2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
高考语文专题复习 正确使用标点符号
2008高考语文专题复习 正确使用标点符号
范 例 简 析
例1 (2005年高考山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”
D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
【解析】 答案D。A“是他的体型？……”选择问句，第二、三个问号改为逗号；B“《团结……发展》”是主题，不用书名号；C“梦忆……总关情。”引文不能独立成句，是“真可谓”的宾语，句号应放在引号外。
例2 (2005年高考湖北卷)下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是( )
A.张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。
B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。
C.“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了呢，还是留下一面啊?”
D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等…… 真让人忍无可忍!
【解析】 答案B。A“烦恼，苦闷”是词间停顿，逗号改为顿号；C“先凿哪面墙呀，”是独立问句，逗号改为问号；D“等等……”有等等就不用省略号。
例3 (2006年高考江西卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”
2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练(七)正确使用标点
正确使用标点
1.下列各句中的引号、书名号，使用有误的一项是( )
A.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是杜甫《登高》一诗中大家都熟悉的名句，而这里的“落木”无疑正是从屈原《九歌》中的“木叶”发展来的。
B.以“弘扬传统戏曲文化”为主题的《梅兰芳金奖大赛》，已连续举办两年，分别进行了旦角组和生角组的评选。
C.曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象。
D.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）这动人的诗句、鲜明的形象，影响着此后的历代诗人们。
2.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A.媒体报道:"我国空气净化器性能测评结果宣称的'去除甲醛功能'基本无效"。
B.建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。
C.市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了:"生态化、差异化、功能化"的要求。
D.大运河列入《世界遗产名录》,宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。
3.请指出下列标点符号使用正确的一项( )
A."唉"!作家叹道,"红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?"
B."你这可不行,"战士一面理着筐绳,一面真像老战士似的批评起来:"这样毒的太阳,你光着膀子,一会儿就晒爆皮了,可痛啦。"
C.他和青年们谈话的时候,不爱使用教训的口吻,从来不说"你应该这样"、"不应该那样"一类的话。
D.晴朗的天空,你正在欣赏"齐鲁青未了",忽然一阵风来,"荡胸生云层",转瞬间,便像宋之问在《桂阳三月述怀》里说起的那样,"云海四茫茫。"
4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.山海关,这号称天下“第一关”的山海关!
B.山海关,这号称:“天下第一关”的山海关!
C.山海关,这号称“天下第一关”的山海关!
D.山海关!这号称“天下第一关”的山海关!
高考语文专题复习正确使用标点符号
高考语文专题复习
正确使用标点符号
高三语文备课组
一导入： 教书先生的故事
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！
2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
二高考热点：
常考的9种标点符号（用法、作用及书写位置）：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
三考点精讲：
1、问号使用
（1）注意选择倒装问，全句末尾才用问（选择倒装问的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）
⑵反问追问特指问，每句末尾都用问。（三种问句，每个问句的末尾都要打上问号）
例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？
（3）最后注意无疑问，句子末尾不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）
例：a.谁都不知道他叫什么。
b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。
问号复习口诀总结
⑴选择倒装问，句末问。 ⑵连续问，每句问。 ⑶无疑问，不用问。
课堂练习
①明天是你去监考呢？还是我去监考呢？
②鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。
③ 你就去吗？小栓的爹。
④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？都引起人们深深的思考。
⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
⑥是谁找我们来凿墙啊？是您老人家吧？先凿那面墙啊,是都凿了啊还是留下一面啊？
2、顿号使用
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
天津市高考语文二轮复习 专题能力训练四 正确使用标点符号
1 专题能力训练四 正确使用标点符号
1.下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.鲍鹏山博士是央视《百家讲坛》主讲嘉宾(中央电视台科教频道的一档讲座式栏目),也是《光明日报》《中国周刊》《儒风大家》《美文》《中学生阅读》等报纸杂志的专栏作家。
B.《十三五规划》是2016—2020年中国经济社会发展的宏伟蓝图,是各族人民共同的行动纲领,是政府履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职责的重要依据。
C.局长看过群众寄来的这些信后,郑重地转给了有关部门。我们不了解有关部门收到信后做何感想?也不知道有关部门能不能尽快解决问题?
