社会心理学练习题
社会心理学-真题练习
第一节概述单选题1-08052．根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在（）.A．社会折学阶段 B．哲学思辨阶段 C．经验描述阶段 D．实证分析阶段2—06052．符号互动论的基本假设不包括（）。
A．个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B．事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中C．事物的意义在于得与失的权衡结果D．个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义3—06052．“集体潜意识”概念是( ）提出来的。
A．弗洛伊德 B．霍妮 C．沙利文 D．荣格4—06053．勒温(K．Lewin，1936）关于行为的公式是:B=f（P，E)。
其中E的含义是（）。
A．行为B．个体 C．函数关系D．个体所处的情境5-06112．行为公式B=f（P，E）是( ）提出来的。
A．詹姆士 B．麦独孤 C．奥尔波特 D．勒温6—06112对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该( ）。
A．保持价值中立 B．向有关部门反映 C．不予干预 D．积极地引导和干预7—06113．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为( ）等三个阶段。
A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨8-05113．实验社会心理学的奠基人是（）。
A．F．奥尔波特 B．勒温 C．特里普力特 D．麦独孤9—05112.关于访谈法，不正确的说法是（）.A．访谈法就是普通的“聊天”B．要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合C．访谈法也是直接搜集资料的基本方法D．访谈过程是访谈者与被访谈者双方互相影响的过程10-05112．关于参与观察,不正确的说法是（）.A．观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实B．观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响C．观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感D．参与观察的主要目的在于观察者的自我体验11—05112．“个体或群体重复获得相同奖赏次数越多，该奖赏对个体的价值越小",这是霍曼斯的社会交换论中的（）。
社会心理学试题及答案
社会心理学试题及答案第一部分：选择题1. 在社会心理学中，人们经常会被他人的行为和观点所影响。
以下哪个概念用来描述这种现象？a) 自尊b) 孤立c) 社会影响d) 内隐性个性答案：c) 社会影响2. 当一个人出现错误时，其他人常常会通过怀疑自己的观点来降低不确定性。
以下哪个理论解释了这种现象？a) 社会认知理论b) 自我确认理论c) 干预理论d) 应对机制理论答案：a) 社会认知理论3. 集体行为的一种常见现象是「走群体思维」，其中个体决策被群体的共同观点所影响。
以下哪个概念最能描述这种现象？a) 社会影响力b) 群体思维c) 自我反省d) 市场导向答案：b) 群体思维4. 在社会心理学中，「认知失调理论」指的是当个体的行为与其价值观念发生冲突时所产生的心理不适。
以下哪个术语描述了一个自我调整的过程，以减少认知失调？a) 显著性评价b) 授权分配c) 自我感知理论d) 一致性理论答案：d) 一致性理论第二部分：简答题1. 解释社会认知理论的核心概念。
社会认知理论是指个体在社会环境中对自己和他人进行认知和评估的过程。
其核心概念包括自我概念、他人概念和自我知觉。
自我概念指的是个体对自己特征和属性的认知，包括个体对自己能力和形象的看法。
他人概念指的是个体对他人特征和属性的认知，包括对他人的印象和评价。
自我知觉指的是个体对自己行为、态度和情感的感知和理解。
2. 论述群体思维对个体决策的影响。
群体思维是指在群体中，个体的决策和意见会受到群体共识的影响。
个体在群体中常常会放弃自己的观点，而采纳群体的共同观点。
这种影响往往是基于个体对群体社会认同的需要，以及对群体观点的认可。
群体思维对个体决策的影响体现在以下几个方面：- 信息偏差：个体在群体中往往接触到比较一致的信息，而忽视了与群体观点不一致的信息。
- 规范性压力：个体在群体中面临来自其他成员的期望和压力，并可能会因此调整自己的观点和决策。
- 决策风险：个体在群体中可能会放弃个人对决策的质疑和评估，而出于避免群体冲突的需要，倾向于采纳群体观点。
《社会心理学》练习题及参考答案
《社会心理学》练习题及参考答案 1、一般认为，社会心理学诞生于1908年 2、奥尔波特指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。
4、勒温关于行为的著名公式是：B＝f()。
其中的含义是个体所处的环境 5、社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反映系统。
7、社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。
