2007高考状元：云南理科状元王瑾
2007⾼考状元：云南理科状元王瑾
⾼考状元的法宝 采访王瑾的时候，她的语⽓⾥还是透露着开⼼，但没有浮躁的狂喜：“我知道⾃⼰是状元不是⼀下⼦就知道了，是⽼师告诉我有可能是状元，所以有个缓冲过程，也没有了太⼤的惊喜。 "取得好的成绩，王瑾告诉记者她有⾃⼰的⼀套⽅法，王瑾说，其实并⾮什么秘笈，其实就是⽼师在课堂上说的，查漏补缺。简单的四个字成为王瑾的学习法宝，有的⼈根本就没有去做，⽽有的⼈做了却没有去坚持。王瑾对理科⽂科都采取了这个⽅法，但是具体的做法却是不⼀样的。从⾼三下学期开始，对于数学化学等理科科⽬，王瑾建⽴⼀个错题集，把以往做错的题都详细的“记录在案”，下次再考到就不会再摔在同⼀个地⽅;⽽对于⽂科的语⽂英语，涉及到很多的知识点，王瑾则是采⽤找只是漏洞的⽅法，进⾏查漏补缺。就是这样，知识的盲缺点⼀个个被抹掉，⾃⼰的学习结构也越来越完整，考试起来也能⼀次⽐⼀次更好。这也是王瑾给学弟学妹们的⼀个建议。⽽另外⼀个建议则是⾼三要坚持锻炼⾝体，王瑾在⾼三的时候每天晚上下了第⼀节晚⾃习都会到操场跑⼀千⽶，⼼情不好的时候跑三千⽶。 ⼀路师长相助 ⼩⼥⼦越战越勇 王瑾在⾼中阶段虽然成绩优异，但并⾮是常胜将军，像⼀个普通的⾼中⽣⼀样，17岁的王瑾也会觉得⾟苦，也会有⼼情低落，也会有学不进去的时候，作为⼀个要强的⼥⽣，王瑾给⾃⼰订下了很⾼的⽬标：“我从来就是，竭尽全⼒，做什么都要做到最好”，稍作停顿，王瑾⼜补上⼀句“但我也不会去强求”，这个的⼩细节透露了王瑾的好胜和处世的淡然，这在⼀个17岁的⼥⽣⾝上显得很早熟。但幸运的是，王瑾⾝边总是有⼈在她不如意的时候给她扶上⼀把，这个⼈就是他的化学⽼师陈煜辉。 王瑾说，学习中不会⼀帆风顺，有的时候考得不好了就会⼼情很糟糕，在那段备考的⽇⼦，陈⽼师总会在她遇到问题的时候告诉她：要把⼀件事做到极致，但没有必要给⾃⼰太⼤的压⼒。⽼师的话给王瑾带来很多思考，也为她解决在处理问题上的⼼态问题。跟⽼师的关系就向朋友⼀样，聊天的时候也是侃⼤⼭吹⽜，王瑾就在跟⽼师的谈⼼的过程中中重新找到⾃⼰，⿎⾜劲头去备战⾼考。 对⼤学的憧憬：⼀定会很苦 王瑾的第⼀志愿报的是清华建筑系，之所以选择这个专业是因为⼩时候看了⼀本书--《林徽因讲建筑》，这本书给了王瑾很⼤的感触，也找到的⾃⼰的兴趣所在。“我的职业理想就是做建筑设计师”，王瑾说得斩钉截铁。 对于就要步⼊的⼤学⽣活，王瑾的⾔语间有透露出对陌⽣世界的兴奋：“应该很多彩吧!”但似乎觉得⾃⼰⾼兴得太早，王瑾⼩⼼翼翼的补充到：“还会很苦。去到那⾥的都是全国各地的尖⼦，以前的成绩都是过去了，⼤家都⼜站在同⼀条起跑线上，我觉得去到那⾥会⽐较⾟苦，以前我们这⾥有⼀个状元也是去了清华，刚开始的时候就过得⽐较⾟苦。但是我不怕。”⼩⼥⽣坚定的⼩勇敢，让⼈动容。
2007年高考全国各地文科状元谈学习文科应该具备的素养
2007年高考全国各地文科状元谈学习文科应该具备的素养
2007-09-03 | 2007年高考全国各地文科状元谈学习文科应该具备的素养
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版权所有：腾讯教育 整理：杭州二中赵明全
2007年高考文科状元女生约占81%；性格开朗活泼者约占78%；选择北京大学就读者约占72%。状元们普遍认为上课认真听讲、认真做笔记，课后有效复习是得高分的必要条件。每位状元都有各自的课外活动，劳逸结合才是学习最有效的方法。
1、 宁夏文科状元邢阳：我该属于效率型
这是一个性格开朗，爽快的女生，通过话筒好像有扑面而来的阳光。和邢阳的交流非常愉快，她的语速稍快，充满轻快和笑声，思维敏捷，条理性强。谈到对事物的看法总是充满辩证，处处妙语生花。乐观性格让我勇敢面对一切。最大的优点应该是乐观、想的少吧，所以不管什么我都能勇敢的去面对，说到缺点可能就是有时候比较情绪化，难以控制自己的感情。
