差等生也能上北大
农村学子考清华、北大可享优惠分值等4则
农村学子考清华、北大可享优惠分值等4则作者：时政来源：《农家科技·城乡统筹》 2015年第4期新京报发布：农村学子考清华、北大可享优惠分值今年，北京大学新增面向农村学生单独招生的“筑梦计划”，而清华大学面向寒门学子的“自强计划”则取消中学推荐，全部改为个人自荐。
根据今天公布的北京大学2015年“筑梦计划” 招生简章和清华大学2015年“自强计划”招生简章显示，两校均首次引入生源地政府部门，对相关考生进行资格审核，由省校共同把关招生公平。
从简章上看，今年北大筑梦计划和清华自强计划的测试时间暂未“撞车”，两校均安排笔试、面试和体质测试环节。
如果考生获得清华自强计划认定优惠，且体测成绩优秀，还能多拿5分降分优惠。
今年，北大筑梦计划给予最高降至一本线录取的优惠，清华自强计划给予30～60分的录取优惠分值。
@北大光华管理学院：蔡洪滨院长曾在博鳌亚洲论坛2015年会表示，中国能否跨过中等收入陷阱，能不能解决代际流动问题很重要，能否让所有年轻人抱有希望很重要。
纵览发达国家经验，成功跨越中等收入陷阱的共同特点，就是极度强调教育的公平。
@冉军芳：我支持，我还有弟弟妹妹，他们就有机会了，高兴！我觉得，就是因为贫穷，农村的孩子的失去了太多机会，农村的孩子只有上大学这条路，他们都很重视！@子不语：城市也有家庭贫困学习成绩优异的同学，虽然对农村户口的孩子有好处，可是也让城镇户口的贫困学子失去了许多机会，制度需要完善，不该成为个别群体寻找政策漏洞的游戏，公正需要套保障。
@一只叫桔子的猫：城市学校硬件、师资都比农村好。
同样的的智商，当然会导致城市学生分数更高，结果就是农村学生录取率较低。
所以为了公平，提高农村的录取率，至少让城市农村的录取率一致，很合理！@向噶门门：没有健全的评估机制保障，教育资源依然没有公平分配。
希望可以做好制度的合理评估。
@时时刻刻每个现在都在：我认为关键还是要做好基础教育，农村教育资源提高了，才能学到东西赶上城市！@林嘉未：我认为这种做法虽然可取，但仍旧有些本末倒置。
【优质】“差生”可以创造奇迹-范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“差生”可以创造奇迹“差生”可以创造奇迹——献给学习暂时还有困难的你文/张春风我高中就读于一所普通的县级重点中学。
高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名；高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。
我那时，是个不折不扣的“差等生”。
高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。
他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人；但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。
整个谈话过程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一声不吭。
谈话结束了，我问：“景老师，像我这样的，最后有没有能上重点的？”“嗯——”他犹豫了一下，不情愿地说：“能考上的，还是有的。
“他指的还是大专。
我的心顿时一空，但马上我又恢复了自信，天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢？我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：“我要考北大！”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。
我们这个县，恢复高考这么多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢？肯定是全年级的前三名吧？我走了，他们肯定会这样问景老师。
