天津市2018届高考语文二轮复习1.4正确使用标点符号课件
解析 答案
-13热点题型一 热点题型二
满分诀要 牢记口诀 1.引号 直引着重特殊意,需用引号来标示。 所引之话可独立,末尾标点放在里。 2.括号 括号用来表注释,使用位置要注意。 若注句内某词语,括号紧贴被注词。 如若注释全句子,句末点后括注释。 3.破折号 破折号,不简单,几种用法要记全。 文中解释要说明,话题突然要改变, 象声词后声音延,列举分承各项前。 4.书名号 书名篇名报纸名,戏剧歌曲刊物名, 绘画雕塑摄影名,乐曲电影电视名。
Hale Waihona Puke -14热点题型一 热点题型二
5.省略号 引文省列举省,说话断续也可省。 列举省后不加等,省略号后点号省。
-15热点题型一 热点题型二
对点训练 1.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.有韩国报道称,源自韩国的《奔跑吧兄弟》不仅令浙江卫视蝉 联周末黄金时段的收视桂冠,还让版权方韩国SBS电视台获得了约 300亿韩元利润(约1.8亿元人民币),甚至让SBS一举还清了债务。 B.捐助人艾欣说:“我们希望探索出一种‘全透明模式’,让捐款 人知道自己的钱怎么用的?帮助了谁?每一笔钱都清清楚楚、有据 可查。” C.在三亚过冬的老人们自称“候鸟”。在冬季来临前,他们从北 方飞来,直到来年,故乡的雪化掉后,他们再飞回去。他们与候鸟一 样迁徙来往。
间应该用逗号,“是经济社会发展的必然”和“我们是漠然置之”后面都 关闭 B 用逗号。
解析 答案
-7热点题型一 热点题型二
满分诀要 记口诀 巧解题 下面是有关高考常考的点号的口诀,是针对高考常出题型总结的, 可以牢记。 1.问号 第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。 2.感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 3.顿号 大并套小并,大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿。
A项,破折号改为连接号,因为句中是连接两个地名。
关闭
A
解析 答案
-5热点题型一 热点题型二
点号的用法 例1下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄 老化、观念落后等问题。面对这些问题,吉林坚持把改革与整合, 改革与扶持,改革与建设有机结合,增强这些企业对行业与区域的 带动力和辐射力。 B.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,唐京兆万年(今陕西西安) 人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。 C.发展的蛋糕越做越大,人们期待蛋糕分得更好,分得更加公平。 这需要进一步深化收入分配制度改革,进一步打破垄断导致的收入 畸高局面,进一步打破身份歧视,落实同工同酬,让更多人“敢花钱、 花得起钱。”
解析 答案
-12热点题型一 热点题型二
标号的用法 例2下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载,黄道婆因辛苦织布而积劳成 疾,返回乌泥泾数年后便猝然谢世,村民“莫不感恩洒泣而共葬 之。” B.在老年人回忆中,三十年前的月亮是欢愉的,比眼前的月亮更大, 更圆,更白。然而隔着三十年的辛苦路往回看,再好的月色也不免 关闭 本题主要考查标号的用法。 A项,引号内的内容只是整个句子的一个部分, 带点凄凉。 句末句号应移到引号外。 C项,“获诺贝尔文学奖作家丛书”只是一个名 C.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》 , 被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。 词 ,书名号应改为引号。D项,括号及里面的内容移到“腹白”之后,句内 D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳关闭 括号应紧跟在被解释的词语之后。 B 白色的部分 ),做出的米饭清香可口。
有两个冒号。 B
解析
关闭
答案
-10热点题型一 热点题型二
2.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.昨天,看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过 去问怎么回事。 B.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是 左拐,跨过马路,就是图书馆。 C.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整, 眼下买房要慎重。 D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理 关闭 B 项,“还是左拐”后面的逗号改为分号。C项,第一个破折号前的逗号去 学家并不认同这种观点。
-6热点题型一 热点题型二
D.年味淡了,是经济社会发展的必然?还是其中另有原因?我们是 漠然置之?还是积极主动地做些什么?
