湘教版科学六年级上册第二单元测试
湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)
湘科版科学六年级上册课课练（含答案）（word文档，全文可编辑）1.1《阳光下的植物》同步练习题教学目标1.知道二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类，然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类，如此下去，直至把所有植物分完。
2.知道绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料（淀粉），同时放出氧气。
这个过程叫作光合作用。
3.能够对常见植物进行简单的二歧分类。
4.针对植物生长的秘密这一问题，搜集、阅读科学家相关研究过程的资料，了解绿色叶片可以制造养分维持植物自身的生存。
一、填空题。
1.1774年，英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后，发现植物会吸收空气中的“污浊之气”，后来人们知道了那“污浊之气”就是_________。
2.给植物分类时，选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是_________分类法。
3.1864年，德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造_________。
4.绿色植物的叶在阳光照射下，可以将_________与_________合成养料(淀粉)，同时放出氧气。
这个过程叫作光合作用。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( )。
2.17世纪早期，海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里，每天只用纯净的雨水灌溉树苗。
5年后，柳树增重了74千克，而土壤只减少了57克，他据此提出( )。
A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中，( )是阳光照射下植物自身制造出来的。
A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( )。
A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法，其中正确的是( )。
A.为了防止伤害草莓，大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风，充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开，晚上打开补光灯，让植物充分地进行光合作用三、判断题。
湘教版六年级科学上册期末考试题(湘教版)
湘教版六年级科学上册期末考试题（湘教版）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、拱形承载重量时，能把压力_________、_________传递给相邻的部分。
拱形受压会产生一个_________的力，抵住这个力，拱形就能承载很大的重量。
2、实验是一种收集证据的特别方法，它主要有二种类型，一种是________实验，另一种是________实验。
3、滑轮在生活中应用非常广泛，窗帘上安装的是________，吊车上安装的是________。
4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做___________。
5、将两枚铁钉分别放在空气中和潮湿的纸巾上，则生锈较快的是放在________的铁钉。
6、不开花植物中的蕨类、________类和________类植物，能自己进行_________制造养料，这和开花植物是一样的。
7、任何物体工作都需要________。
如果没有________，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
8、咀嚼米饭或馒头时，会感觉有甜味，这是因为米饭或馒头中含有________，在米饭或馒头中滴入几滴碘酒，米饭或馒头就会变成_______色。
米饭中储存的能量是________。
9、我们把有规则几何外形的固体物质，称为________，比如身边的物质中有食盐、________、________、________等。
10、在太阳系八大行星中，最大的是________，最小的是________。
距离太阳最远的星是________，________距离地球最近。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列天气现象中，不属于降水形式的是（）。
A．大雪B．冰冻C．暴雨2、大型水电站发出的强大的电能是由（）转化而来的。
A．风能B．热能C．水能3、下列植物中，属于开花植物的是（）。
A．蕨类B．苔藓C．凤仙花4、具有稳定性强的框架是（）。
A．三角形B．长方形C．五边形5、下列食品制作过程中，发生化学变化的是（）A．糯米包成粽子B．面团拉成面条C．米饭酿成黄酒6、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（）。
湘教版小学科学六年级上册复习资料答案
小学科学六年级复习资料上册第一单元生物与环境1．植物生长有（向地性）、（向水性）、（向阳性）。
2．爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖，有利于（每片叶子都能获取阳光）。
3．“南橘北枳”的故事说明：植物的生存是有（条件）的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。
植物必须生存在一定的（环境）中，离开这个（环境），植物的（生长）将会受到影响。
4．（阳光）、（水分）、（温度）、（土壤）等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是（不一样）的。
