教研活动简讯
走进教研组活动简讯范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教研组之间的交流与合作，我校于近日开展了以“提升教育教学质量，共筑教育梦想”为主题的教研组活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，推动教育教学工作的深入开展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，教研组活动是提高教师教育教学水平的重要途径，希望全体教师积极参与，通过此次活动，共同探讨教育教学中的问题，提升自身专业素养。
2. 主题讲座本次教研组活动邀请了知名教育专家进行主题讲座，讲座内容主要包括以下几个方面：（1）新课程改革背景下的教学理念（2）教师专业素养的提升策略（3）课堂教学的有效性分析（4）教育评价改革的方向与实施讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地分析了当前教育教学中的热点问题，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
3. 教研组经验交流在经验交流环节，各教研组分别分享了本组在教学、教研、培训等方面的成功经验和做法。
例如，语文教研组介绍了如何通过阅读教学提升学生的语文素养；数学教研组分享了如何运用信息技术辅助教学，提高课堂效率；英语教研组则探讨了如何激发学生的学习兴趣，提高英语教学质量。
4. 互动研讨在互动研讨环节，教师们就教育教学中的实际问题进行了深入探讨。
大家纷纷结合自身教学实践，提出了许多具有针对性和可操作性的建议。
例如，针对学生作业负担过重的问题，教师们提出了优化作业设计、提高作业质量等对策；针对课堂管理问题，教师们探讨了如何运用激励机制，激发学生的学习积极性。
5. 教学观摩为了进一步促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了教学观摩环节。
各教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示，观摩教师们认真记录、积极反思，对展示课进行了点评和讨论。
6. 总结发言活动最后，校长对本次活动进行了总结发言。
幼儿园开展语言教研简讯(3篇)
第1篇一、前言语言是幼儿学习和发展的重要工具，也是幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高我园教师语言教育水平，促进幼儿语言能力的全面发展，我园于近日开展了语言教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的专业素养，优化教学策略，为幼儿提供更优质的语言教育。
二、活动背景随着社会的发展，语言能力的重要性日益凸显。
幼儿园作为幼儿语言能力发展的关键阶段，肩负着培养幼儿语言能力的重要使命。
然而，在实际教学中，部分教师对语言教育的认识不足，教学策略单一，导致幼儿语言能力发展不均衡。
为了解决这一问题，我园决定开展语言教研活动，以提高教师语言教育水平，促进幼儿语言能力的全面发展。
三、活动内容1. 集体备课活动前期，各年级组教师针对本学期语言教育内容进行了集体备课。
备课过程中，教师们共同研讨教材，分析幼儿年龄特点，制定切实可行的教学目标、教学方法和教学评价。
2. 教学观摩在集体备课的基础上，各年级组教师开展了教学观摩活动。
活动中，教师们精心准备，以生动有趣的教学形式，展示了语言教育的魅力。
观摩课后，教师们进行了热烈的研讨，分享教学心得，交流教学经验。
3. 研讨交流研讨交流环节，教师们围绕以下话题展开讨论：（1）如何激发幼儿学习语言的兴趣？（2）如何培养幼儿良好的语言表达习惯？（3）如何提高幼儿的语言理解能力？（4）如何将语言教育与生活相结合？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨解决实际教学中遇到的问题。
四、活动成果1. 教师语言教育水平得到提高通过本次教研活动，教师们对语言教育有了更深刻的认识，掌握了更多有效的教学策略，为提高自身语言教育水平奠定了基础。
2. 幼儿语言能力得到全面发展在教师们的共同努力下，幼儿的语言能力得到了全面发展，表现为：兴趣浓厚、表达流畅、理解能力增强。
3. 教学质量得到提升本次教研活动为教师们提供了一个学习、交流、提高的平台，有助于提高教学质量，为幼儿提供更优质的教育。
学校开展教研活动的简讯(3篇)
第1篇近日，我校在多功能报告厅成功举办了主题为“深化课程改革，提升教育教学质量”的教研活动。
本次活动旨在进一步推动学校教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
活动邀请了市教育专家、兄弟学校优秀教师以及我校全体教师参加。
一、活动背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，课程改革已成为教育教学工作的重点。