我想我应该属于效率型。我的特点就是会专注于自己在做的事情，课堂效率比较高。专注，我想这是最重要的。我上课的时候会做笔记，另外会及时学习看到不懂的问题及时请教老师，补充笔记。笔记上的重点应该属于比较冷门的知识点，考试之前我都会再看一遍。
有严谨、负责任的生活态度。对你影响最深的人是我的妈妈。我的妈妈是一个非常严谨、对生活有着高要求的人。她养成了我对学习对生活自主、自立、负责人的态度。
我的偶像是邓小平爷爷。我觉得他在那个年代能够提出改革非常不容易、这对于追求自由解放思想我的也是一种精神的力量吧！
我的家庭是一个很平凡的家庭。但我想正是这样平凡的家庭生活给我我一种对待生活的从容。
我首先要说能够在银川二中就读是我的荣幸，银川二中学风严谨、在这里我得到了很好的学习与互动不愧为名校之一。我的班级就像一个大家庭，压力之下大家都很快乐的学习成长。
状元这回事可遇不可求，命运的垂青有偶然也是必然。
关于网络：用之有度，才用之有益。
2007十大高考状元才子高分独门秘籍分享
2007十大高考状元才子高分独门秘籍分享(组图)
有人对2007年全国66位高考状元作出统计，女生占46人，男生占20人，男女生状元的比例为3：7。高考状元的“阴盛阳衰”使得男生状元这些“绿叶”从若干“红花”中脱颖而出，这些才子状元们都有什么样独特的学习秘方，他们又是如何调整出最好的状态来应战高考的呢？新浪高考频道特别整理了10位才子状元的故事，希望考生和家长们有所收获
07年江苏省状元汪天一：挫折教育成就骄人成绩
2007年06月25日 11:00 南京晨报
每年高考分数公布的这个傍晚，记者们都顾不上吃饭，忙着找状元。可谁承想，今年的全省高考状元竟然出自一个“不太起眼”的中学里。
汪天一，男，1989年8月10日出生，江苏省南通市海安县曲塘中学2007届高三(1)班学生。
妈妈一口气报出每科成绩
在南通这个名校众多的地方，曲塘中学虽然早在1998年就被评上江苏省重点中学了，但是，她并非佼佼者。不过，昨天，她的名字随着汪天一的名字更加响亮。昨天晚上9点多，当记者打通汪天一家的电话时，他还没回家，他的妈妈接受了记者的采访。她一口气就报出单科成绩：“语文130分，数学138分，英语146分，物理146分，化学149分。”“每门成绩都很平均啊！”记者感叹，汪妈妈说：“是啊！要不是这么平均也就不会这么高啦！”汪妈妈说，汪天一的成绩一向很好，高三“二模”，他还考了全南通第一。在汪妈妈看来，这次汪天一能考个全省状元，确实值得开心，但是也没有必要太看重它。“他知道成绩后，确实很高兴，但还是和原来一样，该干啥干啥去了，没有什么特别的。”
状元是个开心玩具
在家人的眼中，汪天一是个好孩子，不光学习不让人操心，生活也安排得井井有条，因为学校规定6：10就要早自习，他每天5：35 5：40就要起床，从来不要父母喊他起床，都是自己上学途中顺道把早饭解决了。在妈妈眼中，汪天一还是个特别幽默的孩子，他经常会冷不丁冒一句让人喷饭的话，所以，妈妈经常会开心地夸他：“你真是我们家的开心玩具！” 在学校，同学们和汪天一的关系都很好，他还当了12年的班长。
《高考状元学习方法攻略》心态篇
《高考状元学习方法攻略》心态篇
心态篇
俗话说得好：兵马未动，粮草先行。
心态可谓高考的战时粮草，须在战前调整到位，才能为克敌制胜提供保障。纵观2007年的高考状元，他们的成功无不来自于好的心态，好的心态就是高考成功的一半！拥有好的心态是高考状元学习方法攻略中的最重要一步。
本部分主要从2007年各地高考状元的性格特质、学习心态及对高考的态度等方面来总结出他们成功的原因，并科学说明心态是什么，我们该用什么样的心态来面对高考。
一、状元的三大“原料”：好心态、硬实力、自主性
在高考这个烤炉内，每年都会炼出许多“质量过硬”的“产品”，他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。
