骨干教师申请书(15篇)
骨干教师个人工作申请书报告(7篇)
骨干教师个人工作申请书报告（7篇）骨干教师个人工作申请书报告篇1转眼间一年过去了，回顾这一学年的工作，我干的工作都是平凡的常规工作，但是我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
下面作述职报告如下：一、爱岗敬业我热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。
钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。
课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。
在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。
每学期承担一节示范课，并将课堂实录、教学设计、教学反思、教学课件、说课稿都一一上传西夏区教育信息云平台，共搭建参考。
对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。
在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说"三人行必有我师"，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。
面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。
骨干教师申请书范文（精选26篇）
骨干教师申请书范文（精选26篇）骨干教师申请书范文（精选26篇）在现在的社会生活中申请书在生活中的使用越来越广泛，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。
写起申请书来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的骨干教师申请书范文，希望能够帮助到大家。
骨干教师申请书篇1尊敬的领导：在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。
如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。
基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。
因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。
而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。
我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。
对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。
我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。
20xx年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20xx年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20xx年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成绩。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。
多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。
因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。
积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
关于申请骨干教师的申请书
尊敬的学校领导：您好！我谨以此书向您表达我申请成为骨干教师的热切愿望。
作为一名教师，我始终坚信教育的力量，致力于为学生的成长付出自己的努力。
在教学工作中，我始终以严谨的态度，不断提高自己的教育教学水平，为培养具有创新精神和实践能力的学生而努力。
因此，我希望能够成为骨干教师，以此为契机，进一步提升自己的专业素养和教学能力。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终将政治思想工作放在首位，认真学习党的教育方针、政策，不断提高自己的政治觉悟。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。
在学习过程中，我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教师所肩负的责任。
二、教育教学方面在教育教学工作中，我始终以学生为本，关注学生的个性发展。
我积极参加各种教育教学研讨活动，不断学习新的教育理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
在课堂上，我注重启发学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。
在课堂外，我关注学生的心理健康，积极引导学生参加各类课外活动，全面发展学生的综合素质。
三、专业素养方面作为一名教师，我深知专业素养的重要性。
因此，我不断努力学习专业知识，拓宽自己的知识领域。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，以提高学生的学习效果。
同时，我还关注教育教学研究，积极参与各类课题研究，为提升教育教学质量贡献力量。
四、团队合作与辐射作用方面作为一名骨干教师，我深知团队合作的重要性。
在工作中，我积极与同事沟通交流，共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验。
同时，我还发挥辐射作用，带领年轻教师不断提高教育教学水平，为学校教育教学质量的提升做出贡献。
