现代汉语词性及句子成分
现代汉语词性及句子成份
现代汉语词性现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
（实词，是汉语词类中的一种，词语中含有实际意义的词，实词能单独充当句子成分，即有词汇意义和语法意义的词。
把语法功能作为主要依据，认为能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义的是实词。
）虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（虚词泛指没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词。
具有必须依附于实词或语句，表示语法意义、不能单独成句，不能单独作语法成分、不能重叠的特点。
）一、名词表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
包括：1.表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2.表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3.表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二、动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1.动词来表示一般的动作：如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2.动词来表示心理活动：如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"等程度副词。
3.动词表示能够、愿意这些意思叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
现代汉语的词性及句子成分一
1、船长已经不耐烦我父亲的那番话。
船长‖[已经]不耐烦（我父亲的）（那番） 话。
2、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死 海附近的山坡上。
[经过多少世纪的风雨]，她‖[仍然]立在 （死海附近的）山坡上。
3、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角 上了。 （一杯冒着热气的）茶‖放在（我左手的） 桌角上了。 4、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神 鼓舞了我。 （这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的）精 神‖鼓舞了我。 5、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
8、在下列句子主语的中心语和谓语的中 心语前面分别加上一个修饰定语和一个表 示情态的状语，以使句子内容丰富，语言 生动形象。
一个女孩在草丛中跳舞。
9、划分下列句子成分。 （1）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑 工匠。
鲁班 是 我国 古代 春秋时期
（主语）（谓语）（定语）（定语）（定语）
Hale Waihona Puke 一位 著名的 建筑 工匠。 （定语）（定语）（定语）（宾语）
5、选出下面成分分析正确的句子。 （ B）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是生命” （状语）律己（谓语）。
B 鲁迅先生（主语）以“时间就是生命” （状语）律（谓语）己（宾语）。
C 经过一年的（定语）努力（主语），农 民终于（状语）获得（谓语）丰收（宾语）。
D 经过一年的努力（状语），农民（主语） 终于（状语）获得（谓语）丰收（补语）。
﹋﹋
口诀：
主、谓、宾，定、状、补， 主干、枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补 定语必在主宾前，谓前为状谓后补 标志词语“的” “地” “得”，
分别代表定状补
第一步：先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
现代汉语词类及句子成分划分
现代汉语的词可以分为12类。实词：
名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：
副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。
一．名词
表示人和事物的名称的实词。如：
"黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
1、人称代词：
代替人或事物的名称。我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：
我自己你们自己大家自己）
2、疑问代词：
用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）
5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色„„”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词
数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、
26、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。
27、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。
29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。
30、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。
语法专题：现代汉语的词性及句子成分
语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。
句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。
（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。
（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。
实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。
当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。
C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
D、数词：表示数目的词。
E、量词：表示计量单位的词。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
F、代词：是起代替、指示作用的词。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
现代汉语词性与句子成分分析doc资料
现代汉语词性与句子成分分析现代汉语词性现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。
其中前6种是实词，后6种是虚词。
一、名词：表示人和事物名称的实词。
如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。
3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。
二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。
1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。
如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。
四、数词：表示事物数目的词。
如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
五、代词：可以代替实词和短语的词。
表示指称时，有定指和不定指的区别。
不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等。
他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
现代汉语的词性及句子成分
现代汉语的词性及句子成分实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
一般有名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
（古汉语中代词属于虚词）（一）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。
如：书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。
（二）动词：是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
