高考复习标点符号用法之分号
2024版高考语文复习正确使用标点符号课件
06 标点符号综合运 用技巧
避免常见错误类型
01
02
03
04
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停 顿，顿号表示句子内部并列词
语之间的停顿。
冒号与破折号混用
冒号常用于提示下文或总结上 文，破折号则表示语气的突然
转变或声音的延长。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，应 根据需要正确使用，避免混淆。
作用
帮助读者正确理解文章内容，分清 句子结构，辨明语气，理解词语含 义。
常见标点符号类型
点号
包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、 问号、叹号等，主要表示语言中的停 顿和语气。
标号
包括引号、括号、破折号、省略号、着 重号、连接号、间隔号、书名号、专名 号等，主要标明词语或句子的性质和作 用。
标点符号书写规范
• 在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。例如：矿藏、水流、森 林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和 山岭、草原、荒地、滩涂除外。
• 分号用以分隔多重复句第一层次的分句，无论该层次若干分句的逻辑关系是什么。例如：内容有分量，尽管文 章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得多么长，愈长愈没有分量。
05 省略号、破折号 与书名号用法
省略号使用场景及注意事项
使用场景
表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略。
注意事项
省略号前后一般不使用点号，但如果省略号后面的话与省略号前面的话不连续，那 么可以在省略号前面加上句末点号。同时，省略号后面一般不用文字，但如果必须 说明，可以使用括号。
书写位置规范
高考语文标点符号的正确使用分号素材
分号(一)分号的基本用法复句内部各并列分句之间的停顿用分号。
示例：⑴一根普通电话线，只能通三路电话;一条微波线路，可通十万路电话;而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
⑵墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
⑶管理人员只要一出现，小贩们就互相报信，赶快收摊;管理人员一走，他们就又继续倒卖。
(二)提示1. 如果分句比较简单，内部没有出现逗号，分句间也就用不到分号。
示例：⑴谦虚使人进步，骄傲使人落后。
⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。
2. 位置禁则：分号不出现在一行之首。
(三)分号使用常见差错1. 单句内并列词语之间用了分号。
如：*报名者请携带户口簿;身份证;高中毕业证书;体检证明;两张二寸近期免冠照片。
(四个分号都应改作逗号)*主食和肉食量高;水果，蔬菜量低;室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。
(“水果”后面的逗号应改作顿号，两九两个分号应改作逗号)2. 不是并列关系就不能用分号。
如：*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。
(“而且”前面的分号应改作逗号)3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。
如：*只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。
(“经济”后面的分号应改作逗号)*从文化程度上看，高学历者;从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生;从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。
(中间两个分号都应改作逗号)4. 被分号分隔的语句内出现了句号。
须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
如：*这些课外活动有很多特点。
一是它形式自愿。
孩子愿意就参加，不愿意可以不参加;二是内容丰富多彩。
孩子们的兴趣、爱好，甚至要求可以得到充分满足;三是评定方法轻松活泼。
2024届高考：标点符号的运用之顿号、逗号、分号+课件20张+
切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪，也不知道自己脸上 缓缓流淌着的是水还是泪。 ➢ ❌“走着”“想着”是独立谓语，所以应该用逗号 ➢ 7、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种 植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相 应的处罚规定。 ➢ ❌“持有毒品”和“大麻等植物”属于大停顿，用逗号
①学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压； ②学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……
句号是句末点号，分号是句内点号。已经用了句号， 表明整个句子已结束，再用分号，显得不伦不类。
或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。
课堂练习
判断下列标点符号是否使用正确
➢ 1．写文章上来就是甲、乙、丙、丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！ ➢ ❌ 只要不产生歧义，中间就不加顿号。 ➢ 2．我刚要跨进大门，就被一个十二、三岁的女孩子捉住了。 ➢ ❌ 表示概数（又称约数）的基数之间不加顿号，也不用别的标点。 ➢ 3．向中顾委委员和退居二三线的老同志系统地介绍党对经济特区的方针
课前小练习
（1）陶渊明《归去来兮辞》中“实迷途其未远，觉今是而昨非”化用了屈 原《离骚》中的“____________，_____________________”两句。 （2）李白《蜀道难》中“_________，_________”两句，从行人动作角度 夸张地表现了蜀道极高，难以跨越的险状。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中用“_________，_________”两句概括了秦国 搜刮、挥霍六国珍宝的行为。 （4）古人对生命易衰非常敏感，常从鬓发的细微变化生出深沉的感喟，这 样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是，如“_________，_________”。
高考专题复习标点符号
4.对下列各句中的冒号和文中“中国制造面临过这样的为难”后的
