七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习天地 第二框 享受学习课件
七年级道德与法治上册 第一单元 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长教案 新人教版
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《学习伴成长》教学设计
课题 学习伴成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七
学习
目标 知识目标：了解学习的概念；认识学习对于个人成长的重要作用。
能力目标：认识终生都需要学习；增强学习的主动性和自觉性。
情感态度与价值观目标：培养终生学习的意识和热爱学习的品质。
重点 学习对个人成长的重要作用。
难点 学习与个人成长的关系。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 眼皮为什么会跳？
问题：你周围还有哪些迷信现象？
学生回答 通过生活中的问题激发学生兴趣，通过学习才能破除迷信，导入课题。
讲授新课 运用你的经验：P14
问题：你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？
我们共同认可的解释是？
学生回答
通过这个活动，解释学习二字的渊源，对学生进行潜在的中国传********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
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一、打开学习之窗
探究与分享：P15
问题：他们是在学习吗？为什么？
你经历过得学习有哪些？
和同学一起讨论，看谁想得最多。
得出结论：初中阶段的学习，包括知识的获取包括各种能力的培养。
相关链接：P16
探究与分享：P16
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
得出结论：学习的表现
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
学生回答
学生阅读
学生回答
统文化教育。
通过探究，引导学生明确学习的含义。
通过阅读明确学习的不同层次。
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播放视频：童年
问题：歌曲中的主人公对学习是什么样的态度？我们对学习的态度应该要怎样？
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
播放视频：《悬梁刺股》
得出结论：学习需要自觉、主动的态度
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框学习伴成长教案
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学习伴成长教学设计
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：
1． 体会学习与个人生命成长的关系，树立终身学习的意识，不断充实自己，适应社会的发展。
2． 认识学习的重要性，热爱学习，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。
能力目标：
1． 学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力。
2． 培养良好的学习习惯，积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。
知识目标：
1． 知道学习是中学阶段的重要任务。
2． 知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。
【教学重点难点】
重点：学习的重要性；热爱学习，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。
难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点，树立终身学习的意识。 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
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【教学过程】
一、导入新课
2016年12月25日新华社报道：近日一则75岁老人四次考研的新闻引发网友的关注。浙江海宁75岁的邹伟敏又来考研了。2003年，他第一次参加高考。成为一所大专的进修生。此后他又参加专升本考试，成为嘉兴学院环境工程专业的本科生。但他并不满足，又有了考研的打算。2003年至今他已经参加了8次大型考试。
（1）75岁连续四次考研的新闻给予我们哪些启示？
（2）是不是参加工作后，就不需要学习了？
学生讨论回答。
师：是呀，学无止尽，学习伴随着我们的一生。进入中学，一片新的学习天地展现在我们面前。今天，我们就探讨这一话题——学习伴成长。
二、展示预习成果
1．初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
2．学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
七年级道德与法治上册成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长教案
1 专题课件
学习新天地
一、本课教材内容分析
1.课标和法治教育大纲要求
本课依据课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和社会进步”部分，正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机，做好升学和职业选择的心理准备。
2.本课教科书内容分析
（1）本课核心内容及其在全书中的逻辑定位
《学习新天地》处于人教版初中思想品德七年级上册第二课，主要包括两个课时的内容：一是学习伴成长；二是享受学习。第一课时引导学生明确学习的意义、内涵。树立终生学习的观念；第二课时在第一课时的基础上重点回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐，进一步激发求知欲和好奇心，在此基础之上从初中学习的新特点入手，给学生一些学习方法和策略建议，引导学生对自己的学习方式进行反思，让学生学会学习，克服初中阶段的学习可能产生的不适应和畏难情绪。
学生升入初中，开始踏上一段新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折。然而，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生在心理上一时还难以适应。这就有可能给他们以后的学习带来困难，最终产生厌学情绪。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐，这是本框内容要达到的学习目的。
在此之前，学生已经在第一课学习了解了中学生活的新变化以及实现个人梦想需要付出努力，这为过渡到本课的初中新的学习生活起到了很好的铺垫作用。学习是一个痛并快乐的过程，要想从中获取快乐，必须付出艰辛的努力，这样学生才能明确学习的意义和享受学习。学生对学习的认识理解是对自我进行认知的一个方面，这为第三课发现自己、认识自我起奠定了基础。因此，本课起着承上启下的作用。
