中职生职业生涯设设计
中专生职业生涯规划(最新4篇)
中专生职业生涯规划（最新4篇）篇一：职业规划的定义篇一根据中国职业规划师协会的定义，职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素。
职业规划也叫“职业生涯规划”，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程。
篇二：中职生职业生涯规划书篇二一、自我认知1、优点：团结友爱同学，对问题有独到的见解，有一定的吃苦能力，善于思考，乐于助人，动手能力较强。
2、缺点：自控能力较差，太过坚持自己的想法，表达能力不强，做事恒心不足，自信心不是很强，性格有些内向。
3、兴趣爱好：看书，听音乐，计算机网络技术，网页设计。
4、个人小结：充分利用自己对计算机的热情将兴趣转化为实际的生产力，逐步克服自身的缺点，发扬自身的优点，不怕苦不怕累，提升自己的个人素质专业水平，提升自己的核心竞争力。
二、职业认知1、外部环境分析①家庭环境分析：父母都是普通的工人，没有很广的社会关系，父母对自己的择学择业没有过多的干预，自身的发展面比较广。
②学校环境分析：学校所在地淮南没有很好的地理区位优势，信息面不是很广，但校院领导做各方面的工作积极引进来以弥补这方面的劣势③社会环境分析：当前国民经济信息化进入新的发展阶段，电子政务及互联网蓬勃发展，带动了计算机相关产业的发展，以软件业为例，中国正以年均超过25%的速度在增长。
IT人才供不应求是世界范围的现象，许多国家都有20%至30%的缺口，我国也不例外。
计算机专业毕业生找工作难却也是不争的事实，这就关系到毕业生素质问题了。
④分析目标地域：目前计算机行业的竞争相当的激烈，知识的更新淘汰速度相当的快，工作时间长节奏快，人们戏称搞计算机的人为IT民工有起一定道理。
2、目标职业分析①目标职业名称：软件工程师②工作内容：完成软件项目的详细设计，手册及测试文档的编制，参与软件产品的平审，负责完成代码的编写工作，负责完成集成，测试及确认工，负责实施用户培训工作。
③任职资格：A、精通C/C++、汇编语言、数据结构、计算机基础原理；B、需有自已比较优秀的作品（开发工具为C/C++）；C、熟悉Linux平台下编程者D、沟通能力强，语言表达清晰，逻辑性强；④就业和发展前景：中国的软件人才缺口确实庞大，但是想要进入这一行业的人要特别注意，近几年内想要从事软件开发行业，单单具备一些简单的技术操作能力是不够的，还需要具备系统架构的策划能力。
中职职业规划六篇
中职职业规划六篇中职职业规划篇1近年来，中职毕业生的高就业率一直是社会关注的热点，但其就业的稳定性、就业质量不高也是不争的事实。
究其原因，主要是中职生在专业选择、就业定位和未来发展等方面普遍存在着较大的盲目性，很多学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。
由此可见，做好职业生涯规划是十分重要的。
那么，中职毕业生该如何做好自己的职业生涯规划呢?一、全面了解自我。
在职业生涯规划的过程中，中职学生应该从职业需要的角度去分析自我，明确自己适合干什么，能干什么，只有在认识了自我个性、个人条件的情况下，才能对自己有一个准确的定位。
就如个子矮的人不能成为杰出的跳高运动员，即使弹跳力好也于事无补，而个子太高的人当举重运动员一定会吃亏。
在分析自我的过程中，既不可高估自己，觉得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，觉得自己样样都不如人。
要客观的认识个人条件，了解自己的优势和不足，这样才能使自己理性地面对纷繁复杂的职场，规划好自己的职业生涯。
在了解个人条件的基础上，中职生还应该了解自己所处的环境和变化的趋势。
个人所处的家庭以及所生活的地区，提供个人发展的机会是不同的。
如，有的学生家庭条件好，自己毕业后想继续深造，他可以按照自己想法去做。
有的学生家庭比较困难，可自己又想毕业后继续升学，继续上学是不允许的了。
那么在规划职业时，可以先选择就业，后再去学习，也可以一边就业，一边求学，完成自己继续学习的愿望。
总之，充分认识自己，对将来的职业选择和倾向起着至关重要的作用。
二、确定职业目标。
中职生在完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位——确定职业目标。
只有确定了职业目标，你才能理性地去选择职业。
当前中职生中存在着这样一些心理，他们认为找工作是学校和家长的事，觉得中职生找不到什么好工作，因而，学校推荐的工作即使不满意也只能接受。
在这种心态的支配下，职业目标怎能去确定呢?那么怎样确定自己的职业目标呢?职业目标的确定，既不能定得太高，太高了，工作找不到;也不能定得太低，太低，又觉得无法展现自己的能力。
中职生职业生涯规划书通用4篇
