《文明礼仪我先行》主题班会教案
《文明礼仪我先行》主题班会教案
一、教学目标：
1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到自己的一言一行都代表着班级和学校的形象。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯，提高学生的综合素质。
3. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重点与难点：
难点：如何引导学生在生活中自觉践行文明礼仪，做到内化于心、外化于行。
三、教学方法：
1. 讨论法：组织学生就文明礼仪的相关话题进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生认识到文明礼仪的重要性。
3. 实践演练法：组织学生进行文明礼仪的实际操作，使学生掌握文明礼仪的具体做法。
四、教学准备：
1. 准备文明礼仪的相关案例和视频资料。
2. 准备文明礼仪实践演练的场景和道具。
五、教学过程：
1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解文明礼仪的意义：讲解文明礼仪的重要性，让学生认识到自己的一言一行都代表着班级和学校的形象。
3. 分析典型病例：让学生分析典型案例，认识到文明礼仪在生活中的实际意义。
4. 讨论和分享：组织学生就文明礼仪的相关话题进行讨论，让学生分享自己的看法和经验。
5. 实践演练：组织学生进行文明礼仪的实际操作，使学生掌握文明礼仪的具体做法。
6. 总结和反思：让学生总结本次课的收获，反思自己在生活中是否能做到文明礼仪。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明礼仪的实践计划，并在日常生活中践行。
8. 课后跟进：教师在课后关注学生的实践情况，对学生的文明礼仪行为进行肯定和鼓励。
六、教学延伸：
1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪宣传周活动，让学生在实践中提升文明礼仪素养。
3. 进行文明礼仪优秀个人和优秀班级的评选，激励学生更好地践行文明礼仪。
七、教学反馈：
1. 课后收集学生对本次班会的评价和建议，以了解学生的学习需求。
2. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评估教学效果。
3. 定期与学生交流，了解他们在实践文明礼仪过程中遇到的问题，给予指导和帮助。
八、教学修改：
1. 根据学生的反馈意见，调整教学内容和教学方法，使之更符合学生的需求。
2. 针对学生在实践中所遇到的问题，完善教学方案，提高教学的针对性和实用性。
3. 不断更新教学资源，使之更具时代性和实用性。
九、教学评价：
1. 学生自评：让学生对自己的文明礼仪行为进行评价，总结自己在学习过程中的收获。
2. 同伴评价：让学生互相评价，相互促进，共同提高文明礼仪素养。
3. 教师评价：教师对学生的文明礼仪行为进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
十、教学总结：
1. 总结本次主题班会在学生中的影响和效果，为今后类似教学活动提供借鉴。
2. 反思教学过程中的不足之处，为今后的教学改进提供依据。
重点和难点解析：
六、教学延伸：
本环节的设计旨在巩固学生对文明礼仪的理解和应用，通过竞赛、实践活动等方式，让学生在实际操作中提升文明礼仪素养。教师需要关注学生在活动中的表现，及时给予指导和反馈，确保教学延伸环节的顺利进行。
七、教学反馈：
教学反馈环节是了解学生学习效果的重要途径。教师需要收集学生的评价和建议，观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，以此评估教学效果。教师应定期与学生交流，了解他们在实践过程中遇到的问题，给予指导和帮助。
八、教学修改：
根据学生的反馈意见和教学实践，教师需要调整教学内容和方法，使之更符合学生的需求。针对学生在实践中遇到的问题，教师应完善教学方案，提高教学的针对性和实用性。教师还应不断更新教学资源，使之更具时代性和实用性。
九、教学评价：
教学评价环节旨在让学生自我总结和反思，同伴之间互相评价，共同提高文明礼仪素养。教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。这一环节有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的自我认知和团队协作能力。
十、教学总结：
全文总结：
本次《文明礼仪我先行》主题班会通过讲解、讨论、实践等方式，让学生深刻理解文明礼仪的重要性，并引导他们在日常生活中践行。教学过程注重学生的参与和实际操作，通过各种活动提高学生的文明礼仪素养。教师还需关注学生的反馈，不断调整和优化教学内容和方法，以满足学生的需求。通过本次教学，学生对文明礼仪有了更深入的认识，并在实践中取得了明显的进步。
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会（精选19篇）
在现实学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是店铺为大家整理的文明礼仪伴我行主题班会，希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会 篇1
活动目的：
引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：
1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！
八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会 篇2 一、传统美德小故事
主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》。
主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。
二、文明用语记心里：
主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？
学生自由发言
（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
文明礼仪从我做起主题班会教案
文明礼仪从我做起主题班会教案
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案
一、活动主题：
文明礼仪伴我行
二、活动目的：
1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对学生进行礼仪常规的教育。2、规范言行，告别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。
3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活动设计：
本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文 （这是对社会礼明的行为。其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面（包括文明交通、 ：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等）让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明 。最后，是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会
课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
四、活动形式：
歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事 等。
五、参加人员：
农机 10D2 班全体师生六、主持人：
小学文明礼仪教育主题班会教案11篇
小学文明礼仪教育主题班会教案11篇
一、活动目的
1． 培养学生良好的礼仪习惯。好习惯能成就未来，并能引导学生自觉遵守学校的纪律和规范。
2． 让学生通过自我反省、自我评价来调整自己的行为；通过对本次活动的参与，依据自己的实际情况，总结优缺点，规范自己的行为，努力做一名合格的小学生。
3． 鼓励学生争当文明的好学生，使老师与学生、学生与学生之间的关系更加密切，以利于提高学习质量。
4． 让学生真正懂得：拥有良好的礼仪，有助于获得别人的理解和尊重，从而形成一个积极进取、和谐友爱的学习环境。
二、活动准备
1、确定六名“文明礼仪”标兵，准备好奖状和奖品。
2、制作若干名礼仪调查问卷（依学生人数人手一份），届时由中队长发放。
3、选拔具有主持才能的学生两名（一名男同学和一名女同学）及具有表演才能的同学负责排练文艺节目。
三、活动过程
1、队仪式。
2、欣赏小品《打电话》。 3、欣赏关于诚信的故事《种子》。
4、欣赏快板《文明礼仪歌》。
5、做调查问卷。
6、表彰获得“文明礼仪”标兵光荣称号的六名同学。
