编排毕业论文教案
毕业论文教案
毕业论文教案教案标题：毕业论文教案教学目标：1. 了解毕业论文的定义、特点和重要性。
2. 掌握毕业论文的写作步骤和技巧。
3. 培养学生批判性思维和独立研究能力。
4. 提高学生的写作和表达能力。
教学内容：1. 介绍毕业论文的定义和目的。
2. 解释毕业论文的特点和要求。
3. 分析毕业论文的结构和组织方式。
4. 探讨毕业论文的选题和文献综述。
5. 引导学生进行独立研究和数据收集。
6. 指导学生进行数据分析和结果呈现。
7. 教授学生如何撰写毕业论文的引言、方法、结果和讨论部分。
8. 引导学生进行论文的修改和润色。
教学步骤：1. 导入：介绍毕业论文的重要性和对学生未来学术发展的影响。
2. 知识讲解：详细解释毕业论文的定义、特点和要求。
3. 案例分析：提供一些成功的毕业论文案例，让学生了解不同学科领域的研究方法和论文结构。
4. 学生讨论：引导学生讨论自己感兴趣的研究方向，并提出潜在的研究问题。
5. 文献综述：教授学生如何查找和评估相关文献，并撰写文献综述部分。
6. 独立研究：指导学生进行实地调查、实验或数据收集，并记录相关数据。
7. 数据分析和结果呈现：教授学生使用适当的统计工具和软件进行数据分析，并将结果以图表或表格形式呈现。
8. 撰写论文：指导学生撰写论文的各个部分，包括引言、方法、结果和讨论。
9. 论文修改和润色：引导学生进行论文的修改和润色，确保逻辑清晰、语言流畅。
10. 总结与反思：总结毕业论文的写作经验和收获，并鼓励学生继续深入研究。
教学资源：1. 毕业论文范例和案例。
2. 学术文献数据库和搜索引擎。
3. 统计软件和数据分析工具。
4. 论文写作指南和参考书籍。
评估方法：1. 学生参与度和讨论质量。
2. 学生撰写的文献综述和论文草稿。
3. 学生进行的独立研究和数据分析报告。
4. 学生论文的最终版本。
教学建议：1. 鼓励学生早期选择感兴趣的研究领域，以便有足够的时间进行深入研究。
2. 提供学术写作指导和反馈，帮助学生提高写作和表达能力。
毕业论文课程教学教案模板
课程名称：毕业论文写作指导课程目标：1. 使学生掌握毕业论文的基本结构和写作规范。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 提高学生学术写作和论文答辩的水平。
教学对象：大学本科三年级及以上学生教学时长：16周，每周2学时教学资源：1. 教材：《毕业论文写作指导》2. 教学课件3. 毕业论文写作相关资料4. 学生论文初稿及反馈教学安排：第一周：课程介绍与论文选题指导1. 介绍毕业论文的意义和目的2. 毕业论文选题的方法和技巧3. 案例分析：优秀毕业论文选题案例第二周：文献综述与资料收集1. 文献综述的意义和作用2. 资料收集的方法和途径3. 案例分析：文献综述写作技巧第三周：论文结构框架与写作规范1. 毕业论文的基本结构2. 论文写作规范及格式要求3. 案例分析：优秀论文结构案例第四周：论文写作技巧与注意事项1. 论文写作的基本技巧2. 论文写作中的常见问题及解决办法3. 案例分析：论文写作中易出现的问题及应对策略第五周：论文初稿撰写与修改1. 论文初稿的撰写步骤2. 论文修改的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何撰写论文初稿第六周：论文中期检查与指导1. 中期检查的目的和意义2. 中期检查的内容和方法3. 学生分组讨论：如何进行论文中期检查第七周：论文定稿与答辩准备1. 论文定稿的注意事项2. 答辩准备的方法和技巧3. 案例分析：优秀论文答辩技巧第八周：论文答辩模拟与练习1. 模拟答辩的流程和注意事项2. 答辩练习的方法和技巧3. 学生分组进行答辩模拟第九周：论文定稿与最终修改1. 论文定稿的修改方向2. 最终修改的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何进行论文最终修改第十周：论文答辩与总结1. 论文答辩的注意事项2. 答辩总结的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何进行论文答辩总结第十一周：论文修改与完善1. 