[教育文化]小学支教社会实践报告4篇
关于支教的社会实践报告范文(通用5篇)

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支教的社会实践报告1还记得x月21日清晨我们兴致勃勃地赶去茶店子客运站,坐上大巴,踏上了前往红原的征程。
随着大巴车的步步深入,公路两旁的建筑渐渐有了明显的藏羌风格。
雨一直下着,温度也越来越低。
当晚吃过晚饭,一行人顶着寒风兜兜转转地找到了城关小学。
站在学校门口的那一刻,恍若时光流转,突然想起那些年里自己求学的情形,不禁哑然失笑。
其实,我们曾经也如他们,一步一个脚印走过求学之路。
我也是在县城念的小学,那时的我也对外面充满了无限的渴望,对整个世界充满了好奇。
去年教育关怀时,有位长辈对我说过,当我们面对的是一群小孩时,如果我们不能放开自己,我们是无法与孩子们交流的,更别说融入孩子们。
这让我很触动,我也参加过很多志愿者活动,作为志愿者,我知道我们需要考虑受帮助者的心理,我们需要设身处地,但是事实上,我们很多时候内心并没有真正地把自己的位置放好。
这个世界太浮躁,很多人做事情显得那么的功利,而当我看到孩子们脸上最无邪的笑容和最纯真的眼神的时候,我似乎看到了志愿活动的意义所在。
我的六年级二班是由藏族小孩组成的寄宿制班级,32个孩子的家都离县城很远,甚至有些孩子的家还是在广袤的大草原上。
他们每两周才能出一次校门,洗一次澡,遇到几天的长假才能回一次家。
一定程度上,学校更像是他们的家,班主任更像是他们的家长,而班上的同学则是最亲的兄弟姐妹们。
我清楚地记得当我第一次走进他们班级,班长就代表全班为我献上了一条纯洁的哈达,而劳动委员为我清唱了一首藏家民歌,那歌声至今还萦绕在我的耳旁,内心的感动也久久无法忘怀。
他们很懂礼貌,每次见到老师都会鞠躬问好;他们很听话,认真地完成每一件应该做的事情;他们很好奇,抓住每一个机会向我打听外面的世界;他们很勤劳,每天都会自己洗衣服刷鞋子;他们很懂得知足,一件小事就足以快乐很久。
支教社会实践报告(15篇)

支教社会实践报告(15篇)支教社会实践报告(15篇)随着个人素质的提升,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的支教社会实践报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
支教社会实践报告1随着社会的进步,农村教育特别是山村教育,一直是人们关注的焦点。
其中美育教育对少年儿童的教育作用也越来越受到重视。
美育教育能培养少年儿童健康的审美观,挖掘和塑造孩子们发现美、创造美的能力,通过对自然、艺术等方面的美学教育,培养和提出追求人生趣味和思想境界的能力,帮助树立正确的价值观、人生观、世界观。
相比之下城市美育有着更好的氛围和物质基础,而农村美育,尽管有着自己的特点和优势,却在一定程度上缺乏理念、师资和财力的支撑。
为了给山村孩子普及知识,全面发展,我们手拉手义务支教队社团特地开展了这以“农村美育教育”为主题的山村支教活动及关于山东省枣庄市乡村儿童教育“美育教育”现状调研。
正文:为了使这次支教活动顺利进行,我们在队长郭送的带领下进行了充分的前期准备:从四月份的初赛的面试,到模拟课堂演练,再到古庙小学真正的实践,最后由学院老师专门培训,才诞生出这次支教队伍的40名队员。
虽然支教的关卡很严格,但是我们都在努力,避免自己被淘汰。
考试一结束,为了资助当地小学的贫困孩子以及给孩子们带去一份礼物。
我们全体队员于7月18、19号两天进行了义卖报纸活动来筹集资金。
终于在7月20号早晨,我们手拉手义务支教队枣庄小分队全体队员在主楼前拍照留念,正式开始了支教生活。
经过一天的舟车劳顿,在晚上7点我们终于到达了滕州市火车站。
由于滨湖镇地处偏远,而且晚上交通不方便,所以我们决定第二天再前往鲁能滕州希望小学。
21号上午九点,怀揣着激动与不安的心情,在枣庄煤矿滨湖煤矿团委负责人的帮助下,我们顺利到达了目的地:没有想象中的偏僻与闭塞,也没有想象中的落后与愚昧,更没有想象中的单调与无味,相反,更多了一份世外桃源的安静。
支教社会实践报告(精选5篇)

支教社会实践报告(精选5篇)支教是一个汉语词汇,拼音是zhī jiào。
是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。
也称扶贫支教。
下面是小编给大家带来的支教社会实践报告,希望能够帮到你哟!支教社会实践报告1回顾在水城市实践的点点滴滴,这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获,也给我的心灵带来触动。
