部编版三年级上册数学教学进度表
最新部编版人教小学数学三年级上册《第6单元(多位数乘一位数)全单元教学设计及教学反思》精品优秀教案
最新精品最新部编版人教小学三年级数学上册第六单元多位数乘一位数优秀教学设计（全单元完整版含教学反思）前言：该教学设计（教案）由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的教学设计（教案）是高效课堂的前提和保障。
（最新精品教学设计）第六单元多位数乘一位数一、教学内容1．口算乘法（1）整十、整百、整千数乘一位数（2）两位数乘一位数（不进位）2．笔算乘法（1）不进位的两、三位数乘一位数（2）一次进位的两、三位数乘一位数（3）连续进位的两、三位数乘一位数（4）有关0的乘法（5）因数中间或末尾有0的多位数乘一位数3.解决问题（1）用乘法估算解决问题，让学生体会不同的解题策略。
（2）用乘、除法两步计算解决问题二、教学目标1．使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）。
2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程,明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。
3．使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。
三、编排特点1．在具体情境中教学计算知识，培养学生对数学的兴趣。
计算本身是枯燥乏味的，机械的训练更使学生厌烦，这是学生对数学失去兴趣的一个重要原因。
因此，本单元教材每一个例题的呈现，都安排了一个具体的情境；每一个计算知识的学习都是在对情境中数学信息的分析基础上进行的。
这样可让学生理解计算是解决问题的方法，产生计算的需要，从而形成学习的内部动机。
2.突出算理教学，注意借助直观操作，让学生在明理的基础上掌握算法。
在教学计算时，注重通过直观操作帮助学生理解算理。
这一个单元的计算教学中，教材出现了三次小棒操作图。
第一、二次出现在整十、整百数乘一位数的口算和两位数乘一位数（不进位）的口算，力图通过小棒的操作让学生理解算理，掌握正确的计算方法。
最新】部编版二年级数学上册教学进度安排表(优质完整)
最新】部编版二年级数学上册教学进度安
排表(优质完整)
第一课时：认识数1
第二课时：认识数2
第三课时：认识数3
第四课时：认识数4
第五课时：认识数5
第六课时：认识数6
第七课时：认识数7
第八课时：认识数8
第九课时：认识数9
第十课时：认识数10
第一课时：比较数的大小
第二课时：数的排列顺序
第三课时：数的相等与不相等
第四课时：识读数
第五课时：数的应用
第六课时：巧用十位数
第七课时：巧用百位数
第八课时：认识0
第一课时：认识0-10
第二课时：认识11-20
第三课时：数的排列顺序
第四课时：数的相等与不相等第五课时：识读数
第六课时：认识0-20
第一课时：认识算式
第二课时：认识加号
第三课时：两个数的相加
第四课时：认识减号
第五课时：两个数的相减
第六课时：认识等号
第七课时：认识加减法
第一课时：认识平行线
第二课时：认识垂直线
第一课时：认识方向
第一课时：简单的推理
第二课时：应用推理
请根据教材的进度安排，合理地组织每一节课的内容，确保学生能够逐步掌握数学知识，并在实践中灵活运用。
最新部编版人教版三年级数学下册 教学计划及进度表
三年级下册数学教学计划一、学生情况分析：本班共有34名学生，在经过了一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。
特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。
因此对这些学生，应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
二、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4、了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
部编版数学二年级上册教学进度表