关闭
本题主要考查点号的用法。A项,“改革与整合”“改革与扶持”“改革 与建设”是并列关系,应将三者之间的逗号改为顿号。C项,“敢花钱、花
得起钱”只是句子的一个成分,后面的句号应在引号外。D项,选择问句中
掉。D项,“有人认为”后面的冒号只能管到“不可能发生心理异常”,后 面则是“心理学家”的看法,故D项的第三个逗号必须改为句号。 A
解析
关闭
答案
-11热点题型一 热点题型二
3.下列标点符号使用不正确的一项是( ) A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随 即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁 驴”(载重自行车)也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙 鹤……白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:不但要你 签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字, 关闭 他女友的名字。 C项 ,“他的名字”后面的逗号应改为顿号。 D. 胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在 说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑般的 关闭 C 安静来回答。
解析 答案
-17热点题型一 热点题型二
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.家庭自我控制的一个主要方面,是通过家训以口头或书面的形 式(包括家规、家约、家范等)来体现,起到对全体家庭成员的教育、 引导和约束作用。 B.“一带一路”的倡议,对推进我国新一轮对外开放和沿线国家 共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还 是长远的政策? C.“四个全面”的提出,使当前和今后一个时期,党和国家各项工 作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密, 关闭 A 项,括号及里面的内容应放在“家训”后。B项,最后的问号应为句号。 治国理政总体框架更加完整。 D.1925 年,克罗齐怀着对心灵自由的追求和对精神解放的执着坚 关闭 D项 ,“‘反法西斯知识分子宣言’”的引号应改为书名号。 C ,发表了著名的“反法西斯知识分子宣言”,反对恐怖政策,并征 守 集到数百名知识分子的签名。 答案 解析
-8热点题型一 热点题型二
4.分号 分句内部有了逗,分句之间才用分。 5.冒号 提示下文用冒号,总结上文要带冒。 6.逗号 句内主语谓语间,需要停顿用逗号。 句内动词宾语间,宾语复杂逗号断。 状语太长要前提,提至句首逗隔离。 复句内部有分句,若非并列逗可以。
-9热点题型一 热点题型二
对点训练 1.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、 贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于 1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。 C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为 关闭 A 项,并列不当 ,顿号使用有误,“京津地区”“华北中南部”“汉水流域” 什么会下滑 ,怎样才能打开产品的销路 ? 后的顿号都应改为逗号。 C项,表达的是陈述语气 ,句末问号应改成句号。 D.芸斋主人说:鲁迅先生有言 :真的猛士,敢于直面惨淡的人生 ,敢 于正视淋漓的鲜血。 D 项,把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号。一般情况下,一句话内不能
-2-
[导语]近几年,天津在2013年高考中考查了标点符号。结合各省 市近几年对标点符号的考查,可以看出,问号、句号、冒号、分号、 逗号、顿号六种点号和引号、书名号、括号、破折号、省略号五 种标号是考查的重点,个别的还涉及连接号。要正确使用标点符号, 须熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用。
-21 2 3
1.(2013· 天津高考)下列标点符号使用正确的一项是( ) A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。其中全国最 大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大 亮点。 B.俗语讲:日久见人心。心者思想也,常人之心,年月可现,哲人之心, 关闭 世纪方知。 B项,“常人之心,年月可现”与“哲人之心,世纪方知”是并列对举关系, C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的,如《英雄 由于各部分间已经用了逗号 ,所以两部分之间应用分号。 C项,功能重复。 儿女》(根据巴金《团圆》改编 )、《红高粱》(根据莫言《红高粱 省略号与“等”都表示不完全的列举 ,选其一即可。D项,逻辑混乱。“小 家族》改编)……等等。 D.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族,都是群 , 到家庭”“大到国家”“民族”三者不属于相同层级的并列关系 ,应为 而群就是公。《礼记 · 礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至 关闭 “小到家庭 ,大到国家、民族”。 A 理名言。
-16热点题型一 热点题型二
D.“原创得不到保护,可怜的创造力正在不断被削弱,每天朋友圈 里转的原创优质内容的比例正在快速减少”。一位原创作者的慨 叹,道出了微信上抄袭成风的危害所在。
关闭
A项,应将括号及里面的内容放到“韩元”之后。B项,将两个问号改为逗 号,“清清楚楚”后的顿号改为逗号。D项,“一位”前的句号应放在引号 关闭 C 内。
-18热点题型一 热点题型二