五、荣誉与成绩方面在多年的教育教学工作中，我取得了一定的成绩。
我所任教的班级在各项评比活动中取得了优异成绩，学生的综合素质得到了全面发展。
同时，我也多次获得了各级教育教学奖励，得到了学生、家长和同事的认可。
总之，我热爱教育事业，热爱教师这个职业。
我希望通过申请成为骨干教师，进一步提升自己的专业素养和教学能力，为学生的成长付出更多的努力。
需骨干教师申请书
尊敬的领导：您好！我是一名工作在教育一线的骨干教师，多年来一直致力于教育教学工作，始终坚持以学生为本，以提高教育教学质量为目标，不断学习，不断进步。
我深知，作为一名骨干教师，我肩负着更多的责任和使命，因此，我时刻保持着对教育事业的热爱和敬业精神。
一、教学方面在教学工作中，我始终以认真、严谨的态度对待每一个教学环节。
在备课过程中，我认真研究教材，查阅相关资料，力求对教材内容有深入的理解和掌握。
在课堂上，我注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣，通过有效的教学方法，帮助学生掌握知识，提高学生的综合素质。
在课后，我及时批改作业，对学生的学习情况进行认真分析，针对存在的问题，采取有效措施进行辅导。
二、科研方面我深知，作为一名骨干教师，仅有一线教学经验是远远不够的，还需要不断进行教育教学研究，提升自己的教育教学水平。
因此，我积极参加各种学术交流活动，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我还积极参与教育教学课题研究，通过课题研究，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。
三、师资培养方面作为骨干教师，我深知自己的责任不仅仅是教学，还包括对年轻教师的指导和培养。
因此，我积极参与学校的师资培养计划，通过听课、评课、交流等方式，与年轻教师分享教学经验和心得，帮助他们提高教育教学水平。
同时，我还担任教研组长，带领教研组开展各项教育教学活动，提升整个教研组的教学水平。
四、个人素养方面作为一名骨干教师，我深知自己不仅要具备专业素养，还需要具备良好的个人素养。
因此，我注重自身的学习和提升，阅读各类书籍，拓宽自己的知识面。
同时，我还注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，以健康的身体和积极的心态投入到教育教学工作中。
总之，作为一名骨干教师，我将以更加饱满的热情，更加敬业的精神，投入到教育教学工作中，为学校的发展，为学生的成长，贡献自己的一份力量。
在此，我向您提交骨干教师申请书，希望能够得到您的支持和批准。
谢谢。
中学申报骨干教师申请书
中学申报骨干教师申请书尊敬的校领导：您好！我是XX中学的一名普通教师，任教以来，我始终秉持着对教育事业的热爱，不断学习、进步，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。
如今，我怀着激动的心情，向您提交这份骨干教师申请，希望能得到您的认可和支持。
一、教育信仰与理念我深信，教育是民族振兴、社会进步的基石，是照亮孩子们未来的灯塔。
作为一名教师，我始终坚持以学生为本，关注学生的个性发展，努力做到因材施教。
我坚信，每一个孩子都是一颗独特的明珠，只要用心去发掘、培养，他们都能闪耀出耀眼的光芒。
二、教育教学成果在任教期间，我积极参加教育教学研究工作，不断改进教学方法，提高教学质量。
我的课堂生动有趣，深受学生喜爱。
在学科竞赛、升学考试等方面，我所任教的班级取得了优异成绩。
同时，我也关注学生的心理健康，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
三、持续学习与成长我深知，作为一名优秀的教师，需要不断学习、充实自己。
在工作之余，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法。
同时，我也关注国内外的教育动态，不断拓宽自己的视野。
我相信，只有不断进步，才能更好地为学生服务。
四、团队合作与辐射作为一名骨干教师，我愿意承担起更多的责任和义务。
我将积极参与学校的各项教育教学活动，与同事们共同探讨、交流，为提升学校的教育教学质量做出贡献。
同时，我也愿意将自己的经验和心得分享给更多的教师，发挥示范、引领、辐射作用，为培养更多优秀的学生而努力。
五、未来规划与期望如果我有幸成为一名骨干教师，我将更加努力地工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。
我将继续关注学生的成长，提高自己的教育教学水平，为学生的未来发展搭建更高的平台。
同时，我也将积极参与国内外的教育交流活动，不断提升自己的教育理念和教学方法。
最后，请领导们对我的申请给予审查，如果能有幸成为骨干教师，我将倍加珍惜这个机会，为学校的教育事业贡献自己的力量。
谢谢。
最新骨干教师个人申请书
骨干教师个人申请书范文（精选13篇）尊敬的领导：一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。
现从以下几个方面加以总结：一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：1、班级发展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
学科骨干教师申请书
学科骨干教师申请书尊敬的学校领导：您好！我是学校的一名数学教师，自从我成为一名教师以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和执着，不断努力学习，提升自己的教育教学水平。
如今，我诚挚地向学校申请成为学科骨干教师，希望能够得到学校领导的支持和认可。
首先，我具备坚实的学科知识基础和丰富的教学经验。
我在大学期间主修数学专业，系统地学习了数学理论知识和教学方法。
自从参加工作以来，我一直担任数学教师，积累了丰富的教学经验。
我熟悉教材，掌握教学大纲，能够根据学生的实际情况进行教学设计和调整教学方法，以提高学生的学习效果。
其次，我注重教育教学研究和专业成长。
我始终认为教师应该是一个终身学习者，不断更新自己的知识和教学理念。