我校积极响应国家号召，深入推进课程改革，努力提升教育教学质量。
为了更好地推动课程改革，我校决定举办此次教研活动，为广大教师提供一个交流、学习、提升的平台。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了市教育专家张教授作专题讲座。
张教授以“课程改革与教育教学实践”为题，结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了课程改革的重要性和实施方法。
张教授强调，教师要关注学生的个性发展，以学生为中心，创新教学方法，提高教育教学质量。
2. 经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动邀请了多位优秀教师分享他们在教育教学中的成功经验。
其中，我校数学组教师李老师以“小组合作学习在数学课堂中的应用”为题，分享了他们在课堂教学中如何运用小组合作学习提高学生数学素养的经验。
英语组教师王老师则分享了如何通过创设情境，激发学生学习英语的兴趣。
3. 课堂观摩本次活动还安排了课堂观摩环节，邀请了各学科优秀教师进行现场教学展示。
观摩课后，参与教师进行了热烈的讨论，对展示教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 分组讨论活动最后，教师们按照学科分组进行了深入的讨论。
各学科组针对课程改革、教学方法、学生评价等方面进行了热烈的讨论，提出了许多具有针对性和可操作性的建议。
三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过本次活动，教师们对课程改革有了更深入的理解，对教育教学实践有了新的认识。
教师们在交流中学习，在学习中成长，教育教学水平得到了显著提升。
2. 促进教师专业成长本次活动为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，有助于教师们拓宽视野，增长见识。
教研活动简讯5篇
教研活动简讯5篇第一篇：教研活动简讯学习汇报长见识说课展示促成长3月19日我校科任学科教师在学校二楼大教室集中参加教研活动，本次教研活动的主要内容是聆听去深圳参加培训的xxx老师作外出学习回报和参加喀什市青年教师说课比赛获奖的xx老师进行多媒体说课展示。
此次学习汇报和说课展示活动的宗旨，是让“部分走出去培训和比赛的教师，把好的经验带回来，与大家一起分享”。
x老师从一本台湾儿童植物科普读物说起，深入浅出地诠释新的教育思想并结合自身的教学实际来谈感悟，书中介绍的榕树、樟树、凤凰木、相思树、木棉树和桂圆树，图片中都有儿童在树旁嬉戏，玩耍。
由此来体现人与自然的和谐共处。
编者从儿童的认知实际出发来编写植物科普图书，书中图文并茂，语言充满童趣能够吸引小读者通过阅读来认识台湾本土常见的植物，培养孩子热爱大自然的美好情感。
通过对比来反思我们的日常教学在生本教育这方面还有很大差距。
作为教师，知识传授要服从孩子的兴趣，在备课中应当重视学情分析，结合学生的心理特征和认识规律来作教学设计，做到备学生、备教法和备学法。
在熟悉教材和了解学生兴趣的前提下组织课堂教学，注重培养和保持学生的学习兴趣，面向全体学生来展开课堂教学活动，尊重学生的个体差异，使不同认知水平的孩子通过参与课堂活动都能学有所获，让我们的课堂成为孩子们向往的学习乐园。
x老师对小学科学三年级下册《温度与温度计》一课进行了说课展示，她结合多媒体课件从说教材、说教法和学法、说教学具准备、说教学过程和说板书设计这五个方面来进行说课，x老师的说课图文并茂、条理清晰。
通过观摩x老师的示范性说课，使我们进一步了解说课的主要步骤、各环节的理论依据以及多媒体课件的辅助作用，明确了自身今后的努力方向。
通过聆听x老师的学习汇报和x老师的说课展示使我们耳目一新，思想得到洗礼，观念得到更新，增长了见识，获取了不少新的信息。
作为当代教师，要树立终身学习的理念，不断充电和改善自己知识结构，以适应新时期对教师提出的新要求。
联片教研活动的简讯(3篇)
第1篇正文：一、活动背景为深入贯彻落实教育部关于“深化新时代教育评价改革”的指导意见，进一步提高教师教育教学水平，促进区域教育资源共享，推动教育均衡发展，近日，由我校牵头，联合周边几所兄弟学校共同举办了一场别开生面的联片教研活动。
本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过交流互动，共同探讨教育教学的新思路、新方法，为教师提供学习、交流、成长的平台。
二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，邀请了我国著名教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以《核心素养导向下的课堂教学改革》为题，深入浅出地分析了核心素养的内涵及其在课堂教学中的具体体现。
他强调，教师要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，将核心素养融入到教学过程中，提高课堂教学的实效性。
