新课标人教版六年级上册语文语文积累运用1-8练习
1.默写《望洞庭》，。
，。
2.A.愿乘风破万里浪，。
B. ，从无字句出读书。
C.虚心竹有低头叶，。
D.海纳百川，。
，无欲则刚。
3.每一食，；每一衣，。
地力之生物有大数，，取之有度，用之有节，；取之无度，用之无节，。
4 . 东西东西东西东西
南北南北南北南北
前后前后前后前后
左右左右左右左右
5．《菩萨蛮·书江西造口壁》的作者是，这首诗的上阕是，！，。
下阕是，。
，。
6．大公承启翻天弄假舍求为易扬长去取若若善善优劣图新7．芝麻开花————七上八下——摸不着头脑八仙过海——
姜太公钓鱼——小葱拌豆腐——
外甥打灯笼——孔夫子搬家——
8.雪里江山美，四海皆春春不老，
风流人物数当代，。
，农业牧业工商业百业兴隆。
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，。
默写《学弈》：
默写《两小儿辩日》：。
部编新课标版语文六年级上册词语积累及运用集训练习卷(解析版)(六年级)专题考试卷.doc
部编新课标版语文六年级上册词语积累及运用集训练习卷（解析版）（六年级）专题考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】照样子在括号中填上适当的词语。
一（朵）玫瑰 （洁白）的云朵 （认真）地听讲一（ ）钢琴 （ ）的大海 （ ）地散步一（ ）曲子 （ ）的月光 （ ）地听着一（ ）茅屋 （ ）的浪花 （ ）地走来一（ ）蜡烛【答案】一（架）钢琴 （浩瀚）的大海 （悠闲）地散步一（首）曲子 （清幽）的月光 （专心）地听着一（间）茅屋 （雪亮）的浪花 （慢慢）地走来一（支）蜡烛【解析】数量词的考查 、词语的搭配。
【题文】读读下面人物的语言，想想应分别读出怎样的语气。
（选择正确的序号填在括号里）A ．充满同情、爱意、遗憾、内疚B ．迫切C ．诚恳、热情D ．体谅、安慰（1）一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）（2）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（ ）（3）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”（ ）（4）贝多芬朔：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（ ）【答案】（1）（B ） （2）（A ） （3）（D ） （4）（C ）【解析】考查人物的心理描写。
【题文】选字填空。
（1）象 像 相好（ ） （）形 （ ）貌 （ ）征 （ ）样 （ ）棋（2）优 忧 幽（ ）秀 （ ）愁 （ ）静 （ ）美 清（ ） （ ）愁【答案】（1）好像象形相貌象征像样象棋（2）优秀忧愁幽静优美清幽忧愁【解析】形近字的考查。
根据组词后的意思反过来验证。
【题文】选词填空。
埋怨哀怨（1）他用笛声倾诉自己内心的（）。
（2）这次失误你只能怪自己，而不能（）别人。
安静平静（3）铃声响过，教室里顿时（）下来。
六年级上册语文单元测试语言积累与运用专项 教科版(含答案)
教科版小学语文六年级上册【语言积累与运用专项】一、把诗句补充完整。
(16分)１、一树寒梅白玉条,_______＿____＿__＿。
2、__＿_____＿_______,疑是经冬雪未销。
3、柳条百尺拂银塘,___＿___＿____＿___。
4、未必柳条能蘸水,_________＿_＿__＿_、5、__＿___＿__＿___＿__,多少楼台烟雨中。
6、___＿____＿____＿_＿,绝胜南陌碾成尘。
７、两岸青山相对出,_______＿______＿＿。
8、_______________＿,同到牵牛织女家。
二、连线。
(4分)《北陂杏花》王安石《浪淘沙》杜牧《望天门山》刘禹锡《江南春》李白三、先解释加点字,再解释句意、(16分)1、一陂春水绕．花身。
绕:_＿___________＿__＿_＿＿_____＿_＿___＿______＿__＿_＿＿_____________＿＿__＿＿________＿___＿____＿_＿____＿_＿_＿__＿_________＿＿_____2、绝胜南陌．碾成尘、陌:____________＿＿_＿＿_＿________＿___＿_＿_＿_＿____＿_＿＿＿＿_______________________＿_______＿＿__＿_____＿___＿＿＿＿_____＿___＿_____３、水中柳影引．他长。
引:__＿_____________＿__＿___＿_____________＿_______＿___＿__＿_______________＿_______________＿_＿_＿_＿__＿__＿_＿__＿________＿_４、山之上,国有殇．、殇:__＿＿___＿_______＿_＿__＿________＿____＿_＿_______＿_______＿____＿______＿____＿＿＿_______＿____＿________＿＿_____＿___________四、将下列名句补充完整。
部编版六年级语文上册8积累与运用考点梳理卷(第八单元)附答案
部编版六年级语文上册8积累与运用考点梳理卷(第八单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
闰土jiājǐng()不好，随他父亲到我家帮着管jì qì()。
别看他年纪小，遇见cì wei()也不tuìsuō()。
听了他的那些不平凡的jīng lì()，我的内心shùn jiān()充满对他的敬佩。
2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。
