小学英语16种高效单词记忆法,轻松记单词!
小学生高效记忆英语单词十大方法
小学生高效记忆英语单词十大方法对于小学生来说，学习英语一直都是一个十分吃力的事情，尤其是记英语单词。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。
但是只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，一定会有事半功倍的效果哦。
小学生高效记忆英语单词方法一、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow” 再加上不同的字母，可组成how， cow，low， now， town， down，know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight， light， right， fight， night， sight等。
三、形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
“eye” 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
“banana ”把a看成一个个的香蕉。
“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
四、加法记忆：如：sun+glasses =sunglasses ，rain+coat=raincoat， fire+man=fireman五、比较记忆：1英汉比较如：coke-cola， T-shirt， hamburger， beer， bar， fee2单复数的比较如：good-goods， glass-glasses， wood-woods3同音词的比较如：， eye-I， see-sea， son-sun， right-write六、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
七、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
八、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
九、复习记忆：记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
十、睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
英语学习方法：记忆英语单词方法20种
英语学习方法：记忆英语单词方法20种人们通常认为把握一门外语要过三关语音关、词汇关、语法关，斩六将听、说、读、写、译，相对来说，把握英语单词是最难受的一关。
以下是我给大家整理的记忆英语单词方法20种，盼望可以帮到大家1.规律记忆：通过词的本身的内部规律关系，词与词之间的外部规律关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge 山脊”sharp 看成s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成c+leave, tact 机灵：看成t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即依据读音规章记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是简单遗忘，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比方义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“其次”，进一步引申，还可理解为“帮助”用这种方法特殊适合那些一词多义的词。
小学英语单词超级记忆法总结
小学英语单词超级记忆法总结一、读音记忆法这是最基本也最实效的方法。
英语是表音文字，很多单词的发音都有一定的规律。
根据英语这一特点，注意纠正发音，加强记忆。
留意单词的发音规律，将单词按音节拆开记忆。
这种方法在记忆长单词时比较适用。
如单词history，可将它拆成his-o-r-y(他的故事)，这样就好记多了。
同时还有利于掌握正确的发音。
注意字母的发音特点，将字母组合归类记忆。
英语中有的字母组合的发音很相似，要注意区别。
如字母组合th的发音有三种情况：在词首时读/θ/，如think；在词中时读/ð/，如other；在词尾时读/θ/，如whether。
听录音，反复跟读、模仿。
在听音过程中要注意观察音标与单词之间的关系。
对于易混淆的音素、字母或字母组合要及时加以比较、归纳，以便快速、准确地掌握发音。
掌握常用字母及字母组合的读音。
如看到一个单词就能准确读出它的发音，听到一个发音就能准确地写出对应的单词。
这样不仅能顺利地与别人用英语进行交流，而且也有助于提高听力水平。
二、联想记忆法联想记忆法就是在记忆单词的过程中，发挥自己丰富的想象力，通过联想与该事物相关的事物或情景来帮助记忆单词的方法。
例如：在记忆单词“moon”时，可以联想到有关月亮的一些情景，如“月蚀”、“月食”、“月相”、“月光”、“赏月”等，这样既记住了单词“moon”，又学习了这些单词。
有时候还可以通过歌曲、故事、谜语等来帮助记忆单词。
总之，联想记忆法是记忆英语单词的一种有效方法之一。
三、重复记忆法重复记忆法就是通过反复的朗读、背诵、书写等方式来巩固记忆的方法。
根据心理学原理，记忆的过程分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。
瞬时记忆在接触到信息后会立即形成，但这种记忆是短暂的；短时记忆在接触到信息后会在大脑中停留一段时间，但这种记忆也不够稳定；长时记忆则是在短时记忆的基础上不断重复、不断巩固而形成的。
因此，要真正掌握一个单词，就要在初步接触到单词后及时反复地巩固，最终使短时记忆转化为长时记忆。
【巧记单词】20种单词巧记方法_
【巧记单词】20种单词巧记方法_1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如： ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge 桥看成 b+ridge ridge 山脊 sharp 看成 s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧，如：cleave 劈开看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act。
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间记忆。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess。
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是第二，进一步引申，还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的。
小学生有效记忆英语单词的方法
小学生有效记忆英语单词的方法小学生怎样才能快速记忆英语单词呢，找准方法坚持下去确定可以记住的。
下面是由学习啦我给大家带来关于小学生单词记忆的方法，希望对大家有关怀!小学生单词记忆的方法1、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性(样子)想象到某种含义，加深印象，从而到达强化记忆的目的。
如"eye'从它的样子来看两个"e'像人的两只眼睛，而中间的"y'就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。
又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。
2、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。
依据心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。
在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
3、"编唱歌曲'记忆法奇异的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的进展。
利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。
4、归类稳固法复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中稳固。
如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。
5、遗忘规律记忆法心理学商量证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。
假如4 7 天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是准时而经常地复习。
巧记英语单词的方法(1) 手掌记忆法"在我刚刚接触英语这门科目的时候，对英语中反复出现的那些相像单词十分反感，经常是一不留神就在这上面翻了船。
后来，我就想：怎么样才能避开这样的状况发生呢?于是我慢慢观看这些相像的单词，总结出这样一个规律：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如："a. 前面加字母。
快速记忆英语单词的十大方法
快速记忆英语单词的十大方法记忆英语单词是学习英语的重要组成部分，但是英语单词的记忆过程通常比较繁琐。
以下是十个快速记忆英语单词的方法:1. 分类记忆法：将单词按照意思、音节、词性、首字母等分类，便于记忆。
例如，将动物单词分为陆生动物、水生动物等。
2. 联想记忆法：将单词和具体的场景或者形象联系起来，使单词更加生动有趣。
例如，将单词“apple”与苹果形状的头像联系起来。
3. 词根词缀记忆法：掌握一些常见的词根词缀，有助于快速理解和记忆单词。
例如，“tele”表示远程，“phone”表示声音，那么“telephone”就表示远程通讯工具。
4. 反复记忆法：通过不断重复记忆，更好地掌握单词。
例如，可以写下单词并反复默写。
5. 情景记忆法：将单词应用到具体的场景中，例如日常生活中，有助于更好地理解和记忆单词。
例如，在购物时记住一些常用单词。
