【最新】高中生拓展训练项目-word范文模板 (3页)
高中生拓展训练项目
高中生拓展训练项目拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。
小编整理的高中生拓展训练项目，希望大家喜欢，仅供参考哦!高中生拓展训练项项一2019年6月2号，没有风和日丽的天气，我们本着风雨无阻的心情，踏上了开往灵川青狮潭的大吧车，这是经过公司管理组半个月的策划与组织决定好的一次企业户外拓展训练，毕业至今，参加工作已经有3年多了。
但是从没有参加过类似的活动，因此对户外拓展的概念并不是很了解，所以在到达目的地之前我还是抱着是公司组织的娱乐活动，是去玩的，不止是我，大部分的同事都是带着这样的心情，当我们下车的时候，接待我们的是一个穿着跟正式的一个教练，大学军训之后，我们再一起站军姿，列队，我们的团训也在我们的迷茫、疑惑跟不知所措中开始了当天的拓展训练。
刚刚开始教练通过一些小游戏，活跃了气氛也纠正了我们是去玩的想法，告诉了我们此行的目的是为了学习，学习的目的改变，我们不停的重复着念着这一句话，但是心底并不知道我们今天到底能学到什么，改变什么.经过简单的分组。
60个人被分成了雪豹跟皇冠两组，我成为了雪豹中的一员，分组之后我们进行了相应的比拼，跟工作中拼业绩一样，我们的想法就是一个字嬴，在这一点上，我觉得我们一直带着工作中的那种激情。
这次活动中，我们有支援前线、荒岛求生，信任摔背，数字游戏，穿越红绳，盲人与哑巴等游戏。
让我感触最深的是信任摔背，穿越红绳，跟盲人哑巴三个项目。
信任摔背是拓展训练中比较经典的一个项目，当人站在1米多的跳台上直挺挺的向后倒下的时候，台下的同事用自己的双手托起成一个人床把台下摔下来的人接住，我们大都是一些人均年龄在22左右的年轻人，很多的同事处于本能的恐惧，都很害怕往下倒，包括我，进入这个游戏的第一时间，我的想法就是我这么胖，我往下倒的时候我能不能被成功的接住，所以我没有做第一批往后倒的人，我是第一批在下面托起人床的人之一，我们人床的主力部队都是我们的男同事，每一个往下倒的同事都会事先问一句你们准备好了吗?然后我们下面的同事就会回答：时刻准备着，请相信我们。
高中拓展活动教案模板范文
活动名称：团队合作与沟通技巧训练活动目标：1. 培养学生的团队合作意识，提高团队协作能力。
2. 锻炼学生的沟通技巧，增强表达与倾听能力。
3. 增强学生的自信心，提升心理素质。
活动时间：2课时活动地点：学校操场或室内活动室活动准备：1. 活动道具：接力棒、眼罩、气球、绳子等。
2. 活动材料：活动记录表、计时器、白板等。
活动流程：一、热身活动1. 活动名称：小组自我介绍2. 活动目的：让学生熟悉彼此，打破陌生感。
3. 活动步骤：a. 各小组轮流进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
b. 小组内互相提问，增进了解。
c. 每个小组分享一个共同的话题或经历。
二、团队合作训练1. 活动名称：盲人方阵2. 活动目的：锻炼学生的沟通与协作能力，培养团队精神。
3. 活动步骤：a. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组选出一名“盲人”，其他成员为其戴上眼罩。
c. “盲人”需在队友的指引下，穿越障碍物，到达终点。
d. 记录每组完成时间，评选出最佳团队。
三、沟通技巧训练1. 活动名称：气球传递2. 活动目的：提高学生的沟通与表达能力，培养团队默契。
3. 活动步骤：a. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组成员手持气球，从起点开始，依次将气球传递给下一个成员。
c. 传递过程中，不得触碰气球，只能用言语进行沟通。
d. 记录每组完成时间，评选出最佳团队。
四、总结与反思1. 活动目的：让学生总结活动中的收获，提升自我认知。
2. 活动步骤：a. 各小组分享活动中的亮点与不足。
b. 指导老师对活动进行点评，总结活动成果。
c. 学生填写活动记录表，记录自己的心得体会。
活动评价：1. 学生参与活动的积极性、主动性。
2. 学生在活动中的团队合作能力、沟通技巧。
3. 学生对活动的满意度及收获。
注意事项：1. 活动过程中，确保学生安全。
2. 活动前，指导老师要对学生进行安全教育。
3. 活动过程中，关注每个学生的表现，及时给予鼓励与指导。
高中生拓展训练项目
高中生拓展训练项目关于《高中生拓展训练项目》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。