也许,我一开始就知道,我们这些大学生来支教,并不能给这里的孩子带来多大的改变。
我们实践的时间只有短短的半个月,所能传授给学生的知识也极为有限。
但通过这十五天的教学和接触,孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。
很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗,从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言,从对外面的世界一无所知,到最后了解百科,还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人,我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。
对于我们这群在大学里接受理论学习的青年,来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己,才能使自己受益匪浅。
从刚开始来到这里的不习惯,到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张,到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路,到后来的轻松自如,我的每一天都在不断地适应,每一天都在进步。
除此之外,我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情,收获了一份纯洁的师生情,更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。
我第一次如此深刻地体会到,作为大学生应该承担的一份社会责任,应为祖国贡献一份力量。
原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了,像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样,可是经过支教这件事以后,我的大学生活一下子丰满起来了。
支教前,我像一般的大学生那样,每天三点一线,过得很迷茫。
并没有考虑过自己可以做什么。
但是,一次偶然的机会,我听说学校有招募支教老师的活动,一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。
而且,接下来的日子,我更加坚定自己当初的选择是对的。
或许我们相处的时间并不长,但是我们的交情已经很深,支教的日子里,我们彼此照顾,付出着真心。
小学支教工作总结【优秀4篇】

小学支教工作总结【优秀4篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年暑假小学支教社会实践报告范文5篇

2023年暑假小学支教社会实践报告范文5篇第1篇示例:2023年暑假,我有幸参加了小学支教社会实践活动,这段时间的经历让我收获颇丰,也让我对社会实践有了更深刻的理解。
一、支教地点和背景支教地点是一个偏远的小山村,学校设施简陋,教学条件艰苦。
学校周围环境远离城市,交通、通讯不便,学生家庭大多数都是务农的贫困家庭。
二、参与活动在支教期间,我负责教授语文课程,与孩子们一起学习、玩耍、交流。
我制定了详细的教学计划,根据学生们的实际情况设计了课程内容,注重培养他们的阅读能力和语言表达能力。
我还组织了各种文体活动,丰富孩子们的课余生活。
三、收获与反思在支教的过程中,我深刻感受到了贫困地区教育的不足,很多孩子缺乏学习资源和良好的学习环境。
这些孩子们依然充满对知识的渴望和求知的热情,他们虽然生活条件艰苦,但对未来充满了希望。
通过这次支教实践,我也意识到了自身的不足和需提高的地方。
我在教学过程中,发现自己在引导学生思考和启发他们的能力不足,也发现自己在处理学生关系和鼓励学生方面还有待加强。
我决定在未来的学习和实践中,加强自身的能力提升,努力成为一名更好的教育者。
四、未来计划在结束这段支教实践后,我深深地被留在心底的孩子们所感动,他们不易的生活环境,却依旧对未来充满了希望。
我决定继续关注这个小山村的教育事业,希望通过自己的努力和参与,可以为这些孩子们带来更多的帮助和支持。
这段小学支教社会实践活动给了我很多启发,让我更加深入地理解了社会实践的意义和价值。
通过支教实践,我不仅提高了自身的综合素质,也学会了尊重、关爱他人,培养了责任感和奉献精神。
希望在未来的日子里,我能继续投身到更多的社会实践活动中,为社会做出自己的贡献。