3.下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是( ) A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着 她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟?有多少鸟会住进去?住起来 舒服吗? B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶 作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒 土豆丝。 C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射 光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生 关闭 D 项,句末的句号应放在引号的里面。 的光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,” 关闭 哥本哈根旅游中心的彼得 · 勒默尔· 汉森说,“但她想去看看外面世 D 界的渴望却令人惊叹”。 答案 解析
-13热点题型一 热点题型二
满分诀要 牢记口诀 1.引号 直引着重特殊意,需用引号来标示。 所引之话可独立,末尾标点放在里。 2.括号 括号用来表注释,使用位置要注意。 若注句内某词语,括号紧贴被注词。 如若注释全句子,句末点后括注释。 3.破折号 破折号,不简单,几种用法要记全。 文中解释要说明,话题突然要改变, 象声词后声音延,列举分承各项前。 4.书名号 书名篇名报纸名,戏剧歌曲刊物名, 绘画雕塑摄影名,乐曲电影电视名。
Hale Waihona Puke -14热点题型一 热点题型二
5.省略号 引文省列举省,说话断续也可省。 列举省后不加等,省略号后点号省。
-15热点题型一 热点题型二
对点训练 1.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.有韩国报道称,源自韩国的《奔跑吧兄弟》不仅令浙江卫视蝉 联周末黄金时段的收视桂冠,还让版权方韩国SBS电视台获得了约 300亿韩元利润(约1.8亿元人民币),甚至让SBS一举还清了债务。 B.捐助人艾欣说:“我们希望探索出一种‘全透明模式’,让捐款 人知道自己的钱怎么用的?帮助了谁?每一笔钱都清清楚楚、有据 可查。” C.在三亚过冬的老人们自称“候鸟”。在冬季来临前,他们从北 方飞来,直到来年,故乡的雪化掉后,他们再飞回去。他们与候鸟一 样迁徙来往。
间应该用逗号,“是经济社会发展的必然”和“我们是漠然置之”后面都 关闭 B 用逗号。
解析 答案
-7热点题型一 热点题型二
满分诀要 记口诀 巧解题 下面是有关高考常考的点号的口诀,是针对高考常出题型总结的, 可以牢记。 1.问号 第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。 2.感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 3.顿号 大并套小并,大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿。
A项,破折号改为连接号,因为句中是连接两个地名。
关闭
A
解析 答案
-5热点题型一 热点题型二
点号的用法 例1下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄 老化、观念落后等问题。面对这些问题,吉林坚持把改革与整合, 改革与扶持,改革与建设有机结合,增强这些企业对行业与区域的 带动力和辐射力。 B.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,唐京兆万年(今陕西西安) 人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。 C.发展的蛋糕越做越大,人们期待蛋糕分得更好,分得更加公平。 这需要进一步深化收入分配制度改革,进一步打破垄断导致的收入 畸高局面,进一步打破身份歧视,落实同工同酬,让更多人“敢花钱、 花得起钱。”
解析 答案
-12热点题型一 热点题型二
标号的用法 例2下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载,黄道婆因辛苦织布而积劳成 疾,返回乌泥泾数年后便猝然谢世,村民“莫不感恩洒泣而共葬 之。” B.在老年人回忆中,三十年前的月亮是欢愉的,比眼前的月亮更大, 更圆,更白。然而隔着三十年的辛苦路往回看,再好的月色也不免 关闭 本题主要考查标号的用法。 A项,引号内的内容只是整个句子的一个部分, 带点凄凉。 句末句号应移到引号外。 C项,“获诺贝尔文学奖作家丛书”只是一个名 C.漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》 , 被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。 词 ,书名号应改为引号。D项,括号及里面的内容移到“腹白”之后,句内 D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳关闭 括号应紧跟在被解释的词语之后。 B 白色的部分 ),做出的米饭清香可口。
有两个冒号。 B
解析
关闭
答案
-10热点题型一 热点题型二
2.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.昨天,看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过 去问怎么回事。 B.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是 左拐,跨过马路,就是图书馆。 C.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整, 眼下买房要慎重。 D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理 关闭 B 项,“还是左拐”后面的逗号改为分号。C项,第一个破折号前的逗号去 学家并不认同这种观点。
-6热点题型一 热点题型二
D.年味淡了,是经济社会发展的必然?还是其中另有原因?我们是 漠然置之?还是积极主动地做些什么?
