高二第二学期考试(生物)试题含答案
高二第二学期考试（生物）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计16小题，总分40分）
1.（2分）生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生
B.生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生
2.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生ATP,生生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生ATP
D.生生生生生生生生生生生生生生生生
3.（2分）2020生2生11生,生生生生生生生生生2019生生生生生生生生生COVD-19,生生生COVD-19生生生生生生,生生生生生生生生生生生 生
A.COVID-19生生生生生生RNA,生生生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生COVID-19生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生
C.COVID-19生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 D.生生生生生生生生生生生COVID-19生生生生生生
4.（2分）生生生生生生生生生生DNA生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生 B.生生生生生生生生生DNA 生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
5.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,A生B生C生D生生生生生生生生生生生生生生生生生
生
A.生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生 B.生生生生生2生生生生生8生生生生生
C.生生生生生生2生生生生生生生4生生生生生 D.A生C生生生生生生生生生生生生生生
6.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.DNA生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生
7.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生生生生(CFTR生生)生生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生X生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生
8.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生
B.生生生生生生O生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生C3,生生生生生生生,生生生生生生C5
D.生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生
9.（2分）生生生,生生生生生生生生生生生生生生“生生生生”生生生生生生生生生生生生生,“生生生生”生生生生生生生生生
生 A.生生生生生生生生 B.生生生生生生生生生生 C.生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生生生生生生生生
10.（2分）生生生生生生生生生生生,生生生生生 生
A.生生生生生生,生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生,生生生生生生生生生生生K'生生生生生生,生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生
11.（2分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 生
A.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生 B.生生生生生生生“生生生生”生生生生生生生
C.生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生 D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
12.（2分）生生生生生生生生生,P生生生生生生生生生生,R生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生
生
A.P生生生生生生生,R生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生,P生生生生生生生生生CO2生生生生,R生生生生生生生生生生生生CO2生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生,生生生生生P/R生生生生
D.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
13.（4分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生．．．生生(
)
A.生生生生生生生1生生生3生生生生生生生 B.生生1生生生2生生Na+生生生生生
C.生生2生生ATP生生生,生生生生ATP,生生生Na+生K+生生生生
D.生生1生生生生生生生生Na+生生生生生生生生生
14.（4分）生生生生AaBb生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生 生 A.生生生生生生生生生生9:3:3:1,生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生9:3:3:1,生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生生A生a生生生生生生,生生生生生生a生生生生生0.5
D.生生生生生4生生生生,生生生生生生生生生生生生生
15.（4分）生生生生生生DNA生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生;生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生 生
A.DNA生生生G生C生生生生生生,生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生
16.（4分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生．．生生生 生
A.生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生
B.生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
C.生生生生生生生生生生生生生生生生生
D.生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生
二、 填空题 （本题共计6小题，总分72分）
17.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生:
(1)生生生生生生生生生生生生:__________,NADPH([H])生生生生__________生
(2)生生生生生生生生_____生,生生生生生生生生__________生
(3)生生生生生生生生生生生生生_____,生生生生生生生生生生生Pi生生生生生1:1生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生_____生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生
