我爱古诗词作文(12篇)
我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文1唐诗、宋词、元曲等在中国古文学里占着一席之地，它们使古中国变得更加绚丽多彩。
所以我想要聊一聊唐诗。
要说唐诗大家的话，那自然是数也数不清，如张九龄、李白、杜甫、王维、孟浩然等等。
其中我最敬佩的诗人便是李白。
李白，字太白，号青莲居士。
又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其人爽朗大方，爱饮酒做诗，喜交友。
著名诗词有《下终南山过斛斯山人宿置酒》《月下独酌》《春思》《关山月》等。
李白的诗词非常多，从幼儿园起，我们就开始背“小时不识月，呼作白玉盘”；在二三年级接触了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”；五六年级便学了“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”；以及现在新初一刚学的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
李白的诗词无处不在，连我四岁的妹妹都会背《静夜思》。
先不说李白了，我的'家里有一本《唐诗三百首》，是很老的版本了，但是诗很全。
绝句、律诗、乐府诗、七言、五言，都仔细归了类。
把这本书页都有些泛黄的书握在手里，能感觉到它散发出的古香古色的文化气息。
虽然跟现在记录的诗句有些出入，但在注释、翻译、赏析方面可丝毫不马虎。
我本人对诗词的热情其实并不高，但有时兴趣来了还是会翻阅翻阅，品味一下诗词中的韵味。
如王维《终南山》中“白云回望合，青霭人看无”少见的气势磅礴；杜牧《秋夕》里“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的冷清闲悠之意味。
有些诗朴素易懂，很容易让人产生共鸣；有的虽然长篇大论，但叙事清晰，感情细腻。
除李白外，我最欣赏刘禹锡，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”的豪放大气。
刘禹锡的仕途不算顺利，甚至可以说是很烂。
经常被贬谪，但他还一直保持着乐观向上的心态，这一点也很可敬。
我经常希望自己能有刘禹锡的心态以及才华。
古代上百位，上千位的诗人，各有各的特色，李白浪漫大胆；杜甫心系苍生，胸怀国事；白居易题材广泛，形式多样；李商隐构思新奇，思想?丽。
我们应该多读古诗词，去欣赏、理解诗词，让书香穿满燕京，穿向每一个角落。
我爱古诗词作文
我爱古诗词作文我爱古诗词作文1我爱古诗词，是因为它诗句美丽奇丽、意境深厚；我爱古诗词，是因为它富含生活哲理；我爱古诗词，是因为它是中华民族珍贵的文化遗产……在成长路上，我学会的第一首诗，就是《咏鹅》。
记得小时候朗诵时，我咬音不准，竟把“鹅”读成“饿”，惹得家人捧腹大笑时，我仍入情大声地诵读。
每次看到池塘，我都会不由自主大声吟诵《咏鹅》，引得路人驻足观看，连声赞美，这些情景恍如昨日，历历在目。
渐渐地，我爱上吟诵古诗。
在父亲引导下，每个周末，我都会观看几集《中国诗词大会》，我眼界大开，领会了精彩绝伦的古代中国珍宝——古代诗词，让我兴奋不已；评委老师丰富的诗词文化学问和超群的绘画技巧，令我沉醉着迷。
渐渐地我痴迷上了古诗词。
早晨去爬山，一踏进神光山大门，我就望见假山上如瀑布般倾泻而下的'流水，嘴中立即蹦出李白的两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我大步流星地跑向旁边的玻璃桥，站在玻璃桥上，那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞，美极了！这时我又联想到一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”爸爸竖起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。
古人说，不读诗词，不知春秋历史；不读诗词，难品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，中国独有的文化，是其他国家无法比拟的。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美妙情感与奇妙想象。
它源于平凡生活，却高于生活。
我爱古诗词，不仅因为她语言美丽，生动传神，更重要的是她能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热忱！我爱古诗词作文2 唐诗宋词，我偏爱宋词较多。
虽说宋词同唐诗一样，读起来朗朗上口，有着较强的节奏性，但，我宠爱宋词，是宠爱词中语言所抒发的情志。
学习宋词，个人认为把握整首词的情感尤为重要。
一首词的情感基调会在这首词中的语句干脆或间接地表现出来。
而你要做的，就是去“抓住”表现情感的地方。
例如辛弃疾的《破阵子》：“可怜白发生！”，从“可怜”和一个感叹号就让人体会到作者那种壮志难酬的'情怀。
我爱中华诗词优秀作文（通用44篇）
我爱中华诗词优秀作文我爱中华诗词优秀作文（通用44篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我爱中华诗词优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱中华诗词优秀作文篇1我爱古诗词，是因为它诗句优美瑰丽、意境深沉；我爱古诗词，是因为它富含生活哲理；我爱古诗词，是因为它是中华民族宝贵的文化遗产……在成长路上，我学会的第一首诗，就是《咏鹅》。
记得小时候朗诵时，我咬音不准，竟把“鹅”读成“饿”，惹得家人捧腹大笑时，我仍入情大声地诵读。
每次看到池塘，我都会情不自禁大声吟诵《咏鹅》，引得路人驻足观看，连声赞叹，这些情景恍如昨日，历历在目。