小编整理的高中生拓展训练项目，希望大家喜欢，仅供参考哦!高中生拓展训练项项一2019年6月2号，没有风和日丽的天气，我们本着风雨无阻的心情，踏上了开往灵川青狮潭的大吧车，这是经过公司管理组半个月的策划与组织决定好的一次企业户外拓展训练，毕业至今，参加工作已经有3年多了。
但是从没有参加过类似的活动，因此对户外拓展的概念并不是很了解，所以在到达目的地之前我还是抱着是公司组织的娱乐活动，是去玩的，不止是我，大部分的同事都是带着这样的心情，当我们下车的时候，接待我们的是一个穿着跟正式的一个教练，大学军训之后，我们再一起站军姿，列队，我们的团训也在我们的迷茫、疑惑跟不知所措中开始了当天的拓展训练。
刚刚开始教练通过一些小游戏，活跃了气氛也纠正了我们是去玩的想法，告诉了我们此行的目的是为了学习，学习的目的改变，我们不停的重复着念着这一句话，但是心底并不知道我们今天到底能学到什么，改变什么.经过简单的分组。
60个人被分成了雪豹跟皇冠两组，我成为了雪豹中的一员，分组之后我们进行了相应的比拼，跟工作中拼业绩一样，我们的想法就是一个字嬴，在这一点上，我觉得我们一直带着工作中的那种激情。
这次活动中，我们有支援前线、荒岛求生，信任摔背，数字游戏，穿越红绳，盲人与哑巴等游戏。
让我感触最深的是信任摔背，穿越红绳，跟盲人哑巴三个项目。
信任摔背是拓展训练中比较经典的一个项目，当人站在1米多的跳台上直挺挺的向后倒下的时候，台下的同事用自己的双手托起成一个人床把台下摔下来的人接住，我们大都是一些人均年龄在22左右的年轻人，很多的同事处于本能的恐惧，都很害怕往下倒，包括我，进入这个游戏的第一时间，我的想法就是我这么胖，我往下倒的时候我能不能被成功的接住，所以我没有做第一批往后倒的人，我是第一批在下面托起人床的人之一，我们人床的主力部队都是我们的男同事，每一个往下倒的同事都会事先问一句你们准备好了吗?然后我们下面的同事就会回答：时刻准备着，请相信我们。
学生拓展训练项目文档3篇
学生拓展训练项目文档3篇Student development training project document编订：JinTai College学生拓展训练项目文档3篇小泰温馨提示：拓展是指通过某种形式达到团队培训的结果，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动提升受训者快乐能量、学习职场要素，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
本文档根据拓展项目要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学生拓展训练项目文档2、篇章2：高中生拓展训练项项文档3、篇章3：高中生拓展训练项目文档篇章1:学生拓展训练项目文档拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。
分享了学生拓展训练的项目，欢迎参考！驿站传书一、游戏类型：团队协作型二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:（所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起）3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.（前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后）4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.5.不能传递纸条和仍纸条 .6.项目的最终解释权和裁判权归培训师（要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误）7.第一轮时间≤2分钟. （给出8分钟的讨论时间,然后回来PK）第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:8、第一轮所有方法不能再使用.9.不能传递和扔任何物品.10.第二轮时间≤1分钟（给出7分钟的讨论时间,然后回来PK）第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加11、第一轮第二轮所有方法不能使用.12.第三轮时间≤40秒（给出6分钟的讨论时间,然后回来PK）第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面15.第四轮时间≤20秒（给出5分钟的讨论时间,然后回来PK）盲人方阵一．项目类型：团队协作型二．道具要求：长绳一根三．场地要求：空旷的大场地四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。