（2）本课内容内在逻辑结构分析
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[k12]
最新K12 学习伴成长
基础闯关全练
拓展训练
1.“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”可见学习( )
①不仅仅局限在学校
②不仅表现为知识的掌握、能力的提高,还体现在情绪、情感方面的体验和感悟
③体现在一切经历中:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则,等
④只有读书写文章,才算得上是学习
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
2.教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,把全民终身学习作为城市发展的重要基础……创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民学习、终身学习,是因为( )
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
②学习伴随着我们的成长,学习没有终点
③学校里学习的知识会跟不上时代的发展
④终身学习能不断充实自己,以适应不断发展的社会
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
3.下列是几位同学在参加“学习的意义是什么”主题班会上的发言,其中说法正确的有( )
①小飞说学习是为了将来赚大钱
②小红说学习可以改变我们的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧
③小琪说学习打开了我们生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
④小嘉说学习是为了完成父母和老师交代的任务
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
能力提升全练
拓展训练 [k12]
最新K12 1.下列对下面图片认识错误的是(
)
A.学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活
B.学习可以给生命添加养料
C.学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力
D.学习是人生最重要、最根本的权利
2.学习了“学习伴成长”这一知识点后,七年级(3)班的同学就“学习的重要性”这一话题进行了激烈地讨论。
请对以上两位同学的观点进行辨析。
三年模拟全练
人教部编版七年级上册道德与法治必背知识要点(2022年)
七年级上册道与法治必背知识要点
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
第一框中学序曲1、中学时代的作用?中学时代的重要性？✰
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、我们应该怎样面对中学生活的各种变化和挑战？✰
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。第二框少年有梦1、梦想的作用/意义？✰✰✰
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。2、少年梦想的特点？少年应该树立怎样的梦想？✰✰✰
①少年的梦想,与个人目标紧密相连。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3、如何努力实现梦想？✰✰✰这题通常要结合材料
总：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在
一起。②努力，需要坚持。将努力落实到每一天的具体行动中。③努力，也有方法。
第二课学习新天地
第一框学习伴成长1、学习的重要性/意义?(为什么学习点亮生命?)✰✰
①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
第二框享受学习1、怎样体味学习?如何正确认识学习的苦与乐?✰
①学习中有快乐。
②学习中也有辛苦。学习是一个苦乐交织的过程。
③享受学习的美好。当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是
学习过程带给我们的美妙享受。2、如何学会学习?✰✰✰（括号内容理解即可）
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌科学的学习方法。适合自己的才是最好的。（科学的学习方法：合理安排时间、做好复习计划、掌
人教版七年级《道德与法治》上册第二课第二框《享受学习》优质教案
第一单元 成长中的节拍
第二课 学习新天地
第二框《享受学习》教学设计
【教学目标】
1、情感态度、价值观目标：
感受学习的苦与乐，正确认识学习中的苦与乐；掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方式，学会学习，快乐地享受学习过程。
2、知识与能力目标：
知道学习是苦乐交织的事；体会学习的苦恼与困扰，也体会学习的快乐与自豪；掌握科学的学习方法，掌握如何学会学习；找到适合自己的学习方式，学会学习，提高学习效率。
3、过程与方法目标：
运用自主、合作探究的方法、体验法、讨论法，创设问题情境，引导学生在自主探究和活动中掌握如何学会学习，快乐学习。
【教学重点难点】
重点：如何学会学习。掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法和学习方式。
难点：正确认识学习的苦与乐，能够克服学习中的困难与痛苦；找到适合自己的学习方法和学习方式。
【教学准备】
教师准备：搜集学习困惑的视频和各种科学的学习方法，制作课件。 学生准备：采访身边的人的学习习惯与好的学习方法及建议；上网查阅一些科学的学习方法，做好预习。
【教学过程】
一、创设情境，引入主题
活动一：观看视频，谈感想
播放视频《孩子烦恼之学习》。你有这样的烦恼与困惑吗？在学习中你有哪些烦恼与困难？（学生谈感受。）
教师导入：在学习中每个人都会遇到一定的困难与困扰，那么学习就是一件苦差事吗？我们应该如何克服学习的烦恼与困扰呢？如何搞好自己的学习呢？今天我们就来一起学习第二课第二框享受学习。
二、自主读文，自主探究，合作交流
学习是一件苦差事吗？我们该如何克服学习中的烦恼与困扰？如何学会学习，快乐地学习？请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。
三、情感体验，汇报交流
活动一 ：体味学习中的苦恼
看教材上图片中学生的烦恼，并说说自己在学习中遇到了哪些困扰？
学生交流：学习中有很多苦恼，不适应老师的讲课风格、语速，科目多、难度大、学不会、跟不上进度等，尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是一件轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，要主动克服各种干扰、拒绝不良诱惑等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(2016年)七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地练习!