9、在社会心理学的研究范围中时尚属于社会层面的研究内容 10、霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为哲学思辨、经验描述和实证分析等三个阶段 11、社会心理学的形成期是经验描述阶段 12、社会心理学的哲学思辨阶段从古希腊开始，延续到19世纪上半叶 13、历史上最早的社会心理学研究，是围绕人性的哲学思辨 14、经验描述阶段是从19世纪中叶到20世纪初 15、经验描述阶段的特点是在观察的基础上，对人类的的心理活动和行为进行客观的描述和分析 16、实证分析阶段始于20世纪20年代 17、实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述研究转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究 19、社会心理学研究的伦理原则是指社会心理学的研究往往采用一些手段控制情绪和被试者，因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽力避免对被试者的身心健康造成伤害 20、口头调查又称访谈法 21、访谈可分为直接访谈与间接访谈，前者是面对面的访谈，后者是访谈者通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等 22、关于访谈法，下列说法不正确的是访谈法就是普通的“聊天” 23、下列说法正确的是研究者研究者应严格按照访谈问卷的顺序和原有问题提问 24、关于参与观察，下列说法中不正确的是参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 25、系统性原则不是问卷设计的基本原则 27、关于档案法，下列说法不正确的是心理咨询中考察求助者的个人成长报告，不属于档案法 29、实验社会心理学的奠基人是奥尔波特 31、社会学习论的代表人物是班杜拉 33、社会交换论形成于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国社会学家霍曼斯 34、关于社会交换论，下列说法中不正确的是社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动 36、符号互动论的基本假设不包括事物的意义在于得与失的权衡结果 37、集体潜意识不是弗洛伊德精神分析论的主要概念 39、“集体潜意识”理论是由荣格提出来的 40、霍妮认为男女间的心理差别是由文化因素决定的 41、沙利文认为人际关系是人格形成和发展的源泉 42、早在公元前328年，古希腊哲学家亚里士多德就指出，人在本质上是社会性的动物 43、社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程 44、我国的劳动教养和劳动改造是一种再社会化的机制 45、对于再社会化，下列说法中正确的是对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员的个体的再教化 46、观念不是社会化的载体47、个体的全部社会化是以语言社会化为前提的 48、“性别”表示男女在人格特征方面的差异 50、社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式和相应的心理状态 51、企业家属于功利型角色52、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色叫角色失败 53、作为教师，既需要权威者的角色，又需要和学生作朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是角色间冲突 55、由他人的判断所反映的自我概念，是镜我 57、身份的特点不包括系统性 59、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 60、社会知觉是个体对他人、群体以及对自己的知觉 61、人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以社会知觉为基础的63、自我图式是个体在已往经验的基础上形成的对自己的概括性的认识。
社会心理学习题整理多选答案
社会心理学多选题答案（整理）1、（）的《社会心理学》著作标志着社会心理学作为一门独立学科诞生。
A.罗斯B.麦独孤2、社会心理学研究的主要取向有（）。
A.心理学的社会心理学B.社会学的社会心理学3、社会心理学的研究范围可分为哪些层面（）。
A.个体层面B.人际层面C.群体层面D.社会层面4、社会心理学的研究范围可分为哪些层面（）。
A.个体层面B.人际层面C.群体层面D.社会层面5、（）倾向于认为，人类行为及人性是由社会决定的。
A.苏格拉底B.柏拉图C.康德D.卢梭6、（）倾向于认为，人性由生物或本能决定。
A.亚里士多德B.马基雅维里C.霍布斯7、经验描述阶段的社会心理学思想主要有（）。
A.达尔文的进化论B.德国的民族心理学C.法国的群众心理学D.英国的本能心理学E奥地利的精神分析学派8、德国的民族心理学代表人物主要有（）。
A.拉扎鲁斯8.谢夫勒C.冯特9、法国的群众心理学代表人物主要有（）。
A.塔尔德B.迪尔凯姆C.列朋10、弗洛伊德的精神分析理论基础是（）。
A.潜意识B.性本能C.本我、自我、超我的人格结构11、最早关于他人存在对个人行为影响的实验是由（）做的。
A.特里普力特B.莫德12、系统论中的许多原则如（）可以为社会心理学研究采用。
A.动态原则B.整体原则C.有序原则D.反馈原则13、社会心理学研究的伦理原则主要原则包括（）。