论文修改的要点和注意事项2. 完善论文的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何完善论文第十二周：论文定稿与答辩1. 论文定稿的提交时间和要求2. 答辩的时间安排和注意事项3. 学生分组讨论：如何应对论文答辩第十三周：论文答辩反馈与总结1. 答辩反馈的收集和分析2. 答辩总结的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何从答辩中吸取经验教训第十四周：论文修改与完善1. 论文修改的要点和注意事项2. 完善论文的方法和技巧3. 学生分组讨论：如何进行论文修改和完善第十五周：论文定稿与答辩1. 论文定稿的提交时间和要求2. 答辩的时间安排和注意事项3. 学生分组讨论：如何应对论文答辩第十六周：课程总结与论文答辩1. 课程总结和反馈2. 论文答辩的组织和安排3. 学生分组讨论：如何进行论文答辩教学评价：1. 学生论文完成质量2. 学生答辩表现。
毕业论文中的教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握本节课的核心知识点；（2）能够运用所学知识解决实际问题；（3）提高学生的创新能力和实践能力。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力；（2）提高学生的信息素养和批判性思维能力；（3）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；（2）培养学生良好的道德品质和人文素养；（3）树立学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识点；（2）如何运用所学知识解决实际问题。
2. 教学难点：（1）如何引导学生自主学习、合作学习、探究学习；（2）如何培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学过程1. 导入新课（1）回顾上节课内容，激发学生的学习兴趣；（2）引入本节课的主题，明确学习目标。
2. 新课讲授（1）教师讲解核心知识点，结合实例进行分析；（2）学生分组讨论，分享学习心得；（3）教师总结本节课的重点内容。
3. 课堂练习（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 小组合作探究（1）学生分组进行实践活动，运用所学知识解决实际问题；（2）教师巡视指导，给予鼓励和帮助。
5. 课堂总结（1）教师总结本节课的收获，强调重点内容；（2）布置课后思考题，引导学生深入思考。
四、教学评价1. 课堂表现评价：（1）学生参与课堂活动的积极性；（2）学生提问、回答问题的质量；（3）学生合作学习的表现。
2. 课后作业评价：（1）作业完成情况；（2）作业质量。
3. 教学效果评价：（1）学生对本节课知识的掌握程度；（2）学生在课堂上的创新能力和实践能力。
五、教学反思1. 教学内容是否符合学生的实际需求；2. 教学方法是否有效激发学生的学习兴趣；3. 学生在课堂上的参与度是否高；4. 教学效果是否达到预期目标。
六、教学资源1. 教材及相关教学资料；2. 课堂演示文稿；3. 实践活动所需的工具和材料；4. 网络资源等。
毕业设计论文教案模板范文
一、教案名称毕业设计论文写作指导教案二、教学目标1. 让学生了解毕业设计论文的基本结构和写作要求。
2. 培养学生独立完成毕业设计论文的能力。
3. 提高学生的学术规范意识和论文写作水平。
三、教学内容1. 毕业设计论文的基本概念及意义2. 毕业设计论文的结构与格式3. 毕业设计论文的选题与论证4. 毕业设计论文的文献综述5. 毕业设计论文的研究方法与数据分析6. 毕业设计论文的撰写技巧与注意事项7. 毕业设计论文的答辩准备四、教学过程1. 导入（1）介绍毕业设计论文的重要性和意义。
（2）引导学生关注毕业设计论文的写作要求。
2. 讲解与演示（1）讲解毕业设计论文的基本结构和格式要求。
（2）演示毕业设计论文的写作流程，包括选题、论证、文献综述、研究方法、数据分析、撰写与修改等环节。
