深化设计考核标准

深化设计考核标准是为了评价深化设计过程中设计师的能力和水平，对其进行综合评估，以便为后续设计工作提供指导和参考。以下是深化设计考核标准的相关要点。

第一，设计方案的完整性和准确性。深化设计应该包含详细的设计方案，包括平面布置、立面效果、构造设计、材料应用等方面的要求，设计方案应详细准确地表达出来，使得施工方和项目相关方能够清晰地理解，并且能够实际操作。

第二，设计的合理性和可行性。深化设计方案应符合规划和设计的相关要求，并且应考虑到项目的可行性，包括预算、人力资源、材料等方面的限制，确保设计方案能够在实际操作中得以实施。

第三，深化设计的创新性和独立性。深化设计应体现设计师的创新精神和独立思考能力，设计方案应具有新颖的设计思路和独特的设计语言，能够突出项目的特点和需求，在行业中具有一定的突破和影响。

第四，设计表达的清晰性和易读性。深化设计方案应能够清晰地表达设计意图和设计思路，包括平面图纸、立面图纸、剖面图纸等方面的要求，设计图纸应具有良好的可读性，便于施工方和项目相关方能够理解和操作。

第五，设计的合规性和安全性。深化设计方案应符合相关法规和规范要求，包括建筑设计规范、防火规范、结构设计规范等

方面的要求，设计师在设计过程中应确保设计方案具有合规性和安全性，以保障项目的正常进行和使用。

第六，设计的可持续性和环保性。深化设计方案应体现设计师对环境和可持续发展的关注，包括节能设计、节水设计、材料可回收利用等方面的要求，设计师在设计过程中应尽量减少对环境的影响，并提供可持续的设计方案。

综上所述，深化设计考核标准需要综合考虑设计方案的完整性、合理性、创新性、清晰性、合规性和可持续性等方面的要求，以评价设计师的能力和水平。这些标准不仅能够为设计师提供指导和参考，也能够促进设计行业的发展和提升。

深化设计考核标准

深化设计考核标准深化设计考核标准是为了评价深化设计过程中设计师的能力和水平，对其进行综合评估，以便为后续设计工作提供指导和参考。以下是深化设计考核标准的相关要点。第一，设计方案的完整性和准确性。深化设计应该包含详细的设计方案，包括平面布置、立面效果、构造设计、材料应用等方面的要求，设计方案应详细准确地表达出来，使得施工方和项目相关方能够清晰地理解，并且能够实际操作。第二，设计的合理性和可行性。深化设计方案应符合规划和设计的相关要求，并且应考虑到项目的可行性，包括预算、人力资源、材料等方面的限制，确保设计方案能够在实际操作中得以实施。第三，深化设计的创新性和独立性。深化设计应体现设计师的创新精神和独立思考能力，设计方案应具有新颖的设计思路和独特的设计语言，能够突出项目的特点和需求，在行业中具有一定的突破和影响。第四，设计表达的清晰性和易读性。深化设计方案应能够清晰地表达设计意图和设计思路，包括平面图纸、立面图纸、剖面图纸等方面的要求，设计图纸应具有良好的可读性，便于施工方和项目相关方能够理解和操作。第五，设计的合规性和安全性。深化设计方案应符合相关法规和规范要求，包括建筑设计规范、防火规范、结构设计规范等

方面的要求，设计师在设计过程中应确保设计方案具有合规性和安全性，以保障项目的正常进行和使用。第六，设计的可持续性和环保性。深化设计方案应体现设计师对环境和可持续发展的关注，包括节能设计、节水设计、材料可回收利用等方面的要求，设计师在设计过程中应尽量减少对环境的影响，并提供可持续的设计方案。综上所述，深化设计考核标准需要综合考虑设计方案的完整性、合理性、创新性、清晰性、合规性和可持续性等方面的要求，以评价设计师的能力和水平。这些标准不仅能够为设计师提供指导和参考，也能够促进设计行业的发展和提升。

