一年级观后感
【三篇】一年级学生影片观后感范文欣赏
【导语】观后感，就是看了⼀部影⽚或连续剧后，把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发⽽引起的思考与联想，可以是因观看⽽激发的决⼼和理想，也可以是因观看⽽引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达⽅式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于⼀般议论⽂，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就是观赏过后的感触。
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【篇⼀】 《⼭外是海》观后感 看了影⽚《⼭外是海》后，我的⼼头思绪万千。
《⼭外是海》主要讲的是政和熊⼭的农民刘⾦海，刘⾦⼭，⾼雯等⼈在上海拼搏事业的事情。
影⽚主⼈公刘⾦海因不愿困在⼩⼭村中，⽽单枪匹马来到上海谋⽣，想要打出⾃⼰的⼀⽚天。
我不由得暗暗赞叹他的勇⽓与抱负。
若是让我独⾃⼀⼈来到⼀个素昧平⽣的地⽅，⼀定会失了分⼨，乱了⼿脚，感到失落。
可是他并没有，⽽是凭借着⾃⼰的才能先有了⼯作，再有了⾃⼰的⼩店，最后竟成了上百个员⼯的⽼板，还赢得了乡亲们的信任与⽀持。
影⽚中最让我感动的，是刘⾦海和⾼雯等⼈在⼤海边⼤声宣布⾃⼰的理想，他想把乡亲们都接到上海。
这伟⼤⽽霸道的理想，正是刘⾦海的抱负，他就怀着这样⼀颗炽热的⼼开辟⾃⼰的世界的，也正是因为这个理想⽽做出了后悔⼀⽣的事。
也许是因为太⾃以为是了，⼜也许是因为太想实现⾃⼰的理想了。
刘⾦海居然头脑发热，不顾⼤哥刘⾦⼭的劝告，⼀意孤⾏，签订了开发港⼝的合同，终于落⼊了贾⽼板的陷阱中。
当他以为真到绝路时，⼼⾥不由得悲愤，后悔没听⼤哥的话。
可是，天⽆绝⼈之路，刘⾦⼭⼜以他冷静的思绪挽回了这笔损失，让刘⾦海体会到了什么叫柳暗花明⼜⼀村。
看到这⾥，我从贾⽼板⾝上看到了什么叫⽆*不商，在刘⾦海上看到了⾃负的后果，在刘⾦⼭⾝上看到了睿智。
我在今后的为⼈处世上，万不可夜郎⾃⼤，⼀定要冷静的对待问题。
总⽽⾔之，《⼭外是海》写出了⼭⾥⼈的远⼤抱负，以及发扬了政和的⽂化，是⼀部⼗分励志的影⽚呢！【篇⼆】 《未来⼩⼦》观后感 影⽚⾥有⼩路发明的时光机、⼩柏什么事都推给别⼈，最后变成⿊帽怪客，⼩威忘了关门，真是迷糊。
小学一年级观后感作文6篇
小学一年级观后感作文6篇1.小学一年级观后感作文篇一昨天，我和爸爸妈妈一起去看了电影《哪吒》。
电影讲的是哪吒一生下来就是魔丸，村民们都认为他是妖怪，都很怕他，大家都躲着他。
只有他的父母很爱他。
爸爸告诉哪吒，他是灵珠，来到世界上是来保护大家的，哪吒就和仙长学法术。
哪吒学了法术后回到村子打败了夜叉，却反而被村民们误会他偷走小孩。
他在和夜叉打斗的时候认识了小白龙敖丙，并和他成为了朋友。
善良的敖丙在申公豹的挑拨下去祸害村民，最后哪吒用他的生命去拯救村民，在醒悟过来的小白龙和仙长的帮忙下，顶住了天雷，保住了村子。
我觉得这部电影对我来说，有很多值得我学习的地方，学习小白龙的善良，学习哪吒的勇敢。
我觉得这部电影非常有意义。
2.小学一年级观后感作文篇二今天下午，我和妈妈在家里没什么事就用电脑看了《木偶奇遇记》这部电影。
这本书讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩。
后来经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的一个好孩子。
最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
我和妈妈认真地观看者，被调皮的`匹诺槽以及它引人入胜的成长故事所吸引。
《木偶奇遇记》的主人翁匹诺曹是一个勇敢、善良但是没有主见和恒心的木偶，它一直想做一个好孩子，可是又经不起诱惑，经常逃学、撒谎、结交坏朋友，被关在马戏团，还被卖到欢乐岛等等，幸亏蟋蟀先生和蓝头发仙女救了它，仙女告诉它撒谎会长出长长的鼻子，这时它有所醒悟，但还是经不住坏朋友的诱惑，最后它认识到了自己的错误，彻底了改变了自己，勇敢地救出了爸爸，自己却牺牲了。
匹诺曹的所作所为感动了蓝发仙女，蓝发仙女就把它变成了真正的小男孩。
看完这部电影受益匪浅，我觉得只有诚实的对待别人，别人也会对你友好，我们要好好的把握现在，珍惜拥有，努力学习，做一个善良、勇敢、正直的好学生。
3.小学一年级观后感作文篇三今天我看了《背起爸爸上学》这部电影，感触颇深，这部电影我是含着泪水看完的，太感人啦！里面的男主人公是生活在农村的孩子，每天上学都必须要穿过一条大河才能到达学校。
一年级观后感(集合16篇)
一年级观后感（集合16篇）一年级观后感第1篇开学之际，我收看了中央一台播放的“开学第一课”节目。
随着周笔畅姐姐的歌声，节目拉开了序幕。
今年“开学第一课”的主题就是：乘着梦想的翅膀。
我们每个人都有自己的梦想，有了梦想才会有动力的去实现，在实现的过程中为了梦想，不管遇到任何困难只要坚持就能胜利。
其中给我印象深刻的是付丽鹃姐姐和廖智老师。
付姐姐加入了八一跳伞队，在队里她每天都要接受6个小时的高强度体能训练。
