教科版三年级下册科学实验计划表
教科版三年级下册科学实验计划表
科学实验计划表
班级：三年级。教师。教材：三年级下册。时间：各章节
实验名称：各种各样的运动
实验类别：演示
主要器材：钢尺、溜溜球、玩具车、弹弹球、弹簧彩虹圈、陀螺等
实验名称：直线运动和曲线运动
实验类别：演示
主要器材：直线轨道、曲线轨道、蓝色小球、红色小球、桶或筐、直尺
实验名称：物体在斜面上运动
实验类别：分组
主要器材：支架（八个小木块）、木板、多种物品（圆柱形橡皮、小球、立方体、铅笔）、
实验名称：比较相同距离内运动的快慢
实验类别：演示
主要器材：直线轨道、小球（运动速度不同）、秒表
实验名称：比较相同时间运动的快慢
实验类别：演示
主要器材：软尺、秒表
实验名称：迎接蚕宝宝的到来
实验类别：演示
主要器材：蚕卵、放大镜、尺子
实验名称：认识其他动物的卵
实验类别：演示
主要器材：生、熟鸡蛋，蚕卵、鹌鹑蛋等常见动物的卵，不同动物卵的图片，放大镜
实验名称：蚕长大了
实验类别：分组
主要器材：4龄期或5龄初期的幼蚕、桑叶、棉签、放大镜、蚕的饲养盒等
实验名称：蚕变了新模样
实验类别：分组
主要器材：蚕茧、放大镜、小剪刀
实验名称：蚕茧中钻出了蚕蛾
实验类别：演示
主要器材：蚕蛹、蚕蛾、放大镜
实验名称：仰望星空
实验类别：演示
主要器材：圆形纸筒、大圆卡片（代表太阳）、小圆卡片（代表月球）
实验名称：影子的秘密
实验类别：演示
主要器材：黑暗的环境、手电筒、木圆柱
实验名称：月相变化规律
实验类别：演示
主要器材：月相变化图片、燕尾夹
实验名称：地球的形状
实验类别：演示
主要器材：大球（如篮球等）、小球（如乒乓球等）、船模、手电筒
实验名称：地球——水的星球
实验类别：演示
主要器材：地球仪、透明计算纸、地图
实验名称：太阳、月球和地球
实验类别：演示
主要器材：图书资料、彩色笔、卡纸、剪刀、胶水
(完整word版)教科版三年级下册科学教学计划与进度.pdf
色帕巴依乡中心小学（2016-2017）年度第二学期三
年级下册科学教学计划及进度表
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探
究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学情分析
本学期我继续担任三年级段1班和2班的科学教学工作，真两班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。
1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和
学习行为。2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物
表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。5、对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。6、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。三、教材内容分析本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。教学内容和三年级上册一样，也属于生命世界和物质世界的内容，但在探究重点上却与上学期有着本持的区别，主要是让学生对变化的事物
进行观察，观察变化的过程并探究变化的规律。相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。
植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化；为什么会有这些变化；植物的各个器官与植物的生长和功能
存在什么关系；它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期，进而认识其它动物的生命
新教科版三年级下册科学全册教案及科学实验报告单(2021年春修订)
新教科版三年级下册科学
全册教案
目 录
新教科版三年级下册科学教学计划................................................................................ 2
第一单元 物体的运动 ........................................................................................................... 13
1.运动和位置 .................................................................................................................. 13
2.各种各样的运动 .......................................................................................................... 16
3.直线运动和曲线运动 .................................................................................................. 18
4.物体在斜面上运动 ...................................................................................................... 20
5.比较相同距离内运动的快慢 ...................................................................................... 22
三年级下科学实验计划表
XXX小学
20XX——20XX学年度第二学期科学实验教学计划表
三 年级 任课教师：
序号
实验项目（名称）
实验器材
实验时间
分组/演示
周次
1
小车的运动
计时器、小车、尺子、垫圈、面线
第二周
演示
2
摩擦产生热 铜丝、铁丝、薄铁片
第四周
演示
3
杯中取鱼 玻璃杯、回形针、磁铁、剪刀、纸
第七周
演示
4
探究太阳与影子的关系
手电筒、铅笔
第十二周
演示
5
制作蜡烛笔
蜡烛、钟表
第十四周
分组
6
探讨小灯泡亮起来 电池、电池夹、小电珠、开关、导线
第十六周
演示
教科版小学三年级科学下册全册实验报告单
第 1 页 共 37 页 小学科学实验报告单
三 年 级 下 册 实验名称 观察植物的种子
实验者
实验器材 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜.