项目交付管理流程及考核办法

项目实施管理流程及考核办法为了规范项目实施管理流程，加强对项目实施成本、进度、质量的控制，提高项目实施用户满意度，促进项目经理加强自我管理意识和规范，更好的完成公司下达的项目实施任务，特制定本制度。一、公司业务流程总则：项目施工管理实行项目经理负责制，项目经理任命后，项目统一由项目经理负责组织协调现场勘察、深化设计、实施计划、成本预算、采购计划、劳务分包、施工管理、验收、回款等。行业部、财务部、商务部、工程技术部负责相关过程的审核，计划配合执行、过程监督、考核等。 1.项目实施启动 1)客户经理拿到中标通知书并签订合同后，提交项目实施申请，并提供合同复印件、利润分析表（包括商务、采购、施工成本分析）给到财务部、

商务部、工程技术部。 2)工程技术部收到项目实施申请后，任命项目经理（或由行业部指定）并组织召开项目协调会。客户经理提交项目相关商务要求与注意事项；售前工程师提交招标文件、设计方案、清单、图纸等相关设计资料。 3)项目经理与售前工程师进行设计方案、设备清单、施工图纸等相关技术交底。 4)项目经理组织相关人员进行项目现场勘察，并对照招标文件及投标设计方案、清单、图纸进行项目的深化设计（深化设计需要行业部、售前部、商务部、工程技术部审批），提交现场勘察报告及深化设计方案。 5)项目实施最终方案、清单、图纸用户、监理的会审。 6)项目经理提交项目施工计划及预算，并经行业部、财务部、商务部、工程技术部审核，最终由公司审批（施工计划及预算审批过后，由行业部、财务部、商务部共同按照此计划对项目经理进行监督考核）。 7)项目施工进场前的准备，设备、材料的采购及施工外包的签订。 8)项目经理组织项目组人员进行相关技术和安全的培训。 2.项目施工管理 1)项目经理向用户或监理进行施工组织设计报审及开工报告办理。 2)项目经理向用户或监理进行设备、材料进场报验。 3)材料员通过入库、出库流程进行设备、材料的管理（设备安装、调试记录）。 4)质量员、安全员对施工现场质量、安全管理检查记录。 5)质量员对施工现场质量的纠正预防。 6)项目经理向用户或监理进行隐蔽工程报验，并做隐蔽工程验收记录。 7)项目经理通过项目日报、周报、例会进行成本、进度的控制（工作联系单、工程延期申请）。 (1、材料出入库管理。要求：到场材料品种、日期、数量，施工队领取材料日期、数量、具体领用人（具体负责人统一领用并签字确认）。2、施工日报。要求：工作量汇报（每天施工量统计，第二天工作量计划，

设计院绩效考核制度

所谓绩效考核方法，是对员工在工作过程中表现出来的工作业绩、工作能力、工作态度以及个人品德等进行评价，并用之判断员工与岗位的要求是否相称的方法。下面爱汇网整理了设计院绩效考核制度，欢迎大家的阅读!设计院绩效考核制度篇1近年随着电力改革的深入，电力设计院包括电力规划、勘察设计、工程咨询等科研单位，也被推到了体制改革的风口浪尖上。如何面对严峻的挑战，并尽可能把挑战转化为机遇，是所有电力设计院都必须要考虑的“头等大事。一、电力设计院绩效薪酬改革背景——由事业单位到市场化企业的变迁我国电力勘察设计单位的主体创建于50年代。电力勘察设计单位是在计划经济时代按行政区划设立的，分区域大院和各省省院，后续区域电力公司又设立了大量的市县级设计院所。纵观全国电力设计院的发展，大致经历了三个阶段：第一阶段，建国后至80年代初期，全民所有制单位，由国家按人头拨款;第二阶段，80年代中期到90年代，事业单位制管理，部分设计院实行企业化管理，实行收费，独立核算，自收自支，国家不投入，节余用于建房或改进设备，仍带有政府延伸的控制职能，市场重心带有明显的区域性;第三阶段，90年代后期至今，电力设计院由事业单位逐渐改为企业，建立现代企业制度，成为法人实体和市场竞争主体，实现所有权和财产权的分离。 2002年以来，国家已明确下达政策、推动电力设计单位要进行

