《初三语文一轮复习经验交流》

初三语文第一轮复习经验交流又是一年中考时，随着倒计时间的减少，每个学生的紧迫感越来越明显。

面对激烈的竞争和中考的压力，眼前的现实告诉我们，初三语文一轮复习应该怎样做，才能达到事半功倍的效果。

通过长时间的琢磨和初三老师的集备，以及近几年的初三教学实践，我们认为应该从以下几方面着手：语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累。

但是，第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段，第一轮复习的好坏直接关系到中考的成败，其重要性不言而喻。

因此，如何做好第一轮复习，是打赢今年中考的关键一战。

对于广大考生而言，第一轮复习是中考全面复习的开始，这时考生必须养成一系列良好的复习习惯，为以后的复习、应考打下良好的基础。

一、制定详细的复习计划初三是繁忙的，为避免顾此失彼，我们应该认真的对自己的学情进行分析，找到长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的训练。

当然还有作文，一定要找到学生最擅长的写作文体、内容，然后对此内容进行分类训练。

要保证学生对作文钟情不渝，至少在中考前保持写作的热情。

然后按照学生的学情，制定详细复习的计划，科学安排，务必保证每天均有一定量的语文复习时间。

二、教会学生使用好恰当的工具书和语文课本工具书，是语文学习的重要帮手。

查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。

应该让学生准备《现代汉语词典》《新华字典》等工具书。

在日常复习中，要到勤查工具书，有效的利用好工具书，能收到事半功倍的效果。

语文课本中所选取的都是经典作品，里面包含着文采丰富的记叙文，生动平实的说明文，典型的议论文，它们都是学生摹写作文的最好范本。

其中很多材料都可以做为写作的素材，因此，要对此进行分类整理，做好写作素材的积累。

三、书写工整规范书写可谓是语文中考的“硬伤”,现在有相当一部分同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一部分同学平时语文成绩不错，而中考成绩却很不理想的后果。

大家都知道，阅卷时，如果字体潦草，字迹模糊，是很影响阅卷老师的阅读，甚至还影响阅卷老师的心情。

那么一份字体潦草的试卷就会给阅卷老师留下很差的印象，会影响得分的。

有人说，中考语文就是考书法，这当然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写规范的重要性。

可以说，书写规范、美观，是考生成功的一半。

四、大量积累生动活泼的信息初三语文备考不仅仅是做字词句篇章的训练，更重要的要做好大量知识、大量信息的积累。

因此，在一轮复习时一再对学生强调要做到“三个面向”：面向生活、面向名著、面向社会。

面向生活，感悟生活中的美；面向名著，了解名人的鲜活；面向社会，知道时事的变迁。

阅读课外书籍可以学习别人的语言风格、写作技巧；了解社会生活的热点、焦点，为写作积累素材，补充新鲜血液。

从某种程度上说，不关注社会不关注名著的，要想取得中考语文的优异成绩是很难的！五、尝试建立完整的知识系统语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。

理清这个系统，有利于复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。

因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。

建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

在第一轮复习中，需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

这样做有益于开展全面的、深入的复习。

下面就中考常考题型做一点梳理归纳：1.字的音、形、义。

（1）梳理教材常见词，理解运用并重（2）新生词要理解其含义和用法（3）多掌握成语故事和固定搭配（4）积累和运用部分的知识点多而碎，建议同学们按照科学的记忆规律和方法，多看多记，重复积累；并以小册子、口袋书的形式随身携带，方便查阅。