实验目的 观察各种植物种子的形状、大小、颜色.
实验原理 不同植物的种子特点不同
实验过程 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；
2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构.
3、解剖种子,观察内部结构.
观察的现象
蚕豆外面有 ,解剖后有 瓣,叫 、内和 .玉米的结构分
实验结果 种子由 、 、 、 构成.
不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同.
指导教师 评定等级（时间）
第 2 页 共 37 页 小学科学实验报告单
三 年 级 下 册 班 次 实验组别
时 间 年 月 日 实验者
实验名称: 种植我们的植物
实验猜测： 种子萌发先长根,再长茎和叶.
实验目的：懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程
实验器材：小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等.
实验步骤：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁.
2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间.
3.往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里.
4、观察种子的萌发过程；
观察到的现象：种子萌发先长（ ）,再长（ ）和（ ）；植物的根向（ ）的方向生长,根的生长速度（ ）.
实验结论： 种子在土壤中萌发是先长根,再长茎和叶.根总是向下生长,根的
生长速度很快.
第 3 页 共 37 页 小学科学实验报告单
三 年 级 下 册 班 次 实验组别
小学科学三年级下册实验教学计划表
小学科学三年级下册实验教学计划表
序号 课题 实践活动名称 实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） 要求
1 植物新生命的开始 观察种子 凤仙花等植物种子、放大镜等 A
2 种植我们的植物 播种凤仙花 凤仙花种子及工具等 A
3 我们先看到了根 观察根的生长 豆类种子、水、杯子 A
4 我们先看到了根 研究根的作用 带根植物、试管、植物油等 B
5 种子变成了幼苗 凤仙花植株一生的观察 凤仙花植株、记录表等 D
6 茎越长越高 茎的作用 芹菜、红水、烧杯、小刀等 B
7 开花了，结果了 观察花和果实 凤仙花、放大镜等 A
8 我们的大丰收 观察凤仙花种子 凤仙花种子、放大镜 A
9 我们的大丰收 整理凤仙花生长数据 相关资料、统计图表 A
10 蚕卵里孵出的新生命 观察蚕卵 放大镜、蚕卵 A
11 蚕卵里孵出的新生命 观察小蚕的孵化 放大镜、蚁蚕、桑叶 A
12 蚕的生长变化
观察蚕宝宝及生长 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等 A
13 蚕变了新模样 观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 A
14 蛹变成了什么 观察蚕蛾 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 A
15 蚕的生命周期 整理蚕宝宝生长数据 相关资料、统计图表等 B
16 其他动物的生命周期 不同动物的生命周期图片 相关图片 B
17 我们的生命周期 我们的生长变化 不同年龄的照片 A
18 温度和温度计 观察温度计及认读写 温度计、温度演示器 A
19 测量水的温度 测量水温 水、温度计等 A
20 测量水的温度 连续测量10分钟内水水、温度计等 A 温变化
21 水结冰了 冰的观察 玻璃器皿、冰等 A
22 水结冰了 水结冰的研究 试管、水、盐、保温杯、温度计 B
23 冰融化了 观察冰的融化 冰块、温度计、烧杯等 A
24 冰融化了 加快冰块的融化 冰块、塑料袋等 B
25 水珠从哪里来 水珠形成的研究 冰块、水、烧杯等 B
2020新教材教科版三年级科学下册：教学计划 教学进度表
2020新教材教科版三年级科学下册：教学计划 教学进度表
本教材是教科版三年级科学下册，学生已经对科学产生了浓厚的兴趣，但仍需要教师的指导和帮助。学生的思维还处于形象思维阶段，语言表达能力比较弱。教师需要注重观察、记录方法的示范和引导，提供语言表达的范例。学生具有好奇、好动等特点，需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。
本教材由三个单元组成，分别是“物体的运动”、“动物的一生”和“太阳、地球和月球”三个单元，每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。完成一个单元的教学需要10课时左右，预计一学期共需30课时。本教材强调学生建构科学模型，有利于学生用科学的观点系统地认识世界。修订后的教科书采用科学概念和科学探究双螺旋协同发展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。大单元的组织形式体现了科学概念的连贯性和综合性，将每一个具体知识条目以最优的方式组织到一起。四个板块的呈现方式则将探究活动的组织过程显性化，让儿童亲身经历和体验问题解决的系列科学实践，促进他们对科学的理解和认识能力的发展。
