苏教版五年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题
1 / 6 苏教版五年级下册语文文言文阅读理解名校专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读文言文，完成练习。
水滴石穿
张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾①下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然②曰：“一钱何足道，乃杖我耶。尔能杖我，不能斩我也！”乖崖援笔判曰：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！”自仗剑下阶斩其首。
（注释）①巾：头巾 ② 勃然：发怒的样子。
［1］解释下列加点的字。
（1）张乖崖为崇阳令 为：___________
（2）诘之 诘：___________
（3）乖崖命杖之 杖：___________
（4）一钱何足道 足：___________
［2］解释下列句中加点的“自”。
（5）一吏自库中出 自：___________
（6）自仗剑下阶斩其首 自：___________
［3］用现代汉语解释下面的句子。
一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿！
_________________________________
［4］“水滴石穿”的意思是___________________________
［5］文章中张乖崖是一个什么样的人？你同意他的做法吗？请简要分析。
________________________________________________________
2. 阅读文言文，完成练习。
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②（jù）契③其舟曰：“是④吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（注释）①涉：渡。②遽：急忙，立刻。③契：刻。④是：这儿。⑤求：寻找。
［1］参考注释，翻译下面的句子。
遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”
______________________________
［2］下列加点的字意思不同的一组是（ ）
A.楚人有涉江者/郑人有欲买履者
B.从其所契者入水求之/杨氏之子
［3］这篇古文的内容可用成语“__________”概括。从修辞手法上看，最后一句是______句。
2 / 6 ［4］对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。
B.人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化中的，不能墨守成规。
C.楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了。
3. 阅读乐园。
怀素练字
怀素是唐朝有名的和尚。他从小入庙出家，可他始终坚持了对书法的爱好，他的代表作《自序帖》可谓草书史上的典范之作。成就的取得，是他长期坚持不懈地练习的结果。
能有这样的“结果”，是非常不容易的。因为僧人的本职是事佛、坐禅念经，要练字，就要把分分秒秒的休息时间全占满。这一点，怀素完全做到了。他的毅力是令人赞叹的。
练字还需文房四宝俱全。寺庙中的生活本来就是清苦的，买笔买墨就得不少钱，还哪有钱去购买砚台、纸张呢?可这并未难住怀素。聪明的怀素想出了一个省钱的办法——以芭蕉叶代替纸张。
长沙的气候温暖、潮湿多雨，非常适合芭蕉的生长。芭蕉叶子又肥又大，代替练字的纸倒也凑合。于是，怀素在房前屋后的隙地上栽了上万株芭蕉，以供摘取叶子挥洒笔墨。他给自己掩映在芭蕉丛中的庵堂取名为“绿天庵”。
由于怀素练字过勤，芭蕉叶子不够使用。他又找了块木板，刨平后刷上油漆。每年在
芭蕉叶子没长成之前，他就用木板练字。写满一板后，擦掉之后再写。如此反复不已，时间长了，一场木板竟磨穿了。
练字离不开笔，怀素对笔十分爱护，每写完字都把它洗得干干净净。他没有合适的盛水器皿，便就地取材；到屋外的一个小石头池子里洗笔，拿它当了“笔洗”。日久天长，池子里的水全都变成了黑水。人们就叫它“墨池”了。
怀素每天在芭蕉叶、木板上耐心地写着字，笔用秃了一支又一支，几年后，用秃的笔有一大堆。怀素对这些笔感情很深，把它们葬在山下。他还为这些笔树立了墓碑，名之为“退笔冢”。
怀素就是这样努力创造条件，勤习苦练，终于练就一手用笔盘旋、狂放，变化繁多而又挥洒自如的狂草，由一个爱写字的小和尚成为一名值得效法、赞颂的书法大师。
（1）文中有些词语我们不常见到，请你试着说一下它们的意思。
事佛——___________________________________
坐禅——___________________________________
狂草——___________________________________
（2）短文第二自然段中“结果”加了引号，这里引号的作用是 。
（3）短文的文章结构是 ，请你用曲线画出文章前后呼应的句子。
（4）读了短文，你有什么收获？
________________________________________________________
4. 课内阅读。
子曰：“温___________而知___________，可以为师矣。”
子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也。”
3 / 6 ［1］在横线上填上恰当的词语。
［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。
___________：___________：
___________：___________：
［3］说说这两句话的意思。
________________________________________________
5. 文言文阅读。
读书
飞禽走兽①，飢知食，渴能饮，又能营②巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？
——选自《古岩斋丛稿》
（注释）①飞禽走兽：代指所有动物。②营：建造。
［1］人和“飞禽走兽”最大的区别在于____________。
［2］人要读书。而且要“有三到，谓______、_______、_______”。
6. 古诗填空。
凉州词
__________夜光杯，__________马上催。
__________君莫笑，__________几人回。
（1）这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。
（2）这首诗后两句的意思是：__________________________________
（3）这首诗表达了作者怎样的情感？
______________________________________________________________
7. 阅读理解。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释加点词。
示：____________ 曰：____________
［2］孔君平为什么说“此是君家果”？
_______________________________
［3］杨氏之子用一句“____________”回应了孔君平的逗弄。其巧妙之处在于__________________。由此可见杨氏之子是一个___________的孩子。
8. 课文再现。
孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生, ;义, 。二者不可得兼,舍生而取义者也。”
［1］在这段话中,作者____提出了_______的主张。
［2］把内容补充完整。
［3］加上合适的标点符号。
