小班防欺凌安全教案
幼儿园防欺凌安全教育教案(精选5篇
幼儿园防欺凌安全教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第五章《和谐相处，共建友善幼儿园》，详细内容包括：认识欺凌行为、学会自我保护、关爱他人、共建友善幼儿园。
二、教学目标1. 让幼儿了解欺凌行为的表现，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，遇到欺凌时能采取正确的方法应对。
3. 培养幼儿关爱他人，积极参与共建友善幼儿园。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在遇到欺凌时，如何进行自我保护和求助。
重点：让幼儿认识欺凌行为，提高防范意识，培养友善相处的品质。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、故事书、卡片等。
学具：画笔、纸张、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个幼儿欺凌的情景，引导幼儿观察并思考：这个情景中发生了什么？你有什么感受？2. 讲解欺凌行为（5分钟）教师结合教材，讲解欺凌行为的表现，让幼儿了解欺凌对自己和他人的危害。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过故事、视频等形式，展示一些欺凌案例，引导幼儿分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放卡片，让幼儿判断卡片上的行为是否属于欺凌，并讨论如何应对。
5. 学会自我保护（10分钟）教师通过互动游戏，让幼儿学会在遇到欺凌时，如何进行自我保护和求助。
6. 关爱他人，共建友善幼儿园（10分钟）教师引导幼儿讨论如何关爱他人，鼓励他们积极参与共建友善幼儿园。
六、板书设计1. 《防欺凌安全教育》2. 内容：欺凌行为的表现自我保护方法关爱他人，共建友善幼儿园七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你在生活中遇到的欺凌行为。
（2）如果你遇到欺凌，你会怎么办？（3）你想对欺凌者说什么？2. 答案：（1）示例：被同学推搡、辱骂等。
（2）示例：保持冷静，告诉老师或家长，寻求帮助。
（3）示例：请你停止欺凌，我们要友善相处。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在防欺凌方面的掌握程度，及时调整教学方法。
幼儿园防欺凌安全教育教案(精选5篇
幼儿园防欺凌安全教育教案(精选5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园安全教育相关教材第四章《做个守规矩的孩子》第三节“我们不欺负他人”，详细内容涉及认识欺凌行为、学会拒绝欺凌、培养同理心及友善交往能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解欺凌行为的概念，认识到欺凌他人和被欺凌的危害。
2. 培养幼儿拒绝欺凌、保护自己的意识和能力。
3. 培养幼儿的同理心，学会关心、尊重他人，发展友善交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握拒绝欺凌的方法，培养同理心。
教学重点：认识欺凌行为，学会保护自己，培养友善交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、玩具模型。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于欺凌的故事，引导幼儿关注故事中的人物关系，让幼儿了解欺凌行为。
2. 例题讲解（10分钟）（1）什么是欺凌行为？（2）我们为什么要拒绝欺凌？（3）怎样保护自己不受欺凌？3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己遇到欺凌的经历，讨论如何应对欺凌。
4. 活动环节（10分钟）（1）角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验被欺凌和欺凌他人的感受。
（2）绘画表达：让幼儿用画笔描绘出自己心中的友善交往场景。
六、板书设计1. 板书我们不欺负他人2. 板书内容：欺凌行为：推、拉、打、骂等。
拒绝欺凌：勇敢说“不”，寻求帮助。
培养同理心：关心、尊重他人。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回到家，与家长分享今天学到的关于防欺凌的知识。
（2）画一幅友善交往的画，明天交给老师。
2. 答案：（1）小朋友与家长分享的内容正确即可。
（2）画的评价标准：画面有明确的主题，表达出友善交往的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解幼儿园防欺凌教育的重要性，共同培养幼儿友善交往的能力。
（2）开展“友善小天使”评选活动，激励幼儿在日常生活中践行友善交往。
幼儿园防欺凌安全教案 幼儿园预防校园欺凌安全教案优秀5篇
幼儿园防欺凌安全教案幼儿园预防校园欺凌安全教案优秀5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？作者整理了5篇幼儿园预防校园欺凌安全教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园防欺凌安全教案。
幼儿园预防校园欺凌安全教案篇一活动目标：1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
活动过程：1.观看讨论。
(1)组织幼儿观看录像---暴力事件给人们带来的危害。
(2)提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？” 引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引导介绍。
3.组织谈话。
师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办？”“逃跑！”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。
鼓励幼儿看到这种场面时不惧怕，要机智逃离坏人。
4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。
拓展延伸：在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。
活动反思：通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我保护意识。
活动取得了切实有效的效果，园所做到了为幼儿营建一个安全、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。
幼儿园预防校园欺凌安全教案篇二校园欺凌往往会使受害者心生恐惧，不敢上学，害怕与同学交往，持续时间久了，甚至产生对他人和社会的抵触。
为严肃校园纪律和各项规章制度，规范幼儿行为，避免幼儿之间蓄意、恶意或无意识的通过肢体、语言及等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护幼儿的身心健康，根据《甘肃省教育厅关于组织开展基础教育五项督查省级督查的通知》的文件精神，经学校研究决定，在我园开展校园欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护幼儿的合法权益及人身安全。
小班安全防欺凌教案（通用12篇）
小班安全防欺凌教案小班安全防欺凌教案（通用12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的小班安全防欺凌教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全防欺凌教案篇1为了杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，根据县委、县政府及教体局文件精神，经学校会议经研究决定，在全校开展防治学生欺凌和暴力专项治理，制定工作方案如下：一、指导思想及目的促进学生身心健康，严肃校规校纪，规范学生行为，扎实认真做好预防和处置校园欺凌和暴力事件，保障校园安全、维护校园稳定，构建和谐校园。
二、组织领导组长：副组长：成员：三、责任分工在校园欺凌专项治理中，各组织要各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
安全：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室校园欺凌事件工作。
教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。
