中南大学JAVA实验报告
Java实习报告范文5篇_Java实训报告总结

Java实习报告范文5篇Java实习报告范文5篇_Java实训报告总结Java是一种编程语言,如果想要在未来从事Java相关工作,就必须要掌握理论知识以及拥有强大的实操能力。
那么Java实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。
↓↓↓点击下方链接获取“Java”相关内容↓↓↓java的个人总结java实习心得总结Java开发工程师工作职责java实训实习心得java实习实训报告心得体会java实习报告1一、实习目的通过实习,培养综合运用Java语言的面向对象编程能力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识,提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识,了解软件开发的思考角度和主要流程。
通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高自己的思想觉悟、业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作,打好一定的基础。
二、实习单位基本情况介绍神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息”),是一家由日方注资,专注于面向中国丰田汽车的软件开发设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统维护、面向中国的日资企业开展系统开发,以及面向中国国内的软件开发设计的IT企业。
公司成立于2005年8月12日,注册资金RMB2,000,000元(神丰信息系统株式会社100%投资),2006年04月04日成为延边朝鲜族自治州信息产业协会会员;2006年05月25日成为吉林省软件输出联盟会员;2006年05月30日被认定为吉林省科技企业;2007年09月25日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。
神丰信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的理念,致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方案和相关服务。
java实践报告(TCP,swing)

Java语言与系统设计课程实验报告学生姓名王云鹏学生学号8213180228指导教师郭克华专业班级物联网工程1802完成日期2020.6.1计算机学院实验一 (2)一、目的与要求 (2)二、操作环境 (2)三、实验内容 (5)四、实验数据 (11)实验总结 (67)参考资料 (3)一、目的与要求学习Java界面开发基础知识。
利用所学到的Java编程知识和编程技巧,设计一个实际的应用软件,初步认识软件设计的基本方法,提高进行工程设计的基本技能及分析、解决实际问题的能力,为后续课程和以后的工程实践打下良好的基础。
用JavaSocket编程开发云笔记本(每位同学完成)。
基本功能:该软件支持客户端从服务器下载用户之前保存的笔记。
笔记以文本文档的形式保存在服务器中,笔记在客户端的界面上显示。
该软件支持用户在客户端修改笔记,并通过保存按钮更新服务器的笔记文件,同一个用户可以在服务器中保存多个笔记。
1、首先,运行服务器。
服务器运行之后,可以连接1个客户端。
2、运行客户端。
用户可以在客户端的注册和登录界面输入用户昵称和密码,点击“注册”按钮,服务器将客户端输入的用户昵称和密码进行保存。
用户在客户端输入用户昵称和密码后,点击“登录”按钮,服务器查询用户昵称和密码是否匹配,如果用户昵称和密码匹配,客户端即可出现功能界面。
客户端功能界面如下:1、客户端功能界面设有“新建笔记”、“保存笔记”、“打开笔记”、“删除笔记”、“查询笔记、“笔记下载到本地”功能。
2、新建笔记与保存。
客户端点击“新建笔记”按钮,在客户端界面,用户可以输入文本笔记。
当用户点击“保存笔记”按钮,出现“笔记名称”输入框。
当用户输入“笔记名称”后,笔记的文本内容在服务器中以文件保存,例如:服务器中的笔记文件命名为“用户昵称_笔记名称.txt”。
3、打开笔记与修改保存。
客户端从服务器获取该用户的所有笔记名称并显示。
在用户选择笔记名称后,客户端从服务器中获取该笔记的内容展示,用户修改后可以进行保存,服务器端笔记内容更新。
计算机java实习报告3篇

计算机 java 实习报告 3 篇范文【】实习报告是每个毕业生必定要做的事情,今天为大家收集了三篇计算机 java 实习报告范文,希望对你适用。
在本学期的开学初期,我们在学校机房进行了为期三周的 JAVA 实训。
现在立刻结束了,回首本学期的 java 学习,重点还是在学习见解等一些知识性的东西,经过此次为期三周的实训,碰到了好多自己感兴趣的问题,就会很有兴趣,自然学知识可不能够凭自己的爱好和一时兴趣,不能够碰到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学,要学会自己踏扎实实认真的去解决问题。
要一步一个足迹,认认真真,踏扎实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容此后,有必然的扩展阅读和课外学习,充分全面的认识 JAVA的应用和扩展运用。
本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较好的完成,但是还是有一些不完满,比方我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储蓄的信息以列表的形式展现出来,因此还是有些不完满,,我们的指导老师对我们的程序作出了大体议论,发现我们的思想还是处于一个比较简单的过程中间,老师的几句简单议论,就带给我们无与伦比的冲击性。
由于我们写程序的经验尚且较少,好多东西无法考虑到位,老师的议论,使我们认识到了不足与今后的前进方向与目标,使我们更加拥有动力与激情,拥有了连续认真学习 JAVA的信心,拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志,在编写程序的过程中间,我们在一开始就碰到了问题,素来在纠结与是使用数据库连接还是使用文件,经过老师的耐心讲解,我们认识到了还没有接触到的 Jar 包等一些列名词,但是经过数据库的抒写与连接发现 SQL2000与 SQL2005无法同步,因此最后我们选择了使用文件来进行此次程序的编写。