［4］选文中画“ ”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。
4 / 6
9. 课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释下面句子中带点的字。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________
（2）孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
（3）未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________
［2］仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：______________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________
10. 阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。
①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足 _________ 吾忘持度 _________ 宁信度 _________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。
及反，市罢，遂不得履。
______________________________
［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。
________________________________________________________
［4］这个故事告诉了我们什么道理？
___________________________________
11. 阅读下面的文言文，回答问题。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］解释加点词语。
（1）余尝谓：__________ （2）却只漫浪诵读________
［2］翻译文中画线句子。
______________________
［3］作者所说的“三到”是指____、_____、_____，其中最重要的是____，原因是_____（用原文短句回答）。
［4］优优经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文的道理来劝劝她。
精编五年级上册语文文言文阅读理解专项知识点苏教版
1 / 7 精编五年级上册语文文言文阅读理解专项知识点苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读寓言故事，完成填空。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
［1］这则寓言故事是：________________________________________。
［2］这则寓言故事的比喻意思是：_________________________________________。
2. 按照原文填空。
叶公子高好龙，______________,_____________, 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，_____________ 。叶公见之，_____________ ，失其魂魄，____________ 。是叶公非好龙也，_______________ 。
3. 阅读下面文段完成下列各题。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］对下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A.诸儿竞走取之（跑）
B.唯戎不动（只有）
C.人问之（它，指“道边的李子”）
D.取之信然（的确如此）
［2］“树在道边而多子，此必苦李。”的意思是什么？
_____________________________________
［3］“人问之”，你认为别人问王戎的会是什么问题呢？
_____________________________________
［4］这个故事给你怎样的启示？
_____________________________________
［5］文中王戎从道边李树多子推断出这个李子树上结的果子是苦的，你在生活中观察过什么现象？又得出了什么推理？
______________________________________________________
五年级语文苏教版上册文言文阅读理解练习
1 / 7 五年级语文苏教版上册文言文阅读理解练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
墨鱼①自蔽②
海有虫，拳然③而生者，谓之墨鱼。其腹有墨，游于水，则以墨蔽其身，故捕者往往迹④墨而渔之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自祸⑥也欤？人有恃⑦智，亦足以鉴。
注释：①墨鱼：乌贼。②蔽：隐蔽。③拳然：屈曲成一团的样子。④迹：循着踪迹，即跟踪。⑤所以：……的原因。⑥自祸：给自己带来祸患。⑦恃：凭借，依仗。
［1］解释下列加点的字。
（1）故捕者往往迹墨而渔之。（_________）（_________）
（2）亦足以鉴。（____________）
［2］翻译下面的句子。
则以墨蔽其身。
_______________________________________________________
［3］为什么说“彼所自蔽者，乃所以自祸也欤”？用自己的话说一说。
_______________________________________________________
［4］这个故事告诉人们的道理是（ ）。
A.不要聪明反被聪明误
B.只有掌握本领，才能保护自己
C.遇到危险要保持冷静，不能慌张
2. 阅读课文片段，完成练习。
梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］补充原文。
［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（____）
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（____）
［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用。
［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
________________________________________________________
五年级语文苏教版上学期文言文阅读理解全集
1 / 6 五年级语文苏教版上学期文言文阅读理解全集
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 读《自相矛盾》，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：'以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］先解释句中加点字，再解释句子意思。
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
誉：_______________ 陷：____________
_______________________
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”
或：_________________
____________________
不可同世而立
