划是为了培养学生综合素质和适应社会发展需要而制定的，本文将对高中通用技术教学计划进行详细的论述和分析。
第二节：教学目标高中通用技术教学计划旨在培养学生全面发展的能力，具体目标如下：1. 培养学生的创新精神和实践动手能力，提高解决实际问题的能力；2. 培养学生的信息素养与信息技术应用能力，提高学生的信息获取、分析和利用能力；3. 培养学生的团队协作和沟通合作能力，提高学生的组织协调和管理能力；4. 培养学生的职业道德和职业能力，使其具备就业和创业的基本素质。
第三节：教学内容高中通用技术教学计划包括以下几个方面的内容：1. 创新设计：培养学生的创新思维和创造能力，包括产品创新设计和过程优化设计等；2. 信息技术应用：培养学生的信息获取、处理和应用能力，包括办公软件的使用、网络技术和数据分析等；3. 工程实践：培养学生的实践动手能力，包括机械加工、电子电路实验等；4. 团队合作：培养学生的协作能力和团队精神，包括团队项目的合作开发和沟通协调能力培养等；5. 职业发展：培养学生的职业道德和职业技能，包括职业规划和职场沟通技巧等。
第四节：教学方法高中通用技术教学计划采用多元化的教学方法，包括以下几种：1. 探究式学习：引导学生主动参与，通过自主学习和发现来提高解决问题的能力；2. 案例教学：引导学生通过实际案例来学习和分析，提高实际问题解决的能力；3. 项目驱动：组织学生参与各类项目，培养团队合作和协调能力；4. 实践训练：通过实际操作和实验训练，提高学生的实践动手能力；5. 论文研究：鼓励学生进行自主研究，提高学术写作和批判性思维能力。
第五节：评价方法高中通用技术教学计划采用多元化的评价方法，包括以下几种：1. 实践成果评价：对学生的创新设计成果和工程实践成果进行评价；2. 项目评估：对学生参与的团队项目进行综合评估，包括项目计划、执行和成果展示；3. 学习报告评估：对学生的学习报告进行评估，包括对理论知识的理解和运用能力评价；4. 口头答辩评估：对学生的口头表达和沟通能力进行评价；5. 综合素质评价：对学生的团队合作能力、综合应用能力和创新能力进行全面评价。
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多媒体网络技术与高中通用技术有效整合教学计划高中《技术与设计1》教学内容安排表章节课时教学方法教学辅助(教具)学习目标第一章走进技术世界·技术的价值（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1．理解技术的产生与人类需要之间的关系。
2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。
第一章走进技术世界·技术的价值（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1．理解技术的产生与人类需要之间的关系。
2．理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。
第一章走进技术世界·技术的性质（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。
2.理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
3.理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。
4.知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。
第一章走进技术世界·技术的性质（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。
2.理解技术活动往往需要综合运用多种知识。
3.理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。
4.知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。
第一章走进技术世界·技术的未来1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。
章·技术世界中的设计·技术与设计的关系1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.理解技术与设计的关系，学会分析在技术发明和革新中的作用。
2.了解技术更新对设计产生的重要影响。
3.理解设计的丰富内涵。
第二章·技术世界中的设计·设计中的人机关系（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解什么是人机关系。
2.了解人机关系在设计中要实现的目标。
3.了解在设计中如何合理运用人机关系第二章·技术世界中的设计·设计中的人机关系（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解什么是人机关系。
2.了解人机关系在设计中要实现的目标。
3.了解在设计中如何合理运用人机关系第二章·技术世界中的设计·技术试验及其（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解技术试验的重要性。
2.能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
第二章·技术世界的设计·技术试验及其方法（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解技术试验的重要性。
2.能进行简单的技术试验，并写出试验报告。
第三章·设计过程、原则及价·设计的一般过程（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.掌握设计的一般过程。
2.知道设计过程有可能产生多个方案。
3.理解设计过程需要不断优化。
章·设计过程、原则及评价·设计的一般过程（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.掌握设计的一般过程。
2.知道设计过程有可能产生多个方案。
3.理解设计过程需要不断优化。
第三章·设计过程、原则及价·设计的一般原则（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.理解设计的一般原则。
2.理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
第三章·设计过程、原则及价·设计的一般原则（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.理解设计的一般原则。
2.理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系。
3.初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。
第三章·设计过程、原则及评价·设计的评价（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。
2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告。
3.能在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。
第三章·设计过程、原则及评价·设计的评价（2）1讲授法、任务驱动法、演示法讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。
2.能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告。
3.能在设计过程中和设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。
第四章·发现与明确问题·发现问题1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.明确发现问题的重要性。
2.初步掌握发现问题的一般的方法。
3.能通过各种渠道收集与发现问题相关的各种信息，并进行处理。
第四章·发现与明确问题·明确问题1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。
2.能制定一般的设计计划表。
第四章·发现与明确问题·明确问题（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。
2.能制定一般的设计计划表。
第五章·方案的构思及其方法·方案的构思方法（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能就具体的设计任务进行一定的设计分析2.能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
3.能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
4.通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
第五章·方案的构思及其方法·方案的构思方法（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能就具体的设计任务进行一定的设计分析2.能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
3.能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
4.通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。
第五章·方案的构思及其方法·常用的创造技法1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.熟悉头脑风暴法。
2.了解列举法。
3.了解设问法。
第六章·设计图样的绘制·设计表现图（1）1讲授法、任务驱动法、演示法讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。
2.能绘制草图来表达设计意图。
3.能识读效果图。
4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
第六章·设计图样的绘制·设计表现图（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果。
2.能绘制草图来表达设计意图。
3.能识读效果图。
4.学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
第六章·设计图样的绘制·常见的技术图样（1）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.掌握一般技术图样所采用的投影方法。
2.能绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。
3.了解一般的机械加工图、电子线路图所用符号的含义及表达方法，能识读一般机械加工图和线路图。
第六章·设计图样的绘制·常见的技术图样（2）1讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.掌握一般技术图样所采用的投影方法。
2.能绘制简单的三视图并学会标注简单的尺寸。
3.了解一般的机械加工图、电子线路图所用符号的含义及表达方法，能识读一般机械加工图和线路图。
第七章·模型或原型的制作·模型讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.知道模型及其功能。
2.理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。
第七章·模型或原型的制作·工艺（1）讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2.了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的1-2种加工方法。
第七章·模型或原型的制作·工艺（2）讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2.了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的1-2种加工方法。
第七章·模型或原型的制作·制作模型讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。
2.能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。
3.制作成功后，能对新产品的外观加以润色。
第八章·技术新产品的使用和保养·新产品说明书及其编写讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解新产品说明书或用户手册的作用与一般结构。
2.能编写简单的产品说明书或用户手册。
第八章·技术新产品的使用和保养·技术新产品的使用、维护与保养·讲授法、任务驱动法、演示法ppt课件、教材、模具、教具、多媒体1.了解产品常用的维护与保养方法。
2.了解新产品的服途径。