2. 课堂教学展示本次教研活动共展示了10节优质课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
授课教师精心设计教学环节，注重学生主体地位的发挥，充分展示了新课程理念下的课堂教学风采。
课后，各学科组分别进行了评课议课，老师们针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见。
3. 教学经验分享在经验分享环节，我校优秀教师王老师以《如何提高学生的课堂参与度》为题，分享了她在课堂教学中的实践经验。
王老师认为，提高学生的课堂参与度，首先要激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，让每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 教研成果展示本次教研活动还展示了各校在教育教学改革中的优秀成果。
我校的“翻转课堂”教学模式、兄弟学校的“小组合作学习”策略等，都得到了与会教师的充分肯定。
三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过本次教研活动，教师们对核心素养导向下的课堂教学改革有了更深刻的认识，对提高课堂教学实效有了新的思路和方法。
2. 促进区域教育资源共享本次活动为区域内的学校搭建了一个交流平台，促进了优质教育资源的共享，推动了教育均衡发展。
教研活动_的简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，深化课堂教学改革”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩课、研讨交流等形式，推动教师深入理解核心素养，优化教学设计，提高课堂教学效率。
二、活动内容1. 集体备课环节本次教研活动首先进行了集体备课。
各学科组针对即将开展的教学内容进行了深入研讨，重点围绕以下几个方面展开：（1）分析学情，明确教学目标。
教师们结合学生实际情况，确定了具体的教学目标，确保教学内容的针对性和有效性。
（2）优化教学设计，提升课堂效率。
教师们共同探讨如何通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
（3）注重核心素养的培养。
教师们针对核心素养的培养要求，对教学环节进行了精心设计，确保学生在掌握知识的同时，提升综合素养。
2. 观摩课环节在集体备课的基础上，各学科组分别进行了观摩课展示。
教师们积极参与，认真观摩，以下是部分观摩课的精彩瞬间：（1）语文组观摩课：《背影》。
教师通过生动的语言和丰富的情感，引导学生深入理解课文，感受父子情深。
（2）数学组观摩课：《分数的加减法》。
教师通过直观的教具和生动的讲解，帮助学生轻松掌握分数加减法的计算方法。
（3）英语组观摩课：《My Family》。
教师通过情景模拟和游戏互动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语表达能力。
3. 研讨交流环节观摩课后，各学科组进行了深入的研讨交流。
教师们结合观摩课的实际表现，对教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了反思和总结，并提出以下建议：（1）加强教学设计的前期准备，确保教学内容的科学性和合理性。
（2）注重课堂互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
教师们在活动中相互学习、共同进步，进一步提升了教育教学水平。
数学教研组期中活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校数学教学质量，加强数学教研组建设，促进教师专业成长，我校数学教研组于2021年10月20日开展了期中教研活动。
本次活动旨在总结上半学期教学工作的经验与不足，探讨新学期教学策略，为提高数学教学质量奠定基础。
二、活动主题本次教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学质量”。
三、活动内容1. 总结上半学期教学工作教研组长首先对上半学期数学教学工作进行了总结，肯定了老师们在教学过程中的亮点，如课堂气氛活跃、学生参与度高、教学方法创新等。
同时，也指出了存在的问题，如部分学生基础薄弱、课堂管理有待加强、教学评价方式单一等。
2. 交流教学心得在总结上半学期教学工作后，各年级备课组长分别分享了各自的教学心得。
他们结合自身教学实践，从教学方法、课堂管理、作业布置等方面进行了深入探讨，为其他教师提供了有益的借鉴。
3. 探讨新学期教学策略针对上半学期存在的问题，教研组全体成员共同探讨新学期的教学策略。
大家认为，应从以下几个方面入手：（1）加强学生基础知识的学习，提高学生的数学素养；（2）注重培养学生的思维能力和解决问题的能力；（3）优化课堂教学，提高课堂效率；（4）加强家校沟通，形成教育合力；（5）关注学生个体差异，实施分层教学。