A道德可接受性.B被试者同意.C.保护被试者D.退出研究的自由E被试者资料保密F不得和被试者建立研究以外的其他关系14、社会心理学研究应遵循的主要原则包括（）。
A.价值中立原则B.系统性原则C.伦理原则15、社会心理学研究的观察法包括（）。
A自然观察.B.参与观察16、社会心理学研究的调查法包括（）。
A访谈法.B.问卷法17、问卷法的主要特点包括（）。
A.标准化程度高B.收效快18、问卷的构成包括以下成分（）。
A题目.B.前言C指导语.D.问题及备选答案E人口数据的记录F结束语G计算机编码19、问卷设计的原则包括（）。
社会心理学练习题
社会心理学课堂练习单选题：1. 本能心理学的代表人物是（ C ）。
.詹姆士.奥尔波特.麦独孤 .达尔文2. 在竞争的条件下，人们倾向于把他人的失败作（ A ）。
A.内归因B.情境归因C.外归因D.运气归因3. 态度的ABC模型中，B代表（ D ）。
A.行为B.情感C.认知D.行为倾向4. 鼓励老年人适当地参与社会活动，与他人保持必要的沟通，最重要的原因是沟通能（ D ）。
A.获得信息B.改善人际关系C.交流思想D.维持心理平衡5. 社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（ C ）。
A.上升律B.先内后外律C.下降律D.先外后内律6. 正常情况下，影响幸福感的最重要的因素是（ B ）。
A.事业成败B.人际关系C.财富水平D.学历水平7. 关于暗示，正确的说法是（ D ）。
A.男人比女人容易被暗示B.成年人比小孩容易被暗示C.独立性强的人容易被暗示D.自尊水平低的人容易被暗示8. 发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了或者看到优点也朝坏处想，这种现象称为（ B ）。
A.刻板印象B.光环效应C.首因效应D.近因效应9. 去个性化与侵犯行为之间是（ A ）。
A.正相关B.负相关C.零相关D.复杂相关10. 在海德的P-O-X模型中，如果出现不平衡的情况，个体会尽可能少地改变（ C ）的关系而维持态度平衡。
11. 根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于（ A ）。
A.行为主体因素B.背景因素C.刺激客体因素D.沟通因素12. 关于分心对说服的影响，正确的说法是（ D ）。
A.分心削弱说服效果B.分心促进态度转变C.彼此没有影响D.其影响很复杂多选题：13、下列说法正确的包括（ BCD ）。
（A）动机强度和活动效率的关系呈U型曲线（B）中等强度的动机，活动效率最高（C）活动的最佳动机水平存在个体差异（D）活动的性质影响活动的最佳动机水平14、自我概念的功能包括（ ACD ）。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-社会心理学(含解析)
第四模块社会心理学一、单项选择题1.（）就是由自然人到社会人的转变过程。
A.个体化B.社会化C.再社会化D.心理发展2.（）是指用补偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不同的再教化过程。
A.社会化B.再社会化C.个体化D.再个体化3.人们一般是以特征的平均价值来形成对他人的印象的，属于（）印象模式。
A.平均B.累加C.加权平均D.加权累加4.在与陌生人交往过程中形成的最初印象是（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。
A.宽大效应B.晕轮效应C.中心效应D.刻板印象6.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是指（）。
A.首应效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应7.交往过程中我们对他人最近、最新的认识占据了主导地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，这属于（）。
A.首应效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应8.归因理论的创始人是（）。
A.海德B.维纳C.罗特D.凯利9.认知者系统地歪曲了某些本来是正确的信息是（）。
A.归因偏差B.认知偏差C.错觉D.知觉10.对某些人来说，个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，相信自己能够对事情的发展与结果进行控制。
此类人属于（）。
A.乐观者B.悲观者C.内控者D.外控者11.（）提出了三维归因理论。
A.海德B.维纳C.罗特D.凯利12.（）是一个人对社会情境做出的反应，是自我中积极主动的一面，用来表示我是什么，我做什么。
A.客观我B.主观我C.理想的我D.现实的我13.（）是自我意识最原始的形态。
A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.主观自我14.故意低估自己的良好品质、成就和贡献，这样的现象属于（）。
A.自我抬高B.显示C.谦虚D.逢迎15.我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事，心理学家把这种现象为（）。
心理学：社会心理学题库考点(强化练习)
心理学：社会心理学题库考点（强化练习）1、问答题简述影响自我表现的因素。
正确答案：影响自我表现的因素很多，但主要的因素是情景因素，参照群体的认同和其他人的影响。