立：_________________
___________________________
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？
____________________
［3］“利”的意思有：①好处，利益；②锋利，锐利（跟“钝”相对）；③利润或利息；④胜利，指赢的一方；⑤顺利，便利。
本文中“吾矛之利”的“利”是第______的意思；“出师不利”的“利”是第_____的意思；“坐收渔翁之利”的“利”是第_______的意思。
［4］请用“自相矛盾”造句。
___________________________________
［5］假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？
________________________________________
2. 阅读理解。
疑神疑鬼
夏首之南有人焉①，日涓蜀梁②。其为人也，愚而善畏③。明月而霄行④，俯见其影，以为伏鬼也⑤，仰视其发⑥，以为立魅⑦也。背而走⑧，比至其家⑨，失气而死。
注释：
①夏首：古时地名。在今湖北省夏水；焉，语气助词，无实在的意思。夏首的南边有一个人。
②涓蜀梁：人名。
苏教版语文中考复习专题古诗文阅读理解
苏教版语文中考复习专题古诗文阅读理解
一、文言文阅读
考试说明
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在阶段目标第四阶段（7—9年级）明确指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀80篇。”在评价建议中要求：“阅读浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考查他们能否凭借注释和工具书理解文言文大意，而不应考查对词法、句法等知识的掌握程度。“由此可见，初中文言文阅读教学及中考文言文的要求，实际上就是四个字，即读、背、译、析。
读：在朗读、默读的基础上诵读，主要强调诵读的过程，在诵读中体验、领悟和积累。
背：背诵优秀文言文，主要是必背篇目。做到会背诵、会默写。
译：在读懂、理解课文的基础上翻译。翻译浅显的文言文，直译为主，意译为辅。
析：理解并分析文章内容。在理解语句的基础上，能够对文意进行简单的分析，正确把握文章的内容、观点和表达方式。
考点归纳
这些要求体现在中考试题上，涉及的具体内容和考点设置主要是：对有关文言实词的理解或辨析；对常见文言虚词的词义及作用的理解或辨析；对文言文语段中重要的语句，特别是对主旨句、名言警句的背诵、理解及赏析；对文言文特殊的语言现象的理解或解释；对文言文诵读节奏的划分与把握；对文言文语段、篇章的整体阅读能力的考查；对文言文语段涉及的文学、文化常识的掌握；与文言文语段相关的成语或名句的默写；与语段相关联的其他学科内容的交叉渗透。文言文阅读考查材料主要以选段或短文形式出现，考查《课程标准》附录中推荐的诗文篇目以及课外选文（选段）。
题型分析
中考文言文阅读题型以主观试题为主，兼顾客观型试题。客观型试题主要是默写题、选择题、注音和词语解释题型，主观型题主要是翻译题、简答题等。由此可见，文言文阅读基本题型呈现五种形式，即①选择题；②解释题；③填空题；④简答题；⑤翻译题。
（一） 文 言 实 词
（联系语境，解释词义）
考试说明
1、理解常见文言实词在文中的含义。
五年级语文苏教版上册文言文阅读理解知识点针对训练题
1 / 7 五年级语文苏教版上册文言文阅读理解知识点针对训练题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，完成练习。
杨氏之子（节选）
梁国杨氏（sì shì）子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。”
［1］用“√”画出加点字的正确读音。
［2］先解释下面语句中加点的字，然后再翻译句子。
（1）孔君平诣其父，乃呼儿出。
____________________________
（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
______________________________
（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
_______________________________
［3］“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”这对话精妙极了，妙在何处？
________________________________________________________
［4］填空：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话起到_____________作用。
［5］你认为杨氏之子是一个怎样的小孩？
_____________________________________
2. 课内阅读。
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之( )，薰以桂椒，( )以珠玉，饰以玫瑰，( )以翡翠，郑人买其椟而还其珠。
1．这则寓言的题目是“____________”，作者是____________。
2．在文中的括号里填上恰当的字。
3．解释下列加点的词。
薰以桂椒 薰：____________________
饰以玫瑰 玫瑰：____________________
苏教版六年级上册语文文言文阅读理解专项精选练习
1 / 9 苏教版六年级上册语文文言文阅读理解专项精选练习
班级：_____________ 姓名：_____________
文言文阅读理解
1. 读文言文《不鞭书生》，完成后面的习题。
不鞭书生
王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。
（注释）①系：抓。②致：达到。
［1］解释文中加点的词。
（1）乱：______________ （2）云：______________
（3）鞭：______________ （4）释：______________
［2］下面加点的“之”与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）
A.久而久之 B.求之不得 C.君子何之 D.井底之蛙
［3］借助注释，用现代汉语翻译文中画线的句子。
_______________________________________
［4］读了这则故事，你认为王安期是一个怎样的人？他的做法说明了什么道理？
__________________________________________________
2. 阅读下文，完成下列各题。
楚有祠①者，赐其舍人卮酒，舍人②相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮③曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（注释）①祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。
［1］解释下列加点的词语。
①舍人相谓曰：__________
苏教版2021年五年级上册语文文言文阅读理解专项考题
1 / 8 苏教版2021年五年级上册语文文言文阅读理解专项考题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
自相矛盾
楚（chǔ chǒu）人有鬻盾与矛者，誉（yū yù）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾（wú wǔ）矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫（fū fú）不可陷之盾与无不陷之矛。不可同世而立。
［1］给加点词选择正确的读音，画上“___”。
