现场作文比赛总结
小学作文比赛活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高小学生的写作水平，激发他们对文学创作的兴趣，我校于近日成功举办了一场别开生面的作文比赛。
本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才华、交流学习的平台，进一步丰富校园文化生活。
以下是本次作文比赛活动的总结。
二、活动背景随着时代的发展，社会对人才的需求越来越高，良好的写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
然而，在现实生活中，许多小学生对写作存在畏惧心理，缺乏自信心。
为了帮助小学生提高写作水平，激发他们的创作热情，我校决定举办这场作文比赛。
三、活动组织1. 活动策划：学校成立作文比赛组委会，负责制定比赛方案、组织比赛实施等工作。
2. 活动宣传：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，广泛宣传作文比赛活动，提高学生参与度。
3. 活动报名：组织各年级学生报名参加比赛，确保参赛人数充足。
4. 活动评审：邀请校内外知名作家、教师担任评委，确保比赛公正、公平。
5. 活动现场：安排志愿者负责赛场布置、秩序维护等工作。
四、活动过程1. 比赛主题：本次比赛主题为“我的家乡”，旨在引导学生关注家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。
2. 比赛形式：现场写作，要求学生在规定时间内完成一篇作文。
3. 比赛流程：（1）参赛选手入场，签到。
（2）主持人介绍比赛规则和注意事项。
（3）评委现场抽取题目，分发试卷。
（4）参赛选手现场写作。
（5）作文收卷，统一评阅。
（6）公布比赛结果，颁发奖品。
五、活动成果1. 参与人数：本次比赛共有300多名学生报名参加，参与度较高。
2. 作文质量：参赛作品题材丰富，内容生动，语言表达流畅，展现了小学生的写作才华。
3. 比赛效果：通过本次比赛，学生们在写作方面取得了显著进步，增强了自信心，激发了创作热情。
4. 活动影响：本次比赛得到了家长、教师和社会各界的广泛关注，为我校校园文化建设增添了亮丽一笔。
六、活动总结1. 活动优点：（1）组织严密，流程规范，确保比赛公正、公平。
（2）主题鲜明，引导学生关注家乡，表达热爱之情。
作文比赛活动总结（精选5篇）
作文比赛活动总结作文比赛活动总结(精选5篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的作文比赛活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文比赛活动总结1清明节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育和革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，我校拟开展丰富多彩的经典诵读活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱国主义情感。
本次经典诵读内容以反应“清明文化”的经典诗歌、美文为主。
一系列的经典诗歌、美文诵读活动，使得我们的孩子爱上了朗诵，爱上了中华民俗节，使得内向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集体荣誉感得到彰显，使得班级的凝聚力得到增强……通过活动的开展，进一步陶冶了学生的情操，锻炼了学生的意志，激发了学生的爱国主义热情。
今后我们将继续开展形式多样的活动，使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念，传承中华优秀文化和传统美德。
我们衷心希望，诵读之花，在爱龙希望小学永远绽放!作文比赛活动总结2为扎实开展“快乐阅读，放飞梦想”主题阅读活动，激发师生的读书兴趣，我校于5月1日下午在图书室举行了“快乐阅读，放飞梦想”主题演讲比赛。
比赛中，学生和教师分组进行，选手围绕“快乐阅读，放飞梦想”的主题从不同的'角度讲述了自己的读书感悟、体会。
整场演讲比赛高潮迭起，台下的评委和观众在认真聆听之余不时报以热烈的掌声。
本次活动旨在激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读并快乐地阅读，使得良好的读书习惯相伴终身。
可以说“快乐阅读放飞梦想”主题演讲活动使师生从书中获取了一份感悟，一份智慧，更给师生的阅读人生带来了一份欢乐！古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
作文比赛活动总结(4篇)
作文比赛活动总结为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于____月____日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声!现对本次活动总结如下：一、优点1、全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的`热潮。
2、精神饱满，声情并茂。
孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的变化反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信心尚未充分培养出来。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。
三、思考1、经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
3、鼓励学生读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
现场作文比赛活动总结（3篇）
现场作文比赛活动总结现场作文比赛活动总结(3篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的现场作文比赛活动总结，希望对大家有所帮助。