政教处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。
做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。
总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。
少先队组织：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。
班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。
四、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：20xx年3月—7月1、加强宣传教育。
5月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。
6月分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，让学生知法懂法。
组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传语、板报、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。
小班防欺凌安全教案模板（精选6篇）
小班防欺凌安全教案小班防欺凌安全教案模板（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的小班防欺凌安全教案模板（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班防欺凌安全教案1教学目标：1、使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的抢救法。
2、提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
教学重点：1、了解什么是煤气中毒。
2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。
教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？课前准备：1、了解自己亲戚及周围邻居中，有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。
2、提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火，你准备怎么做？教学程序：一、导入新课：煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？二、学习煤气中毒知识：1、煤气中毒的季节和原因（1）每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。
（2）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。
（3）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。
人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体一煤气。
一氧化碳攻击性很强，空气中含0. 044%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。
小班防欺凌教案6篇
小班防欺凌教案6篇小班防欺凌教案篇1班会主题防备学校欺凌班会时间12月10日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是学校欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对学校欺凌时应当采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安学校。
班会流程一、什么叫学校欺凌？学校欺凌：学校欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，学校欺凌多发生在中学校。
学校欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。
实施环境地区多为学校周边或人少幽静处。
二、学校欺凌的危害？1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、学校欺凌的防备措施？1、家庭教育与防备。
2、学校教育与防备。
3、社会教育与防备。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）五、一旦遭逢学校欺凌，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出倡议。
七、老师总结。
呼吁大家共同创建平安学校，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
小班防欺凌教案篇2一、教学目标认得学校暴力，知道学校欺凌和暴力造成的危害，学习应对的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐，避开不应有的损害发生。
二、教学重点、难点重点：怎么样应对学校暴力。
难点：如何防范和应对学校暴力损害，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。
三、教法及教具教法：班会讨论法教具：案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程（一）导入新课生活是美好的，但生活也是多而杂的，我们的四周也可能显现各种侵害我们权利甚至生命的情况。
你知道怎样防备与应对学校欺凌和暴力吗？（二）结合多媒体讲解：1.学校欺凌的概念学校欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，学校欺凌多发生在中学校。
学校欺凌分为单人实施的暴力，少数人实施暴力和多人实施暴力。
2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、烟头洛烫、取羞辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。
小班防欺凌教案20篇
小班防欺凌教案20篇教学目标：1.让学生了解校园欺凌的产生原因，并认识到其带来的负面影响。
2.引导学生察觉自己的攻击意识，合理控制和调整不合理的观念。
3.培养学生用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机的能力，从而提高防欺凌能力和保护自己的能力。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程：一、了解校园欺凌校园欺凌是一种危险的行为，如果不加以遏制，会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。
这对青少年的成长将产生极大的负面影响。
因此，我们要拒绝校园欺凌。
校园欺凌的最可怕之处在于施暴者和受害者都是孩子。
对施暴者来说，过早染指不良恶会影响其日后的成长。
对受害者来说，这样的经历会留下永久的伤痕。
以下是一些校园欺凌事件的例子：2010年，XXX13岁的副班长XXX向另外6个孩子勒索钱财，钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。
2010年，16岁的XXX初三学生XXX在中考结束后向父母道出了自小学五年级起经常遭受同学殴打的秘密。
他在被同班同学围殴后忍痛2天后被送医，发现脾脏出血严重，最终被切除。
2010年，江西XX县发生一起多人围殴女生事件，涉事人员中有小学生和中学生，其中一人被刑拘。
二、分析校园欺凌的产生原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：1.研究压力大，无法通过正常渠道排解。
2.心理不健康，精神空虚。
3.传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等）和社会暴力文化的影响。
三、校园欺凌带来的危害校园欺凌会给施暴者和受害者带来不同的危害。
对施暴者来说，过早染指不良恶会影响其日后的成长。
对受害者来说，这样的经历会留下永久的伤痕。
此外，校园欺凌还会对整个学校和社会造成负面影响，破坏社会和谐。
因此，我们要认清校园欺凌带来的危害，采取正确的方法和策略应对校园欺凌。
校园欺凌是一种严重的问题，它不仅对受害者造成伤害，也会对施暴者的心理成长和社会前途造成阻力。
小班校园暴力防欺凌教案