景老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。
“景老师，没什么事，我先回去了。
”“嗯，好吧。
”我转身离去，景老师说：“你这样想对你没好处。
”我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然……在后来近一年的时间里，我……我先不说。
1997年8月12日晚，我骑自行车从邻村的姑妈家回来，咦？院子里哪来的两辆轿车？屋里哪来这么多人？出什么事了？我疑惑着推车进院子，这时全屋的人都拥了出来，“状元郎回来了……”“考上了……”啊？！我的心在狂跳，这能是真的吗？“小风，毕县长和王书记给咱送通知书来了。
保送北大条件
保送北大条件引言北大（北京大学）位于中国北京市，是中国最顶尖的大学之一，备受学子们的追捧。
无论是国内还是国际上，北大的学术声誉都非常高。
因此，保送北大成了许多高中生所追求的目标之一。
但是，保送北大的条件并不容易达到。
本文将深入探讨保送北大的条件，帮助有志于保送北大的学生们了解需要具备哪些条件和能力。
北大保送政策北大对于保送生的招生政策相对于普通招生有所不同。
以下是北大保送政策的概述：1.综合素质评审–包括面试、笔试、报考文化考试科目成绩等多个方面考察–注重考生的综合素质，包括学业成绩、科研能力、社会实践、领导力等方面2.学业成绩要求–高中学业成绩要达到一定的标准，需在班级、学校和地区处于优秀水平–具备良好的学科基础，尤其是数理科目3.科研能力和科研成果–在科研方面具备一定能力和研究经验–参加科研项目，发表论文或参与竞赛等4.社会实践和领导经验–有一定的社会实践经验，参与社会公益活动、组织活动等–具备一定的领导才能和团队合作能力5.推荐信和自荐材料–包括老师的推荐信和学生自荐材料–帮助评审委员会更全面地了解考生的情况保送北大的条件和要求保送北大需要具备一定的条件和要求。
以下是保送北大的一些常见条件和要求：1. 优秀的学术成绩保送北大需要学术成绩在班级和学校中处于优秀水平。
学生需要具备扎实的学科基础，尤其是数理科目的成绩要出色。
同时，学生还需要有高效的学习方法和自主学习能力，能够独立完成学术任务。
2. 科研能力和成果北大非常重视学生的科研能力和科研成果。
学生需要在科研方面具备一定的能力和经验，参加科研项目、发表论文或参与科技竞赛等。
这些都能够体现学生的科研潜力和创新能力。
3. 良好的综合素质保送北大的学生需要具备全面的综合素质。
这包括社会实践经验和领导能力。
学生需要参与各类社会公益活动、组织活动等，培养自己的社会责任感和团队合作能力。
4. 推荐信和自荐材料保送北大需要提供老师的推荐信和自荐材料。
推荐信能够从教师的角度评价学生的学术能力、科研潜力等。
2023励志_差生逆袭高考励志故事
2023差生逆袭高考励志故事2023差生逆袭高考励志故事1每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。
而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。
而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。
原来，有一个男生想转到我班。
接不接这个同学?我感到有些顾虑。
我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。
他学习成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。
校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。
这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。
他上课不认真听讲，还经常说话，让老师的课没法正常进行。
班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作，但收效不大。
到了期中考试，他居然伙同其他同学作弊，被监考老师发现。