关闭
本题主要考查点号的用法。A项,“改革与整合”“改革与扶持”“改革 与建设”是并列关系,应将三者之间的逗号改为顿号。C项,“敢花钱、花
得起钱”只是句子的一个成分,后面的句号应在引号外。D项,选择问句中
掉。D项,“有人认为”后面的冒号只能管到“不可能发生心理异常”,后 面则是“心理学家”的看法,故D项的第三个逗号必须改为句号。 A
解析
关闭
答案
-11热点题型一 热点题型二
3.下列标点符号使用不正确的一项是( ) A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随 即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁 驴”(载重自行车)也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙 鹤……白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:不但要你 签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字, 关闭 他女友的名字。 C项 ,“他的名字”后面的逗号应改为顿号。 D. 胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在 说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑般的 关闭 C 安静来回答。
解析 答案
-17热点题型一 热点题型二
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.家庭自我控制的一个主要方面,是通过家训以口头或书面的形 式(包括家规、家约、家范等)来体现,起到对全体家庭成员的教育、 引导和约束作用。 B.“一带一路”的倡议,对推进我国新一轮对外开放和沿线国家 共同发展意义重大。人们急于了解“一带一路”是短期的构想还 是长远的政策? C.“四个全面”的提出,使当前和今后一个时期,党和国家各项工 作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰,内在逻辑更加严密, 关闭 A 项,括号及里面的内容应放在“家训”后。B项,最后的问号应为句号。 治国理政总体框架更加完整。 D.1925 年,克罗齐怀着对心灵自由的追求和对精神解放的执着坚 关闭 D项 ,“‘反法西斯知识分子宣言’”的引号应改为书名号。 C ,发表了著名的“反法西斯知识分子宣言”,反对恐怖政策,并征 守 集到数百名知识分子的签名。 答案 解析
-8热点题型一 热点题型二
4.分号 分句内部有了逗,分句之间才用分。 5.冒号 提示下文用冒号,总结上文要带冒。 6.逗号 句内主语谓语间,需要停顿用逗号。 句内动词宾语间,宾语复杂逗号断。 状语太长要前提,提至句首逗隔离。 复句内部有分句,若非并列逗可以。
-9热点题型一 热点题型二
对点训练 1.下列标点符号使用正确的一项是( ) A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、 贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于 1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。 C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为 关闭 A 项,并列不当 ,顿号使用有误,“京津地区”“华北中南部”“汉水流域” 什么会下滑 ,怎样才能打开产品的销路 ? 后的顿号都应改为逗号。 C项,表达的是陈述语气 ,句末问号应改成句号。 D.芸斋主人说:鲁迅先生有言 :真的猛士,敢于直面惨淡的人生 ,敢 于正视淋漓的鲜血。 D 项,把“芸斋主人说”之后的冒号改为逗号。一般情况下,一句话内不能
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[导语]近几年,天津在2013年高考中考查了标点符号。结合各省 市近几年对标点符号的考查,可以看出,问号、句号、冒号、分号、 逗号、顿号六种点号和引号、书名号、括号、破折号、省略号五 种标号是考查的重点,个别的还涉及连接号。要正确使用标点符号, 须熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用。
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1.(2013· 天津高考)下列标点符号使用正确的一项是( ) A.在滨海航母主题公园风筝节上,各式纸鸢迎风起舞。其中全国最 大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大 亮点。 B.俗语讲:日久见人心。心者思想也,常人之心,年月可现,哲人之心, 关闭 世纪方知。 B项,“常人之心,年月可现”与“哲人之心,世纪方知”是并列对举关系, C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的,如《英雄 由于各部分间已经用了逗号 ,所以两部分之间应用分号。 C项,功能重复。 儿女》(根据巴金《团圆》改编 )、《红高粱》(根据莫言《红高粱 省略号与“等”都表示不完全的列举 ,选其一即可。D项,逻辑混乱。“小 家族》改编)……等等。 D.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族,都是群 , 到家庭”“大到国家”“民族”三者不属于相同层级的并列关系 ,应为 而群就是公。《礼记 · 礼运》中所说的“天下为公”,已经成为至 关闭 “小到家庭 ,大到国家、民族”。 A 理名言。
-16热点题型一 热点题型二
D.“原创得不到保护,可怜的创造力正在不断被削弱,每天朋友圈 里转的原创优质内容的比例正在快速减少”。一位原创作者的慨 叹,道出了微信上抄袭成风的危害所在。
关闭
A项,应将括号及里面的内容放到“韩元”之后。B项,将两个问号改为逗 号,“清清楚楚”后的顿号改为逗号。D项,“一位”前的句号应放在引号 关闭 C 内。
-18热点题型一 热点题型二
3.下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是( ) A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着 她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟?有多少鸟会住进去?住起来 舒服吗? B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶 作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒 土豆丝。 C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射 光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生 关闭 D 项,句末的句号应放在引号的里面。 的光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,” 关闭 哥本哈根旅游中心的彼得 · 勒默尔· 汉森说,“但她想去看看外面世 D 界的渴望却令人惊叹”。 答案 解析