部编版数学二年级上册教学进度表第一学期- 第一单元：数比与单位- 授课时间：第1周-第2周- 教学内容：认识数比，研究常见的单位- 第二单元：数字排列与比较- 授课时间：第3周-第4周- 教学内容：研究数字的排列顺序，掌握数字的大小比较- 第三单元：加减法初步- 授课时间：第5周-第7周- 教学内容：初步研究加法和减法的概念和运算方法- 第四单元：数的认读与运算- 授课时间：第8周-第10周- 教学内容：认读整数、正数、负数，研究数的运算规律- 第五单元：数字之间的乘除关系- 授课时间：第11周-第13周- 教学内容：认识乘法和除法，掌握数字之间的乘除关系第二学期- 第六单元：多边形认识与分类- 授课时间：第14周-第15周- 教学内容：认识多边形，研究多边形的分类和性质- 第七单元：时间认识与计算- 授课时间：第16周-第17周- 教学内容：研究时间的认识和计算，掌握常见的时间单位- 第八单元：数据收集与统计- 授课时间：第18周-第20周- 教学内容：认识数据的收集和统计方法，研究如何制作简单的统计图表- 第九单元：长度的认识与比较- 授课时间：第21周-第22周- 教学内容：认识长度，研究长度的比较和测量方法- 第十单元：容量的认识与比较- 授课时间：第23周-第24周- 教学内容：认识容量，研究容量的比较和测量方法总结本教学进度表按照《部编版数学二年级上册》的内容顺序安排，并根据每个单元的教学内容合理分配时间。
学生们通过这一学期的研究，将逐步掌握数的运算、多边形、时间、数据统计、长度和容量等基础概念与技能。
希望通过教学的有序进行，帮助学生们轻松有效地掌握数学知识，为研究数学打下良好基础。
注意：此教学进度表仅供参考，教师可以根据实际教学情况和学生的具体情况进行适当调整。
【精品教案】部编本人教版三年级上册数学第1课时 笔算乘法(不进位)教学设计
第6单元多位数乘一位数2.笔算乘法第1课时笔算乘法（不进位）【教学内容】教材第60页例1。
【教学目标】1.初步学会乘法竖式的书写格式，理解每一步计算的含义；能正确地进行多位数乘一位数（不进位）的笔算。
2.在自主探索、交流学习中，体验计算方法的多样化。
3.会用已学的知识解决生活中简单的实际问题，体会数学与生活的联系。
【教学重难点】重点：探索并掌握两、三位数乘一位数的笔算方法（不进位）及乘法竖式书写的格式，并能正确计算。
难点：理解多位数乘一位数的算理。
【教学过程】一、创设情境，引出问题教师出示课件，谈话引入。
教师：屏幕上三位小朋友正在用彩笔画画，他们三个一共有多少支彩笔？请同学们都猜一猜。
并说说你是怎样想的（写在自己的纸上）。
然后想一想你用什么办法说明你猜测的数是正确的或者比较接近正确答案。
二、小组合作，自主探究1.尝试计算。
教师：请同学们用尽可能多的方法计算出12×3等于多少。
要求：动脑筋，想一想，该怎样计算呢？把你的方法写下来。
算完后在小组内互相说一说你是怎样想的。
全班反馈、交流。
（1）学生有可能有多种算法：①摆学具。
②口算：12×3=36。
③12+12+12=36。
④3+3+3+…3=36（12个3相加）。
⑤2×3+10×3=36。
⑥8×3+4×3=36。
⑦9×3+3×3=36。
学生说自己的理由：生1：我是用连加的方法算出来的，3个12相加等于36。
生2：我也是用连加的方法算出来的，12个3相加等于36。
生3：我是这样算的，我先把12分成10和2，然后算2乘3等于6，再算10乘3等于30,30再加上6等于36。
生4：把12拆成8和4，再分别乘3，把它们的积相加等于36。
生5：把12拆成9和3，再分别乘3，把它们的积相加等于36。
生6：我是通过摆小方片的方法得到的。
（2）比较评价。
①看一看，你理解各种方法的道理吗？②比一比，你喜欢哪一种方法呢？理由是什么？同学们通过讨论得出结论：生3的方法简单。
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进度表)
部编小学劳动三年级上册教学计划(含进
度表)
1. 教学目标
本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握基本的劳动技能和工作惯，培养他们的实践能力和团队合作精神。
2. 教学内容
本教学计划包括以下内容：
- 劳动概述：介绍劳动的意义和重要性；
- 劳动技能：研究基本的劳动技能，包括扫地、擦桌子、整理书架等；
- 劳动安全：了解劳动的安全注意事项和保护措施；
- 团队合作：研究与他人合作，共同完成劳动任务；
- 劳动的乐趣：通过劳动活动培养学生对劳动的兴趣和乐趣。
3. 教学进度表
下面是本教学计划的进度表：
4. 教学方法
为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：
- 讲授法：通过课堂讲解介绍劳动的概念和技巧；
- 示范法：老师进行实际操作示范，学生模仿跟随进行练；
- 实践法：学生参与实际的劳动活动，培养实践能力；
- 合作研究法：学生以小组形式合作完成劳动任务；
- 激励教育法：鼓励学生通过劳动获得成就感和乐趣。
5. 教学评价
为了评价学生的研究情况，本教学计划将采用以下评价方法：- 观察记录：观察学生在劳动活动中的表现，记录技能运用情况；
- 作业评价：布置劳动作业，评价学生的完成情况；