此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。
可以说，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。
看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。
孩子听不进去，家庭战火再次点燃。
学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。
可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。
这件事惊动了学校领导。
考虑到他只是个借读生，毛病很多，所以校方决定劝其退学。
为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。
从下午5点，一直谈到晚上11点。
而在谈话过程中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次机会。
但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。
校长在电话中一再强调："学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取极端措施。
孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华
孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华孙维刚谈立志成才：全班55%怎样考上北大、清华/孙维刚教育文集——————看到孙维刚取得这样的成绩，应该理解多年的我为何如此忧伤。
20年前，我大学刚毕业，作为高中语文教师与班主任，第一次等讲台与全班学生见面，我与学生说的第一句话就是：“同学们，当我站在这里，看到你们的这一刻，你们全班同学就是中国的大学生了。
三年之后，考上重点大学是自然不过的事情，考不上反而是奇迹。
”后来我在《现象——原理——习题————谈中小学数理化教学大改革》一文中总结到说：“这是在数理化领域的博览全书。
这时，我们中国的学生就以巨人的形象站在了巨人的肩上。
所谓的考上北大、清华，不过是顺手牵羊，举手之劳”。
现在，20年过去了，有人实现了我的理想。
不胜感慨。
2021年1月20日上午9时41分，在北京市第六医院，63岁的北京22中数学教师孙维刚因癌细胞扩散去世。
孙老师逝世后，几十名教育专家、400多名优秀教师后续又参与了研究工作，不断研究、总结和提炼孙维刚老师教学经验背后的科学规律和运用的操作方法，希望能形成一整套便于素质教育推广的模式和方法。
课题组经过近十年对孙维刚老师教学经验背后的科学规律和运用的操作方法的研究，发现了其中的奥秘。
世界上万事万物是普遍联系的，而这些联系之间是有规律可循的。
孙老师训练学生“一题多解、多解归一、多题归一”，就是在训练学生大脑的思维能力，让学生能够站在系统的高度看问题，进而升华到从哲学的角度认知世界，从而形成强大的学习能力。
所以孙老师带的实验班，不单数学成绩名列前茅，其他各科成绩也有显著提高。
我们把孙老师的教学思想在各个学科进行应用，都取得了显著的教学效果。
原来各学科的思维结构和思维原点是相通的，是有规律可循的。
我们从这些思维原点中提炼出来一个基本模型，这个模型是由四种基本学习能力组成，即发现研究对象的能力、围绕研究对象确定研究角度的能力、寻找知识之间联系规律的能力、建构知识网络制作联系导图的能力。
高考逆袭案例1
高考逆袭案例（转）《【北大大一】高三确实是创造奇迹的岁月。
我用50天创一个北大》去年的4.10分数500左右，半学半玩状态。
不过那天无意中进入北大网，各方面让我热血沸腾，当晚制定一个50天的计划按照两步走20天一轮复习掉，接着就二轮每天睡觉4小时半根本不会觉得累。
5.2号的二模考了582，虽然这个成绩让所以同学目瞪口呆，但我知道北大还是离我太远。