在同一片树林里，（高大）的树木能照射到更多的阳光；（灌木）则适于荫；（苔藓）等植物则更适于潮湿阴暗的环境。
5．（荔枝）、（榴莲）、（香蕉）等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活；（苹果）、（梨）、（针叶松）等北方植物不怕寒冷。
6．植物的这些习性是在长期适应当地的（环境）中形成的。
各地区的（特定环境）也决定了该环境条件下（种类）分布。
7．动物的生存也会受到（环境）的影响。
（肥厚的脂肪层）和（密集的体毛）帮助北极地区的动物们抵御严寒；（纺锤形体型）、（鳍）、（背部颜色深）和（腹部颜色浅）都是鱼类适应水中生活的特征；（强劲的四肢）有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑；（自由关闭的鼻孔）、（储存脂肪的驼峰）、（粗大而且可以开叉的脚趾）都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。
8．动物们还通过（冬眠）、（迁徙）、（换毛）等方法来适应气温的变化。
9．这种（食物关系）就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做（食物链）。
食物链中自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。
食物链中，总是从（绿色植物）开始，以（凶猛肉食动物）结束。
10．“池塘”中除了生活着动物、植物，还生活着（微生物），它们能把死亡的动植物尸体分解。
11．自然界中的（所有生物）都无法避免成为食物链的成员。
生物之间通过（食物关系）来达到（相互依存）、（相互制约）的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。
湘教版六年级(上册)科学复习资料全
湘教版六年级(上册)科学复习资料全work Information Technology Company.2020YEAR六年级科学上册综合复习第一单元生物与环境第一课一棵“顽强”的小树一、填空题：1.植物生长时具有向光性、向地性、向水性。
2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取阳光。
二、选择题：1.植物向着阳光生长的特性叫（C）。
A.向地性 B.向水性 C.向光性2.下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（ B ）A.单侧光照B.湿棉条C.锡箔罩3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根都会向下生长，植物的这种特性叫（A） A.向地性 B.向水性 C.向光性三、判断题：1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。
（×）2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。
（×）3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。
（√）第二课从“南橘北枳”说起一、填空题：1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。
植物的这些生活习性是在长期适应当地的环境中形成的。
动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。
2.九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，蝉怕水淹腰。
二、问答题：1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植到淮河以北，结出的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们的果实味道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。
三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。
骆驼沙漠鸵鸟胡杨草原斑马丹顶鹤芦苇沼泽鲨鱼马尾藻海洋第三课走进池塘一、问答题：1.什么叫食物链？答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，就像一条链子一样，一环扣一环，在生态学上被称为食物链。
【精品】六年级上册科学第二单元测试卷 含答案 湘科版
六上科学第二单元《营养和健康》知识要点一、《食物中的营养》1、食物主要可分为四大类，即（主食类、肉食类、蔬菜类）和水果类。
2、人体需要的主要营养成分是：（蛋白质、淀粉、脂肪），另外还包括（维生素、水、盐）。
3、蛋白质含量多的食品，燃烧时会产生一种特殊的气味。
4、淀粉含量多的食品，遇碘酒会变为蓝紫色。
5、脂肪含量多的食品涂在纸上或在纸上碾压会使纸变得透明。
6、肥胖的人是因为身体里的脂肪比一般人多。
7、食物金字塔显示的各种食物比例，告诉我们一个平衡饮食的简单方法，应多吃底部的食物，少吃上部的食物。
8、平衡饮食我们应该多吃（谷类食品、蔬菜、水果），少吃（油脂类食品）。
9、饮食中长期营养不足，可导致（营养不良、贫血、多种维生素缺乏、影响儿童智力生长发育），人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。
二、《消化与吸收》１、大多数食物需要经过消化器官的消化作用，才能变成人体可以的营养物质。
２、人体的消化器官主要有（口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠）。
食物的营养成分主要是在（小肠）里被人体吸收的。
３、人体的解毒器是（肝），将馒头放入口中咀嚼，一会觉得有（甜）味。
４、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌食物），唾液可以（湿润食物，消化食物中的淀粉）。