第二个问题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接,在新窗口弹出时,无法将老窗口关闭,纠结了许久,咨询老师,老师还给我用了“父子”的生动例子来讲解,最后我们查找 JDK,查找类的用法终于圆满解决 ! 甚是愉悦 !在我所学的语言中间,我自认为JAVA是一门比较富强的面向对象的编程语言,不能是由于它的跨平台性,更多的是由于它的灵便多变和合用性较强,能够说比较的经典和强横。
中南大学JAVA实验报告

1.2 实验意义
1)运用实验的方法设计和实现, 既是对刚刚学过的 Java 编程技术课程的复 习,又是一次实战演练,从而提高学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学 生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能 力的提高。 2)通过整个程序的设计与实现进一步加深了对 Java 编程语言的理解, 巩固 学过的知识,为以后进一步的学习打下良好的基础。
第一章
1.1 实验背景
绪论
Java是计算机专业学生的一门专业课程, 着重讲述Java这门程序设计语言的 基本概念、语法和编程的技术方法。对于学生从事Java的研发、使用和维护有重 要意义。本课程概念多、内容涉及面广、系统性强。通过本课程的学习,学生应 能从软件开发、设计等角度去了解、分析和研究Java语言,建立起对Java的全面 认识, 树立全面地、 发展地看问题的观点, 从而加深对各种类型Java系统的了解。 本实验是在学习了Java编程语言后,进行的巩固训练,有助于我们巩固基础 知识和掌握编程技巧。 Java课程的学习应注重理论与实践相结合,因此实验教学 是教学环节中必不可少的重要内容。通过实验教学的学习,使学生熟练掌握有关 Java编程的基本概念、基本原理和基本思想,掌握对Java进行设计、分析和计算 的方法。本次两个实验主要是让了解和掌握JavaFx基本概念和用法。
中南大学
《JAVA 语言与系统设计》 实验报告
题目运用 学生姓名 指导教师 学 院
运
信息科学与工程学院
专业班级 完成时间
目录
第一章 绪论............................................................................................... 1.1 实验背景............................................................................................... 1.2 实验意义.............................................................................................. 1.3JavaFX 介绍......................................................................................... 第二章 需求分析..................................................................................... 2.1 题目描述............................................................................................. 2.1.1 实验一.................................................................................... 2.1.2 实验二.................................................................................... 2.2 概要设计........................................................................................... 2.2.1 实验一.................................................................................... 2.2.2 实验二.................................................................................... 2.3 程序清单........................................................................................... 2.3.1 实验一代码............................................................................ 2.3.2 实验二代码............................................................................ 第三章 调试分析.................................................................................... 3.1 结果分析 ......................................................................................... 3.1.1 实验一结果............................................................................ 3.1.2 实验二结果............................................................................ 3.2 调试报告 ........................................................................................ 心得体会.................................................................................................
