湘美版-美术-六年级下册-《瓶花与水果》教学设计
六年级下册美术教案-第五课 瓶花与水果 ︳湘美版
六年级下册美术教案-第五课瓶花与水果︳湘美版一、教学目标1.了解瓶花与水果的组合画法，掌握绘画构图的技巧。
2.学习如何运用不同的颜料和画笔完成瓶花与水果的绘画作品。
3.提高学生的观察和描绘能力，培养学生对艺术美感的认识和欣赏能力。
二、教学内容1.学生通过观察老师示范，了解瓶花与水果的组合画法。
2.学生在老师的指导下，运用不同颜料和画笔，完成自己的作品。
3.学生将自己的作品展示给同学，进行交流和欣赏。
三、教学重难点1.教学重点：瓶花与水果的组合画法，画面的构图技巧。
2.教学难点：如何更好的表现色彩和光影效果，如何运用画笔完成画面的细节表现。
四、教学过程1.预备知识铺垫：瓶花与水果是一种比较常见的静物组合画，而画品质的好坏，除了运用构图的技巧，也需要在色彩的表现和光影效果的完成上下一番功夫。
因此，在学习画法之前，我们需要首先了解一些基本色彩的搭配和光影效果的判断方法。
2.教学步骤：（1）为学生讲解瓶花与水果的组合画法，帮助他们了解画面构图的方法，并提醒他们注意色彩的搭配和光影效果的表现。
（2）在黑板上或投影仪上展示一些优秀的瓶花与水果的画作，让学生通过欣赏和比对，更好的了解画品质的好坏，并从中察觉到画法的奥秘。
（3）为学生提供几支不同类型的画笔和一些基本色彩的颜料，让他们在课堂上尝试进行绘画。
同时，老师可以在旁边提醒学生要注意画中的细节表现，以及色彩的搭配和光影效果的表现。
（4）让学生将自己的作品展示给同学，通过交流和欣赏，相互促进，共同提高。
3.教学笔记：编写Markdown文本格式输出，文件保存为“六年级下册美术教案-第五课瓶花与水果.md”即可。
五、作业布置1.请同学们在家中尝试绘制自己的瓶花与水果组合画，并在下次课上展示给大家。
2.请同学们在下次课前准备好自己的绘画用具，以及所需要的颜料和画笔。
六、教学评估1.学生能否完成自己的瓶花与水果组合画，画品质量如何。
2.学生对于色彩的搭配和光影效果的表现是否到位，是否能够运用画笔完成画面的细节表现。
湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计3
湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》教学设计3一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。
本课主要让学生学习瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材通过详细的步骤讲解和示范，引导学生掌握绘画的基本技巧，并在创作中发挥自己的个性和创造力。
二. 学情分析六年级的学生已经有一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。
他们在学习过程中，需要进一步培养观察力，提高绘画技巧，并发挥自己的创造力。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试新的绘画材料和技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的作品。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3.培养学生合作、交流的能力，提高他们的艺术素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅作品。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析并创作出具有个性和创造力的作品。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、分析，培养学生的观察力和想象力。
3.合作交流法：学生分组合作，相互交流，共同完成作品。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、绘画材料（如画纸、颜料、画笔等）。
2.学生准备：绘画材料、笔记本、水杯。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾已学的绘画技巧，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生初步了解瓶花与水果的绘画技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教材的步骤，尝试绘制瓶花与水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生相互展示作品，进行自评、互评。
教师点评，指出优点和不足，引导学生进一步巩固绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创造力，对作品进行修改和完善。
六年级下册美术教案-5《瓶花与水果》湘美版