资产优化重组，建立现代企业制度;国家要建立统一开放、竞争有序的、全国性的电力设计市场，打破部门和地区的分割保护，建立以市场为导向的企业经营机制。其中《国务院关于印发电力体制改革有关问题的通知》就明确指出，有关电力设计、修造、施工等辅助性业务单位，要与电网企业脱钩，进行公司化改造，进入市场。先前中央一级的电力设计企业主辅分离已经完成，全国六个区域电力设计院——中南、西北、东北、华东、西南及国电华北电力设计院工程有限公司，已并入中国电力工程顾问集团公司。中国水利水电建设工程咨询公司、华东勘测设计研究院、西北勘测设计研究院等八家水电设计院并入中国水电工程顾问集团公司。其它省级、市县级的电力设计院所则仍保留两大电网公司体系内由属地的电力公司垂直管理。近期国务院又出台了《关于“十一五深化电力体制改革的实施意见》，预计新一轮电网企业主辅分离的改革即将启动。对于主辅分离这样的大转折，大多数电力设计院定然心情复杂，先前背靠着电网的大树，自然好乘凉，而一旦被剥离完全推出市场，则将面临一系列不确定的挑战。二、电力设计院绩效薪酬管理存在的问题友泰咨询公司(UTC)通过对电力企业长期的管理咨询实践，认为电力设计院在绩效薪酬管理上存在以下八大问题：1、没有建立完整的绩效管理体系。目前大多数电力设计院绩效管理仅局限于绩效考核本身，而忽视

《景观工程设计》课程教学大纲(本科)

景观工程设计（Landscape Engineering Design）课程代码：（无需填写）学分：3 学时：（其中：课堂教学学时：48 实验学时：上机学时：课程实践学时: ）先修课程：建筑场地设计适用专业：环境设计教材：《景观工程设计》，李瑞冬，中国建筑工业出版社一、课程性质与教学目标（一）课程性质本课程是环境设计专业的一门必修课程，是环境建筑设计与景观规划设计的重要环节。（二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）课程目标1：了解景观工程概要、景观工程设计的调查分析与图纸表达等内容，课程目标2：掌握景观总图设计的内容。课程目标3：掌握道路系统设计、竖向与土方工程设计、绿化种植设计、景观建筑与构筑物工程设计、水景工程设计、铺装工程设计及小品工程设计等内容。课程目标4：掌握方案深化设计的能力。课程目标和环境设计毕业要求的对应关系：

二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章景观工程概要（一）教学内容（支撑教学目标1、2）第一节景观工程概述第二节景观工程设计的阶段、任务与流程（二）教学要求 1 掌握景观工程的概念与目的 2 理解景观工程设计的内容和流程（三）重点与难点 1. 重点景观工程设计的内容和流程 2. 难点景观工程设计的内容与景观规划、建筑设计的协同关系。第二章总图设计（一）教学内容（支撑教学目标2、3）第一节总体布局的目的与组成第二节总体布局平面表达的内容与要求（二）教学要求 1 掌握总图设计的原则和方法 2 理解方案总图和施工图总图设计的区别（三）重点与难点

施工图总图设计安排方法和深化方法 2. 难点施工图总图设计安排方法和深化方法第三章景观道路工程（一）教学内容（支撑教学目标2、3、4）第一节景观道路第二节景观停车场地设计（二）教学要求 1 掌握道路工程的分类和材料 2 掌握停车场设计的方法（三）重点与难点 1. 重点道路工程的施工图设计和材料用法。 2. 难点道路基础层做法。第四章景观地形与竖向及土方工程（一）教学内容（支撑教学目标2、3、4）第一节景观地形的功能与作用第二节景观地形的分类第三节常用景观工程的坡度取值第四节景观地形的表达方式第五节景观地形的塑造材料第六节竖向设计方法第七节土方工程量的计算（二）教学要求 1 了解竖向设计方法 2 掌握土方工程量的计算（三）重点与难点 1. 重点景观工程的坡度取值和竖向设计方法。