（1）情景因素。
人际交往环境的性质影响了个体决定建立何种形（江南博哥）象。
（2）参照群体的认同。
自我表现的另一个重要影响因素是参照群体的认同。
研究发现，为了表现出宗教群体的形象，人们会忍受生理上的更多的痛苦。
（3）其他人的影响。
自我表现会受到同伴特质的影响，人们总是试图扩大自己与自己喜欢的人的类似性。
2、填空题助人行为的认知决策过程的最后一个步骤称为（），它在很大程度上受到可能的（）所影响。
正确答案：执行助人行为；代价3、单选大多数复杂的人际互动过程的起点是人们的（）.A、意志B、自我C、本我D、超我正确答案：B4、多选以下哪种攻击性行为属于手段性攻击行为（）。
A.猫咬老鼠，但却不吃B.母鸡攻击靠近小鸡群的猫C.蜜蜂蜇偷吃蜂蜜的熊D.炸毁敌方的碉堡正确答案：B, C, D参考解析：手段性攻击：也有伤害他人的意图，但主要目的不是要看被攻击者的痛苦，而是想获得其他好处。
5、单选在萨宾看来，浏览商品的顾客是属于：（）A.0度参与B.漫不经心参与C.生物性参与D.深度参与正确答案：B6、名词解释群体盲思正确答案：高凝聚力的群体在进行决策时，成员的思维会高度倾向于一致，以至于使其他变通行动路线的现实性评估受到压抑。
这种群体决策时的倾向性思维方式叫做群体盲思，也叫群体迷思。
（本质就是由于群体压力所导致的思考力、事实检测力和道德判断力的退化）7、单选框架优先选择模型的提出者是（）.A.斯蒂芬和卡普兰B.斯蒂芬和伯林C.卡普兰和伯林D.卡普兰和利顿正确答案：A8、判断题生产关系是社会关系研究的对象，而意识形态的关系不是社会关系研究的范畴。
正确答案：错9、问答题简述印象管理的作用。
正确答案：印象管理使得一个人在不同的场合，对不同的人作出不同的自我表现。
印象管理在人际关系中起着很重要的作用。
社会心理学习题
社会心理学考试卷一、单项选择题（共计50题，每题1分）1、海德的态度转变理论是( )。
A、角色理论B、认知失调论C、平衡理论D、社会交换论2、在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是( )。
A、社会促进B、社会抑制C、观众效应D、社会懈怠3、在一项实验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同。
结果发现，照片呈现的次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受( )的影响。
A、熟悉B、相似C、邻近D、外貌4、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为( )。
A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人5、心理咨询师与求助者之间的人际距离是( )。
A、个人距离B、社交距离C、公众距离D、亲密距离6、一般来说，最能吸引人的人格品质是( )。
A、热情B、真诚C、善良D、智慧7、“男女搭配，干活不累”，这是一种社会( )现象。
A、助长B、逍遥C、强化D、抑制8、在竞争条件下，人们倾向于把他人的失败作（）A、内归因B、情境归因C、外归因D、运气归因9、态度的ABC模型中，B代表（）A、行为B、情感C、认知D、行为倾向10、鼓励老年人适当的参加社会活动，与他人保持必要地沟通，最重要的原因是沟通能（）A、获得信息B、改善人际关系C、交流思想D、维持心理平衡11、社会下层人具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所称的（）A、上升律B、先内后外律C、下降律D、先外后内律12、在海德的P—O—X模型中，两种关系否定，一种肯定，则存在（）A、不平衡状态B、平衡状态C、强平衡状态D、弱平衡状态13、一般来说，最能表现个体真实心态的身体语言是（）A、面部表情B、目光C、身体运动D、妆饰14、根据印度学者古普塔的研究，由爱情而结合的夫妻婚后( )年，彼此爱的情感开始不断减少。
A、 3B、 5C、 7D、 915、“男女搭配，干活不累”是一种 ( )现象。
A、社会懈怠B、优势反应强化C、结伴效应D、社会促进16、“随大流”是一种( )现象。
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社会心理学练习题一、单项选择题1.社会心理学的研究对象是（）A.社会心理 B。
社会行为 C。
个体心理 D.社会对个人行为的影响2.( )年，美国社会学家罗斯的《社会心理学》,英国心理学家麦独孤的《社会心理学导论》先后出版。
一般认为，这两本著作的出版标志着社会心理学雏形的形成。
A.1879 B。
1897 C。
1908 D。
19243.社会心理学在确立时期的特征是（）A。
定性研究B。
定量研究 C.群体研究 D.理论研究4.麦独孤在《社会心理学》中用_______解释人的社会行为。
A、学习B、本能C、模仿D、强化5.社会心理学是介于心理学、社会学、（ )之间的一门中间性、边缘性学科。
A、哲学B、历史学C、人类学D、传播学6。
在社会心理学的研究范围中，态度属于（）的研究内容.A。
个体层面 B。
人际层面 C。
群体层面 D。
社会层面7。
在社会心理学的研究范围中，时尚属于（)的研究内容。
A。
个体层面 B.人际层面 C。
群体层面 D。
社会层面8.归因问题属于社会心理学研究的( ）A。
结构过程 B.个体过程 C.人际过程 D。
团体过程9。
认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）A.麦独孤 B。