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2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
高考语文二轮复习方案专题课件：专题二 正确使用标点符号(含真题,共26张PPT)
兴奋自己。
B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、
放 花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。
C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”
他回答说：“没什么，别多心。”
D．《旧约·创世纪》中说：“神以自己的形象创造了
人。”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。
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答
例 我想，这与他们从小受的教育有关：我们的孩子
题 指
现在所学的也是他们小时候所学的，当然原因还不止于此
津。
现场诊断 冒号和破折号都有解释说明的作用，但它 们是有一定区别的。破折号标示的说明是补充说明，去掉 这个说明，句子的内容和结构是完整的；而用冒号表示总 说和分说的句子，则不能把分说部分删去。该句的冒号应 改为破折号。
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第9章 扩声系统调音
专题二 正确使用标点符号
现场诊断 该句括号里的内容,不是补充说明“小动
物”的，而是对前面整个句子的补充说明，所以该句括号
及其内容应该放在整个句子之后，或者说末尾句号应置于
答 “小动物”之后。
题 指
例 “还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我：“还不快
津 去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办？”
现场诊断 用问句回答问句，前后均用问号.但第四、
答 五种猜测是选择问句，“有之”后的问号应改为逗号。
题 指
四、明辨位置
津
主要是明辨引号与点号、括号与点号和几种不同形式
的叙述语的位置。
例退休老工人培育了许多种花，收养了许多小动物( 他后来还照顾过动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙 一匙地用牛奶喂它)。
现场诊断 句内括号中的内容分别是对“瓜果蔬菜” 和“作物”的注解，应分别紧跟在它们的后面。放在“叶 子”后面，就变成对“叶子”的注解了，违背了句意。
天津市2018届高考语文二轮复习：1.4 正确使用标点符号
是句子的一个成分,后面的句号应在引号外。D项,选择问句中间应该用逗
号,“是经济社会发展的必然”和“我们是漠然置之”后面都用逗号。 B
解析
关闭
答案
第一部分
热点题型一 热点题型二
专题4
正确使用标点符号
热点突破•满分方略 失分误区·轻松防范
真题试做·自我诊断
-7-
满分诀要 记口诀 巧解题 下面是有关高考常考的点号的口诀,是针对高考常出题型总结的, 可以牢记。 1.问号 第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问。 2.感叹号 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 3.顿号 大并套小并,大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿。
A项,破折号改为连接号,因为句中是连接两个地名。
关闭
A
解析 答案
第一部分
热点题型一 热点题型二
专题4
正确使用标点符号
热点突破•满分方略 失分误区·轻松防范
真题试做·自我诊断
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点号的用法 例1下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.吉林省的文化企业过去普遍存在规模小、包袱重、员工年龄 老化、观念落后等问题。面对这些问题,吉林坚持把改革与整合, 改革与扶持,改革与建设有机结合,增强这些企业对行业与区域的 带动力和辐射力。 B.杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,唐京兆万年(今陕西西安) 人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。 C.发展的蛋糕越做越大,人们期待蛋糕分得更好,分得更加公平。 这需要进一步深化收入分配制度改革,进一步打破垄断导致的收入 畸高局面,进一步打破身份歧视,落实同工同酬,让更多人“敢花钱、 花得起钱。”
天津市2018届高考语文二轮复习1.4正确使用标点符号课件
热点题型二
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热点题型一
热点题型二
-14-
热点题型一
热点题型二
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热点题型一
热点题型二
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关闭
A项,应将括号及里面的内容放到“韩元”之后。B项,将两个问号改为逗 号,“清清楚楚”后的顿号改为逗号。D项,“一位”前的句号应放在引号关闭 内C 。
解析 答案
热点题型一
热点题型二
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[导语]近几年,天津在2013年高考中考查了标点符号。结合各省 市近几年对标点符号的考查,可以看出,问号、句号、冒号、分号、 逗号、顿号六种点号和引号、书名号、括号、破折号、省略号五 种标号是考查的重点,个别的还涉及连接号。要正确使用标点符号, 须熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用。
去;另外,“李杜”与“二苏”均应用引号引起来,因为是特殊称谓。D项,
应将省略号和“等”删掉一项。
关闭
B
解析 答案
-24-
关闭
B项,“研究资料表明”后面的逗号改为冒号,或将句号移至引号外。C项,
前三个“也”后面的逗号应改为分号,以分开“平旦、昼、晡、莫”四个
时间层次。D项,“墓志铭”后的冒号,只提示墓志铭的内容,故“这两句
关闭
A
解析 答案
-3123
关闭
A项,“他才明白……”不是疑问句,句末不能使用问号,应用句号。
关闭
A
解为连接号,因为句中是连接两个地名。 A
关闭 关闭
解析 答案
热点题型一
热点题型二
-5-
热点题型一