《瓶花与水果》一、课题：瓶花与水果二、课时：一课时三、教学目标：1、认识生活和绘画艺术中不同的色彩搭配所产生的不同视觉效果，以及带给人的不同感受。
学习运用油画棒，结合中国画绘画勾、皴、染的技法，简练概括的表现花瓶、花卉与水果。
2、再结合剪贴画的形式组合画面，合理安排画面的前后位置、色彩对比与遮挡关系。
激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学生分析色彩和表现色彩的能力。
3、通过观看和分析，培养学生的审美情趣，学生的观察能力及分析能力。
通过动手，提高学生的小组合作能力。
让他们感受美术创作的乐趣，在互相交流与欣赏中感受到创作表现的成功。
四、教学方法：讲解、启发、欣赏、对比、领画、示范等方法。
五、教学重点与难点：1、重点:运用勾、皴、染简练概括的笔法画出瓶花与水果。
2、难点：制作一幅安排合理，色彩搭配要协调，有疏密、形状大小比例与遮挡关系的剪贴画。
六、教学准备：1、学生：油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。
2、教师：实物、投影、电脑课件、范画、色卡纸、油画棒、画纸、剪刀、固体胶、相关资料图片。
七、教学过程：一）、情景设置，导入新课：1、情景设置:在讲桌上摆好一组瓶花与水果的静物，用衬布盖好。
引用法国著名雕塑大师罗丹的名言：在我们的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
告诉学生学习在司空见惯的生活中发现美，这需要有一定的观察力和审美能力，它们可以通过训练不断提高。
训练学生先局部再到整体的观察顺序。
揭示课题：瓶花与水果2、板书：瓶花与水果二）、讲授新课：第一环节：赏一赏：瓶花与水果在家居生活中散发着大自然的芳香，营造了宁静、清馨或优雅、华贵的氛围，装点、美化着我们的生活。
展示运用中国画、油画、水粉、水彩画、版画、电脑绘画等不同形式表现的《瓶花与水果》作品。
第二环节：学一学、画一画、剪一剪：1、皴的技法：用笔：根据皴线的宽窄，将油画棒向后推出平放于纸面。
用右手用力按住油画棒的前端，左手配合转动画纸一笔出深浅皴出较宽的线。
六年级下册美术教案-瓶花与水果-湘美版
六年级下册美术教案-瓶花与水果-湘美版教学内容本课为湘美版六年级下册美术教材中“瓶花与水果”一课，旨在引导学生通过观察、欣赏、表现和创造，理解和掌握瓶花与水果的绘画技巧，培养对生活中美好事物的发现和表现能力。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对瓶花与水果绘画的兴趣，提高绘画能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对生活中美好事物的热爱，培养审美情趣。
教学难点1. 瓶花与水果的透视关系和光影表现。
2. 绘画过程中的构图和色彩搭配。
教具学具准备1. 教具：教材、PPT、示范作品。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些瓶花与水果的图片，引导学生观察并分享他们对这些事物的感受。
2. 新课导入：讲解瓶花与水果的绘画技巧，如透视关系、光影表现等。
3. 示范：教师现场示范一幅瓶花与水果的绘画作品，讲解绘画步骤和注意事项。
4. 实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。
5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
板书设计1. 瓶花与水果2. 重点：瓶花与水果的绘画技巧3. 难点：透视关系、光影表现4. 示范作品展示作业设计1. 完成一幅瓶花与水果的绘画作品。
2. 观察生活中的瓶花与水果，尝试用绘画的方式表现出来。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践，使学生掌握了瓶花与水果的绘画技巧，提高了绘画能力。
在教学过程中，教师应及时关注学生的绘画进度，给予指导和鼓励，激发学生对生活中美好事物的热爱，培养审美情趣。
同时，教师也应不断提高自身的绘画技能和教学水平，为学生提供更好的教学环境。
教学难点需重点关注的细节在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。
教学难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，是教学过程中的关键环节。
对于“瓶花与水果”这一课题，透视关系和光影表现是学生在绘画过程中可能会遇到的主要障碍，因此，如何有效地指导学生克服这些难点，是教学成功的关键。
六年级美术下册《瓶花与水果》教案、教学设计
-光影对瓶花与水果质感、空间感的影响。
-如何将这些特点运用到绘画中。
-作业目的：培养学生的观察能力，激发他们对生活美的发现和创作灵感。
4.家长参与评价：请家长欣赏学生的绘画作品，并给予评价和鼓励，关注学生在美术学习中的成长和进步。
-家长评价内容：作品的优点、不足及改进建议。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍瓶花与水果的分类、特点，引导学生了解不同种类的瓶花与水果。