3. 互动环节（1）组织学生讨论毕业设计论文的选题与论证方法。
（2）引导学生分析文献综述的重要性及撰写技巧。
（3）讲解研究方法与数据分析的基本原理。
4. 实践环节（1）布置学生完成一篇毕业设计论文的初稿。
（2）指导学生修改和完善论文。
（3）组织学生进行论文答辩模拟。
5. 总结与反馈（1）总结毕业设计论文写作过程中的重点和难点。
（2）针对学生的论文初稿进行点评和指导。
（3）收集学生对课程的意见和建议。
五、教学评价1. 评价标准：论文结构完整、格式规范、内容充实、观点明确、语言表达流畅。
2. 评价方式：教师评价、学生互评、答辩评价。
六、教学资源1. 教材：《毕业设计论文写作指南》2. 教学课件3. 毕业设计论文范文4. 网络资源：相关学术网站、论文数据库等七、教学课时共8课时，每周2课时八、教学注意事项1. 注重培养学生的学术规范意识，确保论文的原创性和严谨性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
3. 关注学生的个性化需求，因材施教，提供针对性的指导。
4. 注重论文写作过程中的实践环节，提高学生的实际操作能力。
编排毕业论文教案
2、方法：
光标定位
“插入”菜单，选择“引用”子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，在“目录”选项卡里进行设置。
（三）任务指导
1、检查标题样式
正文部分一共是三个级别的标题
在大纲视图模式下查看及修改
2、目录的生成（教师演示）
（1）将光标定位到目录页
（2）单击“插入”菜单，选择“索引”命令
本节课主要是对学生word的综合应用能力的培养。其中涉及到word的基本编辑排版，如，字符格式，段落格式，页面格式的合理设置；除此之外，还能提高学生的信息素养，即信息的搜集、筛选、处理和应用的综合能力。在实施过程和评价结果方面，对没有做完的、做的不规范的、做的不完美的，要分析原因，找到解决办法。
作
业
打开已编辑的原稿
思考讨论将文章分成几个“节”？
思考分节符与分页符的区别
打开已编辑的原稿
思考讨论问题
添加目录
学
习
评
价
与
小
结
观察点
优
良
差
三级标题样式的设置与应用正确
正文样式的设置与应用正确
页眉页脚设置符合要求
在规定位置自动生成目录
第一页插入了给定的封面
参考文献格式设置正确
（一）观察与评价
（二）小结与反思
这天，学校下发了毕业论文的统一格式，不仅规定了页面及页边距大小，还规定了各类文本的字体、字号等，她本以为这事不麻烦，可没想到一篇论文那么多标题，格式要一个个改，挺费事的，由其是目录部分，文档又长达10页，她不停地翻前翻后，忙了半个多小时才忙完，而同学小林用不到十分钟的时间久按新标准编排好了，小林的论文近20页呢，于是小丁向小林讨教，小林告诉她两条“秘籍”：
大学毕业论文写作教案范文
一、教学目标1. 让学生了解毕业论文的基本要求和规范。
2. 培养学生撰写毕业论文的能力，提高学术素养。
3. 帮助学生掌握论文写作的步骤和方法。
二、教学重点1. 毕业论文的基本要求。
2. 论文写作的步骤和方法。
三、教学难点1. 如何选择合适的论文题目。
2. 如何进行文献综述。
3. 如何撰写论文的引言、正文和结论。
四、教学过程（一）导入1. 介绍毕业论文的重要性。
2. 阐述毕业论文的基本要求和规范。
（二）论文选题1. 介绍论文选题的方法和技巧。
2. 强调选题应具有创新性、实用性和可行性。
（三）文献综述1. 讲解文献综述的目的和意义。
2. 指导学生如何查找、筛选和评价文献。
3. 介绍文献综述的结构和撰写方法。
（四）论文撰写1. 讲解论文撰写的步骤和注意事项。
2. 指导学生如何撰写论文的引言、正文和结论。
3. 强调论文格式和规范。
（五）论文修改与完善1. 讲解论文修改的目的和方法。
2. 指导学生如何进行论文修改和润色。
3. 强调论文修改的重要性。
（六）论文答辩1. 介绍论文答辩的流程和注意事项。
2. 指导学生如何准备论文答辩。
3. 强调答辩技巧和注意事项。
五、教学评价1. 学生能够掌握毕业论文的基本要求和规范。