最新java实训报告实训总结(优秀9篇)

最新java实训报告实训总结(优秀9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中南大学java实验报告1

中南大学软件学院实验报告课程名称Java面向对象程序设计SSD3实验项目名称实验1《基本程序设计、选择、循环》学生姓名专业班级学号实验成绩日期实验学时: 2每组人数: 1实验类型: 1 (1:基础性2:综合性3:设计性4:研究性)实验要求: 1 (1:必修2:选修3:其它)实验类别: 2 (1:基础2:专业基础3:专业4:其它)一、实验目的学习Java基本程序编写的方法,熟悉选择、循环等控制结构。
二、实验内容以及代码实现、结果分析1. (P51,2.6)编写程序,读取一个在0和1000之间的整数,并将该整数的各位数字相加。
例如:整数932,各位数字之和为14。
如果输入的整数不在0-1000范围内,弹出GUI 提示对话框,告知用户输入有误。
提示:利用%和/分解数字。
代码实现:package java_shiyan;import java.util.Scanner;public class Jiahe {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubSystem.out.println("Enter anumber between0 and 1000: ");Scanner input=new Scanner(System.in);int num=input.nextInt();int sum=num/100+(num%100-num%10)/10+num%10;System.out.println("The sum of the digits is "+sum );}}结果截图:结果分析:实验结果满足要求2. (P54, 2.21)编写程序,提示用户输入三角形的三个点(x1, y1),(x2, y2), (x3, y3),然后显示它的面积。
计算三角形面积的公式是:s=(s1+s2+s3)/3;面积=其中s1,s2, s3分别为三角形三边的长度。
大学生java实训总结报告6篇

大学生java实训总结报告6篇篇1一、实训背景与目标本次Java实训旨在通过实践操作,加深大学生对Java编程语言的理解与掌握,提高实际项目开发能力。
在为期一个月的实训期间,我们小组围绕Java SE基础、Java Web开发、数据库操作等内容进行了系统学习和实践。
通过本次实训,我们期望达到以下目标:1. 深入理解Java核心技术与编程思想。
2. 掌握Java Web开发的基本流程和关键技术。
3. 学会使用至少一种数据库进行Java程序与数据库的交互。
4. 具备一定的项目开发和团队协作能力。
二、实训内容与过程1. Java SE基础实训在实训初期,我们重点复习和巩固了Java SE基础知识,包括数据类型、运算符、流程控制、面向对象编程等。
通过编写简单的控制台程序,我们实践了异常处理、集合类、泛型以及多线程编程。
2. Java Web开发实训随后,我们转向Java Web开发的学习。
通过学习和实践,掌握了基于Servlet和JSP的Web开发技术。
同时,学习了HTML、CSS和JavaScript等前端技术,并练习了前后端数据的交互。
此外,还了解了MVC设计模式在Web开发中的应用。
3. 数据库操作实训在数据库操作方面,我们主要学习了SQL语言以及JDBC操作数据库的技术。
通过实践操作,我们能够在Java程序中实现数据的增删改查,并学会了使用ORM框架进行对象与数据库表的映射。
4. 项目开发实践在实训的最后阶段,我们以小组形式进行了一个小型项目——在线图书管理系统。
通过项目的开发,我们综合运用了前面学到的知识,包括Web开发技术、数据库操作等。
在项目开发过程中,我们学会了如何分工合作,如何进行有效的项目管理。
三、实训收获与体会1. 提升了编程能力。
通过实训,我们对Java编程语言有了更深入的了解,编程能力得到了显著提高。
2. 增强了项目开发经验。
项目开发的实践让我们体验到了软件开发的流程,学会了如何在项目中运用所学知识。
JAVA实验研究报告一

Java语言程序设计实验报告一班级:姓名:学号:一、实验教案目的与基本要求Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教案环节。
实验的目的不仅仅是验证理论知识,更重要的是通过上机加强学生的动手能力,掌握常用Java开发环境的使用方法,培养学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。
充分放手让学生自行设计、自主调试,真正培养学生的实践动手能力,全面提高学生的综合素质。
本课程是一门程序设计语言课程,通过本课程的学习,学生能够掌握Java语言程序的基本特点、基本编程方法和基本开发技巧,培养学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力,并具备一定的面向对象程序设计思想。
本课程的主要任务是在已学习的编程语言基础上,讲述Java语言的数据结构和语法规则;基本控制结构和编程技巧;Java语言面向对象的特点、编程方法和程序设计思路;Java语言的GUI程序和文件及I/O流的编程方法;能够正确配置Java开发环境,并使用相关的编辑、编译、调试、运行命令。
(1)掌握Java语言的编程技巧,能够独立进行面向对象的开发能力。
(2)具有根据编程需求独立查询Java类库文档及相关资料,完成系统的能力。
(3)具有分析、寻找和排除程序中常见问题的能力。
二、实验内容与收获(1)Java的安装与配置。