慢慢地，我爱上吟诵古诗。
在父亲引导下，每个周末，我都会观看几集《中国诗词大会》，我眼界大开，领略了精彩绝伦的古代中国瑰宝——古代诗词，让我兴奋不已；评委老师丰富的诗词文化知识和高超的绘画技巧，令我陶醉着迷。
慢慢地我痴迷上了古诗词。
早晨去爬山，一踏进神光山大门，我就看见假山上如瀑布般倾泻而下的流水，嘴中立刻蹦出李白的两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”我大步流星地跑向旁边的玻璃桥，站在玻璃桥上，那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞，美极了！这时我又联想到一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”爸爸竖起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。
古人说，不读诗词，不知春秋历史；不读诗词，难品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。
诗与词，中国独有的文化，是其他国家无法比拟的。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。
它源于平凡生活，却高于生活。
我爱古诗词，不仅因为她语言优美，生动传神，更重要的是她能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情！我爱中华诗词优秀作文篇2中国是一个诗的国度，世界上没有哪一个国家像中国一样拥有多如繁星的诗人词家，浩如烟海的诗歌词作。
我爱古诗词作文10篇
我爱古诗词作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱古诗词优秀作文
我爱古诗词_优秀作文
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我爱古诗词
作为一名学生，我深深地爱着古诗词。
在我看来，古诗词不仅代表了我们民族的文化底蕴，更是一种美的享受。
在我的成长过程中，经常接触到的古诗词贯穿着我的人生，成为了我生命中不可或缺的一部分。
首先，古诗词是我心灵的慰藉。
在繁忙的学习和生活中，我总会感到沮丧和困惑。
这时，我喜欢借助古诗词来舒缓自己的情绪。
例如，唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
”这首诗激发了我的斗志，让我知道在困难面前要勇往直前，永不放弃。
其次，古诗词让我更深入地了解中国文化。
古诗词是中华文化的珍贵遗产，通过阅读古诗词，我了解到了中国的历史、文化、美学和哲学。
例如，晋代诗人陶渊明在《桃花源记》中描述了一个人间仙境，这种自由自在、恬静如画的生活方式深深地打动了我，也让我了解到了中国古代人们所崇尚的“隐逸之道”。
最后，古诗词让我更加热爱语文。
作为一名语文学生，我热爱阅读和写作，而古诗词是我学习语文的重要途径。
通过学习古诗词，我能够更好地理解汉语的语言规律和词汇用法，同时也能够学习到优美的表达方式和修辞手法。
例如，唐代诗人李白的《将进酒》：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。
”这种千古流传的韵律和押韵方式，让我深深地喜欢上了古诗词。
总之，古诗词是我生命中重要的一部分，它让我感受到了美的享受，让我更深入地了解中国文化，也让我更加热爱语文。
我相信在未来的学习和生活中，古诗词仍然将陪伴着我，成为我人生中不可或缺的一部分。
《我爱古诗》小学一年级作文
《我爱古诗》小学一年级作文《我爱古诗》古诗，是中华民族的文化瑰宝，是古代文人智慧的结晶。
它以简洁而富有意境的语言，表达了人们的情感、思想和生活。
对于我来说，古诗是一扇通向古代文化的窗户，让我能够领略到古人的智慧和情感。
记得我上幼儿园的时候，爷爷经常教我读唐诗宋词。
那时的我，虽然并不理解诗中的含义，但却被那优美的韵律和意境所吸引。
每天早晨，当阳光洒在窗户上，我会吟诵起苏轼的“白日一照，浮云自开”，感受着阳光带来的温暖和希望；吃早饭时，看见餐桌上遗落的饭粒，我会不由得想起李坤的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，体会到农民劳作的艰辛；每当握着手母亲那温暖而粗糙的手时，我会为妈妈朗诵孟郊的“谁言寸草心，报得三春辉”，感恩母亲的养育之恩。
随着年龄的增长，我对古诗的理解也逐渐加深。
古诗不仅是文字的组合，更是一种情感的表达和思想的传递。
它可以让我们穿越时空，感受到古人的喜怒哀乐，了解到他们的生活和思想。
在古诗中，我读到了李白的豪放洒脱，感受到了他对自由的追求；读到了杜甫的深沉忧思，体会到了他对国家和人民的热爱；读到了王维的清新自然，欣赏到了他对山水田园的热爱。
古诗就像一面镜子，反映出了社会的兴衰和人生的百态。
古诗也曾鼓励我向前。
当我对学习毫无信心时，是“天生我材必有用”让我重新找回自信，相信自己的潜力和价值；当我遇到困难而后退时，是“世上无难事，只怕有心人”让我从困难巅峰飞越而过，鼓起勇气去面对挑战；当我被一道简单的数学题困扰时，是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”使我改变思维去寻找新的方法，突破难题。
古诗带给我的感慨太多太多，它让我感受到了中华文化的博大精深，让我体会到了古人的智慧和情感。
每当我读起一首古诗，就仿佛穿越回了古代，与诗人进行心灵的对话。
在古诗的世界里，我感受到了宁静与美好，也找到了前进的动力和勇气。
“读书破万卷，下笔如有神。
”在今后的日子里，我会继续品味古诗的韵味，感受它带给我的启示和力量。
我相信，古诗将成为我一生的挚友，陪伴我走过人生的每一个阶段。
我爱古诗作文
