当幸福来敲门 电影赏析

《当幸福来敲门》电影赏析

授课时间：

授课地点：八年级（）班

授课教师：老师

课程内容：The Pursuit of happiness 当幸福来敲门

课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松、有趣；增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。

课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。

教学进程：

一、课程介绍

让学生对英语电影赏析这个课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）

二、赏析电影

1、介绍主演，引入新词dominant roles

威尔·史密斯饰Chris Gardner事业失败致穷途潦倒到无家可归,因儿子的未来重新振奋

贾登·史密斯饰Christopher在唐人街的一所托儿所上学的五岁孩子，爱看电影对学习无协助

桑迪·牛顿饰Linda 为补贴家计一天打两份工，后来离开克里斯到纽约生活

2、Plot Outline(故事梗概)

克里斯·加德纳（威尔·史密斯），生活在旧金山的黑人男青年，靠做推销员养着老婆还有幼子。克里斯从没觉得日子过得很幸福，当然也没很痛苦，就跟美国千万普通男人一样过着平淡的生活，直到有一天，一系列突如其来的变故才让克里斯知道，原来平淡的日子有多珍贵。

引入新词：appreciate 感激opportunity 机会dense 密集的calm down 平静下来3、Movie Time

Chris Gardner：You have a dream, you got to protect it.

克里斯•加德纳：如果你有梦想，就要守护它。

Chris Gardner：People can't do something by themselves; they wanna tell you you can not do it.

克里斯•加德纳：当人们做不到一些事情的时候，他们就会对你说你也同样不能。

Chris Gardner：You want something. Go get it！

克里斯•加德纳：有了目标就要全力以赴。

Martin Frohm：What would you say if man walked in here with no shirt, and I hired him? What would you say?

马丁：如果我雇佣了一个没有穿着衬衫走进来的人，你会怎么说?

Chris Gardner：He must have had on some really nice pants.

克里斯•加德纳：他一定穿了一条很棒的裤子。

There is an I in "happiness",There is no Y in "happiness",It's an I

幸福的幸里面是一个“幸”，不是一个“辛”。或者理解成，Y=Why=为什么，I=我。幸福里面没有为什么，只有我。

I'm the type of person,if you ask me a question, and I don't konw the answer,I'm gonna to tell you that I don't konw.But I bet you what：I konw how to find the answer, and I'll find the answer,.

我是这样的人，如果你问的问题我不知道答案，我会直接告诉你“我不知道”。但我向你保证：我知道如何寻找答案，而且我一定会找出答案的。

What would you say if a guy walked in for an interview without a short on and I hired him? What would you say?

He must've had on some really nice pants.

如果有个人连衬衫都没穿就跑来参加面试，你会怎么想？如果最后我还雇佣了这个人，你会怎么想？

那他穿的裤子一定十分考究。

Don't ever let somebody tell you you can't do something, not even me.

别让别人告诉你你成不了才，即使是我也不行。

You got a dream, you gotta protect it. People can't do something themselves,they wanna tell you you can't do it.If you want something, go get it. Period.

如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现。就这样。

让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

***先用英文念题目，再用中文解释问题的意思。

***若遇到生词，则停下来作解释

***要求学生做笔记

教学反思：

1本次课的的主题选择恰当，励志电影往往能够激发学生的认同感，激励学生在学习生活中努力达成自己的目标，学生很容易就融入到电影中去，轻松愉快地感受英语魅力，从而激发了学生学习英语的学习兴趣和学习欲望。

2给学生布置观看任务，不但仅光看电影，还要学会做观看笔记，学生能够在这个过程中同时锻炼快速听写，抓关键词的水平。并且能够理解一些新单词，扩大了词汇量。