6. 创造记忆法：根据自己的经验和感受创造一些记忆方式，例如将单词“fish”和“fr it”联系起来，将“fish”想象成水果篮子。
7. 音乐记忆法：通过听音乐或者唱歌曲来记忆单词，有助于更好地理解和记忆单词。
8. 绘画记忆法：通过绘制单词的图形或者图像来记忆单词，例如绘制一个“apple”的形状来记忆“apple”这个单词。
9. 游戏记忆法：通过玩一些单词记忆游戏来记忆单词，例如“memorise”这个游戏，玩家需要在短时间内记住一些单词，然后回忆出来。
10. 网络记忆法：利用网络资源，例如一些在线单词记忆工具或者网站来记忆单词，例如“memrise”或者“Quizlet”等。
以上是十个快速记忆英语单词的方法，可以根据自己的实际情况选择合适的方法来记忆单词。
20种方法记忆英语单词过目不忘
20种方法记忆英语单词过目不忘学习从来都不是一件痛苦的事情，只是很多人的学习方式不对导致学起来很吃力，那么关于过目不忘的记忆单词有什么样的技巧和方法?以下是小编给大家整理的英语学习：20种方法记忆英语单词过目不忘，希望可以帮到大家1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d 看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
25种高效记单词法
1. 字母组合规律。
- 对于“ee”组合，通常发[i:]音，如“bee [bi:] n.蜜蜂”“see [si:] v.看见”。通过总结这样的拼写规律来记忆单词的发音和拼写。
二十三、古英语词根记忆法（适合较高级学习者）
1. 追溯词根来源。
- 单词“father [ˈfɑ:ðə(r)] n.父亲”，其词根来源于古英语，了解这个词根的来源可以更好地理解和记忆单词。
- cherry [ˈtʃeri] n.樱桃。
- 动物类。
- cat [kæt] n.猫。
- dog [dɒg] n.狗。
- elephant [ˈelɪfənt] n.大象。
2. 按词性分类。
- 名词类。
- book [bʊk] n.书。
- desk [desk] n.书桌。
- chair [tʃeə(r)] n.椅子。
二、词根词缀法。
1. 前缀记忆。
- un -（表示否定）
- unhappy [ʌnˈhæpi] adj.不快乐的。
- 由“un -”（否定前缀）和“happy”（快乐的）组成，表示不快乐的。
- re -（表示再次、重新）
- review [rɪˈvju:] v.复习；回顾；n.复习；评论。
- “re -”加上“view”（看），表示再次看，即复习或者回顾。
五、语境记忆法。
1. 阅读语境。
- 阅读文章时记忆单词，如在句子“He is a kind - hearted man.”中记忆“kind - hearted [kaɪnd ˈhɑ:tɪd] adj.好心的”这个单词。通过整个句子的语境，可以更好地理解单词的含义和用法。
2. 对话语境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语16种高效单词记忆法，轻松记单词！总记不住英语单词的看过来，16种简单又有效的记忆方法！1运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
例如：pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer 可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/t ənt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /s i:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
2字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
换字母，例如：bo ok-look / cook，cake-lake / wake / make / take。
调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。
另外可以简化单词的拼写, 重新组合, 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合, 简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。
如: 把"sign"（记号）中的"ign"变成"ing", 重新组合成"sing"（唱歌），然后用"sing" 记住"sign"；把"ear"（耳朵）中的"e" 放在"ar" 后, 重新组合成"are"（是），然后用"are" 记住"ear"；把"le ak"（泄漏）中的"e" 放在"k" 后，重新组合成"lake"（湖），然后用"lake" 记住"l eak"。
3比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：s un 和son，too 和two ；音形相同而意义不同:light（光）和light（轻）；义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
4联想记忆法苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：" 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。
" 使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边( lake ) 做( make ) 蛋糕( cake ) 并烘( bake ) ；打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground 等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch 等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to s leep，fall asleep 等等。
这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
（1）相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。
（2）对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。
（3）接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。
（4）同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。
（5）变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。
（6）典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。
5分类或归纳记忆法英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。
采用归类的方法。
在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, s e c o n d.2.S e a s o n s:s p r i n g,s u m m e r,a u t u m n,w i n t e r.3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, O c t o b e r,N o v e m b e r,D e c e m b e r.4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after to m o r r o w.6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.6重复记忆法重复能深化记忆的" 痕迹"。
俗话说" 一回生，二回熟，三回成师傅"，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。
具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。
如此循环下去，会收到很好的记忆效果。
这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。
要有毅力的人才能坚持背下去。
7语境记忆法记忆英语单词与环境有关。
记忆和理解英语单词的时候，我们要利用" 环境因素" 的" 暗示"，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些" 环境因素" 的" 暗示"，达到抽象的记忆和理解。
而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。
比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。
因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。
不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。
例如："get away" 作" 离开、滚开" 解，"get through" 作" 到达、打通" 解，"get up" 作" 起床、登上" 解等。
脑子里有了这么多对于get 这个单词意义的理解时，别人猛一问get 这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。
但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。
只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
8图表记忆法利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。
图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。
采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等；英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。