(4)生生生生生生“生生生”生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生:__________(生生生生生生)生
18.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,PB生生生生生生生生生生生生生,THB生生生生生生生生,生生生生生生生:
(1)生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生__________生生生生生生,生生生生生生__________生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生__________生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生__________生
(2)生生生生生生生生生mRNA生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生____________________生
(3)THB生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生,生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生:____________________生
19.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生―生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生:
(1)生生生生生生生生生生生生生生生生生生(生生)生__________,生生生生生生生生生生生生_____生_____生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生生
(2)生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生_____生生生生生生生生生生生生生_____生生生,生生生生生生生,生生生生生生生生生
(3)生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生:____________________生
20.（12分）生生生生生生生生生生生生生生生生A生生生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生B生生生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生生生A生B生生生生生生生生生生生生生生生生生
(1)生生A生生生生生生_____生生生生_____(生“生生”生“生生生”生“生生”)生生生生生生生生,生生生生生生生生生生生生生生生生
(2)F,生生生生生生生生生生生生生生生,生生生生生生生生_____生生生生生,生生生生生生生生生生生_____生
高二下学期期中考试(生物)试卷含答案
高二下学期期中考试（生物）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计30小题，总分45分）
1.（1.5分）1. 新冠病毒（SARS-CoV-19）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ）
A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的
D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
2.（1.5分）2. 蛋白质是生命活动的主要承担者,下列叙述错误的是( )
A.由三个不同种类的氨基酸构成的三肽最多有6 种
B.在蛋清中加入一些食盐,就会看到白色的絮状物,表明蛋清中的蛋白质已变性
C.细胞内蛋白质的合成与分解通常需要另一些蛋白质的参与
D.人体内的抗体都是蛋白质,可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害
3.（1.5分）3. 下列关于真核细胞的结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 根据细胞代谢需要，线粒体可在细胞质基质中移动和增殖
B. 细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同
C. 人体未分化的细胞中内质网非常发达，而胰腺外分泌细胞中则较少
D. 高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和囊泡运输紧密相关
4.（1.5分）4. 下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（ ）
A. 醋酸菌和蓝藻都没有线粒体，但都能进行有氧呼吸，它们的边界都是细胞膜
B. 新宰的禽畜过段时间再煮，肉反而更鲜嫩，这是因为肌细胞中含有溶菌酶
C. 细胞核的双层核膜结构中外膜具有亲水性，内膜具有疏水性
D. 抗体合成和分泌依次经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
5.（1.5分）5. 下列有关组成细胞的分子的叙述，正确的是
A．细胞中的糖类、脂质、蛋白质，核酸共有的元素是C、H、O、N
江苏省常州市武进区礼嘉中学2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题(含解析)
江苏省常州市武进区礼嘉中学2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．人体不会．．发生的物质运输过程的是（ ）
A．护肤品中的甘油以自由扩散的方式进入皮肤细胞
B．胰蛋白酶通过囊泡分泌到胰岛细胞外
C．饮食过咸会引起肾小管对水的重吸收增多
D．转录合成的某些mRNA可通过核孔进入细胞质
2．关于稳态的实现，下列叙述有误的是（ ）
A．血液中的缓冲物质可以维持血浆pH B．肾脏不断地排出内环境中多余的尿素、无机盐等
C．内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐 D．肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并进人血液
3．下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（ ）
A．血浆的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液
B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的
C．血浆渗透压的大小主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关
D．细胞外液的渗透压的90%以上来源于蛋白质
4．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是( )
A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色
B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多
D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP
5．下表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（ ）
高二上学期期末考试(生物)试题含答案
高二上学期期末考试（生物）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计30小题，总分60分）
1.（2分）通过测交实验，不能够测定F1的( )
A．遗传因子的结构 B．遗传因子组成 C．产生配子的类型 D．产生配子的比例