2. 学生能够独立完成论文的选题、文献综述、撰写和修改。
3. 学生能够熟练运用论文答辩技巧。
六、教学反思1. 课后及时了解学生的学习情况，调整教学方法和内容。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高论文写作能力。
3. 关注学生的心理状态，帮助学生克服写作困难。
七、教学资源1. 毕业论文写作相关书籍和资料。
2. 论文写作软件和工具。
3. 网络资源，如学术期刊、论文数据库等。
八、课时安排1. 课堂讲解：4课时2. 课后练习：2课时3. 论文撰写：12课时4. 论文修改与完善：4课时5. 论文答辩：2课时通过本教案的教学，使学生掌握毕业论文写作的基本要求和规范，提高学术素养，为顺利完成毕业论文奠定基础。
毕业论文教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解毕业论文的基本要求和写作规范。
（2）掌握毕业论文的选题、提纲、撰写、修改和答辩等基本步骤。
（3）熟悉毕业论文的格式规范和参考文献的引用方法。
2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
（2）提高学生的论文写作水平和学术素养。
（3）提升学生的沟通能力、团队协作能力和答辩技巧。
3. 情感目标：（1）激发学生对毕业论文写作的兴趣和热情。
（2）培养学生严谨的学术态度和良好的学风。
（3）增强学生的自信心和责任感。
二、教学内容1. 毕业论文概述（1）毕业论文的定义和作用（2）毕业论文的类型和特点（3）毕业论文的写作要求和规范2. 毕业论文选题（1）选题的原则和方法（2）选题的注意事项和禁忌（3）选题的论证和可行性分析3. 毕业论文提纲（1）提纲的作用和结构（2）提纲的编写方法和技巧（3）提纲的修改和完善4. 毕业论文撰写（1）论文结构安排（2）论文写作方法和技巧（3）论文写作过程中的注意事项5. 毕业论文修改（1）修改的目的和意义（2）修改的方法和步骤（3）修改中的常见问题及解决方法6. 毕业论文答辩（1）答辩的目的和流程（2）答辩的准备和技巧（3）答辩中的常见问题及应对策略7. 格式规范和参考文献（1）论文格式规范（2）参考文献的引用方法和规范三、教学方法1. 讲授法：讲解毕业论文的基本知识和写作技巧。
2. 案例分析法：通过分析优秀毕业论文案例，提高学生的写作水平。
3. 小组讨论法：引导学生围绕选题、提纲、撰写、修改和答辩等问题进行讨论。
4. 实践操作法：让学生亲自动手撰写论文，并指导修改和完善。
5. 互动问答法：鼓励学生提问，解答学生在论文写作过程中遇到的问题。
四、教学进度安排1. 第1周：毕业论文概述2. 第2周：毕业论文选题3. 第3周：毕业论文提纲4. 第4周：毕业论文撰写5. 第5周：毕业论文修改6. 第6周：毕业论文答辩7. 第7周：格式规范和参考文献五、教学评价1. 学生参与度：评价学生在课堂上的参与程度和积极性。
毕业论文怎么设计教案范文
毕业论文怎么设计教案范文教案标题：探究学生如何设计毕业论文教案目标：1. 学生能够理解毕业论文的重要性和目的。
2. 学生能够设计一个有效的毕业论文计划。
3. 学生能够了解论文写作流程和不同章节的内容。
教学步骤：1. 引入 (5分钟)- 向学生介绍毕业论文的概念和目的。
解释为什么毕业论文是一个重要的学术项目，以及它对学生的职业发展有何影响。
2. 论文主题和研究问题 (10分钟)- 解释学生如何选择一个合适的论文主题。
强调选择一个感兴趣的主题以及对主题进行足够的研究的重要性。
- 引导学生思考他们要解决的研究问题，并指导他们确保该问题是独特的、有待探索的。
3. 论文结构 (15分钟)- 介绍典型的论文结构，包括引言、文献综述、方法、结果和讨论等章节。
- 指导学生如何在每个章节中明确定义和解释他们的研究目标、方法和结果。
4. 论文计划 (20分钟)- 解释如何设计一个有效的论文计划。
强调制定清晰的时间表和每个阶段的任务列表的重要性。
- 提供一个范例计划，并让学生根据自己的研究主题制定自己的论文计划。
5. 讨论与反馈 (10分钟)- 组织学生之间的小组讨论，让他们分享自己的论文主题和计划。