D.已故相声大师马三立曾评价刘宝瑞的艺术特点是:“评”“叙”细密,幽默风趣,表情微妙,朴实无华,与同辈演员常宝堃、侯宝林名声并列。
2.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是( )
A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”
B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪,人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.自然之美是一切艺术美的源头活水。正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美,在风景名胜,也在“溪头荠菜花。”平中见奇,淡里显味,更是一种不事雕琢的天然之美。
D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
3.下列标点符号使用正确的一项是( )
A.推进房产税改革中,如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享?是征管机制必须面临的严峻课题。
B.自“政府信息公开条例”施行以来,政府信息公开已迈出重大步伐,中央部门在信息公开的广度与深度上不断推进,比如晒“三公”经费。
C.根据编制规则,当成分股公司有特殊情况发生时(如收购、合并、分拆、退市等),有关部门可以对指数进行临时调整。
D.提高城市管理水平,尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理,推进城市管理目标、方法、模式现代化。
高考语文二轮复习 正确使用标点符号
2009届高考语文二轮复习 正确使用标点符号
一、问号：
1．形式问句（疑问句+谓语动词+疑问句）后不用。如：到底哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，已经没法弄清了。再如：我不知道他为什么离开这里。
2．选择问句，前面句子用逗号，最后一句用问号。如：次此出游，我们是到北京呢，还是到南京？
3．并列问句，所有句子后均用问号。如：这次到中央党校学习，我学不学习资本主义经济发展的理论呢？在什么前提下学习呢？
4．倒装问句，前面句子后用逗号，最后一句后用问号。如：日子过得怎么样，他？
二、叹号：
1．语气强烈的祈使句、反问句，后面可以用问号。如：请您全力维护中华民族荣誉！再如：南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀无辜的铁证吗！
2．感叹句用作句子形式（主语+谓语动词+宾语中，如果感叹句作了主语或者宾语，这个感叹句叫句子形式）时，后面不用感叹号。如：黄河我伟大的母亲，是诗人多么真切的呼唤。再如：他总是高呼人生是何等美好哇。
3．倒装感叹句，前面都用逗号，最后一句后用句号。如：我亲密无间的朋友哇，故乡的小河！
4．呼格名词具有独立语气时，后面用感叹号。如：周总理！您在哪里？
三、逗号：
1．主语是一个句子形式时，如果又很长，一般用逗号隔开。如：巴尔扎克和托尔斯泰到底孰优孰劣，是学术界目前无法作出评价的。
2．宾语是一个句子形式时，如果又很长，一般在谓语后用逗号隔开。如：我们极力想分析的是，航天飞机在什么样的状态下才能摆脱地球引力而最终很“自由”地在太空中翱翔。
3．句子前头的外位成分和附加语后一般要用逗号隔开。如：据我所知，生命的起源并非一加一等于二那么简单。
4．主语是并列主谓短语或并列动宾短语的，之间一般用逗号。如：学习马克思主义，学习毛泽东思想，学习崭新的社会主义理论，是每一个共产党员必须坚持的思想武装任务。
5．句末（谓语+宾语或补语）是并列主谓短语或者动宾短语，其间一般用逗号。如：各级医院要开办老年门诊，指导老年人维护健康，预防疾病，提高生活质量。
高考语文复习 正确使用标点 符号
高考语文复习 正确使用标点 符号
一、考点总结
标点符号的考查主要有三个层面:
1.正确选用标点，要特别注意区分逗号与句号、句号与问号、冒号与逗号的用法。
2.正确书写标点，注意标点符号的位置和引号、括号、书名号的书写。
3.注意发挥标点的抒情功能和达意功能，要认真分析句子间的关系，通过标点使句意清晰，消除歧义，传达感情。
二、复习注意
1．点号和语气的关系。
2．标号同口气的关系。
3．标点符号和句子结构的关系
标点符号与句子结构的关系表现在三个方面。
(1)某些结构要求必须用某些点号；
(2)某些结构要求不能用某些点号；
(3)某些结构可以用某些点号，但有一定条件。
例如：
①句子各部分之间用点号情况：
主语和谓语之间能用逗号。如果谓语在前，这个逗号便非用不可。
例如：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。
再如：
出来吧,你们!