他们由什么“原料”组成？又经过哪些“炼制流程”？为了揭示其中的秘密，我们经过对历届高考状元的精心“检测”及“流程”的研究，发现了高考状元的组成“原料”及其“炼制流程”模式。 “原料”一：好心态
心态是什么？心态就是性格加态度。性格就是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反应。针对高考来说，心态就是指与学习和考试相关的心理、情绪、感情、意志等。
高考状元大都具有一个很好的心态，充满自信，都比较会控制自己的情绪，遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决。
状元们的良好心态还表现普遍都能正确评价自己，能够找到自己合适的定位。具有宠辱不惊的良好心态是高考状元成功的重要因素之一。 “原料”二：硬实力
高考状元都有踏实的知识储备，状元自身的勤奋和高效学习方法是其具备实力的条件。大多数状元智商都在中等和中上，智商超常的并不多见。具有宠辱不惊的良好心态和实力是高考状元成功的关键。 “原料”三：自主性
状元普遍有比较强的自主性，他们有比较良好的学习习惯，有自己的学习计划，有很强的自制力，并且拥有一个比较民主的家庭环境，父母不会苛求他们的成绩。
状元与出身无关，获得状元与其家庭出身并无直接关系。很多状元的父母既非大款也非教授，有的甚至只有小学文化水平。但这些状元家庭的共同点是：民主和尊重。对待高考，这些家长都有一颗平常心，考前很少给孩子加压，能充分发挥出孩子的自主学习的能力。
2000年全国高考状元一览表
- 1 - 2000年全国高考状元一览表
2000年，全国高考落下帷幕，出现了许多人才，他们从众多考生中脱颖而出，取得了极高的成绩。让我们一起来回顾一下，当年2000年全国高考状元一览表：
文科状元：赵英俊，男，湖北黄冈人，717分
宋剑锋，男，四川成都人，715分
许瑛瑛，女，江苏宿迁人，711分
王瑾，女，山东烟台人，710分
理科状元：孙可，男，河南许昌人，727分
崔艺，女，安徽芜湖人，723分
潘文华，女，安徽亳州人，722分
张江深，男，湖北随州人，717分
这5位状元获得了当年全国第一的殊荣，他们都来自不同的地方，各有不同的背景，但他们有一个共同的特点：勤奋、刻苦、毅力。他们没有就此满足，而是把握住机会，努力学习，脚踏实地，一步一个脚印，为自己的梦想而奋斗，最终取得了完美的成绩。
尽管他们取得了巨大的成功，但是他们从来都没有忘记他们的母校和教师，他们仍然时刻怀念着那些默默付出而又无私奉献的老师，感谢他们的帮助和指导。
文理状元是每一个高考考生梦寐以求的身份，他们获得了最高荣誉，更标志着我们国家在知识分子培养上取得了可喜的成果。未来，他们一定会成为中国社会发展的助推器，继续为我们的国家创造辉煌 - 2 - 的未来。
2007高考状元：云南文科状元徐蓓思
2007⾼考状元：云南⽂科状元徐蓓思
云南⽂科状元：良好⼼态+扎实基础=成功
印象：徐蓓思是个语速很快的⼥孩，思维敏捷，回答提问没有任何停顿。
意外之中的状元
她获得状元的过程带给她是层层递进的惊喜，最初知道⾃⼰是⾼分，后来⼜知晓可能没有⽐她更⾼的分了，最终明确了她就是云南省的⽂科状元。意外的惊喜，因为云师⼤附中的⾼三可谓是⾼⼿如林，⾼三⼀年徐蓓思也只过两次第⼀⽽已。
良好⼼态+扎实基础=成功
所有的状元都是有共同点的。都是良好的⼼态，外加扎实的基础。⾼三⼀年⽗母没有给任何压⼒，⽼师也是尽⼒⿎励。在徐蓓思的眼⾥，⾼三没有传说中的那么⿊，⽽是彩⾊的⼀年。
想去⾃由的学习环境中度过⼤学
徐蓓思还没决定去哪所⼤学，⾹港⼤学和⾹港中⽂⼤学已经上门邀请。她在内地⾼校和港校之间，更倾向于港校，因为她觉得⾃⼰开朗外向的性格更适合⾃由的学习氛围，更多样的专业选择也是她倾向港校的理由之⼀。
我是⼀个开朗的⼈
正如电话⾥的声⾳，徐蓓思是个快⾔快语的外向姑娘。她的兴趣⼴泛，喜欢看电影，喜欢体育运动，打⽹球、游泳.....喜欢乐器......