2.讲解绘画瓶花与水果的基本技巧，如线条、色彩、形状等，并现场演示绘画步骤。
3.分析瓶花与水果的质感、光影和空间感的表现方法，引导学生掌握绘画要领。
4.强调观察力在绘画过程中的重要性，鼓励学生用心观察生活中的瓶花与水果。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，每组选择一种瓶花与水果进行观察和讨论。
2.各小组讨论如何运用所学知识，表现瓶花与水果的质感、光影和空间感。
3.教师巡回指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，引导他们深入思考。
4.各小组汇报讨论成果，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和小组讨论成果，进行瓶花与水果的绘画练习。
3.指出学生在绘画过程中的优点和不足，提出改进措施，为下一节课的学习打下基础。
4.布置课后作业：让学生选择一种瓶花与水果，运用所学知识进行创作，并写下创作心得。
五、作业布置
1.结合本节课所学知识，选择一种瓶花与水果进行绘画创作。要求运用线条、色彩、形状等基本元素，表现出质感、光影和空间感。
-提交一份A3大小的绘画作品。
本章节通过以上三个方面的教学目标，旨在让六年级学生在掌握绘画技巧的同时，提高他们的观察力、表现力和审美素养，培养他们热爱生活、珍惜大自然的情感态度和价值观。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生开展自主、合作、探究式学习，使他们在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣。
湘美版美术六年级下册《5.瓶花与水果》说课稿4
湘美版美术六年级下册《5. 瓶花与水果》说课稿4一. 教材分析《5. 瓶花与水果》是湘美版美术六年级下册的一课。
这一课的主要内容是让学生学习瓶花与水果的绘画技巧，培养学生的观察力、表现力和创造力。
教材中提供了各种各样的瓶花与水果的图片，以及详细的绘画步骤和方法。
通过学习这一课，学生可以了解到瓶花与水果的绘画技巧，提高自己的美术水平。
二. 学情分析在学习这一课时，学生已经掌握了基本的绘画技巧和观察方法。
他们对于瓶花与水果有一定的了解，但是可能缺乏对于细节的观察和表现。
因此，在教学过程中，我需要注意引导学生观察细节，培养他们的观察力和表现力。
同时，学生可能对于绘画技巧和方法的理解和运用还存在一定的困难，需要我进行耐心的指导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，学生能够了解瓶花与水果的绘画技巧，提高自己的美术水平。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和创作，学生能够培养自己的观察力、表现力和创造力。
3.情感、态度和价值观目标：通过学习瓶花与水果的绘画，学生能够感受到美的存在，培养自己的审美能力和艺术修养。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握瓶花与水果的绘画技巧，能够独立完成一幅瓶花与水果的绘画作品。
2.教学难点：对于细节的观察和表现，以及绘画技巧和方法的理解和运用。
五. 说教学方法与手段在这一课的教学过程中，我会采用以下教学方法与手段：1.观察法：引导学生观察瓶花与水果的图片，培养他们的观察力。
2.讲解法：讲解瓶花与水果的绘画技巧和方法，帮助学生理解和掌握。
3.实践法：让学生动手实践，通过绘画来培养他们的表现力和创造力。
4.示范法：我会为学生示范绘画过程，让学生跟随我一起操作，帮助他们更好地理解和掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：我会通过展示一些瓶花与水果的图片，引起学生的兴趣，然后引入本课的主题。
2.讲解：我会讲解瓶花与水果的绘画技巧和方法，让学生了解并掌握。
3.示范：我会为学生示范绘画过程，让学生跟随我一起操作。
湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
《湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果》是小学美术教育的重要篇章，本课通过引导学生观察瓶花与水果的组合，培养他们发现生活美、自然美的能力。教材以直观的图片和简洁的文字，展示了瓶花与水果的绘制技巧，强调了线条、色彩、质感等美术基本元素的应用。教学内容旨在让学生在实践中掌握静物画的构图原则、色彩搭配技巧，以及光影效果的简单表现，激发学生的创造力和审美情趣，提升他们的美术综合素养。通过本课学习，学生将能结合课本知识，独立完成一幅具有立体感和生活气息的瓶花与水果作品，进而深化对美术学科的理解和热爱。
二、核心素养目标分析
