(教科版)四年级科学下册课件 一天的食物 3
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小学四年级下册科学-3.1 一天 的食物-教科版 (12张)ppt课件
给食物分类:
按食物来源分
植物类食物
动物类食物
• 还可以按照生食、熟食来分,可 分为生吃的、熟吃的，生熟都 可吃的。
• 也可以按照主食、副食来分。
四.现在老师这里有一些食物，需要同学们用正确的分类方式， 帮老师分分类。（先独立完成，在小组讨论）
（1）包子 苹果 煮米线 西红柿 米饭 黄瓜 饺子 甘蔗
四年级科学下册第三单元 ————一天的食物
一天的食物
• 教学目标： • 1.知道我们一天要吃很多种食物 。 • 2.知道食物可以分成不同的类别。
一.现在我们回忆一下，昨天我们吃过哪些食物？ （个人记录）
二.小组交流统计（统计小组所有同学 所吃的食物填表并回答问题 ）
三.根据自己的 生活经验把食物进 行分类,并说出理由。 （也可以根据43页 内容来分）
熟食类：包子 煮米线 米饭 饺子 生食类：苹果 西红柿 黄瓜 甘蔗
（2） 猪肉 白菜 牛肉 鸡肉 西红柿 干巴 苹果 西瓜 肉圆
动物类：猪肉 牛肉 鸡肉 干巴 肉圆 植物类：白菜 西红柿 苹果 西瓜
1.知道我们一天要吃很多种食物 。 2.知道食物可以分成不同的类别。
谢谢大家.
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而
小学科学 《一天的食物》课件(教科版小学科学四年级下册课件)
根据自己的生活经验进行分 类,并说出理由。
给食物分类:
按食物来源分
植物类食物
动物类食物
还可以按照生食、熟食来分,可分为生吃的、熟吃的，生熟都可吃 的。
也可以按照主食、副食来分。
考考你
判断 1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ ） 23、 、给按食照不物分同类的会分方类便标我准们，对我食们物可的以研把究食。物（分成不）√同的种类。( × )√ຫໍສະໝຸດ 此ppt下载后可自行编辑
小学科学课件
我们注意过一天中吃过 的食物吗？ 一天我们要吃多少种食 物呢?
温馨提示: 在记录时,我们可以按早餐、中餐、
晚餐和其他来记录，可以避免遗漏，每 个小组内可以分工合作，每人记录一种。 记录是一定要事实求是。
早 餐 中餐
晚餐
其他
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的是 ）食物。
《一天的食物》课件(教科版小学科学四年级下册课件)
3 注意饮食卫生
饮食应包含多种食物组合， 确保营养均衡，少量多餐 是个好主意。
过度摄入糖、油和盐会导 致健康问题，应适量控制。
保持食物的新鲜和干净， 避免细菌或病毒的传播。
总结
1 所有餐次都需合理搭
配
早餐、午餐和晚餐都要搭 配健康的食物，确保全天 的能量和营养。
2 合理饮食非常重要
均衡搭配的饮食有助于保 持身体健康，减少疾病的 风险。
3 认真对待饮食问题
每个人都应该重视饮食， 培养良好的饮食习惯，获 得健康的生活方式。
《一天的食物》课件
为了保持健康，每天的饮食搭配非常重要。本课件将介绍早餐、午餐和晚餐 以及饮食的注意事项。
第一部分：早餐
早餐的重要性
早餐是一天中最重要的餐次，它能为我们提供能量和
早餐应包含碳水化合物类食物、蛋白质类食物和蔬菜水果类食物，确保营养均衡。
早餐样例