动词和宾语之间一般不能用逗号，宾语是较长的主谓短语时，有时可以用逗号隔开；
例如：我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。
②联合短语中用点号的情况：
联合短语中各成分之间如果没有显著的停顿，当中不用点号；
例如：你说，奶奶我管谁去呀？不就管管锅碗瓢勺炊帚炕笤帚吗？
并列的各项如果有层次，有些顿号就要升为逗号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
③分句之间用点号的情况：
分句之间多用逗号，有时兼用分号。
4．当冒号与引号连用时，须注意三点：
一是“××说”之类放在引用的话的前边，用冒号，放在引用的话的后边或者中间，不用冒号；二是引号前边用冒号(或逗号)的，下引号放在逗号、句号等的后边，不用冒号(或逗号)的，下引号放在前边；三是冒号后边有作者的话，紧接着是引文，这时下引号宜放在句号之前。
例如：
“绕二三里地有小路。”石得富提议。
“好吧，”老李说，“就照你的意见办。”
老杨最爽快，也最勇敢，布置任务给他的时候，他多了不说，只回答一个“行”。
高考专题复习正确使用标点符号课件
高考专题复习正确使用标点符号课件
一、教学内容
本节课主要依据人教版语文教材高中必修一“语言表达与运用”章节中的“正确使用标点符号”内容进行复习。详细内容包括：标点符号的基本用法，如句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号等；标点符号的特殊用法，如省略号、破折号、书名号等；标点符号的综合运用，包括各类标点符号在句子、段落中的正确使用。
二、教学目标
1. 熟练掌握各类标点符号的基本用法，能正确使用标点符号进行句子、段落的表达。
2. 了解标点符号的特殊用法，能在特定语境中灵活运用。
三、教学难点与重点
难点：标点符号的特殊用法及综合运用。
重点：各类标点符号的基本用法，正确使用标点符号进行书面表达。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、练习本。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一组标点符号使用错误的句子，让学生发现其中的问题，从而引出本节课的主题。 2. 讲解：详细讲解各类标点符号的基本用法，结合例句进行分析。
3. 实践情景引入：给出一段没有标点的文字，让学生分组讨论并添加标点，进行点评。
4. 例题讲解：分析高考真题中关于标点符号的题型，讲解解题技巧。
5. 随堂练习：布置一些关于标点符号的练习题，让学生现场完成，并进行讲解。
7. 互动环节：邀请学生上台分享自己在写作过程中遇到的问题和心得，共同学习，共同进步。
六、板书设计
1. 标点符号的分类及基本用法
2. 标点符号的特殊用法
3. 标点符号的综合运用
4. 高考题型及解题技巧
七、作业设计
（1）小明问妈妈：“今天晚上吃什么？”
（2）老师告诉我们：“学习语文要注意词语的积累和运用。”
答案：
（1）小明问妈妈：“今天晚上吃什么？”
（2）老师告诉我们：“学习语文要注意词语的积累和运用。”
2. 作业要求：认真完成，注意标点符号的正确使用。
八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读中关注标点符号的运用，提高自己的书面表达能力。同时，关注生活中的语言表达，发现标点符号在实际应用中的巧妙之处。
高三语文一轮复习 第1部分 专题3 理解语意,掌握用法,正确使用标点
[导语] 正确使用标点符号是语文学习的基本功之一。高考对标点符号的考查，重点是对标点符号使用正误的辨析，一般都有较高程度的综合性和技巧性。虽说该题分值不高，难度不大，但也不可轻视。只要我们掌握住常用标点符号的基本用法，辅以句意、段意理解，以及有效训练，拿下该题易如反掌。
标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号基本用法
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号
顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号
用 法 内 涵 例句(词)
大并套小并，大并逗，小并顿 并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。 并列谓语和并列补语，中间不用去打顿 并列性的谓语之间和并列性的补语之间用逗号，而不用顿号。 你要不断进步，识字，生产。/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿 集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。 “中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带上顿 概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。 他看上去十七八岁的样子。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号 “大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？