５、口腔里的唾液内含有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。
６、比尔蒙特发现，胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。
７、被吃下的食物主要是在（口腔）和（胃）里被消化的，被消化的食物主要在（小肠）里被吸收的。
８、人体的小肠很长，内表面布满微小（指状突起），叫做（小肠绒毛）。
这些特点会使小肠内表面的面积（增加），使小肠吸收营养物质（更快）。
三、《饮食与健康》１、安全饮食要注意不能吃以下三种食物：（变质的食物、有毒食物、被污染食物）。
２、将食品放入冰箱保存是最常用的（保鲜）方法，但低温并不能杀灭（微生物）。
因此冰箱不是（保险箱）。
３、身体的生长发育所需的（物质）、生命活动所需的（能量）都是由食物中（营养物质）提供的。
湘教版六年级上册科学试题-单元习题
六年级科学上册习题第一单元生物与环境1、植物生长时具有（向光）性、（向地）性、（向水）性。
2、植物向着阳光生长的特性叫（ C ）。
A、向地性B、向水性C、向光性3、不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下、还是朝左、朝右，菜豆的根都会向下生长，植物的这种特性叫（ A ）A、向地性B、向水性C、向光性4、爬山虎的叶子全部都散开且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。
（）5、山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。
（）6、（阳光）、（水分）、（温度）、（土壤）等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。
7、植物的生活习性是在长期适应当地的（环境）中形成的。
8、动物还通过（冬眠）、（迁徙）、（换毛）等方法来适应气湿的变化。
9、谚语：九月九燕飞走，三月三（燕）来钻。
苹果性喜（寒），栽植不宜（南）。
麦怕水淹（根），蝉怕水淹（腹）。
10、“橘生淮难则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？答：橘子树长在淮河以南结出的果实是又大双甜的柑橘，移植到淮河以北，结出的果实是又小又酸的枳子，橘和枳仅是叶子相似，它们的果实味道不同，说明了植物的生长受水土气候很大。
11、什么食物链？答：各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物以食物营养关系彼此联系起来，就像一条链子一样，一环扣一环，在生态学上被称为食物链。
12、池塘中除了生活着的（植物）和（动物），还有（微生物）。
它们能把死亡的动、植物的尸体（分解）。
13、下面哪些是森林具有的作用？①净化空气②制造氧气③降低噪声④调节气候⑤保持水土⑥美化环境⑦防风护沙14、我国的植树节是哪一天？（3月12日）15、造成生态灾难的原因有：环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林第二单元营养与健康1、人体需要的主要营养成分（蛋白质）（淀粉）（脂肪），还有盐类、微生素、水等。
2、将去皮的花生、瓜子在白纸上来回摩擦，会发现纸变得透明，可见花生、瓜子中还有较多的（脂肪）；将头发在火上烧，会闻到一股特殊的臭味，可以推测出头发主要由（蛋白质）组成；在米饭、馒头上滴上碘酒，会变成（蓝紫色），可见米饭馒头中含有淀粉。
湘教版六年级科学(上册)期末试卷及答案(全面)
湘教版六年级科学(上册)期末试卷及答案（全面）班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、小明一家去旅游，来到山区发现山路弯弯，盘旋其间。
通过学习小明知道了盘山公路是属于简单机械类型中的___________。
2、利用物质_________的原理，制成温度计。
3、植物的叶具有进行___________和_________的功能。
4、把薄板型材料弯折成“V”，“L”等形状，实际上是减少了材料的________，而增加了材料的________，这样就大大增加了材料的抗弯曲能力。
5、拱形受压会产生一个________的力，________这个力，拱就能承载很大的重量。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做________；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做________。
7、像太阳这样自己发光的星，叫做________；像地球这样自己_______，围绕恒星运行的星叫做_________；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的星叫做_________。
8、我国很早就开始使用杆秤了。
杆秤是杠杆类工具，提绳是________，秤砣是________，秤盘是________。
9、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫_____；在杠杆上用力的位置叫__________；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
10、我国发电站发电形式主要有________、________、________；它们都是通过________将不同形式的能转化成电能。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、“温室效应”的原因是（）。
A．氧气浓度增加 B．二氧化碳浓度增加 C．臭氧浓度增加2、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是（）。
A．火药爆炸B．衣服晒干C．纸张燃烧D．粮食酿酒3、下列不属于导致世界人均供水量减少的原因的是（）。