早餐的样例可以包括燕麦粥、全麦面包、鸡蛋、水果和牛奶等丰富多样的食物。
第二部分：午餐
1
午餐的重要性
午餐为我们提供全天所需的能量，有助于提升工作和学习效率。
2
健康午餐的搭配
午餐应包含主食类食物、蛋白质类食物和蔬菜水果类食物，确保饮食平衡。
3
午餐样例
午餐的样例可以包括米饭、鱼肉、青菜和水果等丰富多样的食物。
第三部分：晚餐
晚餐的重要性
晚餐应为一天中的最轻松餐次， 提供适量的能量和营养来保持身 体健康。
健康晚餐的搭配
晚餐样例
晚餐应包含适量的主食类食物、 蛋白质类食物和蔬菜水果类食物， 避免吃得过饱。
晚餐的样例可以包括米饭、鸡肉、 蔬菜和水果等多样化的食物。
第四部分：饮食注意事项
1 饮食平衡原则
2 注意避免过量食用
教科版科学四年级下册3.1《一天的食物》课件(16张ppt)
西红柿 青菜 马铃薯 辣椒 豆芽
鱼 虾 鸡肉 猪肉
分类标准2：食用方式 生吃
食物 熟吃
生熟都 可以吃
分类标准3：食用数量
主食
米饭 面食
食物
副食
蔬菜 水果 肉
判断题：
（×）1. 记录一天中吃的食物，番茄炒鸡
蛋记为一种食物。
（ √ ）2.给食物分类会方便我们对食物的
研究。
（√ ）3. 按照不同的分类标准，我们可以
记录一天中吃过的食物
一日包括几餐？食物种类怎么统计？
记录一天中吃过的食物
（ ）年（ ）月（ ）日
早餐
所吃食物的名称
统计
中餐
晚餐
其他 时间
一天中，我
吃了（ ）
种食物，吃
得最多的是
（
）
给食物分类 给食物分类，有助于我们的研究。
按什么标准分类？ 可以分为哪几类？ Nhomakorabea分类标准1：食物来源 植物类
食物 动物类
把食物分成不同的种类。
食物分类（填序号）
①黄瓜 ②鱼 ③米饭 ④青菜 ⑤番薯 ⑥馒头 ⑦葡萄 ⑧四季豆 ⑨猪肉 ⑩卷心菜
植物类 动物类 生吃的 熟吃的 生熟吃
①③④ ②⑨ ⑦ ⑤⑥⑦ ⑧⑩
②③④ ①⑤ ⑥⑧⑨ ⑩
植 物 类 食 物
动 物 类
白菜 洋葱 胡萝卜 黄瓜
羊肉 鸡蛋 鱼肉 鸡肉
今天我们学习了对常见的食物进 行分类，通过学习我们知道了食物 的类别,了解了每天摄取的食物的 种类，同时还知道了合理搭配食物 有益于身体健康。
3.1 一天的食物
教科版科学四年级下册
记录一天中吃的食物 吗肉有记我？“我 一和录还“八们天肉面炒吃下喝宝注我三包粉粥过意们来过丝子两”过 要的。好”算一 吃这种算零几几天 多种食几种中 少食杯种食物食吃 种也食水物。物过 食物应呢?的 物记？食呢该。作还物?
教科四年级科学下《三 食物 一天的食物》公开课PPT课件_8
教科版四年级科学下册第三单元教学目标：知识水平：知道我们一天要吃很多种食物，食物能够分成不同的类别。
过程与方法：通过制作食物名称记录卡，对食物实行数量的统计和类别的划分。
情感态度与价值观：开始有意识地注重所吃的食物。
教学重点：通过记录、统计，发现我们一天所吃食物的规律和问题教学重点：通过记录一天的食物，发现问题和规律。
教学难点：会给多种的食物实行分类。
教学准备：一天的食物记录纸、课件教学过程：一、导入新课：1.揭示课题，板书课题：《一天的食物》。
2.预习了第三单元第一节42页——43页的内容，知道了什么？3.观察图片。
4.研究一天的食物，我们就从今天的早餐开始。
“请同学们现在回忆一下你们今天的早餐都吃了什么呢？”5.师：张老师今天早上吃了一碗羊肉粉（出示图片）包含了几种食物？按照这样来算,你今天的早餐吃了多少种食物？（请用手势告诉老师）。