小班校园暴力防欺凌教案小班校园暴力防欺凌教案（精选11篇）小班校园暴力防欺凌教案篇1活动目标：1、认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；2、能够正确处理生活中的各种冲突；3、掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实际回答。
校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。
2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。
（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。
对于学生而言，以下几个方面可参考：）①、不能“怕”字当头。
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。
因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。
如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。
因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。
但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。
②、要及时报告。
我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。
因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。
第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。
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小班防欺凌安全教案
小班防欺凌安全教案
小学校园欺凌预防安全教案1
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：
(一)扎实开展行之有效的专题教育。
我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。
6月6日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。
6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作。
切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。
学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。
一旦发现问题，及时报告，
及时处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
小学校园欺凌预防安全教案2
为贯彻落实《陕西省开展校园欺凌专项治理实施方案》相关精神，根据区教育局相关要求，柏树塬小学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查四个方面对专项治理情况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导，科学部署1、学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组，责任分工明确。
2、工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。
审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。
并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。
总务主任备好“三防”等相应防范
器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。
家委会主任委员通过微信等平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、多措并举、专项治理(一)完善制度。
学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了《柏树塬小学校园欺凌专项治理实施方案》和《柏树塬小学校园欺凌应急处置预案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育一是邀请公安干警来我校开展预防校园欺凌法制安全报告会。
报告会上，张警官从校园暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、模仿暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校园暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校园暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校园暴力欺凌行为提出了五条预防措施。
要求学校经常开展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高学生的综合素质和防范能力，预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。
张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校园周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力量，共同营造关爱学生的社会氛围。
二是校长赵东齐为学生做校园安全专题讲座。
赵校长结合近年来一些校园暴力事件、校园欺凌案例进行了剖析。
通过某些学校因学生打架、敲诈事件造成严重后果，让家长承担经济责任的典型案例，警
示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和教育性。
并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患，对有欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会。
各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式，让学生了解了校园欺凌及其危害，校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校园暴力欺凌，并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
四是加强家校联系及校内外安全环境状况调查。
我校在定期的大家访活动中加入校园欺凌家校沟通环节，通过家长意见反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校园欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布校园欺凌区、镇、校三级举报电话，开展校园管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校内外安全。
四、制度齐全，措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。
具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，多观察、勤关心，发现学生有异常情绪及时询问调查。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向领导小组汇报，保安员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
小学校园欺凌预防安全教案3
活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
1．提问：
（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？
（2）哎呀，发生什么事情了？
（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？
（4）为什么要排好队倒水？
2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？
看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些
图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。