《天净沙秋思》阅读练习题及答案
《天净沙秋思》练习题及答案
【习题】一、理解性默写：1. 《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：道西风瘦马。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3. 马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：肠人在天涯。
4. 该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
二、赏析选择题：夕阳西下，断《天净沙. 秋思》习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原曲】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1、下列理解分析不恰当的一项是：（Ｄ）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
【解析】D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
2、对本曲赏析有误的一项是（Ｃ）A、此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。
B、曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。
C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。
【解析】C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。
3、对这首小令分析不当的一项是（Ｂ）A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。
《天净沙_秋思》阅读练习阅读附答案
《天净沙·秋思》阅读练习阅读附答案
浏览下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元朝戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描述自然景物的不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）
21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）
22.问中共写了十种事物，表现了一个长时间漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）
23.以下各句分析不当的一项是（3分）
A器具有特色的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图
B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情
C“夕阳”、“天涯”交待了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”
D读者是跟着秋思满腹的主人公的脚步、视野、思绪进入这幅画卷的。
谜底：
20、马致远“东篱”“秋思之祖”
21西风夕阳
22、羁旅相思之情
23、C。
初中语文七年级上册《天净沙·秋思》中考试题及答案
初中语文七年级上册《天净沙·秋思》中考试题及答案试题1：《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》元· 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列理解错误的是( )A.“枯”“老”等修饰语蕴含无限苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图。
D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
2.下列对这首诗的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。
B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字，点名了时间。
C.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋远行图。
D.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。
3.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C."小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。
D."断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。
4.对这首曲的赏析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
答案1.B（思念中的故乡，错。
途中的村庄）2.D (热爱秋景的情怀，错。
感伤的情怀）3.A（秋天的思考，错。
秋天的思念）4.D（并无思乡之情，错。
主要是思乡之情）试题2: 《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》元· 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(完整版)《天净沙秋思》同步练习题及答案
《天净沙秋思》同步练习题及答案《天净沙秋思》同步练习阅读诗歌，完成后问题。
天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙•秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______，秋思是散曲的______。
2．《天净沙•秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。
体现“思”字的一句是：“________________________。
”4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
．“小桥”一句读令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。
图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
小学四年级语文《天净沙秋思》同步练习题及答案
三一文库（）/小学四年级〔小学四年级语文《天净沙秋思》同步练习题及答案〕阅读诗歌，完成文后问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》是一首散曲中的______。
天净沙是______，秋思是散曲的______。
2.《天净沙·秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。
他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。
他的《天净沙·秋思》被称为“___________”。
3.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、第1页共3页________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。
体现“思”字的一句是：“________________________。
”4.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 ( )A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 ( )A.前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
B.这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
C.这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。
图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
D.这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象;人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
《天净沙·秋思》阅读练习(有答案)
《天净沙·秋思》阅读练习〔有答案〕《天净沙·秋思》阅读练习〔有答案〕《天净沙·秋思》阅读练习1天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(1)作者用了哪些词语来写深秋晚景，在写法上运用了什么手法?(2)“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联络全诗，谈谈作者为什么这样写。
(3)小令中的“断肠”两字，抒发了作者怎样的思想情感?参考答案：(1)用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语来描绘深秋晚景，在写法上运用了寓情于景的手法。
(2)以乐景写哀情，通过比照，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的'思念。
(3)抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。
《天净沙·秋思》阅读练习2天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是马致远_ (人名)。
2.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。
3.以下各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项为哪一项【 C 】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达?归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯假设比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
4.简要分析^p “夕阳西下”一句的表达作用。
点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉气氛;同时使全曲情景交融，浑然一体。
5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。
《天净沙·秋思》阅读练习3〔二〕阅读下面两首元曲，完成14—15题。
〔共4分〕天净沙·秋思〔元〕马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·春〔元〕白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。
《天净沙秋思》对比阅读练习题精选7篇(含答案)
《天净沙·秋思》对比阅读练习题精选（含答案）01《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《天净沙·秋思》对比阅读诗歌赏析（4分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
8.【甲】中描述的季节是，【乙】中最能体现秋季特征的事物是“”。
（2分）9.下列选项中正确的一项是（）（2分）A.【甲】中的“子规”即叫天子，又称“杜鹃”。
B.【乙】中的“天涯”此处指远离家乡的地方。
C.【甲】中两处加点的“龙标”所指内容相同。
D.【乙】中“天净沙”一词是这首元曲的题目。
答案：8.春季/暮春西风9.B02《天净沙·秋思》《枫桥夜泊》对比阅读阅读《天净沙·秋思》和《枫桥夜泊》，完成8-9题。
（共6分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
枫桥夜泊①张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8.两首诗均为诗人身处人生困境时的作品，都刻画了（1）的游子形象，并通过多个意象渲染出一种（2）的气氛。
（2分）9.两首诗在表达情感上各有妙处，请结合画线诗句分别加以赏析。