种类很丰富，这仅仅一天的早餐，一碗羊肉粉都有那么多种食物。
那一整天的食物就更加丰富了，同学们还记得你昨天一整天吃的食物吗？应该记得。
按照早餐吃了什么、午餐吃了什么、晚餐吃了什么。
同学们愿意和大家一起交流一下吗？6、在这里，我把我昨天一天吃的食物都记录了下来。
我们现在一起来看一看，按照一碗羊肉粉的分类方法来分，张老师一天到底吃了多少种食物？（引导学生罗列包含的事物）。
二、探究活动：1.这时候给大家一个任务：像刚才那样，按照早、中、晚的顺序记录下你昨天一整天吃了多少种食物？2.交流：哪个小组先来交流一下你们一天的食物？（交流）3.问：同学们有没有发现刚才展示的一天中的食物的规律和问题？小结：我们一天要吃很多种食物，有几十种，研究起来有点复杂。
对于学习，我们要善于把复杂的问题简单化。
而要简单，就要学会分类。
那么，我们怎样对我们一天吃的食物实行分类呢？（谁来说一说？）3.按照食物来源分类：有来自植物的（素食），来自动物类的（荤食）。
那素食又分为哪些类呢？荤食又分为哪些类？4.这里，老师对食品实行了一个分类：素食、荤食（出示课件）。
四年级下册科学课件 -3.1 一天的食物 ｜教科版 (共23张PPT)
午餐: 馒头、面条、辣椒等 晚餐: 米饭、白菜、胡萝卜、茄子等
零食: 饼等
按喜好分类：喜欢、不喜欢 按味道分类：甜、咸、苦、辣、酸等
按生活习惯分类：粮食、蔬菜、肉类、奶制品、
水果、调味品等
按熟和生分类：熟食、生食 按食物来源分类：植物类（素食）、动物
（记录环节结束后，小组派代表上台汇报）
给食物分类
按食物来源分
植物类食物
(素食)
动物类食物
(荤食)
动物类食物
植物类食物
植物类食物
植物类食物
给食物分类
蔬菜
植物类
水果
谷物
食
物
肉
动物类
蛋
河(海)鲜 （水产）
其它分类
酸
甜
食 物
苦
辣
咸
食 喜欢的 物
不喜欢的
早餐: 鸡蛋、牛奶、包子、稀饭等
记录一天中的食物
类（荤食）
按食物的作用分类：主食和副食
一天的食物
第（ ）组
早餐
午餐
晚餐
其他
一天中，我们一共要吃（
（
）食物。
）种食物，吃的最多的是
记录时间：
记录要求
第一、按早餐、中餐、晚餐和其他来记录； 第二、要求真实，科学最讲究实事求是， 不是比吃得多； 第三、不要漏下，不会写的字用拼音，将 结果整理到记录表里； 第四、一餐中，重复的食物，只记录其中的 一次。
第三单元 食物
记录一天中吃的食物
我们注意过一天中 吃过的食物吗？
（以昨天为例，请举例说说。）
记录一天中吃的食物
应该分开记录为：
猪肉，米，水，葱
记录一天中吃的食物 我“肉种物记还?炒、。还录炒有三米喝吃下三“丝粉过过丝来八”、好”的。宝应萝算粥几该卜零”几分丝杯食算开，种水也几记要食呢应种录记物。食该为三？：
四年级下册科学课件-3.1 一天的食物｜教科版 (共17张PPT)
吃了这么多的食物，我们怎样做才能 更好的研究它们给我们带来的营养呢？
活动二： 给食物分类
小组讨论：5分钟（结果记录在学习单上）
1、看看P43三个小伙伴使用了哪些分类方法， 想想分类的依据是什么？
2、你们能结合自己的生活经验提出其他分类 方法，并说出理由吗？
汇报要求：
1、分工：组织者一名，汇报员一名，记分员 一名。
活动1、记录一天中吃的食物
说一说
你是按照什么方法来记录昨天自己吃过的食物？ 你的做法有哪些好处呢？
早中晚餐：不会遗漏
想一想： 怎样统计才清晰
1、包子算几种食物? 2、番茄炒鸡蛋算几种食物？ 3、炒三丝算几种呢？ 你还有哪些关于记录的问题呢?