那时候刚刚好一轮复习完，紧接着二轮学习可以说是质的飞跃提升确实很快一个星期多后考了610.接下去根本没有去算分数了每天尽全力冲刺最后一个考试好像是5.28成绩651。
北大各方面确实是其它学校没法比的要说的话一天一夜说不完。
努力吧高三确实是创造奇迹的岁月。
有什么问题可以提问。
★启示：4月10日开始拼搏，提高110分，进入北大。
缘于对理想热血沸腾的信仰！《我的高考算是一个“奇迹”》我是海淀区2010年高三理科生，“一模”考试成绩421分，按分数线只能读“三本”；“二模”407分，按分数线只能读高职；6月高考后，成绩上升到496分，超过了一本线，被西南政法大学传播学专业录取。
有同学好奇：“你怎么做到超水平发挥的？”其实，这既是偶然，也是必然。
我的朋友中，超水平发挥的也有一些。
我们的共同特点就是考前拥有良好的状态。
“模考”成绩差师长不言弃我顿悟：“为什么别人能上更好的大学，我就不行？我一定要加倍努力。
”从此，我真正进入状态，像充足了电的机器，每天铆足了劲儿学习。
我对自己说，如果连一个月都坚持不下来，那以后还成什么大业？所以，坚定信念是最关键的。
我们要坚信，不到最后一刻，什么都可能发生，什么奇迹都可能出现。
这需要同学们在考前绷紧弦，坚持到底不松懈，不能拿就要高考了作松劲儿的借口。
剖析薄弱点分分都计较现在想来，认清、剖析弱点并重点突破是让我非常受益的一个方法。
分析“一模”和“二模”试卷后，发现理科综合是我“命门”所在。
它的总分为300分，而我当时的成绩只有150—160分，原因是选择题错得太多，一次能错9道。
北京大学插班跟读生
北大旁听生是北大的一个特殊群体，自1898年创办京师大学堂到现今，可谓北大历史传统。
沈从文、毛泽东等都是北大旁听生，在他们的回忆里，北大旁听是为美谈。
近两年来，北大不允许社会人员及旁听生在食堂就餐以及人大不允许旁听生进入某些教学楼等事件引起不小争议，北大旁听生再次引起人们的关注。
笔者本人到目前为止有着一年半的北大旁听经验，也认识了部分北大旁听生，对这一群体感同身受了解一些。
广义上的北大旁听生包括没有选修此门课的北大学生和非北大在校注册学生。
本文中主要介绍后者。
北大旁听生主要有三大类：游学者，考试族，周边高校的学生。
游学者这一类是北大旁听生中最具个性的群体，以较低学历的学生为主，还有一些诗人、商人、学者、作家，甚至大学教授。
他们大多怀着对精神或物质的追求，来到北大这块心中的“圣地”。
他们形态各异，自有活法。
张某是笔者的老乡，男，21岁，来自山西一个小县城。
2003年初中毕业，因不想“再受应试教育的毒害”上了中专，结果忍受不了“堕落”的环境，在一个学期后便退学，理想破灭后于2004年到北京吉利大学就学，发现并不比中专好多少，理想再度破灭，整日郁郁寡欢。
这期间到北京大学参观，一下子就被北大“风景”所吸引，第二年开学时便“先斩后奏”，拿着给吉利大学的一万多学费搬到了北京大学。
尔后告之父母，父母欣然同意。
按照张某的说法，当初的想法是如果能天天在晨曦的未名湖跑两圈，他就感到人生无忧了。
偌大的北京举目无亲，一切都得自己去拼，找房子，吃饭，课程表等等。
抱着绝境逢生的心态，他厚着脸皮在北大四处寻求帮助。
北京不愧为首善之区，北大更是首善中的首善，张某很快在朗润园租到房子，办到了北大的长期饭卡，虽然要加15％的管理费，同时又办了借书证，借了课程表。
很快张某开始了充实紧张的生活，白天听文学院法学院的课或图书馆自习，晚上听讲座或到大讲堂看演出。
偶尔到周边书店淘书，一晃就是三年有余。
张某现在对北大已是熟悉得不能再熟悉了，不夸张地说比很多北大人都熟悉北大，比如现在他已能很好地判断该听哪个教授的课，哪个讲座纯属扯淡不值一听，参加哪个活动可以赠送丰厚礼品，哪个研讨会没有意义。
2023年北京大学数学英才班招生简章发布
2023年北京大学数学英才班招生简章发布北京大学2023年“数学英才班”招生简章依照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《北京大学综合改革方案》，为全面贯彻党的教育方针，进一步推进招生制度改革，探索人才选拔和培养的新模式，北京大学在认真总结长期以来开展自主招生的经验基础上，经学校研究并报教育部批准，决定继续开展“数学英才班”招生，欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”并在数学领域有突出特长的学生报考我校。