【推荐】拓展训练游戏翻牌诀窍-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==拓展训练游戏翻牌诀窍导语：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
以下小编为大家介绍拓展训练游戏翻牌诀窍文章，欢迎大家阅读参考!拓展训练游戏翻牌诀窍1设计背景：提起扑克牌，大家都不陌生。
许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。
可以作为“玩具”来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。
游戏目标：1.感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。
2.能够给10以内数字熟练地配对。
游戏准备：1—10的数字扑克牌，投影仪。
游戏玩法：1.《大吃小》玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。
反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。
2.《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。
活动范例：一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。
1.教师：“六一”儿童节快要到了，智慧老人给我们小朋友送礼物来了，看！今天他给我们小朋友带来了什么？（出示扑克牌）2.扑克牌上有什么？怎么玩？二、复习10以内数字。
出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。
三、《大吃小》游戏，比较10以内的数的多少。
1.出示两张扑克牌。
“现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了！”请两名幼儿分别拿好，请幼儿比一比，谁的牌大？2.幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。
【参考文档】天旋地转拓展项目-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==天旋地转拓展项目引导语：天旋地转，是拓展训练中最常使用的拓展设施之一。
下面是小编为大家精心整理的关于天旋地转拓展项目简介，欢迎阅读!天旋地转拓展项目简介天旋地转描述：玩家坐上旋转椅后，借助外力推动椅子旋转。
天旋地转目的：可以培养玩家的方位感和增强对付眩晕的能力。
释放生活工作压力，调节心理平衡。
天旋地转名称：景区规划与开发,天旋地转天旋地转事项：儿童不适宜操作此项目，未成年人需在监护人监护下操作此项目。
其他拓展项目：1)、无敌风火轮项目类型：团队协作竞技型道具要求：报纸、胶带场地要求：一片空旷的大场地游戏时间：10分钟左右游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
2)、信任背摔游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
游戏人数：12-16人场地要求：高台最宜需要器材：束手绳背摔台游戏时间：30分钟左右活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3)、齐眉棍游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
高中生拓展训练活动方案
高中生拓展训练活动方案引言在高中阶段，学生需要通过各种拓展训练活动来提升自己的综合素质和能力。
本文将提供一份高中生拓展训练活动方案，旨在帮助学生实现全面发展。
一、体育运动体育运动是拓展学生身体素质的重要途径。
我们可以开设多种体育运动课程，如足球、篮球、排球等，让学生在团队中锻炼协作能力和领导才能，同时提高身体素质。
二、社会实践通过社会实践，学生可以接触到真实的社会环境，增强社会意识和责任感。
