苏科生物七年级下册生物体的基本结构时课件PPTppt文档
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第8章 生物体有相同的基本结 构
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册全册 完整课件目录
0002页 0073页 0144页 0185页 0240页 0267页 0360页 0409页 0452页 0484页 0566页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第2节 地面上的动物 第1节 鸟类 第13章 土壤里的生物 第2节 土壤里的微生物 第1节 生物的命名和分类
2020苏科版七பைடு நூலகம்级生物下册全册完 整课件
第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
苏科版生物七年级下册4.8.1《生物体的基本结构》 课件(共74张PPT)
用清水漱口后， 用消毒牙签细 的一端在口腔内 侧壁轻轻刮几下。
将牙签上附着的碎屑放在 载玻片的生理盐水中涂抹几下。
用镊子夹起盖玻片，使其一边 接触载玻片上面的液滴，然后缓 慢地盖在液滴上。盖片时要防止 装片上出现气泡。
在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用 吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重 复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。
第八章 生物体有相同的基本结构
放大 使认识微观世界成为可能
显微镜的发明--让人们发现细胞
和认识细胞成为了可能
第一台显微镜 是谁发明的？
荷兰眼镜商 汉斯-詹森（1590年）
谁第一次 发现了细胞？
罗伯特 .虎克
谁第一次观察 到完整活细胞？
列文-虎克
德国植物学家施莱登 根据前人研究成果得出结论：
所有的植物都是由细胞构成的。
德国动物学家施旺 在深入研究的基础上进一步指出：
动物和植物都是由细胞构成的， 细胞是一切动植物体结构和功能 的基础。
细胞学说：
一切动物和植物都是由细胞 构成的，细胞是生命活动的 基本结构和功能单位；所有 的细胞都来自于其他细胞。
细胞学说、进化论、能量守恒定律 被誉为19世纪自然科学的三大发现
6.体会要观察的材料是如何被碘 液染上颜色的。
画生物图的要求：
1.真实；
2.注意图的大小、比例，在图纸 上的位置要恰当、美观；
3.画好图后，要注明各部分结构的 名称。指示线应水平画在图的右 侧，指示线的末端注明名称，字迹 要工整，点出来的点应是细圆点；
4.用点的疏密表示视野中的明暗程度。
洋葱表皮细胞
思考题：
1.显微镜的发明对人们了解生物 体的结构做出了什么样的贡献？
显微镜的发明为人们揭开了 生物体结构的微观世界，人们 借助显微镜发现细胞是生物体 的基本结构单位，使人们探索 和研究生物体的结构和功能进 入到细胞水平。
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第2节 人体册】
第3节 单细胞的生物体
第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0073页 0135页 0242页 0274页 0294页 0332页 0413页 0512页 0536页 0558页 0635页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
苏科版七年级生目录
0002页 0045页 0063页 0076页 0109页 0130页 0181页 0227页 0283页 0349页 0417页 0469页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
苏科版七年级下册生物课件：4.8.1生物体的基本结构(共18张PPT)
一般来说，细胞是生物体结 够和功能的基本单位。
洋葱鳞片叶表皮细胞
人口腔上皮细胞
比较植物细胞和动物细胞
动物细胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核
植物细胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
细胞结构名称 植物细胞 动物细胞
作用
细胞壁 细胞膜 细胞质 叶绿体 线粒体 液泡
细胞核
有
无
保护和支持作用
生物体的基本结构
教学目标：
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同。 （3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 （4）通过制作动植物细胞模型，培养动手能力及 小组合作能力。
教学重点难点：
重点：制作模型，归纳动植物细胞的结构。 难点：细胞核在生命活动中的重要作用。
软木薄片，死细胞，对观察细胞膜和细胞质流动结构有影 响
3，在显微镜发明之前，人们对植物的研究和显微镜 发明之后有什么区别？
对植物的研究从宏观进入微观。
细胞学说
创立时间： 19世纪30年代 创立人： 施莱登（M.J.Schleiden）和施旺（T.Schwann）
细胞学说内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由 细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与 其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
通过实验课的学习， 先让我们来回忆显微 镜的结构。
上节课同学们观察了 洋葱叶表皮细胞核人 口腔上皮细胞，带着 你们观察的结果，让 我们走进今天的课题 -----生物体的基本结 构。
一：软木塞的秘密
1，最初发现细胞的是谁，在什么时候？