中职生职业生涯规划书通用4篇中专职业生涯规划书职业目标篇一树立目标的重要性我们要时刻牢记。
乔治。
肖伯纳说过，“制服世界的将是这样一些人：开头的时候，他们试图找到幻想中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲自制造了它。
”而我们所树立的职业目标就象是外出旅游之前带上的地图，指引我们不会迷失方向。
现在我的学识只是中专，但我会不断的努力，由于我信任人的一生始终在不断进步。
在马上步入自己的工作生涯之际，我会根据自己所制定的规划前行的。
我曾提到过我的专业是信息技术，我认为，凭借自己这四年在学校所学的专业学问会找到符合“第一步”目标的工作。
现在的社会是竞争剧烈的社会，在求职过程中，别人不会因我的目标宏大或有意义而聘用我，而是要考察我的技术和我的力量。
所以，从现在起，我就要努力为我的第一个目标预备必要的资本。
假如不能找到比拟抱负的工作，我也不会放弃，会连续努力，向着我的“第一步”目标靠进。
我曾经看到过一句话“想让全世界都成认你，你就必需向全世界妥协。
”当时看完这句话我有此茫然了，假如是那样的话，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的共性去哪里呈现？！而我认为，假如自身拥有的东西是积极的，对自己有益的，那么我就应当保存。
所以，在刚开头的求职工作中，我可能会由于自我的共性而临时有些不顺当。
但是，在我向自己“第一步”目标靠进的时候我会始终坚持的，“一步一个脚印”地向我的既定目标迈进。
“第一步”是关键的一步，我会把握每一个时机，我会胜利地开头我的“第一步”。
“世上无难事，只怕有心人。
”虽然这是一句老掉牙的话了，但认真品尝，还是自有它的道理在里面。
我有信念，信任自己会胜利！现在我就要开头行动。
抱负并非遥不行及，自己的将来职业生涯设计也并非空想，在自己不断努力，不断付出之后肯定会有所收获，肯定会成为现实，那时的自己已经融入其中，享受成果了，伸出手触摸可以感受到真实。
抱负是纯净而宏大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，赐予我们暖和，赐予我们走下去的士气。
中专生职业生涯规划中专生职业生涯规划(15篇)
15无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，大家有为自己做过职业规划吗？不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。
那么中专生职业生涯规划怎么写？学而不思则罔，思而不学则殆，以下是作者细致的小编帮助大家整理的15篇中专生职业生涯规划，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。
中专生职业生涯规划篇一我的名字是班竹x，而我的名字意思是做一个有思想有道德的人，同时也要像竹子一样挺拔、坚强。
我今年__岁了，是一名中专生，虽然还没有工作经验，但是我会认真仔细的对待每一个工作，把他们当作朋友来看待，所以我相信我会做好。
我喜欢空闲时间读一些书，来充实自己的知识，更有信心来面对将来的挑战。
分析自己所处的环境和变化趋势我生活在一个四口之家，父亲很温善，从小教育我们要做一个诚实的人。
而母亲也很善良，我非常爱我的家庭。
现在父母年纪大了，身体也不如从前了，以后的生活只有靠自己，不管站起来如何困难，我都要努力去面对每一份挑战，我坚信，功夫不负有心人，谁笑到较后谁就笑得较甜。
目前，随着社会经济的了展，而我国的大学教育基本是专业教育，社会人才选拔也基本采用专业与学历相结合的模式，要使自己在激烈的竞争时代立于不败之地，只有努力学好专业知识并要不断求索，才能找到一份好工作，才能有实现理想有一个自己的美丽人生。
分析自我的优缺点及应对方法我的优点是诚实，做事认直负责，自己的事自己完成，从不推给别人。
我喜欢和朋友们一起学习，并且能把快乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的快乐带给大家。
我的缺点是放假期间爱睡懒觉，但是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。
分析自身条件及将来的职业目前自己还是个职业生，还没有工作经验，对服务的行业还不熟悉，专业技能也不熟练，但是我坚信，只要努力的学习，将来我一定能做好。
我所学的专业是会计，我很喜欢这个专业，我认为它是一个服务行业，因为我从小的梦想就是要服务于大家，只要自己的能力能达到，我要用较真诚的微笑来迎接一位顾客。
中职职业规划书
中职职业规划书中职职业规划书（通⽤5篇） 时间过得太快，让⼈猝不及防，我们⼜将抒写新的诗篇，来为以后的职业发展做⼀份职业规划吧。
那么⼀份好的职业规划是怎么样的呢？下⾯是⼩编整理的中职职业规划书（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