我积极参加各种教育教学培训和研讨会，不断学习新的教学方法和教育理念。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们一起探讨教学问题，共同提高教学水平。
我相信，只有不断学习和成长，才能更好地为学生服务。
再次，我注重学生的全面发展，关注学生的个体差异。
我深知教育的目的是培养学生的全面发展，而不仅仅是传授知识。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力、创新能力和合作能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
同时，我也关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的关怀和指导，帮助他们找到适合自己的学习方法，充分发展自己的潜力。
最后，我积极参与学校的教育教学工作，为学校的发展做出了一定的贡献。
我曾担任教研组长，带领团队开展教研活动，推动教学质量的提升。
我也曾参与学校的教学改革项目，为学校的教育教学改革提供了一定的支持和帮助。
我相信，作为学科骨干教师，我将会更加积极地参与学校的教育教学工作，为学校的发展做出更大的贡献。
因此，我诚挚地向学校申请成为学科骨干教师。
我将珍惜这个机会，继续努力提升自己的教育教学能力，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢学校领导对我的信任和支持，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
骨干教师申请书
您好！我谨以此申请书，诚挚地表达我成为学校骨干教师的愿望和决心。
自从走上教育教学岗位以来，我始终以饱满的热情和严谨的态度投入到工作中，力求为学校和学生的发展贡献自己的力量。
在此，我诚恳地向您申请成为学校的骨干教师。
一、个人基本情况我叫XXX，XX年7月毕业于XX大学，本科学历，现任XX年级XX班语文教师。
自任教以来，我始终忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，关爱每一个学生，努力提高自己的教育教学水平。
二、教育教学工作1. 教学成果：在教育教学工作中，我注重教学方法的研究和改进，努力提高教学质量。
近年来，我所任教的班级在各项评比活动中取得了优异成绩，所带学生的语文成绩在年级中名列前茅。
2. 教学研究：我积极参加各类教育教学研究活动，不断提高自己的教育教学理论水平和实践能力。
近年来，我主持并参与了多个教育教学研究课题，取得了显著成果。
3. 教学反思：我注重教学反思，认真总结教学经验，不断提高自己的教育教学能力。
在教育教学过程中，我善于发现学生的优点和不足，因材施教，关注学生的全面发展。
三、个人素养1. 业务能力：我具备扎实的专业知识，熟练掌握所教学科的教学大纲和教材，能够胜任教育教学工作。
2. 教学态度：我对待教学工作认真负责，严谨治学，关心学生，尊重学生，努力营造良好的教学氛围。
3. 团队协作：我具备良好的团队协作精神，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、成为骨干教师的决心1. 不断提高自己的教育教学水平，努力成为学校教育教学的骨干力量。
2. 积极参与教育教学研究，为学校教育教学改革和发展贡献力量。
3. 关心关爱学生，关注学生的全面发展，为学生的成长成才提供有力保障。
4. 严于律己，廉洁从教，树立良好的师德师风，为学校树立榜样。
总之，我将以饱满的热情、严谨的态度和坚定的信念，努力成为学校的骨干教师，为学校的发展和学生的发展贡献自己的力量。
恳请学校领导予以考虑，给予我这个机会。
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骨干教师申请书(15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写申请书真像想象中那么难吗？以下是本店铺帮大家整理的骨干教师申请书，希望对大家有所帮助。
骨干教师申请书1我叫XXX，女，今年30岁，小学高级教师。
XX年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系XXX中心小学教师。
从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。
我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
20XX年10月-20XX年7月承担省级立案课题校本课程开发与实施的研究，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。
20XX年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予教育科研先进个人称号。
多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予优秀教研组长、教学新秀、教学骨干、教学能手及书香型教师称号，20XX 年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激·情热衷于教育事业。
现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。
假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!申请人：日期：______年______月______日骨干教师申请书2尊敬的各位领导，你们好！我是XX幼儿园中一班老师XXX，本人于20XX年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于XX镇幼儿园。
为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入XX幼儿园这个团队。
自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。