第三单元“太阳、地球和月球”是研究三个天体的本质特征以及相互关系的主题单元。这三个天体与我们的生活息息相关，它们的正常运行是地球上万物正常运作的基础。人类一直保持着对太阳、地球和月球的探索热情，小学生也不例外。本单元将通过观察活动、模拟实验和制作海报等方式引导学生认识三个天体的特点以及它们之间的关系，了解它们对人类日常生活的影响。同时，本单元也将充分锻炼学生收集信息、处理信息、分享信息和交流信息的能力。本单元共8课，通过研究，学生对太阳、地球和月球三个天体的认识将更加深入。前3课学生将了解太阳和月球的基本特征以及基本的光影关系。第4到第7课，学生将对月球和地球的基本特征有足够认识，同时逐步探索三者关系。第8课，学生将通过制作主题海报的形式，对地球展开更加深入的探索。
【教科版】小学科学三年级下册科学实验(共43个)
三年级下册科学实验（共43个）
实验类别：备注：A分组实验，B演示实验，C参观考察，D种植、饲养、采集、制作
第一单元科学实验
1、
实验名称 观察种子（A）
实验器材 凤仙花等植物种子、放大镜
观察步骤 1、观察外形；
2、观察大小；
3、观察颜色；
4、用手摸一摸光滑度；
观察记录 种子 形状（可画图） 大小 颜色 手感
凤仙花种子
……
2、
实验名称 在花盆中播种凤仙花（A）
实验器材 凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水 操作步骤 1、选种。
2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
4、浇适量的水。
3、
实验名称 在杯中播种凤仙花（A）
实验器材 凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水
操作步骤 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。
3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
实验名称 观察根的生长（A）
实验器材 豆类种子 水、杯子
实验步骤 1、观察种子先长出什么？再长出什么？ 2、每天测量根的长度。生长速度如何？
3、观察根的生长方向是怎样的，与种子的放置方向有关吗？
实验结果 我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度很快。
4、
5、
实验名称 研究根的作用（B）
实验器材 带根植物、试管、植物油、水
实验步骤 1. 选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
2. 将植物的根浸泡在试管里的水中。
3. 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
4. 观察试管中的水量有什么变化。
实验结果 水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要。
6、 实验名称 观察前三周凤仙花的生长变化（D）
教科版小学三年级科学下册全册实验报告单 2
教科版小学三年级科学下册全册实验报告单
教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
三 年 级 下 册 实验者 实验名称 观察植物的种子 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、实验器材 玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。 实验目的
观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 实验原理 不同植物的种子特点不同 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征； 2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结实验过程 构。 3、解剖种子，观察内部结构。 观察的现象 蚕豆外面有 ，解剖后有 瓣，叫 、内 实验结果 不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。 评定等级指导教师 （时间） 和 。玉米的结构分
种子由 、 、 、 构成。 第 1 页 共 1 页
教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
三 年 级 下 册 时 间 年 月 日 实验名称: 种植我们的植物 实验猜测： 种子萌发先长根，再长茎和叶。 实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程 实验器材：小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。 实验步骤：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。 3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的萌发过程； 班 次 实验者 实验组别 观察到的现象：种子萌发先长（ ），再长（ ）和（ ）；植物的根向（ ）的方向生长，根的生长速度（ ）。