热点题型二
-6-
关闭
本题主要考查点号的用法。A项,“改革与整合”“改革与扶持”“改革 与建设”是并列关系,应将三者之间的逗号改为顿号。C项,“敢花钱、花 得起钱”只是句子的一个成分,后面的句号应在引号外。D项,选择问句中 间应该用逗号,“是经济社会发展的必然”和“我们是漠然置之”后面都关闭 用B 逗号。
高考语文二轮复习课件03标点符号(新高考专用)
复习任务
考情概览
分析预测
近几年高考，穿插性的考核标点符号，主要考核常用的标点符号的用 法，其中引号、破折号等是考核的重点，试题一般为选择题。试题都在 具体的语境中考核，选文多和传统文化、社会热点、生活常识相关，和 其它的考点混搭命题。
2023年高考如果考核标点符号，还会在具体的语境中考核，采用选择 题的方式，集中考核某一种标点的作用，重点注意引号、冒号、省略 号、括号、破折号的用法。也要注意一些标点符合惯用的错误用法。 特别注意，要用18年新的规范用法，不要用旧的版本。
（6）标示话语的中断或间隔。 示例1：“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。 示例2:“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。──还有你，我的孩子！”
（7）标示引出对话。 示例：──你长大后想成为科学家吗？ ──当然想了！
技能点拨
（8）标示事项列举分承。 示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 （9）用于副标题之前。 示例：飞向太平洋 ──我国新型号运载火箭发射目击记
技能点拨
（4）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 示例1：广平先生：…… 示例2：同志们、朋友们：……
（5）一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各 个层次。 示例：第十条遗产按照下列顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
考点解密
【典例5·括号】阅读下面的文字，完成下列小题。 一般来说，地下水（包括绝大多数真正的矿泉水）都是比较硬的。有人认为由地下提取的自来水太硬，烧
开后有水垢，不如用矿泉水代替，这是很可笑的。因为把矿泉水烧开，也一定有水垢，只是人们喝矿泉水不 会烧开而已。
考情概览
分析预测
近几年高考，穿插性的考核标点符号，主要考核常用的标点符号的用 法，其中引号、破折号等是考核的重点，试题一般为选择题。试题都在 具体的语境中考核，选文多和传统文化、社会热点、生活常识相关，和 其它的考点混搭命题。
2023年高考如果考核标点符号，还会在具体的语境中考核，采用选择 题的方式，集中考核某一种标点的作用，重点注意引号、冒号、省略 号、括号、破折号的用法。也要注意一些标点符合惯用的错误用法。 特别注意，要用18年新的规范用法，不要用旧的版本。
（6）标示话语的中断或间隔。 示例1：“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。 示例2:“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。──还有你，我的孩子！”
（7）标示引出对话。 示例：──你长大后想成为科学家吗？ ──当然想了！
技能点拨
（8）标示事项列举分承。 示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 （9）用于副标题之前。 示例：飞向太平洋 ──我国新型号运载火箭发射目击记
技能点拨
（4）用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 示例1：广平先生：…… 示例2：同志们、朋友们：……
（5）一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各 个层次。 示例：第十条遗产按照下列顺序继承： 第一顺序：配偶、子女、父母。 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
考点解密
【典例5·括号】阅读下面的文字，完成下列小题。 一般来说，地下水（包括绝大多数真正的矿泉水）都是比较硬的。有人认为由地下提取的自来水太硬，烧
开后有水垢，不如用矿泉水代替，这是很可笑的。因为把矿泉水烧开，也一定有水垢，只是人们喝矿泉水不 会烧开而已。
高考语文二轮复习正确使用标点符号：点号 课件
（3）常见误用及矫正 ①表概数时不用顿号，表确数时必用顿号
例1：这个小孩看上去七、八岁光景。
×
例2：今天做卫生值日的是高三26班的第七、八组。 √
②不同层次的词语之间用逗号，不用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河 × 南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
③并列的分句之间不用顿号，应用逗号
人民共和国教育法》。
√
⑤并列短语之间，用了连词“和”“或”时，前面不用顿号
例1：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或 签上一个名。
×
⑥并列成分如果完全是带引号的短语，那么并列成分之间不 能用顿号，但如果在这类并列成分之中，还有其它的词语， 则仍需要使用顿号
例1：课文（《拿来主义》）中的“大宅子”、 “鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太” × 等，分别比喻什么？
（3）常见误用及矫正 ①一句话中不能重复使用冒号
例1：动员会上，张厂长宣布：厂里要实行两项改 × 革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
例2：心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个 √ 重要因素：遗传、环境和教育。
②冒号不与“即”“也就是”同时使用
例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。
×
③冒号一般要管到句子的末尾，不能只管到中间
答案：主语被叹词断开，叹号不应该前置。叹号改为 逗号，句号改为叹号。
5“ . 是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面 墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？”一位工人师傅在耐 心地询问老张。
答：_________________________________________ _____________________________________________
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。 常用的标号有 9 种：引号、括号、破折号、省略号、着重 号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