苏科版七年级下册生物课件：.1 生物体的基本结构 第2课时课件
细胞结构
细胞核 液泡
叶绿体 细胞壁 细胞膜
细胞质
“细胞岛国”的比喻 首都
储水站 食物及能源部 海岸线或边界 海岸警卫队、海关
领地或国土
线粒体 呈线状、粒状，故名。它是细
胞进行呼吸作用的场所，通过呼吸作用， 为细胞的生命活动提供能量，所以有人称 线粒体为细胞的“发电站”或“动力工 厂”。
细胞核 细胞质里含有一个近似
球形的细胞核，通常位于细胞的中央，含 有染色质等细微结构，生物体用于传种接 代的遗传物质（DNA）就存在于染色质上。 细胞核控制着细胞的生命活动。
分析细胞核在生命活动中的作用
• 教学目标
1.说明细胞核在生命活动中的作用。 2.理解细胞核、染色体、DNA的关系。（知识） 3.通过克隆羊“多利”的产生过程，培养学生的分
析能力。（能力） 4.认同结构与功能相适应的生物学观点。（情感）
细胞壁 位于植物细胞的最外层，
是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素 组成的，孔隙较大，物质分子可以自由 透过。细胞壁对细胞起着支持和保护的 作用。
初 中 生
生物体的基本结构
第2课时
(苏科版七下)
物
七 下
洋葱鳞片叶表皮细胞
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞质 细胞核线来自体初 中动植物细胞有什么区分呢?
生
物
七 下
初 中 生 物
七 下
动物细胞和植物细胞的区分
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡
植物细胞
初 中 生 物
①甲羊提供乳腺细胞的细胞核， 乙羊提供了去核卵细胞，丙羊提供 了胚胎发育的场所。
②“多利”羊是由母羊丙生下 来的，但它的长相却一点都不像母
8.1 生物体的基本结构(第2课时)七年级生物下册(苏科版)
细 胞 细胞质 液泡
线粒体
细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA， 一个DNA分子上有许多基因。
课 堂 练习
1.（2023上·河南周口·七年级校联考阶段练习）当我们研磨菠菜叶时，会发现有许
C 多绿色的汁液流出，这些汁液主要来自（ ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．叶绿体
2.（2023上·江苏南京·七年级南京大学附属中学校考期末）下列关于植物细胞的结
B 分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核
B．液泡
C．细胞壁
D．细胞膜
7.（2023上·重庆垫江·七年级重庆市垫江实验中学校校联考期中）中科院分子植
物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学
B 》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（ ）
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
5.（2023上·福建泉州·七年级福建省晋江市养正中学校考阶段练习）红树林植物
能适应含盐度为3．2~3．4%的海水，这主要是红树林植物细胞能有效控制盐分进出
C 细胞，这种细胞结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞壁
6.（2023上·湖南常德·七年级校考期中）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖
植物细胞的基本结构
比较植物、动物细胞结构的异同点
细胞结构的名称 细胞壁
植物细胞
+
动物细胞
-
细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体
+
+
+
+
+
+
+
-
+
线粒体
细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA， 一个DNA分子上有许多基因。
课 堂 练习
1.（2023上·河南周口·七年级校联考阶段练习）当我们研磨菠菜叶时，会发现有许
C 多绿色的汁液流出，这些汁液主要来自（ ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡
D．叶绿体
2.（2023上·江苏南京·七年级南京大学附属中学校考期末）下列关于植物细胞的结
B 分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞核
B．液泡
C．细胞壁
D．细胞膜
7.（2023上·重庆垫江·七年级重庆市垫江实验中学校校联考期中）中科院分子植
物科学研究团队将研究水稻抗高温新机制的成果发表在2022年世界顶尖杂志《科学
B 》中，水稻抗高温基因等遗传信息主要储存在（ ）
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
5.（2023上·福建泉州·七年级福建省晋江市养正中学校考阶段练习）红树林植物
能适应含盐度为3．2~3．4%的海水，这主要是红树林植物细胞能有效控制盐分进出
C 细胞，这种细胞结构是（ ）
A．细胞核
B．细胞质
C．细胞膜
D．细胞壁
6.（2023上·湖南常德·七年级校考期中）甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖
植物细胞的基本结构
比较植物、动物细胞结构的异同点
细胞结构的名称 细胞壁
植物细胞
+
动物细胞
-
细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体
+
+
+
+
+
+
+
-
+
江苏中考生物复习：生物体的结构层次ppt(2份) 苏教版