航天一院科技委专业组考核指标体系构建

航天一院科技委专业组考核指标体系构建作者：张奇章雯苏振华杨松檏吕淮北张巍来源：《现代企业》2021年第11期考核指标体系是考核制度的核心内容，是能否顺利实现科学考评的关键，而科学的组织考核则是检验和衡量被考核对象能力水平的重要途径，对于促进被考核兑现的良性循环发展发挥着重要作用。航天一院科技委专业组作为一院科技委和一院科学技术发展的支撑机构，是引领科技发展、推动专业建设、活跃学术氛围的骨干力量，是打造一院专业技术品牌的重要支撑，而科学地组织专业组考核是检验专业组建设成果和能力水平的重要手段，它对于发现问题、促进专业组良性高标准发展发挥着指挥棒作用。为此，建立航天一院科技委专业组考核指标体系有着重要的现实意义。一、专业组考核指标体系构建的必要性 1.系统科学的考核指标体系是专业组工作的必然要求。近年来，航天一院专业组许多专业技术领域均保持着迅猛的发展态势，但在专业组建设过程中存在发展不平衡、定位不清晰的问题，系统、科学的考核指标体系导向以及完整的考核指标，不仅能够客观公正地反映专业组全年工作情况，为科技委鼓励先进、奖励突出提供规范的体系依据，还有助于督促专业组积极主动作为，推动航天一院科技委专业组建设。 2.系统科学的考核指标体系是专业组考核的重要手段。實施专业组考核旨在加强科技委专业组履职情况考核，解决专业组专业性不强、缺乏核心竞争力等突出问题，建立科学公正的激励约束机制，提升专业组规范管理能力，一套规范化、导向化、精细化的考核指标体系不仅能科学地评估专业组工作成绩，更能充分发挥优秀专业组的引领带头作用，不断深化专业组建设要求。 3.系统科学的考核指标体系是专业组提升的实际需要。系统、科学的考核指标体系是对专业组开展合理、可行、公正、公平工作成绩评估的需要，是发挥专业组考核指挥棒作用的实际需要，是专业组对考核指标要求、认真总结经验、主动查找差距和不足的需要，有助于专业组持续改进考核弱项，提升专业组整体建设水平。二、专业组考核指标体系设计原则科技委专业组考核指标设计遵循“系统性、科学性、导向性、层次性”原则，实现科学规范、公平公正考核。 1.系统性原则。注重考核指标体系化设计，选取能够系统、全面反映专业组支撑院专业技术发展能力水平的指标，合理开展专业组履职情况评价。

深化设计师绩效考核

深化设计师绩效考核 1. 引言设计师的绩效考核是评估设计师工作表现和业绩的重要工作。通过合理的绩效考核体系，可以激励设计师发挥创造力，提高工作效率，同时也能更好地对设计师的能力与表现进行评估与反馈。本文将详细探讨深化设计师绩效考核的重要性、目标、考核方法以及如何有效进行管理和改进。 2. 深化设计师绩效考核的重要性设计师绩效考核的深化对于公司整体发展具有重要的意义。首先，深化设计师绩效考核可以帮助公司衡量设计师的创意能力、专业技能、工作态度以及团队合作能力等方面，从而更加准确地评估设计师的工作表现。其次，深化设计师绩效考核可以为公司提供有效的数据支持，有助于制定合理的人员配置和晋升方案，从而提升整体团队的工作质量和效益。此外，深化设计师绩效考核还可以激励设计师的积极性和创造力，促进个人发展与公司发展的良性循环。

3. 设计师绩效考核的目标深化设计师绩效考核的目标是客观、准确地评估设计师的工作表现，并提供有针对性的反馈和改进建议。主要目标包括： •评估设计师的创意能力和专业技能，对其进行客观、全面的评价； •衡量设计师的工作质量和效率，确定设计师的工作成果和贡献； •评估设计师的工作态度和团队合作能力，判断其在团队中的角色和贡献； •为设计师的发展提供有效的指导和支持，帮助他们不断成长和进步。 4. 设计师绩效考核的方法设计师绩效考核的方法应该综合考虑设计师的工作内容和职责，并兼顾客观度和主观度。以下是常见的设计师绩效考核方法：

4.1. 定性评价定性评价是根据设计师的表现、工作成果和工作态度等因素进行描述性的评估。可以通过定期的绩效面谈、项目评审和同事评价等方式进行。在进行定性评价时，应该参考设计师的工作目标和职责，并注重客观性和准确性。 4.2. 定量评价定量评价是通过量化设计师的工作成果和贡献进行评估。可以通过设计师的项目完成情况、客户满意度、工作效率等指标进行衡量。此外，还可以结合设计师的岗位职责和工作目标，制定合理的工作指标和绩效评分标准，从而进行定量评价。 4.3. 自评评价自评评价是让设计师自己对自己的工作进行评估和反思。通过自评评价，设计师可以对自己的工作表现有更清晰的认识，并找出自己的不足之处，提出改进和发展的建议。自评评价可以利用问卷调查、自述材料等方式进行。 5. 设计师绩效考核的管理与改进设计师绩效考核的管理与改进是持续不断的工作。以下是一些有效的管理和改进方法：