社会实践可以包括参观工厂、志愿者活动、实地考察等，让学生亲身体验社会生活，并从中学习社会交往和解决问题的能力。
三、艺术表演艺术表演是培养学生创造力和表达能力的有效途径。
组织学生参与话剧表演、音乐会或舞蹈比赛等活动，让他们展示自我并培养艺术修养。
四、科研与实验科研与实验是培养学生科学精神和创新能力的重要方式。
学校可以配备实验室设施，开设科研小组，鼓励学生参与科学研究项目，提升学生的实验操作和科学分析能力。
五、文学写作文学写作是培养学生思辨能力和表达能力的有效途径。
学校可以设立文学创作社团，开设写作课程，让学生有机会进行文学创作，提升他们的文字表达和创意思维能力。
六、社团活动社团活动是培养学生组织能力和领导能力的重要平台。
学校可以举办各种社团活动，如学生会、志愿者团队、辩论队等，让学生担任不同职务，锻炼自己的管理技能和团队合作能力。
七、辅导和培训为学生提供辅导和培训课程，帮助他们提高学习成绩和应试能力。
学校可以邀请专业老师或学长学姐进行辅导，开设学习技巧课程，帮助学生学会高效学习和管理时间。
八、交流与合作鼓励学生参加学术交流、文化交流和国际交流活动。
学校可以组织学生参加学科竞赛、文化交流展览、国际交流项目等，拓宽学生的视野，增强他们的国际交际能力和合作意识。
九、心理健康教育注重学生的心理健康教育，提供心理辅导和活动。
学校可以设立心理健康教育中心，组织学生参加心理健康讲座、心理测试等，引导学生正确面对挫折，提高他们的心理韧性。
高中生开学拓展训练方案
高中生开学拓展训练方案高中生开学，往往需要一定时间来适应新环境，并迅速进入学习状态。
为了提高学生的学习能力和适应性，学校可以制定一套有针对性的拓展训练方案。
以下是一些可以考虑的拓展训练内容，旨在帮助学生全面发展。
第一，培养学生的学习方法意识。
很多学生在初中时并没有掌握好科学有效的学习方法，因此在面对高中的学业压力时可能会感到力不从心。
为了帮助学生养成良好的学习习惯，学校可以组织学生参加学习方法培训课程，教他们如何做好时间管理、制定学习计划、整理好学习笔记等。
第二，开展学习技巧训练。
除了学习方法，学生还需要具备一定的学习技巧。
学校可以组织学生参加一些学习技巧训练班，如阅读理解技巧训练、写作技巧训练、数学思维培养等，从而提高学生在不同学科上的学习能力。
第三，加强学生的自主学习能力。
高中生要背负起更多的学习任务，因此自主学习能力的培养变得尤为重要。
学校可以鼓励学生参加自主学习小组，提供一些独立学习的机会，帮助学生培养自己解决问题的能力和独立思考的能力。
第四，拓宽学生的学科知识面。
高中是学科知识分化的开始，学生需要适应更多的学科和知识领域。
学校可以组织开展学科知识讲座、学术讨论和学科竞赛等活动，帮助学生对各科的知识有一个全面的了解，激发他们对知识的兴趣和热情。
第五，引导学生发展兴趣爱好。
学生在高中阶段不仅仅是学习，也应该有自己的兴趣爱好，以提高生活质量和身心健康。
学校可以开展各类兴趣课程，如音乐、舞蹈、绘画、体育等，让学生有机会发现和培养自己的特长。
第六，培养学生的综合素质。
除了学科知识，高中生还需要具备一定的综合素质。
学校可以开设一些课程，如心理健康教育、社会实践等，引导学生全面发展，并提高他们的综合素质。
第七，加强学生的交流与合作能力。
高中生需要通过交流与合作来提高自己的学习能力和解决问题的能力。
学校可以组织学生参加团队活动、小组讨论和课堂互动等，培养学生良好的沟通能力和合作精神。
第八，提升学生的领导能力。
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高中生拓展训练项目
拓展训练是指通过专业的机构，对久居城市的人进行的一种野外生存训练。
小编整理的高中生拓展训练项目，希望大家喜欢，仅供参考哦!
高中生拓展训练项项一
201X年6月2号，没有风和日丽的天气，我们本着风雨无阻的心情，踏上
了开往灵川青狮潭的大吧车，这是经过公司管理组半个月的策划与组织决定好
的一次企业户外拓展训练，毕业至今，参加工作已经有3年多了。
但是从没有
参加过类似的活动，因此对户外拓展的概念并不是很了解，所以在到达目的地
之前我还是抱着是公司组织的娱乐活动，是去玩的，不止是我，大部分的同事
都是带着这样的心情，当我们下车的时候，接待我们的是一个穿着跟正式的一
个教练，大学军训之后，我们再一起站军姿，列队，我们的团训也在我们的迷茫、疑惑跟不知所措中开始了当天的拓展训练。
刚刚开始教练通过一些小游戏，活跃了气氛也纠正了我们是去玩的想法，
告诉了我们此行的目的是为了学习，学习的目的改变，我们不停的重复着念
着这一句话，但是心底并不知道我们今天到底能学到什么，改变什么.