冯特 C.弗洛伊德 D。
荣格10。
霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段.A.哲学思辨、经验描述与实证分析B.哲学思辨、实证分析与经验描述C。
实证分析、经验描述与哲学思辨 D。
经验描述、实证分析与哲学思辨11。
实证分析阶段的特点是：社会心理学从描述转向实证研究，从定性转向定量研究,从（ )转向应用研究。
A。
纯理论研究 B。
经验研究 C.实验室研究 D。
哲学思辨12.完全的价值中立在心理咨询过程中是（）.A。
很难做到的 B。
容易做到的 C.不必考虑的 D.必须坚持的13.社会心理学研究的伦理原则是指（）。
A.社会心理学的研究要注意密切联系社会现实B。
不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究C。
社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试，因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果,尽力避免对被试的身心健康造成伤害D。
研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测14。
实验社会心理学的奠基人是（）。
A.奥尔波特B。
勒温 C。
特里普力特 D。
麦独孤15。
在理解行为的途径上，社会学的社会心理学比心理学的社会心理学更强调( ）A.心理状态 B。
人格特质 C.行为预测 D.社会变量16.社会化是个体由自然人成长、发展为( ）的过程。
A.成年人B.社会人C.心理健全的人D.合格社会成员17.我国的劳动教养和劳动改造制度是一种( ）的机制。
A。
继续社会化 B.终身社会化 C。
早期社会化 D.再社会化18。
（ )不是社会化的载体.A.家庭 B。
大学 C。
杂志 D.住房19.家庭对性别角色社会化的影响是（ )。
A。
通过父母对孩子的口头教授 B.通过性别期待与认同、模仿的机制实现C。
靠道德培养来实现 D。
从他律到自律，从效果到动机20.（）在更大程度上决定着男女性别角色A。
家庭 B。
学校 C。
社会文化 D.同伴21。
作为一种基本的社会心理活动，人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以为( ）为基础的。
A。
人际沟通 B.情景判断C。
社会认知D。
人际知觉22.如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（)A。
刻板印象B。
首因效应 C。
光环效应 D。
近因效应23.（）是指在印象形成的过程中，最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。
A.刻板印象B.光环效应C.首因效应 D。
近因效应24。
首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，( ）对印象形成有重要影响。
A.信息内容B.信息数量 C。
信息顺序 D。
信息真实性25.个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质,这是（)。
A。
特质印象 B。
印象形成 C.光环效应 D.近因效应26。
光环效应是一种（)的现象,是在人们没有意识到的情况下发生作用的.A.社会适应 B。
信息干扰 C。
第一印象 D.以偏概全27.一个长相漂亮的人往往在大多数方面都被别人作较高的评价，是由于（）的作用。
A。
正性偏差 B.晕轮效应 C.整体印象 D。
第一印象28.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）.A.印象形成 B。
第一印象 C.总体印象 D.刻板印象29。
（)指人们形成总体印象时参考的是各种品质的评价分值的总和。
A.简约模式B.平均模式C.加权模式 D。
加法模式30。
在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的（）.A。
加权平均模式 B.平均模式 C.加法模式 D.定型31。
加权平均模式指形成对他人的总体印象时，不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的（），然后将其与每种特征的强度相乘，最后加以平均。
A.权重 B。
连结 C.数据 D。
均值32。
个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程被称为（）A。
归因 B.探索 C.图式 D。
评价33.在行为的内因与外因中，部分是可变的，另一部分是稳定的。
如内部原因中人的（）是易变性因素。
A.情绪B.人格C.智力 D。
能力34.根据凯利的三维理论,个体一般从独特性、一贯性和一致性等三方面的信息得出结论。
如果（）就更可能做出内部原因的归因。
A.独特性低、一贯性高和一致性低B.独特性高、一贯性高和一致性高C.独特性低、一贯性高和一致性高 D。
独特性高、一贯性低和一致性低35。
在凯利归因理论中,（）信息是指行动者的行为是否与其他人的行为在这种情境下相同。
A、区别性B、一致性C、特异性D、一贯性36.失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等。
可以通过改变他们的( ）模式来使失眠程度得到缓解。
A。