基于OBE理念的学生成绩考核体系设计探讨

基于OBE理念的学生成绩考核体系设计探讨作者：赵存有徐鹏陈国晶来源：《黑龙江教育·理论与实践》2020年第10期摘要：基于OBE理念的学生成绩考核方法是工程教育专业认证标准的持续改进项目中教学环节质量要求的重要内容之一，文章阐述了以教师为中心的学生考核成绩现状，分析了OBE教学模式下学生考核体系建立的内在和外在原因，从课程类型分类和学生成绩考核方法与应用上，探讨了学生成绩考核体系设计。关键词：OBE理念;成绩考核;教学目标一、OBE理念的学生成绩考核体系建立的意义产出导向教育（outcomes-based education，缩写为OBE），是一种面向市场需求的、重点强调学生能力培养和能力训练的教育模式。自2016年6月，我国成为《华盛顿协议》的第18个会员国，我国工程教育专业认证体系实现国际实质等效，为深化工程教育改革提供了良好契机。中国工程教育认证协会制订的我国专业认证通用标准，在学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件等7个方面与国际标准紧密对接。各高校紧密围绕标准培养学生，提高人才培养质量。关键是深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，这是达成培养目标的重要基础。保证教学质量需要教学过程中各个环节满足教学质量要求，其中学生的成绩考核是持续改进部分的重要内容之一，考核的方式方法是否合理，课程的教学目标是否实现，反过来促进教学内容、教学方法和教学手段的持续改进。工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量和分类发展的新体系等需要与之配套，学生的学业成绩考核需要随着工程教育改革的深化而进一步完善。二、以教师为中心的学生成绩考核过程现状（一）没有抓住对学生的关注点学生学习成绩考核过程全凭借教师的喜好，认为重点的内容随机性强，学生没有认识到知识考核的目的和意义，教师认为的重要考核内容没有考虑学生的知识结构和能力塑造。学生关注的也只是学分和成绩以及课程是否通过考试。既然学生怎么学都是为了课程结业，教师的要求就非常关键，只有抓住学生关注学业这一关注点，才能把课程的要求贯穿始终，考核才有的放矢。

2023年深化设计师考核试题

深化设计师考核试题姓名得分一、填空题(20分每空１分） 1．《民用建筑设计通则》JGJ-87规定：窗台低于0.8 ｍ时,应采用防护措施。2．《老年人建筑设计规范》JＧJ1２２—99规定：老年人出人经由旳过厅、走道、房间不得设门坎。 3．《都市道路和建筑无障碍设计规范》JGJ5０—2０23规定：设有公共厕所旳大型商业与服务建筑，必须设无障碍厕所。 4．《建筑设计防火规范》GBJ16－８7(202３年局布修定)规定:歌舞娱乐放映游艺场所和地下商店内旳疏散走道和重要疏散路线旳地面或靠近地面旳墙上应设置发光指示标志。 5.《高层民用建筑设计防火规范》GB ５０04５--9５（２0２3年局部修订）规定：高层建筑内旳观众厅、会议厅、多功能厅等人员密集场所，应设在首层或二、三层;当必须设在其他楼层时，除本规范另有规定外,尚应符合下列规定: •一种厅、室旳安全出口可认为 2 个。 •必须设置自动报警和自动喷淋。 •幕布和窗帘应采用经阻燃处理旳织物。 6.《高层民用建筑设计防火规范》GB ５0０４５-－9５(２023年局部修订)规定:当商店总建筑面积不小于20230ｍ2时，应采用防火墙进行分隔,且防火墙上不得开