- 互评自评：学生互相评价和自我评价劳动表现；
- 综合评价：综合考虑以上评价结果，给予学生综合评价。
以上是部编小学劳动三年级上册教学计划的内容和安排。
通过本教学计划，希望可以培养学生的劳动意识和能力，促进他们的全面发展。
部编人教版小学三年级下册数学教学工作进度表
07月
09日
总复习
01日
至
03月
05日
位置与方向
第二单元
第二周第四周
30
学会用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。利用表内除法的扩展灵活进行除法估算。
掌握除法算式的演算格式，理解掌握用一位数除多位数的笔算方法。初步感受可以用乘法来验算除法。
03月
08日
至
03月
26日
除数是一位数的除法
第三单元
第五周至第六周
20
20
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,会用两步计算解决问题。
自主调查、寻找解决问题的方法，设计出自己喜欢的校园。
06月
14日
至
06月
25日
解决问题
第九单元
第十八周
10
教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。
教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。
06月
28日
附表五
数学学科2020至2021年度第二学期工作进度表
三年级(x)班科任教师：xxx
章节
周次
课时计划
课题
单元教学要求
备考
第一单元
第一周
10
在实景中辨认东、南、西、北、
东北、东南、西北、西南，并能运用这些词来描绘物体所在方向；知道地图上的方向。使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
2021年03月
04月
26日
至
05月
14日
两位数乘两位数
附表五
数学学科2020至2021年度第二学期工作进度表
三年级(x)班科任教师：xxxx
章节
部编版三年级数学上册《减法》评课稿
部编版三年级数学上册《减法》评课稿一、引言本文是对部编版三年级数学上册《减法》教材内容进行评课的文档。
通过对《减法》教材的细致分析和评价，旨在向教师和相关教育工作者提供参考和指导，以促进教学质量的提升和教育效果的增强。
二、教材概述《减法》是部编版三年级数学上册的一章内容。
本章主要介绍了减法的概念、减法的运算方法以及应用减法解决实际问题的能力培养。
三、教学目标1. 知识目标：•了解减法的基本概念和意义；•掌握减法的运算方法；•学会将减法运用于解决实际生活问题。
2. 能力目标：•培养学生进行减法运算的技能；•培养学生运用减法解决实际问题的能力；•提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
四、教学重点•减法的概念和运算方法；•如何应用减法解决实际生活问题。
五、教学难点•系统讲解减法的运算方法，帮助学生深入理解；•培养学生运用减法解决实际问题的能力。
六、教学内容与方法1. 教学内容《减法》这一章的具体内容如下：•减法的基本概念和意义；•减法的具体运算方法；•实际问题中的减法应用。
2. 教学方法•示范法：教师通过具体的示例，引导学生理解减法的概念和运算方法；•讨论法：在解决实际问题时，鼓励学生互相讨论和交流思路，提高解决问题的能力；•实践活动：设计一些与实际生活有关的减法问题，让学生在实践中巩固所学知识。
七、教学过程1. 导入：教师可以通过一些有趣的问题导入，引起学生的兴趣和注意力，比如：小明有5个苹果，他吃了几个，还剩下几个？2. 理论学习：教师根据教材内容，结合教学PPT和黑板，系统地讲解减法的基本概念和运算方法。
通过具体的例子，让学生掌握减法的运算规则。
3. 实例运算：教师给出几道减法运算的例题，让学生通过手算的方式进行计算，并在黑板上进行展示和讲解，激发学生对减法的学习兴趣。
4. 练习与巩固：教师设计一些练习题，让学生在课堂上进行个人或小组练习，并及时给予指导和纠正。
通过一定的练习巩固减法的基本运算技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
练习课 1
9月9日 整理和复习
复习课 1
9月10日 毫米的认识
新授课 1
9月11日 毫米的认识 练习课
练习课 1
9月12日 分米的认识
新授课 1
9月13日
中秋节放假
9月16日 分米的认识 练习课
练习课 1
9月17日 千米的认识
新授课 1
9月18日 千米的换算及路程的估算
新授课 1
9月19日 千米的换算及路程的估算 练习课
10月1日
10月2日
10月3日 10月4日
国庆节放假
10月5日
10月7日
10月8日 减法（一）
新授课 1