中职职业规划书1 如今这个⼈才竞争的时代，职业⽣涯规划开始成为就业争夺战中的另⼀把利器。
对于每个⼈⽽⾔，职业⽣命是有限的，如果不进⾏有效的规划，势必造成时间和精⼒的浪费。
作为当代的中职学⽣，若是⼀脸茫然的踏⼊这个竞争激烈的社会，怎能让⾃⼰拥有⼀席之地呢?所以，我为⾃⼰拟定了⼀份职业⽣涯规划。
有⽬标才会有⽅向和动⼒。
所谓“知⼰知彼，百战不殆”，认清⾃⼰的现状的基础上，认真规划⼀下⾃⼰的职业⽣涯。
⼀个有效的职业⽣涯设计必须是在充分且正确认识个⼈条件与相关环境的基础上进⾏的。
要审视⾃⼰、认识⾃⼰、了解⾃⼰，做好⾃我评估，包括⾃⼰的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维⽅式等。
既要弄清楚我想⼲什么、我能⼲什么、我应该⼲什么，在众多的的职位⾯前我会选择什么等问题。
所以要想成功就正确评价⾃⼰。
⼀、⾃我评价 1、个⼈性格：即由外向的⼀⾯，⼜有内向的⼀⾯。
积极参加活动，内向的时候——可以让别⼈忽略我。
2、个⼈兴趣：喜欢踢⾜球、打乒乓球和⽹球，喜欢上⽹和⼀个⼈散步等。
3、个⼈特长：有锲⽽不舍的精神、虚⼼求学的勇⽓、有错必改的正⽓。
4、个⼈志向：我想当⼀名出⾊的影视剪辑师。
虽然说社会上的⼯种有⼏千多种、形形⾊⾊的，但我是喜欢这个职业，虽然他⽐不上在台前的演员风光，但他也是可敬的，因为影视剪辑师能让我们看的的⽚⼦更好看。
⼆、对专业的认识 1、专业背景：摄制组的主要创作⼈员之⼀。
负责选择、整理、剪裁全部分割拍摄的镜头素材(画⾯素材和声⾳素材)，运⽤蒙太奇技巧进⾏编纂组接，使之成为⼀部完整的影⽚。
剪辑师在深刻理解剧本和导演总体构思的基础上，以分镜头剧本为依据，通过对镜头(画⾯与声⾳)精细⽽恰到好处的剪接组合，使整部影⽚故事结构严谨，情节展开流畅，节奏变化⾃然，从⽽有助于突出⼈物、深化主题，提⾼影⽚的艺术感染⼒。
中职生职业生涯规划书(8篇)
中职生职业生涯规划书(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职生职业生涯规划(4篇)
中职生职业生涯规划(4篇)中职生职业生涯规划篇一我曾迷茫，曾轻言放弃，但我始终怀着一颗憧憬将来的心走在中一的奋斗路上。
中一时，参与了“外研杯”英语演讲竞赛（优秀奖），中北中职第一届英语辩论赛，取得其次名的好成绩。
在这期间我熟悉了外教，这给我以后的生活带来了许多乐趣。
中一时的我还是礼仪队的一员，对于女孩子来说追求美的过程也是一种青春。
而年轻不只仅有对美与幻想的追求，我对自己的要求是非常严格的。
中一寒假时，我在电子厂工作了一个月，早班晚班流水线12个小时的做工，我想过放弃，但我选择坚持究竟。
由于青春，是一种磨练！我本科的专业偏技术方向，自学网页设计语言及软件，并学以致用，为我所在社团制作了简洁精致的网页介绍。
周末，我更喜爱在试验室里埋头苦干，把握先进pcb技术。
学电子的女生规律力量和动手力量很强的哦！在学习之余，我更加爱好社团活动，组织户外素养拓展，参与电子俱乐部的学习小组…。
青春是大家一起挥洒的汗水，青春是大家一起流淌的热泪。
从中一起坚持做自己的职业生涯规划。
做过许多兼职与实习，家教，发传单，市场推广…。
令我最最刻骨铭心的是中一暑假做销售的经受。
那以后，我不在可怕被拒绝；从那以后，我都能很快速的自我调整自己的内心心情。
中一寒假时，我尝试pcb工厂的工作人员，大大的让我懂得了没有学问和力量就没有前途的道理，而我也是从那时开头便不再嬉戏中职生活，努力奋斗的！一年半的中职生中，告辞了高中时代的青涩与迷茫，初步找到了自己的目标与方向，企业管培生，总裁助理，pcb画板工程师，网页设计工程师。
我很喜爱电影里的一句话，我虽然年轻，但并不愚蠢！现在我将为大家介绍一下我目前的职业生涯规划。
总裁助理，刚进入中一时，更多的是享受中职时间，懒散的过日子。
爱因斯坦有句话这样讲，我每天上百次地提示自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必需尽力以同样的重量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
我是在迷茫中重生，英勇选择寒假在电子工厂里工作一个月，那些连续12小时工作，没有思索，没有活力的日子，给我带来的更多是精神上的思索：中职毕业后，我将处于怎样的社会地位，怎样才能让自己在将来的工作中布满激情。
中职生职业生涯规划(6篇)
中职生职业生涯规划（最新6篇）中专幼师职业生涯规划篇一教育应该从小抓起，时代进入了二十一世纪，社会对人才的需求量越来越大，对人才质量的要求越来越高，要提高整个民族的人口素质，必须重视教育。
作为基础教育的学前教育必将受到全社会前所未有的关注。
在就读学前专业的我，为了能更好的胜任这份工作，我应做出更多的努力去学习，更应该对我的个人职业生涯作一个规划。
