部编人教版-《吃水不忘挖井人》一年级下册
问：谁是挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
答：沙洲坝的乡亲们。
问：为什么不能忘记挖井人？ 答：因为挖井人关爱乡亲们，让 乡亲们吃水不再困难，为他们 做了好事。
氵
口
填空：
一（ ）石碑 一（ ）鲜花 一（ ）山羊 一（ ）池塘 一个（ ） 一枝（ ） 一（ ）井 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）书 一句（ ） 一双（ ）
填空：
一（块）石碑 一（口）井 一（束）鲜花 一（棵）树 一（只）山羊 一（只）手 一（个）池塘 一（本）书 一个（学生） 一句（话） 一枝（毛笔） 一双（手）
村子里没有水井，乡亲们吃水 要到很远的地方去挑。毛主席就带 领战士和乡亲们挖了一口井。
村子里为什么没有井？
乡亲们要吃水怎么办？
村子里没有水井，乡亲们 吃水要到很远的地方去挑。
沙洲坝是个缺水的村 庄村子里一口井也没 有。居住在这儿的人 们吃水非常困难，要 到几公里以外的小河 去挑。
沙洲坝是个缺水的村庄村子里一口井也没有。 居住在这儿的人们吃水非常困难，要到几公里以 外的池塘去挑。
1949年开国大典时的毛主席
解放后的毛主席
时吃 刻水 想不 念忘 毛挖 主井 席人 。，
1、吃水不忘挖井人
我 会 认： chī wàng jǐng cūn jiào máo 吃 忘 井 村 叫 毛 zhǔ xí xiang qīn zhàn shì 主 席 乡 亲 战 士
mian jiāng zhù méi yǐ 面 江 住 没 以
谁不忘挖井人？
1.吃水不忘挖井人
１瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席 在江西领导革命的时候，在那儿住过。 ２村子里没有井，吃水要到很远的地方去 挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 ３解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石 碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想 念毛主席。”
瑞金城外有个村子叫
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙洲 坝。毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙洲 坝。毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。 在江西领导革命的时候，
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙洲 坝。毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。 毛主席 在江西领导革命的时候，
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙洲 坝。毛主席在江西领导革命的 时候，在那儿住过。 毛主席 在江西领导革命的时候，
在那儿住过。
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。毛主席在江西领导革 命的时候，在那儿住过。
水能干什么？
沙洲坝，沙洲坝， 三天不下雨，无水洗手帕。
旱死老鼠渴死蛙，有女莫嫁沙洲坝。
为了使井水更洁净，毛主席又亲自下到井 底，铺上沙石，垫上木碳，确保乡亲们的 饮水安全。
毛主席是一个什么样的人？
解放以后，乡亲们在井 旁边立了一块大石碑，上面 刻着：“吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。”
课文中乡亲们做了一件什么 事情感激毛主席？
我能读好长句子：
乡亲们 在井旁边 立了一块石碑。
石碑上写了什么？
mé i
没有 没车
yĭ
以后 可以
我会说：
生 命
认
算
心
念
斗
作
想
令 法 思 争
战
决
找一找，写一写
心
（想 ） （ （河 ） （ （ ） （
） （ ） ） （ ） ） （ ）
氵
口
找一找，写一写
心
（想） （ 念 ）（ 意）（思 ） （ 河 ）（ 海 ）（ 江 ）（法） （沙） （叫 ）（ 吓 ）（听） （叶）
井 村 忘 席 主 叫 毛 乡 江 面 战 亲 士 住 没 以
吃
水井 乡亲
上面
井口 亲人
面前
叫声 主席
战士
叫好 主人
战友
认读词语
我会读完整：
毛主席带领战士和 乡亲们挖了一口井。
吃水不忘挖井人， 时刻想念毛主席。
自由读课文
1． 借助汉语拼音带问题通读全文，边读边想：
谁是挖井人？ 谁不忘挖井人？
毛泽东生平简介
毛泽东,湖南湘潭人。 生于1893年12月26日， 1976年9月9日去世。他是 中国伟大的无产阶级革命 家、军事家，他带领全国 人民建立了新中国，是中 华人民共和国第一任主席， 人们都亲切地称他毛主席。 他是中国人民深深热爱的 伟大领袖，中国人民将永 远怀念他。
青年毛泽东
红军时期的毛主席
时间
填一填：
瑞金 （ ）城外有个小村子叫 毛主席 （沙洲坝 ）。（ ）在江 领导革命 西（ ）的时候，在 那儿住过。
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。毛主席在江西领导革 命的时候，在那儿住过。
我能读好长句子：
瑞金城外有个村子叫沙 洲坝。毛主席在江西领导革 命的时候，在那儿住过。
有个村子叫沙洲坝
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛主席就 带领战士和乡 亲们挖了一口
井。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 想象挖井时会受哪些累？
1933年4月——混浊的 水——再脏的水也得吃— —塘里挑来的——洗衣、 洗菜、吃水全在这——沙 洲坝缺水，河太远——商 量挖井、勘察水源、选择 井位——卷起衣袖裤腿， 带头挖井——十几天的奋 战——我们从来没有喝过 这么甜的水——国民党要 填井——白天填，群众晚 上挖开——五次后，敌人 放弃
沙洲坝。毛主席在江西领导
革命的时候，在那儿住过。
瑞金城外有个小 瑞金城 村子叫沙洲坝。毛主 沙洲坝 席在江西领导革命的 江西 时候，就在那儿住过。
地点
瑞金城
沙洲坝
瑞金城外有个村子 毛主席 叫沙洲坝。毛主席在江 西领导革命的时候，在 那儿住过。 人物
瑞金城外有个小 村子叫沙洲坝。毛主 席在江西领导革命的 在江西领导革命的 时候，就在那儿住过。 时候
我们的幸福生活来之不 易，是毛主席带领千万的革命 先辈用鲜血换来的，我们要永 远记住他们，也要记住所有爱 我们和关心帮助我们的人—— 我们的革命先辈、我们的父母、 我们的老师都是我们需要感恩 不能忘记的人！