10月9日 减法（一） 练习课
练习课 1
####### 减法（二）
新授课 1
####### 减法（二） 练习课
练习课 1
####### 解决问题
新授课 1
####### 解决问题 练习课
练习课 1
####### 整理和复习
复习课 1
####### 倍的认识
新授课 1
####### 倍的认识 练习课
练习课 1
####### 解决已知两项求倍数的问题
新授课 1
####### ####### #######
解解决决已“知已两知项一求项倍和数倍的数问求题另一项练”习的课问 题整理和复习
练习课 新授课 复习课
新授课 1
####### 因数末尾有0的乘法（二）
新授课 1
####### 因数末尾有0的乘法 练习课
练习课 1
####### 乘法的估算
新授课 1
####### 乘法的估算 练习课
练习课 1
####### 解决问题一
新授课 1
####### 解决问题二
新授课 1
####### 解决问题 练习课
练习课 1
1月8日
1月9日 阅卷、期末总结，整理档案，开展教师专业测试和校本培
1月10日 训
：2020年7月 备注
全市统一期中考试
#######
####### 笔算乘法不进位
新授课 1
11月1日 笔算乘法不进位 练习课
练习课 1
11月4日 笔算乘法（不连续进位）
新授课 1
11月5日 笔算乘法（不连续进位） 练习课
练习课 1
11月6日 笔算乘法连续进位
新授课 1
11月7日 笔算乘法连续进位 练习课
练习课 1
11月8日 因数中间有“0”的乘法（一）
练习课 1
9月20日 吨的认识
新授课 1
9月23日 解决问题
新授课 1
9月24日 解决问题 练习课
练习课 1
9月25日 整理和复习
复习课 1
9月26日 加法（一）
新授课 1
9月27日 加法（一） 练习课
练习课 1
9月29日 加法（二）（连续进位加）
新授课 1
9月30日 加法（二）（连续进位加） 练习课 练习课 1
####### 整理和复习
复习课 1
####### 数字编码
新授课 1
####### 四边形
新授课 1
####### 长方形和正方形
新授课 1
####### 周长
新授课 1
####### 长方形和正方形的周长
新授课 1
####### 练习课
练习课 1
####### 解决问题
新授课 1
12月2日 练习课
练习课 1
12月3日 整理和复习
复习课 1
12月4日 几分之一
新授课 1
12月5日 练习课
练习课 1
12月6日 分数的大小比较（一）
新授课 1
12月9日 练习课
练习课 1
####### 几分之几
新授课 1
####### 分数的大小比较（二）
新授课 1
####### 分数的简单计算
新授课 1
####### 分数的简单计算 练习课
2020--2021学年第一学期教学进度表
学科： 数学
单元 主备人 周 次
第一单元
第1周
第二单元
第2周
第三单元
第3周 第4周
第5周
第四单元
第6周 第7周
第五单元
第8周 第9周 第10周
年级 ：三年级
时间 ：2020年7月
时间 课题
课型 课时
8月26日 秒的认识
新授课 1
8月27日 时间单位的换算与时间的计算
练习课 1
####### 分数的简单应用
新授课 1
####### 分数的简单应用 练习课
练习课 1
####### 整理和复习
复习课 1
####### 集合
新授课 1
####### 练习课
练习课 1
####### 整理与复习
复习课 1
####### 复习计量单位
复习课 1
####### 复习万以内的加法和减法
复习课 1
####### 复习倍的认识
复习课 1
####### 复习多位数乘一位数
复习课 1
####### 复习长方形和正方形
复习课 1
####### 复习分数的初步认识
复习课 1
1月1日
元旦放假
1月2日 复习（1）计算专项练
复习课 1
1月3日 复习（2）易错题专项练
复习课 1
1月6日
1月7日
期末考试
1 1 1
####### 口算多位数乘一位数
新授课 1
####### 口算多位数乘一位数 练习课
练习课 1
#######
全市统一期中考试
第六单元
第七单元 第八单元 第九单元 第十单元
第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周
#######
新授课 1
8月28日 整理与复习
复习课 1
8月29日 两位数减两位数
新授课 1
8月30日 两位数加两位数 练习课练习课 1来自9月2日 两位数减两位数
新授课 1
9月3日 两位数减两位数 练习课
练习课 1
9月4日 几百几十加减几百几十
新授课 1
9月5日 估算三位数加减三位数
新授课 1
9月6日 估算三位数加减三位数 练习课