一、机构与原则我校“数学英才班”招生工作在北京大学招生委员会的领导下，由北京大学招生办公室负责具体组织实施。
北京大学2023年“数学英才班”招生工作将本着“公平、公正、公开”的原则，严格程序，择优录取，宁缺毋滥。
二、招生对象热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、身心健康、品学兼优，有志于从事数学研究的普通高中二、三年级在校学生(特别优秀者可适当放宽)，且满足以下条件之一者：1. 中国数学奥林匹克竞赛全国决赛一等奖获得者;2. 有数学特长，并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者。
三、招生专业2023年北京大学“数学英才班”录取至“数学类”专业，本科学习期间不得转入其他专业。
四、报名办法符合条件的学生需登录北京大学本科招生网上报名平台(点击“阅读原文”进入)进行报名，并按要求提交报名材料。
报名时间：2022年12月22日，截止时间为2023年1月5日12:00。
五、选拔程序1. 初审：北京大学本科招生专家委员会将组织专家严格、公正、客观、全面地进行初步审核评价，初步审核评价结果分为：优秀、通过、不通过三个档次。
初步审核评价结果为“优秀”的学生可直接进入面试环节，“通过”的学生获得笔试、面试资格，“不通过”的学生不再参加后续的环节。
2. 考核方式：笔试、面试，重点考核学生的综合能力和学习潜力。
3. 考核时间：具体时间另行通知。
4. 入选资格认定：北京大学本科招生专家委员会根据考生的初审结果、笔试和面试成绩等考核评价情况，择优认定“数学英才班”入选资格。
北京大学冷门专业排名具体名单
北京大学冷门专业排名具体名单北京大学冷门专业排名前十名名单1、日语专业：本科提前批专业;日语专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
2、朝鲜语专业：本科提前批专业;朝鲜语专业培养具有扎实的朝鲜语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的朝鲜语高级专门人才。
3、德语专业：本科提前批专业;德语专业培养具有扎实的德语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德语高级专门人才。
4、俄语专业：本科提前批专业;俄语专业培养具有扎实的俄语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的俄语高级专门人才。
5、葡萄牙语专业：本科提前批专业;葡萄牙语专业培养具有扎实的葡萄牙语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的葡萄牙语高级专门人才。
6、法语专业：本科提前批专业;法语专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。
7、西班牙语专业：本科提前批专业;西班牙语专业培养具有扎实的西班牙语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的西班牙语高级专门人才。
8、阿拉伯语专业：本科提前批专业;阿拉伯语专业培养具有扎实的阿拉伯语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的阿拉伯语高级专门人才。
穷人家的孩子考北京电子科技学院
穷人家的孩子考北京电子科技学院赵军来自一个贫穷的农民家庭，父母只有勉强维持家用，没有多余的钱来支付孩子的学费。
尽管赵军全家都穷困潦倒，但他执着不懈地追求理想，希望在自己后半生能够实现自己的抱负成为一名科学家。
为了这个梦想，赵军努力学习，取得了优异的成绩，被北京电子科技学院录取。