实验结论： 种子在土壤中萌发是先长根，再长茎和叶。根总是向下生长，根的 生长速度很快。 第 2 页 共 2 页
2020教科版小学科学三年级下册实验计划
2020教科版小学科学三年级下册实验计划
本单元的研究内容包括太阳、地球和月球的基本概念、运动规律、造成的自然现象等方面。通过对这些内容的研究，学生将初步了解太阳系的基本构成和运行规律，掌握太阳、地球和月球之间的相互关系，理解日、月食等自然现象的产生原因。本单元将通过多媒体展示、实物模型制作、观察实验等方式，帮助学生深入理解和掌握这些知识，同时也将培养学生的观察、实验、分析问题和解决问题的能力。
四、教学目标
1.培养学生的科学素养和创造能力，引导学生去亲历科学，在实践中研究科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。
2.提高学生的问题意识和探究能力，训练学生提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据以及表达交流等方面的能力。
3.培养学生的实验能力和动手能力，注重对学生进行动手制作、观察和实验的训练，引导学生在实践中探究科学知识。 4.发展学生的爱科学、学科学、用科学的志趣和能力，扎扎实实地把科学实验落实到科学教学中去。
5.通过对“物体的运动”“动物的一生”和“太阳、地球和月球”三个单元的研究，让学生初步了解机械运动的基本概念、动物的生命周期现象、太阳系的基本构成和运行规律等方面的知识，掌握相关的科学方法和思维，培养学生的跨学科和跨领域综合应用能力。
五、教学重点和难点
教学重点：培养学生的实验能力和动手能力，引导学生在实践中探究科学知识，让学生初步了解机械运动的基本概念、动物的生命周期现象、太阳系的基本构成和运行规律等方面的知识，掌握相关的科学方法和思维。
教学难点：引导学生在实践中探究科学知识，让学生初步了解机械运动的基本概念、动物的生命周期现象、太阳系的基本构成和运行规律等方面的知识，掌握相关的科学方法和思维。
六、教学方法
本学期的科学课将采用多种教学方法，包括讲授、实验、观察、讨论、探究、项目式研究等，以培养学生的实验能力和动手能力，引导学生在实践中探究科学知识，让学生初步了解机械运动的基本概念、动物的生命周期现象、太阳系的基本构成和运行规律等方面的知识，掌握相关的科学方法和思维。
新版教科版小学科学实验目录(3-6年级)
6. 新版教科版小学科学
五年级下册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6
7. 新版教科版小学科学
六年级上册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄71. 新版教科版小学科学
三年级上册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 1目 录
2. 新版教科版小学科学
三年级下册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2
3. 新版教科版小学科学
四年级上册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3
4. 新版教科版小学科学
四年级下册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4
5. 新版教科版小学科学
五年级上册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5
8. 新版教科版小学科学
六年级下册实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8
9. 人教版七年级生物实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9
10. 人教版八年级生物实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 11
11. 人教版八年级物理实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12
12. 人教版九年级物理实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14
13. 人教版九年级化学实验一览表
┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16
教材
页码
11.2
拓印树皮白纸、蜡笔、树干√6
21.3
观察狗尾草狗尾草√8
31.4
观察水葫芦和金鱼藻水葫芦、金鱼藻、水槽√11
41.5
观察植物的叶同种与不同种的新鲜叶子、落叶，√13
51.6
记录植物的变化叶片、尺子√15
62.2
观察蜗牛的身体小棒、放大镜、蜗牛√27
72.2
观察蜗牛的运动树枝、玻璃、其他物体√28
82.3
观察蜗牛吃食物蜗牛、菜叶、其他食物√29
92.4
观察蚯蚓的身体蚯蚓、放大镜、白纸√31
102.4
观察蚯蚓的反应浅盘、常温的水√32
112.5
观察蚂蚁的身体蚂蚁、放大镜√35
122.6
观察金鱼金鱼√36
132.6
观察金鱼的呼吸金鱼、滴管、红色的食用色素、金鱼藻√38
143.2
比较硬度木条、卡纸、铁钉、塑料尺√48
153.3
谁更柔韧相同宽度、厚度的木条、卡纸条、铁片、塑料条√51
163.4
谁更容易吸水木片、金属片、纸片、滴管、白纸、放大镜√54