设窗洞。 7．《高层民用建筑设计防火规范》GB 50０４5－95（2０23年局布修定)规定：疏散出口旳门内、门外1.４０ｍ范围内不应设踏步，且门必须向疏散方向开,并不应设置？(移门，转门,弹簧门) 。８．无障碍设施设计中坐便器高应0.45M ，两侧应设高0．6－-0.7M水平抓杆，在墙面一侧应加设高 1.4?旳垂直抓杆。 9．歌舞厅、录像厅、夜总会、放映厅、卡拉OK厅(含具有卡拉OＫ功能旳餐厅）、游艺厅（含电子游艺厅）、桑拿浴室（除洗浴部分外）、网吧等歌舞娱乐放映游艺场所，宜设置在一、二级耐火等级建筑内旳? 旳靠外墙部位，不应设置在袋形走道旳? 。 10．高层建筑内走道旳净宽，应按通过人数每１00人不不不小于?计算；高层建筑首层疏散外门旳总宽度,应按人数最多旳一层每100人不不不小于? 计算。 11．《住宅设计规范》GB 5009６—1999(2023年版）规定：阳台栏杆设计应防止小朋友攀登，栏杆旳垂直杆件间净距不应不小于０.11Ｍ;放置在盆处必须采用防坠落措施。二、单项选择题：（15分每空1分) １、《托儿所、幼稚园建筑设计规范》JGＪ39一８7规定:当托儿所、幼稚园旳楼梯井净宽度不小于0．20 m时,必须采用安全措施。 A、0.10 B、0.15 C、０.2０ 2．《中小学校建筑设计规范》GBＪ99一86规定:中小学校教室、试验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面２0２３ｍm范围内,窗启动后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。

《装配式混凝土结构识读与深化设计》课程标准

xxxxxx学院《装配式混凝土结构识图与深化设计》课程标准一、课程定位（必填）《装配式混凝土结构识图与深化设计》是一门专业核心（必修）课。不仅为后续课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决装配式混凝土结构识图与深化设计问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的模块。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及团结协作、诚实守信的优秀品质，为后续课程的学习和能够胜任相关领域的专业技术工作奠定良好的基础。《装配式混凝土结构识图与深化设计》是我院建筑施工技术专业学科体系下的一门课程，由于建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等，通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，本课程打破了传统装配式混凝土结构识图与深化设计教材的理论体系，采用“任务驱动教学法”的教材编写思路，围绕就业岗位，基于实际工程装配式混凝土结构识图与深化设计设计的内容和工作过程，以典型工作任务作为载体设计教学内容，突出了“任务驱动，工学结合”的高职教育特色。从基本识图能力到综合识图能力，从单向能力培养到综合能力培养，逐步实现施工图识读能力的层次提升。根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，以典型工作任务为载体设计教学活动。

第一汽车集团考评系统企业绩效考核设计

企业绩效考核设计长春第一汽车集团考评系统一、考评目的：为了深化企业人事制度改革，加强职工考核管理工作，用科学的定量和定性相结合的方法，通过对员工的能力、对业绩贡献等加以把握，准确、客观地评价职工履行岗位职责情况，从而达成薪资水平、升迁、加薪、人力配置、教育培训等方面的决策。二、考核原则 1、“三公”原则公平：考核标准公平合理，人人都能平等竞争。公开：考核实行公开监督，人人掌握考核办法。公正：考核做到公正客观，考核结果必须准确。 2、“四严”原则严格考核标准：即考核要素的标准必须具体、明确、客观、合理。严格考核方法：即考核的形式和方法必须符合科学、严谨的要求。严格考核制度：即考核的规程和考核的准则要严格，使考核工作有法可依，有章可循。严肃考核态度：即考核的思想要端正，态度要认真，反对好人主义和不负责的态度。

3、一级考核一级原则采取上级考核下级的方法，最终考核结果由上级的主管领导审核。三、考核范围属公司在职职工工均由工作所在单位进行考核，最终考核结果)归入工资关系所在单位. 四、考核内容考核内容分为两个部分： 1、通项考核通项考核内容包括职业道德、劳动态度、工作成果和其他管理。通项考核由公司制定考核条件及考核标准(见附件一)，各单位可在此标准的基础上继续细化。 2、专项考核专项考核内容包括工作效率、工作质量和定性测评。 1）工作效率主要考核： = 1 \* GB3 ①岗位定额、任务指标或工作内容的完成情况及时间保证程度。 = 2 \* GB3 ②临时任务的完成情况及时间保证程度。 = 3 \* GB3 ③对部门的领导者或组织者，部门工作计划的完成情况也作为其该项的考核指标。 2）工作质量主要考核：