A．一匹猹．(zhā)祭祀．(sì) 硼．酸(péng)B．殡．仪馆(bìng) 膝髁．(kē)獾．猪(huān)C．泼剌．(cì) 伽．蓝(qié) 装弶．(qióng)D．皱蹙．(cù) 追悼．(dào) 蓑．笠(suō)3．[字音]下列汉字中，不都是多音字的一项是()。
A．参正供B．差萍圈C．称曾撒 D．澄号更4．[字音]下列与“馐”的读音相同的一项是()。
A．食B．羊C．丑D．羞5．[字形]下列形声字中，与其他三个不同的一项是()。
A．猬B．综C．毡D．伶6．[词义]下列加点词中，解释错误的一项是()。
A．状．如小狗(形状) B．如许．．(这么多)C．素．不知道(朴素) D．无端．．(没有缘由)7．[词语运用]下列加点词语使用不当的一项是()。
A．凝视．．夜空，我把星星想象成散落在天幕的宝石。
B．正步走的时候，眼睛要注视．．前方。
C．我们登上山顶，仰视．．周围的景色。
D．同学们埋头答卷，老师慢步轻声，在教室里巡视．．着。
8．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是()。
A．谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。
B．臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值。
C．鲁迅先生的作品语言精练，不写没有用的废话。
D．只要多读几遍课文，才能理解其中的意思。
9．[句子理解]将下列词语组合成两个句子，表达不同的意思。
部编版六年级语文上册期末积累与运用 附答案
部编版六年级语文上册积累与运用时间：90分钟满分：100分一、给下列各题选择正确的答案。
(10分)1. 下列对应内容不正确的一项是( )A. 五行相生(五行：金、木、水、火、土)B. 五谷丰登(五谷：稻、麦、黍、菽、稷)C. 五音不全(五音：宫、商、角、徵、羽)D. 五彩缤纷(五彩：黄、青、赤、蓝、黑)2. 下列诗句与诗人及朝代不对应的一项是( )A. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
[宋]王安石B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[宋]苏轼C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
[唐]贺知章D. 待到重阳日，还来就菊花。
[唐]孟浩然3. 下列诗句按照所描写的季节依次排列，正确的一项是( )①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
③胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A. ④③①②B. ③④①②C. ②③④①D. ③①④②4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )A. 老师说：“一篇好的作文总是需要一些画龙点睛．．．．的句子。
”B. 音乐会结束了，美妙的音乐却余音绕梁．．．．。
C. 爸爸和妈妈配合着唱了一出精彩的对台戏．．．，让我深刻意识到了自己的错误。
D. 爸爸用木头给我雕刻了一个栩栩如生．．．．的匹诺曹，我喜欢极了。
5. 下列情形不可能真实发生的一项是( )A. 孟浩然把酒话桑麻。
B. 范锡林难忘童年竹节人。
C. 李白和苏轼月下对饮。
D. 鲁迅横眉冷对千夫指。
6. 下列词语不完全与戏曲有关的一项是( )A. 亮相跑龙套粉墨登场B. 压轴对台戏高山流水C. 行当唱白脸有板有眼D. 捧场花架子字正腔圆7. 柳公权是唐代著名的书法家。
他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
下列属于柳公权的楷书作品的一项是( )A. B. C. D.8. 关于《夏天里的成长》《宇宙生命之谜》《京剧趣谈》这一组题目，下列说法不正确的一项是( )A. 在这一组题目中都能找到与文章中心有关的关键词语。
部编版六年级上册语文期末复习之积累运用含答案
六年级语文上册期末复习积累运用与课文理解专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、日积月累。
(20分)1. 等闲识得东风面，。
2. , 死而后已。
——诸葛亮3.捐躯赴国难，。
4. ,当以死守，。
——李纲5.位卑。
——陆游6.无情未必真豪杰，。
——鲁迅《答客诮》7. , 走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》8.我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
9. 五谷：五行：五彩：五音：10. 补全四字词语，并按要求完成练习。
①余音( )梁②戛然而( ) ③黄钟大( )④( )( )如生⑤轻歌( )舞⑥惟妙惟( )⑧笔走( )( )(1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有。
(2)再写两个与词语⑥搭配形式相同的词语(3)用词语③造句：二、古诗运用。
(20分)1.“。
"这句诗出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》,该诗中的“愁”一字最能体现诗人的心情。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞写云雨的诗句是。
3. 《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是：“”,表达了诗人的情感。