1.自我分析什么工作是最适合我的？我自己的性格，兴趣又适合什么样的工作？如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中积累更多的经验？这成为我最先考虑的问题，我苦苦思索着。
我是个喜欢孩子的人，和孩子们在一起我或许会觉得更自在。
在不知不觉中，我喜欢上幼师这个职业，于是选择了幼师专业，并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工。
我可以守时，不迟到，可以给孩子们树立一个好榜样。
我认为自己的文化底蕴不够深厚，在专业上还有许多不足，所以平时我注意多看书、多学习理论知识，来使自己不断充实起来，紧跟时代的潮流。
我也希望等放假了去实践，获得更多书本上学不到的知识。
我性格开朗，看事物喜欢从多角度思考，不会局限于某一方面，性情温和，富有爱心，对外界事物特别敏感，有永不言弃的耐力，好胜心强。
2.对糼师的理解作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工的灵魂，深层次的爱就是要做到尊重孩子、理解孩子、善待幼孩子。
教师应具有高尚的思想境界，爱孩子应该是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收”，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种能力得以发展，让欢乐与成功伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不放弃”的思想，因材施教。
我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的背景，让他们更加认识外面的世界。
老师应会给孩子们制作些简单的玩具，让他们在幼儿园能过的快乐。
中职生职业生涯规划【最新5篇】
中职生职业生涯规划【最新5篇】中职生职业生涯规划篇一中职生就业稳定性、就业质量不高是目前中职学校遇到的一个大问题，缺乏职业生涯规划是主要的原因。
因此，对中职生进行职业生涯规划教育，是学生未来职业生涯发展的必须，也是中职学校一项不可或缺的德育工作，十分重要。
1问题的引出中职学校学生的就业是一个社会普遍关注的问题，近年来，在国家重视职业教育的大环境下，在中职学校的努力下，中职毕业生的就业率节节攀升，形势不错，但是在繁荣的背后，也隐藏着另一深层次的问题，中职生就业的稳定性、就业质量并不高，这是不争的事实，不容回避，应引起社会的关注，更应该引起学校的充分重视。
原因何在？主要是很多中职生学生对自己的未来职业缺少规划，不知道将来该做什么，要做什么。
在中考填报志愿时由于对专业缺乏深入的了解与必要的认知，在选择上存在着较大的盲目性、以至于入学后对就业定位和未来发展等方面普遍存在着茫然无知。
在毕业时，面临就业诸多问题时，才想到职业生涯规划的必要，临时抱佛脚，但为时已晚，这造成了许多学生在就业时的迷茫与无助，于是有不少的中职毕业生抱着“先随便找个工作”的想法，结果往往遭遇种种问题和困惑，付出了过多的代价。
不知道自己想干什么，这是现在学生的普遍问题。
西方石油公司一位人事经理说：想想看，一个人花在影响自己未来命运的职业选择上的精力，竟然比花在购买一件衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事，尤其是当未来的幸福和富足全部依赖于这份职业时。
我们的学生就是如此，即使是想了，但也想不出个头绪来，因为这些学生不知道从何入手。
现任美国家庭产品公司副总裁卡尔夫人，曾为杜邦公司雇用数千名员工，她说：在我看来，世界上最大的悲剧莫过于有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做些什么。
对于这一问题，英国权威的职业规划咨询专家sheilasemple女士曾提出了一个解决之道，就是从小就要培养孩子规划自己的职业生涯。
随着年龄的增长，职业目标就会越来越明确，其相应的职业规划方式就会越来越具体。
中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇
中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇内职业生涯进展是外职业生涯进展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的进展。
下面给大家分享一些关于中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
中职生职业生涯规划案例优秀范文篇1一、个人评估1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。