连词前不带顿 并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。 观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签上一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿 句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。 房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
高考语文正确使用标点符号及答案
⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案
⾼考语⽂正确使⽤标点符号及答案
1.下列标点符号的使⽤，没有错误的⼀项是（）A.“这究竟是这么回事呢？同志们。”⼚长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷
笑了：“你笤帚疙瘩戴帽⼦——充⼈哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天
去呢？我实在拿不定主意。答案：B。A项应将句中的问号移到“同志们”的后⾯，在“……怎么回事呢”的后⾯加上⼀个逗号。因
为这是⼀个倒装的疑问句。C项应将“基础知识究竟扎实不扎实”后的问号改为逗号。因为“基础知识究竟扎实不扎实”，在句中充
当的是主语；由陈述何被陈述的关系决定，它本⾝的疑问语⽓已经消失。D项应将“今天去呢”后的问号去掉，改为逗号。因为
这是⼀个“选择问”，“选择问”只能保留⼀个问号。
2.下列句⼦标点符号使⽤正确的⼀项是（）A.耿⼤妈对⼉⼦说：“⼤成，见⼈该问好就问好，该⾏礼就⾏礼，别怕⼈笑话，俗
话说：‘礼多⼈不怪嘛’。”B.要在城西修建⽴交桥的消息传出后，许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建？那⾥的近千株树将怎
么办？C.蝉的幼⾍初次出现在地⾯，需要寻求适当的地⽅——矮树、篱笆、野草、灌⽊等——蜕掉⾝上的⽪。D.现代画家徐悲
鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满⽣机。”答案:C。A项应将“俗话说”后的冒号去掉，将“礼多⼈不怪
嘛”后的单引号的后引号移到“怪”的后⾯。变成“……俗话说‘礼多⼈不怪’嘛。”B项应将“……怎么建”和“怎么办”后的问号都去掉。
因为，“这座⽴交桥将怎么建”和“那⾥的近千株树将怎么办”，在句中充当的是“关⼼”的宾语，由⽀配和被⽀配的关系决定，这两
个疑问句的疑问语⽓已经荡然⽆存。D项应将“充满⽣机”后的句号移到后引号的外⾯。
3.下列句⼦中，标点符号的使⽤，正确的⼀项是（）A.⼩河对岸三、四⾥外是浅⼭，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连
接着⾼⾼的远⼭。B.证券交易所内那些穿红马甲的⼈便是经纪⼈，穿黄马甲的则是管理和服务⼈员，这是全世界都统⼀的。C.
高考语文标点符号的知识点
高考语文标点符号的知识点(一)
标点符号的作用：
1、表示停顿：例：①爸爸、妈妈上班去了。
②爸爸，妈妈上班去了。
③ 爸爸：妈妈上班去了。(剧本中的台词)
2、表示语气：在书面语言里，句子的四中语气要用不同的标点符号来表示。例如：
①理想是希望的升华。(陈述语气) ②你的理想是什么?(疑问语气)
③黄山的风景多美啊!(感叹语气)
上面用三种标点符号表示三种语气。祈使语气根据语气的强弱，分别用叹号或句号表示。
高考语文标点符号的知识点(二)
标点符号的用法：
(一)点号的用法：句号、问号、叹号三种点号都是表示句末的停顿和全句的语气的，叫做句末点号。逗号、顿号、分号、冒号四种点号都是表示句中停顿的标点称为句中点号。
1、句号 表示陈述句完了之后的停顿。陈述句的句调一般是平调。例如：
①春天的白花送来花香。②我们已经看到，黄河东留万里，最终还是流入蔚蓝色大海。
祈使句句末常用叹号，但如果语气较弱，不读急降调，而接近平调，也可以用句号。例如：
④这几天我比较忙，以后再找时间谈吧。
特殊情况 ①在“虽然…但是…”和“尽管…但是…”这两种句式中，“但是”之前不能用句号。②除上面所说的两种句式外，“但是”之前可用句号也可不用。例如：
⑤1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。(《宪法?序言》) ⑥“”已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。(邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》)
2、问号 表示一句问话完了之后的停顿。⑴疑问句的句调一般是上扬的。例如：
①什么?鲁大海?他!我的儿子?
⑵反问句末了一般也用问号。例如：
②无数革命先烈为了人民的利益牺牲了他们的生命，使我们每个活着的人想起他们就心里难过，难道我们还有什么个人利益能牺牲，还有什么错误不能抛弃吗?