【文章结束】。
第2篇示例:2023年暑假,我参加了小学支教社会实践活动,这是我人生中一次宝贵的经历。
下面是我对这次实践活动的总结和感悟。
一、活动背景小学支教社会实践活动是为了促进城乡教育均衡发展,提高农村和贫困地区的教育质量,让城市学生深入了解农村教育的现状,增强社会责任感和使命感。
支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_

支教社会实践报告范文4篇来支教,是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童,让他们开心。
同时,也是想向那些反对支教的人证明一件事,支教是一件神圣的事情,会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。
XX年7月7号至XX年7月13日,我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动,在这七天里,收获的最多的是友情,收获的更多的是感动。
在xx村这片土地上,我感受到了村民们淳朴,友好,大方。
第一天发生了一点意外,小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里,闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤,一个劲儿的说人没事就好,然后去喊了很多人来帮忙拖车,所有人都没有说一句怪我们的话,都积极的帮忙救车,车救上来之后,车的主人也一直说没关系,下次注意就好,这一次是我第一次接触到当地的村民,他们的淳朴让我深受感动,小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。
当天晚上,11个人坐在一起玩儿游戏,第二天上课的小伙伴就在一起备课,一起享受着夜晚的快乐。
第二天,我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方,一开门就看到三个特别可爱的小孩子,最小的叫明仁,明旭,最大的也就只有六七岁叫小杰。
我们把东西放下之后就开始跟他们交流,从他们的言语中,深刻的感觉到孩子的天真浪漫,以及带有一点点看见陌生人的羞涩。
还有特别安静的两个姐妹小凤和小云,她们两个安静的坐在那边。
第一天上午只有七个小孩子过来上课,虽然上课的孩子比较少,但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。
不给自己留任何遗憾。
在小伙伴们尽最大努力上课的时候,我站在后面看着,感受到小伙伴们是如此的努力,我为小伙伴们感到自豪。
第一天,一切都是那么生疏,对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战,但是没有人退缩,什么事情都是需要去体验一下,尝试一下的,晚上开会的时候,总结当天,每个人讲出第一天的体验,没有人说一句抱怨的话,永远都是积极向上的。
我们11个人紧挨着坐在床上交流着,心与心更加近了。
小学支教社会实践报告文档7篇

小学支教社会实践报告文档7篇Report document on social practice of primary school s upporting education小学支教社会实践报告文档7篇小泰温馨提示:社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:小学支教社会实践报告文档2、篇章2:暑期小学支教社会实践报告文档3、篇章3:小学支教社会实践报告文档4、篇章4:小学支教社会实践报告文档5、篇章5:暑假小学支教社会实践报告文档6、篇章6:小学支教社会实践报告范文7、篇章7:小学支教活动总结报告文档篇章1:小学支教社会实践报告文档今天是我们团队在xx小学的第三天,按照团队的计划,今天我们开始了我们的支教历程。
在几天烈日考验之后,昨晚迎来了一场甘霖。
早晨的太阳躲在云彩后面,害羞的只放出几道阳光,加上空气中弥漫的水汽,天空出现美丽的光柱。
山区好美,好清新,正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟,孩子们都来到了学校,看到他们脸上露出的笑容,我们看到的是山区儿童对知识的渴望,尽管放假了,对于大多数学生来说,应该要进入玩乐得天堂了。