刚开始，她累得想过放弃，但转念一想为了能够成为一名优秀的跳伞运动员，她选择了坚持，凭着勇敢和毅力走到了现在。
常听大人们说：现实是残酷的。
然而廖智老师面对她在地震中失去的双腿时却显得那么的美好。
她为了自己的舞蹈梦想，虽然失去了双腿，但她忍着痛苦选择了坚持，就因为坚持才成就了廖老师的舞蹈梦，让她没有双腿也可以跳得那么精彩。
看完“开学第一课”，我知道每个人成功的背后都会碰到许多困难的事情，但是只要相信自己有毅力并坚持下去，再困难的事情也会很容易解决。
所以，我相信只要坚持，梦想就一定能够实现。
让我们为自己的梦想加油吧！一年级观后感第2篇一天，廷下达了紧急征兵的文书。
士兵就一家一家的征兵，每家都要选一个男人当兵，有几个家庭的父亲已经很老了，他们的儿子愿意替父从军。
轮到花木兰家的时候，父亲就决定从军。
每天夜晚父亲都要练武，又一次，花木兰看到父亲练武，父亲练几下，就摔几下。
花木兰看到父亲这样，心里难过极了，木兰决定替父从军。
她穿着父亲的衣服偷偷地走了。
在军营训练中，花木兰不怕苦，不怕累，什么活都会干。
打仗的时候，木兰用最后一个炮向雪山打去，匈奴的手下全死了，只有匈奴和几个比较强壮的没有死，匈奴带着这几个人去皇宫要杀死皇上，最后花木兰用自己的智慧打败了匈奴。
看了《花木兰》这部电影，我为花木兰这种不怕危险，不怕吃苦，不怕牺牲，英勇善战，孝敬父母的精神深深地打动了，值得我向她学习。
在平时的生活中，学习中我要向花木兰一样孝敬父母，好好学习，不怕苦，不怕累，做一个向花木兰那样让人尊敬的人。
一年级简短观后感
一年级简短观后感1.一年级简单读书心得今天我看了一篇童话故事，这个故事的题目叫《鱼兄弟》，这个作文讲鱼弟弟太天真了，竟然轻意相信野鸟的谎话，最后鱼弟弟被野鸟吃掉了，相对而言，鱼哥哥就机灵多了，它善于观察，懂得分辨事物的真假，其实，聪明的鱼哥哥早就识破野鸟的诡计，最终野鸟被鱼哥哥淹死了，为亲爱的鱼弟弟报仇了。
我们要向聪明的鱼哥哥学习，不能轻意相信别人的话。
记得有一次我在玩电脑游戏，这个游戏就是考察观察力，这个游戏就是大家来找茬，在我玩这个游戏的时候常常找不到，还有我在做一起作业的时候，“兴趣饼干”由于我不善于观察，所以常常输，看来的观察力需要加强，分辨力也需要加强。
2.【读后感怎么写（一年级写法）】读后感是读过一本书或一篇文章以后感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真阅读，摘记要点，准备议论.2、回忆思索，确定论题.3、抓住重点，选取论据.围绕中心，回忆事例.可用名言警句，切记空泛议论.4、引用准确，转述扼要.总之，夹叙夹议，紧扣原文，联系实际.第一段：先写你看的书的名字第二段：再把你看的书概括第三段：写书中有什么值得你学习，联系你的生活第四段：点明中心，写个结尾★怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么.第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法.第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么.做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上.读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.?首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会.?其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.?第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际.?最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.给你两篇范文参考一下：1、《老人与海》读后感失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望.如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你.著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子.《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历.在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼.老人费尽心力，把大马林鱼扎死.然而，等待老人的是更大的考验.一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架……人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来.2、《鲁滨逊漂流记》读后感最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅.在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国.二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛.在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地.。