鼓励同学们提供反馈和建议。
- 回答学生对论文设计的问题，并澄清任何不清楚的概念。
6. 总结 (5分钟)- 概述今天的课程内容，并再次强调毕业论文对学生学术和职业发展的重要性。
- 提醒学生按计划开始和继续他们的研究，并鼓励他们保持良好的时间管理。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 范例论文计划- 白板/黑板和笔- 讨论小组清单评估方法：- 观察学生的参与度和合作程度。
- 检查学生是否能设计一个清晰和合理的论文计划。
- 通过学生的提问和回答来评估他们对论文结构和写作流程的理解。
拓展活动：- 要求学生在下节课之前提供他们研究的领域和研究问题的一份简短写作提纲。
- 鼓励学生参考范例论文和其他学术资源，进一步了解论文写作的技巧和要点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）目的：了解论文格式，学习页面设置方法
（三）任务指导：
1、阅读论文格式要求，并将下表补充完整
项目
格式
摘要及关键字部分
摘要标题
摘要内容
关键字
正文部分（另起页）
论文标题
正文文字
正文一级标题
正文二级标题
正文三级标题
参考文献部分（另起页）
参考文献标题
参考文献内容
2、页面大小及页边距的设置
1、编辑长文档时，要规划好各种设置，由其是样式设置；
2、不同的篇章部分一定要分节，而不是分页
展示小丁的论文初稿
接受任务
思考分析任务
讲
授
过
程
讲
授
过
程
讲
授
过
程
讲
授
过
程
将该项目分解成若干任务，引导学生逐个完成。
任务一：设置页面大小及页边距
（一）资源准备:利用极域网络电子教室分发准备好的材料
小丁论文初稿：原稿.doc；论文封面：封面.doc
3、应用设置好的各种样式
（1）正文应用“论文正文”样式；
（2）一级标题应用“标题一”样式，二级标题应用“标题二”样式；三级标题应用“标题三”样式
（3）参考文献应用“参考文献”样式
4、查看文档的层次结构
通过“视图”菜单打开“文档结构”窗口
任务三：用“分节符”设置分页
（一）目的：了解分节符的功能，掌握使用方法
正文标题一定要采用带有级别的样式
2、方法：
光标定位
“插入”菜单，选择“引用”子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框，在“目录”选项卡里进行设置。
（三）任务指导
1、检查标题样式
正文部分一共是三个级别的标题
在大纲视图模式下查看及修改
2、目录的生成（教师演示）
（1）将光标定位到目录页
（2）单击“插入”菜单，选择“索引”命令
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)
课题
编排毕业论文
课型
上机
课时
4
教
学
目
标
知识与技能
1、掌握页面格式的设置方法；
2、掌握页眉页脚的设置ห้องสมุดไป่ตู้法；
3、了解分节符的功能，能通过分节技术为文档设置不同的页眉页脚；
4、掌握插入页码的方法；
5、理解样式的含义，掌握样式的使用方法，能利用样式对文档排版；
6、能为文档添加自动生成目录。
过程与方法
通过情景教学、引导演示法，激发学生的学习兴趣，使学生在制作项目的过程中掌握用WORD排版的基本技巧。
情感态度
与价值观
使学生认识到WORD软件的用途，培养学生热爱本职专业，致力于IT行业。
教学
重点
难点
教学重点
页眉页脚的设置；页码的插入；文档分节；页面设置等。
教学难点
（3）单击子菜单“索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框
（4）单击“目录”选项卡，在其中具体设置
3、更新目录（教师演示）
目录生成后，若继续对文档进行修改，页码有所改变，则可在目录中右击鼠标，选择“更新域”命令，在弹出的“更新目录”对话框中设置。
接收材料：
阅读论文格式要求
阅读论文初稿
认真填写表格
按照指导操作
（3）不同节内的页眉页脚的设置
页眉：
①封面不需要页眉；
②第二节和第三节设置相同的页眉：职校毕业论文
页脚：
①封面不需要页脚
