kc马原过程考核读后感
马原实践活动心得体会
马原实践活动心得体会在大学生活中，除了学习专业知识外，参加各种实践活动也是非常重要的一部分。
马克思主义原理（简称“马原”）作为一门重要的思想理论课，对于培养学生的思想道德素质和理论修养起着重要的作用。
在参加马原实践活动的过程中，我获得了很多收获和体会。
感受一：理论与实践的结合马原实践活动强调理论与实践的结合，让我们通过亲身参与社会实践，将课堂上学到的知识应用到实际生活中。
在活动中，我们积极参与社区服务、志愿者活动等，深入了解社会问题，与真实的社会进行互动。
通过这些实践活动，我意识到仅仅有理论知识是远远不够的，要想真正了解和解决问题，必须将所学知识与实际情况相结合，提出切实可行的解决方案。
这也让我深刻认识到理论与实践的相互促进和依存关系。
感受二：团队合作的重要性参加马原实践活动的过程中，我结识了很多志同道合的同学，大家一起组成团队，共同完成各项任务。
在团队合作的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在活动中，每个人都有不同的想法和观点，但是通过大家的交流和讨论，我们逐渐形成了一致的认识和目标。
每个人都能发挥自己的特长和优势，互相配合，共同完成任务。
通过团队合作，我们不仅解决了实际问题，还培养了自己的团队协作能力和组织能力。
感受三：通过实践加深理解马原实践活动不仅是对课堂知识的应用，更是对马克思主义原理的深入理解和体验。
通过实践活动，我深入接触了社会的各个方面，了解了社会问题的复杂性和多样性。
这让我对马克思主义原理有了更加深刻的理解和体会。
在实践中，我看到了社会的不公平现象，也看到了人们的努力和奋斗。
这让我更加坚信马克思主义原理的正确性和科学性。
通过实践，我不仅学到了知识，还学到了如何运用知识去改变和影响社会。
感受四：塑造正确的人生观和价值观马原实践活动通过思想政治教育，引导我们树立正确的人生观和价值观。
在活动中，我不仅学到了马克思主义的基本原理，还学到了为人处世的道理。
通过与社会各界的交流和互动，我不断提高自己的社会责任感和使命感。
马原课的收获心得500字5篇
马原课的收获心得500字5篇马原课的收获心得500字1这次马原活动感触很多，学到很多，在理论和实际结合中深刻地学习和掌握马克思主义的精髓。
具体有如下几点：第一，理论联系实际要求我们要认真读书，切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法，这是理论联系实际的重要前提。
经过这学期马原课的学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。
在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。
这次我们马原活动的主题是安乐死合法化，一开始我觉得应该所有人都会支持这种观点吧，然而经过多方面的查阅资料和问卷调查，发现我错了。
我没有能够全面地去分析这个问题，更没有深入地去分析事物之间的内部联系及发展，比如反对安乐死合法化的原因：社会会利用合法化的空虚实施犯罪以及有些人得不到充分的医疗保障和社会保障而被逼无奈选择了安乐死，这些原因都是很实际的，我们在考虑安乐死的合法化的同时都应该将这些因素考虑进去，这样才能理论联系实际，做出最公正客观的判断。
第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法。
学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际，在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。
理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际，去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
比如，这次的实践活动，我自己认为安乐死合法化的阻力因素在于：首先，中国人口基数很大，一旦出现人口老龄化，将会带来难以预计的影响，所以一旦实施安乐死合法化，必将导致加快人口老龄化。
其次，我国的社会保障和医疗保障制度，仍然没有做到很全面，这样的话就会出现有些人因为无法治疗而被迫放弃自己的生命，这样的就起不到安乐死的初衷意义了。
这两点都是结合我国的实际国情分析出来的，所以我们在考虑安乐死合法化的同时，就不得不将这些实际阻力因素考虑进去。
马原实践活动感想
马原实践活动感想在这个充满挑战和机遇的时代，作为大学生，在学习马克思主义基本原理这门必修课程时，我们不仅要注重理论知识的学习，更要注重实践活动的参与和体验。