（4）细胞核：近似球形，含有遗传物质（染色体），染 色最深，主要功能是储存和传递遗传信息。 （5）线粒体：为细胞的生命活动提供能量，是③呼__吸__作__用 的场所，被称为“动力车间”。 （6）叶绿体：植物光合作用的主要场所，存在于绿色植 物的部分细胞中，主要分布在叶肉细胞中，被称为“生产 车间”。
9. (2015株洲）如图表示青蛙的发育过程，其中省略号包含 以下哪些变化？( D ) ①细胞生长 ②细胞分裂 ③细胞分化 ④细胞衰老 A. ②③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
第9题图
命题点 3 单细胞生物
10. （2016广元）下列不属于单细胞生物的是( A )
A. 狗 B. 酵母菌 C. 草履虫
【知识拓展】长期接触放射性物质或感染某些病毒等， 极有可能使正常细胞转变为癌细胞。癌细胞比正常细 胞大、形态不规则、结构异常，易转移，能无限增殖， 严重危害人类健康。对待癌症要做到“早预防、早发 现、早诊断、早治疗”。
考点 4 单细胞生物 1. 特征 （1）个体①__微__小__，一般用肉眼不容易观察到，只有一 个细胞，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、调节等各 种生命活动，能②_趋__利__避__害___，适应环境。 （2）单细胞生物广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤等 各种环境中。
形成具有一定功能的结构，叫做器官。
体的组成
（1）绿色植物的六大器官：（以油菜植株为
例）
叶 生殖器官
（2）人体的器官举例：大脑、心脏、胃、肝等都是器 官，其中大脑主要由④__神__经____组织构成，心脏主要由 ⑤___肌__肉_____组织构成，肝主要由上皮组织构成。
2. 系统 （1）概念：不同⑥_器__官___按照一定的次序组合起来，形成 具有⑦_特__定__生理功能的结构，叫做系统。 （2）人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、 泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统， 其中神经系统和⑧____内__分__泌__系参统与调节人体消化、呼吸、 运动、生殖等各种生命活动。
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苏科生物七年级下册生物体的基本结构时课件PPT
基础建 筑材料
生物体的基本组成
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简 图，培养动手能力。
软木塞的秘密
5分钟时间阅读课本P3-4，回答下列问题：
1.1665年，罗__伯__特__·__虎__克__用自制显微镜观察到软木薄 片由许多的小室组成，他将这些小室称作是细___胞__。 第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到 _微_观___世界。 2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究， 共同提出：_动__物___和__植__物__都是由细胞构成。
展：把撕下的内表皮 浸入载玻片的水滴中， 用镊子把它展平。
这样做的目的是？
盖：用镊子夹 起盖玻片，使 它的一侧先接 触载玻片上的 水滴，然后缓
防止产
缓生气放泡平。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全 部。
实验步骤分哪几步？ 关键字：
擦
滴
撕
展
盖
染
洋葱鳞片叶表皮细胞
凉开水漱口，清除口 腔中的食物碎屑，用 消毒牙签在口腔侧壁 上轻轻地刮几下。
把牙签放在载玻片的 生理盐水中均匀地涂 抹几下。涂抹均匀， 防止细胞重叠。
盖上盖玻片制成 滴加碘液，进行
临时装片
染色
小窍门：制作临ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ装片 的“六字步骤”
擦滴 刮
涂盖
染
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞结构图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
用干净的纱布把 载玻片和盖玻片 擦拭干净。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮 细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生 变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮 细胞的形态，要滴加生理盐水。
A.杀菌观察效果好
B.易盖盖玻片
C.易染色
D.维持细胞的正常形态
2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验所用的染液 是（C ） A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于 （ B ）中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油
无论是植物、动物，还是微 生物（病毒除外），它们都 是由细胞构成的。
我最早看到了 微小的细胞！
复习回顾
1.你还记得显微镜的用法吗？ 2.显微镜的作用是什么？ 3.显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出 了什么样的贡献？
复习回顾：光学显微镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
目镜
镜 转换筒器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
镜座
学习制作临时装片
5分钟时间阅读课本P4-6，回答下列问题：