给学弟学妹们的经验
⽆论是学习还是⽣活，都要相信⾃⼰能够做到最好，锲⽽不舍的努⼒。徐蓓思⾼⼀⾼⼆的时候不是如现在这么拔尖，但正是对⾃⼰的信任，让她最终得到现在的⽢甜成功。
语⽂：这是⼀门基础课，要从平时的积累做起，课⽂是关键。
数学：徐蓓思从幼⼉园开始就学习英语了，平时喜欢看英⽂原版电影提⾼⽔平。⾼三时期主要是新概念第三册为主，每天清早都会进⾏朗读和背诵。
数学：数学要多做题，多做真题。
云师⼤附中有个导师制
徐蓓思的⾼三⽼师们都爱⿎励学⽣，喜欢表扬学⽣的优点，挖掘学⽣的潜⼒。云南师⼤附中还有⼀个⽐较特别的导师制：⾼中所涉及的六个科⽬都有导师，学⽣可以按照⾃⼰的兴趣和努⼒⽅向报1-2个导师，导师会另外开⼩灶对学⽣进⾏授课和辅导，还经常邀请外校的优秀教师讲课。
高考状元学习攻略
高考状元学习攻略
方法篇（一）语文 高中时期是一个人充实知识、提高学习能力、走向心智成熟的关键时期。高中的学习情况直接关系到未来的发展，甚至决定一个人的一生。关于高中学习，没有人会否认方法的重要性。正如2007年广西文科状元林丽渊在总结自己的学习方法时说：科学的学习方法好比一把利剑，可以让你在书山里从容地披荆斩棘！用对方法的确可以使学习效率提高很多倍。那么，对于高中生来讲，究竟怎样才能掌握科学的学习方法呢？相信2007年高考状元的学习方法最具说服力。 一、状元谈语文学习方法：广泛阅读 夯实基础 2007年北京文科状元 张玥 语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。 在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。 在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。 2007年云南理科状元 邓侃 语文的外延即生活。 我国古哲有言：“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。风之积也不厚, 则其负大翼也无力。” “适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础, 对于现代社会的远行人, 是载送航船的海水, 是举托鹏翼的扶摇。 语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。 应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。 基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。 阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。 作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。 2007年内蒙古理科状元 高鹏 文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。 首先，基础知识点。包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来；然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。我从高一开始就做了大量这样的笔记。在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。其实这也就是所谓的“积累”。 其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作： 通过预习，自己去感觉一篇文章的精彩 预习时，文章一定要反复的读；而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处；必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。 通过课堂，落实具体的知识点 课堂上，首先要跟随老师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。学完鲁迅的几篇小说，你应该能简单地分析其他的小说。学完陶渊明的诗歌你对类似诗歌的思想感情应该可以把握。这会很快地提高你的理解能力。另外老师所讲的是这篇文章的重点和难点。比如一首诗歌中环境描写的方式和作用，一篇阅读文章的重要知识点等等。它们往往是实实在在的内容，可以落实为文字性的东西，需要自己去记录和掌握。 通过习题，训练答题技巧 语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。这是做题的技巧，也是关键。语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的：第一题常常是关于文章开头的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，可以说完全是按照这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时，可以按这个思路来思考问题。此外，所有的问题一般都是从文章内容、结构、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，特别是一些题目问到“有什么好处或作用”时，这几个方面一定要考虑。还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。比如，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该说明用了何种艺术手法，然后说明它的作用和好处，然后就具体的诗句做分析。这样的回答才算完整。在复习的时候，应该有意识地总结这样的“标签”，例如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些对答题都有好处。
2007年云南高考作文题目
2007年云南高考作文题目
In 2007, the topic for the essay section of the Yunnan college
entrance examination was about the concept of happiness.
Happiness is a universal pursuit that transcends cultural and societal
boundaries. It is something that we all strive for, regardless of our
background or beliefs. For many, happiness is found in the simple
joys of life, such as spending time with loved ones or pursuing our
passions. Happiness can also be the result of achieving our goals and
dreams, pushing ourselves to be the best versions of ourselves.