chī
吃饭 吃喝
jiào
叫声 呼叫
zhǔ
主要 公主
jiāng
江水 江河
zhù
住房 站住
我会说：：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。沙洲坝的乡亲们时刻想念着毛主席。
红井
红井水哟，甜又清哎 水捧（里格）清泉想亲人 喝上呀一口哟红井水 一股暖流涌上心 毛主席当年在瑞金 亲手为咱挖红井 泉水清又清，领袖爱人民 泉水甜又甜罗，人民得救星 喝口红井水，革命方向明 喝口红井水，斗志更坚定 哎~~ 红井甘露育万代 代代永做革命人 红井水哟，甜又清 千年万代流不尽 吃水不忘挖井人 时刻想念毛主席
为什么不忘挖井人？
2． 边读边用自己喜欢的方法为自然段做 出标记。
1.吃水不忘挖井人
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在 江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有井，吃水要到很远的地方去 挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石 碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想 念毛主席。”
一年级下册语文《吃水不忘挖井人》人教部编版优秀ppt课件
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
② 村 子 里 没 有 水 井，乡 亲 们 吃 水
yào dào hěn yuǎn de dì fang qù tiāo máo zhǔ xí jiù dài
要 到 很 远 的 地 方 去 挑。毛 主 席 就 带
吃水不忘挖井人
趣味语文 闻：听说。官军：指唐朝军队。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 我希望有一天╱地下的烈火╱将我连这活棺材一齐烧掉╱我应该在烈火与热血中得到永生！
2、“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为解放人民的，是彻底地为人民的利益工 作的。”课文第一句话点名主题：全心全意为人民服务，是中国共产党和革命军队的宗旨。 3、文中的一个谚语是：腊七腊八，冻死寒鸦。这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
星星榜
恭喜你，已经获得 三颗小星星啦！
第二课时
红色之旅
我们继续挑战吧！
星星榜
任务一：读课文
忘记 水井
毛主席 乡亲
村子
战士
N
吃饭
以后 住在
叫声
上面
想念
N
读一读，记一记
井（水井 ） （ 井口 ）
主席
主人
主（ ） （ ）
乡亲
亲人
亲（ ） （ ）
战（战士 ） （ 战友 ）
叫（叫声 ） （ 叫好 ）
故事里还写了毛主席、战士和乡亲们做了什么事情呢
？
cūn zi lǐ méi yǒu shuǐ jǐnɡ xiānɡ qīn men chī shuǐ
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案(精品3篇)
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案（精品3篇）【部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案第1篇】一、教学目标1、学会“忘、挖”等12个生字。
会写“井、乡”等六个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
初步懂得饮水思源的道理。
二、教学重点、难点重点：识字、朗读。
难点：感悟。
三、教学时间2课时。
四、教学准备生字卡、多媒体课件、录音带五、学习过程目标：读文、识字、理解。
一、谈话导入、揭题1、开课激趣。
2、板书课题。
二、初读课文，认识生字词1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。
指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认识的字怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典……）2、识字。
（1）利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。
（2）课件出示生字。
（3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。
（4）出示"我会读"中的生词，开火车认读。
三、朗读理解1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你自己去读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）2、分自然段朗读课文。
（指名读，男女生赛读，同座练读）3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。
教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子。
4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。
5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗？你怎么知道的？指名读第三自然段。
6、谁让乡亲们吃上了干净水？你认识毛主席吗？（1）简介毛主席。
（2）毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井？7、你喜欢毛主席吗？你认为毛主席是个什么样的人？过渡语：毛主席这样关心沙洲坝的人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的？体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的意思。
人教部编版一年级语文下册第二单元 课文(一)吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人教材分析毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。
本文讲述的是１９３３年４月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。
课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。
学情分析对于毛主席，学生大多只是听过名字，可详细了解的并不多。