经过简单的分组。
60个人被分成了雪豹跟皇冠两组，我成为了雪豹中的一员，分组之后我们进行了相应的比拼，跟工作中拼业绩一样，我们的想法就是
一个字嬴，在这一点上，我觉得我们一直带着工作中的那种激情。
这次活动中，我们有支援前线、荒岛求生，信任摔背，数字游戏，穿越红绳，盲人与哑巴等游戏。
让我感触最深的是信任摔背，穿越红绳，跟盲人哑巴
三个项目。
信任摔背是拓展训练中比较经典的一个项目，当人站在1米多的跳台上直
挺挺的向后倒下的时候，台下的同事用自己的双手托起成一个人床把台下摔下
来的人接住，我们大都是一些人均年龄在22左右的年轻人，很多的同事处于本能的恐惧，都很害怕往下倒，包括我，进入这个游戏的第一时间，我的想法就
是我这么胖，我往下倒的时候我能不能被成功的接住，所以我没有做第一批往
后倒的人，我是第一批在下面托起人床的人之一，我们人床的主力部队都是我
们的男同事，每一个往下倒的同事都会事先问一句你们准备好了吗?然后我们下面的同事就会回答：时刻准备着，请相信我们。
我也第一次体会到了团队合作
的巨大能量，体会到了男生们很man的一面，我们雪豹队也顺利领先于皇冠队
完成了我们的摔背项目。
我对跨越红绳项目感触深的原因，第一个是因为我觉得这个是不可能完成的，第二个在经历了荒岛求生的游戏之后我有点觉得好像是被教练耍的感觉，
将近60个人跨越一根塑料带，还不能碰，没有任何外物可以借助，还得所有人手牵手，我潜意识里就认为是不可能的，也许不只我一个人有这样的想法，这
个项目刚刚开始的时候大部分的人都有这样的想法，在教练的言语刺激下，我
们开始整队，抱着试一试又或者是不服输的心态，我们开始尝试，我始终觉得
此次训练，走在最前面的都是我们的男同事们，我们一个个都是踩着男生的大
腿膝盖跨过红绳，也并不顺利，好几次都是半途因为撞到线又被迫全员重来，
很多男生的膝盖都通红了，再经历了3次跨越失败之后，总算是完成了此次项目，我开始意识到不是我们没有能力完成，而是我们没有做到做人一落千金，
做事全力以赴，一个优秀的团队是不应该在任何困难面前却步的，因为我们不
是一个人在战斗。
本以为吃饭完就可以自由活动了，老实说一天的训练让我们这些平日里不
曾运动的孩子们着实有点伤不起啊，很累，7点集合之后，我们也就是在这个
时候喊着不怕苦不怕累不怕脏的口号开始了一天下来最触动人心的项目，哑
巴跟瞎子的共存亡，我的角色是一个哑巴，我不能说话，只能用我的肢体语言
跟我的力量搀扶着一个被蒙上了眼罩的瞎子，我们要通往的是一条有阶梯，有
火堆，有水沟，有跳台，沙网的一段需要上山涉水的路程，而且是在晚上的8
点钟，只有教练拿着小手电在前面给我们引路跟照明，我们是不能说话的，而
瞎子是看不见的，这样组队完成这段路程单独靠我们两个是不可能的，所以在
跨越大的障碍物的时候，我们这些哑巴不仅要帮助我手上牵着的这个盲人，我
们还有团结起来帮助其他人带领的盲人，我们是一个将近60个人的团队，我们没有时间去犹豫我现在要做什么，而是我们看到哪里需要帮忙的就需要第一时
间大家一起携手将所有的盲人跨越每一个障碍物，我们不再有不同部门的隔阂，男女之间的隔阂，平日里我们只懂得把自己的工作做好，也只懂得一个劲的拼
业绩，这是我们第一次这样手拉手，第一次这样不怕脏不怕累的去完成同样的
一个目标，我们真正的学到了东西。
也改变了自我。
可以说，通过一天的游戏，我们从最初的懒散，没有集中精力，不用心，
没有合作精神慢慢的在教练的教导，在队长们的一次次被惩罚中开始意识到团
队合作的重要性，并不是游戏太难，也不是教练刻意的刁难，是我们一直处于
一个太自我，没有团队合作意识的心态，也没有从一开始认识到公司给我们这
次训练的目的。
回到生活中，记得我总喜欢说一句话，别人对我好，我肯定加倍对别人好，现在想想，或许这句话我应该倒过来，只有我先主动的去对别人好，或许别人
才能加倍的对我好，就像我们一直都在问公司给了我们什么，这个月有没有奖品?有没有活动?可以去哪里吃饭?往往却忘记问自己，我们又给公司创造了什么，我们总是怪别人哪里没有做好，却不曾想到底是自己还有哪里做的不够。