小学英语单词记忆(实用5篇)
2020小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n. 印度豹分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n.狗分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dʌk ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g——“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥hare [ hɛə] n.野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or——或者；se ——“蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on——上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l——数字1；wo——“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析：sea——海；l——“捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇分析：s——形状像蛇；na——“拿”的拼音；ke ——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语巧记单词绝妙方法
小学英语巧记单词Animals （动物）ant [ ?nt ] n..蚂蚁分析：an -------- —个；t ------------- 形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?（r ） ] n.熊分析：b ---------- 近似数字6 ； ear ——耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ b?:d ] n . 鸟分析：bi ―― “比”的发音；r ―― “人”的拼音首字母；d ―― “大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析：bu -------- “不”的发音；dg ------------- “大哥”的拼音首字母；i -------- “爱”的谐音；e — “鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析：butter --------- 黄油（奶油）；fly -----------飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ k?t ] n .猫分析：ca -------- “擦”的发音；t ------------ 形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n.印度豹分析：che ―― “车”的发音；et ―― “一头”的拼音首字母；ah ―― “啊哈”的发音;记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析：c ―― “吃”的拼音首字母; 记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c ―― “吃”的拼音首字母； “弟”的拼音；le ―― “乐”的拼音；记忆方法： 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ d?g ] n.狗分析：do -------- 做；g --------- “狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ d?k ] n.鸭子分析：du -------- “毒”的拼音；ck----- “刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象分析：ele ------- “饿了”的拼音；ph ---------- “破坏”的拼音首字母； ant ----- 蚂蚁;ow ------- “我”的拼音反写;ro — —“肉”的谐音； co — —“ cola ”的简写； di —记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析：fo ―― “佛”的拼音；x ――形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi? ] n.鱼分析：f――形状像拐杖；is ――是；h——“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析：fr ----- “飞人”的拼音首字母；o ----- 形状像太阳；g ---------- “哥”的拼音首字母; 记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h?? ] n.野兔分析：h——形状像椅子；are ----------- 是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n.河马分析：hi -------- “嗨”的发音；pp --------- “屁屁”的拼音首字母；o------ 形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n.马分析：h——“虎”的拼音首字母；or ------- 或者；se------- “蛇”的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n.狮子分析：li―― “梨”的拼音；on――上;记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上mouse [ maus ]n.老鼠分析：mo ----- “摸”的拼音；us——我们；e ------- “鹅”的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：I ------ 数字1 ；wo ------ “我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi ―― “屁”的拼音；g ——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析：ra―― “拉”的谐音；bb―― “爸爸”的拼音首字母；it ――它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n.海豹分析：sea ----- 海；I -------- “捞”的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n.绵羊分析：she ----- 她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛分析：s ------ 形状像蛇；nail --------- “奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪sn ake[ sn eik ]n.蛇分析：s――形状像蛇；ke―― “可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析：sp―― “蛇皮”的拼音首字母；de―― “的”的拼音；r―― “人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
归类小学英语重难点单词(650个,易记、实用)
stalk [stɔk] n.主茎
beanstalk ['bin,stɔk] n.豆茎
green pepper 青椒
black pepper 黑胡椒