小学一年级观后感范文6篇
【导语】观后感，就是看了⼀部影⽚，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
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1.⼩学⼀年级观后感范⽂ 今天，我们看了⼀部缅怀先烈，振奋⼈⼼的电影，名字是《可爱的中国》。
电影讲述了⽅志敏领导的红军为掩护红军主⼒顺利长征，与敌⼈展开殊死的战⽃，这段战争的场⾯惨不忍睹，尤其是送饭的背着孩⼦的妈妈投⼊战⽃的场⾯看得我胆战⼼惊，看到⽅志敏在得知那位母亲与孩⼦都遇害，只找到⼀只鞋⼦的消息后，他悲痛万分，我也深受感动，记忆特别深刻。
最后⽅志敏在狱中被囚禁的⼀年⾥，他⽤笔书写了⼀⽚⾚⼦的爱国⼼，其中《可爱的中国》最为有名，这是⼀部激励后世的不朽之作。
在影⽚中⽅志敏任红军10军团军政委员会主席，⾄皖南遭国民党重兵围追堵截，艰苦奋战了两个⽉，被7倍于⼰的敌军围困，他带领部队奋战脱险，但终因寡不敌众，被捕了，在狱中敌⼈对他百般残害，也没使他屈服，令我深深佩服。
⽅志敏对祖国的深情打动了我的⼼，我们应该珍惜现在，珍惜今天的幸福⽣活，来之不易。
2.⼩学⼀年级观后感范⽂ 今⽇，我和爸爸、妈妈⼀齐去垭⼝电影院观看了电影《可怜妈妈》。
这部电影描述了桥桥的爸爸抛弃了妈妈和桥桥，桥桥和妈妈⽣活很艰苦，但很幸福、欢乐。
有⼀次，半夜⾥，桥桥突然发⾼烧，妈妈冒着风⾬，爬上悬崖，采了很多草药回来给桥桥吃，桥桥的病好了，可是桥桥妈妈却病了。
之后，他妈妈为了桥桥的幸福把桥桥送到了爸爸⾝边，桥桥很想妈妈，就跑回了家，妈妈批评了他，并和他拉钩说以后不许他找她。
有⼀次桥桥⼜跑回家，但不敢见妈妈，就去⽯头妈妈那⾥许愿，妈妈在找他的路上摔倒了，住了医院，桥桥唱着《世上仅有妈妈好》，他的歌声唤醒了妈妈，桥桥和妈妈团聚了。
看了这部电影，我感动的哭了好⼏次，我想，我今后必须要做⼀个乖孩⼦，关⼼妈妈，好好学习。
3.⼩学⼀年级观后感范⽂ 星期五那天，⾃然课的⽼师带我们看了《⼩马王》的电影。
关于一年级观后感作文范文
关于一年级观后感作文范文关于一年级观后感作文范文：《鲁滨孙漂流记》观后感【一】今天我认真的读了一本叫《鲁滨孙漂流记》的书，我读完以后我的感悟很深，明白我们就算遇到困难也不用放弃，也不用气馁，一定要勇敢的面对事实，相信自己能行，给自己勇气就就可以度过难关。
我然后想了想我自己的情况，虽然不是很畅通，但是我没有理由不坚强，因为鲁滨逊都能在一个荒岛上度过了半生，我一定要向鲁滨逊学习!关于一年级观后感作文范文：《一年级的小豌豆》观后感【二】暑假我读了《一年级的小豌豆》这本书，我发现小豌豆是一位漂亮、淘气、可爱、热情、乐于帮助别人的小女孩。
上学以后，小豌豆认识了青草、吉布、阿隆还有蓝草他们成了好朋友他们一起上学，一起吃饭，一起回家，快乐极了!小豌豆是个爱漂亮的小女孩，青草是喜欢扎辫子的小女生她的妈妈会给她扎很多漂亮的辫子小豌豆想像她那样青草跟小豌豆说：“等你头发长长了，我让妈妈也给你扎辫子”。
小豌豆是个淘气的小女孩，不听妈妈的话，一下子吃了五个冰淇淋，肚子都吃坏了。
小豌豆是个可爱的小女孩，小豌豆以前不喜欢洗澡，她心想既然用喷壶给花儿浇水，花儿会长大，那莲蓬头给小豌豆浇水，小豌豆不也是长大吗?小豌豆是个热情的小女孩，吉布的妈妈总是往他的饭盒里装很多很多的饭和很多很多的菜，吉布自己吃不下那么多东西，所以，一到吃午饭的时候，小豌豆每天都要帮吉布吃饭，可是她自己的饭却几乎都剩下了。
我很喜欢小豌豆，我也要向小豌豆学习，做个热情，乐于助人的好学生。
关于一年级观后感作文范文：《埃及寻宝记》观后感【三】妈妈送给我一本书，名字叫做《埃及寻宝记》，故事非常吸引人，我很快就看完了。
书里面的主人公哈森、布卡和麦克要找到宝藏，而坏人峰巴巴一心想拿到宝藏，结果被警察抓走了。
这本书给我们讲述了很多埃及的知识，象狮身人面像为什么没有鼻子?原来时人刻的时候不小心把鼻子刻了下来。
这本书的故事很精彩，我非常喜欢。
希望同学们有机会也看一下这本书，真的很不错么可以学到很多的知识!关于一年级观后感作文范文：《一千零一夜》观后感【四】《一千零一夜》是一本可以影响孩子一生的阅读奇葩，里面有264个故事，每个故事都是具有人民良好习惯的良好基础。
一年级观后感_心得体会
一年级观后感本文是关于心得体会的一年级观后感，感谢您的阅读！一年级观后感（一）：缺乏安全感可能影响孩子一生最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。
这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。
我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。
当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。
就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。