所以教师要充分利用课程资源，让他们了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。
教学目标及教学重难点目标：１、认识忘、吃等１3个生字，会写“江、叫”等7个字。
２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
３、初步懂得饮水思源的道理。
重点：识字，有感情地朗读课文是重点。
难点：感悟“吃水不忘挖井人”的含义教学流程第一课时１、谈话：同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。
（板书课题）思路：音乐最具感染力，利用已有的课程资源让学生感受毛主席的丰功伟绩，引发探究欲望，激发学习兴趣。
２、展示：出示毛主席的放大图片或课件，问：你认识这是谁吗？课件演示毛主席的革命历程（板书课题）思路：让学生学会倾听，学会欣赏。
一、自读（整体感知，尝试读文，让学生体验成功的快乐１、借助汉语拼音带问题通读全文：“挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？２、边读边用自己喜欢的方法为自然段做出标记。
思路：组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。
在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。
二、识字（鼓励自主识字，领悟识字方法，培养学生合作探究的意识。
2024年部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思3篇
部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思３篇〖部编版语文一年级下册吃水不忘挖井人教案与反思第【1】篇〗一、教学目标1、学会“忘、挖”等12个生字。
会写“井、乡”等六个字。
2、正确流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
初步懂得饮水思源的道理。
二、教学重点、难点重点：识字、朗读。
难点：感悟。
三、教学时间2课时。
四、教学准备生字卡、多媒体课件、录音带五、学习过程目标：读文、识字、理解。
一、谈话导入、揭题1、开课激趣。
2、板书课题。
二、初读课文，认识生字词1、谈话激趣，学生借助拼音，大声自读课文。
指导学生标出自然段，边读边画出生字词，在生活中遇到不认识的字怎么办？（互相交流认字方法：可以问老师，问同学，问家人，查字典……）2、识字。
（1）利用生字卡片小组内交流，让学生主动介绍识记的方法，合作检测。
（2）课件出示生字。
（3）扮演小老师领读生字，并说说读、记这些字时应该注意什么。
（4）出示"我会读"中的生词，开火车认读。
三、朗读理解1、调皮的生字宝宝跑回课文中去了，你还认识他们吗？请你自己去读一读课文吧！（用自己喜欢的方式读文，可以大声读，轻声读，同座读，小组读……）2、分自然段朗读课文。
（指名读，男女生赛读，同座练读）3、现在生字宝宝要和大家照镜子，比比谁照镜子的速度最快。
教师拿出生字卡片、词语和全体学生照镜子。
4、朗读接力赛：开火车读，做到四不：不错字，不漏字，不加字，不重复字。
5、理解：沙洲坝的乡亲们吃上干净水了吗？你怎么知道的？指名读第三自然段。
6、谁让乡亲们吃上了干净水？你认识毛主席吗？（1）简介毛主席。
（2）毛主席为什么带领战士和乡亲们挖井？7、你喜欢毛主席吗？你认为毛主席是个什么样的人？过渡语：毛主席这样关心沙洲坝的人民，沙州坝的人民又是怎样想、怎样做的？体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”这句话的意思。
《吃水不忘挖井人》_优质课件
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
• 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领
导革命的时候，在那席儿住过。广字头
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
• 瑞金城外有个村子叫沙乡洲亲坝们，：毛对主农席村在中江西领
导革命的时候，在那儿当住地过人。民的称呼。 • 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方 去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
• 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领 导革命的革时命候：被，压在迫那阶儿级 住过。
用暴力夺取政权。
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
一年级下语文课件-课文一1《吃水不 忘挖井 人》人 教部编 版 (共16张PPT)[1]
第二天，毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。大家一 起勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷 起裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热 火朝天。
在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一 有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井挖成了，沙 洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说：“我 们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”
一年级下册语文类文阅读--吃水不忘挖井人(人教部编版,含答案)
类文阅读-1 吃水不忘挖井人生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。
后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。
听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。
其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。
因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。
一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。