我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培育。
我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培育，而我也受益良多。
我认为我会学到更多的护理知识。
但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。
2、评估结果：自我评价优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。
缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。
家人评价优点：关怀他人，有善心，动手能力较强。
缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。
老师评价优点：关怀集体，善于与同学沟通，喜欢帮助人。
缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。
同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。
缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。
小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足;语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。
3、自身进展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。
爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人;妈妈从不唠叨。
学习基础：中上水平。
对于所有科目来说，除了英语科，其他科目都比较好。
因此，为了克服英语的难点，可以给自己设置一个英语环境，坚持“多听”、“多读”、“多写”，那么英语在不断的确努力下，肯定会很好，并且会很出色的。
学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。
优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化氛围，有优美的校园环境。
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这一阶段有何特征？
这一阶段有哪些主要任务？
职业生涯设计这项投资越早越好
在选择就业专业时，这一点尤其
重要。 如果你没能选择一个使你走向正 确轨道的职业生涯的专业，几年 之后，你就会知道你上错了车。 那么我们现在就开始投资吧！
——行动吧！尽快进入正确的轨道
中职生职业生涯规划书主要内容
建立阶段（25—44岁）
尝试期（25—30岁）：对初就业选定的
职业不满意，再选择变换，也可能初就 业就满意。 稳定期（31—44岁）：最终职业确定， 开始致力于稳定的工作。 维持阶段（45—64岁） 衰退期（65岁之后）
事实上，职业生涯的本质就 是人们的自我概念与外界环境 的现实合为一体的过程，而驱 动这一过程的根本性动机就是 人们自我概念的实现与完成。
1名中职毕业生3年涉足7个工种 仍 不能"跳出农门"
在乡下，22岁意味着一个壮劳力。这个年轻人的婚房去年盖 好，按照风俗，娶妻生子就在三五年内。不过，听上去他对村里 的土地没有依赖。“干什么不比种地强？谁还会回来种地！” 2006年，从山东省平度市一所中专学校毕业的元明开始了自 己的打工生涯。这一年，全国中等职业学校的毕业生就业率是 95.6%。 同一年，中职教育招生规模达到750万人，其中农村 生源超过500万。在整个中国，初中毕业生没有进入高中阶段的， 主要在农村。 3年来，元明有过7份工作，保安、汽车钣金工、 治安联防队员、车床工、木工、电工、汽车喷漆工。不过直到如 今，他还不知道自己的下一个工种会是什么。 如果说这些工作的相同之处，那就是都只有微薄的薪水，没 有劳动合同，而且所有的地点都在青岛、烟台等胶东地区，距离 老家都不足200公里——“还没出过山东
职业生涯的特点：
独特性：生涯是每个人的人生理想，为实现自
我而逐渐开展的独特生命历程，不同的人有不 同的生涯。 终生性：生涯是包括一个人就业前、就业中与 退休后的整个经历与活动，即个人终生发展的 过程。 发展性：每个人的生涯都是一个动态发展的过 程，在不同的发展阶段有不同的企求，得到不 断地蜕变与成长。 综合性：由于个人所从事的工作或职业，往往 会决定其他的生活形态，因此，生涯涵盖人生 整体发展的各个层面，而非仅限于工作或职业。
人生规划与职业生涯设计的步骤
你选择什么？又如何实现？