因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
《闪闪的红星》观后感一年级作文范文(11篇)
《闪闪的红星》观后感一年级作文范文(11篇)【篇一】《闪闪的红星》观后感一年级作文这天早晨，老师带领我们在教室看了一部电影――《闪闪的红星》。
这是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，期望有朝一日能成为像他爸爸那样的红军战士，亲手杀死坏蛋们。
我痛恨贪财的地主和残忍的日本军，他们不分昼夜地搜刮无辜的老百姓们，只要老百姓有一点儿违抗，不管老人孩子，一律严刑拷打。
当潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而被日本军用大火烧死时，乡亲们哭了，我也哭了，日本军全是猪狗不如的人!不，他们不是人!潘冬子的妈妈在临死前唱的那首《映山红》和那熊熊燃烧的大火，我一生都不会忘记!最让我难忘的，是红军们再次来到潘冬子家的情景。
当战士们排着整齐的队伍来到映山红的花海时，乡亲们都从花海里窜了上来，手捧映山红，涌到红军面前，那熟悉的歌儿再次回响在我的耳边……潘冬子最终实现了自己的梦想，把那闪闪的红星戴在了自己的帽子上，并亲手砍死了地主，我在心里欢呼!乡亲们最后消灭土匪，讨还血债了!看完电影，我深有感触，也深深明白，我们这天的幸福生活是无数战士用血肉换来的，我们就应珍惜这天幸福的生活，努力学习，共同建设伟大的祖国!【篇二】《闪闪的红星》观后感一年级作文伴随着振奋人心的音乐，一部给我的心灵以强烈震撼的影片《闪闪红星》缓缓地落下了帷幕。
()我摸摸两颊，已满是泪水。
影片中感人的场景和鲜活的形象在我的心灵上留下了深深的烙印。
影片讲的是一个乳名叫冬子的小孩，他的父母都是共产党员，他的爸爸去了很远的地方打仗，妈妈被敌人残杀了。
冬子发誓要成为一名光荣的红军战士，他巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。
主力红军被迫撤离中央根据地时，冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，冬子把它当做最宝贵的物品珍藏着，而这颗红星就像是冬子心中的明灯，一直为勇敢的潘冬子指引着道路。
终于，冬子带着那颗红星参加了红军。
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一年级观后感
一年级>观后感（一）：缺乏安全感可能影响孩子一生
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。
这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园'以玩为主'到小学'以学为主'的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。
我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合>心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。
当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。
就像'昊坨'在节目中与妈妈分别前说的话：'没有你，我该怎么活？'在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的'小苹果'都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而'昊坨'更是要用400个手榴弹把学校炸掉。
因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，'小马哥'无疑是最引人关注的孩子。
在我看来，'小马哥'是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而'小马哥'无疑攻击性较强。
他在第一集就骂同学是'傻瓜'、'一群笨蛋',甚至在医务室大骂老师是'丑八怪';他经常与同学争夺东西，打斗。
表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，'小马哥'头上套个
塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。
当'小马哥'总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。
这其实就是缺乏安全感的表现。
'小马哥'内心缺乏'价值感'同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。
比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说：'我已经输掉了，别人都找了很多样了。
'在第三集当小老师时，他忐忑不安地说：'反正也没人与我同队……''蠢死了，果然跟我一样……'这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。