只有将理论知识与实际生活相结合，才能更好地认识和理解马克思主义，并将其真正转化为我们的思想和行动。
近期，我参与了一次马克思主义实践活动，下面我将从活动前后的准备、活动过程中的收获以及对未来的思考等方面进行认真总结和反思。
活动前的准备为了更好地迎接马克思主义实践活动，我们首先进行了充分的准备。
在学习阶段，我们认真学习了《马克思主义基本原理概论》等相关课程，充分理解了马克思主义的基本内容和核心观点；在实践方面，我们积极参与了相关的社会实践活动，提前了解了一些社会热点和问题。
此外，为了更好地调动同学们的参与积极性和提高活动质量，我们还组织了一次前期的讨论会，就活动的主题、内容和形式展开了深入的交流和讨论。
通过多轮的讨论，我们最终确定了活动的主题为“关于大学生就业问题的调查和研究”，希望通过实地调研的方式，深入了解和分析大学生就业现状和面临的困难，为解决这一问题提出建设性的意见和建议。
活动过程中的收获在活动的实施过程中，我和同学们深入到社会中进行了广泛的调研和采访。
我们走访了多家大型企业和中小微企业，与企业主和员工进行了深入的交流和沟通，了解了他们对大学生就业问题的看法和观点；我们还走访了一些大学生就业服务机构和社会组织，听取了专家学者的意见和建议，为我们的调研和研究提供了宝贵的参考资料。
在活动的过程中，我深切地感受到了马克思主义实践活动的独特魅力。
通过与社会各界人士的交流和沟通，我不仅更加深刻地认识到了大学生就业问题的严峻性和复杂性，更重要的是，我感受到了马克思主义实践活动的价值和意义。
只有亲身接触和了解社会，才能更好地理解马克思主义，把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，才能更好地发挥马克思主义的思想优势，为中国特色社会主义事业作出更大的贡献。
马原课程感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我接触到马克思主义哲学原理（以下简称“马原”）这门课程以来，我的世界观、人生观和价值观都发生了深刻的转变。
在这门课程的学习过程中，我不仅对马克思主义哲学有了更为全面的认识，也对自身的成长和发展有了更为深刻的理解。
以下是我对马原课程的感悟和心得体会。
一、马原课程的基本内容马原课程主要介绍了马克思主义哲学的基本原理、历史发展和现实意义。
课程内容涵盖了马克思主义哲学的三大组成部分：辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义。
通过学习，我对这些基本原理有了以下认识：1. 辩证唯物主义：辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质决定意识。
它强调事物发展的普遍联系和永恒运动，认为事物的发展是通过矛盾的斗争和统一来实现的。
这一原理使我认识到，事物的发展是一个不断变化的过程，我们要用发展的眼光看待问题。
2. 历史唯物主义：历史唯物主义认为，社会历史发展是由物质生活条件决定的，生产力是社会发展的根本动力。
这一原理使我认识到，社会发展是一个不断前进的过程，我们要关注社会生产力的发展，为社会的进步贡献自己的力量。
3. 科学社会主义：科学社会主义是马克思主义哲学的最终目的，它提出了实现共产主义的道路和策略。
这一原理使我认识到，共产主义是人类社会的最终理想，我们要为实现这一理想而努力奋斗。
二、马原课程的学习感悟1. 坚定理想信念：通过学习马原课程，我深刻认识到马克思主义哲学的科学性和真理性。
马克思主义哲学为我们提供了认识世界和改造世界的强大思想武器，使我更加坚定了为共产主义事业而奋斗的理想信念。
2. 提高思维能力：马原课程要求我们运用辩证唯物主义的观点分析问题、解决问题。
在学习过程中，我逐渐提高了自己的逻辑思维能力和批判性思维能力，这对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 增强社会责任感：马原课程使我认识到，每个人都应该为社会的发展贡献自己的力量。
作为新时代的青年，我们要关注国家大事，关心人民群众的利益，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
马原实践感悟
马原实践感悟在过去的学期中，我有幸参与了一次马原实践，这是一次让我收获颇丰的经历。
以下是我对这次实践的感悟。
首先，马原实践让我更深入地理解了马克思主义原理。
在理论学习过程中，我们往往只能从书本上获取知识，而缺乏实际应用的经验。
通过这次实践，我能够将所学的理论知识与实际情况相结合，更好地理解了马克思主义原理的实际意义。
其次，这次实践让我认识到了团队合作的重要性。