chilli ['t5ili] n.红辣椒
red pepper红辣椒
onion ['ʌnjən] n.洋葱
shallot [ʃə'lɑt] 葱
teacups 茶杯转椅
wok [w3k]
锅
diet ['dai4t] n.饮食
slice [slais] n.薄片
picnic ['piknik] 野餐
supper ['s8p4] 晚餐
fast food 快餐
snacks n.小吃，快餐
三、动物类
tadpole ['t1dp4ul] n.蝌蚪
insect ['insekt] n.昆虫
小学英语（650个）
一、植物类
botanical [b4't1nikl] adj.植物学的
lemon ['lem4n] 柠檬
lemonade ['lem4'neid] n.柠檬水
mushroom蘑菇
bamboo shoot笋
melon ['mel4n] 瓜
watermelon ['w3:t4mel4n] 西瓜
seafood ['si:fu:d] n.海产品，海鲜
sperm whale 抹香鲸
killer whale 虎鲸
alligator ['1ligeit4] 鳄鱼
crocodile ['kr3k4dail] n.鳄鱼
小学英语单词复数顺口溜记忆
小学英语单词复数顺口溜记忆篇一：英语复数记忆顺口溜be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要用on，上午下午又是in.要说某日上下午，用on换in才能行午夜黄昏须用at，黎明用它也不错at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律[1]：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f(转载于: 小龙文档网:小学英语单词复数顺口溜记忆),fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.可数名词复数特殊变化规律[2]：中日好友来聚会，绵羊、鹿、鱼把家回。
男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e 、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.注：中Chinese,日Japanese，好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Y es,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't. （二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;三个特殊那里去？has、goes和does;否定句，记住它，动词前面doesn't;疑问句，别着急，句首Does，来帮你;肯定回答用Y es,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。
人教新起点小学英语单词3-6年级记忆模版
英语
汉语
classroom
教室
window
窗户
blackboard
黑板
light
电灯
picture
图画
door
门
Teacher’s desk
讲台
computer
电脑
fan
风扇
wall
墙壁
floor
地板
really
真的
near
距离近
TV
电视
clean
打扫
help
帮助
4年级上册unit2
英语
汉语
英语
these
这些
yum
气味非常好
animal
兽:动物
those
那些
garden
花园;莱园
farm
农场
goat
山羊
eat
吃
4年级下册unit5
英语
汉语
英语
汉语
英语
汉语
clothes
衣服;服装
pants
裤子
hat
常指带檐的)帽子
dress
连衣裙
skirt
女裙
coat
外衣;大衣
sweater
毛衣
sock
短袜
read books
读书
play
踢 玩，参加
play football
踢足球
cooking
烹饪
often
时常常常
park
公园
tired
疲倦的
sport
体育运动
play sports
做体育运动
should
小学五年级英语上册单词词汇趣味记忆(精)
五年级英语上册单词词汇记忆〔全〕1、动一号★积极的，活泼的〔〕☆air ( )★空调〔〕☆any ( )★卫生间〔〕☆at home ( )★卧室〔〕☆cabbage ( ) ★在…后边〔〕☆canada ( ) ★桥〔〕☆city ( )★建筑物〔〕☆cloud ( ) ★但是〔〕☆do housework( ) ★干净的〔〕☆eat ( )★清扫卧室〔〕☆empty the trash ( )※压力，要么让人成长，要么让人堕落！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、动二号★壁橱，衣橱〔〕☆farm ( ) ★衣服〔〕☆flat ( )★做饭〔〕☆from ( ) ★窗帘〔〕☆fun( )★天，日子〔〕☆have a try ( ) ★做作业〔〕☆have to ( ) ★不是，不能〔〕☆heathy ( ) ★洗碗碟〔〕☆helpful ( ) ★茄子〔〕☆holiday( ) ★床头柜〔〕☆ill ( )※我们都生活在过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、动三号★最喜欢的〔〕☆in front of ( ) ★鱼〔〕☆just do it ( )★花〔〕☆know ( )★为，给〔〕☆lady ( )★森林〔〕☆look at ( ) ★新颖的〔〕☆love ( )★星期五〔〕☆menu ( ) ★水果〔〕☆Miss ( ) ★滑稽可笑的〔〕☆Moral Eductiong( ) ★葡萄〔〕☆mountain ( )※我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、动四号★草〔〕☆mutton ( ) ★青豆〔〕☆nature park ( ) ★有，吃〔〕☆now ( )★房子，住宅〔〕☆often ( ) ★在…里面〔〕☆over ( )★和蔼的，亲切的〔〕☆own ( )★积极的，活泼的〔〕☆play chess ( ) ★厨房〔〕☆play computer games ( ) ★湖泊〔〕☆pork ( ) ★像，喜欢〔〕☆principal ( )※当你感到伤心的时候，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、动五号★客厅，起居室〔〕☆univeristy student ( ) ★中餐，午饭〔〕☆very much ( ) ★铺床〔〕☆village( )★镜子〔〕☆wait( )★星期一〔〕☆wash the windows( )★先生〔〕☆with ( )★在…旁边〔〕☆work ( )★年老的〔〕☆yeah( )★在…时候，在…上面〔〕☆third( )★公园〔〕☆tomorrow ( )※我知道这世上有人在等我，尽管我不知道我在等谁。
小学英语单词分类记忆(英语人物称呼)