2.（2分）下列关于科学发现史的叙述，错误的是（ ）
A．沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型
B．萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说
C．孟德尔利用假说—演绎法解释了一对相对性状的遗传实验
D．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要遗传物质
3.（2分）假设羊的毛色由一对位于常染色体上的等位基因控制，黑色（B)对白色（b)为显性。一个羊群中，白毛和黑毛的基因频率均为50%，现使羊群个体随机交配并进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法正确的是
A．若B、b基因仅位于X染色体上,则羊群中每一次杂交的后代毛色都会表现出与性别关联的现象
B．淘汰前，该羊群中黑色个体数量与白色个体数量相等
C．随着淘汰代数的增加，b基因频率持续下降
D．若不进行淘汰，随着交配代数增加，羊群中纯合子的比例增加
4.（2分）小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时，才能产生黑色素，如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交，F1雌雄交配，则F2的表现型比例为( )
A．黑色∶白色＝2∶1 B．黑色∶棕色∶白色＝1∶2∶1
C．黑色∶棕色∶白色＝9∶6∶1
D．黑色∶棕色∶白色＝9∶3∶4
5.（2分）基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子，则随之产生的另3个精子为
A．aBC 、aBC、ABc B．Abc、Abc、ABc C．ABc、aBc、aBc D．aBc、aBC、ABc
6.（2分）下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变叙述，正确的有（ ）
高二第一学期期末考试(生物)试题含答案
高二第一学期期末考试（生物）
（考试总分：100 分）
一、 单选题 （本题共计30小题，总分60分）
1.（2分）下列属于人体内环境的组成成分是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2.（2分）下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（ ）
A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加
D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少
3.（2分）当人处于炎热环境时，会引起（ ）
A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋
4.（2分）将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（ ）
A．耗氧量减少，竖毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩
C．．．．．．．．．．． D．．．．．．．．．．．
5.（2分）生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表，据表得出的正确结论是（ ）
2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35 A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C．2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L
6.（2分）下列不能解除植物顶端优势的措施是（ ）
A．去掉顶芽
B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂
D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块
高二上学期期末模拟考试生物试题(含答案)
高二生物
一、单选题
1．科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是
①H2CO3/ NaHCO3等缓冲对对血液酸碱度起缓冲作用
①通过呼吸系统可不断排出CO2
①血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外
①神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定
①食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH
A．① B．①①① C．①①①① D．①①①①
2．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是
A．从外界环境摄人的 O2 进入肝脏细胞的途径为；外界环境→呼吸系统→A→①→①→肝脏细胞
B．①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质
C．毛细淋巴管壁细胞生活的环境是①①
D．肾炎导致①渗透压增加，①减少
3．在人体内环境中可以发生的生理过程是
A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B．合成生长激素、胰高血糖素
C．丙酮酸的氧化分解 D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 4．下列疾病中，不属于内环境稳态被破坏而导致的是（）
A．中暑 B．糖尿病 C．低钾血症 D．镰刀形细胞贫血症
5．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（ ）
A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放
B．过程①体现了细胞膜具有流动性
C．过程①表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D．过程①可避免突触后膜持续兴奋
6．下列有关高等动物脑功能的叙述错误．．的是
A．尿意形成于大脑皮层 B．排尿反射的低级神经中枢位于脊髓
C．呼吸中枢位于脑干 D．学习、读书等是人脑特有的高级功能
7．如图是人体缩手反射的反射弧结构简图：方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（ ）
浙江省杭州市杭州第二中学2024学年高二生物第二学期期末统考模拟试题(含解析)
浙江省杭州市杭州第二中学2024学年高二生物第二学期期末统考模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量
C．细胞凋亡发生过程中，细胞内容物不释放出来
D．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
2．下如图为人体内苯丙氨酸的部分代谢途径，如图为甲、乙两个家庭（非近亲）的系谱图，相关分析正确的是
A．苯丙酮尿症、尿黑酸症的病因分别是缺乏酶⑥和酶③
B．家系乙中Ⅱ-4携带尿黑酸症致病基因的概率是1/2
C．家系甲中Ⅱ-3可通过减少苯丙氨酸的摄入来减缓症状
D．两家系中6号个体婚配，孕期内应进行相关的基因检测
3．酶具有极强的催化功能，其原因是( )
A．增加了反应物之间的接触面
B．降低了反应物分子的活化能
C．提高了反应物分子的活化能
D．酶提供使反应开始所必需的活化能
4．某一种细菌的变异菌不需要从环境中摄取现成的亮氨酸就能生长，此菌株对链霉素敏感。要想筛选出该变异菌株，选用的培养基类型是
A．不加亮氨酸，不加链霉素 B．不加亮氨酸，加链霉素
C．加亮氨酸，加链霉素 D．加亮氨酸，不加链霉素
5．下列与细胞中能量代谢有关的叙述，正确的是
A．白化玉米苗缺少光合色素，不能进行能量代谢