熟悉语言环境及简单程序设计的使用练习,正确配置Java开发环境(Eclipse 集成开发环境的安装、配置与使用)a)安装JDKSun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。
可以通过IE或Netscape浏览器浏览网址:/j2se,根据提示可以下载支持Microsoft Windows操作系统的jdk-1_5_0-windows-i586.exe到本地硬盘。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到D:\jdk1.5.0目录下,如图1-2。
正确安装后,在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录,如图1-3,其中bin目录保存了javac、java、appletviewer等命令文件,demo目录保存了许多java的例子,lib目录保存了Java的类库文件,jre目录保存的是Java的运行时环境(JRE)。
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中南大学《JAVA语言与系统设计》实验报告题目运用运用JavaFx画时钟运用JavaFx实现时钟动画学生姓名指导教师学院信息科学与工程学院专业班级完成时间目录第一章绪论...............................................................................................1.1实验背景...............................................................................................1.2实验意义..............................................................................................1.3JavaFX介绍......................................................................................... 第二章需求分析.....................................................................................2.1题目描述.............................................................................................2.1.1 实验一....................................................................................2.1.2 实验二....................................................................................2.2 概要设计...........................................................................................2.2.1 实验一....................................................................................2.2.2 实验二....................................................................................2.3 程序清单...........................................................................................2.3.1 实验一代码............................................................................2.3.2 实验二代码............................................................................ 第三章调试分析....................................................................................3.1 结果分析.........................................................................................3.1.1 实验一结果............................................................................3.1.2 实验二结果............................................................................3.2 调试报告........................................................................................ 心得体会.................................................................................................第一章绪论1.1 实验背景Java是计算机专业学生的一门专业课程,着重讲述Java这门程序设计语言的基本概念、语法和编程的技术方法。
