2018 年云南师范大学 333 教育综合考研真题
云南师范大学2011-2016年333教育综合真题
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试巻报考专业：考试科目及代码： _____ （答案必須写冠题最上」吗在卷面上无效〉痢一部分 教育学原理（共60分）名诃解科分.共2分）1. 社会本也2. 双轨剧 心二、 简答題（^1115分・共30分）1.程要分析人的发展及梵基本转從•2•代耍评述布鲁纳的软学过程恩炬・三、 论述畝（毎範20分，共20分） . 休介泾堂教学矣例.说明華握幷识与发展智力乙觴的关奚.八、' •第二胡分中外教育史（外敎史部分.共30分）一. 名称解释（每题5分，共20分）1、 学园2. 《爱弥儿》” 厶、珞丁文¥7敦育思想的主要待征及其对后世的影 响，9沐麺（共20分，人8卷_套选中教史、_套选外教史题口 丁応噩黑羔程观及其对我国雄础教有课程改革的启示・第三都分教肖心理学 ＜共切分）简爲蛊器爲罕Fuller & Brown 〉提出的敎师成长谕段的I 匸內容. 试论曽尔伯格CLKohlberg ）的道徳发展險弩连；“厶、第四部分中国教育史節分（共30分）一. 名词解禅（毎小題5分.共】0分）1. 有教无类2. 京师同文馆二. 论述题（共20分） 心上池壬站试评述陈鹤琴教肖思想的特点及贡献.«1 K教育硕士 教育综合333云南师范大学2013 年硕士研究生入学考试自命题科目试卷第一部分教育学原理一、名词解释1、教育内在价值2、直线课程二、简答题1、信息时代对中小学生的素质要求2、教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
第二部分中外教育史一、名词解释1、《教育漫话》2、习明纳3、“六艺” 4、科学教育思潮二、简答题1、夸美纽斯的教学原则2、简要评论杨贤江“全人生指导”的意义三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。
2018年东北师范大学考研(教育学综合)真题试卷(题后含答案及解析)
2018年东北师范大学考研（教育学综合）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 简答题9. 论述题简答题1．教学过程的本质。
正确答案：(1)教学过程是一种特殊的认识过程。
因为教学过程是学习和运用知识的认识活动，是在相关的认识与交往活动基础上进行的，所以师生为传承知识而相互作用的认识活动是教学活动区别于其他活动最突出、最基本的特点。
其特殊性在于间接性，即学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；引导性，需要在富有知识的教师引导下进行认识，而不能独立完成；简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产过程。
(2)教学过程必须以交往为背景和手段。
有目的地进行教学必须以交往为背景，还要以交往、沟通、交流为重要手段和方法。
教师在教学中应当注意师生之间的平等对话、思想情趣的坦诚沟通，以便激起师生在认识与情感上的共鸣，智慧与志趣的共享，从而在学生的个性发展上培养和形成教育者所期望的品质。
(3)教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。
引导学生通过掌握知识、进行认识及交往的活动是教学的基本与基础的活动；而促进学生的身心发展及其价值目标的实现则是在这个认识及交往活动过程中所要完成的教学任务。
教学过程应有积极的价值追寻，让学生的思想情感深受启示、熏陶与教益。
2．根据《中国学生核心素养》的内容，就其中一项谈谈你的看法。
正确答案：核心素养是教育热点问题，也是一个开放性问题，考查学生对于时事热点的关注程度。
考生也可以通过查找相关论文得到答案，凯程的公众号中也曾讲过相关的热点问题，并对答案进行了整理，均可作为参考。
核心素养是指培养学生适应终身学习和社会发展的必备品格和关键能力。
分为六大基本核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新。
具体内涵请参考下表(根据题目要求选择一项具体展开即可)：3．有人说：“一两遗传胜过一吨黄金。