搜寻职业目标与生活目标 联系起来； 了解自己职业兴趣、价值 取向、个性特征； 根据成长过程中所获得的 知识与能力以判断自己的 职业能力； 找出自己的职业倾向； 了解职业、企业、市场； 确定自己的职业定位 与发展方向； 采取行动
全 力 出 击
三、你处在职业发展的哪个阶段
面对人生的困难与诱惑 ——你怎样选择？
我选择什么
我选择什么
好迷茫！
好难选择哦！
关于人生的选择
故事：三个人的一生
1、乡村教师张朝南 2、保镖凌厉 3、企业家封平
人生，走直线，不要走曲线
也许更多的时候，人生走的是一条曲 线，但是就像上面这个故事里面的 人，兜兜转转终回原点的时候，虽 然是圆满了，可是这一生也已经将 近过去了。现在，你还觉得我们做 这个职场生涯规划是浪费时间吗？
人生经营的三个基本问题
或者说是人的一生必须做出的三项最重要的决定：
1、你将以什么方式来谋生？ 2、你朝什么方向发展？ 3、你将以什么样的方式工作？
——这些决定将深深地改变你的一生，对你一生 的幸福、收入和健康产生巨大的影响。
1、经营什么
你将以什么方式来谋生？做一个教师、政府官
员、物理学家、花匠、秘书、会计、还是自由 职业者？我们通常说，“你是什么，就做什 么”。 如果你没能选择一个使你走向正确轨道的职业 生涯的职业，几年之后，你就会知道，你上错 了车，南辕北辙，距离你的职业目标越来越远。 如果回头，成本巨大。 如果我们从事的职业是符合自己特点的，就更 有可能获得成功或幸福。
机遇往往是突然地、或不知不觉地出现的，有时甚至永远不为人知、 或只是在回首往事时才认识到过去的那件事是个机遇，庆幸抓住了 它或者后悔失去了它。所以机遇往往是为有准备的人而提供的。
希尔顿饭店集团老板原先是一家旅店的服务员，站前台的。有一天， 一对老夫妇来了，要开房间，一看已没有房间，但那天晚上很晚，老 夫妇已没有地方去了，怎么办呢？因为他值夜班，他把自己的房间赶 快换床单，换枕头收拾好，让老夫妇去睡，他自己趴在柜台上睡了一 夜。第二天，老夫妇看到这种情景很感动，认为这个青年人很善良。 他绝对没有想到这对老夫妇就是希尔顿饭店的创始人，而且没有子女， 于是他做了希尔顿家旅店的接班人。 这件事情说明，做事、做人要从小事做起，争取把每件小事做好。因 为从小事做起，才不会失去悄悄来临的机遇，有些机遇既使你不知道， 也会被你抓住。
中职生职业生涯设计
德州汽摩专修学院
什么是职业生涯规划
职业生涯规划就是个人对自己一生职业发展道
路的设想和谋划，是对个人职业前途的展望， 是实现理想的前提。 职业定位有两层含义： 一、确定自己你是谁，你适合做什么工作； 二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。
10年以后干什么？40岁的时候干什么 ？ 职业生涯设计就是要你在职业的的出发点明确
大
公
司
作为大股东的你 作为小股东的 父母 老师 朋友 同学
对于职业目标与人 生的重大事件 ——只能由你自己来 选择 ——只能由你自己来 决定
——帮助你经营 ——帮助你成长 ——帮助你学会人 生中每一次选择
人生的选择不是游戏
我们可以选择自己喜欢的课 程、选择学习自己感兴趣的内容、 选择自己的职业目标和未来的发展 方向。但人生中的选择不是儿时的 游戏，每一次选择都是一次取舍， 是一个分岔，长大了的你要为自己 的每一次选择而负责。
自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被 我们认识的，都是那些在自己的生命树 上，结出果实的人。 这些果实不是一天长成的，它经过季节轮 转，接受过大自然风雨雷电的洗礼才结 出的。
自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被 我们认识的，都是那些在自己的生命树 上，结出果实的人。 这些果实不是一天长成的，它经过季节轮 转，接受过大自然风雨雷电的洗礼才结 出的。
太过幸运对人生不是什么好事
想到，就要立刻行动—做是成功的一半
我的写作老师陈清贫先生，《知音》杂志社编辑，他在上课时给我 们讲过这样一个故事，有一年，他出差的时候，在火车上，将 到秦岭时，车厢里一个年轻姑娘开始捡拾乘客们丢弃的啤酒瓶， 车到站，刚一停下，就围上来许多手捧野花的孩子们，穿着旧 旧的衣服，叫喊着，叔叔阿姨，给我们个啤酒瓶吧……姑娘把 捡到的啤酒瓶一一递到窗外，然后接过孩子们递过来的野花。 车开了，姑娘还是独自坐在那里看着窗外，车厢里人们在看她时却 多了些许赞赏的眼神。陈老师当时就想，这是一个多么好的题 材，就想把它写出来。可是回去后，却因为太忙，就把这件事 放下了。偶然有一天，看到一篇文章，写的正是那天车过秦岭 的事。 于是那天陈老师在课堂上对我们说：“想到什么，就要马上去做， 因为，别人也在惦记，你只要付出了行动，就成功了一半，坚 持下去，就成功了另一半。”
你要去的职业方向，明确职业定位。
第一讲 你投资了吗?