冒号作用相同的一项是(3分) ( C )
以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言,中 国制造面临过这样的为难:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却舍 近求远,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国 高铁凤凰涅槃的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。 A.做,要靠想来指点;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。 B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造: 我们都有光明的前途。 C.有关符号人生的描述是:经历是逗号,挫折是顿号,爱情是着重号,学 习是冒号,回忆是省略号。
3.省略号 (1)省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。 (2)并列的词语三个以上才能用省略号。 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧美字无绳 电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统……等，具有双 向互呼性能。 (3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 被人随便辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。 (4)省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断断续续、 沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)
[解析] 文中“绝大多数”前的逗号表示句子内部主语与谓语之 间的停顿。A项,表示句子内部谓语与宾语之间的停顿。B项,表示 句子内部状语后边的停顿。C项,表示复句内各分句之间的停顿。 D项,表示句子内部主语与谓语之间的停顿。
2.下面文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) ( A)
[甲]在名利前多一点清亮,少一点污浊,在感情上多一点
B.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样XXX,有的像小狗一样
汪汪,有的还好像在打鼾……
C.我扑到指点员身上大喊:“指点员,指点员……”
D.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境，注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1．顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。
如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去有十七八岁，正在读高三，分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如：母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。
并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。
如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2024届高考专题复习：标点符号
二、常见的标点符号
（六）感叹号
1. 概念 感叹号也称叹号或惊叹号，用于句子 结尾，表示惊叹、感叹。
（1）感叹句末尾的停顿，用感叹号。 花园里的花竞相开放，争奇斗艳，真美啊！ （2）语气强烈的祈使句末尾，用感叹号，如下命令、提出强烈 要求等。 你给我住嘴! （3）语气强烈的反问句末尾，用感叹号。 同室操戈，相煎何急！
（3）注意冒号的提示范围，冒号提示内容的末尾用句号。 在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长， 有时做作业到深夜。 这些情况在全国多处学校都存在。 （4）冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。 如果只管其中的一部分，则只用逗号、破折号或不用。 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风 生。 （ × 冒号使用不当）
（6）太短的并列成分间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不 会产生歧义，不不开的，和公 安干警家属的支持是分不开的。
（7）标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号；如果有 其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号 之后还有括注），则要用顿号。
（6）冒号不能与“是”“即”等字词同时使用。 对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出 原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放 过，整改措施没有落实不放过。（冒号改逗号） （7）同一句中不能用两个冒号。 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持 证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号）
（2）表示特定称谓或着重指出的部分。 一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。 （3）表示讽刺或否定。 一切反动派都是“纸老虎”。 （4）引文内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用 单引号。 （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。 肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
标点符号用法——分号的用法 (2)
标点符号用法——分号的用法一、分号的基本用法分号（；）是常见的标点符号之一，在文中起着连接句子和段落的作用。
它的使用方式相对简单，但也有一些需要注意的细节。
本文将分享分号的基本用法，并在实际例子中展示其正确运用。
二、分隔并列句分号常用于分隔并列句，尤其是当并列句内部已经包含逗号时。
例如：1. 张明喜欢阅读各类书籍，如小说、传记等；李华喜欢进行户外活动，如登山、跑步等。