2.病句类型大概有7种：（1）成分残缺。

包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺。

（2）成分赘余。

如“为避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

”“避免”“不”都含有否定意义，这样的使用，表达的意思就反了。

（3）搭配不当。

主谓、动宾。

主宾搭配不当，两面词搭配不当。

（大概、左右）（4）语序不当。

多项定语、状语次序不当，并列词语顺序不当，关联词语顺序不当，修饰成分混淆。

（5）用词不当。

关联词语使用不当，数量词使用不当。

（6）表意不明。

如“不会（因）发生突发事件而无所适从。

”（7）结构混乱。

如“层次和语句都很通顺”应该是“层次清楚，语句通顺”。

总之：病句修改，根据具体要求，具体语境，把握四个要领：增（增加残缺的字词）、删（删除多余字词）、调（调整无序的字词）、换（更换不妥的字词）。

3.综合性学习。

一般有（1）提炼概括（2）图标展示（3）修辞句式（4）口语表达（5）活动策划（5）理解探究等类型。

总起来说，重要考查学生的语文综合运用能力、探究能力和创新意识；让他们关注社会热点、文化现象、传统经典的内容。

4.现代文阅读必考考点总结：（1）记叙文：整体感知、理清顺序、品味标题、分析人物写法、环境描写作用、品析词句、表现手法、联系生活感悟作者情感等。

（2）说明文：把握对象特征、理清说明顺序、说明方法及表达作用、语言特点、相关链接材料等。

（3）议论文：区别论点论题、论据补充、论证作用、语言表达效果、分析论证过程、探究题，表现自己多某问题的看法。

明确题型后，还需善于总结方法，规范答题。

解答问题不能脱离文章，这就要求考生在阅读中搜索提炼信息，再进行筛选整合，将文章中的语句转化为自己的语言。

如有的问题设题难度一般，指明问题在哪段或哪句，就要求考生耐心、细心看完题目，找出有价值的信息。

然后用规范、准确、流畅的语言将信息表达出来。

如吉林《他是一片温暖的湖泊》，第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？此题考查对于段内容的层次的理解。

具体到第五段，根据题意我们应该把目光聚焦在“他告诉我”后面的部分。

按以下思路考虑：该部分有几句话？哪些单独表达一层意思，哪些事几句话合起来表达一个意思？最后根据内容归纳出答案。

（答案示例：①写散文应克制，要像画画似的留白。

②写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。

③散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。

④写散文要平易自然，平淡一点，像家常话，亲切、朴素。

）从近几年中考阅读试题看，选文注重文化内涵和人文精神，反映时代特点。

这就要求引导考生关注现实问题，广泛阅读名著报刊杂志等，开拓考生创新精神和探究能力。

充分张扬考生个性，发挥出更高的聪明才智。

5．文言文阅读必考考点总结：（1）划分停顿节奏（2）区分实词用法（3）翻译重点语句（4）重点语句理解（5）人物形象分析（6）对比阅读，探究文章异同。

阅读时，先通疏通全文，大致了解选段的意思。

不要因为个别难懂词句，影响对全文意思的理解。

结合选段后面的注释，帮助自己理解文意，把握文章表达的思想感情和艺术特色。

也可根据后面的设题要求来理解文意。

这样结合原句、原文从整体上把握内容，扫清阅读障碍，做到“词不离句，句不离词”地得到对对文章的整体认识。

鉴赏感悟指让自己的情感体验与理解高度结合起来，从文言文的立意、写法、语言风格方面加以品味。

获取丰富的美感，积累语言，培养语感，进而提高语言表达力。

也可以写成读后感，与同学交流，学习用语言重新塑造形象，增强驾驭语言能力，碰撞出思想的火花。

当然，还要进行课外文言文阅读，培养自己对文言文诵读能力和想象力，加深理解、感悟，获取思想启迪，真正享受到学习文言文的快乐。

6.写作类型有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。

“得作文者，得语文天下”，作文之重要，可见一斑。

下面提供五大追分技巧：（1）追求立意的新颖与深刻。

采用以小见大写法，如“感恩”话题作文，通过写落叶的苦痛换来春天的繁荣，揭示人生也是快乐与痛苦相伴。

也可以写树叶离开树，道出“舍弃是一种智慧”，这就使作文具有了哲理性。

（2）（2）借慧眼巧取良材。

立意、结构、内容可以说是作文的灵魂、骨架和血肉。

所以选材恰当与否决定作文品味的高下。

如《过年》，小作者从万家团圆，但是打工者临时不能回家事件，呼吁真正的信念何时到来？反映现代社会现实。

也可从生活小事入手，如《有一种美丽叫智慧》，选取自己挑扁担一事，妈妈教他，绳子卷短降低重心，省力，身子挺直，重量分到两边去，走路随扁担节奏走。

明白智慧根植在泥土中。

（3）选感人场景，写动人情节。

运用刻画人物的方法，工笔细腻描写人物鲜明的个性特征。

（4）诗意的语言，斐然的文采诗意的语言，飞扬的文采，灵动的意境，读起来如风行水上。

可采用比喻、排比、引用等修辞，增添文章的魅力。

（5）结构新颖，构思巧妙可采用小标题法，题记法等行文，如2012临沂中考作文《倾听生命拔节的声音》，就采用三个小标题，以镜头式再现同学们初中三年的生活场景，“风景这边独好”——同学们在操场游戏的快乐；“青春正在激扬”——学生全力以赴参加队形比赛场景；“奋斗从未停止”——为中考披星戴月做试题的辛苦。

这个成长过程来自于学生对生活的真切感受。

中考，是一次知识、能力心理的较量;中考是一次智力、体力、毅力的比拼。

我们希望全体同学在最后一百天里，明确目标，整合时间，合理安排，劳逸结合，讲究方法，提高效率，抓住重点，查缺补漏，综合平衡，调整心态，树立要以饱满的热情、高昂的斗志、充分的准备、冷静沉着走进考场，考出优异成绩，向家长和学校汇报。

衷心祝愿每一位同学取得六月中考的辉煌！。