然而，赵军的父母无力承担孩子的学费，孩子的梦想受到了很大的阻碍。
看到这里，赵军的同学们感到心痛。
他们决定给予赵军一份鼓励，筹集资金帮助他支付学费，为他实现梦想而努力。
他们在学校和社会范围内采取各种方式，比如义卖、募捐等，在短短一个月内就筹集了足够的资金，让赵军上大学。
受到他们的帮助，赵军的母亲也改变了自己的想法，支持赵军上学，愿自己的孩子能够成功努力，实现自己的梦想。
而今，在北京电子科技学院的学习，赵军的梦想开始有了继续的可能，他拿出一切，努力学习，把课堂上所有的知识都变成自己的力量。
在他的努力下，他得到了老师们的认可和赞许，很快他就可以实现自己的梦想！赵军的故事让我们看到，有勇气和逆风破浪的毅力，只要你付出了努力，一切皆有可能。
赵军的出色表现，也令他的母亲改变了看法，从一开始完全反对孩子上学之想，变成全力支持孩子坚持梦想，并留在学校学习。
在母亲的鼓励下，赵军开始利用课余时间，参加各种实践活动，不断拓展自己的能力。
通过参加实践活动，赵军结识了志同道合的朋友，他们一起讨论、分享对科学有着浓厚兴趣，甚至研发出自己的科技创新项目，给社会带来了许多实实在在的帮助。
赵军在他的同伴的鼓励和支持下，获得了社会的广泛认可，更赢得了由专家评定的师范大学本科毕业学位。
今天，赵军已经是一名从事科学研究的人了，他们的梦想终于实现了，他的成功也令他的同学感到感动和惊讶，更令社会认识到，任何一个人，只要勇于把梦想变为现实，改变命运，就一定会取得成功。
今天，赵军不仅是一名优秀的科学家，更是一个勇于挑战自己，坚定不移地追求梦想的人，他的榜样也在激励着每一个努力追求梦想的人。
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差等生也能上北大(2013-11-01 15:06:25)晚上，儿子回到家，径直走到我的床边，把从学校带回来的一张小报塞给我：“妈，看看。
”这张小报与以往有所不同，除了开头的一个小故事《做一只杯子还是做一个湖泊》和每期必不可少的高三班主任轮流写的寄语外，只有一篇文章，讲的是张春风的故事，我给重命名《差生也能上北大》。
下面是全文摘录。
张春风的故事——《经典奋斗史》2011年10月11日星期二06:18【不抛弃，不放弃】即使流泪也要昂这头！！！我高中就读于一所普通的县级重点中学。
高一高二的时候，我的成绩始终不好，全班五十人，我入学时排名第五十，高一第一学期排名第二十三名，第二学期排名第四十三名；高二第一学期第二十八名，第二学期第四十六名。
我那时，是个不折不扣的“差等生”。
一、【我要考北大！】高三开学的时候，我们新换了班主任，姓景，是我们学校抓高三的资深老师，按成绩档次分批找学生单独谈话，我是最后一批倒数第五个人。
他虽然刚接任，但对每个同学的情况已摸得比较透，他和我谈了一个小时，很能切中要害，也非常会鼓励人；但我并不服气，因为我当时经过一个暑假的思考，心中已有了一篮子计划，我相信自己能有大成，但他只将我定位在努力争取考上个大专。
整个谈话过程中，我除了回答是、嗯，其余一声不吭。
谈话结束了，我问：老师，像我这样的，最后有没有能上重点的？嗯他犹豫了一下，不情愿地说：能考上的，还是有的。
他指的还是大专。
我的心顿时一空，但马上我又恢复了自信，天底下只有一个张春风，我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢？我脸憋得通红，扔出一句自己都吃了一惊的心里话：我要考北大！我顿时感到办老师都抬起头来看着我。
我们这个县，恢复高考这么多年来，只有两个高中生上了清华，还从没有人上过北大，而这个扬言要考北大的人，到底有多大的实力呢？肯定是全年级的前三名吧？我走了，他们肯定会这样问老师。
老师微张着嘴看着我，继而盯着桌面，好久没讲话。
老师，没什么事，我先回去了。
嗯，好吧。
我转身离去，老师说：你这样想对你没好处。
我没回头，接着走自己的路，只听到办公室里一片哗然在后来近一年的时间里，我我先不说。
二、【在困境中奋起，都能创造奇迹！】年月日晚，我骑自行车从邻村的姑妈家回来，咦？院子里哪来的两辆轿车？屋里哪来这么多人？出什么事了？我疑惑着推车进院子，这时全屋的人都拥了出来，状元郎回来了考上了啊？！我的心在狂跳，这能是真的吗？小风，毕县长和王书记给咱送通知书来了。