我爱古诗作文我爱古诗作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的我爱古诗作文，欢迎大家分享。
我爱古诗作文篇1从我记事起我的床头总放着一只小小的录音机。
每天临睡前，妈妈总会轻轻地打开它，朗朗古诗声和着悠扬的音乐缓缓地流进我的心里，伴我进入甜美的梦乡。
日复一日，年复一年，古诗就这样默默地陪着我，伴我成长，慢慢地我发觉我爱上了古诗。
我爱古诗，她是我幼儿时期神奇的伙伴，我的嘴里总在不经意间会飘出几句古诗。
在我才会蹒跚走路的时候，看到明镜似的的河里有几只憨态可掬的白鹅，我会用稚嫩的声音嘀咕几句：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”类似这样的事情经常会被家里人当作谈笑之资。
而我印象最深的一次是幼儿园毕业典礼那天，小朋友的爸爸妈妈都来了，老师让我们上台展示自己。
当小朋友还在你看看我，我看看你之际，我自告奋勇地冲到台上，大声地朗诵起《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”话音刚落，只听台下“好——”的一声，紧接着掌声四起。
在大家惊叹的目光中，我似乎更加喜爱古诗了。
进了小学，我学会了拼音，认识了汉字。
于是一有空就会捧起《小学生必背古诗70首》，摇头晃脑地来念几首，慢慢地这些古诗就住进了我的脑海里。
诗句中有春夏秋冬的四季更替，有赤橙黄绿青蓝紫的绚烂色彩，我惊叹于大自然的美妙。
作文时，我用“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”来描绘生机盎然的春天;用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容绚丽迷人的.夏天;用“最是橙黄橘绿时”形容硕果累累的秋天，用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容银装素裹的冬天。
我的作文赢得了老师一次次好评，在老师的鼓励下，我真的越来越爱古诗了。
古诗就像是拥有魔法的快乐精灵，不知不觉向我打开了通向美妙世界的大门。
唐诗宋词的美作文（通用24篇）
唐诗宋词的美作文唐诗宋词的美作文（通用24篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的唐诗宋词的美作文，欢迎阅读与收藏。
唐诗宋词的美作文篇1“举头望明月，低头思故乡。
”中国古人留下了许多优美的诗词，尤其是在唐宋朝，而我也陶醉在其中。
诗词在给人以美好享受的同时，也揭示出了许多道理，让人品味出独特的味道。
我们身边的风景很秀美，诗词中也有很多赞美风景的名言佳句，供我们赏析。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”贺知章用精致的笔调写出了春天景色的美。
“满园春色关不住”“春风又绿江南岸”，同样是写春天，诗人则利用花草展现了一个道理：任何新生事物的进步都是无法阻挡的，它们总会冲破阻力，向前发展。
我国还有许多名山大川，如“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”让我们对壮美的峨眉山和万里黄河更加热爱。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”这些赞美，我也陶醉在其中。
古人在诗词中写到的名言警句我们也不能忘记。
我们也要有古人一样的勇气和无畏，敢于说“不”。
王昌龄写的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神值得我们学习。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”文天祥与陆游分别表达了对祖国的赤胆忠心，而我们小学生可以做的，就是勤奋学习，将来报效祖国。
正如杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，只要认真学习，不怕学不到知识。
古人的情感也很深，“谁言寸草心，报得三春晖”表现出了孟郊对母亲的依依不舍之情。
而王勃写的“海内存知己，天涯若比邻”和苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”最能体现出人与人之间的情真意切。
我又陶醉到了这浓浓的情意中去了。
唐诗，如一杯香茶，沁人心脾；宋词，似一曲经典民乐，令人沉醉。
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我爱古诗词作文(12篇)我爱古诗词作文1中华文化博大精深。
有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。
不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学习的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。
当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。
三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。
人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。
学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。
读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。
苏轼有诗云：“粗增大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”确实如此，一个饱读读书，受过传统文化熏陶的人，即使身土布衣服，也无法掩藏其内在的气质之美。