村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目的大字“吃水不忘挖井人”，背面详细地记载着这口老井诞生的经过，便于后人永远地记住它——这口来之不易的生命源泉。
1.井边的石碑上正面刻着什么？用“”在文中画出来。
2.读短文，用短文中的词语来描述井水的特点。
3.“吃水不忘挖井人”对应的成语是。
①水滴石穿②饮水思源③落花流水参考答案：1.吃水不忘挖井人2.清亮甘甜没有碱味3.②感谢小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。
1.选一选。
“大海的浩瀚”的意思是。
①深蓝色的大海②海水很咸③无边无际的大海2.填一填。
蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们。
3.写一写。
羊儿感谢草原，是小草的，让羊儿。
小朋友感谢，是的，让大家健康成长。
4.想一想。
你最想感谢谁？为什么？参考答案：1.③2.广阔浩瀚幸福健康3.示例：肥嫩健康成长；老师老师培育4.示例：我最想感谢爸爸妈妈，他们对我的辛勤培育使我越来越优秀。
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解
部编版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》知识点+图文讲解知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
一年级下册语文教案-第二单元第1课《吃水不忘挖井人》-人教(部编版)
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《吃水不忘挖井人》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有接受过别人的帮助，之后感到非常感激？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索感恩的奥秘。
d.分析课文结构，体会句子间的逻辑关系。
e.领悟“吃水不忘挖井人”的道理，培养感恩情怀。
f.能够用自己的话复述课文故事，锻炼表达能力。
二、核心素养目标
1.语言建构与运用：通过学习《吃水不忘挖井人》，学生能够正确认读生字词，流利朗读课文，并用自己的话复述故事，提升语言表达能力和文字理解能力。
2.思维发展与提升：分析课文句子间的逻辑关系，培养学生思维的条理性和逻辑性，激发对文本深层次的思考。
3.情感态度与价值观：理解“吃水不忘挖井人”的含义，感悟感恩情怀，学会珍惜他人的付出，形成正确的价值观念。
4.文化传承与理解：了解课文背后的革命历史背景，激发学生对传统文化的兴趣，培养文化传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
a.生字词的认读与书写：本节课的核心内容之一是生字词的学习，包括“吃、水、忘、挖、井、人”等字词的正确认读和书写。教师要引导学生通过反复朗读、拼写练习等方式，确保学生掌握这些基础词汇。
五、教学反思
今天在教授《吃水不忘挖井人》这一课时，我尝试了多种教学方法，让学生在学习生字词和课文内容的同时，体会到感恩的情感。从教学过程中，我发现了一些值得思考的地方。
首先，学生在学习生字词时，对于一些形近字的区分还存在困难。比如“吃”和“渴”，虽然读音相近，但意义和字形有很大差别。在今后的教学中，我需要更加注重对这些细节的讲解和强调。
(部编)一年级下册《吃水不忘挖井人》
人
●课后习题
填一填。
（1） 住 （2） 吃
是 左右 结构，偏旁是 亻。 的音节是 chī ，第六画是 乙 。
●课后习题
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻 着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
1.石碑是谁刻的？（ ）①毛主席 ②乡亲们 ③战士们 2.井是谁挖的？ （ ）①毛主席 ②乡亲们 ③毛主席和乡亲们 3.用“～～”画出石碑上的话。 4.乡亲们为什么在井旁立一块石碑？（ ）
忘 井 村毛席
（忘记）（水井）（村子）（皮毛）（主席）
xiāng qīn zhàn shì miàn
乡 亲 战 士面
（乡亲）（亲人）（战友）（战士）（面条）
●学习生字
忘心
席广
想思 庆床
●生字书写
chī jiào zhǔ jiāng zhù méi yǐ
吃叫主江住没以
●会写的字
吃 叫 主 住
组词：（吃饭）（口吃） 造句：小朋友要按时吃饭。
再见
组词：（叫声）（鸣叫） 造句：小鸟的叫声非常动听。
组词：（主人）（公主） 造句：小狗忠于它的主人。
组词：（住在）（住手） 造句：我住在一个小山村里。
●会写的字
江 没 以
组词：（长江）（江河） 造句：安庆的南边有一条长江。
组词：(没有）（没用） 造句：我没有时间去玩。
组词：（以后）（以前） 造句：妈妈以前是一位工人。
部编版一年级下册第2单元
1.吃水不忘挖井人
2020.3
●介绍人物
毛泽东，湖南湘潭人。他一生为中国人民的 解放，为祖国的繁荣富强而奋斗。他是中国人民 深深热爱的伟大领袖。
课文情景图
江西瑞金 沙洲坝
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第1课《吃水不忘挖井人》图文讲解+知识点梳理知识点课文分析：《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。
乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。
第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。
通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
我会写：吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）我会认：忘wàng（忘记）村cūn（农村）毛máo（皮毛）席xí（凉席）乡xiāng（乡村）亲qīn（亲人）战zhàn（战士）士shì（士兵）面miàn（下面）井jǐng（水井）部首心（忘、想）广（席）多音字：挑tiāo （挑水）tiǎo （挑战）近义词：领导--带领想念--纪念时候--时刻反义词：外--里那--这以后--以前词组积累一个村子一口井一块石碑挖水井立石碑领导革命想念毛主席问题归纳：1、他们挖井是因为什么？村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？一是揭示了饮水思源的道理。
毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。