高考专题复习正确使用标点符号课件
高考专题复习正确使用标点符号课件一、教学内容本节课主要依据人教版语文教材高中必修一“语言表达与运用”章节中的“正确使用标点符号”内容进行复习。
详细内容包括：标点符号的基本用法，如句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号等；标点符号的特殊用法，如省略号、破折号、书名号等；标点符号的综合运用，包括各类标点符号在句子、段落中的正确使用。
二、教学目标1. 熟练掌握各类标点符号的基本用法，能正确使用标点符号进行句子、段落的表达。
2. 了解标点符号的特殊用法，能在特定语境中灵活运用。
三、教学难点与重点难点：标点符号的特殊用法及综合运用。
重点：各类标点符号的基本用法，正确使用标点符号进行书面表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组标点符号使用错误的句子，让学生发现其中的问题，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解各类标点符号的基本用法，结合例句进行分析。
3. 实践情景引入：给出一段没有标点的文字，让学生分组讨论并添加标点，进行点评。
4. 例题讲解：分析高考真题中关于标点符号的题型，讲解解题技巧。
5. 随堂练习：布置一些关于标点符号的练习题，让学生现场完成，并进行讲解。
7. 互动环节：邀请学生上台分享自己在写作过程中遇到的问题和心得，共同学习，共同进步。
六、板书设计1. 标点符号的分类及基本用法2. 标点符号的特殊用法3. 标点符号的综合运用4. 高考题型及解题技巧七、作业设计（1）小明问妈妈：“今天晚上吃什么？”（2）老师告诉我们：“学习语文要注意词语的积累和运用。
”答案：（1）小明问妈妈：“今天晚上吃什么？”（2）老师告诉我们：“学习语文要注意词语的积累和运用。
”2. 作业要求：认真完成，注意标点符号的正确使用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读中关注标点符号的运用，提高自己的书面表达能力。
高三语文一轮复习正确使用标点符号标号的使用名师公开课省级获奖课件(17张)
C．2月15日，全国人大委员会副委 员长盛华仁指出：本次两会将对驻会代 表严格要求，不允许各省市代表自带厨 师、自带食品、自带加工原料(2月16日 《娱乐信息报》报道)。 D ．图书馆里的学生几乎清一色地 都看英语四六级、托福、雅思、计算机、 经济、法律……等应用类书籍，大家都 忙于考研、考证、考公务员、考出国英 语。
C ．朱熹 49 岁那年，上书建议朝廷重 修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出： “博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃 行之”的治学方法。 D ．艺术节期间，这个县将举办形式 多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内 容独特的文物、风情、美术、摄影展览， 以及大规模的经贸活动。 解析 A 项， “ 模型 ” 应该在引号外； C 项，应去掉冒号； D 项，把前两个顿号 改为逗号。 答案 B
解析 A 项，去掉第一个问号； C 项，最后的句号应放在前一个括号之前； D项，去掉“等”字或者省略号。 答案 B
2．引号不能滥用，要准确无误。 例如：近年来，随着经济的发展， 城市的扩大，人口的猛增和生活质量的 提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾 处理”已成为环境保护的一大难题。 引号滥用，因为“城市垃圾处理” 既不是引用或着重，也无特殊含义，并 不需要加引号。
3 ．使用引号，首先必须搞清加引 的范围，既不能多引，也不能少引。 例如：①耿大妈对儿子说：“大成， 见人该问好就问好，该行礼就行礼，别 怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪 嘛’！” 句中所引俗话，犯了多引的错误， 不该把“嘛”字放在引号内。
6．(淮北模拟)下列句子中标点符号 使用正确的一项是 A ．面对世界首富比尔 · 盖茨，为 什么人们如此“吝啬”仇富心理？而对 他充满了崇敬和敬佩？ B ．经过 10 年磨炼，逐渐形成由张 瑞锋、祝勇和庞培、宁肯为代表的新散 文写作群体，产生了诸如《算术题》 《牙》《旧宫殿》《收藏》等一批独创 性的作品。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件156张
我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职 业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住 期限，都有选举权与被选举权；但是依照法律被剥夺政 治权利的人除外。
句内点号（习题）
修改下面错误标点
走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个 十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉 及“走到……走到……跨过……”三种情况。
白浪滩头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁， 杜鹃花焰焰欲燃；吊脚楼头，情歌热热辣 辣：好一幅凤凰城经典画面。
总结上文
指出冒号的作用
他说：“稿件已经交给徐编辑了，过两天 她会告知结果。”
用于引文之前，某某说之后，表示后面是这个人 要说的话。
指出冒号的作用
学习了《守株待兔》这篇课文之后，我明白 了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过 自己的努力去获得成功。
这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅 甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。（总说后引起下文）
马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着 的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、 艺术、宗教等等。（解释说明）
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制 造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
“讲真话”“道真情”“讲诤言”都是动宾结构， 作谓语。两个顿号应改为逗号。
修改下面错误标点
远远望去，大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊， 历历在目。
句内并列成分，本可用顿号的，如带有语气词， 应由顿号改为逗号。
修改下面错误标点