小学英语单词分类记忆（英语人物称呼）friend /frend/ 朋友boy / bɔi / 男孩girl /gə:l/ 女孩mother /'mʌðə/ 母亲father /'fɑ:ðə/ 父亲sister /'sistə/ 姐妹brother /'brʌðə/ 兄弟uncle /'ʌŋkl/ 叔叔man /mæn/ 男人woman/ 'wumən/女人Mr先生Miss小姐lady /'leidi/ 女士mom /mɔm/ 妈妈dad /dæd/ 爸爸parents /'pɛərənts/ 父母grandma /'grændmɑ:/ grandmother /'grænd,mʌðə/（外）祖母grandpa /'grændpɑ:/ grandfather /'grænd,fɑ:ðə/（外）祖父aunt /ɑ:nt/ 阿姨cousin /'kʌzn/ 堂兄妹son /sʌn/ 儿子baby /'beibi/ 婴儿kid /kid/小孩classmate/'klɑ:smeit /同学queen /'kwi:n/ 女visitor /'vizitə/ 参观者neighbour /'neibə / 邻居principal /'prinsəpəl / 校长pen pal / pen pæl / 笔友tourist /'tu:rist / 旅行者people /'pi:pl / 人物robot /'rəubɔt / 机器人六、职业（job）teacher /'ti:tʃə/ 教师student /'stju:dənt/学生doctor /'dɔktə/ 医生nurse /nə:s/ 护士driver /'draivə / 司机farmer /'fɑ:mə/ 农民singer /'siŋə/ 歌唱家writer /'raitə/ 作家artist /'ɑ:tist /画家actor /'æktə/男演员actress/'æktris/女演员 TVreporter /ri'pɔ:tə/ 电视台记者engineer /,endʒi'niə / 工程师policeman / pə'li:smən /（男）警察salesperson /'seilz,pə:sn / 销售员更多学习资料请关注e学堂(ext100)cleaner /'kli:nə / 清洁工baseball player/'beis,bɔ:l 'pleiə/棒球运动员assistant / ə'sistənt / 售货员。
小学英语单词记忆法
小学英语单词记忆法小学英语单词记忆法第1篇单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了，于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……小学英语单词记忆法第2篇如two,to,too(二，到，也) 、write和right(写，正确)、see,sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。
此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。
3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学英语单词记忆法第3篇利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。
因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
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小学英语单词记忆（实用5篇）
1.小学英语单词记忆第1篇
1、谐音法
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
但是在用谐音法记单词时需要注意的是必须按照单词的标准发音去读记，避免发音错误。
2、拼读法
可以根据单词的读音，准确地拼写出单词，但是英语发音规则很多，有一些并不能根据规律来书写，这是需要注意的一点。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
3、字母变化法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：
前面加字母。
例如：
is his，ear near / hear，read bread
后面加字母。
例如：
hear heart，you your，plane planet
中间加字母。
例如：
though through，tree three，for four
4、理解记忆法
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等
如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
5、结合语境
在背单词的时候，将单词放在句子或者文章结合记忆，只有这样才能真正的掌握单词。
在不同语境和不同句子辐射出不同意思，同时人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词，所以在记单词时可以结合语境，这样有助于口语的交流。
2.小学英语单词记忆第2篇
我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)
有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)
放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)
清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上snake(蛇)
撇下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)
为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)
一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)
没给tip(小费)，把我lip(唇)，装上 zip(拉链)
一只kite(风筝)，颜色white(白色)，被狗bite(咬)
学会ride(骑车)，妈妈pride(自豪)
清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)
轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)
3.小学英语单词记忆第3篇
小孩子形象思维较发达，易受具体形象的事物影响，故英语学习中，可以把零碎的单词通过贴画、画画等形式，在一张色彩艳丽、形象逼真的大图上表现出来以加深对单词的印象。
如bee, sheep, flag, fish, girl，可画一幅图，把这六个单词融入其中。
这个方法很像低年级孩子做的读写绘，也兼具英语手抄报的特点，所以，孩子们可以充分发挥想象力，将事物图片，或者用画笔描绘单词，将一张张白纸变成精彩纷呈的单词聚会。
4.小学英语单词记忆第4篇
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
以上仅仅是部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更加多的好的学习方法。
只要是能够让自己轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。
5.小学英语单词记忆第5篇
另外一个自然拼读法，有一部分学生会用这个方法，那么老师也是建议用这个方法的。
但是用这个方法的前提是先学会音标，学会读单词，才能根据单词读音去记单词;而且这个方法还有个缺点就是容易记不完整字母，缺胳膊少腿的。
还有一个联想记忆法，就是老师接下啦要介绍的方法了。
这个方法可以结合左右脑开发，全脑运用的原理，根据图像去拆分记忆单词。
看图就能回忆起单词。
对于很多记单词困难的学生来说是非常好的方法。
下面我们一起来看下几个单词的记忆例子：
hello [hlo] 你好
拆分：he 喝拼音，llo 像110
记忆：你好，喝酒开车会被110罚
句子：hello，I'm Amy 你好，我是埃米
goodbye [ɡdba] 再见
拆分：goo 像900，d 弟谐音，bye 毕业近似音
记忆：和900个老弟毕业说再见
句子：goodbye Lingling 玲玲再见
straight [stret] 笔直的
拆分：str 石头人首字母，ai 爱拼音，ght 桂花糖首字母
记忆：笔直的石头人爱吃桂花糖
句子：go straight 直走
left [left] 左边
拆分：le 乐拼音，ft 斧头拼音首字母
记忆：快乐的斧头分不清左边
句子：turn left 向左转
那么第一第二个单词是三年级上册的单词，第三第四个单词是四年级上册的单词。
当然还有五年级六年级的单词记忆。
有人教版和外研版同步的单词记忆视频课程。