现场作文比赛活动总结1为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。
我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。
活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。
此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。
总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。
满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
问题如下：(1)宣传不到位。
由于9月x日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，xx级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
(2) xx级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二：一、xx级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
校园现场作文比赛活动总结
校园现场作文比赛活动总结为了鼓励学生对作文的兴趣和能力的培养，提高学生的写作水平，我校在近期举办了一次校园现场作文比赛活动。
本次比赛活动以班级为单位进行，共有了全校10个班级参与。
活动分为初赛、复赛、决赛三个环节，比赛主题为“我的校园生活”。
在初赛阶段，我们要求每个班级选取两名代表，以短文的形式表达对校园生活的感受。
初赛中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，他们以自己的视角描述了校园的美丽景色、活动与经历，也表达了对老师、同学的感谢之情。
他们的作文生动有趣，字里行间透露出对校园生活的热爱和执着。
初赛后，我们选取了所有班级的前十名进入复赛环节。
在复赛中，我们设置了一个新的题目：“我最敬佩的人”。
学生们用文字描绘了自己心中最敬佩的人，是校外企业家，还是家里的祖母，还是班级里一个特别有爱心的同学。
他们用自己的亲身经历和感受，让我们了解到了不同人的敬佩之情。
他们的作文让人深受感动，也让我们看到了学生们对正能量的追求和认同。
最后决赛环节，我们选出了每个班级的前三名参加总决赛。
总决赛的题目是“我的未来”。
学生们用他们对未来的设想和梦想，展示了他们对未来的向往和追求。
他们的作文字里行间透露出自信和勇敢，也从中窥见了学生们对未来充满希望的心态。
整个比赛活动，不仅锻炼了学生的写作能力和表达能力，更鼓励了他们大胆展示自己的想法和见解，激发了他们对作文的兴趣和热情。
通过活动，我们发现学生们的创造力和想象力非常丰富，他们能够通过自己的视角去观察和思考事物，写出了充满个性和思考的作品。
此外，比赛活动也促进了班级之间的交流和合作。
学生们相互学习和借鉴，通过比赛活动，多个班级之间的交流和碰撞产生了新的思考和灵感，为更好地发展作文教育提供了经验和素材。
总之，校园现场作文比赛活动既是对学生写作能力的一次检验和锻炼，也是对学生思维和想象力的一次挑战和启发。
通过此次活动，我们更加坚定了培养学生创造力和想象力的重要性，同时也为今后的作文教育提供了经验和启示。
作文竞赛活动总结
作文竞赛活动总结引言：作文竞赛活动是提高学生写作能力、培养学生综合素质的重要途径。
通过参加作文竞赛，学生可以锻炼自己的写作技巧，提高语言表达能力，培养创新思维。
在这篇文章中，将对最近一次作文竞赛活动进行总结，分析活动的优点和不足之处，并提出改进建议。
一、活动组织和准备1.1 组织者精心策划在本次作文竞赛活动中，组织者精心策划，确定了主题、赛制和评审标准，确保了比赛的顺利进行。
1.2 参赛人数众多活动吸引了大量学生参预，参赛人数众多，展示了学生对写作的热情和积极性。
1.3 宣传工作到位组织者通过多种渠道进行宣传，提高了活动的知名度，吸引了更多学生参预。
二、作文质量和评审2.1 作文题目新颖有趣本次活动的作文题目设计新颖有趣，引起了学生的思量和创作欲望，作品质量较高。
2.2 评审公正公平评审团成员来自不同领域，具有专业性和公正性，对作文进行了认真评审，确保了比赛的公平性和公正性。
2.3 评审标准明确评审标准明确具体，包括内容、结构、语言表达等方面，匡助学生了解评审标准，提高作文质量。
三、奖项设置和颁奖仪式3.1 奖项设置丰富多样本次活动设置了一、二、三等奖及优秀奖、参预奖等多个奖项，激发了学生的参预积极性。
3.2 颁奖仪式隆重庄重颁奖仪式精心策划，庄重隆重，增加了活动的仪式感和尊重感，激发了学生的荣誉感和自豪感。
3.3 颁奖环节温馨感人颁奖环节中，组织者为获奖学生准备了精美奖品和温馨祝福，让学生感受到了来自家人和老师的支持和鼓励。
四、学生反馈和建议4.1 学生积极参预大部份学生对本次活动表示满意，认为比赛过程严谨、评审公正，表示希翼能继续参加类似活动。
4.2 学生提出建议部份学生提出了一些建议，如增加作文指导课程、扩大奖项设置范围等，希翼能更好地满足不同学生的需求。
4.3 学生期待更多学生希翼未来能有更多类似的作文竞赛活动，让他们有更多展示自己才华的机会，提高写作水平。
五、改进建议5.1 加强作文指导在未来的作文竞赛活动中，可以增加作文指导课程，匡助学生提高写作技巧和表达能力。
作文竞赛活动总结(通用18篇)
作文竞赛活动总结（通用18篇）作文竞赛活动总结作文竞赛活动总结篇1为了确保__年各项生产经营任务的完成，响应厂工会提出的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动的倡议，结合本公司实际，至6月起，在全公司范围内开展了以唱响工人先锋号，节能降耗作贡献的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动。
现将活动开展情况总结如下：一、思想重视，做好宣传动员工作为了把活动引向深入，召开动员布置会议，明确开展“大干一百天”劳动竞赛活动的目的和意义。