你人生经营中最重要的投资 你目前最好的投资
职业生涯的设计
一个理念：人生是一种经营,你老 50%以上 师、爱人、 亲朋好友 大股东—自己 所占股份 所占股份 50%以下
每个人都在经营人生,用威廉.亨利的话说： “无论我将穿过的那扇门有多窄，无论我将肩承 怎样的责罚。我是命运的主宰，我是灵魂的统 帅。”
客观定义：又称职业发展，指一个人遵
循一定的道路（或途径），去实现所选 定的职业目标。它不因一个人在某一组 织中谋得一职务而始，离开该组织而终， 它是一个人的一生中所占据的一连串不 同职位而构成的一个连续的终身的过程。 主观定义：就是一个人从幼年至老年， 他的态度、价值观、需要与激励的变化 过程。
—— 如何设计职业生涯？
生涯与生活、生存不同：
通常当我们谈到生涯的时候，总觉 得有太多的不可把握性，埋藏着很多的 未知数。其实生涯与生活、生存不同， 一个人的生涯，就是你人生的追求和事 业的发展，它可以掌握在你自己手中， 它是可以规划和设计的，它是一个动态 的，不断可以提升的过程。
职业生涯的概念：
萨帕的职业生涯理论
成长阶段（0—14岁） 幻想期（10岁之前）：从外界感知到许
多职业，对自己觉得好玩和喜欢的职业 充满幻想和进行模仿。 兴趣期（11岁—12岁）：从兴趣为中心， 理解评价职业，开始作职业选择。 能力期（13岁—14岁）：开始考虑自身 条件与喜爱的职业相符合一否，有意识 地进行能力培养。
有了目标，但是你为这个目标努力了吗？
我们身边的领先者为他们的成就付出了多少？ 德州第一位全国个人五一劳动奖章获得者 赵福增。
赵福增，男，1987年1月出生，2003年起在华源生态科技 有限公司工作至今。2003年5月，在公司举办的操作比武 运动会中获得第一名；2003年12月，被公司评为十佳生产 标兵；2004年，被评为公司优秀员工；从2004年起连年 被评为公司“生产标兵”，2006年获得德州市劳动模范荣 誉称号；2008年5月，获得全国五一劳动奖章。
目前 我们所要做的事
从投资的角度说我们所要做的 最好的投资是什么？
职业生涯的设计
凡事预则立，不预则废。 ——《礼记· 中庸》
实例：美国哈佛大学30年前曾对当时在校学生
做过一项调查，发现没有目标的人占27%，目 标模糊的人占60%，短期目标清晰的人占10%， 长期目标清晰的人只有3%。30年后追踪结果表 明，第一类人几乎都生活在社会的最底层，长 期在失败的阴影里挣扎；第二类人基本上都生 活在社会的中下层，他们没有多大的理想和抱 负，整日只知为生存而疲惫奔命；第三类人大 多进入了白领阶层，他们生活在社会的中上层； 只有第四类人，他们为了实现既定的目标，几 十年如一日，努力拼搏，积极进取，百折不挠， 最终成了社会的精英和行业领袖。