智能化弱电工程深化设计工作流程

智能化弱电工程深化设计工作流程一深化设计 1.1深化设计思路深化设计是对设计方案和投标方案的阶段工作的延伸，我们在深化设计工作中，遵循以下基本思路: 1、进一步领会甲方的功能性需求和系统方案设计的总体要求。深化设计要在充分领会方案设计和甲方的功能性需求的基础上，进行施工图设计，将设计阶段的功能通过实施予以实现。深化设计的工作重点是施工图设计，在施工图设计过程中，要进一步与甲方沟通，将功能性的需求具体化、细致化，在满足系统方案设计的总体要求和相关的规范标准的前提下，满足甲方的功能性需求。 2、要突出抓好施工图纸的设计。深化设计的输出结果就是用于指导工程实施的施工图。会议系统施工图设计是深化设计的重要内容，主要包括图纸目录、设计与施工说明、设备表、设计图纸等内容。施工图是整个工程实施的核心基础，会议系统的设计方案只有通过施工图才能最终实现预定的功能。为保证施工图设计的质量和进度，拟采取以下几个方面的措施:

(1)、施工图设计方针在工程启动后，进入实施阶段的深化设计，通过与布局、建筑、室内设计等各专业的深入交流和配合，绘制深化设计施工图纸。要按照会议系统方案设计的尺度和技术要求，按照与总承包方和各分包专业配合的设计深度进行施工图设计。 (2)、施工图设计过程控制运用工程管理的方法，对本阶段的设计质量和计划进度予以控制。在施工图设计阶段，原则上应按照方案设计和招标标准进行，必须加强对设计变更的控制监督，堵塞由于不合理的修改变更而提高工程造价。设计人员深入施工现场，同相关专业相关人员一同跟踪对设计的具体施工，当发现设计与实际有差别，要及时征得监理人员同意进行更改，并由经济人员检查实际费用的增减，控制在投资范围内。并在多层次方位对方案比较，找出最佳的建设方案。 (3)、充裕运用多年来积累的过程施工经历因为施工图的能力是在现场长年磨炼出来的，图纸的实施必须有现场技术指导的配合，将初始方案的意图一直贯彻下去，直至峻工。所以在选择施工图设计人员时，我公司会委派具有多年的施工现场经验的施工图设计师，在充分理解设计方案的

设计管理工作质量考核办法(正式版)

设计管理工作质量考核办法第一章总则第一条为了加强公司开发项目的设计管理，提高分公司项目设计管理能力，从而不断提升公司开发项目规划和设计的工作质量，公司总工办结合《房地产项目开发业务规范》（第一版）的规定（以下简称《业务规范》），特制定本考核办法。第二条本考核办法依据公司开发流程规定，针对各公司在项目规划和设计阶段工作内容和要求而制定，对各公司的设计管理工作质量制定了统一的考核办法。第三条本考核办法适用于各公司所有项目的设计管理工作考核，主要以各公司设计管理工作作为被考核主体。第四条本办法包括公司设计工作管理体系、考核内容和方法、奖惩办法和附则四部分内容。第二章设计工作管理体系第五条提高产品质量、提升公司品牌是公司开发项目的管理目标，做好设计管理工作是提高项目开发品质的基础，是体现项目定位、控制项目成本、实现项目开发目的的关键环节，因此各公司应充分重视项目设计管理工作。各公司总经理对其范围内项目设计管理工作负总责；各公司生产副经理、总工办、工程部按照公司规定负责具体落实项目设计管理工作，总公司总工办负责指导、考核分公司设计管理工作。第六条各公司项目设计管理工作包括规划设计方案（其中包含概念设计方案、总规深化设计方案、单规深化设计方案及市政园林设计方案）、施工图设计（其中包含市政园林施工图设计）、施工图审核、设计变更优