在实践过程中，我们需要与同学们一起完成任务，共同解决问题。
这让我深刻体会到了团队合作的力量，每个人都在为共同的目标努力，相互支持、相互鼓励。
这种团队精神不仅让我们在实践中取得了更好的成果，也让我在日常生活中更加注重团队合作。
此外，这次实践还让我学会了如何面对挑战和困难。
在实践过程中，我们遇到了许多预料之外的问题和挑战。
但是，通过团队的努力和智慧，我们成功地解决了这些问题。
这让我明白，面对困难时，我们需要保持冷静、积极思考，寻找解决问题的方法。
同时，我们也需要学会从失败中汲取经验教训，不断提高自己的能力。
最后，这次马原实践让我更加坚定了自己的信仰。
通过这次实践，我更加深入地了解了马克思主义原理的内涵和意义。
我深刻认识到，马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器。
我相信，在未来的学习和工作中，我将继续运用马克思主义原理指导自己的实践，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
总之，这次马原实践让我收获颇丰。
我不仅深入理解了马克思主义原理的实际意义，还认识到了团队合作的重要性，学会了如何面对挑战和困难，更加坚定了自己的信仰。
我相信，这些感悟将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
马原实践个人小结（5篇）
马原实践个人小结（5篇）第一篇：马原实践个人小结马原实践个人小结每次这种社会实践总能带给我很多成长的经历。
看了这么多数据，自己也在反思，觉得自己的消费观也是需要改变的，自己有时候也会购买一些本来不需要的东西，仅仅是因为一时冲动而购买。
看到整理出来的数据，现在的大学生在服饰上的消费是最多的，我就在想怎么会总是要买衣服穿呢？追求新潮本身并没有错，但是我还是不能理解总是买衣服这一行为，你把你的衣柜塞满了，你还是想买衣服。
虽然每到换季我也会时常在宿舍里喊着没有衣服穿了。
但是真的就没有衣服穿了吗？你最多就是觉得这件衣服和这个裤子好像不是很搭，淘宝上这件衣服好像款式不错，好像很搭这条裤子，然后你就又想买衣服了。
我们作为祖国未来的栋梁，我们的消费观间接影响我们的价值观，价值观对于我们的人生具有一定的导向作用。
所以树立科学的消费观是及其重要的。
科学的消费观要求我们统筹兼顾，合理消费，量入为出。
这样我们才能学会合理的规划自己的经济，慢慢的逐渐的，才有可能让我们的祖国更加富强。
这是我对这个课题的自身体会。
因为我自身也是经常月初很富有，月末穷成狗的那类人。
这次调查之后，让我深刻的反思了自己的行为，消费的时候要考虑多方面因素，尤其是实用性和性价比等方面。
这次调查真的会是一种成长吧。
在这次调查研究中，让我感受到了团队的重要性，我们每个人各司其职，完成自己应该完成的任务，分工有序，大大提高了效率。
第二篇：马原实践个人小结马原实践个人小结这学期马原课社会实践我们小组调查的内容是南京晓庄学院大学生的消费观念，我们这次采用的是网上调查，相对于传统的发问卷形式更加方便，统计起来也更加快速方便。
对于大学生消费观念这个问题，如今我国的在校大学生普遍存在伸手向父母要钱，花钱大手大脚的现象，有着诸多的不理性消费。
为了彻底调查清楚大学生的消费观念情况，我们小组成员精心准备了诸多实际性的问题，而在这过程中我也充分了解到了诸多情况。
现在好多的商人都说学生的钱好挣，为什么会是这样？究其原因还是如今学生消费观念不够理性。
学完马原理学到什么收获
学完马原理学到什么收获马克思主义哲学（简称马原）是马克思主义的理论基础，是一门关于变革世界的学问。
学完马原可以让我们深刻理解人类社会的本质和规律，从而为我们的思维方法和行为模式提供指导。
在学习马原的过程中，我获得了以下收获。
对社会问题有更深刻的认识马原理学使我学会从历史和现实的角度分析社会问题。
通过对资本主义制度的剖析，我认识到资本主义制度内在的矛盾和不可持续性。
同时，我也学习到了社会主义和共产主义的理论基础，了解到社会主义的发展方向和目标。
这使我对当前社会问题有了更加深入和全面的认识，能够更好地分析和解决实际问题。
培养了批判思维能力通过学习马原，我接触到了众多社会理论和思想家的思想。
这些思想家的观点各有特色，有时相互对立和矛盾。
在学习的过程中，我需要对这些观点进行批判性的思考和评价，从而提炼出合理和可行的观点。
这培养了我的批判思维能力，使我能够更好地分辨和评估不同观点的优劣，提升了我的思维深度和广度。
强化了实践意识和社会责任感马原理学强调实践的重要性，认为理论必须和实践相结合，才能产生真知。
通过学习马原，我深刻理解到理论只有通过实践才能得到验证和发展。