但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会,条件虽然艰苦,但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前,我们跳了一支舞蹈给孩子们,当做给他们的见面礼,舞蹈名叫做dream high,翻译过来就叫做理想高飞,我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童,有梦想就去实现,让学习化作梦想的翅膀,努力学习,让理想高飞。
按照课程的安排,我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育,开课之前,我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍,当真正讲到自己是作为一名支教老师时,我们内心是那么光荣,却也是那么责任重大。
小学支教社会实践报告(范文5篇)

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第一篇:支教社会实践报告实践目的:关爱学生,传递教育时间:XX年7月地点:新乡市牧野区尚村由于教育资源在空间地域上分配的不均衡,广大农村地区普遍面临这教育资源短缺的现状。
作为一名当代有为大学生,我们是有职责心和使命感的一代人,我们有义务对教育资源短缺的地区进行义务支援,使爱的接力棒传承下去。
为此,从7月8日起,河南师范大学“农业生态文化调研服务”暑期社会实践队来到新乡市牧野区尚村,展开为期10天的义务支教活动,辅导村里的孩子学习功课,帮忙他们解决学习上的困难。
实践队员为村里的学生准备了丰富多彩的学习课程,包括博大精深的国学启蒙、妙趣横生的励志故事、新颖独特的课程活动等。
经过丰富多彩的教学手段向小朋友们讲解各种知识,寓教于乐,提高其学习的进取性。
随后,队员们还学生们为举办了一系列例如“照镜子”、“抢凳子”、“信任背摔”等素质拓展活动,把同学们分成不一样小组,在实践队队员的带领下进行比赛。
学生们都进取踊跃地参加,在活动过程中,展示自我的机智和勇敢,并且积极配合伙伴完成任务。
最终,我们还奖励给那些取得胜利的同学一些铅笔、笔记本等学习用品。
这一系列的活动,使得孩子们逐渐会养成团队合作与竞争意识。
相信这10天的支教生活会对他们今后的学习产生重要的作用!本次义务支教活动,不仅仅给尚村的孩子带去了新鲜、生动的知识,拓展了他们的视野;还增进了他们的团队意识和综合素质,同时也增进了小朋友与队员之间的感情。
另外,支教的经历还丰富了实践队队员的阅历,提高了其实践本事,使队员真切了解到了农村教育的现状,从而使其更多的关注农村教育,关注农村学生,把教育的接力棒传承下去。
大学生在学校用一个月学的知识还不如到社会上实践一星期的来得专业知识多。
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今天是我们团队在xx小学的第三天,按照团队的计划,今天我们开始了我们的支教历程。
在几天烈日考验之后,昨晚迎来了一场甘霖。
早晨的太阳躲在云彩后面,害羞的只放出几道阳光,加上空气中弥漫的水汽,天空出现美丽的光柱。
山区好美,好清新,正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟,孩子们都来到了学校,看到他们脸上露出的笑容,我们看到的是山区儿童对知识的渴望,尽管放假了,对于大多数学生来说,应该要进入玩乐得天堂了。
但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会,条件虽然艰苦,但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前,我们跳了一支舞蹈给孩子们,当做给他们的见面礼,舞蹈名叫做dream high,翻译过来就叫做理想高飞,我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童,有梦想就去实现,让学习化作梦想的翅膀,努力学习,让理想高飞。
按照课程的安排,我们给孩子们上的第一堂课是讲爱国教育,开课之前,我们每一名儿都向孩子们做了自我介绍,当真正讲到自己是作为一名支教老师时,我们内心是那么光荣,却也是那么责任重大。
尽管支教时间很短,但是想到自己一直是一个学生,现在突然为人师表,一份责任感落到了每一名儿肩上。
讲第一堂课的队员压力是很大的,尽管昨天准备了很多,但是毕竟没有教学经验,一直做学生,从未想过有一天会站在讲台前,作为老师去教育学生,我想,这也是儿们的内心成长,以后的某一天,想到自己的今天,一定是感动的。