4. 《西江月·夜行黄沙道中》中描写月夜景色的诗句是："",表达了诗人丰收之年的和对的热爱之情。
5.诗句"五岭逶迤腾细浪， "选自《七律·长征》,诗人是 ,其中" "运用了对偶的修辞手法。
6. 《浪淘沙》中诗人之所以想到" ",是因为他觉得这"九曲黄河"是来自牛郎织女相会的" ”,借用这一传说，表达了诗人的情怀。
7. 《江南春》是代诗人写的。
其中，怀古的诗句是。
诗句中，"山郭"的意思是：。
8. 《书湖阴先生壁》中"书"的意思是" ”,描写环境优美的诗句是：。
三、课文积累。
(24分)1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么 , 天空是那么 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。
部编小学六年级语文上册的积累及运用及答案
部编六年级语文上册累积与运用练习一、依据课文内容填空 (3 ９分)１.此次，我看到了草原。
那边的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而其实不。
周围都有小丘，平川是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，各处，轻轻流入云际。
这类境地，既令人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境地里，连骏马和大牛都有时静立不动，仿佛。
2.“野旷天低树，。
”出自唐朝诗人写的？?，这首借景抒怀的诗?抒发了诗人心里的之情。
3.?西江月夜行黄沙道中?是宋朝创作的一首吟咏的词。
此中?“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描绘夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下边是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
此间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃脱了。
二、依据语境填写诗句(10 分)１.盛夏夜晚，你划船江上，突然暴风大作，空中乌云翻腾，远处的小山若有若无，瞬间间豆大的雨珠突如其来，落入船中，面对此情此景你会不由自主吟诵?六月二十七日望湖楼醉书 ?中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊野的农家乐游乐时，你看到葱绿的树木围绕着小村庄，村庄周围青山横斜时，会身不由己吟道“，。
”当你进入农家小屋，翻开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时?朋友热忱挽留之际?你还会引用?过故人庄?中的诗句“，”预定相见之时。
当看到金沙江浊浪滔天?拍击着高耸入云的峭壁绝壁?热火朝天?大渡河险桥横架?晃动着腾空高挂的根根铁索 ?寒意阵阵时?你还会想起毛泽东?七律长征?中的语句“，”。
三、语文综合修养展现( １6分)1１.六月六，。
２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不侧重其写作技巧。
３.“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是。
4.观看电影?焦裕禄?后，你会引用诸葛亮的名言“?，死尔后已”为焦裕禄的奉献精神点赞。
六年级上册语文积累运用与课文理解专项练习
六年级上册语文期末积累运用与课文理解专项练习班级: 姓名：学号：一、默写填空。
1.那里的天比别处的，空气是，天空是，使我总想，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不茫茫。
2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。
”锺子期死,伯牙，终身不复鼓琴，以为。
3.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。
的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮 ,穿过一缕一缕。
4.深蓝的天空中挂着一轮，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年, ，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，逃走了。
5.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。
6.把诗句补充完整。
(1)移舟泊烟渚，。
(2)卷地风来忽吹散，。
(3) ,路转溪桥忽见。
(4)等闲识得东风面，。
(5五岭逶迤腾细浪，。
，大渡桥横铁索寒。
7.默写下面的古诗。
过故人庄[唐]孟浩然，。
，。
，。
，。
二、名句运用。
1.根据语境填写恰当的名言。
(1)宋朝的李纲曾任兵部侍郎,力主抗金,曾以“，，不可以尺寸与人”的大无畏气概决心誓死御敌。
（2）“，”这两句表达了曹植愿为国捐躯、视死如归的崇高境界。
（3）虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，陆游用“”一句表达了自己的报国之心。
2.把鲁迅的名言补充完整，然后按要求完成练习。
A. ,怜子如何不丈夫。
B.其实地上本没有路，，。
C. ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
D.我们从古以来，就有的人,有的人，有的人,有的人……这就是中国的脊梁。