因此，我更加注重将学到的理论知识应用于实际问题的解决中，同时也认识到自己作为一个社会成员的责任和义务。
这加强了我的实践意识和社会责任感，使我成为一个更有担当和使命感的人。
增进了人文关怀和社会公正意识马原理学强调人的自由和解放，倡导人类的全面发展。
通过学习马原，我认识到人的尊严和自由是社会发展的核心价值，同时也意识到社会公正对于人类的幸福和和谐至关重要。
这使我更加关心他人的利益和福祉，更加关注社会不公和贫富差距的问题。
学习马原使我具备了人文关怀和社会公正意识，使我成为一个更有同情心和正义感的人。
提高了综合思考和解决问题能力马原理学的学习需要从多个角度综合思考问题，分析问题的本质和根源。
这种综合思考的能力是培养的过程，通过不断的学习和实践，我逐渐提高了综合思考和解决问题的能力。
马原课的收获心得
马原课的收获心得
马原课的收获心得
马原课的收获心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的马原课的收获心得样本能让你事半功倍，下面分享【马原课的收获心得】相关方法经验，供你参考借鉴。
马原课的收获心得篇1
马克思主义理论课程是大学生必修的一门综合性课程，旨在帮助学生更好地理解马克思主义基本原理、历史发展和现实应用。
我在学习马原课程的过程中，不仅加深了对马克思主义的理解，还获得了一些独特的收获心得。
首先，我认识到马克思主义是建立在科学的基础之上的。
通过学习马克思主义的历史和发展，我了解到马克思主义并不是凭空臆造的，而是建立在对社会、历史、经济等各个方面的深入研究和分析之上的。
只有通过对马克思主义的理论体系和实践经验进行系统的学习和研究，才能真正理解马克思主义的精髓。
其次，我对于马克思主义的应用有了更深刻的认识。
马克思主义不仅仅是一种理论体系，更是一种指导实践的思想。
在学习马克思主义的过程中，我深入了解了马克思主义在政治、经济、文化等多个领域的应用，深刻认识到马克思主义对于社会发展和人类进步的重要作用。
最后，我学会了如何运用马克思主义的思维方式来思考问题。
马克思主义的思维方式是一种辩证的思维方式，它强调事物之间的相互联系和相互作用，注重从整体上把握事物的发展规律。
通过学习马克思主义的思维方式，我学会了从多个角度、多个方面去看待问题，从而更好地把握事物的本质和规律。
总之，学习马原课程让我深刻认识到马克思主义的重要性和作用，同时也让我获得了一些独特的收获心得。
我相信，这些收获心得将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
马原课程的收获与感悟是什么
马原课程的收获与感悟是什么马克思主义基本原理概论（简称马原）是一门开设在高校中的必修课程，通过学习这门课程，我获得了许多宝贵的经验和知识，也对马克思主义思想有了更深入的理解。
在整个学习过程中，我不仅学到了关于社会主义和共产主义的理论，还培养了自己的思维能力和批判精神。
首先，马原课程让我了解了社会主义的理论体系和目标。
马克思主义认为，在社会主义社会中，生产资料的公有制、按劳分配、阶级斗争的消亡，是实现共产主义的过渡阶段。
这些理论让我对社会主义的发展和前进方向有了更清晰的认识，也增强了我对社会主义的信心。
其次，马原课程让我认识到阶级斗争对社会发展的重要性。
马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的动力，是实现社会主义转型的必要条件。
通过学习，我了解到了不同阶级之间的矛盾和斗争，并认识到为了实现社会主义的目标，必须坚决与资产阶级斗争，推动社会变革。
另外，马原课程还培养了我批判思维和独立思考的能力。
通过学习马克思主义理论，我学会了分析问题的方法和思考的逻辑。
我学会了用马克思主义的观点看待问题，不只是表面的现象，而是从深层次的结构和历史背景来分析。
同时，我也学会了对各种观点进行客观评价和辩证思考。
此外，马原课程还培养了我对社会问题的关注和思考意识。
通过学习社会主义理论和分析社会问题的方法，我对社会问题有了更深入的认识。
我开始关注社会不公平、贫富差距等问题，思考如何改变现状，为社会的发展做出贡献。
最后，马原课程还给了我一个广阔的思考空间。
马克思主义理论体系博大精深，包括了政治经济学、历史唯物主义、辩证唯物主义等方面的内容。
通过学习这门课程，我对这些理论的全貌有了初步的了解，也对未来的学习充满了期待。
同时，马原课程还鼓励我们进行社会实践和调查研究，通过实际行动来验证理论。
这让我深感学习是一种持续的过程，需要我们不断地探索和思考。
总的来说，马原课程让我获得了丰富的学习收获和思考启示。
通过学习马克思主义的理论，我不仅了解了社会主义和共产主义的目标和途径，还培养了批判思维和独立思考的能力。
