2016年小学二年级语文暑假作业练习题
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
立志当早，存高远2016年小学二年级语文暑假作业练习题
当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的小学二年级语文暑假作业，希望对大家有帮助。 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： (1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。) (2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(山谷)――山下 (3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什幺妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什幺“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”： (1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。” (2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
人教版小学二年级语文下册暑假作业
第 1 页 共 6 页 人教版小学二年级语文下册暑假作业
班级： 姓名： 学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
一、基础部分（每题5分，共计10分）
1、我能拼，我会写
2、主题探究
二、填空（每题8分，共计16） 第 2 页 共 6 页 1、比一比，组成词语写下来
2、照样子，按要求完成
三、混合练习（每题8分，共计40分）
1、选词填空
2、我会把诗句和对联补充完整 第 3 页 共 6 页
3、仿写词语
4、填上合适的词
5、给句子加上标点符号 第 4 页 共 6 页
四、作文（34分）
1、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧！不要忘记给它取个名字哦！
第 5 页 共 6 页
第 6 页 共 6 页 参考答案
一、基础部分（每题5分，共计10分）
1、略
2、略
二、填空（每题8分，共计16）
1、略
2、略
三、混合练习（每题8分，共计40分）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
四、作文（34分）
1、略
人教版小学二年级语文下册暑假作业三
第 1 页 共 6 页 人教版小学二年级语文下册暑假作业三
班级： 姓名： 学号：
（试卷60分钟，满分为100分）
一、基础部分（每题5分，共计10分）
1、看拼音写词语
2、读读写写
二、填空（每题8分，共计16）
1、近义词、反义词连线
2、给下面的字加上不同的部首，再组词
第 2 页 共 6 页 三、混合练习（每题8分，共计40分）
1、句型转换
2、根据课文内容填空 第 3 页 共 6 页
3、选择动物名，补充完成语，并把首尾相连的成语用直线连接起来
4、我会写意思相反的词语
第 4 页 共 6 页 5、想象情景，填上恰当的词语
四、作文（34分）
1、写话天地
珍珍吃面包时不小心把面包屑撒到地上了，不一会儿，爬来了一大群蚂蚁，珍珍蹲下来仔细观察蚂蚁们是怎样将食物搬进洞的。请自己观察图片，将珍珍的观察过程写下来。
词语口袋：香甜 碰碰触角 打招呼 成群结队 齐心协力
第 5 页 共 6 页
第 6 页 共 6 页 参考答案
一、基础部分（每题5分，共计10分）
1、略
2、略
二、填空（每题8分，共计16）
1、l略
2、略
三、混合练习（每题8分，共计40分）
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
四、作文（34分）
1、略
部编版小学语文二年级下册暑假作业三
第 1 页 共 7 页 部编版小学语文二年级下册暑假作业三
班级： 姓名： 学号：
一、拼音练习（每题4分，共计8分）
1、拼一拼，读一读，连一连
2、读拼音写词语
二、组词练习（每题4分，共计8分）
1、比一比，组词 第 2 页 共 7 页
2、比一比,组词语
三、填空练习（每题4分共计48分）
1、我会补充词语
2、我会按课文内容或要求填空。 第 3 页 共 7 页
3、按查字典的要求填表
4、给下面的句子加上标点符号
5、把下面词语补充完整
6、一字开花 第 4 页 共 7 页
7、我爱阅读
8、快乐阅读，开心作答 第 5 页 共 7 页
9、我会在（
）里填上合适的词
10、按课文内容填空
11、照样子写词语
12、照样子写词语
四、阅读理解（16分）
1、
第 7 页 共 7 页 2、课外阅读
五、看图说话（20分）
1、看图写话
图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写
二年级语文暑假作业及答案
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一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。)
(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 (山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到 (山坡的果园里) 穿过 (山谷)―― 山下
(3)仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。) 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
(1)雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
(2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语： (1)花要叶扶，人要人帮。 (3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。 (4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。 (6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该
结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔 锋利
然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该
杜鹃 顺利 门铃 弱小 周末 芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要
人教版小学二年级语文下册暑假作业大全
第 1 页 共 9 页 人教版小学二年级语文下册暑假作业大全
班级： 姓名： 学号：
一、第一部分拼音部分（每题5分，共计10分）
1、
2、给下面带点字选择正确正确读音，并在下面画“