第一堂课就像预期的一样,上课过程中,有稍微的卡壳,有一些紧张,但是山区孩童们用认真的听课,积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行,我们相信,我们会慢慢做的做好,在这个过程中,孩子们都学有所获,而我们,无论是内心,还是思想素质方面,也都会有很大的提升。
接下来的课程,我们的队员越讲越好,越来越自如,课堂就在每一位老师的掌控下,愉快的进行,我们分别进行了语文课,英语课,最后是体育课。
在语文课上,孩子们都那么积极,一位即将上一年级的孩子,背弟子规那么熟练,还有一年级的小学生熟练地背诵百家姓,还有木兰辞等等,这一切真的让我们这群大山之外的大学生目瞪口呆。
条件的困难,却更加激发了他们努力学习,走出大山的信心。
他们是那么可爱,经过风雨考验的花骨朵,才能真正在盛夏开出属于他们精彩。
在下午的体育课上,儿们与小朋友们一起打篮球,踢足球,做游戏,他们笑的那么可爱,我们很久没有那么原始的欢笑了,这种欢快好像离我们很久了它不是一件名牌衣服能带来的,也不是考上大学的那种,而是那种最纯粹的,最容易满足的内心所带来的欢笑,这一刻的我们,拥有那颗一直住在内心的赤子之心。
今天我们发往云南,还有贵州的物资也快要到了,希望我们的绵薄之力可以换得贫困山区孩童脸上的一份笑容,换得我们自己内心的一丝感动。
下午课程结束后,我们与每一位孩童挥手道别,提醒他们路上注意安全,他们对我们说老师再见。
一声老师,一分责任,为人师表,终生勿忘。
拓展阅读暑期“三下乡”社会实践报告范文20xx年x月xx日,我参加了大学生暑期社会实践活动,这次“三下乡”实践活动,让我这个在大学最后一个暑假变得十分有意义,对于我来说是难以忘怀的,虽然只是区区三天的时间,但在这三天里,我感受到了乡亲们的朴实和热情。
在赴毕节地区、化屋村、太来村的道路上,抬头望着四面环绕的大山,大自然的“绿装”深深吸引着我。
社会实践是一个锻炼自我的平台,也是一名大学生了解社会、服务社会的机会。
我很荣幸的成为全国百支大学生医疗卫生服务团其中的一员。
xx日上午,我们早早的来到了团委办公室,把这次“三下乡”准备的物品搬上了车。
车队出发后,虽然大家都沉浸在喜悦与兴奋中,但并没有忘记各自的任务。
经过近5个小时的路上颠簸,我们来到了第一个目的地——毕节学院,分别参观了毕节学院校区、毕节试验区二十年成果展、毕节市塘房村新农村建设。
我们看到了毕节地区经济与教育体制的协调发展。
在科学发展观的前提下,毕节地委政府将社会主义新农村建设与塘房村当地实际相结合。
xx日和1x日,我们分别来到黔西县新仁乡化屋村和太来乡芭蕉村,在乡政府会议室开了一个简短的会议,会后我们队员在政府工作人员提前为我们搭建好的医疗站点挂起了横幅和旗子,看着那一面面飘舞的旗帜,我的心有一种难以言表的激动。
我们的医疗队的旗子引来了很多乡民,看到乡民带着微笑满意的离开,我想这就是“三下乡”的目的!那乡亲的笑颜和话语,是对我们最好的回答。
虽然我们在烈日下为乡民们义诊感觉到身体的疲惫,但心事轻松愉快的,我虽然没有做到十全十美,但我尽最大的努力,认真做好每一项工作。
坐在车上,我们队员们一大群说笑、虽然从镇上去村子里的山路总是那么陡峭惊险,我感受到更多的是围绕在我们每个人中间的融洽氛围。
在前往芭蕉村的途中,碎石和沙堆挡住了我们的去路,队员们拿出十足的干劲,做起了从来没做过的体力活,大家拿起铁铲齐心协力,终于将挡在路中的碎石和沙堆铲倒路旁,汗水将衣服打湿了,但我们在劳动中体会到了无限的快乐。
xx日,义诊完后我们参观了乌江源头,在如此封闭的环境下,我看到了道路两旁正在修建的房屋,想到了改革开放30年来我们的农村发生的巨大变化,还有乌江源头美丽的风景,这一幅幅画面清晰的印在我的脑海中,感受到社会主义新农村和谐美好的画面。
义诊的过程中,在专家们为老百姓诊断的同时,我们在一旁向专家们虚心学习,让我了解了许多疾病的症状和诊断标准,弥补了在学校理论学习的不足,帮助在今后的学习中找到不足且及时弥补。
作为一名当代大学生,参加这次暑期“三下乡”社会实践活动不仅是一次体验社会展现自我的舞台,更是一次回报社会回报祖国的机会。
所以感谢团委老师给了我这次机会,让我能够锻炼自己,提高自己,能够亲身经历,体会这一切,能够收获如此之多,怀揣一颗谦卑的心去学习知识,学习经验,学习技能。
相信通过这次“三下乡”活动,我会在以后的学习和生活中做的更好。
暑期小学支教社会实践报告【范文一】这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。
所有的一切都已经渐渐步入正轨,上课,调研,后勤……而我也在为新闻忙碌三天了。