这个例子中，分号被用来区分两个人对不同事物的喜好。
在每个句子内部使用逗号可以突出每个人爱好的多样性，而分号则帮助读者清晰地区分每个完整的想法。
三、分隔长句和独立成分分号还可用于较长的句子中，以将其中较大片段划为更易于理解和接受的部分。
2. 政府要采取针对环境污染问题制定更严格的政策；企业应该承担更多责任。
这个例子中，使用了一个较长且包含两个主语的句子。
通过在两个独立的主题之间使用分号，可以更清楚地表达出政府和企业角色的不同，增加了可读性。
四、分隔并列复杂成分当一个句子中含有较长或复杂的并列成分时，分号可以用来划分这些成分。
例如：3. 世界那么大，你不去看看；江山如此美丽，你不去游走。
在这个例子中，每个短语都是第一部分“世界那么大”或“江山如此美丽”的进一步解释。
通过使用分号来将其与前半部分分隔开来，读者可以更好地理解整个句子的含义。
五、引导说明和解释在一些情况下，分号可用于引导后续说明或解释前面内容的短语或从句。
4. 健康饮食：多吃蔬菜、水果等富含营养的食物；少摄入甜食、高脂肪食品等对健康有害的物质。
在这个例子中，前半部分是主题“健康饮食”，后半部分则给出了关于如何实现健康饮食的具体建议。
使用分号使得读者能够清楚地辨别出主题和解释之间的逻辑关系。
六、结论分号作为标点符号中的一员，常用于连接句子和段落，具有多种应用方式。
它可用于分隔并列句、长句和独立成分，以及引导说明和解释等场合。
然而，我们在使用分号时需要注意其正确的用法，避免滥用或误用。
2024届高考语文专题复习之标点符号使用
• B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本， 追求的是“齐家、治国、平天下”。
• C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括 计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
• D．教育部开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样 贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
四、冒号： 通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 冒号的一般用法 1.用在书信、演讲稿、公文中称呼语的后面引出下文 例1、尊敬的老师同学们： 2.用在需要解释的词语后，表示引出解释或说明。 例:我校校训：超越永无止境 3.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以 引出说话内容 例1、记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才 能学好语文？ 秦牧：要学好语文，必须注意多读、多些、多思索。…… 紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读
• 9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) • A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将赖何推进？就此，受访
者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边 波动将加强。 • B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因 为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古 名句。 • C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年 来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币 政策”开始转向宽松。 • D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为 人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。 • 9A解析：此题主要考查问号的用法。A项正确，这两个问号可从语气来判 断。B项“动人”后逗号改为问号，这是一个问句。C项最末的句号改为 问号。D项这三个问号全部改为逗号，这里是陈述语气，都做了“明白” 的宾语。
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高考复习标点符号用法之分号
范文一：
大家好，我今天要和大家分享一下高考复习标点符号用法之分号相关的内容。
分号是我们常用的标点符号之一，它的作用是连接两个有关系的句子，让文章表达更加清晰有力。
那么分号的使用要点有哪些呢？首先，分号可以连接两个相对独立的句子，这样连接可以让句子关系更为紧密，这样可以更好地表达想法。
其次，分号可以用在句子内部，将其中的一小段话与整句隔开，可以加强表达的重点和顿号不同，分号用在独立命题之后。
再者，当句子里含有多组逗号分隔的成分时，可以使用分号来避免混淆，使句子结构更加清晰。
那么有没有什么需要注意的呢？当然有，在使用分号时要注意两个句子之间存在紧密的关系，通常是指两个句子意思有所延续或对比。
同时，在使用分号的时候，不能将它当作逗号或句号来使用，这样会导致文章表达变得混乱和不清晰。
以上就是关于高考复习标点符号用法之分号相关的内容介绍，希望各位同学可以认真学习掌握，提高文章的表达能力和通读性。
重点：讲述了分号的使用要点和注意事项，分别从连接句子、分隔成分和避免混淆等方面进行阐述，提示读者在文章表达中正确使用分号。
用词分析：字词简单明了，用词规范准确，语言通俗易懂，句式清晰流畅，容易理解。
范文二：
大家好，今天我想给大家分享一下高考复习标点符号用法中关于分号的使用，希望大家可以从中受益。
首先我想强调的是，分号虽然不是很常用，但在某些情况下是非常有用的标点符号。
举个例子，如果一个长句中间要有一些并列的项目，这个时候使用逗号会使得整个句子看起来很冗长，是个不好的选择。
相反地，分号可以很好地表现出每个项目间的相互关系，让句子显得更加简洁明了。
其次，分号的使用也存在一些需要注意的地方。
正如其他标点符号一样，需要正确的使用分号，否则句子就会变得有些奇怪。
因此，我们需要注意分号的使用位置和使用方法。
一般来说，分号应该放置在并列的项目之间，是项目之间的连接点，要求使用者要注意不要过分灵活，遵循语言的规范。
最后，我还想提醒大家，尽管分号的用法比较少见，但在需要使用它的情况下，千万不要忽略掉它。
因为有时使用分号会让句子更加紧凑、简洁，更加强调句子的意思。
以上就是今天的分享内容，希望大家可以从中学到一些有用的知识，提高文章的表达能力和阅读理解能力。
重点：强调了分号在一些情况下的重要性，讲述了分号使用的
方法和注意事项。
用词分析：用词地道流畅，语言通俗易懂，重点鲜明，可操作性强。
整篇文章构思清晰，结构合理分明，表达得恰到好处，语言优美动人。