7、辅导员讲话。
四、活动效果预设
通过活动，学生开始自觉遵守校纪校规，并反省自己的行为，努力做一名合格的小学生。同时，懂得一个人拥有良好的礼仪，不仅可以使自己更文明，还可以获得别人的理解和尊重，交上更多的朋友。
活动目的：
1、通过活动，使每位学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
文明礼仪主题班会教案
文明礼仪主题班会教案
文明礼仪主题班会教案1
一、活动目的
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：
主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！
主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来…………。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》
（学生朗诵《新三字经》）
主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
小学生文明礼仪教育班会教案(通用7篇)
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小学生文明礼仪教育班会教案（通用7篇）
小学生文明礼仪教育班会教案 篇1
活动目的：
1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）]校园文明礼仪 2 / 13
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。我又要来考考大家了
文明礼仪伴我行主题班会 2
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会（精选20篇）
在日常的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编收集整理的文明礼仪伴我行主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明礼仪伴我行主题班会 篇1
班会目的：
1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。
2、通过灵活多样的形式，使学生反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。
3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。
班会过程：
1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的`道德规范，它就在我们身边。
2、小品-------“新西游记”。
3、对比表演（正反） △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上
4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。
5、小品------车站上
6、小合唱
7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦
8、舞蹈
9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！” 10、主持人：主题班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会 篇2
活动目的：
引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明
礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的'自觉行动。
活动准备：
1、 分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、 搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：
一、主持人宣布班会开始。
文明礼仪主题班会教案6篇
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文明礼仪主题班会教案6篇
做好新学期工作的根底上，少不要制定一份教案，教案是教师为了顺利开展教学事前拟订的文字材料，XX小编今天就为您带来了文明礼仪主题班会教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
文明礼仪主题班会教案篇1
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板
活动重点：
通过活动希望学生能把校园礼仪的一些标准运用到生活学习中。
活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行〞主题班会现在开始。
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二、活动开始
班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨〞 “黄香诚心敬父母〞。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
文明礼仪伴我行教案（共5篇）
文明礼仪伴我行教案 (共5篇)
文明礼仪伴我行教案【活动目标】1、提高自身的文明修
养，为创建文明城做出自己的贡献。2、提高文明修养从感
恩父母、老师开始。【活动形式】情境体验、自我反省、知识竞赛【活动过程】一、导入教师：在校园这个既庄严又活
泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还
要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们对校园礼仪了解多少呢？本节课就让我们一起来了解礼仪、感悟礼
仪。同学们，现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车，
这次列车是驶向礼仪王国的，是备受大家关注的。老师是本次列车的列车长，同学们是乘客。途中，列车将经过若干站
口，接受重重考验。只有全体乘客齐心协力，才能战胜困难，领取“通行证”，保证专列畅通无阻，顺利到达礼仪王国。同
学们有没有信心？二、第一站——礼貌站同学们，礼貌站要
求特别，咱们乘客要学会文明礼仪歌谣，下面就让我们伴着音乐的旋律一起学说城里中学文明礼仪歌谣：升国旗，应敬
礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明
用语记心里。公共场所语轻声，做个文明好学生。讲友善，
懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，
共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好少年好品行，一养成，终生得益受
欢迎。排队集合静齐快，精神饱满做好操。课间准备要周到，
专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好视力保健操。课间活动要文明，开开心心
消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实
谦虚不骄傲。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情
自己做，孝敬长辈讲实效。伴着优美的旋律我们顺利通过了
第一站，接下来让我们继续今天的旅程，进入列车行驶的第二站。三、第二站——语言站（一）生活情境体验生活场景
文明礼仪教育班会教案一等奖
- 1 - 文明礼仪教育班会教案一等奖
1、文明礼仪教育班会教案一等奖
活动目的：
通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；
2、调查争做文明学生的做法。
3、环境布置（黑板、场地等）。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该
- 2 - 怎么做呢？
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！
（二）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？学生自由发言。
（三）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
小学主题班会《文明礼仪伴我行》教案
小学主题班会《文明礼仪伴我行》教案
活动对象：二年级学生
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源渊流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录相）（放完录相）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）校园文明礼仪