充分发挥宣传阵地优势，采取橱窗、宣传栏等形式，大张旗鼓地宣传动员，营造立足岗位做贡献，降本增效我先行的浓厚氛围，积极投身于大干100天的活动之中，做识大体，顾大局，爱岗敬业无私奉献的优秀员工。
二、组织领导为使竞赛活动顺利开展，取得实效，本公司成立了以公司总经理为顾问、工会副主席为组长、各车间主任及车间分会主席为成员的“大干100天，以控亏增盈的优异成绩向建国__周年献礼”活动领导小组，组织领导的健全，确保了活动扎实有效的开展。
三、各项竞赛活动蓬勃开展为了确保完成全年生产经营任务，打赢控亏增盈攻坚战，各班组认真领会倡议书精神，紧紧围绕生产经营中心任务，结合本班组的实际情况，制定出了主攻方向及活动目标，既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标，个人有活动内容。
以“六赛”活动为主要内容，在超额完成各月生产经营任务及各项经营指标的基础上，不停滞、不松懈，再接再厉，精心策划，合理组织。
一是层层抓落实，把各项考核指标细化到个人。
二是创新安全理念，围绕以“和谐贵铝，健康职工”为主题的“安康杯”活动，结合“安全生产月”及“六五”世界环境日活动，把“安康杯”活动引向深入。
针对检查出的问题，对结晶轮张紧轮安全支架进行了技术改造，确保了安全生产。
三是坚持科技创新，进一步优化组合各种资源。
大力开展技术革新活动。
充分发挥员工的聪明才智，开展“五小”活动。
对轧机主轴螺栓、煤气发生炉风机、煤气发生炉灰盘齿轮、圆铝杆甩线框等进行了改选，为降本增效做出了贡献。
现场作文活动总结
现场作文活动总结篇一：第二届现场作文比赛活动总结现场作文创作比赛总结为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。
我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。
活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。
此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。
总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。
满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬！不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
问题如下：（1）宣传不到位。
由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
（2） 13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二；一、13级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
所以参加人数较少。
最后，我非常感谢同学们的支持！相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好！雅风诗社XX年9月23日篇二：现场作文方案、总结榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案XX年4月榆中县庆丰学校XX年学生现场作文比赛方案一、活动目的为检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的习作兴趣，进一步促进教育教学质量不断提高。
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北城子中学现场作文比赛总结为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台，丰富学生的校园生活，展现教师作文教学的成果。
我校进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了两名学生参加活动。
这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
下面，从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前，专门下发了有关此次作文比赛的通知。
各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。
大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。
在学生写作完成后，我们组织评审老师及时对学生的写作进行了评阅，评出了获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。
参赛学生都能紧扣题意进行写作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。
四、需要改进的不足：
本次竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。
我们的老师也应积极鼓励孩子们在写作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2. 平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文内容。
3. 尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。
这不能不引起我们语文教师的重视。
“兴趣是孩子最好的老师。
”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
2016年11月18日
北城子中学
现场作文比赛获奖名单团体奖：
六年级组团体第一名：六二班
七年级组团体第一名：115班
八年级组团体第一名：112班个人奖：
六年级组：六一班------甄敏
七年级组：116班------乔文轩。