1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现 气泡？ 2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么 作用？ 3.每个实验步骤你能尝试用一个字来概括吗？
制作洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片
擦：用干净的纱 布把载玻片和盖 玻片擦拭干净。
滴：把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
撕：用镊子 从洋葱鳞片 叶内侧撕取 一小块透明
根据你所观察到的动植物细胞，画出他们的细 胞结构模式图。
一、观察植物细胞
二、观察人的口腔上皮细胞：
1.擦、滴、撕、展、盖、染 1.擦→滴→刮→涂→盖→染
2.植物细 胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
2.动物细 胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9％的生 理盐水的目的是（ D）
基础建 筑材料
生物体的基本组成
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简 图，培养动手能力。
软木塞的秘密
5分钟时间阅读课本P3-4，回答下列问题：
1.1665年，罗__伯__特__·__虎__克__用自制显微镜观察到软木薄 片由许多的小室组成，他将这些小室称作是细___胞__。 第一次提出名词“细胞”，使生物学研究进入到 _微_观___世界。 2.19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过研究， 共同提出：_动__物___和__植__物__都是由细胞构成。
展：把撕下的内表皮 浸入载玻片的水滴中， 用镊子把它展平。
这样做的目的是？
盖：用镊子夹 起盖玻片，使 它的一侧先接 触载玻片上的 水滴，然后缓
防止产
缓生气放泡平。
染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全 部。
实验步骤分哪几步？ 关键字：
擦
滴
撕
展
盖
染
洋葱鳞片叶表皮细胞
凉开水漱口，清除口 腔中的食物碎屑，用 消毒牙签在口腔侧壁 上轻轻地刮几下。
把牙签放在载玻片的 生理盐水中均匀地涂 抹几下。涂抹均匀， 防止细胞重叠。
盖上盖玻片制成 滴加碘液，进行
临时装片
染色
小窍门：制作临ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ装片 的“六字步骤”
擦滴 刮
涂盖
染
人口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞结构图
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
植物细胞的基本结构
制作人口腔上皮细胞临时装片
用干净的纱布把 载玻片和盖玻片 擦拭干净。
用滴管在载玻 片的中央滴一 滴生理盐水。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生 理盐水，不用清水？
• 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮 细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生 变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮 细胞的形态，要滴加生理盐水。
A.杀菌观察效果好
B.易盖盖玻片
C.易染色
D.维持细胞的正常形态
2.观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验所用的染液 是（C ） A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于 （ B ）中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油
无论是植物、动物，还是微 生物（病毒除外），它们都 是由细胞构成的。
我最早看到了 微小的细胞！
复习回顾
1.你还记得显微镜的用法吗？ 2.显微镜的作用是什么？ 3.显微镜的发明对人们了解生物体的结构作出 了什么样的贡献？
复习回顾：光学显微镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
目镜
镜 转换筒器 物镜 载物台 遮光器 反光镜
镜座
学习制作临时装片
5分钟时间阅读课本P4-6，回答下列问题：
1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现 气泡？ 2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么 作用？ 3.每个实验步骤你能尝试用一个字来概括吗？
制作洋葱鳞片叶表皮细 胞临时装片
擦：用干净的纱 布把载玻片和盖 玻片擦拭干净。
滴：把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
撕：用镊子 从洋葱鳞片 叶内侧撕取 一小块透明
根据你所观察到的动植物细胞，画出他们的细 胞结构模式图。
一、观察植物细胞
二、观察人的口腔上皮细胞：
1.擦、滴、撕、展、盖、染 1.擦→滴→刮→涂→盖→染
2.植物细 胞的结构
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体
2.动物细 胞的结构
细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体
1.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加0.9％的生 理盐水的目的是（ D）