”
二、第二部分词语组合（每题4分共8分）
1、我能分清它们并组词
2、比一比，组词语
三、第三部分填空（每题4分共56分）
1、我会照样子写词语 第 2 页 共 9 页
2、选词填空
3、把字按结构分类
4、找出句子中的一组反义词，写在（ ）里
第 3 页 共 9 页 5、阅读短文，回答问题
6、选词填空
7、按要求改写句子 第 4 页 共 9 页
8、 连线
9、古诗名言默写
10、我会连词成句，并加上标点
11、按要求完成下列各题 第 5 页 共 9 页
12、我会写
13、 阅读短文，完成练习。 第 6 页 共 9 页
14、读下面的小短文，然后回答问题 第 7 页 共 9 页
四、第五部分阅读题（共6分）
1、短文阅读，回答问题 第 8 页 共 9 页
五、第六部分作文（20分）
1、夸夸自己的家乡，根据图片的内容写几句话 第 9 页 共 9 页
人教版小学语文二年级下册暑假作业大全
第 1 页 共 10 页 人教版小学语文二年级下册暑假作业大全
班级： 姓名： 学号：
一、拼音练习（每题4分，共计8分）
1、读拼音,写字词
2、词语宝宝迷路了，请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。小心点，看清楚，写正确哦。
二、组词练习（每题4分，共计8分）
1、给下列字加上部首组成新字，再组词 第 2 页 共 10 页
2、仔细读一读，把词语连起来
三、填空练习（每题4分共计48分）
1、照样子，写词语
2、按课文内容填空
默写《游子吟》，记得加标点。（不会写的字可以用拼音代替）
3、把下列词排列成通顺的句子抄在“_____”上，再加标点。 第 3 页 共 10 页
4、按课文内容填空
5、给黑体字选择正确的读音 第 4 页 共 10 页
6、把下面句中带点的词换成一个和它意思相近的词写在括号里
7、阅读课文片断，回答问题 第 5 页 共 10 页
8、照样子，我也会写。
9、选择一种恰当的解释 第 6 页 共 10 页
10、选词填空
第 7 页 共 10 页 11、我会给句子加上正确的标点。
12、把下列句子补充完整
四、阅读理解（16分）
1、课内阅读 第 8 页 共 10 页
2、阅读填空 第 9 页 共 10 页
五、看图说话（20分）
1、我会看图写话
友情提示：这是什么季节，野外有什么变化？小朋友在干什么？说些什么呢？他们的心情怎样？你能试着写几句话吗？把图上的内容说清楚，语句要通顺，连贯。
第 10 页 共 10 页
小学二年级语文暑假作业训练题模板(10篇)
小学二年级语文暑假作业训练题模板（10篇）
小学二年级语文暑假作业训练题模板篇1
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有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：听着，长出地面的全归我!
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，呸!一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：唉，我又上当了!
1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2、根据短文内容填空：
()的大熊()地走过去()地说()萝卜()麦子()铁锹
3、铁锹的锹我不认识，我会用()查字法，先查部首()再查()画。
4、在文中找出下列词语的反义词。
干瘦——()爱护——() 5、读了短文，你想对大熊说什么?
小学二年级语文暑假作业训练题模板篇2
一、拼音。
在每个大写字母下面写上小写字母，并按前后顺序写在横线上。
B、G、R、A、T、L
()()()()()()
__________________________________
二、字、词。
1、组词
哄()滑()理()杨()
拱()猾()埋()扬()
2、写出带有下面部首的字各三个
皿()()()页()()()
戈()()()穴()()()
3、填空。
(1)"派"共有()笔，第七笔是()。
"黎"共有()笔，第十一笔是()。
(2)今、令、领 ()天，连长接到上级命()，要他带()战士出发。
(3)金黄的()鲜红的()凶恶的()
广阔的()饱满的()苦难的()
二年级暑假作业语文各课练习(全套)
1 找春天
一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě dònɡ xī shuǐmián yī tàn tóu yáo tóu
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yě huā duǒ cánɡ
（ ） （ ）
二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？
3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……
4、我还发现（ ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（ ）吧？
三、实践活动
去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子 歌声
2 古诗两首
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡuānɡrónɡ cài huā zhù sù
（ ） （ ） （ ）
二、默写古诗。
1、草
_________________________，_________________________。
科教版小学二年级语文下册暑假作业第三套
科教版小学二年级语文下册暑假作业第三套
一、拼音练习（每题5分，共计10分）
1、选择正确的读音填空
2、看拼音，写词语
二、组词练习（每题4分，共计8分）
1、按原文内容填空
2、巧用标点
三、填空练习（每题6分共计60分）
1、我会连 班级：
姓名：
☆： 班级：
姓名：
☆：
2、填上合适的词语
3、选词填空
4、按课文内容填空
5、比一比，还是我积累的词语最多
6、词语巧连线
7、请写出句子中带点词的反义词
8、我能完成下面的练习
9、句子大闯关
按顺序排列下面的六个节气
10、想一想，写出带点字的反义词
四、阅读理解（8分）
1、阅读短文，回答问题
五、看图说话（14分）
1、看图写话
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小学二年级语文相关暑假作业训练题
小学 生二年级语文 暑假 作业练习题
(一)、写出下列词的近义词：
美丽()约定()欢快()展现()周围( )
整个()发明()美丽( )往常()轻松( )
骄傲()巴望()焦急( )急忙( )白费()
慌张( )强壮()担忧( )呼喊()寻觅()
暖和( )年老()称赞( )灭绝( )富裕( )
粗重()健壮( )特别( )敬 爱 ()欢乐( )
健康( )辨别( )忠实( )帮助()永远( )
和蔼()观赏( )沉思()指教( )片刻( )
展现()周围()整个( )犹如( )喜欢()
常常( )果然()担忧()优美( )温暖()
消失()相信( )寒冷()夸奖( )马上( )
装点()灭绝( )开心()主意()
渐渐地()刨根问底()