学习马原心得体会 马原的感悟(通用5篇)
学习马原心得体会马原的感悟（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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马原过程考核读后感——读《反对本本主义》后有感——“实事求是”
潍坊学院法学院2012级法学本科二班迟贵程学号：12121140036 《反对本本主义》是毛泽东1930年5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作。
原名《调查工作》。
这是毛泽东最早的一篇马克思主义的哲学著作。
其中“没有调查就没有发言权”的著名论断即是“实事求是”，现在有人妄自以为实事求是精神已经过时而失去它的功用。
最具代表的就是出来一件重大责任事故就丢出来一位“临时工”，不敢于正视和改正错误是最大的“不实事求是”。
在这篇著作中，作者从认识论高度第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”等著名论断；阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节；揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害，批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。
文中还表达了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想，并在中国共产党的历史上最早明确地提出党的思想路线问题，强调共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线。
这篇著作提出和阐明的重要思想原则，是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用和生动概括，是作者应用马克思主义从事社会调查，同主观主义特别是教条主义作斗争的历史经验的科学总结。
它反映了毛泽东思想的三个基本点，即实事求是、群众路线和独立自主的思想雏型，标志毛泽东哲学思想的初步形成。
（参考《应用写作》杂志) 毛泽东的这篇文章是为了反对当时红军中的教条主义思想而写的。
那时没有用“教条主义”这个名称，而叫它做“本本主义”。
你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。
这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。
你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。
瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？
通过对《反对本本主义》的学习，我对马克思主义有了更科学，更透彻的理解，也使我对党和国家的各项方针、政策有了更全面的了解，更清醒的认识。
文中所阐述的“深入调查研究”的思想，不仅对党和党员干部的工作，国家大政方针的制定有重要意义，对我们日常的工作、学习、生活也具有重要的指导意义！它为我们今天正确的解决问题，处理矛盾提供了重要的原则和科学的方法。
对于克服思想上的主观主义和工作中的官僚主义，养成凡事深入实际调查研究的作风，努力做好各项工作，具有重要的现实意义。
再次细细品味这篇文章，我觉得它既是一篇热情洋溢的演讲稿，又是一篇关于如何做好调查研究的培训教案。
有时需要大声朗诵，方觉得畅快淋漓；有时又觉得需要细细研读，在笔记本上记下点什么，继续巩固，才觉得放心。
在我们具体的团学工作中，常常习惯于机械地理解上级政策，简单照搬条文办事，这种本本主义存在着广泛性和顽固性。
简单照搬条文办事，好像是“不走样”了，但它却使得政策在落实中表面化，政策无法用好用足，从实质看，其实也是一种“走样”，大的方针政策没有结合学校、班级的客观实际，就不一定符合实际情况，也就没有将好政策按政策的本意在本地得到真正落实。
只不过这种本本主义以“坚决贯彻”的面目出现，这看上
去似乎“没犯错误”，事实却不然，因为它使政策的“富矿”难以得到及时而充分的“开采”，大大影响了发展！
《反对本本主义》的实事求是永远不会过时无效，反而会越来越成为经得起实践检验的真理。
2013年11月22日青岛输油管线爆炸，无论是中石油方面还是地方和中央政府，只是敷衍一般的一句“对不起”，只是一个形式主义、新闻主义的“看望慰问”，只是在头版“和谐正义”的报道，那绝对不是实事求是的态度。
正视事实，实事求是。