妈在人群中喊。
一个干部模样的人走在前面来和我握手，张春风同学，恭喜你考上了北京大学后面的话我全听不见了，我只记得自己那时心是那样的紧，呼吸是那样难，脑海里一片空白，竟然真的倒了下去人们把我扶住，我接过那只大信封，盯着它，盯着它我的双膝跪了下去，北京大学、北京大学、北京大学多好啊！这个诱人的名字，这个神圣的名字，终于属于我了，我成功了，我实现了自己的诺言！我满眼是泪，抬起头来，凝望着我的父老乡亲，就是你们，给了我力量啊！我抽泣，抽泣，只有抽泣这孩子，这一年来受的苦太多了。
是景老师的声音，他的手放在我的肩头，我反过来与他相握：景老师，差等生的滋味不好受我们要请你给全县的差等生做一次演讲。
不，我要给全国的差等生做一次演讲，我要让他们能够在困境中奋起，都能创造奇迹！三、【作者：北京大学张春风】我快二十岁了，借这个机会，从头说起，做个二十自述吧。
年月日，我出生在山东省西南部的一个小山村中，父母都是普通农民。
我在家中是长子，四年后有了妹妹。
我爷爷去世早，奶奶和我们一起生活，外婆家是同村的。
由于奶奶、外婆都在身边，所以，虽然我家并不富裕，但我小时候还是很受娇宠的。
我从小就笨，三岁会说话，五岁才会自己用汤匙吃饭（以前都是别人喂的），至今不会用筷子。
我做事喜欢追根究底，钻牛角尖，用我妈的话说：不撞南墙不回头。
农村的小孩子和城里的孩子玩的东西不一样，但同样乐趣十足，或许还要多些天趣。
我小时候喜欢扇啪叽，弹玻璃球，咂杏核儿，打瓦，摔泥娃娃，夏天在臭水塘里游泳，在小溪里摸鱼但这些，我都仅仅是喜欢，每一样我都胜不过别人，只有一样别人都不如我，甚至连村里的大人都不如我，那就是下象棋。
我五岁学下棋，从未经名师指点，到了十岁竟然下遍全村无对手，小学六年级参加乡里举行的成人象棋赛，我排名第四。
初中以后，棋下得少了，也不那么专心了，现在反而棋艺平平了。
说起学习，从小到大，除了高考放了一次火箭，拿了个全县头名，其他时候，就算从小学起，我连班里的第一都没拿过。
我小学的时候，应该算是我读书史中比较辉煌的一段。
全班三十八名学生，我始终能排在前五名，但最好只是全班第三名，前两名是两个女同学，直到小学毕业我都没能超过。
后来，她们两个一个上了中师，一个上了中专，都是初中毕业后考的。
我现在经常替她们惋惜，如果当初她们的家庭看得远一点，对她们的支持再多一点，那她们现在至少也能考上一般的本科院校。
上初中的第一个学期，功课一下子多了起来，我有点感到吃力，但我历来是个听老师话的老实学生，每天坚持完成作业。
学期末的考试很令我满意，在全班六十人中，我排名第二，全校排名第七，被评为三好学生，领了一张奖状；可没想到，这却是我中学阶段获得的唯一一张奖状。
整个中学六年时间，我只得过一张奖状，从没做过学生干部，一直是白丁，甚至连个小组长、课代表都没机会做，因为，后来的我，一直是个差等生。
四、【我始终相信自己！】初一下学期，我家搬到卫集镇上，我转学了。
这时，相对于我们那个小山村来讲，可真是个大世界了。
每天有好多东西可以玩，学校里的学风比较差，周围的同学都不重视学习，于是，我不再好好学习，成绩大幅度下降。
我刚转学时，班主任老师给大家介绍说：这是新转来的张春风同学，是三好学生，以后大家多向他学习。
没想到，两个半月后的期中考试，我在全班排第三十几名，外语由上学期末的分滑到了分。
我每天和几个小哥们去野，成绩每况愈下，开始堕落为差等生；不过与其他差等生不同的是，我在心理上，从没把自己定位为差等生。
初二下学期暑假，我开始有所觉悟，认识到不好好学习自己将来肯定没有出路，我从暑假里开始努力。
现在回想起来，我自己当时那么小，有那么大一股劲儿，真挺不容易的。
我在自己房门外写上闲人免进，里面写上无事莫出。
我不再和那些哥们儿去野，我还请老师把我的座位调到了第一排，我单独一个人坐一桌。
每天上课认真听讲，晚上学到很晚。
我现在总结出，我下决心做的事情，总是喜欢一个人闷头做，应该说这是一种益多害少的品质。
老天爷有眼，中考我以比分数线多一分的成绩考上了县中。