睡眠 B.生活C。
归因 D.治疗37.（)是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。
A。
归因 B.态度 C。
动机 D。
情绪38。
一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。
在它们不协调时，（）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
A.情感成分B.行为倾向成分C.认知成分D.动机成分39.个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义，这是态度的（)功能。
A.调适功能 B。
自我保护功能 C.价值表达功能 D。
知识功能40.个体对特定态度对象的卷入水平,是态度的（）属性。
A.强度 B。
外显度 C。
方向 D.深度41.态度的内化是指( ）。
A。
个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分B。
个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致D.个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度42.对畏惧与态度转变关系的研究表明，（）信息能达到较好的说服效果。
A.低程度畏惧 B。
中等程度的畏惧 C。
高程度畏惧 D。
任何程度的畏惧43。
凯尔曼认为，态度的形成与改变的过程是（ )A。
服从—-认同—-内化 B.认同——服从——内化C。
内化——服从——认同 D。
服从——内化——认同44。
海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。
A. P-O—X B。
B=f(P，E） C。
TIRO D.A—B—C45。
在海德的P—O—X态度转变模型中,P代表（)。
A。
他人 B。
态度主体 C.另一对象 D.环境46。
态度的平衡理论是由（）等人提出的。
A.华生 B。
冯特 C.霍夫曼D。
海德47。
认识失调理论最早是由（ )提出来的.A、罗森伯格B、勒温C、贝姆D、费斯汀格48。
没有外在压力的条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似的现象,称为（）.A。
社会促进反应B。
模仿 C。
感染 D。
暗示49.在非对抗的条件下，通过语言、表情及体语以及符号等对他人的心理与行为发生影响，使之接受影响者的意见和观点或者按所示意的方式去活动,叫( )。
A.社会促进B.模仿C.感染D.暗示50.( ）不是影响暗示效果的主要因素。
A.暗示者的个人魅力 B。
被暗示者的人格 C。
环境 D.人际距离51。
（）不是从众行为的特点。
A。
引起从众的群体压力可以是真实存在的,也可以是想象的B.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，也可以在没有意识到的情况下发生作用C.群体的对偏离者的惩罚越严厉，个体就越心甘情愿的从众D.从众行为有时候虽然不是按照个体的本意做出的，但却是个体的自愿行为52.个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象,称为（）。
A.印象管理B.社会影响C.人际吸引D。
从众53.从众是一种（）接受群体影响的方式。
A。
被动的 B。
主动的 C。
积极的 D。
有效的54.对个体来讲,从众的功能是（）.A。
社会评价性 B.共同性 C。
一致性 D. 社会适应性55.由于恐惧偏离而发生的从众行为，属于（）。
A.真从众B.权宜性从众C.高层次从众 D。
低层次从众56.心理学家米尔格拉姆1963年作了一项有关_______的经典研究。
A.服从B.依从C.从众 D。
威胁57。
在他人的直接命令之下做出某种行为的倾向，指的是（ )A。
从众 B.顺从 C.服从 D.众从58。
（）是人的社会行为的直接原因。
A。
社会动机 B.社会态度 C.价值观 D.社会知觉59.个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完善状态的动机叫（).A.习得性动机 B。
成就动机 C。
社会动机 D.抱负动机60.以下不是与利他行为呈正相关的利他者心理特征是（）。
A。
心境 B.社会责任感 C.内疚 D.利他技能61.“侵犯性存在基因之中”，属于( ）的观点。
A.本能理论 B。
生物理论 C。
个性理论 D.挫折理论62.班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。
A.宣传B。
模仿 C。
教育 D.强化63.提出“侵犯行为总是挫折的结果”观点的人是( )A.弗洛伊德 B。
弗林 C。
罗特 D.多拉德64。
利他行为是一种( ）的行为.A。
期望报答 B.不期望报答 C。
勇敢 D.相互交换65。
沟通是( ）传递和交流的过程。
A.信息 B。
情感 C.物质 D.意识66.( ）不是沟通结构模型中的基本要素。
A.信息B.障碍C.背景 D。
认知67.( ）不属于团体沟通网络形式.A.全通道型 B。
圆型 C.连锁型 D。
轴型68.好朋友之间交往的距离属于（）距离.A.公众 B。
社交 C。
个人 D。
亲密69.单向沟通与双向沟通主要是以（）来划分的。
A。
信息流动的方向 B。
一方是否传递更多的信息C。
一方是否主动D。
信息源及接受人的位置是否互换70。