（三）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。
如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。
（注：与英语不同，汉语中形容词同样也可以修饰动词形容词）（四）数词：表示数目的词。
如：一、十、第八、每等。
（五）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。
量词一般与数词连用构成数量短语。
如：个、件、幢、下、次、趟等。
（六）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。
如：你、他们、这、彼等。
虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
（一）副词：在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。
如：很、非常、一律、也、将来等。
“不、没有、也许、大概”（二）助词：在句中起辅助作用的词。
现代汉语中的助词主要有：“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”。
文言文中助词比较复杂，常见的有“之”、“者”等。
（三）连词：在句中起连接作用的词，连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。
如：虽然、但是、因此、无论等。
连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用，如：“因为……所以……”、“即使……也……”、“只有……才……”等。
（五）叹词：表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气的词。
如：啊、唉、呀等。
（六）拟声词：模拟人或事物声音的词。
现代汉语词性及句子成分
练习
请把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原 深沉的忧患意识：他对于民族故国 一往情深，因之而喜，因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。
介词与动词的区别
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。 小小（的能修饰名词，充当定语，能作谓语。
练习
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，美北丽国 的 北秋国，的却秋特，别 却地 特来 别得 地清 来， 得清来，得 静 来，得静来，得来悲得凉悲。凉。
⑴鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑵明天星期日。 ⑶满天乌云顿时消散了。 ⑷战士们英勇顽强。 ⑸小王今年十六岁。 ⑹什么书他都看。 （7）我们的友谊比山高比海深。
宾语
是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词 充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
台上坐着贵宾
~~~~~~
走了个张飞，来了个李逵。
~~~~~~
区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有 别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词 作谓语，那它就是动词。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。
别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多多少少次次我我问问自自己己。。
当当我我为为这这个个世世界界的的黑黑暗暗和和痛痛苦苦发发出第 出一第声一哭声喊哭时喊，时父，亲父就亲像就山像那山边那每边一每天升 天腾升的腾那的轮那红轮红红亮红亮亮的亮太的阳太，阳点，亮点了亮我的 了整我个的世整界个。世就界在。那就一在刻那，一父刻亲，把父自亲己铸 把成自了己我铸永成恒了的我向永往恒。的向往。
《语法：现代汉语的词性及句子成分》
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步：再找出主语部分的中心词——主语与谓语部 分的中心词——谓语；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第三步：分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种 成分。
‖ 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
复习一遍
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作 用的成份。即在后面修饰中心词。“得”是补 语的标志。 我的心事，绷得<像调紧的弦>。 这个活累得<他汗流浃背>。 这个同学跑得<相当快>。 她的衣服染<红>了。
一般完整的句子成分的排列
定语+主语+ 状语 +谓语 +补语 +定语+宾语
南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又 不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证 据。
地][同他]交谈。
补语：
1、定义：补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、 趋向、时间、处所、数量、性状等。
2、特点：
A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号† ‡。
颜色是那么浓，浓得好助词、连词、 介词、叹词、拟声词。
（一）副词： 在句中表示动作行为的性质、状态的程度、范 围、时间、趋向等的词。 如：很、非常、一律、也、将来等。 “不、没有、也许、大概”
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个儿高的
所闻
想的
所述
木头似的
请把在这段文字中的助词找出来。 请把在这段文字中的助词找出来。
看过《三国演义》吧。垓下英 看过《三国演义》吧。垓下英 雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末 雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末 路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章 路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章 以高超的艺术手法为我们塑造了一 以高超的艺术手法为我们塑造了一 个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能 个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能 不让人振奋、启人深思呢？ 不让人振奋、启人深思呢？
：附着在词语或句子上面，表附加意 义的词。不能单独使用。
1、结构助词：的 地 得 所 似的 A、作为某种结构的标志。 “的”是定中结构的标志。如，我的书 “地”是状中结构的标志。 如：慢慢地走
“得”是中补结构的标志。如，跑得很快
B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。
洗得干净
“的”附在实词后形成名词性短语。如，红的
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。 如：他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别拿我开玩笑。 他手里拿着一本书。 C.介词不能重叠，动词一般可以。 如：我比你高一点儿。 我们比比。
：用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。
1、连接词或短语：和 跟
2、连接分句：不但 不论 不过 否则 可见 于是
：是限制、修饰动词、形容词， 表程度、范围、时间等意义的词。 1、表程度 很 更 太 极 顶 十分 非常 至少 起码 略
2、表范围 都 总 共 净 只 仅仅 光 单单 一概 统统 3、表时间 已 曾 刚 才 早已 正 将 便 常 一向 从来 4、表频率 又 再 再三 还 屡次 重新 5、表状态 大力 大肆 亲自 特意 连忙 悄悄 匆匆 公然
副词 介词 连词
虚词
叹词 助词 拟声词
：表示人或事物名称的词。
1、人事名词：如，人 学生 鲁迅 《离骚》 政治
2、时间名词：如，春天 上午 星期天
文化
母亲节 刚才
3、处所名词：如，上海 中国 远处 周围 里屋 郊区 4、方位名词：如，上 下 左 判断方法： 右 前 里 外 旁 内 东 西
1、能受数量词修饰。两个城市 一些学生 一点儿水
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止
4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ）