②第二节设置格式为“Ⅰ、Ⅱ、…”的页码
③第三节设置格式为“1、2、…”的页码
目录怎么生成？
任务四：在目录页添加目录
（一）目的：掌握目录的自动生成方法
（二）知识点：
1、目录自动生成的条件？
这天，学校下发了毕业论文的统一格式，不仅规定了页面及页边距大小，还规定了各类文本的字体、字号等，她本以为这事不麻烦，可没想到一篇论文那么多标题，格式要一个个改，挺费事的，由其是目录部分，文档又长达10页，她不停地翻前翻后，忙了半个多小时才忙完，而同学小林用不到十分钟的时间久按新标准编排好了，小林的论文近20页呢，于是小丁向小林讨教，小林告诉她两条“秘籍”：
目录的自动生成
教学手段
多媒体、网络教室
教
学
方
法
教师教法
情景教学、任务驱动、演示引导
学生学法
观察法、探究法、实践法
教师活动
学生活动
课
题
导
入
一、任务描述：
某职业学校计算机应用专业的晓王就要毕业了，这段时间她一直忙着写毕业论文。现在，她终于把初稿完成了，并按照第一页为封面、第二页为摘要及关键词、第三页为目录、第4—8页为正文、第9页为参考文献的结构对论文进行了编排。
（三）任务指导
1、阅读论文，查看在哪些位置需要分节？
分析结构：
第1页：封面
第2页：摘要
第3页：目录
第4—10页：正文
第11页：参考文献
为什么使用“分节符”而不是“分页符”？
2、分节排版
（1）、将封面文件插入至文档的最前页，并正确填写自己的信息及论文题目。
（2）将文档分成三节，第一节是封面；摘要和目录为第二节；正文与参考文献为第三节。
布
置
根据找到的问题，找到解决方法，进步不完善论文
板
书
设
计
本节课主要是对学生word的综合应用能力的培养。其中涉及到word的基本编辑排版，如，字符格式，段落格式，页面格式的合理设置；除此之外，还能提高学生的信息素养，即信息的搜集、筛选、处理和应用的综合能力。在实施过程和评价结果方面，对没有做完的、做的不规范的、做的不完美的，要分析原因，找到解决办法。
作
业
打开已编辑的原稿
思考讨论将文章分成几个“节”？
思考分节符与分页符的区别
打开已编辑的原稿
思考讨论问题
添加目录
学
习
评
价
与
小
结
观察点
优
良
差
三级标题样式的设置与应用正确
正文样式的设置与应用正确
页眉页脚设置符合要求
在规定位置自动生成目录
第一页插入了给定的封面
参考文献格式设置正确
（一）观察与评价
（二）小结与反思
打开原稿.doc，按规定设置页面大小及页边距
通过文件菜单，打开“页面设置”对话框，将页面设置为A4纸张，上下页边距为2.5cm，左右页边距分别为3cm，1.5cm
任务二：修改word内置的标题样式
（一）目的：掌握样式的使用方法
（二）知识点：样式的新建与修改
1、样式？
简单说就是格式的集合
2、word默认的几种样式？
（2）、将word中内置的“标题二”样式的格式修改为论文正文二级标题规定的格式。
（3）、将word中内置的“标题三”样式的格式修改为论文正文三级标题规定的格式。
2、新建正文样式和参考文献样式
（1）新建一样式，该样式的名称为“论文正文”，其格式为小四号宋体，每段首行缩进2字符。
（2）新建名为“参考文献”的样式，格式为宋体五号字，段落首行缩进2个字符。
（二）知识点：
1、为什么要“分页”？
Word默认把整个文档视为一“节”，所以一般情况下对文档的页面设置、页眉页脚设置都是应用于整篇文档的，而对于长文档，常会用不同的页面设置或页眉页脚，运用分节的方法，可以在不同的“节”内设置不同的页面格式及页眉页脚。
2、如何分页？
在当前位置插入分节符的方法：
选择“插入”菜单，单击“分隔符”命令，可打开“分隔符”对话框，在对话框中设置分节符类型为“下一页”，即分节符后面的内容从新的一页开始。
（1）正文样式
（2）标题样式
3、修改方法：
打开“样式和格式”任务窗格，直接右击标题样式，在下拉菜单中选择“修改命令”
4、新建样式：
单击“样式与格式”任务窗格中的“新样式”按钮
5、应用样式：
选中要应用某样式的文本，在“样式和格式”任务窗格中直接单击样式名称，即可应用。
（三）任务指导
1、修改标题样式
（1）、将word中内置的“标题一”样式的格式修改为论文正文一级标题规定的格式。