（4分）答案：8.（1）漂泊孤独（2）凄清伤感9.示例：《天净沙•秋思》中画线句借“夕阳”这一意象营造了萧瑟凄凉的意境，“断肠人”直抒胸臆，表达了诗人倦于漂泊的孤寂愁苦之情。
《枫桥夜泊》中“夜半钟声”以声写静，暗示诗人因愁绪满怀而难以入眠，含蓄表达出诗人的羁旅之思。
（4分。
手法2分，情感2分）03《天净沙·秋思》《天净沙·春》对比阅读阅读下面两首元曲，完成14-15题。
（共4分）天净沙·秋思天净沙·春（元）马致远（元）白朴枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，古道西风瘦马。
《天净沙秋思》阅读理解附答案
《天净沙·秋思》阅读理解附答案《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇一」《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读题目：1.“天净沙”是___________，“秋思”是___________，《天净沙秋思》被誉为“___________”。
2.全曲的主旨句是哪一句?_________________________________________________3.下面分析不正确的一项是A.此曲的`前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。
阅读答案：1.曲牌名题目秋思之祖2.断肠人在天涯。
3.D《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇二」阅读下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的'不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）22.问中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）23.下列各句分析不当的一项是（3分）A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
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《天净沙秋思》阅读练习题及答案《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇一」
天净沙秋思阅读答案
导语：《天净沙・秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。
此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的`情调，它抒发了一个漂泊的凄苦愁楚之情。
这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。
全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
天净沙・秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读试题：
(1)这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：(2分)
____________________________________________________________________ ____
(2)这首小令表达了怎样的思想感情?(3分)
____________________________________________________________________ ________
参考答案：
12.(5分)(1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。
或：寓情于景，以悲景写
悲情。
(2分)
(2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。
或：在外游子的客愁与乡思。
(3分)
15.这首小令的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图?(2分)
答：
16.这首小令中的“断肠人在天涯”抒发了作者什么样的思想感情?(2分)
答：
参考答案：
15.萧瑟(萧索)(1分)、荒凉(1分)。
16.孤寂愁苦，思念家乡。
(2分，答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念
故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可)
《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇二」
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【问题】
（1）这首小令为我们描绘了—副怎样的秋景图？—请结合前三句的内容，用生动的语言描绘出来。
答：【】
（2）从最后两句看，这首小令表达了作者怎样的情感？
答：【】
【参考答案】
（1）示例：一个秋月的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶缤纷，干枯的藤蔓缠绕着枝桠纵横的老树，几只黄昏归来的乌鸦静静的站立在老树梢头；潺潺的流水从小桥下流过，桥边一座茅屋，炊烟袅袅；饱尝乡愁的.游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。
（2分，描绘具体，语言生动即可）
（2）表达了长期飘泊在外的游子们孤独寂寞的乡愁以及对故乡的思念。
（1分，答出“乡愁”和“对故乡的思念”，语言流畅即可。
）
《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇三」
天净沙秋思阅读答案范文
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【问题】
6.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙秋》是【】，《天净沙秋思》则是【】。
（2分）
7.对两首元曲理解不正确的.是（）（2分）
A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。
B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。
C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。
D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。
【参考答案】
6.（1分）热爱
（1分）悲凉
《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇四」
天净沙秋思 (元马致远)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.曲中断肠人指的是_________________
2.下列不正确的一个选项是
A.马致远是元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有《汉宫秋》等。
B.曲中作者形容乌鸦昏昏沉沉地归巢，以此来含蓄地表达断肠人的内心。
C.天净沙是这首曲的曲牌名，秋思是这首曲的题目。
D.曲中前二句营造出了一种凄苦的意境，夕阳西下更增添了萧瑟感。
3《天净沙秋思》表达了作者怎样的情感?
4.该曲在写法上有什么特点?请结合诗句进行赏析。
5.该诗组成一幅什么样的画面?从哪些地方可以看出来?
6.简要分析夕阳西下一句的表达作用。
(3分)
1.形容伤心悲痛到极点的人。
这里指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
2.B (黄昏时的乌鸦)
3.天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
4.示例一：寓情于景作者用枯藤老树昏鸦夕阳西下等景物，将断肠人的情感寓于其中，充分表达了诗人飘泊天涯的孤寂愁苦之情。
示例二：运用了静物与动景相互映衬的写法，如：动态的流水、与处于静态的小桥人家相映，这种安适、幽静的`环境使沦落人更添愁苦。
5.苍凉的深秋晚景图。
运用大量的名词，用这些特定的意象抒发作者的情感。
6.示例：点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。
(答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可)
《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇五」
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。
夕阳西下 , 断肠人在天涯。
题
1．对这首诗赏析有误的一项是（）
A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断桥人”更添悲愁。
B．“夕阳西下”一句，将前面几个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
2．(20xx年莆田市中考题) 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“ ________”，为历代所传诵。
小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的___________________之情,其中表现主旨的句子是______________________。
3．（08年辽宁）对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）
A．“小桥流水人家”一句。
呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人” 更添悲愁。
B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中。
有一种凄凉之美。
C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
4．（09年成都）这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。
（以下为08年河南中考题）
5．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
6．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的'景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
答案：
1． C
2．" 秋思之祖 " 〈 1 分〉思乡 (2
分) 〈夕阳西下 , 〉断肠人在天涯 (2 分)
3．C
4．示例：①运用了寓情于景的手法，将“断肠人”的情感寓于“枯藤”“老树”“昏鸦”等景物之中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
②运用了静景与动景相映衬的手法。
如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映，这种安适、幽静的环境，使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。
③运用了大量的名词，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。
5．断肠人在天涯感到孤苦寂寞，思念家乡亲人。
6．以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤苦凄凉以及对亲人的思念。
《天净沙秋思》阅读练习题及答案「篇六」
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
16、（1）“天净沙”是这首曲的，“秋思”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅图。
（2分）
（2）请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
（2分）
答案：
16、（4分）（1）曲牌名深秋晚景
（2）主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯。
透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,完美地表达出漂泊天涯的旅人的愁思。