统计、分析小组昨天吃过的食物-----7分钟
1、是以3人一小组为单位记录（原来的六人组， 分为A、B两个组。）
2、按早餐、中餐、晚餐和其他来记录
3、记录在小组统计表上，准备汇报。
早 餐 中餐
晚餐
其他
牛奶2 米饭4
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的食物是
）。
汇报： 小组代表依次交流汇报 一天中我们小组吃了 种食物。 其中最多的是 。
生食
沙拉 梨子 苹果 地瓜 番茄 生鱼片
判断
1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记 为一种食物。（× ）
2、给食物分类会方便我们对食物的研究。 （√ ）
3、按照不同的分类标准，我们可以把食 物分成不同的种类。( √ )
拓展
食物中含有哪些营养呢？ 我们生长、发育需要哪些营养呢？
请你查查资料，准备下节课交流吧。
科学四年级下三单元
食物
第一节 一天的食物
问一问：
活动二： 给食物分类
小组讨论：5分钟（结果记录在学习单上）
1、看看P43三个小伙伴使用了哪些分类方法， 想想分类的依据是什么？
2、你们能结合自己的生活经验提出其他分类 方法，并说出理由吗？
汇报要求：
1、分工：组织者一名，汇报员一名，记分员 一名。
活动1、记录一天中吃的食物
说一说
你是按照什么方法来记录昨天自己吃过的食物？ 你的做法有哪些好处呢？
早中晚餐：不会遗漏
想一想： 怎样统计才清晰
1、包子算几种食物? 2、番茄炒鸡蛋算几种食物？ 3、炒三丝算几种呢？ 你还有哪些关于记录的问题呢?
统计、分析小组昨天吃过的食物-----7分钟
1、是以3人一小组为单位记录（原来的六人组， 分为A、B两个组。）
2、按早餐、中餐、晚餐和其他来记录
3、记录在小组统计表上，准备汇报。
早 餐 中餐
晚餐
其他
牛奶2 米饭4
一天中，我们一共要吃（ （
）种食物，吃的最多的食物是
）。
汇报： 小组代表依次交流汇报 一天中我们小组吃了 种食物。 其中最多的是 。
生食
沙拉 梨子 苹果 地瓜 番茄 生鱼片
判断
1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记 为一种食物。（× ）
2、给食物分类会方便我们对食物的研究。 （√ ）
3、按照不同的分类标准，我们可以把食 物分成不同的种类。( √ )
拓展
食物中含有哪些营养呢？ 我们生长、发育需要哪些营养呢？
请你查查资料，准备下节课交流吧。
科学四年级下三单元
食物
第一节 一天的食物
问一问：
四年级下册科学课件 -3.1 一天的食物 ｜教科版 (共19张PPT)
（×） √ ②给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ）
③按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的
种类。（ √ ）
④我们在一天中，应科学的吃多种食物满足身体需要。
（ √） × ⑤根据食物的来源可以把食物分为主食和副食。（ ）
考考你
2、选择题
① 下列（ A ）是植物类食物。
A、米饭 B、鸡肉 C、牛奶
要求： 补充课本P43的2个表格； 小组另选一种不同于书上的分类方法进行分类； 至少列举4种食物。
给食物分类
按食物来源分
植物类食物
(素食)
动物类食物
(荤食)
植物类食物
动物类食物
植物类食物
给食物分类
蔬菜
植物类
水果
谷物
食
物肉动物类蛋河(海)鲜 （水产）考考你
1、判断
①记录一天中吃的食物时，肉包子记作一种食物。
② 下列（ B ）是动物类食物。
A、玉米 B、牛奶 C、西红柿
③ 根据味道可以把食物分为（ B ）。
A、熟食和生食 B、酸甜苦辣 C、素食和荤食
④ 根据（ A ），可以把食物分为植物类和动物类。
A、食物的来源 B、食物的颜色 C、食物的营养
分类方便研究食物。 食物中还蕴含着很多学问，比如：我们为什 么要吃这么多食物？吃哪些食物好？怎么搭配 食物才是最合理、最健康的……
第三单元 食物
记录一天中吃的食物