国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、 非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注 射毒品等，都作了相应的处罚规定。
句内点号（习题）
修改下面错误标点
走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个 十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
“还是左拐”后的逗号应为分号。因为句子涉 及“走到……走到……跨过……”三种情况。
白浪滩头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁， 杜鹃花焰焰欲燃；吊脚楼头，情歌热热辣 辣：好一幅凤凰城经典画面。
总结上文
指出冒号的作用
他说：“稿件已经交给徐编辑了，过两天 她会告知结果。”
用于引文之前，某某说之后，表示后面是这个人 要说的话。
指出冒号的作用
学习了《守株待兔》这篇课文之后，我明白 了：在生活中，我们不能心存侥幸，要通过 自己的努力去获得成功。
这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭，东至日本、朝鲜，南至越南、缅 甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。（总说后引起下文）
马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着 的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、 艺术、宗教等等。（解释说明）
张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制 造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
“讲真话”“道真情”“讲诤言”都是动宾结构， 作谓语。两个顿号应改为逗号。
修改下面错误标点
远远望去，大桥啊、轮船啊、码头啊、宾馆啊， 历历在目。
句内并列成分，本可用顿号的，如带有语气词， 应由顿号改为逗号。
修改下面错误标点
国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、 非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食和注 射毒品等，都作了相应的处罚规定。
2018高考标点符号复习优质课件 (共73张PPT)
无疑(wúyí)问，不用问
第二十三页，共七十三页。
倒装(dǎo zhuānɡ)问 句末问
③ 你就去吗？小栓的爹。 ④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不
能合成(héchéng)，人果真由命运主宰？这些 都引起人们深深的思考。
连续问，前两逗 号改为(ɡǎi wéi)问号。
第二十四页，共七十三页。
⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是 会迎来新时代的文艺复兴？
2.选择问，只在句末用问号（停顿较短各选择问后可用问号）。 如:
a.这是巧合还是有意(yǒuyì)安排？ b.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？ 民族形式的？有象征意义的？ 3.连续问，每句末尾都用问。
4.无疑问，陈述尾句不用问。如: a.谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 b．我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 5.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。如： 马致远(1250？—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。
于求真（ ）求、善（ ）求、美（ ）读科。学之书可以求
真（ ）使知识完，备（ ）读道德之书；可以求善（ ）
使思想完善（ ）读文艺之书可以求美（ ）使心灵
完美（ ） ，
；
，
。
第八页，共七十三页。
考点一 句中点(zhōnɡ diǎn)号：顿号、逗号、分号
顿号tips（补充） 1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大 约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务(fúwù)体系。成立糖业服务
(fúwù)公司，主要给农民提供机耕等服务(fúwù)；二是建立蚕桑生产服务(fúwù)体系。……； 三是建立热作服务体系。……。(误)
第二十三页，共七十三页。
倒装(dǎo zhuānɡ)问 句末问
③ 你就去吗？小栓的爹。 ④茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不
能合成(héchéng)，人果真由命运主宰？这些 都引起人们深深的思考。
连续问，前两逗 号改为(ɡǎi wéi)问号。
第二十四页，共七十三页。
⑤ 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是 会迎来新时代的文艺复兴？
2.选择问，只在句末用问号（停顿较短各选择问后可用问号）。 如:
a.这是巧合还是有意(yǒuyì)安排？ b.要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？ 民族形式的？有象征意义的？ 3.连续问，每句末尾都用问。
4.无疑问，陈述尾句不用问。如: a.谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 b．我也不知道他究竟躲到什么地方去了。 5.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。如： 马致远(1250？—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。
于求真（ ）求、善（ ）求、美（ ）读科。学之书可以求
真（ ）使知识完，备（ ）读道德之书；可以求善（ ）
使思想完善（ ）读文艺之书可以求美（ ）使心灵
完美（ ） ，
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第八页，共七十三页。
考点一 句中点(zhōnɡ diǎn)号：顿号、逗号、分号
顿号tips（补充） 1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大 约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。
本市先后建立起三大农业生产体系：一是建立甘蔗生产服务(fúwù)体系。成立糖业服务
(fúwù)公司，主要给农民提供机耕等服务(fúwù)；二是建立蚕桑生产服务(fúwù)体系。……； 三是建立热作服务体系。……。(误)