几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐！一、教学方面：教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。
自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。
让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。
我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。
他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。
同时，也得到了同事、园长的认可！二、个人素养方面：我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔！为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。
在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。
以“一切未来孩子，为了孩子一切’’为行为的最高准则，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。
四、个人总结：在这一个学期里，我出色的完成了教育教学，得到了家长和领导的肯定与支持。
在工作中，我也存在着不足之处，例如课程不太熟悉。
我将以唐丽芬老师为榜样，学习她好的教育方法，虚心向她请教工作上遇到的问题，来弥补自己的不足之处，取长补短，不断完善自己。
我想以我个人的能力，申请XX幼儿园骨干教师。
如果我任职后，一定会做到认真工作，起到带头作用。
除了自身工作要做好之外，我还要把我好的教学理论和方法以及绘画基本功与其他老师交流探讨，互相学习。
尽我最大的能力去帮助同事，为幼儿园做贡献。
希望领导能给我提供一个更好的平台与学习机会，发挥自己的潜能，争取更大的突破！申请人：______年______月______日骨干教师申请书3尊敬的学校领导：我是XX学校的教师XXX，女，现年XX岁，大专文凭，自XX年毕业以来一直担任班主任工作，不论是语文、数学、还是音乐、体育、美术、等科目我全都任过教，并都取的了一定的成绩，一次次的成功与欣喜也使得我始终以饱满的激·情热忠于教育事业。
现为更进一步提高自己的业务素质，创造更多更优异的教学业绩，特申请成为XXX 学校第三批骨干教师对象。
如果此次申请能获得批准，本人将在学校领导的带领下更加不懈地努力，练就更高过硬的业务素质和本领，为教育事业贡献自己的一切，使教学成绩更上一个台阶。
特此申请日期：骨干教师申请书4尊敬的校领导：你们好！很高兴有这次评选管局骨干教师的机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。
因此我诚恳的申请加入管局级骨干教师的行列。
本人20XX年毕业于黑龙江省农垦职业学院普通师范教育专业，专科学历。
同年到牡丹江管局八五〇农场学校任教至今已有XX年。
20XX年在齐齐哈尔大学数学与应用数学专业进行函授学习，20XX年获取本学历。
在领导和同事的关心指导下，我在教育教学上取得了显著的成绩。
20XX年，20XX年被评为农场优秀教师。
20XX年，20XX年被评为“管理局优秀教师”20XX年被评为“农垦牡丹江管理局教坛新秀”.从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。
XX年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。
积极探索教学模式，努力改进教学方法。
在教学中，始终坚持“以学生为主体”的教学原则，改变了填鸭式的教学，把素质教育真正落到实处。
充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化。
在平时更注重在教育科研上的研究，20XX年第二十六次优秀科研成果专题评审二等奖。
20XX年教育科研成果三等奖，20XX年参加了“十二五”教育科学研究规划的课题研究。
完成了《小学数学教学培养学生创新和实践能力的研究》的课题研究，教研课题《小学数学教学中动手实践有效性的研究》获管理局课题三等奖，20XX年获得管理局科技进步二等奖，多次参加校内、校外开展竞赛、公开课等活动，并取得优异的成绩。
20XX年指导青年教师参加管局赛课荣获一等奖，被评为优秀指导教师。
撰写了教育教学论文及教学设计，其中《信息技术与小学数学教学整合的深层应用》省级三等奖。
《找规律》《怎样消除学生数学学习的心理障碍》《小学教学培养创新意识的实践与研究》《班主任的非语言暗示》分别获得省级一、二等奖。
另外，20XX--20XX年我担任一至三年级班主任，作为班主任首先从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，多与学生沟通，因势利导，尊重学生人格，保护学生追求进步的自尊心，用放大镜看学生的优点，在班级中培养得力班干部，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们以榜样带动全体，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。
利用家访、家长会等方式与家长配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，该班学生成绩良好并在学校的各项活动中取得了不错的成绩。
一切的辉煌只能代表昨天，毕竟我还有很多不足，我不会满足于现状，在今后的工作中，我将改进缺点，发扬优点，不断努力，积极探索新课改、新理论，不断提高业务能力。
诚请各位学校领导批评指正。
申请人：XXX20XX年3月19日骨干教师申请书5尊敬的领导：我于20XX年XX月毕业于XX，于20XX年XX月分配到XX工作。
20XX年XX月因工作的需要来到XX任教，然后又于20XX年XX月来到XX任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。