”有人说：“给我一打健康的婴儿，我可以将其培养为各种人才。
2018年湖南师范大学333教育综合考研真题参考答案
2018年湖南师范大学333教育综合考研真题参考答案一、名词解释题1．恩物答：恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套教育材料，也称玩具。
福禄贝尔认为，自然界是上帝的恩赐物，是使人们认识上帝的大学校。
为适合儿童教育的特殊需要，须仿照大自然的性质、形状及法则，制造简易的物件，以此作为儿童认识万物和理解自然的初步手段，该物件是适合儿童特点的上帝的恩赐物，故名恩物。
主要有六种：①6个不同颜色用羊毛结扎而成的小球，用以发展儿童辨别物体质料和颜色的能力；②木制的球体、立方体和圆柱体。
球体的直径，立方体的边，圆柱体的高和圆面的直径等长。
用以使儿童认识各种物体的形状、性质和彼此的关系；③由8个等积小立方体组成木制立方体；④由8个小长方体组成木制立方体，立方体平分为二，又各等分为4个长方形板；⑤由27个等值的小立方体组成木制立方体，其中3个又分别对分，形成6个三角形；有3个小立方体分别4等分，形成12个三角形；⑥由27个小长方体组成木制立方体，其中一些还可分成平板、斜角等更小的部分。
后四种的性质和意义相同，均用以培养儿童关于整体和部分的概念；锻炼儿童创造性的组合能力。
这些几何体被儿童用来做游戏，借此培养其创造力和想象力，为以后的观察和认识活动打下基础，后发展为“作业”，即依据恩物提供的观念，用纸、沙、泥、竹、木等制作某种物件。
福禄贝尔认为，这些活动能促进儿童身心的和谐发展。
2．实科中学答：实科中学是近代德、俄等欧洲国家实施实科教育的一种普通学校类型，为了适应工商业和交通事业发展的需要而创办。
其特点是接近实际生活，开设数学、物理、化学、生物学、地理等实用学科为主要教学科目，以实用知识为主要教学内容，培养从事工商业的中等技术人才。
在19世纪中前期，实科中学在多数国家未受到应有的重视。
19世纪中期，以斯宾塞为代表的一些教育家尖锐批评古典教育落后于时代，大力提倡实科教育，有力推动了实科中学的发展。
19世纪后期开始，西欧各国在中等教育改革中逐渐使实科中学与实施古典教育的教育机构享有大体平等的地位，一些国家的实科中学毕业生升入大学的权利得到确认。
2018 年重庆师范大学 333 教育综合考研真题
2018 年重庆师范大学 333 教育综合真题
一、简答题（每题 10 分，共 60 分）
1、简述理想师生关系的基本特征
2、简述科举考试制度对学校教育的影响
3、简述陶行知生活教育理论
4、简述进步主义教育运动的基本特征
5、简述朗格朗的终身教育思想
6、简述影响创造力的主要因素
二、辨析题（每题 15分，共 60 分）
7、教育目的的个体本位价值与社会本位价值
8、个性培养与全面发展
9、认知策略与智慧技能
10、心理发展中的遗传和环境
三、论述题（30 分）
1、结合教育学和教育心理学的相关知识，对我国现阶段基础教育学生核心素养培养的必要性和可能性。
湖南师范大学2018年333教育综合考研真题
湖南师范大学2018年333教育综合考研真题
一、名词解释
1.学在官府
2.实科中学
3.恩物
4.教学做合一
5.功能固着
6.概念同化
二、简答题
1.梁漱溟的乡农学校内容及意义
2.中庸的学习顺序及学习途径
3.裴斯泰洛齐的要素教育
4.《1870年初等教育法》
三、论述题
1.材料：教师在家长群发布消息，请学生家长代办打印材料或者打扫教室，有些家长争着抢着而有些家长觉得这是学校的事。
简述家庭教育含义，家庭教育如何配合学校教育？
2.材料：班上两个学生因为一只虫子吵起来了，一个同学说虫子是害虫应该打死，另一个同学说应该要爱护生命。
后来班主任说，我也不知道这是害虫还是益虫，我们把它放走吧，两个同学答应了，班主任打开窗户放走了虫子。
”
简述班主任权威是什么？班主任应该如何对待告密的学生？
四、材料分析1.维果斯基的“最近发展区”在教学中应该如何作用
2.材料：人大附中教授，某中学教师，湖师大教授，某教师四人就公平教育展开讨论，人大附中教授认为教育公平就是给孩子施加过多丰富的教育。
某中学教师认为给孩子施加过多教育本身就是不公平，师大教授认为公平教育是要每个孩子个性发展，某教师也认为要发展学生的个性"。
同样是教育公平的问题，教授与中学校长争论的原因是什么？你认为什么是教育公平？