B．人体成熟的红细胞不能产生酶，无法进行能量代谢
C．高能磷酸键的形成可能伴随着放能反应的进行
D．人剧烈运动时细胞呼吸消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
北京市西城区2023-2024学年高二下学期7月期末考试生物试题含答案
2024.7
北京市西城区2023—2024学年度第二学期期末试卷
高二生物（答案在最后）
本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无
效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一
项。1.高原鼠兔是一种植食性鼠类，擅长挖洞，种群密度过高会对草场造成破坏，其干燥的粪便（草灵脂）可
入药。白腰雪雀有时会借住鼠兔的洞穴生活，并为鼠兔报警。下列说法错误的是（）A.常采用标记重捕法调查高原鼠兔的种群密度
B.高原鼠兔在该生态系统中属于第二营养级
C.鼠兔粪便可入药体现生物多样性的直接价值
D.高原鼠兔和白腰雪雀之间存在互利共生关系
【答案】D
【解析】
【分析】1、种群密度调查方法：
（1）逐个计数法：适用于分布范围较小、个体较大的种群。
（2）黑光灯诱捕法：适用于有趋光性的昆虫。
（3）样方法：适用于植物或活动能力弱、活动范围小的动物。
（4）标记重捕法：适用于活动能力强、活动范围大的动物。2、生物多样性的价值：
（1）直接价值：是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术
创作等非实用意义的价值。
（2）间接价值：主要体现在调节生态系统的功能等方面。
（3）潜在价值：人们尚不清楚的价值。
【详解】A、高原鼠兔活动能力强，活动范围大，采用标记重捕法调查种群密度，A正确；B、高原鼠兔是一种植食性鼠类，属于初级消费者，位于第二营养级，B正确；
C、直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作
等非实用意义的价值，鼠兔粪便可入药体现生物多样性的直接价值，C正确；D、高原鼠兔和白腰雪雀之间的关系为原始合作，D错误。
故选D。2.对我国近海某人工鱼礁区生态系统能量流动进行定量分析，部分研究数据如下图所示（单位为t·km-2·a-1）
下列叙述错误的是（）
浙江省金华市十校2023-2024学年高二下学期6月期末调研考试生物学试题(含答案)
金华十校2023—2024学年第二学期期末调研考试
高二生物试题卷
（本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。）
选择题部分
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一
个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．“碳中和”是指的产生和吸收实现抵消，达到相对“零排放”。“碳封存”是实现碳中和的重要手段，
碳封存就是把大气中的存储在自然界的一些碳储库（如土壤碳库）中。下列措施不利于碳封存的是（ ）
A．大量开采燃烧化石燃料B．积极推进植树造林
C．退耕还湖保护湿地面积．应用新技术进行生态修复
2．将基因改造成功的成纤维细胞的细胞核转移到山羊去核卵母细胞中，可培育出转基因羊，这一过程属于
（ ）
A．发酵工程B．基因工程C．细胞工程D．蛋白质工程
3．发菜属于蓝细菌的一种。通常情况下，下列生理过程可以在发菜细胞内进行的是（ ）
A．在核糖体中合成蛋白质B．在叶绿体中进行光合作用
C．在线粒体中进行丙酮酸的分解D．在细胞核中进行DNA的复制
4．以一定量酵母菌为饲料，在培养瓶内饲养果蝇，定时测定果蝇数量，绘制果蝇数量的变化图。下列叙述
错误的是（ ）
A．每次对果蝇计数后，要将果蝇放回培养瓶
B．培养瓶大小属于调节种群数量的外源性因素
C．果蝇的初始性别比例会影响果蝇种群的增长率
D．酵母菌供应充足时，果蝇的数量呈“J”型增长
5．胶原蛋白是一类存在于动物细胞外基质中的生物大分子，主要分布于皮肤、骨骼等部位，能够维持皮肤
和组织器官的形态和结构。下列叙述正确的是（ ）
A．胶原蛋白的氮元素主要存在于游离的氨基中
B．胶原蛋白的形成需要内质网和高尔基体参与
C．在皮肤表面涂抹胶原蛋白容易被表皮细胞直接吸收
D．桃胶营养价值高主要是因其含有丰富的胶原蛋白
6．鲸和河马都是大型哺乳动物，在形态上有较大差异，线粒体DNA序列比对显示两者亲缘关系较近，另
有研究表明，鲸祖先的踝关节与现代河马的踝关节结构相似。下列叙述错误的是（ ）
河南省商开九校联考2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题(含解析)
河南省商开九校联考2024学年高二生物第二学期期末复习检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在。
A．真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链
B．原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链
C．原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译
D．真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译
2．图示某动物细胞分裂的不同时期。细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是
A．ab段细胞中核糖体的活动很活跃
B．bc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异
C．处于cd段的细胞可以不存在同源染色体
D．着丝点断裂发生在de段
3．某同学绘制了下图所示的能量流动图解。有关该图解的下列叙述中，正确的是（ ）
A．生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/ D1
C．初级消费者摄入的能量可表示为（A2+B2+C2+D2）
D．W1= D1 +D2
4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸
2023-2024学年上海市杨浦区高二下学期期末考试生物试卷含答案
杨浦区2023学年度第二学期高二年级质量调研
生物学学科试卷2024.6
本试卷满分100分，考试时间60分钟。
一、蚱蜢迁移（15分）
气候变暖导致很多低海拔物种向高处迁移，进而改变群落组成。研究人员将原生活在海拔1400m处的蚱蜢放在设有底板的封闭网箱中，分别放置于海拔高度1800m、2070m和2270m处，然后抽去网箱底板。一段时间后，观测网箱内植物生物量和丰富度的变化。
1．（2分）依据生态系统的组分和营养结构判断，网箱内的植物属于______。（编号选填）
①生产者②消费者③分解者
④第一营养级⑤第二营养级
2．（3分）研究者将封闭网箱置于不同的海拔高度。若欲了解不同海拔高度蚱蜢的生态位，需要调查的信息应包括______。（编号选填）
①环境温度②食物种类③蚱蜢月龄
④种间关系⑤蚱蜢性别
3．（2分）调查显示，海拔高度1800m、2070m和2270m处的植物物种丰富度存在差异，这种差异属于______。（单选）
A．遗传多样性 B．群落垂直结构 C．生境多样性 D．群落水平结构
4．（2分）蚱蜢基本上不吃含丹宁（一种苦涩的化合物）的植物，调查发现网箱内此类植物的生物量增加，这一现象表明______。（单选）
A．信息仅从植物传向蚱蜢
B．信息仅从蚱蜢传向植物
C．植物与蚱蜢之间不存在信息传递
D．植物与蚱蜢之间存在双向信息传递
5．（3分）在开展本项研究时，应考虑的因素包括______。（多选）
A．网箱调查植物丰富度属于样方法
B．三个海拔高度的网箱应分别随机放置
C．均衡网箱中蚱蜢的种群密度及性别比例
D．采用标志重捕法统计网箱中蚱蜢的种群密度
6．（3分）比较图1和图2的结果，并分析造成这些现象的可能原因是______。（编号选填）
①引入蚱蜢，植物群落生物量显著减少，物种丰富度则增加 ②引入蚱蜢，植物群落生物量显著增加，物种丰富度则下降
③蚱蜢对植物群落上层的消耗量多于底层