(1)纵观古今，有为民除害的西门豹，有变法的谭嗣同,有“杂交水稻之父”袁隆平……他们让我想起鲁迅的名言：“。
”（填序号）(2)鲁迅曾说过：“。
”敢于实践探索,才会有意想不到的收获。
(填序号）(3）鲁迅先生特别强调民族精神，他说：“。
”对于英雄，鲁迅先生有其独特的见解，他在《答客消》中说道：“。
”(填序号)3.根据语境填写相应的古诗词。
有答案-人教部编版六年级语文上册语文第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷
第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（50分）1.完成课文及古诗（词）填空。
（8分）（1）这种境界，既，又，既愿，又想坐下低吟一首。
（3）稻花香里说丰年，。
（4），青山郭外斜。
（5）移舟泊烟渚，。
——《宿建德江》2.填空。
（27分）（1）《草原》的作者是_____，文章的中心句是：__________________，___________________！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
（2）作者笔下的丁香______的潇洒，______的朦胧，还有淡淡的______的甜香。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：______，_______________。
（4）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。
这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
（5）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。
他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
（6）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。
字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
3．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A老舍，现代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
B纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。
人教课标六年级上册语文积累运用1-8练习
人教课标六年级上册语文积累运用1-8练习
1.默写《望洞庭》，。
，。
2.A。
愿乘风破万里浪, 。
B。
,从无字句出读书。
C。
虚心竹有低头叶， .
D。
海纳百川，。
,无欲则刚。
3.每一食, ；每一衣， .
地力之生物有大数，，取之有度，用之有节，；取之无度,用之无节, 。
4 。
东西东西东西东西
南北南北南北南北
前后前后前后前后
左右左右左右左右
5．《菩萨蛮·书江西造口壁》的作者是，这首诗的上阕是，！， .下阕是 , 。
，。
6．大公承启翻天弄假舍求为易扬长去取若若善善优劣图新7．芝麻开花—— --七上八下
——摸不着头脑八仙过海——
姜太公钓鱼——小葱拌豆腐——
外甥打灯笼-—孔夫子搬家-—
8.雪里江山美, 四海皆春春不老，
风流人物数当代，。
,农业牧业工商业百业兴隆。
日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一, .
默写《学弈》：
默写《两小儿辩日》：。
人教版六年级上册语文日积月累运用题(共8单元)
人教版六年级上册语文日积月累运用题(共8单元)第一单元1、落红不是无情物；。
（）2、；每于寒尽觉春生。
（）3、今夜偏知春气暖；。
（）4、；何人不起故园情。
（）二、课外积累的描写大自然的诗句还有：1、2、3、三、诗句运用填空：1、每当独自一人远离家乡；在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时；你会吟诵：“___________________________________”来表达思乡之情。
2、每当自己学习取得进步时；你会吟诵：“___________________________________”来勉励自己不断进步。
3、每当秋风飒飒；枫叶如火时；你会吟诵：“___________________________________”来赞美深秋的景色。
4、每当春暖花开；鸟语花香时；你会吟诵：“___________________________________”来赞美春天。
5、如果你的邻居下岗了；你会吟诵：“___________________________________”来安慰他。
6、如果你的同学学习不认真；怕动脑子；你会真诚地劝解他：“___________________________________”。
7、看到了洞庭湖那美丽的景色时；我就想到“___________________________________”。
8、看到母亲对孩子的关爱时；你会想到：“___________________________________”来赞美伟大的母爱。
9、当送别友人时；你会吟诵：“___________________________________”。
10、当你跟亲人朋友远隔天涯；你会用“___________________________________”来安慰自己和他们。
11、当同学不爱惜粮食时；你会用“___________________________________”来告诉他道理。