3.北京市政府发布不允许在幼儿园里教儿童拼音和汉字，也不允许教儿童20以上的加减乘除。
请你评价其做法？。
哈尔滨师范大学333教育综合历年真题（2010-2018）
哈尔滨师范大学333教育综合历年真题（2010-2018）2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业_ ____教育学硕士__ ___考试科目及代码教育综合333一、名词解释题（每小题5分，共30分）（教育学原理）1、教育目的2、义务教育3、学校制度4、学校管理5、课程目标6、新教育运动二、简答（每小题10分，共40分）1、简述教育的功能。
2、简述问题解决的课程。
3、简要分析罗杰斯的学习理论。
4、简述教师专业化的内涵。
三、论述（每小题20分，共80分）1、试论述促进知识迁移的措施。
(教育心理学)2、结合实际谈谈德育在工作中如何实施严格要求与尊重学生相结合。
（教育学原理）3、《学记》豫时孙摩的教学原则。
（中国教育史）4、试述评杜威的教育本质论2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业_ ____教育学硕士__ ___考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、学校教育2、美育3、遗传素质4、因材施教原则5、课的结构6、实习作业法二、简答（每小题10分，共40分）1、建构主义理论基本观点。
2、教师如何上好一堂课。
3、百日维新教育改革内容。
4、智者派教育实践与教育改革的主张。
三、论述（每小题20分，共80分）1、试论述促进知识迁移的措施。
2、结合实际谈谈德育在工作中如何实施严格要求与尊重学生相结合。
3、《学记》豫、时、孙、摩的教学原则。
4、近代科学革命兴起的根源。
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业_ ____教育学硕士__ ___考试科目及代码教育综合333一、名词解释（每小题5分，共30分）1、教育学2、教学3、课程4、德育5、教学目的6、学校教育制度二、简答（每小题10分，共40分）1、简述教学过程中应如何处理好几种关系。
2、简述孔子的道德教育思想。
3、简述希腊文化的传播对罗马文化的影响。
4、简述学习策略与教学条件。
三、论述（每小题20分，共80分）1、联系实际论述教育应如何适应年轻一代身心发展的客观规律。
2018年首都师范大学333教育基础综合考研真题
2018年首都师范大学333教育基础综合考研真题首都师范大学333教育学真题对照一、名词解释（每题5分，共15分）1、学习2、教育要素3、无关变量二、简答题（每题10分，共20分）1、简述皮亚杰的认识发展阶段论。
2、简述观察法的特点。
三、论述题（每题20分，共60分）1、请结合一个具体的案例，论述良好的师生关系有助于提升学生学习兴趣与学习成绩。
2、论述同辈群体生活对学生成长的影响。
3、论述当代中学生发展的时代特点，以及如果你是一名教师，你将如何教育现在的中学生。
四、材料分析题（共55分）人工智能的研究近年来一直迅猛发展，不久前柯洁与谷歌AlphyGo的世纪围棋大战余温未散，现在就有机器人开始做高考题啦。
据媒体报道，2017年6月7，高考数学散场后，北京的一个人工智能机器人Aidam的就对2017年北京高考数学试卷发起了挑战。
并且Aidam不是独自战斗，他有对手，他的对手是往年的6名理科高考状元。
最终以9分47秒取得了134分的成绩，只比6名状元的平均分少一分。
对于高考人机大战的结果，该人工智能的研究者表示，AlphaGo输赢的结果其实并不重要。
"我只是希望通过这样的pk，让教育业界了解到人工智能在教育领域的应用已经发展到了什么程度。
人工智能已经可以像人一样思考知识点，一步一步输出过程和答案。
"请结合上述材料，回答以下两个问题1.在人工智能兴起的背景下，有网友提出这样的质疑：既然人工智能都能做高考数学题，不仅速度快，而且准确率高，那么其实我们就没必要再让中小学生学习语文、英语、数学等其他各门学科了。
针对网友这一观点，请做出你的评价和分析。
（25分）2、还有网友指出：随着在人工智能时代的到来，教师的工作将会被取代。
针对网友这一观点，请做出你的评价与分析。
（30分）。