5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为” 等。
动词的判断方法：
1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动 词外） 2、标志： “着”“了”“过”
3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为 的状态、趋向等。 动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语
2、大部分能带宾语
请把在这段文字中的动词找出来。 请把在这段文字中的动词找出来。
有一座破败的山顶小学，很 有一座破败的山顶小学，很 多事情都从简或省略了，唯有 多事情都从简或省略了，唯有 国旗每天要 升。 国旗每天要升。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。 如：我和弟弟都喜欢语文。 C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。 如：我将努力和弟弟改变对立关系。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头； 介词可以。 如：和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
请把在这段文字中的连词找出来。
作为语录体散文，《论语》 虽然没有详尽、具体的描写，但 从孔子和其它人的对话中，却生 动地显现出了孔子及其一些弟子 的形象。
2、动量词：表动作行为的单位。
如，次 回 遍 下 遭 番
语法功能：
主要同数词组成数量词。
请把在这段文字中的数量词找出来。
在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在时间的流里，没有些声 音，也没有丝影子。
：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的 作用。 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他
：表示数目的词。
有基数 序数 分数 小数 倍数 概数等。
如，一 二 三 两 十 千 半 零 第一 初四 三分之一 零点三 三十左右 上万 五六百 五成 一倍 语法功能： 经常和量词组成数量词。
：表示计量单位的词。 1、物量词：表人或事物的单位。 如，个 位 根 本 片 两 斤 平方 吨 点儿 双 些 串 寸 公里
介宾短语主要作状语。
请把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原 深沉的忧患意识：他对于民族故国 一往情深，因之而喜，因之而悲。 他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦 行。
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、 比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有 别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词 作谓语，那它就是动词。 如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。
2、不受副词“不”修饰。 名词的语法功能：经常作主语、宾语
请把在这段文字中的名词找出来。
当国歌 国旗一起升起来的时 候，我从一个山村 孩子纯朴的敬 礼 里，我从一个老华侨湿润的凝 视 里，看到，看到中国深远处的 伟力和韧性。
：表示动作、行为、存现、变化、消 失、判断、心理活动等的词。
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
宾语
是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词 充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
台上坐着贵宾 ~~~~~~ 走了个张飞，来了个李逵。 ~~~~~~ ~~~~~~ 我准备去一趟广州 ~~~~~~ 他每天读英语 ~~~~~~ 大家喜欢游泳。 ~~~~~~ 门口有一群看热闹的。 ~~~~~~~~~~~~~~~ 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 解放事业服务的手段。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
：表示性质、状态的词。 1、一般形容词：能充当谓、定等多种句子成分。
如，大 小 快 慢 好 坏 清楚 干净 漂亮 绿油油
2、非谓语形容词：不能充当谓语。如，男 正 副 金 银 中等 恶性 彩色 万能 唯一 人造 单方面 判断方法：1、一般能用程度副词“很”等修饰 （少数本身就表示程度“雪白、完美”等）
6、表语气 难道 究竟 简直 可 却 幸而 也许 其实 索性
7、表肯定、否定 必 必须 准 的确 不 没 未 勿 别 语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。2、都能作状语。
请把在这段文字中的副词找出来。 请把在这段文字中的副词找出来。
雅颂中也 很有一些挺出色的篇 雅颂中也很有一些挺出色的篇 章，一般说来艺术价值的确 极其不 章，一般说来艺术价值的确极其不 如国风。小雅中偶尔有一些士大夫 如国风。小雅中偶尔有一些士大夫 大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们 抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟 毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因 缺少人民所受的切肤之痛，因而揭 而揭露社会现实必定缺乏深度。 露社会现实必定缺乏深度。
3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。
如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 可以代替名、动、形 、数和副，还可代替短语 怎么
请把下面文字中的代词找出来。 请把下面文字中的代词找出来。 “是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多少次我问自己。 多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第 当我为这个世界的黑暗和痛苦发 出第一声哭喊时，父亲就像山那边每 一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升 天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮 腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的 了我的整个世界。就在那一刻，父亲 整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸 把自己铸成了我永恒的向往。 成了我永恒的向往。
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。 如， 小小（的） 高高大大 语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，北国 天，总是好的；可是啊，美丽 的秋，却特别地来得清，来得 北国的秋，却特别地来得清， 静，来得悲凉。 来得静，来得悲凉。
同
因为
与
及
由于
以及
宁可
3、连接词、句子：并 并且 而 以及 或者 或是 语法特点：
1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配 合使用。 如，尚且…何况… 只有…才…
2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作句子 成分。
“和、跟、与、同”连词与介词区别
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意 思不变；介词“和”前后词语不能互换。 如：我和弟弟都去过。
编辑 发明
病 关系
2、名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主 3、动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立
如：把住质量关（动） 开了一朵花（名词） 把 书拿来（介） 花了很多钱。（动 ） 拿把菜刀来（量） 成了一个大花脸。（形） ☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，
起的作用。
句子的成分
句子的组成部分：
“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！” “嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”
“哦！谢谢！” “哦！谢谢！”
：摹拟事物声音的词。
如：啪
丁当
咣
哗啦
轰隆窿
噼里啪啦
叽里咕噜 语法特点：
单独成句或单独充当独立成分。