五、【我一定要考个好大学！】考上县中实际上也是挺不容易的事情，我们镇那年考上八个（我当然排第八了）。
我自己当时也很知道珍惜这个机会，没入校就下了非常大的决心：我一定要刻苦学习，再也不贪玩，一定要考一个重点大学。
高一高二的经历使我明白：并不是只要我努力奋斗，便能获得成功的。
我差不多是班里最用功的学生，每天起床最早，睡得最晚。
我甚至有很长一段时间在晚上学生宿舍熄灯后，躲在被窝里，打着手电看书；但令我懊恼不已的是，我的成绩始终在后面徘徊，始终上不去。
那时候，我觉得自己在老师、同学和父母面前，真的抬不起头。
每次开学看期末考试的成绩，我总要等到别人去吃饭的时候，自己才敢偷偷地凑上去看一下自己的名次。
每次心情都特别沉重，因为那名次，意味着什么也考不上，我记得高二下学期第一次回家，爸妈知道我的成绩后，竟然都是满面愁容，一个晚上不说话。
我知道他们不是故意不睬我，他们是在为我发愁。
第二天早上，我一声不响地收拾好自己的东西，给爸妈留下了一张纸条：爸、妈，儿子能行的。
然后就登上了返城的汽车。
接下来的一个学期，我玩命地学习；可是，高二下学期的期末考试，我还是排了个班里的第四十六名。
人在经过多次努力之后仍然遭到失败，是很难保持信心的，我也不例外。
暑假里我知道自己的名次后，我觉得自己都快崩溃了！我从来没那么失望过，开学就是毕业班了，我该怎么办？我还能行吗？六.【有所信仰，有所追求】我开始反省自己。
从小，在老师的指导下，我们就喊树立远大的共产主义理想。
可是，藏在我内心深处的理想到底是什么呢考个好大学？！考个好专业？！将来找个好工作？！穿名牌衣服？！有自己的车？！有别墅？！这些都是同学们经常谈论的，这些都是大人们不断灌输给我们的，可这些，就是我的理想、我的奋斗目标吗？不，这不会这样活着，我要改变这一切，我要为祖国的繁荣富强而活，我要让五星、红、旗在世界经济领域冉冉升起，到那时，我和我的国人，站在经济奥林匹克的领奖台上，疑望国旗，满眼热泪我知道我的这些想法，在任何人眼里都是狂妄的，但宁可狂妄，我宁愿为这狂妄的想法而活，而奋斗终生。
接下来我应该感谢的是那场大病，我食物中毒了，恶心、呕吐、腹泻，甚至昏迷不省人事。
住了五天院，我出院了。
当天下午我去我家附近的中学操场散步，我觉得身体虚弱极了。
几个初中生在打篮球，我凑上去扔了几个球。
上了一个三步篮，跳起上篮后我差点跌坐在地，两眼发花，两腿发软。
我第一次体会到身体这样虚弱的感觉。
明天就好了！我不住地在心里安慰自己。
忽然，一个令我非常不安的念头闪入我的脑海：如果有一天，我像今天一样虚弱，然而我的大脑只能告诉自己：明天可能会更糟。
那样是怎样的感觉呀？而那种感觉，却是一个人到了老年都无法回避的。
假使一个耄耄老人，或是一个病重之人，他恐怕对打球的中学生、走路如风的青年人都会羡慕不已，他甚至看到别人耳不聋眼不花、说话流畅都会羡慕不已。
我开始真正体会到了人生苦短、生命宝贵。
我觉得心情既紧迫又平静。
两年不顺的学业，一本好书，一场大病，使我树立了高远而平静的人生观。
这一切心理上的感受，不过发生在二十几天内，而这之后，我感觉到自己真正成熟了，我懂得了人生的道理，这道理，不是人从书上背来的，也不是哪个人教给我的，而是我从自己的经历中悟出来的。
有所信仰，有所追求，心中充满动力，而又不急不躁，那种感觉真好！七、【成功刻苦，可我呢？】有了强大的动力、美好的愿望，平静的心态，确实是一个非常好的开始，但距离成功还太远太远，毕竟我一直在失败，而失败的原因并不是不努力。
我该制定一份现实的计划了。
首先是环境。
我还是老习惯，喜欢一个人闷头作事情；于是我在县城的北郊租了一间房子，很破，我和我妈收拾了一天，才使它看上去像人住的地方。
甚至在房间都收拾好了之后，全家人还在劝我不要搬过去一个人住；但是，我一向不撞南墙不回头。
开学后，班主任和管宿舍的老师也竭力阻止我从学校宿舍搬出去一个人住，他们说，从以往的先例来看，高三搬出去的同学，没几个能取得进步的，绝大多数都是退步。
后来的事实证明，出去住，对我来说是正确的，我需要那种环境。
年月日，我第一天住进我的小屋，我没有急着学习功课，而是给自己十天时间挖根源，找对策，制定全年的学习计划。