我爱诵读中国的古诗词。
我爱古诗词作文2中华民族有5000年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗是一颗璀璨的明珠。
从上学到现在，我在课堂内外都读过很多古诗。
“生活裹在粗布里，诗歌和书法在肚子里陶冶情操。
”它有一种说不出的独特魅力，使人不由自主地跟着它在浩瀚的文学海洋中畅游。
我喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，也将被“让头发蓬乱，皇冠倚栏，雨歇”的爱国情怀所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他发现他的白色羽箭，指向坚硬的岩石深处”的李光将军，当我看到辛弃疾“完成了世界上正在发生的事情，赢得了他的死亡前后的名声，可怜的穷人”时，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁。
用毛主席的话来说，“北方的风景冻了几千里，雪飘了几千里”，好像是北方的一望无际的风景。
然而，王维的诗“当人们闲着的时候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我带到了夜晚宁静的山涧。
李白的《飞下三千尺，疑是九天银河落》也让我领略了庐山瀑布的美丽和壮丽。
在这些古诗中，我感受到了古人的情怀，欣赏到了祖国许多地方的美丽风景。
同时，这些诗也启发了我。
当我遇到困难时，我会想到“如果不是严寒，我怎么能让梅花闻起来”。
它让我鼓起勇气，克服困难。
当我做事情不成功的时候，我会想到“江东的孩子很有天赋，不知道他们会如何东山再起”，我不会灰心，会继续努力。
"读几千本书，走几千英里路！"将来，我会更加热爱古诗，并从中汲取我们中华民族的精神营养，这样我的生活会越来越充实和广阔。
我爱古诗词作文3锄禾日当午，汗滴和下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是古诗《锄禾》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它领我走进古诗的海洋。
小时侯，听爷爷说，我的爸爸酷爱唐诗，他虽然没考上学，但对唐诗情有独钟。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常能吟诵几句。
有一次，爸爸教了我一首《长恨歌》，其中有一句最令我难忘：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”爸爸告诉我这句话虽然只有十个字，但它告诉我们好好珍惜现在的大好时光，努力学习，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的老师，老师便笑着替我解答，原来诗人这段景物描写是为了下文的铺垫，使意境更好地烘托出来。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文添了不少色。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我丰富了知识，而且了解到中华民族五千年的古代文化。
古诗还让我学会了很多写作技巧。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
千言万语汇成一句话，中华古诗词我爱你！从你的字里行间里我受益匪浅。
我爱古诗词作文4五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的中国文化。
其中，最令我印象深刻的还是古诗词。
古诗词之美让我向往。
当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。
当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
当冬天来临，梅花再墙角独自开放，我想到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，当大学纷飞，落在轻松上，使我想到了“大雪压青松，青松且挺直”。
古诗词之美令我向往，古诗词之美无处不在，它体现在四季之中，也可以体现出爱国情怀。
一位96岁的老前辈，让我尤为敬佩，他从事古诗词翻译60多年，使中国那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家，让多少国家的居民体会到中国古诗文的美。
我爱古诗词！我爱古诗词作文5古人云：腹有诗书气自华，孔子也说过“不学诗无以言”。
我学过许多古诗词，如李白的《古朗月行》，杜甫的《绝句》，贺知章的《咏柳》…。
这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。
诗中，孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。
老母亲唯恐游子们迟迟回家，表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。
“慈母手中线，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲，正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服，衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙，好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。