你们一天要吃多少种食物呢? 有什么方法可以记录下来？ 要注意什么？
记录一天中吃的食物 “炒“鸡吃三蛋丝过炒”的西算零红几柿食种”、食这物种饮？食料还物 记有要作“不鸡八要蛋宝记和粥下西”红算来柿几？两种种食食物物? 。
记录要求：
① 按一日三餐和其他来记录； ② 要实事求是，吃过多少记多少； ③ 重复吃的要分多次记录； ④ 不会的字可以注拼音。
③按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的
种类。（ √ ）
④我们在一天中，应科学的吃多种食物满足身体需要。
（ √） × ⑤根据食物的来源可以把食物分为主食和副食。（ ）
考考你
2、选择题
① 下列（ A ）是植物类食物。
A、米饭 B、鸡肉 C、牛奶
要求： 补充课本P43的2个表格； 小组另选一种不同于书上的分类方法进行分类； 至少列举4种食物。
给食物分类
按食物来源分
植物类食物
(素食)
动物类食物
(荤食)
植物类食物
动物类食物
植物类食物
给食物分类
蔬菜
植物类
水果
谷物
食
物肉动物类蛋河(海)鲜 （水产）考考你
1、判断
①记录一天中吃的食物时，肉包子记作一种食物。
② 下列（ B ）是动物类食物。
A、玉米 B、牛奶 C、西红柿
③ 根据味道可以把食物分为（ B ）。
A、熟食和生食 B、酸甜苦辣 C、素食和荤食
④ 根据（ A ），可以把食物分为植物类和动物类。
A、食物的来源 B、食物的颜色 C、食物的营养
分类方便研究食物。 食物中还蕴含着很多学问，比如：我们为什 么要吃这么多食物？吃哪些食物好？怎么搭配 食物才是最合理、最健康的……
第三单元 食物
记录一天中吃的食物
你们一天要吃多少种食物呢? 有什么方法可以记录下来？ 要注意什么？
记录一天中吃的食物 “炒“鸡吃三蛋丝过炒”的西算零红几柿食种”、食这物种饮？食料还物 记有要作“不鸡八要蛋宝记和粥下西”红算来柿几？两种种食食物物? 。
记录要求：
① 按一日三餐和其他来记录； ② 要实事求是，吃过多少记多少； ③ 重复吃的要分多次记录； ④ 不会的字可以注拼音。
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食物分类
（ ）类 （ ）类 （ ）类 （ ）类
举例
举例
举例
举例
8分钟计时
我们的分类标准
YS 颜色 LY 来源
……
WD 味道 ZF 主副
SS 生熟 YY 营养
1.荤菜来自于植物。（ ）
A 正确
B 错误
2.素菜来自于动物。（ ）
A 正确
B 错误
3.食物可以按熟的食物和生的食物 分。（ ）
A 正确
B 错误
4.根据味道可以把食物分为（ ）。
A 熟食和生食 B 甜的、辣的、咸的…… C 素食和荤食
5.西红柿炒鸡蛋这道菜属于（ ）。
A 植物 B 动物 C 植物和动物
6.一天中，我们要吃（ ）食物。
A 一种 B 两种 C 三种 D 许多种
7.根据（ ），我们可以把食物分 为植物类和动物类两类。
A 食物的来源 B 食物的颜色 C 食物的营养
吃的食品
包含的食物
五分钟计时
❖ 在小组内互相交流一下吧！可以互相说说， 也可以交换看看，记住，你们只有三分钟的 时间哦！
你说我听…… 你看看我的……
我说你听…… 我看看你的……
时间到！！！
❖ 讨论：通过记录和交流，你发现了什么？
有没有兴趣把我们吃过的和知道的食物分一下类？
小组商量决定分类标准。 把吃过的食物按类别写在食物分类表里。 分类不局限于四类，可以是三类、两类…… 如果按你的分类方法分的类比较多，可以写出 主要的一两类，其他的分在“其他”类里。 请各小组在8分钟之内完成。
我的早餐
ห้องสมุดไป่ตู้
我的午餐
吃的食品
我的早餐 包含鸡的蛋食物
鸡蛋
牛奶包子
牛奶
面粉（小麦）
猪肉 韭菜
吃的食品
馒头
我的午餐 包含的食物
炒三丝
面粉（小麦）
猪肉 辣椒 胡萝卜
苹果
西红柿 鸡蛋汤
西红柿 鸡蛋 葱 面粉
苹果
❖ 你一定迫不及待地想跟同学们交流你最近吃 过的食物了吧？别急，先看要求。
❖ 按照今天早上、昨天晚上、昨天中午的顺序 想一想你都吃了哪些食品，每种里面包含哪 些食物，自己写在纸上，五分钟以后跟同学 们交流。