4. 教学观摩与评课为了进一步提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩与评课环节。
由教研组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
课后，教研组成员对公开课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
5. 集体备课为了提高备课效率，本次活动还安排了集体备课环节。
各年级备课组针对新学期的教学内容进行了集体备课，共同探讨教学重难点，制定教学计划。
四、活动成果1. 教师的教学水平得到了提高，教学观念得到了更新；2. 课堂教学效果得到明显改善，学生数学素养得到提升；3. 教研组凝聚力得到增强，教师之间的交流与合作更加密切。
五、活动总结本次数学教研组期中活动圆满结束。
通过本次活动，老师们对上半学期教学工作有了更加清晰的认识，对新学期的教学策略有了更加明确的方向。
线上举行教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景随着互联网技术的飞速发展，线上教育逐渐成为教育教学的重要形式。
为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了线上教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学改革。
二、活动主题本次线上教研活动的主题为“互联网+教育：创新教学模式，提升教学质量”。
活动围绕这一主题，邀请了我校各学科骨干教师及教育专家，共同分享教育教学经验，探讨线上教学模式下的教学策略。
三、活动内容1. 开幕式活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对本次活动给予了高度评价，并强调线上教研活动对于提高教师教育教学水平的重要意义。
2. 专题讲座（1）教育专家讲座活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖了线上教育的发展趋势、教学模式创新、教学资源整合等方面。
专家们结合实际案例，深入浅出地阐述了如何利用互联网技术提高教育教学质量。
（2）骨干教师经验分享我校各学科骨干教师结合自身教学实践，分享了线上教学中的成功经验和心得体会。
他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面进行了详细讲解，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
3. 分组讨论分组讨论环节，各学科教师针对线上教学中遇到的问题进行了深入探讨。
大家纷纷提出自己的观点和建议，共同为解决实际问题出谋划策。
4. 总结发言活动最后，学校领导对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和取得的成果表示肯定。
同时，对今后的线上教研工作提出了新的要求，希望教师们继续努力，为推动教育教学改革贡献力量。
四、活动成果1. 提高教师教育教学水平通过本次活动，教师们对线上教育教学有了更深入的了解，掌握了线上教学模式下的教学策略，为提高教育教学质量奠定了基础。
2. 促进教师专业成长活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，有助于教师们取长补短，共同提高。
同时，通过专家讲座和骨干教师的经验分享，教师们拓宽了视野，为自身专业成长提供了动力。
3. 推动教育教学改革本次线上教研活动为我校教育教学改革提供了有益的借鉴。
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校际交流谱新曲，教育路上开奇葩
文昌市田家炳中学物理组
“交流中提升、融合中发展，构建有效课堂教学”琼沪两地联合教研活动。
为进一步落实新课标精神，2014年11月28日星期五，文昌市田家炳中学与上海南汇二中联合进行以课堂展示课研讨为载体，开展了一次以“交流中提升、融合中发展，构建有效课堂教学”为主题的联合型教研活动。
文昌市各中学学教师参加了这次活动，南汇二中物理备课组长陈坚坚老师上了一节别开生面的公开课，她始终充满爱充满激情的教学方式的感染了全体听课老师，她丰富的教学经验、科学合理的教学设计、丰富的肢体语言，追求教学的实效性，给全市物理老师留下深刻的印象，给大家带来一场精彩的教学盛宴。
陈坚老师在初二（8）上《光的反射》公开课师生互动共同探究
图为我校物理组全体老师和全市物
理教师听课的情景
课后由田家炳中学物理组长潘正标老
师组织，文昌市教研员陈小盼主持了研讨活
动，议课、评课让我们的这一次教研活动高
潮迭起。
议课评课中教师们积极发言，纷纷
发表在观摩学习过程中的所得，所感，以及
对各堂展示课教学的建议。
专家们的独到见解，精彩点评，让参会老师受益匪浅，为这一次教研活动画上了一个圆满的句号。