1 学习新天地
一、自主判断 （正确的打“√”，错误的打“×”）
1．学习只能在学校进行。 ( )
2．学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ( )
3．学习有终点，学生时代结束了，学习就结束了。 ( )
4．学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 ( )
5．学习有快乐，没有辛苦。 ( )
6．学习过程中需要集中注意力。 ( )
7．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ( )
8．不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，因此学习方法没有相同点。
( )
二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）
9．訾立是家里的独子，他在高二那年辍学回家种地，曾经到处打工，当过装卸工、学过厨师，也干过建筑，后来他成为东风中学的一名保安。正是一直怀揣着一个大学梦，訾立开始了白天在学校里读书，晚上在学校当保安的半工半读生活。最终，勤奋的他终于以620分的高分考取了天津大学。訾立的成功表明( )。
①有梦想就有希望 ②学习需要自觉、主动的态度 ③学习能改变命运 ④掌握学习方法就能搞好学习
A.①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
10.七年级学生小马在最近的几次考试中成绩都不理想，他认为自己读书没有前途．于是决定弃学找工作。小马( )。
①没有正确对待学习中的困难和挫折 ②没有认识到学习的重要性 ③不懂得人有学习的天性 ④没有科学安排学习时间
A.②④ B．①②
C．①③ D．①④
11.童第周从小就对两栖动物、水生动物有着强烈兴趣，后来他终成著名生物学家；爱2 因斯坦还在四五岁的时候，就对罗盘产生了兴趣，认为“一定有什么东西隐藏在这现象后面”，他后来在理论物理学方面取得了巨大成就。由此可见( )。
A.无论做什么事情都要凭兴趣
七年级道德与法治上册第二课学习新天地第二框享受学习教案新人教版
小学+初中+高中
小学+初中+高中 享受学习
教学目标 知识目标：
学习中的苦与乐；掌握管理自己学习的方法与策略。
能力目标：
学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。
情感、态度、价值观目标：
树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。
重点 认识学习的必要性。
难点 学会体验学习的乐趣。
课时计划 1课时 实际完成
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课
利用我校考入重点高中的同学为例讲述学习的好处来导入新课
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标 1. 懂得学习是一个探究和发现的过程，意识到学习能不断认识和发现自我潜能，提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环小学+初中+高中
小学+初中+高中 2. 初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行分析、感悟。
3. 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，懂得良好的学习环境来之不易，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。
学习重点：认识学习的必要性。
学习难点：学会体验学习的乐趣。 节。
三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 体味学习
（1）学习中有 。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习中也有 。需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的 。
2. 学会学习
（1）学会学习,需要发现并保持对学习的 。有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
部编七年级道德与法治上册：第一单元第二课第二框《享受学习》教案
《享受学习》教学设计
一、教学内容分析
1．课标依据：“成长中的我”中“认识自我”部分：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2．地位作用：《享受学习》是人教版初中思想品德七年级上册第二课的第二框题，主要讲两方面内容：一是学习中的苦与乐；二是探索世界的奥妙。第一目重点回顾、交流学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程，领悟学习带来的快乐。第二目在第一目的基础上，重点在分享中体会到满足好奇心、成功破解学习难题豁然开朗的快乐上，进一步激发求知欲和好奇心。
学生升入初中，开始踏上一段新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折。然而，随着学习难度的增大与学习任务的增加，学生在心理上一时还难以适应。这就有可能给他们以后的学习带来困难，最终产生厌学情绪。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极稳定的学习态度，让学生在知识的海洋里享受学习带来的快乐，这是本框内容要达到的学习目的。
在此之前，学生已经在第一框学习新天地中了解了初中学习的新特点、掌握了初中学习的新方法，这为过渡到本框的学习起到了很好的铺垫作用。在八年级下册第六课终身受益的权利中也提到了珍惜学习机会，本框为学生认识到学习的意义、享受学习打下了基础。因此，本框起着承上启下的作用。
二、学生情况分析
兴趣点：探究世界的奥秘。
问题点：面对学习中出现的新问题，学生难免会觉得有难度，产生畏难情绪。
障碍点：仅仅是把学习当作一项任务，认为学习是苦差事，缺少“终身学习”的意识。 需求点：学会享受学习，养成正确的学习态度。
三、教学手段
多媒体教学课件
四、教学目标
1．知识与技能：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习，进而提高辩证看待事物的能力。培养分析比较的能力，语言表达的能力。
2．过程与方法：知识小问答活动中激发学习的兴趣，调查活动中交流对学习的真实感受，在倾诉与分享中感悟学习是苦乐交织的过程；观看图片、视频，在对比中直观感悟到同龄人的求学艰辛，享受学习的快乐，珍惜学习的机会；展示交流活动中了解世界上还有许多未解之谜，进一步了解学习的意义，激发求知的欲望，体会学习的快乐和对其一生的重要意义。
2016年版七年级道德与法治
1 2016教育部审定 七年级上册 道德与法治
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
新的起点
（一）
中学序曲
成长的礼物
有梦就有希望
（二） 少年有梦
努力就有改变
第二课 学习新天地
打开学习之窗
（一）学习伴成长
学习点亮生命
体味学习
（三） 享受学习
学会学习
第三课 发现自己
人贵自知
（一）认识自己
多把尺子量自己
接纳与欣赏自己
（二）做更好的自己
我要飞得更高
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
我的朋友圈
（一）和朋友在一起
友谊的力量
友谊的特质
（二）深深浅浅话友谊
友谊的澄清
第五课 交友的智慧
建立友谊
（一）让友谊之树常青
呵护友谊
网上交友
（二）网上交友新时空
慎重结交网友
第三单元 师长情谊
第六课 师生之间
了解教师职业
（一） 走近老师
风格不同的老师 2