A．环境污染逐渐严重B．海洋面积增大C．人口迅速增长4、食物进入人体变成身体所需要的营养物质，要经历许许多多的（）。
湘教版六年级上册科学第二单元《水的循环》定时作业(含答案)
湘教版六年级上册科学第二单元《水的循环》定时作业(含答案)一、知识广场。
1.雪是固态水的一种形式，由大量白色不透明的冰晶______及其聚合物______组成。
2.在自然界中，水的形态有_______、_______和_______。
3.在空中喷洒________，使云中的小水滴或小冰晶________，形成雨，这就是________。
4.雾和云都是空气中的水燕气遇冷后______而成的。
在高空的是________，在低空的是________。
5.下雨前和下雪前，天空中都有_______，这说明雨、雪来自_______。
二、判断大厅(正确的画“√”，错误的画“×”)。
1.在寒冷的冬天，当气温降到0℃以下时，水会结冰。
( )2.水蒸气在受冷(0℃以下)的情况下直接变成霜。
( )3.爬山时，我们看到云雾缭绕，从山下向山上看是云，爬到山上看就是雾。
( )4.化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热量。
( )5.冬季在家里洗浴时，房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气。
( )6.水有三种形态，它们在一定的条件下可以相互转化。
( )7.冰雹是降水形式的一种。
( )8.冬天，盛水的水缸被冻裂的主要原因是水缸缸体本身所造成的。
( )9.一般情况下气温会随着海拔高度的增高而降低。
( )10.打开暖水瓶的盖子，从暖水瓶中冒出的“白气”就是水蒸气。
( )三、选择乐园(把正确答案的序号填在括号里)。
1.冰化成水的过程中，它的质量会( )。
A.增多B.减少C.不增不减2.霜和雪都是( )态的水。
A.固态B.液态C.气态3.天空中的云是由( )聚集而成的。
A.小水滴B.云C.雾4.“白气”不是水蒸气，而是( )状态的水。
A.液体B.固体C.气体5.露是空气中的水蒸气遇冷凝结附着在地面或物体上的（）。
A.晶体B.小冰晶C.小水珠6.我们经常会看到天上白云朵朵，白云主要是( )。
A.水凝固而成的B.水蒸气凝结而成的C.水蒸气7.从天空中降下来的雨、雨夹雪，冰等是不同形式的( )。
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第二单元复习题
一、填空题：（30分）
1．人体的消化器官主要有（口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠）。
食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
2．我国青少年一般从11～12岁开始身体进入青春期发育阶段，（盲目减肥或无节制进食）都会对身体造成伤害。
（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着重要的作用。
3．胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。
4．人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水）等。
5．平衡饮食我们应该多吃（食物金字塔底部的食物），少吃（食物金字塔上部的食物）。
6．口腔里的牙齿能（咀嚼），舌头能（品味），唾液可以（将淀粉分解成人体可以吸收的物质）。
它们都对消化食物有益。
7．在商店买食品，不但要看食品包装说明书的出厂（日期），还要看食品本身是否（霉烂变质）。
腐烂变质的食品不能吃。
二、判断题。
（20分）
1．把猪肉放在酒精灯上烧，有烧头发的气味，说明猪肉里面含有蛋白质。
（yes）
2．早餐不吃不要紧，中餐、晚餐可以弥补其营养。
（no）
3．平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。
（yes）
4．人的生命除了需要食物、水，还需要新鲜空气。
（yes）
5．在口腔里反复咀嚼食物，只能将食物破碎，再也没有其它作用。
（no）
6．变质食品进行杀菌处理后，已经没有毒了，所以也可以食用。
（no）
7．肉食是营养最丰富的食物。
所以要多吃肉食食品。
（no）
8．食物在人体内要通过所有的消化器官才能被人体消化。
（yes）
9．为了获得全面的营养，我们不要偏食。
（yes ）
10．食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。
（yes）
三、选择题（16分）
1．在下列食品中，我们应该多吃的食品是（ B ）。
A 方便面
B 蔬菜
C 颜色特别鲜艳的食品
2．馒头上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明馒头里含有（A ）。
A 淀粉
B 脂肪
C 蛋白质
3．用白纸包裹一块肥肉后，白纸上会留下油渍，说明肥肉中含有（C）。
A 水分 B蛋白质 C 脂肪
4．下列食物中，含有糖类较多的是（C ）。
A 鱼虾
B 青菜
C 面包
5．下列的食物营养成分中，（A ）能为人体提供能量。
A 糖类
B 维生素
C 矿物质
6．小明想买个面包吃，他发现商店里有三种当天生产的面包，比较科学的选择是（C）。
A．选择保持期长、食品添加剂多的面包食用
B．选择保质期短、食品添加剂少的面包食用
C．选择保质期很短、基本无食品添加剂的面包食用
7．（A ）可以增强体质，保持旺盛精力，磨炼意志，延缓衰老，增强竞争意识。
A 加强运动
B 补充营养
C 经常休息
8．下面关于合理饮食的话中，（C）是错误的。
A、要注意荤素搭配
B、每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
C、喜欢吃的菜尽量多吃，不喜欢吃的菜尽量少吃
五、解决问题（14分）
本班有一名女生，平时很少运动，又酷爱吃零食，由于身体发育的原因，体重增长很快，她怕别人笑话，每天都不吃午饭进行减肥，你认为她的做法对吗？请你给她提出促进身体健康发展的建议。
参考：不对，（加强体育锻炼，合理饮食。
）。