［2］下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A.誉之曰（称赞） B.于物无不陷也（刺破） C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之于矛（放在句首，表示将发议论）
［3］“其人弗能应也”的原因是什么？
___________________________________
［4］假如你是楚人，你该怎样推销你的矛和盾？
___________________________________
［5］学了这则寓言后，你得到了什么启示？
___________________________________
2. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
齐心抗疫
①己亥末，荆楚①初有疾，人蔑②之。庚子春，染者剧增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因③愚人以鸟兽蛇虫为上肴④，滥食，终致疫至。
②京师得讯，颁令战疫，封三镇之城，召九州之医。子离高堂，母别稚子。临别无他言，唯曰：国有召，召必前，前必胜。不计报酬，无论生死。吾辈必不辱使命也。嗟夫⑤！世间无天降之英雄，唯⑥挺身之凡人耳⑦。
③数万白衣医者聚至荆楚重地，共议疫，同抗之。然毒流之广，实非几日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世间诸国多以为妄语⑧，或曰：是言儿戏乎？遂万余巧匠夜以继日，身不反顾。未十日，立⑨。举世⑩惊。世间诸国叹曰：奇迹也！然国人笑曰：常事尔，吾辈乃龙之后也，何奇之有哉？
五年级语文苏教版上册文言文阅读理解
1 / 7 五年级语文苏教版上册文言文阅读理解
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 古文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.《杨氏之子》选自___________。
2.请给画线的字选择正确的意思。
（1）孔君平诣其父 （ ） A.拜见 B.到
（2）甚聪惠 （ ） A.好处 B.同“慧”，智慧
（3）儿应声答曰 （ ） A.叫做 B.说
3.仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1) 请用自己的话说说文中对话的意思。
_________________________________________________________
(2)对话精妙极了，妙在何处?
_________________________________________________________
2. 文言文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿日:“_________________。”儿应声答日:“_________________。”
［1］解释下面的字。
(1)甚聪惠 甚:_______ 惠：______________
(2)乃呼儿出 乃:_______
(3)孔君平诣其父 诣:________
［2］请用“/”标出下面句子朗读时的恰当停顿。
孔君平诣其父,父不在。
［3］将原文补充完整，并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话,为什么?
_____________________________________________________________
最新五年级语文上册文言文阅读理解课后练习题苏教版
1 / 8 最新五年级语文上册文言文阅读理解课后练习题苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
_________________________________________
［2］那个人不能回答的原因是_________________________。
［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？
____________________________________________
2. 文言文阅读。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。盐已口爽，反为其患。
［1］解释下列句子中加点的字。
（1）主人与食（ ）
（2）更为益盐（ ）
（3）缘有盐故（ ）
（4）反为其患（ ）
［2］愚人发现食物因盐而好吃之后，做了什么事？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
［3］请你用简洁的语言总结出这则文言文蕴含的道理。
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_______________________________________________________
3. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
鲧禹治水
尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鯀②（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功。后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九泽⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。
五年级语文上册文言文阅读理解必考题苏教版
1 / 7 五年级语文上册文言文阅读理解必考题苏教版
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读与理解。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”
［1］把文中缺的词句补充完整。
［2］给下列带点字注音。
为设果（________）答曰（________）
［3］解释下列字词的意思。
甚：_____ 诣：_____ 乃：_____ 曰：_____
［4］上面文段中最后一句话是什么意思，用自己的话说说。
答：_____________________________________。
2. 课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］对加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.楚人有鬻盾与矛者（买）。
B.其人弗能应也（楚人）。
C.以子之矛陷子之盾（你）。
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论。）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？
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［3］学习这则寓言后，你得到了什么启示？
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［4］请用“自相矛盾”写一句话。
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3. 课外阅读。
齐宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭处士③请④为王吹竽。宣王悦之，廪食⑤以⑥数百人。宣王死，闵王立。好⑦一一听之，处士逃。
［注释］①使人：叫人。 ② 必：总是。③处士：没有官职的普通知识分子。④请：要求。⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。 ⑦好：喜欢。