化等四个阶段的管理工作。第七条各公司总工办是分公司的项目设计管理部门，负责组织、协调、落实和控制分公司各项目设计工作，工程部负责配合总工办进行设计管理，现场工程师负责其管理范围内的图纸审核，变更洽商办理，及时汇报和落实处理项目建设中设计质量问题。第八条各公司按照《业务规范》规定，应做好以下管理工作：（一）根据市场调研结果和已审批的项目定位、产品定位报告，各公司总工办负责编制规划设计任务书，并组织相关人员进行专题讨论。专题讨论会参加人员应包括各公司总经理、副经理、市场营销部经理、开发部经理和工程部经理，专题讲座会就规划设计任务书的内容和要求是否全面，是否符合公司相关要求和项目定位要求进行论证，论证通过的规划设计任务书需经各公司总经理审批后上报总公司总工办、项目委员会，规划设计任务书内容应包括且不仅限于《规划设计任务书编制导则》的内容。（二）规划设计任务书批准后，由分公司总工办联系并委托设计单位分阶段（其中包含概念设计方案、总规深化设计方案、单规深化设计方案及市政园林设计方案等阶段）进行规划设计。（三）阶段性规划设计方案完成后，各公司总工办应组织分公司总经理、副经理、开发部经理以及工程部经理等，对各阶段规划设计方案进行论证和评审，各阶段规划设计方案经过评审、优化、调整后上报公司，各阶段规划设计方案应至少两套以上。（四）根据项目规划设计任务书和审批的各阶段规划设计方案，各公司总工办组织相关人员，相关设计单位讨论并确定单规设计方案（包括单体平立剖及首层平面、户型方案）后上报公司总工办、项目委员会，单规设计方案中单体立面风格应不少于两种方案。若项目分批次开发，后批次户型确定前应做好基于前批次市场销售情况的户型分析，以便指导户型方案的调整。

室内设计师考核标准

室内设计师考试专业知识作者：中国室内装饰行业人才培训中心第一章室内设计的基本构成要素第一节室内设计的含义。第二节一、含义室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这 + 空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以人为本，一切围绕为人的生活生产活动创造美好的室内环境。同时，室内设计中，从整体上把握设计对象的依据因素则是：使用性质——为什么样功能设计建筑物和室内空间；所在场所——这一建筑物和室内空间的周围环境状况；经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。设计构思时，需要运用物质技术手段，即各类装饰材料和设施设备等，这是容易理解的；还需要遵循建筑美学原理，这是因为室内设计的艺术性，除了有与绘画、雕塑等艺术之间共同的美学法则 ( 如对称、均衡、比例、节奏等等 ) 之外，作为“建筑美学”，更需要综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价标准等多种因素。建筑美学总是和实用、技术、经济等因素联结在一起，这是它有别于绘画、雕塑等纯艺术的差异所在。现代室内设计既有很高的艺术性的要求，其涉及的设计内容又有很高的技术含量，并且与一些新兴学科，如：人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。现代室内设计已经在环境设计系列中发展成为独立的新兴学科。对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，从不同的视角、不同的侧重点来分析有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点，例如：认为室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”．认为室内设计是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。我国前辈建筑师戴念慈先生认为 “建筑设计的出发点和着眼点是内涵的建筑空间，把空间效果作为建筑艺术追求的目标，而界面、门宙是构成空间必要的从属部分。从属部分是构成空间的物质基础，井对内涵空间使用的观感起决定性作用，然而毕竟是从属部分．至于外形只是构成内涵空间的必然结果”。建筑师普拉特纳 (w ． P latner) 则认为室内设计“比设计包容这些内部空间的建筑物要困难得多”，这是因为在室内“你必须更多地同人打交道，研究人们的心理因素，以及如何能使他们感到舒适、兴奋．经验证明，这比同结构、建筑体系打交道要费心得多，也要求有更加专门的训练”。美国前室内设计师协会主席亚当 (G ． Adam) 指出“室内设计涉及的工作要比单纯的装饰广泛得多，他们关心的范围已扩展到生活的每一方面，例如：住宅、办公、旅馆、餐厅的设计，提高劳动生产率，无障碍设计，编制防火规范和节能指标，提高医院、图书馆、学校和其它公共设臆的使用效率．总之一句话，给予各种处在室内环境中的人以舒适和安全”．白俄罗斯建筑师 E ．巴诺玛列娃 (E ‘ Ponomaleva) 认为，室内设计是设计 “具有视觉限定的人工环境，以满足生理和精神上的要求，保障生活、生产活动的需求'，室内设计也是“功能、空间形体、工程技术和艺术的相互依存和紧密结合‘。二、室内装饰或装潢室内装饰或装潢、室内装修、室内设计是几个通常为人们所认同的，但内在含义实际上是有所区别的词义．发布时间：2011-10-12