在2007年，云南高考作文题目关于幸福的概念。幸福是一种超越文化和社会界限的普遍追求。无论我们的背景或信仰如何，我们都在追求幸福。对许多人来说，幸福源自生活中的简单快乐，如与所爱之人共度时光或追寻自己的激情。幸福也可能是实现我们的目标和梦想的结果，努力让自己成为最好的自己。
However, the concept of happiness is subjective and can vary greatly
from person to person. What brings happiness to one individual may
云南师范大学附属中学状元录
云南师范大学附属中学状元录
毕业时间 姓 名 高考类别
1977届 刘 刚 理科
1978届 石永丹 理科
1979届 郝 洪 理科
1981届 赖 松 理科
1983届 马 骥 理科
1983届 张 鹂 文科
1986届 李小森 理科
1986届 蒋 雯 外语
1986届 丁 波 文科
1989届 万 虹 理科
1989届 邓晓云 文科
1991届 鲍利瑾 理科
1992届 许灏颖 理科
1992届 沈 凡 文科
1993届 许 茜 外语
1994届 冯斌泽 文科
1995届 何印胜 文科(并列)
1995届 周芳旭 文科(并列)
1995届 由姗姗 外语
1996届 蔡莘莘 理科 1997届 彭 燕 文科
1999届 唐宏元 文科
1999届 张嫒媛 外语
1999届 张 烨 外语
2001届 马 祎 理科
2002届 周哲宇 文科
2007年全国各省高考状元经·理科篇(1)
2007年全国各省高考状元经·理科篇(1)
又是一年高考放榜时，又有一批优秀学子从各省考生中脱颖而出，成为同龄人中的佼佼者。成为高考状元，并不意味着他们未来一定就是人生道路上的成功者，但至少，他们通过努力，为自己的人生规划赢得了一个较好的起点。高考状元是怎样学习的？有什么可以借鉴的地方？我们精心整理出了他们各自总结的学习经验和心得，供广大家长和学生参考。
“我不是一个聪明的孩子，但坚持笨鸟先飞。想比别人优秀，就一定要比别人付出得多。但同时也要注意休息，我高三的时候每晚10点半睡觉，早上6点50分起床。睡眠有了保证，上课时就能全神贯注。而且我住在学校里，就不会上网，不会看电视，这样就有事半功倍的效果。同时，复习时肯定要多做测试题，但是要不要成海就值得商榷……最后，我想告诉学弟学妹们，高三不是一次折磨，是一种升华，你们将要完成的不仅是学业上的飞跃，还有人格上的成熟。”
——林茜接受新浪网访问时说
这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照计划跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的“自制力”也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。
——据《城市快报》
谈到高考复习，赵旭照的经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习计划。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。
平时，赵旭照习惯“自我心理暗示”：“不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会……”
——整理自腾迅网专访
(新)高考状元学习方法攻略
我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。
值得拥有的东西，永远都来之不易。 1 高考状元学习方法攻略
前 言
时下，关于“高考状元”的话题被炒作疲劳的时候，我触摸到了这些孩子真实的文字。在我原先的概念里，“高考状元”们仅仅是一群学业成绩优异的高中生，在中国千千万万要参加高考的学生堆里，他们并不算是特别具有代表性的个体。然而，当我静下心来，阅读他们寄来的稿件时，我忽然发现，高考状元们并非我所认为的那么简单，他们对于高考、对于考试的清醒认识，对于自我和周围环境的分析能力，对于学法的主动探究，甚至远远超出了成人。
我想，也许正是由于他们身临其间，处在“高考战场”的第一线，他们是真正的“考试行者”。在去往大学殿堂的途中，树立目标、分析情势、分解任务、考察自我和目标的距离、修正航向、刻苦攻读、还有不断的激励自我，这整个过程就是人生实现的一个缩影，人生进程的真正意义同时也就体现在实现目标的途中。
编者
2007年11月
2007年的状元们
北京状元林 茜 我不一定要去超过谁，但是我一定要超越自己。
湖北状元张友谊 成功的第一步是立志，立大志！
广东状元黄容生 学习要有针对性，要善于寻找自己的弱点，然后攻克它。
贵州状元高立力 坚持到底，胜利在眼前。
海南状元林婵娟 我的学习都在课堂上，在课堂上我会像玩一样很投入地学习。
浙江状元求芝蓉 高中三年如一场马拉松，落后太远，最后再怎么冲刺也追不上别人。
云南状元邓 侃 掌握思考的方法便是获得了一粒种子，而知识仅是其长成后的茂盛枝叶。
吉林状元柏雯瑛 高三复习会非常辛苦，但绝不需要你疲惫不堪。 广西状元张南飞 我想要一直学习，直到一个极限。
北京状元张 玥 一切都已经过去，TOMORROW IS ANOTHER DAY。