这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
'小马哥'为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。
在节目中，'小马哥'的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
'小马哥'的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。
这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑>班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，'小马哥'无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。
比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道'小马哥'存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲：'你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……''小马哥'平时的表现其实同妈妈一样，当受到>挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然'小马哥'的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲：'我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……'如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱'小马哥',也很难让他拥有安全感。
这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢'小马哥'的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说：'我只会讲吓人的>故事……'一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与'小马哥'一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
真人秀一年级观后感（二）
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。
而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球想出了
各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。
有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是'暖男'陈学冬，生活老师是'女神'宋佳，两位都是演员。
当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些'感同身受'.
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的不是知识，而是'规矩'.就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过'想把学校一把火烧掉'这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。
看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个'小炮筒子',一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫'李昊煜',节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。
可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。
我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。
而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个'讲坛',让每位老师轮流讲讲教学的经验、感悟或趣事啥的。
曾经就有一个老师在演讲中说'如果教育部门以及学校不要考试不要成绩的话，那我们肯定也是能更好地和学生和平相处的呀！'虽然好像是略带抱怨的一句玩笑话，但想一想哪里不是事实呢！
我时常走在学校里，会跟其他人说：'这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。
'为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。
教育是一门很深的学问，不断摸
索、不断学习、也不断进步！。