桐 梓 坡 小 学 体 育 课 教 案

2、老师参与练习，与学生产生互动；
基础部分
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在错误好继续进行游戏.
学生活动：
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
结束部分
一、总结本节课的上课情况，对于好的方面及同学予以表扬，在学生心目中树立好的榜样；对于本堂课的不足之处，老师提出，并希望同学下次课进行改正。
二、布置课后作业
三、师生行下课礼
5分钟
1
组织：
要求：
1、学生集合快、静、齐，精神饱满；
2、学生遵守纪律，认真听讲；
运动负荷预计
课后反思
桐梓坡小学体育课教案
3.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
15分钟
1
组织：
重点：学会起跳动作的蹬地、摆臂；
难点：助跑和起跳的连接
教学方法：
1、根据低年级学生特点，口令词与提示动作相结合。
2、可先让学生大致模仿，再细化动作。
3、师讲解示范动作要领。
4多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
10分钟
1
组织：
以两人一组散点进行游戏。
要求：
1、迅速到位，注意力集中；
2、学生学习要有积极性和主动性；
基础部分
二、合作探究、掌握技能
教师活动：
1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、
4.以站立式起跑进行50米跑练习。
难点：能完成很熟练的演示动作。
教学方法：
1、根据低年级学生特点，口令词与提示动作相结合。
2、可先让学生大致模仿，再细化动作。
3、师讲解示范动作要领。
4多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
结束部分
一、总结本节课的上课情况，对于好的方面及同学予以表扬，在学生心目中树立好的榜样；对于本堂课的不足之处，老师提出，并希望同学下次课进行改正。
基础部分
一、情景导入
教师活动：
1.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
2.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。
学生活动：
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
桐梓坡小学体育课教案
时间
第十六周第二十六节
地点
田径场
教材
武术组合动作
教学目的
认知目标：使学生养成正确的武术基本姿态；
技能目标：让学生掌握武术组合基本动作；
情感目标：通过武术组合动作的练习，使学生产生对中华传统民族体育情感。
教学内容与要求
时间
次数
组织与教法
准备部分
一、堂常规
1、体育委员整队集合报告人数；
学生活动：
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
10分钟
1
组织：
要求：
1、按老师要求走成圆形队伍。（场地中有圆圈）；
2、教师要努力集中学生注意力，激发学生好奇心。；
基础部分
重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点：出手速度快的抛球动作
教师活动：
1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
10分钟
1
组织：
以两人一组散点进行游戏。
要求：
1、迅速到位，注意力集中；
2、学生学习要有积极性和主动性；
基础部分
二、合作探究、掌握技能
积极游戏，你追我赶
教师活动：
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
15分钟
1
组织：
教学方法：
1、根据低年级学生特点，口令词与提示动作相结合。
2、可先让学生大致模仿，再细化动作。
3、师讲解示范动作要领。
4多激励，善诱导，变换教学手段，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
要求：
1、要求学生认真听讲，仔细模仿，互相谦让，遵守纪律。
2、学生遵守纪律，认真听讲；
运动负荷预计
课后反思
桐梓坡小学体育课教案
时间
第十八周第二十九节
地点
田径场
教材
50米加速跑
教学目的
认知目标：使学生养成正确、规范的跑步姿态；
技能目标：在快速跑中完成正确的动作；
情感目标：通过50米加速跑的练习，使学生产生不怕困难的精神。
教学内容与要求
时间
次数
组织与教法
准备部分
6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
学生活动：
1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
15分钟
1
组织：
重点：知道所学动作的名称和方法、要领
2、师生相互问好；
3、宣布教学内容和要求；
4、安排见习生检查服装
二、准备活动
徒手操
重点锻炼部位：颈部、膝关节、踝关节
专项训练：武术基本动作练习
10分钟
1
组织：
要求：
1、学生集合快、静、齐，精神饱满；
2、学生遵守纪律，认真听讲看示范；
教法：
1、采用浅显易懂的语言和直观生动的方式解动作；
2、老师参与练习，与学生产生互动；
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习。并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。并进行两人一组的互学；练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。
学生活动：
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。根据已有的知识进行动作的点评。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
学生活动：
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）
4、游戏：你追我赶（追逐跑）
15分钟
1
组织：
重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
2、师生相互问好；
3、宣布教学内容和要求；
4、安排见习生检查服装
二、准备活动
徒手操
重点锻炼部位：颈部、膝关节、踝关节
扩胸运动：（4×8拍）体侧运动：（4×8拍）体转运动：（4×8拍）振臂运动：（4×8拍）
踝脘关节：（4×8拍）正压腿：（4×8拍）
体前屈运动：（4×8拍）侧压腿；（4×8拍）
10分钟
1
2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.
10分钟
1
组织：
要求：
1、迅速到位，注意力集中；
2、学生学习要有积极性和主动性；
基础部分
教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
二、布置课后作业
三、师生行下课礼
5分钟
1
组织：
要求：
2、学生集合快、静、齐，精神饱满；
2、学生遵守纪律，认真听讲；
运动负荷预计
课后反思
桐梓坡小学体育课教案
时间
第十七周第二十七节
地点
田径场
教材
在练习中发展条跳跃能力
教学目的
认知目标：使学生认识到跳跃素质能力在生活中的重要性；
技能目标：让学生掌握几种基本的发展跳跃能力的练习方法；
2、学生遵守纪律，认真听讲；
情感目标：通过跳跃能力的练习，使学生产生不怕困难的精神。
教学内容与要求
时间
次数
组织与教法
准备部分
一、课堂常规
1、体育委员整队集合报告人数；
2、师生相互问好；
3、宣布教学内容和要求；
4、安排见习生检查服装
二、准备活动
徒手操
重点锻炼部位：颈部、膝关节、踝关节
专项准备活动
10分钟
1
组织：
教法：
1、采用浅显易懂的语言和直观生动的方式解动作；
1
组织：
要求：
1、迅速到位，注意力集中；
2、学生学习要有积极性和主动性；
基础部分
教师活动：
1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学.并巡回指导。
基础部分
一、情景导入
教师活动：
1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法.