虽然遗憾没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉,但我作为一名新闻记录员也真真切切地感受到了来自小学生如太阳般初升时带来的微暖——淡淡的不强烈但始终缠绕在心上,因为他们笑的模样.犹记得第一天,在路上颠簸了两个小时的车程后,我们终于来到了徐闻石岭小学。
带着晕车的不适和坐了太久而感到的疲惫感,我们下车了,天不知道在什么时候下起了微微细雨。
映入眼帘的,是一个再普通不过小村庄,崎岖的乡间小路,路边破旧的牛棚,远处一望无际的田野。
一切都在意料之中,因为我也是一个从小在农村长大的小孩,这些对我来说都再熟悉不过了。
“你们看!老师来啦…..”“哥哥,我来帮你拿……”我闻声望过去,才发现早已有学生守候在村口等待我们,看到我们了便都热情地小跑过来帮我们拿行李。
我们的队员微笑着和他们说“谢谢”的时候,他们便腼腆地笑了,随即把头低了下去,额头被打湿的发丝不知道是因为汗水还是雨水。
我的心在那一刻即被触动,我想到了四个“旧时模样”。
这样的笑容,我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的笑脸我是否也曾有过?我在一时恍了神。
我清晰得记得旧时村庄的模样,却忘了曾经的笑脸。
只是依稀记得,曾经有一群小伙伴,在一起玩到天黑也舍不得回家。
而那群曾经相互看着彼此长大的人呢,如今散落天涯何处?未曾想过,初来到徐闻石岭小学的这一刻,这几张纯粹的笑脸便勾起了我对记忆里的那些旧模样强烈的思念。
下午整理完宿舍,便准备晚饭,第一天便就这么过了。
第二天是开班仪式,也是正式上课的第一天。
学生们比我们想象中要来的更早,几乎是六点就来了。
晨曦微弱,外面就响起了他们的嬉笑打闹声,而开班仪式七点三十分才正式开始。
我们自然也不好意思再睡下去,起来洗漱。
校园里已经满是学生们活泼的身影,或追逐打闹,或拿起扫把打扫校园,或跑到我们的宿舍周围来好奇地打量我们这一群新来的老师。
我走过去向他们微笑,他们便羞涩地和你打一声招呼,老师好,我回应道,你好。
他们便一溜烟地跑开了。
我笑笑,又想起了小时候,我不也是这样,拘谨的和自己最尊敬的老师打一声招呼,而当得到回应的时候,便会有受宠若惊的感觉,心里开心的不得了。
我想,他们此刻应该也是这样吧。
只有他们,才会因为这样一件小事内心变得无限欢喜。
简短的开班仪式过后,他们开始上课,而我也为了记录他们第一节课的精彩瞬间和他们坐在了一起。
这一节课他们学的是一首唐诗,老师让每个人都抄写一遍,写好了的举手告诉老师让她检查。
所有的小朋友都写得很认真,然后争先恐后地举手告诉老师,老师,这里,这里写好了!班里一时间吵闹得不得了。
而我们的支教老师检查的时候到底还是漏掉了坐在最后一排的在我前面的一个小女生。
从一开始我便注意到她了,因为她总是每次坐着坐着便会把身子滑下去,直到可以仰起头偷偷地看到我。
我一看向她,她又不好意思地坐好了。
当我问她什么名时,她却低头不语,也许是因为害羞吧。
她举手了好几次之后还是没有得到老师的注意,有点丧气地缩回了手。
我看着她失落的表情,对她说:来,我帮你检查,她欣然同意把本子递给我。
我把她的错圈了出来,她认真地修改完然后又让我检查了一遍,这一次没有错于是我说了句:“好棒。
”她便开心地咧嘴笑了。
小孩子的世界永远都那么简单而美好。
一点关注,一句表扬,一声鼓励,便可以在他们的心上催开一朵花儿,可以开心好久好久。
第三天,依旧是阳光未来得及洒满大地时,他们已经拿起了扫帚在清扫操场。
我走过去想给他们拍几张照片。
见我过来,便都忸怩地躲闪了起来。
唯有一位小男生,对着镜头大大方方地露出了笑容。
照片里,他的笑意和阳光融为了一体……我想,等我终将离开这里的时候,留给我印象最深刻的该是孩子们的笑吧。
他们让我想起来了,曾经的我也曾有的模样,双眸明亮,笑容腼腆羞涩却简单纯粹不曾带着敷衍。
那时候,只要太阳还在,一切就都还美好着。
【范文二】XX年7月12日,今天是“希望”社会实践队来到徐闻城北石岭小学的第二天,同时也是三下乡支教活动开班的第一天。
带着我的学生在这么短短一天的时间里,就已经体会到了作为一名人民教师有多么地不易。
但是,也正是有了这样一份特别的经历,才让我更加深刻地体会到,处在社会中的每一个劳动岗位都有他们各自的难处,要想把这份责任扛下去,都必须有超乎你自己想象的毅力和坚持;若只是想过过形式而已,那肯定只是得到一事无成的结局罢了。
从我自身看,我担任的是一年级的班主任一职。
在开班仪式举行之前,作为班主任的我必须先到自己班上去看看学生到达学校的总体情况如何。
当时操场上,教室里,走廊上哪里都站着学生,他们的年纪不尽相同,但都有一个共同点,非常害羞以及充满好奇。
我显然发现有大部分的学生其实内心很想跟我们交流,却羞于开口,只能眼盯着我们,一言不发。