她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服，“临行密密缝，意恐迟迟归”，读到这里我便闭上眼睛，仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐：路上一定要小心，晚上一定要早点儿睡觉，天冷了要多加些衣服，要按时吃饭，早点儿回家，听见了没？“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母恩，情深似海。
作者是要告诉我们一定要懂得回报父母，做一个懂得感恩的人。
千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝，古诗词就是最宝贵的一个，古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝，我爱古诗词，古诗词是我们中华民族的骄傲。
我爱古诗词作文6中华民族有五千年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗词是一颗耀眼的明珠。
从上学到现在，我在课内外都读了很多古诗。
厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯，他的肚子里塞满了诗词书法。
诗歌可以陶冶情操。
它有一种说不出的独特魅力，让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。
我喜欢沙漠的辽阔，长河落日圆的地方，也会被冲向皇冠，雨歇的爱国情怀所激发；我佩服他，第二天早上他发现他的白羽箭，尖深的将军在坚硬的'岩石，李光，谁看到发生在国王身上的事情，赢得了他去世前后的名声，可怜辛弃疾，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁；在毛主席的笔下，北国风光千里冰封，飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中；然而王维的诗闲桂花落，夜静山空，把我带到了夜静山涧；李白飞流三下千尺。
怀疑银河坠落了九天，让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。
在这些古诗中，我体会到了古人的情怀，领略了祖国许多地方的美景。
同时，这些诗也启发了我。
当我遇到困难时，我会想，不是天寒地冻，而是梅花闻起来有多香，让我鼓起勇气，克服困难。
做事没成功的时候，想起江东的孩子多才多艺，想东山再起也是未知数，就没灰心，继续努力。
读万卷书，行万里路！在未来，我会更加热爱古诗词，从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生道路变得更加充实和宽广。
我爱古诗词作文7中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。
古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格，振作生命的活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。
每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的“欲穷千里目，更上一层楼”，顿时觉得充满活力，有了勇气。
每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时，总说“海内存知己，天涯若比邻”，这表达了朋友之间的深厚情谊。
如果国家惨败了，心中有许多“离愁”的情绪，总说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。
”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。
每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，似乎万物都可以，尽收眼底。
在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。
如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，觉得自己跟诗人有同感。
我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！我爱古诗词作文8中华文化博大精深。
有我们课本上学过的唐朝的唐诗，还有没学过的宋朝的宋词，元朝的无曲；我们经常提到的琴（古筝）棋（围棋）书（书法）画（国画）；还有民俗节日（比如中秋、重阳、春节）等等都是我们的传统文化。
不过我还是最喜欢中华诗词。
诗词篇幅短小，课余读一些，所花时间不多；还可在紧张学习的间隙，松弛一下紧绷的神经，调剂一下疲惫的身心，也是十分惬意的。
诗词都是有韵律、有节奏的，在古代，诗词都能合着乐唱。
当时的唱法现在跃然已经失传，但读诗词如果不懂它的韵律和节奏，就很难品出它特有的意味。
三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态，人们也许觉得很可笑，其实，读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入。
人们把读诗叫做“吟诗”，吟，就是一种拉长了声调有节奏的诵读。
学习这种朗诵，除了体会诗意外，关键在于处理好诗句的节奏，具体说，就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长。
读古典诗词给予人的影响，不是外显的，而是一种潜移默化。
读诗词的人也许并不感到这种影响的存在，但当他诗读得多了，积淀丰厚了，人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质，一种超凡脱俗的“书卷气。