《湘美版六年级下册美术第5课瓶花与水果》课程的核心素养目标主要围绕审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面展开。通过本课学习，旨在提升学生以下能力：首先，增强学生的审美感知，让他们在观察瓶花与水果的过程中，学会欣赏自然之美，培养细致入微的观察力和感受力；其次，提高学生的艺术表现能力，使他们能够运用线条、色彩等基本美术语言，表现瓶花与水果的形态、质感和空间关系；再次，激发学生的创意实践能力，鼓励他们在创作中尝试不同的构图、色彩搭配和表现技法，展现出个性化的艺术风格；最后，深化学生的文化理解，引导他们从瓶花与水果的绘画中体会生活美学和传统文化内涵，增强民族自豪感和文化自信。通过本课的教学，使学生核心素养在美术学科中得到全面发展。
最后，我要感谢学生们在课堂上的积极参与和热情支持，也期待他们在美术学习的道路上不断进步，创作出更多优秀的作品。让我们一起努力，让美术成为生活中的一道美丽风景线。
八、典型例题讲解
例题一：
题目：请用线条和色彩表现一瓶鲜花和水果的静物组合，注意构图的合理性和物体之间的空间关系。
六年级下册美术教案-5《瓶花与水果》 湘美版
六年级下册美术教案-5《瓶花与水果》湘美版一、教学目标1.学生能够了解瓶花与水果的绘画表现形式和技巧。
2.学生能够通过实践绘制瓶花与水果的图画，掌握画瓶花与水果的基本技巧。
3.学生能够通过观察、分析和评价他人的作品，提高自己的审美意识和表现能力。
二、教学重点1.瓶花与水果的绘画形式和技巧。
2.绘制瓶花与水果的基本技巧。
三、教学难点1.如何运用不同画笔、颜色和线条来表现不同材质感和质感。
2.如何运用光影、透视和比例来创造立体感和空间感。
四、教学过程1. 导入老师向学生展示各种瓶花和水果的绘画作品，让学生欣赏、分析和评价。
2. 学习任务1.了解瓶花和水果的常见绘画形式和表现技巧，包括线描、涂色、渲染等。
2.按照老师的指引练习绘制线条、色彩和形状，掌握画瓶花和水果的基本技巧。
3.通过实践和观察，提升审美意识和表现能力。
3. 学习步骤1.看图理解：老师和学生共同观察一些瓶花和水果的图片，理解其构图、材质和光影表现方式。
2.实践操作：老师给学生们讲解如何使用画笔、颜色和线条来绘制瓶花和水果的基本形态和质感。
3.绘制作品：学生们动手练习在纸上绘制瓶花和水果的图片，以及运用色彩、状线、笔触和光影等形式来表现它们的特点和质感。
4.分享交流：老师安排学生交流分享自己绘制的瓶花和水果作品，并相互评价和提些建议。
4. 总结1.学生自己总结和归纳了绘制瓶花和水果要注意的技巧和方法。
2.评价和反思：学生们共同回顾和总结本次活动的收获和不足，以及如何提高个人的美术素养。
五、教学评估1.观察学生在绘制瓶花和水果时的技巧和表现能力。
2.评价学生在分享、交流和评价他人作品时的表现和能力。
3.简单测试学生对瓶花和水果的绘画表现形式和技巧的理解和掌握程度。
六、教学反思1.在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，但对于绘制立体感和空间感的技巧还需要进一步加强。
2.教学的内容和方式要更加贴近学生的生活和经验，让学生更容易理解和掌握。
3.教师应该经常激发学生的兴趣和创造力，引导他们进行思考和表达，提升他们的美术素养和创造力。
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《瓶花与水果》
教学目标：
1.运用色彩塑造形体的基础知识。
2.掌握油画棒画瓶花与水果的方法和步骤。
3.感受瓶花与水果的形、色之美，领悟生活的多姿多彩。
教学重、难点：
教学重点：瓶花与水果的组合造型。
教学难点：运用色彩塑造形体的基本方法。
课前准备：
教师：瓶花优秀范例、瓶花静物实物或照片；
学生：可溶性铅笔、水彩或水粉颜料等绘画工具。
课时计划：
2课时。
教学过程：
第1课时
一、尝试涂色、比较问题
1、教师出示两幅线描苹果画，分别请两位同学到台上添画相同的色彩。
作品一仅仅画出了一个苹果的外轮廓线。
作品二画出了一个苹果的大体明暗关系。
2、比较两个同学的涂色作业，说说有什么不同。
生：作品二中的苹果立体感更明显，体现了光感。
（板书：立体感、光感）
学生上台添画色彩观察比较，谈添画效果，总结感受。
二、教学示范、解决问题
三、作品欣赏、巩固方法
四、自主选择、临习名作
1、教师根据具体的情况，修改以上尝试作业。
教师重新画一个苹果，运用油画棒渐变涂色的方法，提醒高光处要留白。
2、与学生作业再次比较添画后的效果，说说有什么不同（色彩明快、形体结实）
3、呈现教学目标，板书课题：瓶花与水果
五、评价交流
1、学生互评
评价要点：（1）形体塑造；（2）整幅临摹要体现画面色调。
2、学生选居室，说说自己的画会挂在那个房间，体现感情升华。
了解评价的方向，互评同学作业。
第2课时
一、导入：在上节课中同学们临摹了《瓶花与水果》这幅作品，请哪位同学说说你的作画步骤。
（生回答步骤）
二、开展新课：尝试用干画法或湿画法画一幅画。
1.运用厚涂法能起到覆盖的效果。
2.用不同的笔会起到不同的效果。
三、尝试创作：师巡视指导，生用不同方法创作。
四、谈谈自己的收获
1.了解不同绘画材料特性。
2.区分画面各部分色彩的深浅明暗度。
3.能辨别采用了哪种画法。
（干、湿）
4.借助色彩块面简单造型。