对于学生从事Java的研发、使用和维护有重要意义。
本课程概念多、内容涉及面广、系统性强。
通过本课程的学习,学生应能从软件开发、设计等角度去了解、分析和研究Java语言,建立起对Java的全面认识,树立全面地、发展地看问题的观点,从而加深对各种类型Java系统的了解。
本实验是在学习了Java编程语言后,进行的巩固训练,有助于我们巩固基础知识和掌握编程技巧。
Java课程的学习应注重理论与实践相结合,因此实验教学是教学环节中必不可少的重要内容。
通过实验教学的学习,使学生熟练掌握有关Java编程的基本概念、基本原理和基本思想,掌握对Java进行设计、分析和计算的方法。
本次两个实验主要是让了解和掌握JavaFx基本概念和用法。
1.2 实验意义1)运用实验的方法设计和实现,既是对刚刚学过的Java编程技术课程的复习,又是一次实战演练,从而提高学生进行分析问题、解决问题的能力;培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。
2)通过整个程序的设计与实现进一步加深了对Java编程语言的理解,巩固学过的知识,为以后进一步的学习打下良好的基础。
1.3 JavaFX介绍JavaFX是由甲骨文公司推出的一系列的产品和技术。
JavaFx平台是一个富客户端平台解决方案,它能够使用应用程序开发人员轻松的创建跨平台的富客户端应用程序。
它构建在Java技术的基础之上,JavaFX平台提供了一组丰富的图形和媒体API与高性能硬件加速图形和媒体引擎,简化开发数据驱动的企业客户端应用程序。
JavaFx平台是一个构建于java技术基本上的并且容易创建和部署富客户端平台的跨平台的应用。
场景图JavaFX的场景图,显示在整体框架的最顶层,是整体JavaFX应用的起始点。
它是一个分层次的树状结构的结点来表示应用用户接口的可视化元素。
它即能处理输入也能渲染输出。
一个场景中单独的元素叫节点。
每一个节点都有一个ID,样式类和边界值。
除了根结点外,每一个节点都有一个父结点并且有0到多个子节点。
它还可以有如下属性:●效果,例如模糊和阴影●透明度●变换参数●事件处理(例如:鼠标、键盘和输入)●特定的应用状态跟swing和AWT不同的是,JavaFX场景图有布局、图像和媒体等还有例如矩形和文本等。
在大多数应用中,场景图中有很多容易使用的组件被使用。
javafx.scene API描述很多类型的组件,例如:●Nodes:包括Shapes (2-D and 3-D), images, media, embedded web browser,text, UI controls, charts, groups, and containers●State:Transforms (positioning and orientation of nodes), visualeffects, and other visual state of the content●Effects:Simple objects that change the appearance of scene graph nodes,such as blurs, shadows, and color adjustment●Java APIs for JavaFX FeaturesJavaFX 2有一套完整的公共API显示在最顶层。
这些API能使你非常灵活的创建RIA应用。
JavaFX平台结合了Java平台的最佳功能与综合,身临其境的媒体功能转化成一种直观的和全面的一站式的开发环境。
这些新的Java API特性包括:●允许使用强大的Java特性:例如泛型、注释、多线程等。
●方便Web开发人员使用JavaFX从其他流行的动态语言,例如JRuby,Groovy和JavaScript。
●允许Java开发人员使用其他系统语言,比如Groovy、为编写大型或复杂的JavaFX应用程序。
●允许使用绑定类似于JavaFX脚本语言。
这包括支持高性能Lazy绑定,绑定表达式,绑定序列表达式,以及局部绑定。
选择的语言(比如Groovy)可以使用此绑定库引入绑定语法类似于JavaFX脚本。
●扩展Java collections库来包括list和map等,根据集合内容的变化在界面上及时显示以监控其对象的变化。
第二章需求分析2.1 题目描述2.1.1 实验一基于JavaFx画出如下所示的时钟2.1.2 实验二基于JavaFx画出如下所示可动态变化的时钟。
要求按‘start’按钮可启动时钟,按‘stop’按钮可让时钟暂停。
时钟初始时显示当前时间并开始动态变化。
2.2 概要设计这两个程序需要用到线程,图形用户界面设计方面的事件监听器,框架,容器,组件等。
完成一个在屏幕中有一指针式钟面。
每个JavaFX程序都是通过继承javafx.application.Application来实现的Override start(Stage) 方法start方法通常的操作:1)将UI控件放入Scene中;2)在stage中显示Scene在main()函数中调用launch(args);函数,启动独立的JavaFx程序。
2.2.1 实验一1.利用构造函数创建一个长为,宽为200的窗体,填充颜色设置为white,并把窗体设计为固定大小,并且创建一个监听事件进行监听。
2.随即创建一个时间计数器,java使用Calendar类获得指定日期关于指定日期的获取,是根据指定日期和当前日期相差的天数,然后使用set法设置Calendar.DAY_OF_MONTH 的值。
不进行set ,默认是获取系统时间。
GregorianCalendar 是Calendar 的一个具体子类可由调用者通过调用setGregorianChange()来更改起始日期。